我的同桌作文（精選67篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文 篇1
有這樣一個女孩，她長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時發出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。
老師讓我們小組同學互相幫助修改作文。我寫的作文中有幾句話太囉嗦，結果被楊顏瑞發現了，她便對着我的文章唸唸有詞：“真是畫蛇添足、多此一舉……”聽，她説起話來總是出口成章，滔滔不絕。
一個男同學正欺負一個低年級的國小生，楊顏瑞看到後，“嘿！”一個直拳打到那個男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了。看到這場景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱讚：“好一位‘巾幗女英雄’啊！”她微微一笑：“小事一樁，何足掛齒，不過是一個‘金蟈女嬰’罷了，嘿嘿！”説完踱着步子走開了。看，她還是一位仗義俠女呢！
這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點值得我去發現，去學習。
我的同桌作文 篇2
我的同桌十分可愛，梳着學生頭，一雙有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，黑黑的皮膚，雖然皮膚黑，但聲音十分動聽。
記得有一次，老師讓我們寫一張26個字母的卷子，並且讓我們塗顏色，當時我還不會分配顏色。於是，我向同桌請求，讓她幫我塗顏色，畫筆在她手裏，就像變魔術一樣，三下五除二就畫好了，當時我都看傻了，好快喲。
她也很調皮，我們倆經常吵架。記得有一次，她動了我一下，當時我就火了，拿起筆就往她的書狠狠地畫一筆，説：“叫你動我！”她也不甘示弱，也拿起筆畫了我的書好幾線，就這樣一來一回，後來，只聽”咔嚓”一聲，哎喲，我的書！原來，同桌把我的書撕破了，她説：“自己回家補吧！”後來我只好回家補了。
我的同桌雖然調皮，但有時還會幫助我，我喜歡我的同桌！
我的同桌作文 篇3
我的同桌兒是班裏最調皮的人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來説話。
有一次，小紅帽兒來查衞生，指着我那塊兒地方對班主任説，老師，這裏有紙。這時老師用嚴肅的眼神看着我説：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明説：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一週的值日。”
還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來説話。我便舉起手説，老師，小明説話影響我。老師扭過頭大聲説：“小明，拿着書包和凳子到後面去坐着。”
聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？
我的同桌作文 篇4
我的同桌是一個有趣的男孩兒，有時還會讓我有些摸不着頭腦呢。你要問我為什麼，那我就拿那天課間的事兒來説説吧。
美術課後，我們做好了課前準備，心血來潮的我問了他一道腦筋急轉彎。聽完問題以後，他一邊搖着頭、瞪大了眼，一邊嘴角下撇，嘴裏還發出“嗯？嗯？”的聲音，一副若有所思的樣子。其實，以我對他的瞭解，他一定還沒想出答案來呢！於是，我再耐心地重複了一遍問題，可誰知，他卻大喊：“救命啊，救命啊！”他一邊喊，一邊向外跑。我就像是丈二和尚摸不着頭腦，趕緊從教室門口向外張望，原來啊，他是躲進了男廁所，進去之前還不忘了回過頭來跟我做鬼臉呢！
哈哈，我倆雖然興趣不同，我愛“腦筋急轉彎”，他愛“老鷹捉小雞”，可是我們卻相處得很融洽，幾乎從來都不吵架。或許，好朋友之間就需要一點“不一樣”吧！
我的同桌作文 篇5
我的同桌——楊航，他有很多優點值得我學習。
記得有一次，我們換座了，換到邊兒上了，而我也近視，老師在黑板上講例題時，我有些看不清，我知道《英才教程》這本書上有，可我並沒有這本書，老師讓抄題，我也抄不了，我急得火燒眉頭，就在這時，我的同桌楊航，他能看見黑板上的例題，他看我着急的樣子，趕快把自己的《英才教程》拿出來給了我，我心想：這真是雪中送炭啊！我急忙接住，心裏感激不盡。
期會考試時，他第一，我是第二。上數學課時，有一次，課時練上有一道題我試了很多種方法，都不對，楊航已經讓老師去改了，我也想讓老師給我改，可我還沒做完！“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，楊航坐到了自己位置上，見我還有一道題，便熱心地問我：“你不會？”我躊躇了一會兒，説：“嗯！”楊航就細心地給我講了一遍，我恍然大悟，點了點頭説：“會了，謝謝你啊！”
這，就是我的同桌，值得我學習的同桌！我以後一定要更加努力的追趕他，爭取超越他！
我的同桌作文 篇6
我們班有一個熱愛勞動的小女孩，她就是温靜然。他有着短短的頭髮，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩顆兔子牙、黑黑的眉毛，還有能幫老師幹活而靈巧的手，非常可愛。
記得有一次，輪到我們星期三的同學值日。但檢察員快到了，我們很着急。温靜然知道了，然後她幫我們值日。我們值完之後，檢查員剛好到了檢查了一遍，然後再黑板上寫了個滿分。我們很高興，又很感激温靜然幫我們值日。我們決定下次幫回她值日。温靜然卻説：不用幫回我值了，因為幫助你們是應該的。温靜然真是一個熱愛勞動的小女孩，我很敬佩她。温靜然不但是個熱愛勞動的小女孩，還是個熱愛學習的小女孩。有一次，英語老師正在講課，每次英語老師提問題，温靜然總是搶先回答，幾乎所有的問題都被她回答了。雖然這個小女孩坐在角落裏，不過她上課是非常認真的。這就是我最敬佩的人，她是個熱愛勞動，也是個熱愛學習的小女孩，她有着熱愛學習熱愛勞動的精神，我要向她學習。
我的同桌作文 篇7
我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些，她的頭髮比我的還要短一些，有點兒自然捲，她的臉像一個紅紅的蘋果。笑起來還有一對小酒窩鑲嵌在臉蛋上，還有一對圓圓的眼睛。身材微胖，它既是我們班的班長，又是我們組的組長，並且是我的同桌。
我們在數學同桌討論的相當好。每當我不會做的題，她都給我講得十分詳細，我似乎已經明白了其中的奧祕。每當她不知道的時候，我只需要講一小半就懂了。每當我們都會的時候，只需要舉手就是了，不用討論。
有一次，在上課時我把手搭在腿上。她嚴肅地看着我，説：“把手放在桌子上，不然會扣分的。”我的心裏有些害怕，於是我就把手搭在桌子上。當時我的心裏很不服氣，為什麼別人沒把手搭在桌子上呢？到現在我才明白那是因為她想讓我們小組成為優秀小組。我要向她學習，向她看齊。
這就是我的同學同桌王玥，我很羨慕她。
我的同桌作文 篇8
王心雨曾經是我的同桌。
一副可愛的瓜子上鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛。她的性格活潑，班裏許多男、女同學都喜歡和她在一起玩耍。在比賽時，如果沒有她，我們集體的力量就會受到傷害。
她有的時候靈敏乖巧，像一隻認真聽從訓獸師指令的小海豚；有的時候活潑、可愛，彷彿一朵迎着秋風而開放的菊花；有的時候堅強不摧，宛如一顆頑固不化的石頭；有的時候驚喜若狂，活像一枚剛剛散落出火花的炮竹。
她在我們班級裏是語文課代表，認真地做好自己的“工作”協助老師一起管理班級課前準備工作。從來不班級臉上摸黑，而是不斷增添光彩。
一年一度的三跳比賽即將來臨了，她顯得更加奮發努力，不管在課間，還是放學她都不停地練習着......
