猜字謎作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的猜字謎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜字謎作文1
俞老師滿面春風地走進教室。
俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學們丈二和尚摸不着頭腦。俞老師笑着説，“這裏藏着一個字，誰來試一試？”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的託着下巴，絞盡腦汁；有的目不轉睛地盯着黑板，彷彿要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講着……
俞老師和顏悦色地説，“誰來拼一拼？”同學們躍躍欲試。老師讓劉餘來拼。他走上講台七拼八湊起來，老師問大家，“劉餘拼的'是什麼字？”同學們鬨堂大笑，異口同聲地説，“不知道。”劉餘隻好回到座位上。
又一個同學上去了，結果一模一樣。
俞老師向四周掃視了一遍，問，“真的沒有人能拼出來嗎？”同學們的頭搖得像撥浪鼓。
“那好吧，還是請它的主人來試一下吧！”老師風趣地説。只見謝英微笑着走上講台，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學們恍然大悟，沒等老師問，就搶着説：“工！”俞老師咧開嘴笑了。
一堂有趣的語文課在歡樂的氣氛中結束了……
猜字謎作文2
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什麼活動呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動，我們把蒐集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對漢字有多少的瞭解。
首先登場的是第6小組，第6小組的謎語還真多呀，有會意法，象形法，組和法，應有盡有；你看他們忽然來了一個這樣的謎語“三面有牆，一面空，一個小兒當中坐”我開始思考：三面牆，一面空。我拿起一隻筆在紙上畫，我畫一的個正方形，把下面的橫線去掉，會不會是匹字，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。他説錯了，哈哈，現在沒人敢超越我了，“我來，我來”我喊着，我把答案説出來了，“你的答案是對的。”6組的代表説。我大喜過望，因為答對了可以加一分，我組已經有了兩分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要説了，一定是我們贏了。
陸續登場的第9小組又提了一個“多一半”的問題出來，我左思右想，難道是夕陽的'夕……答案出來了，是幾歲的歲，這也不可能的呀，多了一半，對呀，為什麼不能歲字，真笨，如果猜對了就加一分。
現在其他組也擁上來講謎語了……
這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。
猜字謎作文3
“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎麼了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的遊戲。
我們事先就已經準備好了謎語，老師説：“誰來出？”大家都爭先恐後的'興起手來邊説：“我。……我。……”李老師説：“好，就李曉峯來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的説：“一個字躺下就變小了？”同學們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學們着急的樣子説，“快説答案”老師説。
我接到老師的命令，忙説：“答案説是11，因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。
接着鍾晴又出了一個，她説：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學説是“素！”老師説：“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱讚這個謎語出得真巧。
猜字謎可真有趣，它讓我學會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手。”
猜字謎作文4
今天的語文課，講的是“有趣的漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂乎。
我坐在位置上，聽着同學們説謎語，腦子也跟着“嘩嘩”地轉，可回答時總是慢半拍，寶寶不甘心！於是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學們猜字謎的技術都很高超，心中不禁一顫：他們都這麼厲害，我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！
於是我腦海中一個個字不斷浮現：番、季、材、村……突然我靈機一動：對了，“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎？他們一定猜不出。
我心裏美滋滋的`，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見了個“新面孔”，便用手指着我：“彭知遠。”我激動地站起來，大聲地説：“一木一寸長。”
沉默了，全班安靜片刻，忽然有人説：“是……村吧。”
“天哪，真行！這麼快就猜對了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。
我坐下來，不禁感歎：“同學們真牛！”
猜字謎作文5
晚飯後，我提議：“今晚我們不看電視、不玩電腦，我給你們夫妻倆猜字謎，怎麼樣?”爸爸在一旁摘下眼鏡，認真的聽着;媽媽則坐在沙發的另一端眯着眼睛笑着。顯然他們沒有反對的意思。
我裝着領導發言前的樣子，清了清喉嚨，説：“字謎是‘土堆上站着二個人’打一個常用字。”爸爸坐在沙發的一端閉着眼沉思着，樣子活像一個思想家;媽媽則坐在沙發的.另一端託着下巴思索着。不一會博學多才的爸爸就知道答案了，剛要開口，誰知媽媽也要搶着回答，就這樣，二人鬧得不可開交。
這時，我這個小小領導要發話了：“好了!好了!別鬧了，一個一個來回答。”
“這還不容易!不就是座位的座嗎!”爸爸搶先回答。
“那有土堆上有屋頂的!”我將了爸爸一軍。
“不，不，土堆上當然沒屋頂了。”爸爸明白自己説錯了。
猜字謎作文6
今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個字，下面就在七嘴八舌的討論着“是難還是簡單”。這時朱欣妍説她是“猜謎大王”，我説她吹大牛。
老師説：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲説：“好的`”。
遊戲開始了，老師先在黑板上寫了一個字謎：“一個字十八口”，我想難道是“口”字裏有十七個口，不過沒有這個字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，並解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因為“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起來就是“雷”字，果然是對的。
最後一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什麼呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵説左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對了，是“秋”。遊戲結束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!
