我愛冬季的作文（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我愛冬季的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛冬季的作文 篇1
一年四季各有所愛，各有所長，春天萬物復甦，象徵新的一年開始了;夏天天雖熱但對學生來説又長大了一次，要向所愛學校努力;秋天豐收了，落葉落下來了彷彿帶走了所有的不爽;冬天下雪了，放假了，這一年馬上過去，已經準備好新的一年。
我偏愛冬季，可能別人認為冬季除了寒風刺骨，白雪皚皚沒什麼特點，但正是這白雪讓我愛上了冬季。
國小三年級時，冬天到了下起了雪，沒有人有心聽老師講題，那心思早飛向操場上，如果不是老師在，眼睛也跟心思一起飛往操場上。老師發現了我們小九九，便放下了書喊了一句：“同學們，我們今天去操場感受一下冬天的美，下雪天的美!”我們欣喜歡呼，如野馬奔向操場。
可以感受到別的班向我們投來羨慕眼光。
我們打雪仗、堆雪人，老師也如小孩一樣加入我們的行列。半節課過去了，我們不捨得上樓學習，至到現在，每每想到國小時光我腦海中總浮現出這一幕。
在國中時期，到冬天下雪時，我都不由自主想到七年級時，陳老師帶我們在體育課時在操場上玩耍的情景。七年級時的第一場雪在上學日下起，清楚記得在下午，不一會兒那雪便給大地穿上了厚厚的白衣。上課鈴響了，我們進班上課，陳老師站講堂上講着什麼，我們都沒心思聽，因為心思早與那雪花融為一體了，陳老師二話沒説便帶我們下樓去操場玩耍，被歡喜衝了頭的我們一個個都直呼愛死陳老師了，同時也默默團雪球向陳老師扔去。陳老師也陪我們玩要。雪白的操場不一會兒就被留下了我們的印記。我們一起堆了個雪人還拍了照，但不一會兒就被大家又玩的遍體鱗傷。我們團了一個超大雪球向陳老師攻擊。還把一個個快樂時光記錄了下來。下課了，我們的衣服都濕了，但還想玩。使我一到冬天就會想到這段時光，與老師像好朋友一樣開心玩要。
冬天是雪白的，象徵純淨，洗滌心靈!在我心中冬天是快樂的，是我偏愛的季節!
我愛冬季的作文 篇2
杭州，這座古城，在四季中變換着不同的風景。我最愛的，便是雪花紛飛的冬季了。
還記得有一年剛入冬，空中便飛來了一片又一片的雪花。就這樣，雪瘋狂地下了三天三夜。再醒來時，便已經是積雪三尺厚的情形了。
那一天我與父親去了西湖。大馬路旁的香樟、榕樹附和般地披上了一層層銀白的外衣，高樓與大廈也從五色交輝的外牆變成了整齊的棉襖。西湖的水失去了游魚吐泡泡的情形，薄薄的冰將他們與外界隔絕。放眼望去，雷峯塔、寶石山也都是這樣。白色似乎讓他們失去了生機。可是人們卻好像對不一樣的它們又產生了興趣。棧道上行人不減，湖畔邊遊人不返。我也跟着他們一起，沉醉在白色世界中！
從西子湖畔走到吳山腳下的建蘭中學，白牆、黑瓦，配上一層薄薄的冰，讓學校在冬天別樣的引人矚目。同學們一一站在窗邊，看着那一片又一片、形態各異的雪花飄落在窗台邊。偶爾有人不禁又用手捧起幾片雪花，讓它們融化在手心中。
足球場上的積雪並不薄，同學們輕輕地踩在雪地上，感受那白色、鬆軟的雪。不知道是誰先扔了雪球，一下子，同學們紛紛開始撿雪球，一個又一個的雪球砸在背上，不久後，便化成水弄濕了衣衫。終於，球場上失去了白色大衣的包裹，漸漸失去了風采。
我繼續徘徊在這白色的城市中。小區內兩旁的草地上都佈滿了冰雪，車輛也無一沒有鋪上白色被子。行人變得稀疏，可兒童們對雪的熱情卻絲毫不減。他們繼續堆着雪人、打着雪仗，享受冬天的美好。小區的池塘還未結冰，錦鯉在水中翻滾、跳躍着，像是在慶祝着雪花的到來。忽然，我看見一棵寒梅在風雪中綻放，粉紫色的花瓣格外引人注目，淡淡的清香在風中飄散。
杭州的冬天，與其他三季呈現出不一樣的色彩。她在雪花的映襯下是那麼美，卻又那麼樸素、淡雅。
我愛冬季的作文 篇3
冬季的早上我會自覺地醒來，只為拉開窗簾，眼前的白色，看着雪霰霧靄彌散着是晨曦逐漸籠罩，想賴在家裏不去上學的想法便被打消了。
最妙的就是下點小雪哦，西園這些破舊的古色古香的小樓是經不住大雪壓的。往往這時，湖心亭裏就擠滿了人。老頭們坐在凳子上下着象棋，圍觀的人裏三層外三層。雖説觀棋不語真君子，但人們都不介意地嚷嚷着，誰的棋藝最高？誰的腦子轉得最快？誰的子下錯了地？誰沒有看見制勝的一步？
一旁的老太太們有模有樣地扭着秧歌、跳着舞、唱着歌。休息的時候便會拉着家常，誰家的孩子長高了？誰家的孩子期末考試考了年級第一？誰看到哪家商場的雞蛋減價了？誰的老伴有什麼糗事了？有活力的老太太們身上從來積不上雪花，倒是那邊下棋的老爺子下完棋後，皮帽堆滿了雪。
孩子們都穿了大紅色的新衣，卻絲毫不顧忌地趴在地上打彈子，衝進小樹林裏打雪仗。互相比着看誰滾的雪球大？誰砸的雪球準？誰堆的雪人漂亮？誰回家不會因為髒了衣服而捱罵？
西園裏到處都是小土丘，雪的降臨像是把西園放在了搖籃裏。冬季的西園，沒有肅殺的北風，只有人情的温暖。丘上的矮鬆長得黝黑，樹尖上頂着一髻白花，土丘兒的尖全白了，像是哪位大廚精心製作的慕思蛋糕般浪漫。寬大的梧桐葉上擁着團團雪花，如同融入卡布基諾的奶油香甜誘人。小貓小狗小鳥們都禁不住美景的誘惑，跑出來撒歡。小貓們擅長滾雪球，小鳥們享受着這從天而降的幹露。