我躺在牀上想：在國中、在高中、在大學，我們能不能再見面、再坐在一起聽課。這時我的眼皮越來越沉。
屋外，皎潔明媚的月亮慢慢移到當空。
我的同桌作文 篇9
每當我聽到老狼唱的時，我都會想起我二年級的同桌，顧文俊。
他不管什麼時候都是一副若無其事的樣子，看，老師喊他起來回答問題，他先把兩隻黑爪子往後一放肚子一挺，咳嗽兩聲，像蚊子一樣的回答起來。這可把老師氣壞了，上去就給了他兩棍子，當時他的臉還稍稍的紅了，可才過5分鐘，他又嘻皮笑臉的了，下課就像什麼都沒發生過，又是追又是跑，早把上課時發生的事忘到九宵雲外去了。
他雖然上課時很不認真，但是體育成績卻在我們班甚至全年級都數一數二。在操場上，總能看到他矯健的身影，輕快的步伐。記得那次運動會，老天不給面子，天空中淅淅瀝瀝的下着雨，作為運動員，他冒着風雨，在800米跑中取得了第一，為我們班爭光。就是那次，我們班領先了別的班3分，榮獲全年級第一。
聽了我的介紹，你想來看看這未來的小劉翔麼？
我的同桌作文 篇10
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什麼歌，都成古董了還唱。無語啊！
有一次，別人告訴我，説他的髮型很像西瓜皮。我聽後，立馬回座位，盯着他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸着自己的臉問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什麼啊！”我一臉無辜地説：“像西瓜皮……”“什麼？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地説：“我怎麼會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什麼啊，話還沒説完呢！我是説你的髮型像，又沒説你人長得像……笨哪！“我的……髮型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭髮，終於，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地説：“做人哪，觀察力就別那麼敏鋭。這事可不準説出去啊，否則我就完了……”“好！一定不説！”誰叫你平時總跟我鬥！知道錯了吧！
關於他的故事，還有很多很多……
我的同桌作文 篇11
都説“男子漢大丈夫流血不流淚＂，我的同桌就是典範。跟他相處了５年了，都沒有看過他哭。可是有一次，我終於看到了。
那一次，老師批評了他，他好象沒所謂似的，後來，老師連續罵他，他好象不服氣了，撇撇嘴，是哭非哭。我一直注意他，一直盼望着他哭。可一直沒等着。
過了一會兒，他的眼開始紅了，我暗暗喊加油，幾分鐘之後，他的眼濕了，淚水終於流了下來。
我暗自慶幸：幸好我和他坐，可以看見這個＂天下奇觀＂！他趴在桌子上，獨自哭泣着。哈哈！他哭時，還不像一個小孩子一樣嗎？
上課了，他擦擦眼，好象沒事一樣，坐得端端正正。
我還真佩服他，他還真瀟灑。下一次他再哭時，再告訴你們聽吧！再見！
我的同桌作文 篇12
她長着高高的個子，我喜歡招惹她，她喜歡打壓我，這就是我的同桌左漫魚。
雙手叉腰、鼻子吐氣、眼睛冒火，一看這姿態，就知道我又要被她暴打一頓了。這一次我被虐，是因為她數學才考了58分，回家後被家長臭罵了一頓，所以我還是三十六計走為上計，要不然，我的小命就要被左漫魚K0了。我撒開了“飛毛腿”向操場跑去，可左漫魚又叫上了幾個小女生向我追來，無奈的我一下子跑到男廁所中。哎，想我一個大男生，怎會被欺負到如此地步呀！但是想想“被虐”的畫面，我不得不忍受臭味躲上幾分鐘。五分鐘過去了，我想，她們應該早走了吧！我才把頭伸出來，只見“降龍十八掌”從天而下，“啊”我大叫一聲，原來是左漫魚一直在大門口等着我，我只好和她殊死搏鬥了。我拿出了一個“殺手鐗”，我來到了“法院”——老師辦公室，將這一事件上報“法庭”，老師聽了我的細細描述，把我的同桌帶到了操場上，給了我的同桌重重地“懲罰”——鴨子走路兩圈，這才解了我心口的惡氣。
還有一次，上課時，同桌不專心聽老師講課，然後作業一題也不會做，就來抄我的作業，我不給她抄，她就使出了“連環拳”，我來了個“鐵沙掌”把她打得不知如何是好。
這就是我的同桌，不知道什麼時候開始，我們成為了好朋友，但也成為了冤家。
我的同桌作文 篇13
我的同桌是數學課代表，還是班級裏當之無愧的數學小達人，多難的題目都做得出來，我碰到難題都請教他。他不僅學習好，還懂得安慰同學，我受傷時，他就給我講笑話，逗我笑。他就是林同學———一位小天使。
有一天，同學們都在埋頭寫數學作業。我從第一題開始做，做下來，一直很順利，直到最後一題，我覺得很有難度。於是，我把草稿本拿出來，開始不停地計算，可是用了兩頁草稿紙後，還是沒算出來。我突然想到了同桌，不是有個數學小達人在我身邊嗎？我馬上轉過頭去問他：“林同學，我有一題不會做，可不可以教我一下呢？”林同學二話不説，就爽快地答應了。我把題目給林同學看了一下，林同學略一思考，就一步一步地告訴我，直到我弄明白，他才繼續寫自己的作業。
林同學不僅數學好，而且還懂得安慰人。有一次，我在校園裏走着走着，一不小心就摔倒了，腳都流血了。我走進教室，回到自己的座位，看着腳上的傷口，情不自禁地流下了眼淚。林同學看見我哭，着急地問：“怎麼了？”我傷心地説：“我不小心摔了。”他笑了笑説：“男子流血不流淚，不能哭。”説完還講了個笑話給我聽。我故作堅強地説：“我才沒有哭呢，那是汗水。”説完，我也笑了。
我的同桌是一位會幫我解決難題，又會安慰我的小天使，我為有這樣的同桌而自豪！
我的同桌作文 篇14
説起我的同桌，還真是不簡單，小巧的嘴巴卻整天口若懸河，熟悉他的人更知道，他可是一個不折不扣的“吝嗇鬼”。
有一次，我從學校門口帶了一杯豆漿進入學校，正好被他看見了。“你是不是在學校門口買的？”“是的，怎麼了嗎？”他搖頭歎息道：“你怎麼能去那裏買呢？你只要向東走200米，再向北走1000米，穿過最左邊的巷子，那裏有一位賣豆漿的老奶奶，跟她買，可比學校門口便宜五毛錢！”
我無言以對，徑直走開，他雙快步跟上來，“可不要小瞧這五毛錢，它可以買很多的東西呢，比如説……”看同桌又在那長篇大論，我長歎一口氣，捂住耳朵跑開了。
還有一次，我和同桌一起打籃球，打完後，我們乾渴難耐。我正準備去買一瓶礦泉水，忘記過去問同桌，用不用幫他帶一瓶，他不假思索地回答我：“不用了，走回家喝白開水不用花一分錢。對了，你要買礦泉水，記得買‘村姑山泉’這個牌子，比……”聽到同桌又要開始喋喋不休，我無奈地快步跑開了。
但是，在一次捐款活動上，我拿出二十元錢放入捐款箱，和同學討論我的同桌：“他那麼摳，不會捐一塊兩吧？”我和同學不約而同地笑出了聲，但我們去清清楚楚地看到，他將一張百元大鈔放了進去，我連忙跑過去，“平時你不是很摳？這次怎麼這麼大方。”他笑着説：“捐給山區孩子的錢，能省嗎？”
自此以後，我才知道，他並不是一個“吝嗇鬼”，他省的，並不是錢……
我的同桌作文 篇15
我的同桌是小常，她是一個漂亮的女孩。她有一張瓜子臉，長着一對烏黑明亮的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來會露出她那潔白的牙齒，而且她喜歡穿粉色衣服。
她性格開朗而且愛笑，平時總是笑眯眯的，笑點還很低。有時我一個笑話還沒講完她就捧腹大笑。
她平時總是喜歡拿張紙創作，畫一些喜歡的漫畫人物、動物……有一次，她對我深藍色的筆袋打起了主意，笑眯眯地對我説：“小張，你的筆袋太素了，我來幫你裝飾一下吧。”雖然我有些擔心，但還是同意了。她開心地將我的筆袋奪了過來，神祕兮兮地對我説：“你不許看！”並讓我背過身去，又開始她的創作。過了幾分鐘，我趁她不注意，偷偷地用餘光瞄了過去，只見她抿着小嘴，滿眼的認真，她手中的筆輕輕地移動，在我的筆袋上勾勒出美麗的圖案。
突然，她發現我在看她，“叭”的一巴掌打到我的肩上，“不許看！”小常叫道。我只好乖乖地把頭轉了過去。過了一會兒，小常喊到：“大功告成！”我趕緊轉過身來，只見我的筆袋上增添了潔白的雲朵、面帶微笑的太陽、波光粼粼的小溪還有一顆愛心和我的名字。這時，小常一臉自豪的對我説：“小張，以後這就是你的專屬筆袋了。”我拿着這個筆袋，心裏開心極了。
