我們班的智多星作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的智多星作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的智多星作文1
我相信每個班都有很多流行的風格，我們班也不例外。尤其是王老師的。有很多階段。因為，我們一有風，就被王老師的`強禁壓制住了。我來説幾個風暴。
第一部是《水晶娃娃風》。下課後，大家都急着換水，看看自己長大了沒有。沒有什麼只能眼巴巴的看着。有的人不害羞，就直接問“給我一個好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就會圍上來。
第二個是“穴位風”。最近大家都愛上武林外傳了。還成立了一羣好人壞人。下課後，大家都會手葵花鍼灸，排山倒海，兒子曾經説過。老師受不了。
第三陣是陀螺風。幾乎每個男生手裏都有陀螺。你也會聽到這樣的聲音:“走！狂風！”“神奇的金剛，打遍天下無敵手。”讓女生忍不住看。
最強的是“snap magic”。人們通常在桌子上玩尺子。但是，有些男生不太髒。他們趴在地上，拿着錢或磁鐵蹦蹦跳跳，直到上課。
我們班流行的風格很好玩！
我們班的智多星作文2
校園承載着我們的歡笑，記錄着我們的成長。我們在校園裏收穫了很多。讓我帶你看看這個充滿智慧的校園。
輕輕走進我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場中央的旗幟平台，讓校園更加肅穆，鮮豔的五星紅旗在空中飄揚。
旗杆的右邊是綠色的草坪。下課的時候，這裏就是我們玩遊戲的地方。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打遊戲，三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的笑聲。
踩着草坪，我來到了充滿智慧的教學樓。校園內有三棟教學樓，分別是博學樓、快樂學習樓和勤奮學習樓。透過窗户，我們可以看到學生們正在認真學習，積極舉手。
我們學校不僅充滿智慧，也充滿歡樂。我們學校有很多社團課，比如合唱，古箏，十字繡，看繪本，手工製作等等。快看！參加校友會的.同學都在積極彩排！他們臉上洋溢着幸福的笑容。
這是我的校園，一個充滿智慧的校園，我愛我的校園
我們班的智多星作文3
“我們先用這個數除以它，得到的就是這一條邊，然後……”我們班大家的智多星一定又在出風頭了。
我們班有個公認的智多星，他愛舉手回答問題，課堂上，老師提問，他都會説一個“標準”答案，這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個拓展題目不會做，於是謝鴻軒就來幫我。終於，我做出來了。我十分感謝他，我把其他不會的`題都跟他説了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的沒聽懂，下課同學一講就會。果然，還是滷水點豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最後一直是他在幫我，我對他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問號，就問我怎麼了。我説快到教師節了，我該送什麼禮物給老師。謝鴻軒説可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
我們班的智多星作文4
一架紫色透明的眼鏡後面，是那雙渴望學習的大眼睛。紅紅的嘴脣，高高的鼻樑，烏黑濃密的長頭髮……這不就在説我們班的“智多星”小嚴嗎？
記得有一次，一道數學題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來。可思考了半天，卻總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視着題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閒下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒，難題終於被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的.答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴在其他方面也表現得不錯：會幫老師改作業，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
我們班的智多星作文5
今天上班，老師問了我們大家一個問題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾説紛紜。同學A説:“對，因為班裏同學團結友好，氛圍特別好。”同學B説:“是啊，因為我們班的同學都很好看，尤其是班主任。”學生聽完笑得上氣不接下氣，老師無奈的笑了。我也舉手説:“我喜歡，因為同學對我很好，老師也很可愛。”最後我問班長的'時候，看到班長平靜的站起來，結結巴巴的説的很清楚:“我也很喜歡我們班，因為我們團結友愛，互相幫助，一起創造了很好的生活學習氛圍。但是班上總有那麼幾個人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會大聲説話，隨意亂扔垃圾。”
説到這，老師忍不住鼓掌。最後她慢吞吞地説:“對，班長講了重點。大家都很喜歡這個集體，也很喜歡這個友好的班級。所以，為了這個階層，為了這個家庭，我們要一起守護，一起愛，對吧？”
頓時，班裏響起了熱烈的掌聲...
我們班的智多星作文6
我的好朋友盧奕軒是一位當之無愧的智多星，他每次期末考試都是雙百分呢！
有一次，石梓墨有一道難題不會做，便向我請教，可是我一直在草稿本上演算也沒有做出來。就在這時，我想起了盧奕軒，就趕緊“飛奔”到了盧奕軒旁邊，説：“盧哥，問個問題唄？”“好！”盧奕軒掃了一眼題目，就拿出紙和筆，飛快的寫了起來。我和石梓墨不停地讚歎：“啊！原來是這樣！”
還有一次，我在做數學題的'時候，“智多星”從我身邊走過，他看到了題目，便説：“這道題有一個坑。”“沒錯，因為長度和麪積無法比較嘛！”“哈哈哈哈……”我們倆不約而同地笑了。
不僅是這樣，上次數學期末考試時，我們全年級統考，只他一個人是滿分！他不只是數學好，他的語文、英語、體育、科學、音樂、美術……都很厲害呢！
盧奕軒這個“智多星”真是名不虛傳啊！