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那些薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色，小樓上裊裊炊煙升起。西園裏飄蕩着小販的吆喝聲，但賣紅薯的總是最吃香的。有的孩子沒帶錢，眼巴巴地望着還留着口水，老大爺就拈個小個的紅薯送給他。孩子便歡天喜地地像撿個寶似地蹦回家。
我愛冬季的作文 篇4
一年四季中，我最喜歡冬季。在我的印象中，冬季一直是一個非常特別的存在，因為它有着其它三季都沒有的雪景。
在冬天裏雪是最普遍的，幾乎隨處可見，但它也是最美的，把我們這兒變成了一幅畫，小時候的我們經常在這幅畫中玩耍。
冬天下的雪花是柔弱的，也是堅強的。當雪花從空中飄落，落在你的掌心一片、兩片，幾乎第二片還沒落下第一片就融化了；至於説它為何堅強？半空中一片又一片的雪花落在地上先融化浸濕了表面的土地，然後慢慢地覆蓋表面的土地，最後在土地上堆積成了厚厚的雪地，這時候小孩子們出來打雪仗、堆雪人，雪就不會融化的那麼快了。
在冬天我最愛的便是在雪地上奔跑，一步一個腳印，雪花飄灑在身上好似我是一個披着雪衣的仙女，而地上踩的腳印便是仙女留下的痕跡。
雪是潔白的亦是神聖不可侵犯的，它們好似一個莊嚴的神靈往人間撒下的法術，淨化着人世間一切的骯髒，讓美麗的環境恢復到最初的模樣。
春天有百花盛開，生機盎然；夏天則是傾盆暴雨，烈日炎炎；秋天的楓葉似火，秋高氣爽；而冬天則是一片雪白，臘梅屹立可謂各有千秋。不過我還是更喜歡冬天，一個雪花遍地的冬天。
我愛冬季的作文 篇5
一年365天，春夏秋冬，四季輪迴，若問我最喜歡哪一季，我會毫不猶豫地回答：我最喜歡冬天。
我為什麼喜歡冬季呢？因為——冬天，是歡樂的季節。在冬天裏，我們會放寒假，大家都等着過春節，都忙着準備過年的東西，買新衣服，新鞋子。小孩子們最掛念的，當然就是過年的時候發紅包啦！
冬天，是放鬆的季節。雖然接近春季了，但天氣還是那樣寒冷。天氣太冷了，我剛睡着就不想起牀了，想窩在被子裏不出來了，因為外面吹來的風太冷了，所以我不想起牀，總是賴牀。冬天還可以泡温泉，在這寒冷的季節裏，在温泉裏泡上幾十分鐘，是件多麼舒服的事啊！
冬天，是美食的季節。到了中午，媽媽會準備她最拿手的菜，有水煮魚、炸雞腿、炸蝦、排骨湯等等。我一看，感覺好豐富啊！真想快點吃飯，可是，媽媽説：“要等人齊了再吃，如果你先吃了，會不禮貌的，家裏有客人來，把你表弟、爸爸、叔叔叫出來，先洗洗手再吃飯。”
冬天，是有趣的季節。聽説老家下起了雪，我們趕緊跑回了家。在外面堆雪人、打雪仗，我和表弟最開心了。我們倆堆了一個雪人，表弟堆後面，我堆前面，我們的手和臉都凍得紅通通的，快堆好的時候，我看了看錶弟，表弟在那裏很認真堆這雪人，我伺機弄了個雪球，扔在表弟身上，表弟沒注意，雪球直接爆了他的頭，表弟連忙反擊，直接把雪球砸到我的手上，我們玩得不亦樂乎。
這就是冬天，是我最愛的季節！
我愛冬季的作文 篇6
董姐匆匆接了秋哥的班，帶着親手為自然爺爺做的禮物悄悄來到人間。她來到人間，環顧四周，發現人們已經穿上了厚重的棉衣。她認為是時候把禮物送給大自然爺爺了。於是，她趕緊打開禮物——哦，原來是雪！
爺爺穿上自然會好看。她想。然後，他悄悄地幫自然爺爺換上了雪衣。雖然大自然爺爺換上了一件全新的外套，但他仍然擋不住咄咄逼人的寒風。寒冷已經遍及每個角落。即使是出去鍛鍊的人也會凍得滿臉通紅，趕緊回家。董姐看到這樣的場景，反而更加調皮了。她加大了風力，天氣變冷了。
在這種天氣，出去鍛鍊的人更少了。董姐心想：這風景是不是太安靜了？所以，她趕走了強風，讓天氣變暖了。冬妹的這種做法真的讓外面的景色活靈活現：樹枝上掛滿了蓬鬆閃亮的銀條；小動物在裏面玩耍打滾；孩子們在裏面堆雪人和打雪仗，別提他們有多開心了.冬妹在人間玩夠了，想回家休息，就叫了春妹，給自然爺爺做的衣服不見了.冬天，雖然春天沒有鳥語花香；春天，雖然夏天沒有細雨；冬天，雖然秋天沒有什麼豐碩的成果，但卻藴含着大自然賦予她的美麗和她淳樸的內心。
我喜歡春天的温柔，夏天的奔放，秋天的含蓄，冬天的純美，因為他們都有自己的魅力和特點。不然怎麼會有春夏秋冬四季交替的美景呢？
我愛冬季的作文 篇7
又是一年飛雪時。
晶瑩剔透的冬天，是否為你寂寞的心拉開了夢幻的序幕？
大地上白雪皚皚，像是鋪上了一層潔白的羽毛，讓整個大地沉睡了。白雪皚皚的大地上荒無人煙，想起夏天那孩子們嬉戲打鬧的情景，真是熱鬧非凡啊！此時我想起一首詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”冬天如此寂寞，沒有一點生命。
可是，你以為這是冬天的全部嗎？你是否忽略了一些重要的東西？你有沒有注意到積雪被下露出頭來的嫩芽和聳立在雪中的鬆白和冬青呢？是否點燃了你那早已冰封的心？這些堅韌的生命和藴藏的力量，讓整個世界增加了活力，是冬天添了一點綠色的生命。
冬天，我們可以看到一個潔白的世界，眼睛看到美麗的東西，心靈也變的爽朗起來，使整個世界也變得美麗起來。
冬天使我開心，通常在冬天裏玩耍，冰天雪地對我而言猶如大型的冰雪遊樂場。給我帶來了許多快樂！
我曾想過，如果把人生看做一個冬天，那麼走過冬天就如走過人生一樣。那該多好啊！
如果冬天來臨了，春天還會遠嗎？
我愛冬季的作文 篇8
冬去了，我常常魂牽夢縈於那迷人的意境裏…