這就是我的同桌，小常同學。她是一個活潑開朗喜歡用畫筆創造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。
我的同桌作文 篇16
在新的學期裏，有一件令我興奮的事，那就是我換了一個新同桌。她叫鍾佩文，是個學習很好的女生。她個子比我高些，長長的頭髮紮成馬尾，她有一雙又大又迷人的眼睛，眼神總是温和又堅定，説話的時候，嘴角一直帶着微笑，看起來很親切。別看她長得乖巧可愛，性格可是十分堅韌，對學習更是一絲不苟。
這次期會考試，我的數學之所以能考到95分的好成績，全都是靠她。有時候上完數學課，我發現有些地方還不懂，就去問她，她每次都會很耐心地給我講，直到我聽懂為止。她還給我出題，讓我學會舉一反三。就在期會考試的前一天，數學老師給我們講了很多題，講完後，鍾佩文看我一臉茫然，就問：“是不是又有題沒聽懂？”我點了點頭，她嚴肅地對我説：“那我等會兒再給你講一遍吧！”聽到這句話，我頓時就放心了。當天下午，快到六點時，我終於把所有的題都聽懂了。她還給我出了一些類似的題，讓我回家去做。一想到她為了我的學習這麼費心，我很感動，並在心裏説：“這次考試一定要考好，不能辜負她的悉心指導。”
如今，老師讓我們換座位，我們就不能坐在一起了。不過我很慶幸，能和鍾佩文當過一次同桌。我也相信，就算我們不是同桌，也是朋友，她還是會在我遇到難題的時候給我解答的。更重要的是，我學到了她那種一絲不苟的學習精神！
我的同桌作文 篇17
我們班的同學本領可真多，有的會鬥雞眼，有的會彈舌頭，還有的居然會彈手指。其中最讓我羨慕的還是老趙，他雖然長得其貌不揚，但他有了一個特技，在班裏成了一個大明星，這個特技就是口哨功。
記得有一次，下課時，我們一羣同學圍在一起聊天，突然聽到一陣陣鳥叫聲，這使我產生了疑惑，這大冬天的怎麼會有鳥叫聲呢？莫非它在我們的學校操場邊上的樹上做窩，不，那也不至於呀！
這時，我轉過身來，才明白：哪有什麼鳥叫聲呀！原來是老趙在吹口哨，吹出了鳥叫聲。我很想拜他為師，於是放學的時候我準備和他一起回家，老趙一聽我要拜他為師，特別的驕傲，得意洋洋地説：“你先聽我吹一遍，像你這種零基礎的人，想吹都吹不出來。”我們倆走在路上，我聽着老趙的口哨聲，我陶醉得都不想走了。
可是老趙吹口哨吹上癮時也很尷尬，在那次課上還受到了懲罰。上課時，老師出了一道難題，同學們看到後立刻變得鴉雀無聲，教室也變安靜了，連一顆針掉到地上都聽得見。就在這時，一個口哨聲忽然響起，老師聽到老趙的口哨聲，用嚴肅的目光看着他，老趙頓時臉紅了，老師接着説：“老趙，你來回答。”老趙站了起來，哆哆嗦嗦地什麼也説不出來，老趙就這樣被罰站了整整一節課。
這就是我的同桌，雖然長得其貌不揚卻身懷絕技。
我的同桌作文 篇18
在學校，我有一個每一次都讓我火冒三丈的同桌，他長得比我高一點，比我瘦一點，是一個非常調皮的人。
我的同桌常常喜歡惡作劇。
“叮鈴鈴……”下課了，語文課終於上完了，於是，我的同桌又開始了他的“表演”。只見他拿走我的筆和橡皮，在桌上開始玩起來。只見他用食指彈來彈去，玩得不亦樂乎。等到我要寫作業的時候才發現筆不見了，於是我問他：“是不是你拿走了我的文具?”他説：“是的，怎麼了?”我立馬就氣急敗壞，説：“你怎麼拿我東西也不説一聲?我真是倒了八輩子黴了，和你做同桌。”他卻扮了個鬼臉，對我笑了笑，我真是一臉的無奈。
他雖然有很多缺點，令人討厭，但那件事以後，我改變了對他的看法。
比如説有一次，我在上體育課的時候，不幸被一塊大石頭給絆倒了，我的膝蓋頓時傳來了一陣劇烈的疼痛。我低頭一看，原來是我的膝蓋弄破了一小塊，鮮血流了出來，我疼得站不起身，而同學們全都説：“這麼點小傷，有什麼疼的?真給我們班丟臉。”我疼得説不出話，只硬着頭皮坐在地上。
突然，我的同桌出現在我身旁，他將我扶起來，輕聲問我：“怎麼回事，你怎麼摔倒了?呀，流血了，快，我陪你去醫務室。”一路上，我十分感動，想：他對我這麼好，我早上還罵了他一頓，想想實在是對不起他。
這就是我的同桌，他雖然十分調皮，但在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，我從心底裏感激他!
我的同桌作文 篇19
在這個學期裏，我有無數個很好的朋友，但是，我最好的朋友就數譚歆叡了。
她長着一張瓜子臉，總扎着一頭馬尾辮，粉嫩的臉蛋像含苞待放的花骨朵，留着整齊的劉海。又細又長的眉毛像柳葉一樣彎，兩隻炯炯有神的眼睛像兩顆黑珍珠一樣烏黑明亮。眼睛下面透氣的鼻子小巧玲瓏，就像滑滑梯一樣從上面滑了下來。最讓人引人注目的是，一到舉手發言的時候，她那張嘴能説會道，總希望曉曉老師能點她回答問題。每當她笑起來的時候，會露出兩排參差不齊的牙齒，漂亮極了！
她非常喜歡看書。有一次下課了，同學們像出籠的小鳥奔向操場做遊戲，只有她一個人在教室裏右手拿着筆，左手拿着書，正專心致志地在書裏圈好詞好句。這時，我回來拿水喝，看見她在看書，就問：“你怎麼不去玩呀”？她嚇了一大跳，手上的筆掉在了書上，書上立刻印出了一團墨水。我看見了，心裏就像一隻小兔子在心裏蹦來蹦去，我連忙説：“對不起，我不是故意的。”但是她卻這樣説：“沒關係，看我的。”説完，她立刻從書包裏拿修正帶，把那團墨水修好了。我看見了，對她豎起了大拇指，説：“你真棒！”她聽了高興地笑了。
她還很樂於助人呢！過馬路時，她扶老奶奶過馬路；坐車時，她還給老爺爺讓座……
這就是我的同桌，一個可愛、善良、誠信又調皮的同桌，難道你們不喜歡和她做朋友嗎？
我的同桌作文 篇20
我的同桌身材矮小，長着淡淡的劍眉，戴着一副藍色的眼鏡。他的嘴巴小小的，鴨蛋臉。他每天笑容滿面，極為樂觀，江湖人稱——“神算王”。
神算王有兩絕，一絕是會解同學們不會的題。他在下課的時候經常走來走去，有時候解答這道題，有時候去解答那道題。
一次，有一道題使大家圍在了一起思考。大家個個眉頭緊鎖，絞盡腦汁地想着題目。這時，他擠了進來，看着那道題。只見他皺了一下眉，心中掐算一番後，便信心十足地説：“這道題該這樣做……”大家聽得十分投入，“噢！”同學們一個接一個地叫着，眼裏充滿了對他的敬意。神算王得意地從褲兜裏抽出一把尺子，一邊敲桌子，一邊走回座位。
這僅僅是神算王的常規表現，他還有第二絕呢！
每每在數學課上，老師剛在黑板上寫的式子，還只問了一句話，神算王就能第一個搶答，而且説的都是對的。同學們還一臉茫然地看着他，沒反應過來呢！還有一次在口算達標測試中，他第一個寫完，別人還有至少一半呢！他第一個交了，居然連一個錯的都沒有，大家在考完後都情不自禁地為他豎起來大拇指，這就是他的第二絕——算得又快又準！
神算王的功夫可能不是誰都學得會，畢竟這也是他長年累月做題的結果。我十分敬佩神算王，希望有一天我也能追趕上他。
我的同桌作文 篇21
説起我同桌，只有一個字——胖。上課時，他老是越過“三八線”，到我的地盤來，幸好又被我反擠過去。
一次上體育課，老師説馬上五年級了，五年級體測時要加一個項目，叫50x8米跑。有些同學欣喜若狂，有的同學卻叫苦連天，一個個在操場上來回跑着。你看李鈺燁如閃電一般，別人才跑第三趟，他已經跑完了全程！同桌一看，似乎這給自己量身定製的“減肥計劃”，微笑的臉一下就晴轉陰，像散架了一樣，毫無興趣。腿一軟他就給我跪下了：“大哥，你救救我。”我只好擺了一個佛祖的造型：“即使是貧僧也愛莫能助，施主請起吧。”
同桌上場了，老師一聲令下，同學們如離弦的箭飛速前進。剛開始還看不出什麼差別，後來就見分曉了。只見吳俊林沖在前頭，縱身一躍，在空中越過了終點。接下來的同學也陸續過了終點。我一看，王鴻燊的“發動機”好像“沒油了”。沒想到還有比王鴻燊更慢的，不用説，就是我的同桌——盧樺。他拖着沉重的步伐，好像腿裏裝了鉛塊，肥嘟嘟的臉，每走一步都震一下，腮幫紅得跟火山爆發時的熔漿。最後，盧樺終於越過了終點線，還吐了口氣，彷彿是剛奪冠的運動員，引起我和同學們的一陣狂笑。
這即是我的胖同桌——盧樺。哈哈，你們期待他減肥的那一天嗎？
我的同桌作文 篇22
他有一張黑黑的瓜子臉，眉毛直得像直尺，眼睛又大又亮，眼球像一顆珍珠，鼻樑有點高，嘴巴有點大，頭髮烏黑髮亮。
他是一個非常調皮、天真、陽光的小男孩，是一個“開心果”，經常把我們逗得捧腹大笑，笑得合不攏嘴。他非常有禮貌，也愛護花草動物。他像是有吸引力一樣，同學們都喜歡和他玩。