猜字謎遊戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
猜字謎作文7
今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。
比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講台上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽，可都沒猜出來。常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心裏真高興。過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學舉手，我叫了崔詩瑜，她説是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的`“蒜”字。
我很喜歡猜謎語比賽，在家裏我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以後我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？
猜字謎作文8
“耶！我猜對了！”一陣陣歡呼聲從我們的教室裏傳出來。這是怎麼回事呢？原來是我們在開展“猜字謎”比賽，誰答對了就有積分卡。
毛老師在黑板上寫了“人不在其位”這個字謎，同學們有的低下頭沉思默想，有的捂着腦袋，還有的用筆在紙上寫了又寫，最可笑的'是胡依文還在偷看毛老師的答案呢！毛老師説：“你不能偷看。”這時夏文祺一下子舉了手説：“立！”我左思右想怎麼會是“立”呢？夏文祺給我解釋説：“位就是去掉單立人，變成一個立字，”這時我才恍然大悟。 老師又寫“皇帝新衣”這個字謎，有的説“鳳”！有的説“衣”！……同學們七嘴八舌地猜測着。老師卻説：“不對，都不對。”這時，我已經急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這題不知道。毛老師看見我們大家都不懂，乾脆揭曉了答案：“襲字嘛！”後來老師還叫我們猜了“十二點”、“一隻牛”、“十五人”這些字謎，教室裏一片掌聲。 這次猜字謎比賽真有趣呀！
猜字謎作文9
今天是元宵節，小區樓下也舉行了猜字謎活動，一大早我就興沖沖地跑下樓去參加了。
猜謎處人山人海，我只好硬着頭皮擠了進去，擠來擠去，我終於到了猜謎表前。我挑了一道難度只有一星的字謎，準備答題！謎面是：四個小人搬木頭，打一字。這個時候，我心想着：“什麼？一星的謎題也這麼難？看來我得加把勁了。”我絞盡腦汁想的時候，領獎處突然傳來了有人獲獎的聲音，這讓我十分着急，於是我想：得快點猜了，不然會來不及的。突然，我想了出來，四個小人搬木頭，那不就是傑字嗎？這樣想着，我立馬在紙上記下了答案。我又選了一個謎題，因為有了之前的成功，所以我直接選了三星的謎題，謎面是：一大二小，因為我有了之前的經驗，所以很快就想出了答案，答案就是奈字。隨後我又做了好幾道謎題，也因此得到了二等獎：一箱牛奶。
這次猜謎不僅鍛鍊了我的思維，也讓我明白了：要多動腦筋，多學習一些漢字文化。
這些燈謎彙集了各方面的知識，有的'是唐詩，有的是漢字，讓我們恨不得18般武藝都使用出來，也讓我明白了：書到用時方恨少。我們的學習之路還長着呢！
猜字謎作文10
今天，我們上作文班時，老師神祕地説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的.眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總説不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地説：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！
猜字謎作文11
今天，天高雲淡，我們班裏舉行了一個活動叫猜字謎，我們一個個興高采烈，歡呼雀躍。
開始後，我們組按照，陳博，趙金旺，我和我的同桌王恬奕的順序，開始答，我手裏拿着自己準備的資料，這時，陳博一聲令下説：“一人一張口，口下長隻手——打一字。”我們仨個人敏思苦想 。這時，平時，金口未開的趙金旺説：“是不是拿?”陳博點點頭説“是的`，但是為什麼是拿呢?”“因為，拿正好可以分成人，口，手這三個字。”我們瞬間一下子對趙金旺刮目相看。
然後，趙金旺想了想説：“十六乘八——打一字。”這時，陳博和王恬奕幾乎異口同聲的説：“我在電腦上看過，是校。”趙金旺又問道：“那，為什麼是校呢?”我説到：“因為十和八加在一起 是木，六和乘號再與十和八加在一起的木相加，就是校了。”……