皚皚的雪山，茫茫的雪野，潔白的山路，如緞的小河……這就是大興安嶺的冬天-_一個雪的世界。早晨起牀，撩開簾，映入你眼簾的是窗玻璃上的冰花。那不知什麼時候結滿的冰花，是冬姑娘的巧手描繪。推開屋門，有時你會驚地叫起來：“啊，下雪啦！”昨夜，你還在甜蜜的夢鄉編織着美的童話，冬姑娘就抖落了裙紗上無數潔白的銀花，恍如天鵝的潔羽，從高高的蒼穹輕輕裊裊地飄向久違的山川曠野、草叢，悄悄給大地披上一層白茸茸、晶瑩瑩的棉絮。我想也許是冬姑娘怕大地媽媽太寒冷吧。
抬頭遠望，那連綿起伏的羣山，像蜿蜒的白色巨蟒伏在天邊。“六出飛花入户時，坐看青竹變瓊枝。”萬頃青松完全融入皚皚白雪之中。近處的房屋、柵欄……都穿上了柔軟、潔白又得體的棉衣；樹木的枝條，千姿百態．有的長長的。絨乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會“撲簌簌”滾落下來。整個天地間是潔白、雅靜的，猶如一件巨大晶瑩、奇偉壯觀的藝術珍品。
羣山的雪景美，林中的野生動物更可愛。大雪過後，各種動物都出來覓食。有機靈的野兔、迅跑的狍子、憨笨的大黑熊；還有滑翔在樹叢裏的飛龍、野雞……暮色蒼茫，勇敢的鄂倫春人打獵歸來，唱起了粗獷、豪邁的歌：
高高的興安嶺，一片大森林，
森林裏住着勇敢的鄂倫春。
一人一匹馬，一人一杆槍，
猿狍野鹿打不完……．
歌聲，在羣山迴盪。哦，多麼壯美，大興安嶺的冬天！
我愛潔白的冬天
冬天插着翅膀回來了，帶來了美好的事物。
它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實。冬天只是默默不語的給人們帶來陣陣歡笑。
凜冽的寒風呼嘯着，雪花紛紛揚揚的落下來，大地變成粉粧玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡銀灰色，便落在地面上；還有的卻落在我的花衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了。那一簇簇雪花，看起來像白絨毛紮成的小花。
風一吹，玉屑似的的雪末便飄飄灑灑，像一隻只白色蝴蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往，讓人嚮往。田野裏，一片銀白色，麥苗好像穿着一件棉襖---原來是“冬姑娘”好心給麥苗穿上一件棉襖，給整個田野蓋上了一層厚厚的雪棉被。你瞧“麥苗弟弟”正在舒服的睡覺呢。就好像孩子躺在媽媽的懷抱裏，進入了甜蜜的夢鄉。
校園的花園裏，傳來銀鈴般的笑聲。原來，是一羣羣小女孩在花園裏堆雪人，她們動作熟練，好像是專門練過的。不一會兒，便堆起了一個大“雪娃娃”。可是，沒有鼻子怎麼辦？一個機靈的小女孩撿起了一塊小木條，這下總算好了。她們圍着雪人盡情歌唱。操場上，一羣男孩在擲雪球，天空中的雪球縱橫交錯，形成一道道白色彩帶，小夥伴們的笑聲在校園迴盪着。
冬天給大地帶來了無以倫比的美麗；給農作物帶來了無限的生機；冬天給我們帶來了無窮的樂趣，我愛潔白無瑕冬天，更愛給我們帶來了無窮快樂的冬天。
我愛冬天_“像赤子眷戀母親”
我愛冬天，像赤子眷戀母親一般。愛她的神奇，愛她的美麗，愛她默默無聞的付出，只有有了冬天的凋零，才會有春天的絢麗。她沒有華麗的外表，卻是那麼的耐人尋味……
我愛冬天，即使要穿着厚厚的棉衣，戴着手套，圍着圍巾；即使行動不方便；即使吃不到最愛的冰淇凌，冬天的美還是一絲都不減弱的刻印在我心裏。
我愛冬天，我愛冬天清晨的那絲清涼。只有冬天，才讓人渾身充滿力量。每天很早起牀，月色還在朦朧，整座城市還在醖釀之中，我便起來晨練。時而，一場霧漫於空中，跑在馬路上，就像置身於仙境中。我們就像一個個頑強的探險家，探索着前方神奇好玩的地方。嘴裏喘着粗氣，身上卻無比輕鬆。晨冬的早上，跑步的人還真多哪！不信你看看，勤勞的人們，哪一個不在晨冬中享受運動的快樂呢？
我愛冬天，尤其是下過一場雪之後。那更是我們孩子們的樂趣。記得，去年冬天，天氣冷得出奇，同學們每天都穿的很厚。時常“怎麼還不下雪，下雪多好玩！”的盼望聲出沒在教室裏。清晨，去上學，天空中的月亮似乎還若隱若現。剛一出門，就忍不住打了個冷顫，地上好似佛着一層薄紗，突然，脖間一絲清涼，才悟到：下雪了。“這雪可能是半夜裏下的。”我在心裏猜想着。周圍一片寂靜，我一個人走在上學的路上。偶爾，馬路上閃過一兩輛車，車上積着一層薄薄的雪，好像車兒也冷了，穿上了一件衣服。細細傾聽，踩在腳下的雪，發出“吱吱”的聲音，好聽極了，我踩出的腳印，彷彿一個個快樂的音符跟在我身後。來到學校，同學們臉上都浮現着跟以往不同的笑容，大家像快樂的精靈在操場上躍躍欲試。這時，緊隨一陣上課鈴，大家又狂奔回教室。下雪的美景使“蔣相和”忘了上課一般，上課一會後，他才急忙跑回教室，他一推門，大家立馬笑了，笑聲中還伴着“小猴子”的一句‘蔣相和’變小丑了，接着，又是大家的爆笑。
我愛冬天，更愛滑冰場上夥伴們歡樂玩鬧的場景。每到寒假，我都要回到奶奶家，回到我那個“冰上游樂場”。每逢嚴冬之後。奶奶家後的那片湖便形成了一個“天然的冰上游樂場”。我與村上的孩子們便開展了冰上之旅。我們在滑冰場上嬉戲着玩鬧着，一不小心摔倒了，會惹來陣陣笑聲，歡樂的笑聲便迴盪在村莊的周圍。