他也很善良，有一次我和他在公園裏玩的時候，碰見了一隻受傷的小狗。他抱起小狗四處張望，見沒人來領，就把小狗帶了回去。我想我還沒吃過狗肉呢！但很快我就打消了這個念頭，因為我的同桌太護這隻小狗了，可是他媽媽不讓養狗，他就只能把小狗藏在了一個隱蔽的地方，他每天都來看它。
他每科成績都名列前茅，和他在一起玩，我總能學到一些知識，而且每天都會特別地開心，我們非常和睦，就像是鐵打的哥們兒一樣。
他還是班裏的淘氣鬼。有一次，他把一位同學的書包扔到了垃圾桶，老師直接用最“温暖”的方式給他好好地教育了一番。他還在課間操時去其他教室的黑板上寫：我來了，猜猜我是誰。雖然他很淘氣，每次都把同學們氣個半死，但還是比較“關心”同學的。比如他把有顏料的紙巾給同學擦手，或者在手上沾上墨水，然後把他們的眼睛給矇住。
這幾件事都給我留下了深刻的印象，他就是我調皮又善良的同學，我們班的淘氣鬼、開心果。
我的同桌作文 篇23
我上了六年的國小，換了很多的同桌。
國小二年級的同桌是一個又高又白的胖子。他的名言竟是：生命誠可貴，減肥價更高，若有美食故，兩者皆可拋。什麼啊，手有點疼啊，可憐的我被擠成了紙片。他還説我，見過不講理的，沒見過這麼不講理的！
還有國小四年級的同桌，那時候是三個人坐一排，而我呢，則被選進了中間，中間座位不是問題，問題是我的兩旁都是“”呀！他倆的桌子裏還有很多“暗器”。一下課，老師前腳剛走，他們就使出了“暗器”，什麼紙團啊，橡皮啊，一次全丟出來了。班上的同學叫苦連天，可我沒辦法，直到一天早上，他們把我媽給我的早餐吃了個光，我頓時火冒三丈。那兩個“”還不承認，我一拳打過去，直接把他們打到，又義正辭嚴把他倆批評得找不着北。直至學期結束，他們倆都對我恭恭敬敬的。
讀五年級時，又換了個同桌，不是那兩個人了，而這兩個文明的“”是班長和副班長。自此以後，我的書本，不管是小説、漫畫、名著，都被收去給他們看，並強調我下次再帶過來。説完，還做了個砍頭的手勢。哎，我太難了，必須得聽啊！不然，我帶課外書的罪行足足能讓我吃一天的批評呀！
六年級的同桌，令我記憶非常深刻，因為他是數學老師的女兒。完了完了，這次怎麼弄啊？不過，有好處的嘛，那就把一堆不會做的數學題拋向她。從此，我的數學成績步步高昇。
六年的生活，12個同桌，真是多重樣子啊，也是我一生難忘的同桌。
我的同桌作文 篇24
我有一個新同桌，名叫陳佳斌，今年9歲，和我同齡。想了解他，就先聽我慢慢講來。
他有着一頭刺刺的頭髮，像鋼針一樣扎手，他的皮膚白白的，好像用白巧克力抹過似的，忍不住想咬上一口，只不過不是真的，要不然我老早已經把巧克力連同包裝盒吃得一乾二淨，屑也不留。我同桌的耳朵很大，我猜測可能是被撕大的，因為我也是如此。他的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，真像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。
我的同桌和我有着翻天覆地的區別。他是在男生中比較文靜的一個，比如説男生下課喜歡追逐打鬧，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但是他可不一樣了，他下課喜歡跳跳繩和別人聊聊天。上次我就是因為追逐打鬧被校長逮了個正着，結果放學的時候被留了下來。我心想真的要好好向我同桌學習學習。
他好愛看書。有一次我用橡皮把本子擦出了一個洞，向他借修正紙，可他正盯着書全神貫注的看，我連叫了三遍：“陳佳斌，借我一小張修正紙。”可他還是沉浸在書的海洋裏，我沒辦法，只能輕輕地推了他一下，這才回過神來，連忙借我一張修正紙。
人無完人，他的字寫得有點歪歪扭扭，一點也不認真，結果老師讓他用鉛筆寫練習冊。我真想告訴他，一筆一劃、認認真真地寫，相信鐵杵磨成針，一定能重新用鋼筆寫練習冊的。終於我忍不住對他説：“陳佳斌，你寫字時慢慢寫，肯定會漂亮點。”他聽了我的勸告，寫得慢了點，字比以前好了點。
這就是我的同桌，一個文靜又知錯能改的男生。
我的同桌作文 篇25
儘管我換過許多同桌，但是和我成為了好朋友的同桌只有她。我現在不和她坐在一組了，僅僅因為我身高矮而已。
她的臉有點肥，她不是劉海，平時不是扎馬尾就是盤頭髮。她的眉毛不濃，淡淡的一條眉毛下面有一對經常出神的眼睛，她的眼睛似乎有一種神奇的魔力，雖然看上去小小的又不亮，但是很容易被人記住。她的鼻子不挺，也不大，嘴巴粉粉的，甚至有點發白，我確定不是生病而發白的。她真的很壯實，看上去有點胖，而且身高和力氣肯定上去的，比某些男生力氣還大。她不愛穿裙子，偏愛一件淡綠色的衞衣，髒了也不洗洗。鞋子一直穿白色的，不過一直沒變灰。
經過一年半的同桌相處，我知道她的弱項——語文和英語。她對語文鑽研不進去，英語還要記不住了。數學在我的“精心照料”下，排進班級前十名。她的聲音有點啞，皮膚因為暴曬變成了黃黑色。
她的性格可能有些“傲嬌”，生氣了可以哄好，但是非常非常難，可能吃醋了會一整天不搭理我。她不好説話，性子又急又直，但是對熟人來説就是一個詞，沙雕。她有時會刷刷抖音之類的，慢慢就把這種沙雕體現在了身上。
她的姓不隨她爸，所以以後要改名字了。她現在的名字叫李姍，但是她説以後回老家了就改成：林婷，以後畢業了見不到了，就再也不存在“李姍”這個名字了。
這就是我的同桌，真正的好朋友。
我的同桌作文 篇26
新學期開始了，又換座位了，當我看到我的同桌時，我不禁大呼一聲“哎！真倒黴！”
我的同桌就是我們班名副其實的“搗蛋鬼”——左一鳴！
開始我對這個新同桌並不十分有好感。可有一次，我沒帶作文本，他知道以後立馬幫我買了一個新本。當時我並沒有被感動，我心裏嘀咕着：就這樣也想跟我搞好關係，沒門！幾天後我上課都用腳踢他椅子，有時還在他書上畫一些亂七八槽的東西，可他明知是我乾的，卻不怎麼生氣，對我天天笑眯眯的。
可直到有一天發生的一件小事，改變了我對他的看法。
那天，我的早飯錢被我弄丟了，我只能自認倒黴，上完早自習後，我因為肚子餓無精打采的趴在桌子上，他看到以後對我説：“小白（我的綽號），你怎麼不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅。”“那……我把我的麪包分你一半吧！”他説完就把麪包拿出一大半放在我手上。“拿着吧！早上餓肚子對身體不好，並且你還病了。”我拿着麪包，也不知道説什麼好，想起之前我對他的不禮貌的行為，感覺到羞愧，半天才從嘴裏吐出兩個字：“謝……謝！”
從此我對他的看法變了。
是呀！人間處處有真情，真情時時暖人心。不管你對那個人之前有什麼看法，最重要的是看他現在的內心，同桌純潔、樸實的心靈讓我感動！
我的同桌作文 篇27
在一個“陽光國小”的三年級一班，有一對“同桌冤家”。一個男孩生叫“馬小跳”，他是一個“小迷糊”；頭髮亂糟糟的，像個“大鳥窩”；一天天懶洋洋的，很不愛説話。女生叫“徐小麗”，她愛吃零食，不認真聽講。
有一次考試，徐小麗害怕自己考試考不好，心裏就沒了底。於是小麗對小跳悄悄地説：“考試的時候我捅你一下，你就給我瞄一下。”
小跳心想：不就是“喵”一下嗎，有什麼難的？於是他回答哦：“哦……”。小麗聽了，就像吃了一顆“定心丸”，心情一下子好了。
考試的時候，小麗果真遇到了難題。她一下子想起了小跳和她的約定，於是在老師不注意的時候，捅了一下小跳，小跳立刻大叫一聲：“喵！”，同學們立刻停住了，心想：小跳，今天是吃錯藥了？神附體了？該是發神經了？不一會兒，教室裏鬨堂大笑，老師大聲喊：“小跳，下課來我辦公室一趟！”
下課後，馬小跳來到了辦公室裏，老師問小跳：“你為什麼‘喵’一聲？”小跳説：“是同桌讓我喵的。”老師讓小跳把小麗叫過來，小麗來了後，老師大聲問：“你……你為什麼讓小跳叫？”小麗回答：“因為我沒讓他喵，我是讓他給我瞄一眼！”老師這才恍然大悟，原來是小跳誤會了！
老師對小麗説：“不許作弊！”又對小跳説：“不要老聽別人的。”他們慚愧的地下了頭。
我的同桌作文 篇28
我的同桌，有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，儘管這樣我也很喜歡他。
我和他之間發生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打着，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。