隨着下課鈴比賽就停止了，但是我還是十分依依不捨的離開了教室。
猜字謎作文12
星期四下午第二節課，是一節班隊課，也是大家最期盼的字謎大會，鈴聲響起了，大家迫不及待的`坐在座位上聽老師安排。
第一輪，是同學在講台上問，台下的同學答。我們如果答對了，那麼可以獲得台上同學發的獎品。其中我最記憶深刻的是砍掉右邊是樹；砍掉左邊是樹；砍掉中間是樹；只有不砍不是樹，這個字謎一出，台下鴉雀無聲，同學們紛紛討論，大家説是“林”可副班長搖了搖頭，最後還是班長厲害，這麼難的字謎竟被班長回答出來了，最後字謎是“彬”，我們大家恍然大悟，原來去左邊變成了林，去右邊變成了杉，只有不砍不是樹。我們大家十分懊惱，謎底一公佈，大家才發現原來則麼簡單。
第二輪開始了，我們大家紛紛下位去回答，結束後大家滿載而歸，別提有多開心了！
這次字謎大會不僅豐富了我課外漢字知識還讓我受益匪淺。
猜字謎作文13
“猜字謎!”同學們一聽到這三個字都興奮不已!
開始啦!只見同學們都屏息凝神等着出題。“一口咬掉牛尾巴。”“這題也太簡單了吧，當我們是小屁孩呀!”話音剛落，“告。”“答對啦!”走廊上傳出了歡笑聲。
“別急!好戲還在後頭呢!”
“兩人坐在土地上。”一個字謎又從我嘴裏蹦出來。不過，它很快就又被同學們猜對了。
“再來一個!”“一山卧，兩山倒……”又一個字謎擺出來了!同學們還像剛才那樣，開始思考。“一山卧……”有的同學在紙上寫着，有的同學眼睛死死盯着黑板，皺着眉頭，有的同學小聲地與同桌討論……
過了一會，還沒有一個同學舉手，平時最不愛回答問題的`蔡希明舉了手，説“應該是‘歸’吧!”“那還有一山卧呢?”我反問道。我微笑着，視線從一個同學臉上轉到另一個同學臉上，好像在問“找到答案了嗎?”這時，“小博士”陸柯羽站起來説：“是巋!”“哪個巋?”大家疑惑的看着她。她在紙上大大的寫了一個“巋”，大家才恍然大悟。可馬上又有人找我説：“這個不算，這個字我們沒學過!”……
容易了不行，難了也不行，瞧，我們班這些調皮蛋多難侍候!
猜字謎作文14
猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性於一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。
語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的'同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以後，我藉機提出週末回家收集謎語或自編謎語，準備返校後與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。
返校後，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一羣兩個一夥猜謎語，積極性真高！
猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！
猜字謎作文15
今天，作文課上，老師説“現在，我們來玩一個遊戲，名字叫做‘猜字謎’”。
遊戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂樂隊，我是快快隊的，還沒有開始，我就已經迫不及待了，我看見有些同學和我一樣躍躍欲試了。遊戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個答案很快出來了，是“生！”有一個同學喊道，“對”我們異口同聲的説。第二個可就難了，同學們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會，老師説：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師説完，楊洋馬上舉手説：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰後合，最後，老師説出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等於‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個特別簡單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡單了，我們每次都搶答的.特別快，已經分不清是快快隊答的還是樂樂隊的了。
這次猜字謎遊戲真愉快！通過這節課，我明白了中國的漢字是多麼有趣、神奇啊！