我愛冬天，冬天更像是一位天然的雕刻家。你相信嗎？當你早上拉開窗簾時，玻璃上映着紋路清晰、圖案萬千的冰凌花，你一定會為此感到驚奇。那上面刻有各種各樣的花樣，千奇百怪的山峯，似乎還有可愛的小動物……千家百户都留下了冬的足跡。難道這不是冬天的神奇所在嗎？
我愛冬天，寒假，我有幸觀看了花卉展。各種各樣的花千姿百態，卻還是被冬天的寒氣抹去了幾分光彩，唯有梅花堅貞不屈地傲立於寒冬之中。難道這不是冬天的美麗所在嗎？
冬天的寒冷絲毫也不減弱冬天的魅力，我愛冬天，像赤子眷戀母親一般……
我愛冬季的作文 篇9
春、夏、秋、冬，四季輪轉，一年又一年。四個季節，四種景象，也有不同的美。春，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”是生機勃勃的美；夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是驕陽似火的美；秋，“採菊東籬下，悠然見南山。”是天高雲淡的美；冬，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”是銀裝素裹的美。而我呢對這白雪皚皚的冬天獨有情鍾。
冬雪之美
説起冬天，就不得不提到雪了。冬天一來，我就盼望着下雪，希望“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”沒準兒，哪天早晨醒來，望向窗外，就見得一片白茫茫，雪花天空中隨風飄散多麼美麗的景象！或許是哪天上午，正上着課，扭頭向窗外一看，只見幾片小雪花，緩緩從空中下落，“下雪了！”悄悄地對同學們説。這件事就這樣在班裏傳開了。一片片雪花好像一個個小仙女，曼妙的舞姿，把同學們都吸引住了，連上課的心思也沒有了。一下課，同學們飛一般衝出教室，和雪花共舞，別提多歡樂了……隨着年齡的增長，這些漸漸地也成了美好的回憶。
冬梅之美
冬日中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”所有的花花草草幾乎都已經衰敗凋零，沒有任何生機。一眼望去，是望不到盡頭的白色，不免讓人心生寒意。這時，發現積雪之下，有一抹紅色，走進仔細看，竟是多多開得正盛的紅梅，飄出陣陣清香，為這幅白色的畫卷增添了幾分生機與活力。在這嚴寒的冬日之下，唯有這梅花，不畏嚴寒，傲霜鬥雪，在這萬物凋零的季節，獨自盡情綻放，真是花中的勇士啊！春天一到，它又悄悄地躲進花叢中，靜看百花綻放。“待到山花爛漫時，它在叢中笑。”心中升起萬分敬意。這勇敢的鬥士，教會我在遇到困難時不退縮，堅持不懈勇往直前！
這就是冬天，美麗的，令我喜愛的冬天。
我愛冬季的作文 篇10
冬季有些兒冷的，有一點凌冽的味道。南方水鄉的冬天是沒有雪的，就算是有雪，也大都是很小的，大都是雪籽，然而就是在這樣的冬日下，初陽照耀，擁有一個，擁有一個美好的冬天，給人以享受，給人以懷戀。
那樣的冬季，如實類比成一個女子，那該是冷冷的，長長的睫毛，穿的暖暖的，一個從初冬走出的皎潔澄澈的少女。那該是一種純潔的美麗，令人憐愛的。冬季，空氣裏劃過一道道冷空氣，清冷的天，真的是有些兒舒爽。看遠處那一棵棵打着赤膊的光禿禿的樹，枝條在風中瑟瑟，沒有乾枯的葉，只剩下堅定的信念在嚴冬挺立着，小心地撫着，摸着樹上的脈輪。有些的粗糙，還有些遺留葱蘢歲月，上面微微殘留着寒氣。
身旁空空的，圍牆靜靜地佇立着，不動，也許是它本就不能動彈。上面空白的無暇，反射着冬日的豔麗，照在人身上，雖然不是很温暖，但也有清麗的色澤，在冬季展現着冷清的美。在幹咧的空氣中烙上屬於南方的氣息，有點乾爽，有點温暖的，冬天的南方。那一方晌午的晴空，應和着冬天特有的刺骨的北風，又暖又冷的——心是暖的，身子是冷的，這不是什麼大問題，心中温暖，身上一會兒自然而然也會暖起來的。這時不知從何處拿出一根冰棍，一種在冬季與眾不同，或者説是令人費解的體驗感受在味蕾瀰漫。那樣冷的天，嘴上卻不顧什麼，一口一口的吃着、舔着冰棍的特殊經歷。在冬天這或許就是所謂的雪上加霜。天氣本就很冷，就算有陽光温暖着，照射着，冰棍也不會很快的化掉。就像這樣，站在豔陽下，洋洋灑灑地，吃着冰棍，一個曼妙的冬天。
冬季，在南方是不同的，不同於其他地方，令人懷戀，也單單隻屬於南方，那是一種特有的鄉情和温情。讓我領略到家鄉不同的美，美的詩意，美的純白，那是一份江南水鄉的愁思和詩琪畫意。
冬季，我最愛的，只屬於我。
我愛冬季的作文 篇11
一隻只白色蝴蝶，零零散散從天而降。孩子們的歡呼以及拉開窗簾時的刺眼，讓人猛然發現：
啊，是冬天來了。
冬，那個喜歡惡作劇的精靈，早在十四天前就已在你的窗櫺之下，絞盡腦汁地思考自己該以什麼姿態出現在人們面前，她從沒想過自己已然暴露--—或是身藏北風中使人感到一股異樣的冰冷，或是躲在河中結起冰凌，卻叫人看出了端倪。
冬，那個淘氣的頑皮鬼，在小雪那天才真正現身--她化為一捧潔白的蝶，靜靜地，悄悄地，在一個不為人知的時間，飛呀，飛呀，逗逗路燈，追追落葉。等她玩夠了，又靜悄悄地伏在了大地上，似天外來物。
冬，那個愛美的女孩，將世界變成了她的顏色。睜眼，拉開窗簾，白色刺痛雙眼——雪姑娘呀，真是愛美，她在沉睡的農田肩上，披了一件銀灰的斗篷;她在樹林身上，套了一條純白的裙子。孩子們臉上，多了歡笑，那也是她一筆一劃畫上的嗎?