他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人幹什麼去了，大鵝回答，主人出去採蘑菇了，大鵝剛説完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什麼要逃跑嗎？”我們異口同聲的説“不知道。”“還不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室裏的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的同桌。
我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室後面的書櫃裏的書，擺整齊，書櫃擦乾淨，這一點，我要向他學習呢。
這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學；我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞；我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。
我的同桌作文 篇29
説真的，我不喜歡我的同桌，她是一個母老虎，為了一點小事就打人。她還抄我的作業，我每次的作業都被她抄到了……下面就讓你見識見識我和同桌的不和平吧。
“叮鈴鈴！”上課了，同學們個個提心吊膽，不是因為來了個經常打人的老師，而是要英語考試了！
當我做完英語試卷時，同桌小聲地問我：“第二大題的第六小題怎麼做？”拜託，這可是考試呀！我心想。同桌見我不吭聲，就使出了絕招：撒嬌。她望着我説：“求你了，教我吧！”你這招也太老套了吧。“我嘀咕道。她見我還是不吭聲，便使出了必殺技“死纏不放。”我被她攪得頭都大了，只好跪地求饒，告訴她答案了。老師把數學組長這個“芝麻官”分配給了她，她卻像捧着一個稀世珍寶似的，管得非常嚴，我們這組的人都被她整得整天膽顫心驚。
我們怕她的主要原因是她收本子的時候。早上，我剛來到教室，坐到座位上，她立刻以迅雷不及掩耳的速度衝到我面前，對我大吼大叫：“交作業！”我前面的黃贈同學對她説：“你只當了個組長，卻命令課代表，想不想活呀？””哼，你這個差生根本沒資格在這兒説話！”“你也好不到哪兒去，範家鑠是因為忙不過來才讓你這個考八十幾分的中等生當組長的！”黃贈立即反擊。
“別吵了，我頭都大了！”我的噪音在教室中迴盪。同桌和黃贈這才閉上了嘴巴，我也把作業交給了同桌。
要是你要用四個字來形容我的同桌，那我會毫不猶豫地回答：非常討厭！
我的同桌作文 篇30
她，有時活潑，有時卻很沉默。一張白淨的蘋果臉，鑲嵌着一雙笑起來眯成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的馬尾辮，給人一種文質彬彬的感覺，但她可是個十足的女漢子。
平時我們倆可少不了鬥嘴。是全班公認的最不和諧的同桌。我是她的同桌，自然沒少被她教訓。當我因自己數學測試分數比她高時而高興。她會冷冷來一句“不要高興的太早，驕傲使人落後”。便給了我一個白眼讓我自行體會。當我因為亂放東西，而丟了筆時，她就指着我，説“誰叫你不好好收拾東西，活該。”
但其實啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困難時，她都會出手相救。記得那次數學考試前我們剛鬥完嘴後。老師告訴我們有畫圖題，不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去：“聽見沒有？別忘帶橡皮。不然考試的時候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸，“誰要借你的啦！你給我，我還不稀罕呢？”
真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家裏。教室裏一片沙沙的寫字聲，同學們託下巴，側着腦袋，緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的，忙着尋找橡皮。難道要向她低頭示弱，堅決不行。那樣我的顏面何存呀？不行。得想個更好的辦法。
唉，我真的毫無辦法！突然一聲“給”，一隻手把橡皮遞給了我。唉，這次真的丟人丟大發了。
從每天鬥嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的昇華，三年的時光説長不長，説短也不短。願我們一起共度這段友情的美好時光。
我的同桌作文 篇31
你們想認識我的同桌嗎？他很幽默也很搞笑。
他有一頭烏黑的短髮，高高的鼻樑，一雙靈巧的手，小小的嘴巴，他的骨頭屬於軟骨型，可好玩兒了。一次下課，他對我説：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我聽了大笑説：“我才不信呢！如果可以的話，你的手一定是斷了。”他説：“你不信我，我展示給你看。”我一眨眼的功夫，他的手已經劈下去了，我張大嘴巴説：“你怎麼做到的？教教我。”他笑着説：“你學不會，因為你的骨頭不是軟骨型的。”我説：“哦，那好吧！”他還總是停不下來，一到課間，他説：“你有事嗎？”只要我説：“我沒有事情。”他就説：“你沒事情的話，我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上，一個老外看見了説：“你在幹嘛？”那個人説：“我在畫畫。”老外忽然説：“哦！原來你是在拉屎啊！”剛説完，我沒有笑，他卻在那裏笑得不行了。笑完後，她對我説：“這個笑話不好笑嗎？不好笑的話，我再重新給你講個笑話吧。”他剛要講，我就打斷了他，説：“剛才那個笑話很好笑。”他説：“如果好笑的話你為什麼不笑呢？”我説：“因為因為我不想笑。”他説：“哦，你騙人，一個人真的想笑的話，不會不孝，而會哈哈大笑。”我聽了説：“對，我是不覺得這個笑話好笑。”他説：“那你為什麼不讓我再給你講個笑話？”我説：“因為你太吵了，煩死人了。”
你們看，這就是他。既幽默，又搞笑，還一刻也停不下來的他。
我的同桌作文 篇32
她增之一分則太長；減之一分則太短；著粉則太白；施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪，齒如含貝，她就是我的同桌李嘉軒。
她身高和我同樣高，不胖不瘦，眼睛炯炯有神，鼻樑不高，耳朵大大的，有一個櫻桃似的小嘴，她笑起來非常好看，就像春天的花兒一樣。她還是一名運動健將哦！校運動會的賽場上時常有她健步如飛的身影，為我們班爭得了至高無上的榮譽。她不僅心地善良而且還是一個熱心腸的人。這事發生在我身上雖然看似平常的小事，但是對於我來説尤為難忘。
記得那是一次期盼已久的體育課上，同學們手裏拿着事先準備好的跳繩興高采烈的來到操場上。這時，我突然發現自己忘記帶跳繩了。我急得像熱鍋上的螞蟻面色慌張、不知所措，正在這時，我看見一個熟悉的身影，哦！原來是我的同桌李嘉軒呀！她面帶笑容走到我面前調皮地説：“我借你跳繩，下次可不要忘記了帶哦！”我對她笑笑默默點頭。她總在我最需要的時候出現，給予我最大的幫助與鼓勵。
眾觀古今：我和她雖不及管仲鮑叔牙的“管鮑之交”，不及劉備、關羽、張飛的“生死之交”，但也堪比俞伯牙、鍾子期的“知音之交”。雖我不會彈奏《高山流水》但是她知我所想、知我所為、知我所難可以説對我瞭如指掌哦！在今後的生活中，我們互相幫助，取她之長，補己之短。在學習中，我們並肩前行，共同進步。
我得一這樣的同桌足矣！
我的同桌作文 篇33
都説同桌是那個最萬能的人，更是回想起學生時代的第一人。我同桌肯定是那個會讓我記住的人，但要説他是萬能的人，那是不可能的。
我同桌是個不按套路出牌，不走尋常路的小男生。要説他小應該是他的身高，但他卻是一個有但男子主義的人。他有着一雙很好看的眼睛，但卻帶着一副大眼鏡，不過就算是這樣也能看出眼鏡底下有着一張英俊的臉。
他總會給我惹一些小麻煩，比如我的課本會無緣無故的消失，當我着急得像熱鍋上的螞蟻的時候，它才會去他的桌洞裏幫我找。因為每次他看到他的桌子上有很多東西的時候總會放進自己的桌洞，他説不喜歡看到桌面上亂亂的。可是他的桌洞裏早已亂的伸不進手去，每當他從亂桌洞裏拿出我課本的時候都是紅着臉傻笑，卻不説對不起。我本來還想抱怨一頓呢，但看到他紅的像蘋果一樣的臉，所有的抱怨都會變成一句“收拾收拾你桌洞！”他總説“等一會等一會。”但是不等到他桌洞裏的書滿的都能掉出來的時候，他是不會收拾的`。我也早就習慣了，平白無故沒了東西，先去他桌洞裏找，保準能找到。