冬，那個高冷的女王，不知生了誰的氣。小寒那天，她一怒之下，把原本不高的氣温驟然拽到冰點以下。她颳起北風，將尖利的指甲嵌入人們的臉頰中。透心寒涼。
冬，那個熱情的女孩，在一串串煙花聲中帶我們走進大寒，預示着春節的到來。她不再頑皮喜怒無常，而是躲在一個個屋檐下。人們望着滿田厚厚的雪笑，她望着他們笑。
春——冬的姊妹，將要接替她守護人間了。冬以微弱的聲音向大地説聲再會，向人們道聲再見，然後，甜甜一笑，飄然離去。如同她來時那樣神祕而不可測。
這便是我所愛的冬。一個神出鬼沒的頑皮鬼，一個愛美的熱情的女孩兒，一個可愛的孩子。
我愛冬季的作文 篇12
秋已去，冬將至。
初冬，萬物凋零。原本五彩繽紛的世界變得灰白；原本高貴優雅的一切變得樸實無華。温度降低了，風也冷了。天空偶爾會飄起幾片五角稜形的雪花，一個個看似奇形怪狀實則精巧無比，一個個活潑可愛的小精靈給原本單調的冬增加了不少生機和活力。
深冬，大雪紛飛。一場鵝毛大雪後，世界變成一座冰雪城堡。大地一切銀裝素裹，萬物重拾風華，優雅而高貴！樹葉在一場大雪洗禮之後，變得晶瑩剔透，閃爍着無限光芒！屋檐邊的冰錘也是玲瓏剔透，“滴——噠——滴——噠”，不緊不慢而有節奏的滴着，似乎在詮釋着時間的真諦。小河也經不住寒冷的考驗，結了冰，像一個水晶宮。在深水處敲一個窟窿，仍然可看見水底的游魚，顯然沒有夏季的活潑可愛。夏天原本鬱鬱葱葱的山林，在大雪的裝飾下，也成了冰雪世界，樹幹和樹枝被雪穿上了銀色外衣，陽光一照，風一刮，波光粼粼！實是欲界之仙都也！
暮冬，冰雪消融。累積了一個冬季的冰雪，隨着陽光温度的提升慢慢消融，大地迴歸本色，草根在孕育新的生命。山林解封，河冰融化，一個極寒的冬天即將過去，春要來了……
冬，沒有春的盎然生機，沒有夏的熱情火熱，沒有秋的風高氣爽，但它卻有一股出世脱俗的氣質吸引着我。它的銀裝素裹使我愛戀，它的“千里冰封，萬里雪飄”令我折服，我愛冬！
我愛冬季的作文 篇13
當冷風攜着枯葉迎風吹來的時候，當臘梅散着清香悄然開放的時候，當飄雪秀着姿態漫天飛舞的時候，美麗的冬季已經來到了我們的身邊。
雪花是冬季的象徵。大雪紛紛揚揚的飄着，如蘆葦、似柳絮、像鵝毛，又宛若蒲公英的種子，落在地上、樹上、檐上……到處白茫茫的一片，像晶瑩剔透的童話世界。白毛毯般的雪地上，稀稀落落的腳印構成一幅別有風韻的圖畫。仰望天空，每朵飛舞的雪花，都彷彿一個個來自天國的精靈，為人間增添一美麗，一份純潔。雪，就像一個仙女，美麗無瑕，彰顯着冬季的純潔;雪，就像一個孩童，天真可愛，釋放着童年的活力;雪，就像一個老人，慈祥可親，撫摸着乾枯的樹木。雪天、雪地、雪路，白茫茫的一片，天地交融一體，購成了宏偉壯麗的世界。
孩童是冬季的主宰。每每冬季來臨，孩子們都會歡呼着從屋裏跑出，穿着各色的羽絨服，宛如雪地裏綻開的朵朵鮮花。他們盡情的奔跑着，聽積雪發出嘎吱嘎吱的踩踏聲;愉快的玩耍着，堆雪人守衞美麗而純潔的冬季;凝神的觀望着，看冬景美如仙境而又勝於仙境。打雪仗是冬季必不可少的活動，一團團雪花在空中飛舞着，傳遞着孩子們的快樂，打在身上，落在地上，掛在枝上。雪地中充滿了歡聲笑語，為了冬季平添了幾分情趣。
梅花是冬季的點綴。冬，是脱俗的美，天地間白茫茫的一片。但在這白中，總有“幾點紅”傲然挺立，裝點着冬季。臘梅迎寒開放，凌寒傲雪，為冬季增添了一分別具風格的美。梅花香不如春季百花齊放之香，不如夏季滿池荷花之香，不如秋季金菊遍地之香，但它有着獨有的香氣，入人肺腑，清新怡人，使人驚歎不已，連贊香哉！梅的香氣，使人心醉;梅的精神，令人敬佩，看過梅才知曉，冬季不旺美麗一詞，不枉如此多的筆墨細細描繪。
冬的寒冷磨鍊萬物，孕育了春的鳥語花香，夏的滿池嬌荷，秋的碩果累累。冬季，美的純真，美得潔淨，美的完璧無瑕。冬之韻，是迷人的; 冬之誦，是獨特的；冬之景，是純潔的。冬季不同於其它季節，它有着獨特的'美，獨特的純，獨特的境。
天地輪迴，萬物枯榮，美哉冬季!
我盼望着，盼望着，盼望着來年和冬季再次氤氲相見。
我愛冬季的作文 篇14
冬天之景，古來共談，有的喜悦，有的傷感。我喜愛冬日的白雪紛飛，所以冬天就成了我最愛的季節。
——題記
冬天的白雪紛飛給無數人的童年帶來了歡樂，我也總是會在下雪時和朋友一起打雪仗，但冬天的風景遠不止下雪這一個。今天，我就説説冬日共有什麼景。
冬日一景：飛雪漫天積三尺。
冬日裏最典型的風景就是漫天飛雪了，下雪這個景色多在北方出現，温暖的南方相對而言就很少有機會能欣賞這樣的美景了。下雪時，總會有很多人出來賞雪，看漫天飛舞跳躍的雪花，看地上鋪的厚厚的一層雪。有看雪的，自然也有出來玩雪的，有打雪仗的孩子，有堆雪人的，在更北端雪大的地方，還可以做雪雕或者是蓋冰屋。無論誰都玩的不亦樂乎，放下平日的緊張和壓力，好好的看一次、玩一場雪。
冬日二景：海水冰冷螃蟹肥。
南方沿海的冬日，雖沒有北方的飛雪，卻有着一個讓人無法自拔的東西——海鮮。在經歷了七、八月的禁漁期和九、十月份的禁蟹期後，魚兒和其它海鮮尤其鮮美，特別是剛在禁蟹期中養了一身肉肉的螃蟹，個大肉嫩黃多，實在是不可多得的美味，一口咬下去滿滿的都是卡路里。我一頓飯吃一個就差不多有七分飽了。最好的美食只用最簡單的做法，清蒸之後讓人是垂涎三尺。吃貨的心和所有的味蕾都被其吸引，完全無法抗拒它的誘惑，吃的一點兒也放不下肚子裏了也不肯停下剝螃蟹的手。
這只是冬天美景的其中兩個，還有其它很多的美景讓人喜愛，只等着人們去發現。
我愛冬季的作文 篇15
四季之美，古來共談。有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的安詳，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的秀麗，也有“停車坐愛風林晚，霜葉紅於二月花”的寧靜，但我還是更愛那“遙知不是雪，為有暗香來”的冬季。
説起冬季，最不可忘記的便是那晶瑩的雪花了。她們彷彿一羣活潑可愛的小精靈，從平滑如鏡的天空中款款落下，優雅地起舞。她們抵達了地面後使化作一層層厚厚的積雪，這時，小孩子們可就快樂了，或三五成羣，或兩兩相對，堆雪人，打雪仗，頓時，歡聲笑語充滿整個冬季，彷彿都不再那麼寒冷了。最後，他們便投入大地母親的懷抱，化作雪水，滋育着大地，為來年的生機提供一份力。
寒冷的冬季中，隱隱有着一股暗香在環繞，那是屬於臘梅的花香。這股香雖沒有玫瑰花的撲鼻，也沒有菊花的回味，但卻別具一格，是一種堅強的味道，是一種堅持的味道。當其他花朵都相繼凋落時，當挺拔的樹木掉光了葉時，臘梅挺身而出。她為一片蒼白的冬季增添幾分色彩，為寒冷無比的冬季增添幾分暗香。當陽光不再温暖，當小溪逐漸沉睡，梅花，伸出了她的一隻嫩芽。這枝嫩芽在猙獰的寒風中挺立，雖瑟瑟發抖但沒有倒下;頂着層層厚雪，但卻沒有為此折腰。她堅強地在殘酷的冬天中生長，最後為冬季奉獻自己的一縷香氣。古代的詩人們不禁因此而被打動，為她寫下一首首優美的詩，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
冬季雖凜冽，但還有小巧的雪花，冬季雖寒冷，但還有堅強的梅花。讓我們向堅強的梅花學習，在學習中，我們要不被困難所打倒，只有經過磨礪後，才會有成功。作者：八年級沈華檳
教師評語:作者選取冬季特色景物——雪和梅進行描繪，語言生動優美，景色鮮明。且文章結構詳略得當，結尾處的議論句，有自己獨特的感悟，能夠引發讀者的思考。
我愛冬季的作文 篇16
一年之中有春、夏、秋、冬四季，或許有人喜歡春天的鳥語花香，夏天的燦爛明媚、秋天的碩果累累，但我獨愛冬季的冰天雪地、銀裝素裹。
記得小時候，每當冬季來臨時，我最期待的就是下一場大雪。雪後的樹上、車上、屋積滿是白茫茫的一片。每到這時，我們都會叫上幾個小夥伴，一起打雪仗、堆雪人，好不快活!雪下的越大，我們玩得越開心，全然不顧寒冷的氣温和刺骨的北風。
這時候到田野上去，你會看到更有趣的事。原來金黃的農田，現在全變成了銀白色，大雪像一層厚厚的棉被，蓋在了土地上。廣袤的土地也變得敦厚起來，笑呵呵地預示着豐收的年景。不只是田野，遠處的小山丘上，大樹也好，小草和灌木也好，全都改了模樣。亮晶晶的雪條兒、毛茸茸的雪團兒、圓滾滾的雪堆兒，把小山丘打扮的像一個童話世界。下雪了，媽媽愛説：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，我卻覺得，草木無言的新面貌，別有一番喜慶的氣氛。
在我的眼中，冬天的大自然是美麗喜悦的，而我生活的小鎮，更是一番紅火的景象，不用説，最熱鬧、最盛大的傳統節日——春節正激發着每一個人的熱情。居民區裏，主婦們忙着做臘魚臘肉和香腸，一排排新鮮出爐的食物彷彿一夜間掛滿了街道、屋檐、陽台。房前屋後，遠道歸來的小車越來越多，小孩子們的笑聲、鬧聲越來越響……隨着逐漸多起來的鞭炮聲，對聯貼起來了，福字也上了牆，還有那大大的紅燈籠，樸素的居民樓一下子變成了新娘子，從早到晚都洋溢着盈盈的喜氣。在白雪的映襯下，春節的韻味越來越濃了。
我們小孩子是最歡迎春節的。只有在這樣的節日裏，我們可以從早玩兒到晚，家長們也不會板着臉教訓我們，更何況還有壓歲錢供我們“揮霍”，我和哥哥像脱了韁繩，歡樂的足跡踏遍小鎮的角角落落。
這就是我喜歡的冬天。既有銀裝素裹的美麗，也有熱鬧隆重的春節，這樣兩全其美的團圓佳節，我相信一定會有很多人喜歡。
我愛冬季的作文 篇17
冬是一個特別的季節。
冬剛剛來臨時，便和其他季節不太一樣。街道旁的樹，一棵棵，都脱下了厚重的綠色風衣，赤裸着枝條，立在寒風中，彷彿在向我們展示它的挺拔與驕傲。然而，儘管它如此一無遮擋，卻始終巋然。
它不怨，亦不悔。它只默默地站在那兒，寧寒風颳斷枝條也不會彎下筆直的腰身。
冬天給我帶來了堅強的精神品質!