我和我同桌很合得來，而我覺得真正的好同桌就是能和你一起談人生，聊各種事情，並且有些只有你們兩個人知道絕對不會有第三個人知道。九年級可能灰分班吧，但是我不會忘記你。
我的同桌作文 篇34
我的同桌是一個討厭的人。
這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定後仔細地審視着她，她有着黝黑的皮膚，高挺的鼻樑，淡淡的眉毛，眼神中帶着冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我説話。據我所知她相貌平常，學習一般，屬於那種毫不起眼的“平庸分子”。正想着，上課鈴響了。這並沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎？”閉嘴！現在已經上課了！”她毫不留情地説，頭髮幾乎豎了起來，臉上寫着對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中湧滿了憤怒。
我們後來一直沒有對話，直到一次考試。
那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。於是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇後，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課後，她向我道了歉，她告訴我，她並不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，並告訴她，如果有什麼不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。後來我漸漸發現，她原來是一個愛笑的人。
從此，在學習的道路上，我不再形單影隻。
這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。
我的同桌作文 篇35
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，裏面的半片楓葉進入我的眼睛，於是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。提起“小不點兒”，我就有説不完的話。
那是在一個上午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日?怎麼忘記擦黑板了?”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一説，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲：“今天不是唐小麗值日!”緊接着兩個女同學不好意思地站起來説：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。
“小不點”就是這樣一個處處為他人着想，有着一顆美麗心靈的人，別看她人小心倒不小呢。
我的同桌作文 篇36
七年級了，是一個新的開始，在這個新的環境中，我認識了一位同學，她是我的同桌。
早晨，每當我緩緩地走進教室，她就呆呆地望着我，一面無辜樣，我問她幹嘛，她總是把頭搖得像波浪鼓一眼，聳了聳肩，説沒什麼，害得我丈二和尚――摸不着頭腦。
她上課有事不認真聽，眼皮總是在打顫，“嗒”的一聲，就把頭埋進了書裏。我輕輕地碰了碰她，她就瀟灑地扭了扭脖子，頭髮一甩，整理了一下，用着奇怪地眼神望着我，眼裏充滿了無奈和渴望，我回敬了她，接着只好若無其事地繼續聽課。
她有時特好玩，記得有一次，老師佈置了作業，她好像沒聽清楚，用着期盼的眼神望着我，我們倆好像已經心有靈犀，我一看到她的眼神，就知道她沒聽清楚，想問我什麼作業，我無奈地回答她，這是回家作業，不是課堂作業，她似吃了興奮劑，“嘣”地一聲，站了起來，“啪”地一聲，把本子一摔，又“嘣”地一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把本子摔進了課桌裏，她似乎察覺到自己剛剛俠女般的風姿，馬上坐了下來，裝起了淑女。我呆呆地望着她，她也盯着我看，似乎不明白我的意思，突然恍然大悟，“撲哧”一笑，擺擺手，説“啊呀呀，別看了，別看了，人家會不好意思的嗎！”
呵！這就是我的同桌，一個可愛的小女生。
我的同桌作文 篇37
我的同桌是一個“橄欖球”小子，因為他的頭像一個放大版的橄欖球。為什麼這麼説呢？他的頭頂上有一簇蓬鬆的頭髮，加上尖尖的下巴，組成了一個橄欖球的形狀。當我開心的時候，想摸摸他的頭，當我生氣的時候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。
他鼻子旁邊有一顆痣，那個痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計只能去“點痣”了。不過，他是肯定不會去的，因為他説那是一顆“發財痣”，這輩子就靠它來發財了。
他是一本有生命的《十萬個為什麼》，每次下課的時候，他都會來問我為什麼。
“為什麼拿破崙能當上法國的國王？”
“為什麼汽車會跑？”
“為什麼人要吃飯、睡覺？”
“為什麼她上課會睡覺？”
“為什麼小白兔的眼睛都是紅色的？”
“為什麼地球會自轉？”
……
他就是這樣，一天到晚都問我為什麼？我都快招架不住了。因為有很多問題我也不知道，所以我回到家裏就會拿起鼠標上網查百度。每當別人在問我這些問題的時候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！
他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運動，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長經常讓他去參加比賽，每次回來時，他總能捧着一個大獎盃，脖子上掛着一個獎牌，為我們學校取得好榮譽。
這個愛畫畫、愛問為什麼的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。
我的同桌作文 篇38
我的同桌叫袁肖玉琳，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻樑，挺漂亮的一個女孩子。
袁肖玉琳的學習成績非常好，經常可以得到老師的表揚。這讓我們班許多同學都羨慕不已，還有一些同學都妒忌了，説總是表揚她。
其實袁肖玉琳也會有不認真的時候。就像昨天，袁肖玉琳上課做了一個小動作，被老師批評。這可讓妒忌袁肖玉琳的同學哈哈大笑。這時的哀肖玉琳那是不會笑了，而是在座位上傷心。雖然哀肖玉琳看起來非常地文靜，但她也有讓人討厭的時候，而且不是一般的討厭。
比如有一次，她在我面前動來動去，然後又跳舞，搞得我都不好看書了。可惡的是，她還把我的小文具盒給扔在地上，不説一聲對不起，就又去玩了。這時我真的想狠狠地打哀肖玉琳一下，真氣人，不過生氣也沒有辦法，每次要打到她的時候，袁肖玉琳就跑，每次我都追不到他，真是的！
不過袁肖玉琳也不是隻會調皮，她也會幫助別人。語文課，我忘記帶尺子，要是沒有劃記，老師會罵人的。正當我着急沒辦法時，袁肖玉琳看到了，她二話不説就把尺子借給了我。不光是這個，上美術課借我彩筆，上數學課她也是借尺子給我，只要我上課需要帶的東西沒帶，她都會借給我。我要在這説聲謝謝袁肖玉琳，以後我也要改掉這丟三落四的爛習慣。
我很慶幸有袁肖玉琳這個好同桌。
我的同桌作文 篇39
去年9月份，我上國小了。對於國小，我有一些期待，也有一些不安。老師，同學他們會喜歡我嗎？我會喜歡他們嗎？
開學後，老師安排她做我的同桌，從此，她就是班級裏和我最近的人。她總能在我胡思亂想的時候，告訴我看黑板看老師，也總能在我還聽不懂老師問題的時候，準確地回答老師的提問並且她把國小生必備70首詩詞都已經背完了，我打心底裏崇拜她，同時也有些自卑。
那天，我忘帶數學課本。媽媽趁課間匆忙趕來教室。當媽媽正左顧右盼尋找我的位子時，她跑到媽媽跟前：“阿姨，我和崢睿是同桌。”拿到書後，我因害羞沒能説出話來，只覺得臉發燙。就在這時候，她打破了沉默：“阿姨，崢睿他懂得東西可多了，他跟我描述螞蟻怎樣上樹，告訴我如何追蝴蝶，我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飛行還有，他自行車騎得好快呀？我很崇拜他呢”
聽她跟媽媽説完，我很開心，從來都沒意識到自己還有這麼多“特異功能”，我也終於昂起了頭，對着媽媽自豪地笑了。這是我上學後，第一次覺得自己原來也是這麼的優秀。
也許，我還不能準確地定義什麼是朋友，但我相信，從那一刻開始，她在我心中，就是我最好的朋友了，因為她讓我看到了自己的閃光點在她的鼓舞下，我只比她晚了兩週就背誦完了必備古詩詞70首，同時，我也教會了她學騎自行車
我的同桌作文 篇40
我的同桌是一個大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什麼説他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，説來話長。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進教室，嚴肅的眼神環顧了一下週圍。看到同學們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉過頭來看着我，他的眼睛黯淡無光，“你怎麼了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看着四周。
這一推，給我招了不少麻煩！
他左看看，右瞧瞧，覺得無聊，就畫起了畫。“同桌，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無聊！別打擾我！”我有點生氣地説。他大失所望，一會兒拿着文具玩，一會兒自言自語，一會兒玩遊戲。
“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場，投入遊戲的懷抱中！不一會兒他又跑進來。“你幹什麼啊？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒。”“來了！”不一會兒，又來了三個同學，我們一起玩了起來。
這時候的他完全變了個樣，與之前判若兩人：“該我了，我會贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地揮動着。輸了！他臉紅通通的，像兩個大西紅柿子。贏了！他神采飛揚，滿臉得意。
我每天不知會見多少遍，他的手在五個子兒之間飛舞着，遊刃有餘，靈巧得很。
他就是我的同桌，雖然有時耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！
我的同桌作文 篇41
同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。
説他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課後，他還經常一動不動地坐在教室裏，不是發呆，而是在複習，把課上所學的知識點在腦子裏呈現一遍。
説他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學後，常可以見到他在教室裏的身影，圍着他的人不計其數，他總是充滿耐心……
説他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學後，大家都不認真地打掃衞生，只想着早點回家吃飯。他見了就對我們説：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天髒兮兮的，怎麼能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且乾乾淨淨。
聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂於助人、勞動積極的人。
我的同桌作文 篇42
身邊的人形形色色，她或許只是一株不起眼的花朵，黯然無光，也或許是一顆夜空中的明星，閃耀璀璨。
她一一圓圓的臉蛋，平時總扎着一頭伶俐的馬尾臉上嵌着一雙猶如黑寶石般璀璨明亮的瞳孔，總愛帶着一個黑色的髮卡。別看她蠻可愛，她可有一大愛好一一補刀。“生命不息，補刀不止。”是她的常話。
那是五年級發生的事。上體育課時，那個“魔鬼”戴老師終於肯放過我們，讓我們自由活動了，人羣“譁”地一下全散了，我們正在考慮如何打發時間的時候，萬馨雨提議説玩“點字”，我們一致同意。原本遊戲一帆風順，可.....對方抽中我了，光是想想都覺得痛苦!我做好一切準備，打算上“戰場”了。我正在努力地追着“蘋果”，不知誰叫了我一聲，我回頭瞅了瞅，“沒有人啊?”這時候郝佳對我説:“這麼慢屬蝸牛的吧，我告訴你，蝸牛的速度都比你快。是不是年紀大啦腿不好使了?”我一聽，頓時胸口像積了一團血似的，這傢伙太不給面子了，如果再補一刀的話，我的五臟六腑都要吐出來了。
再後來，我一不留神，腦袋直接撞到了牆上，還起了一個大包，我哭完後，撇着嘴對郝佳説:“走吧，我們.....話還沒説完，郝佳就接上説:“回家，你要逃課?”我頓時無語，她又開始補刀:“看你腦袋上一個包，還是熱的，放個雞蛋都會熟!”我破涕為笑，這補刀補得也太厲害了!
她就是神補刀郝佳，也許她是旁人身邊的一株野草，但她永遠是我身邊閃耀的明星。
我的同桌作文 篇43
我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。
記住，那是一個陽光明媚的早晨。當我的同桌來的時候，我沒有在教室裏坐幾秒鐘。他放下書包，從書包裏拿出一個溜溜球，做了一個五角星。非常漂亮。每個人都看見他做了一顆五角星，就去看了。看着學生們的到來，他表現出自豪的樣子，並做了一些困難的動作。
“偷偷摸摸真好！”同學們歡呼起來，我看到他的溜溜球動作那麼漂亮，心裏羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對他説，“讓我玩你的溜溜球，好嗎？”他什麼也沒説就把它給了我。我興奮地説，“謝謝你。”我也可以點溜溜球，但是我不會玩那些高難度的動作。我連忙對他説:"你能教我嗎？"他毫不猶豫地説:“是的。”
“我想先學五角星，好嗎？”
他看着我，嚴肅地説，“是的，課後我有時間教你。”“好的，謝謝你。”我很樂意回答。
下課了。我們來到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然後，他讓我先看看他。我看到他在要求後做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。
好吧，我的同桌很擅長溜溜球。
我的同桌作文 篇44
我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們説説她。
有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包裏掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分温暖。
還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不説就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指並擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在説：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最後，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。
雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。