待到初雪來臨，神祕的冬，便變得美妙。
一覺睡醒，天已大亮。駐足窗前，只見窗外白茫茫。雪散發出亮麗的光，足以讓人們愛上這一切。萬籟俱寂中，那些驕傲的樹枝上，堆着幾釐米厚的長雪條，不時滑下來一塊，嘭的一聲，擲地有聲。房子上也是潔白一片，屋頂、檐上，都留下了雪聖潔的足跡。那雪，如同柳絮因風而起，在空中飄然似仙，經過無數個唯美的轉體之後，靜靜地落在了地面上，頗有潤物細無聲之美。雪仍下着，可孩子們卻早已按捺不住了。他們冒着小雪，跑到柔軟的雪地上，看着那片片雪花精靈般自天而降，紛紛伸出小手。形狀各異，卻個個有着獨特之美的雪花，停在手上幾秒，便悄然消融了。打雪仗、堆雪人，這可是隻有冬才能玩得到的遊戲啊!孩子們跑着、笑着、跳着、鬧着，雪地上留下了串串腳印。
在這軟軟的雪絨被上行走，真是件再愜意不過的事了!軟綿綿的雪被，想是任何人都不會不想一走的吧!在這樣的柔軟之中，便是摔一跤，也是快樂的啊!走在上頭，只聽得雪吱呀作響，不一會兒，鞋尖上便沾滿了白亮亮的小雪塊。在地上一踢，空中便飛起一大片，揚揚灑灑地落了下來。他們落在我的發上、身上，甚至是睫毛上，睫毛上掛着的那串小雪花，在笑聲中化為水滴，欣然滴落下來。
冬天給我的。是這樣的雪的盛宴!
一場大雪過後獨自漫步，想尋一處臘梅。遙知不是雪，惟有暗香來。我便是尋着幽香尋到她的。她，和我差不多高，枝亦是無一葉的遮擋，僅僅披了層雪衣。但在那枝條上，有朵朵小巧精緻的臘梅。它們不會擠在一起，只靜靜地生在枝上，一朵、一朵，睜大了令人愛憐的眼睛望着周遭。臘梅秀氣靈動，花瓣可人，施着淡淡的鵝黃，很是招人喜愛。花瓣極輕，是半透明的，貼在眼睛上涼絲絲的，舒服極了。透過梅瓣看世界，世界，亦美亦雅。
聞着梅香，我陶醉了。
冬天，竟給我帶來這樣冰清玉潔的她!
冬，堅強驕傲，潔白美妙，淡雅素淨。我愛這樣的冬天!
我愛冬季的作文 篇18
你最喜歡的季節是什麼？或許有人會説春天，有人會説秋天，而我卻最喜歡冬天。
冬天是個很少有人喜歡的季節。也是呢，冬天既沒有春天的温柔，也沒有夏日的濃蔭，更沒有秋天的瓜果飄香。但是，冬天有它別具一格的美。
冬天，大地沉睡，一切都是那麼安靜。有人説冬天只是單調的白色，但是又有誰想到在銀白色覆蓋下，綠色的生命正孕育着新的生命？即使在白色之中，也還是一些綠色的生命在點綴着世界，你看那冬青樹是那麼的充滿活力，為冬天添上了一絲綠意，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實，那是綠色的生命在積蓄更強的活力。
不僅如此，冬天，在這個白雪皚皚的季節中還隱藏着許多人生哲理。
就説那棵柏樹吧。在寒冷的冬天中，都鐸植物都會黯然凋謝，可柏樹就截然不同，它依然矗立在寒風中，即使再寒冷，綠色的葉子也沒有發黃。我想人們用君子來形容松柏，我們也應該象柏樹那樣，不管遇到多大的困難都堅持不懈。還有那朵朵梅花，小小的花朵怒放在這個寒冷刺骨的冬天，不管多冷，只是咬緊牙關堅持、堅持。讓人們在這冬季還能看到鮮花綻放，還能聞到清淡的花香。
也許，一到春天，人們只看到眼前的百花齊放，有多少人還記得那朵朵陪人們走過一整個冬季的花呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這話真是一點兒也不錯。梅花那種默默無聞的精神，堅持綻放的美就像許多默默為我們奉獻的清潔工一樣，或許很容易被人忽視，但是卻是人們生活中不可缺少的。
春天、夏天、秋天都很不錯，但唯獨冬天，像是有着魔力般深深吸引着我。我愛冬天！
我愛冬季
冬季，一個寒冷又寂靜的季節。它不如春天那般自由灑脱，不如夏天那麼炎熱逼人，也不如秋天那麼凋零傷感，冬天只有冰封和肅殺，很純粹，只存嚴寒和寧靜於心底，使萬物在冬季學會了忍耐、等待和孕育。只有黃昏才能帶來黎明，只有嚴冬才能帶來春意。
冬天，是安詳寧靜的。
冬季的到來，便註定了它的命運。它註定了要冰封萬物，貯藏生命，籠罩天空。然而它不孤獨，它有雪的追尋。冬季是寧靜的，雪花也不曾改變過，雪總是在不經意間就下了起來。一開始只是雪絮，不久便滾滾而下，氣勢磅礴，如夏季的暴雨遮天蔽日，但是雪和雨不一樣，雪是謙虛的，它只想寧靜地給予自然一份美麗，給予生命一場短暫的喘息；雪雖和雨一樣同為水所化，但它不同於雨，它給人的是一份純淨、一份清澤、一份身心的安詳。
冬天，也是無私的。
冬天存於冷酷和極寒之中，生命為了生存挑戰極限，磨鍊意志。雖然一代又一代的生命倒在了煉獄之中，但這同時又勾勒出一副又一副頑強的身軀，可以説，冬季是大自然的監察者，也是孕育者，它抹殺了有缺陷的次品，鑄就了一代代不朽的生命，它忍受着亡靈的詛咒，把殘忍黑暗的一面留給自己，只為給予茫茫春季最美的景色。冬季是無私的。
冬天，更是充滿意義的。
在冬天裏，萬物忍受嚴寒的同時又充滿着希望，因為它們相信寒冷之後就會迎來温暖的春天。生命也體會到了自然的真諦：只有感受痛苦才能體會到什麼是快樂。
我，愛冬季，愛它的寧靜，愛它的無私，愛它的蜕變。冬季好似一個天使，人們喜愛它、欣賞它、讚揚它，但人們只關注它到來時的美麗，卻不曾留意過它離去時所留下的，它走得那樣悄然，令人難以察覺，但我知道它留下的不只是美景，還有萬物間永恆的延續。
我愛冬季，因為它曾在我心裏流淌。
我愛冬季的作文 篇19
一年中經歷了播種希望的春天，飽含熱情的夏天，收穫果實的秋天，終於迎來了讓人們最期待的冬天。
冬天裏，結束了一年辛苦勞作的農民們進行修整，準備以最好的狀態去迎接新的一年。寒風陣陣襲來，温度急劇下降，醖釀了許久的雪，終於緩緩飄下，只需一夜變讓你感受到了冬的到來，不禁讓我感歎“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩的美妙。一夜之間，銀裝素裹，彷彿整個世界都變成了白色。道路兩旁的樹枝上都掛滿了白雪，松樹枝上頂着一髻白花，這成了街上最美的風景。
冬天雖然沒有春天的生機，沒有夏天的百花齊放，沒有秋天樹葉的鮮紅，但冬天卻絲毫不遜色，它不僅有着高冷的外表，而且也有着一顆火熱的心。
冬天的到來，無論是給孩子還是大人都帶來了無限的樂趣，孩子們歡天喜地的在雪中跑着鬧着，打着雪仗，堆着雪人。冬季的水上公園更是孩子們的樂園，孩子們開心滴在這裏滑雪，欣賞雪景也成了大人們的樂趣，農場的能工巧匠們更是用冰雪雕成了具有北大荒特色的景象，它們個個別具匠心，這美麗的冬季美景更是吸引來全國各地的許多遊客到我們黑龍江來賞冰雪，這使得我們的冰雪文化傳播到了大江南北，冰天雪地也是金山銀山。
冬季使人歡樂，使我們的冰雪文化傳播，這就是冬季。最令我喜愛的季節。作為一個北大荒長大的孩子，我想將來無論我走到哪裏都不會忘記我可愛的家鄉，不會忘記家鄉的冬季。
我愛冬季的作文 篇20
冬季是一個異常淒冷的季節。鳥羣都飛往南方過冬，森林裏只剩下樹木在北風中瑟瑟發抖；山上的小草花兒在寒風中搖搖欲墜，好似生病的人在寒風中久站不得；山上的湖泊在冬季北風的吹拂下，迅速的在湖面上蓋了一層厚厚地冰，那冰堅硬得如銅牆鐵壁般，厚得如被襖般。許多人們在冰上滑冰，人們都穿着厚厚的大羽衣，裹得像一個個球似的，在那冰上滑冰像一個個胖胖的白天鵝在翩翩起舞，好不愜意。
冬季的樂趣充滿無限愉快。紛紛大雪如鵝毛般飄落下來，美麗無比。滑雪場內，雪下到一定程度時就可以開展滑雪娛樂項目；每到冬季獲益最大的便是滑雪等項目，而人們在滑雪時放鬆了壓抑的心情，沒有平日的疲勞，也沒有了平時嚴肅的神情，使人看下去，每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。
冬季不僅有滑雪項目，而且還有景區拍攝項目。景區拍攝項目有專業的導遊引領我們進行拍攝並給遊客適宜的講解，一進森林就可以嗅到一股乾枯而清冷的氣息，是的，這是冬天的氣息。在這裏幾乎看不到動物，因為它們在冬眠，不過也並不全是。樹枝被大雪壓得低下了頭，好似在告訴我們做人要謙虛，花草都把頭埋進了雪裏，也許是因為害羞吧。
我們一邊走一邊欣賞森林中悽美的景象。又一邊拍一邊在被雪覆蓋的路上留下了一個又一個的腳印。孩子們在家門前堆雪人、打雪仗、扮演聖誕老人……等玩得無比快樂。一個個被凍得鼻子通紅，臉蛋被凍成粉色，像極了小兔子。
冬季最美的景色大概就是梅花了。它在嚴寒中生存，靠的應該就是那堅定而不可動搖的意志了。每當我看到梅花總能想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我愛梅花，更愛冬季，因為冬季給我帶來無限樂趣。
我愛冬季的作文 篇21
又是一個冬季，又是一個即將到來的寒假，又是一次失利的期末考。清冷的大街上，我和朋友都緊鎖着眉，默默無語。
一陣北風颳來，像開玩笑似的緊緊纏着我們，我被凍的打了個噴嚏。無形之中有幾顆冰冷的東西混着一股幽香鑽進我的鼻子。“奇怪，雪怎麼會有香氣”我們尋着那幽香走去，不遠處是一座小山包，山上竟然漫山遍野都是梅花，其中紅梅和白梅還含苞欲放，而臘梅已經開得熱烈又繽紛。此時撲面而來的已不是幽香，而是沁人心脾的芳香。“不會吧，現在可是冬天，花不應該在春天才開嗎”在短暫的震驚過後，朋友最先反應過來：“對了，這可是梅花，梅花最喜歡寒冷的冬季。”我們腦子裏隨即跳出幾首有關梅的詩，嘴裏也隨即唸唸有詞起來。
無意間覺得頭頂如此潮濕，我伸手一摸，竟抓下一把白花花軟綿綿的雪來，在我手掌的擠壓下逐漸融化，隨即又混入新的雪花。原來我們已經在雪地裏站了個把鐘頭，我又沒戴帽子，頭上自然積滿了雪。遠遠望去，白的紅的梅花早已被雪覆蓋，明晃晃一片，白的刺眼。朋友忽然抓起一把雪放在鼻下，淡淡的，無一點香氣。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香……”身邊，只聽朋友喃喃唸了一句。是的，梅和雪同為冬季貴賓席上的成員，但兩物各有各的不足，如果梅再多一點雪的白，雪再添些梅的香，兩物不都能成為冬季舞台上的佼佼者嗎。
想到這朋友和我都豁然開朗，我們除了自己的弱項外其他成績都處於班裏上游，如果我們互相幫助對方，是不是兩人都能得到提升呢
東回春暖，萬物復甦，開學考成績出爐，我和朋友一冬的努力沒白費，他的英語擠進了前八，我的科學也順利進入優秀階段。只有那雪和梅知道多少日夜，我曾教她英語語法，她曾幫我補習科學。