有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯着我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的向我衝來。不，不能叫衝，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脱離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。
安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！
我的同桌作文 篇45
我剛升上國中的第一天，我剛進入中學學校的大門。我眼前就看到了一個比國小更大更宏偉的學校。我走進我國中的教室，剛做下，就老為誰是我的同桌而煩惱。畢竟是不相識的、不同學校的人。我一直煩惱：“要是他是壞學生怎麼辦？我的煩惱似乎都清晰的寫在臉上，心裏如焚的想着。突然，老師叫我做到第二排。我旁邊的同桌看到我坐下就熱情的對我做自我介紹。我也以同樣的態度對待他。從此，我們倆都在快樂的學習與成長。但人的生活不可能是永遠美好的，有時也會出現一些讓人不愉快的事情。
記得那天，我一不小心把墨水弄到他身上去。他立馬就生氣了。和我吵得很厲害。在此之後，我們都不理睬對方。但我沒想到的是。
有一天，我忘記帶筆了。因為英語老師讓我們抄練習，十分焦急的我是無可奈何啊！就在這時，我眼前出現一支筆。當我轉過去的時候，看到我同桌拿着筆，邊拿邊説：“拿去用吧！我慚愧的對他説：“對不起，那天的事，是我不對。只聽他卻説：“那件事啊，我早就忘了。你也不用放在心上咯！我也知道你是無心之失的。我當時聽了十分感動！
你看，這就是我的心胸廣闊、樂於助人……的同桌。請問，你有這樣好的同桌嗎？要是有的話，請您珍惜你同桌。因為我們與同桌相處的時間不多了！
我的同桌作文 篇46
“各位同學，誰會這個問題？”“我！我！”只見我的“小博士”同桌劉瑞東又在搶答老師的問題了。
他戴着一副高度數的眼鏡，眼鏡中那雙水靈靈的大眼睛只要一摘下眼鏡就變成了“小眼”。他還特愛穿白外套，看上去就像個博士似的，所以榮獲“小博士”的稱號。大家要是提起他，就立馬想到“上課一條龍，下課一條蟲。”這句話，這究竟是怎麼回事呢？別急，聽我慢慢道來。
一次數學課上，老師一連提了好幾個問題，我們都答不上來——除了“小博士”。他將數學老師提的問題一個又一個地答了出來，他那自信的笑容好像在説：“小菜一碟這可難不倒本博士。”我們都目瞪口呆，真想大喊：I服了YOU！我和我的小夥伴都驚呆了！可是，到了下課，別人都蹦蹦跳跳地出去玩了，他卻在椅子上“北京癱”了起來，懶洋洋地“睡”了，讓人禁不住想：他真是“上課一條龍，下課一條蟲”呀！
小博士還有個名號叫“書呆子”，為什麼他又會有這個名號呢？那是一次野營，我們讓小博士煮飯，他大概想：離飯煮好還有一段時間呢，那就看會書吧！於是，小博士從他的書包拿出一本《金銀島》看了起來，結果看得入迷，沒曾想時間一分一秒的過去了，他回過神來時差點把飯煮糊了，把大家弄得哭笑不得。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”看！我們班的“葛優”又癱在了椅子上，開始“睡”了……
我的同桌作文 篇47
上了國小之後，我的同桌已經換了三位同學，哈哈，讓我跟你介紹一下他們吧。
我的第一位同桌，英文名字叫Ted，是一位胖乎乎的男生，我喜歡叫他“泰迪”，因為他跟泰迪熊有點像。別看Ted很少笑，其實，他講笑話特別厲害，每次我都能被他逗得哈哈大笑。
一年級下學期，班上來了一位新同學，是一位女孩子。老師安排她和我同桌。我高興壞了，因為，全班女生只有我們倆是女生和女生是同桌的，其他女生，都超羨慕我的。對了，介紹一下我的新同桌Li同學，剪着短髮，皮膚比我要白很多，不過我覺得，我的皮膚色很健康。和我一樣，有着一雙大大的眼睛，可惜有些近視，上課要帶眼睛的。剛開始來到我們班級的時候，不太愛講話，下課也不愛跟我們一起做遊戲。等大家都熟悉了，才發現，原來也很愛玩遊戲的。
可惜的是，到二年級開學，我的同桌又換了，又換成了一位男生Y同學，而且，還是一位小迷糊呢。因為他不是忘記帶作業本，就是忘記形體課要穿黑襪子。沒有辦法，只有我辛苦一點，經常要寫小紙條提醒他。他其實也蠻可憐的，之前因為腿骨折，不能進行劇烈活動。所以，每次他只能眼巴巴看着我們下課在走廊蹦蹦跳跳的。
現在是三年級了，我的同桌還是Y同學，唉，他什麼時候才能改掉他小迷糊的壞習慣呢？
我的同桌作文 篇48
我的好同桌——陳樂怡，她今年10歲，她的頭髮長長的，眼睛大大的，鼻子有的高，她在安鋪第一小讀書，和我同一班。
有一天放學，我和陳樂怡、麥家欣一同回家。我們一邊走一邊聊天，剛到小巷子，突然聽見“哎喲”的尖叫聲，陳樂怡回頭一看，只見麥家欣已蹲在那裏，右手捂着小腿一動不動。陳樂怡着急地跑回頭問：“麥家欣你怎麼了？”“我的腳疼，剛才在那小坑上摔了一下。”麥家欣輕聲地説着。“讓我看看。”陳樂怡説着，就彎下腰捲起褲子一看，果然，她腳上青了一塊。“前面有一家小診所，讓我來扶起你吧。”陳樂怡説完就雙手把她拉起來，小心翼翼地扶着她走，可是，剛走兩步，麥家欣又疼得蹲了下來。陳樂怡看在眼裏，急得團團轉。“麥家欣，來我揹你去診所。”雖然陳樂怡個子高，但還是累得上氣不接下氣，走了十米，麥家欣見此情況，就説：“讓我下來自己走吧。”陳樂怡卻説：“沒關係，再過兩分鐘就到了。”説完又繼續揹着麥家欣慢慢地向診所走去。經醫生診斷，不礙事，皮外傷，擦點藥消毒就沒問題了。這時，陳樂怡才鬆了口氣。處理完畢，陳樂怡送麥家欣回家。我目睹這一切，也被感動了。
陳樂怡，我的同桌，樂於助人心靈美，行為更美。我為有這樣一個同桌而驕傲！
我的同桌作文 篇49
我的同桌中等個子，一頭烏黑的頭髮狀如一條黑色的瀑布，大大的眼睛閃閃發亮。別以為我喜歡她，對我而言，她簡直就是眼中釘，肉中刺。
先説一説她的一大“罪狀”——廢話大王！你看看她又開始口裏流瀑布：“你看了冰雪奇緣2沒有？裏面的愛莎是第5種自然精靈……”
我白了她一眼：“我沒看，但也用不着你在那兒劇透！”我扭頭就走，終於可以甩掉這個廢話大王啦。我回到座位上拿起一本課外書津津有味地翻開書看了起來。
“你知不知道雪寶是個廢話大王……”我扭過頭大聲説：“你才是廢話大王，還非要拉着我來當你的‘特邀嘉賓’，有沒有意思！”她垂着頭拖着沉重的步伐走出教室，世界終於安靜了。
對了，我繼續給你講她的第二大“罪狀”——喜歡炫耀。有一點成績就驕傲。“同桌你考多少分？”她懷着喜悦的心情逼問我。“沒你高，沒你高。”我朝她搖了搖手，捂住成績。
“太棒了，常勝將軍敗在我手下了。看看你真不仔細，這道題都要錯。B卷這題你居然不會做。不過也沒有關係，誰沒有考不好的時候。這一次沒考好……”，你瞧瞧這番“安慰”的話多麼虛情假意，無疑就想突出自己。
你再瞧瞧她那副得意樣兒，仰着頭大步流星地走着。這副模樣真令人噁心。
明天，我要改造你，讓你變得很安靜很謙虛，不要動不動就説廢話，自以為了不起。
同桌，我要改造你，就在明天！
我的同桌作文 篇50
我的小夥伴叫苟雲傑，他胖乎乎的身體，兩個肥嘟嘟的臉蛋上，鑲嵌着一對光亮透明的大眼睛。好可愛如果你摸摸他的臉蛋，他的臉蛋就像白雲一樣軟，他的性格很善良，經常把自己的東西借給我。
記得有一次我沒帶鋼筆，我急的像熱鍋上的螞蟻我慌亂的打開文具袋，用急切的目光看了一遍，多希望能出現一支鋼筆讓我用，可是始終沒有找到，我的心上像是對了一塊大石頭沉甸甸的彷彿壓得我喘不過氣來，於是我心裏想不如先借苟雲傑的筆用一下以解燃眉之急，然後我把頭轉向一邊望向正在寫作業的苟雲傑，我小心翼翼的説：“苟雲傑你能借我一隻鋼筆嗎”？苟雲傑停止了做作業，他用疑惑的眼光看着我，兩個黑黑的眼珠越發的光亮接着又看了看我的文具袋説“可以借你一支”説完他麻利的從他的文具袋裏取出一支鋼筆給我，又默默的低下頭來認真的寫作業，我又望了他一眼發現他的腦袋圓圓的真可愛，此刻我心裏特別温暖，我也低下頭認真寫作業，也許是心理作用我感覺他的鋼筆寫起字來特別滑，比我的好用多了，小小的筆尖在紙上劃過，每一筆都寫在了我心上，如果不是今天我的小夥伴把自己的鋼筆借給我，我的作業也寫不完了。
我非常感謝我的同桌苟雲傑，不以事小而不為，謝謝你幫過我願我們的友誼長存。
我的同桌作文 篇51
我的同桌是一個大大咧咧，淳樸善良的女孩。
不管和誰相處，做什麼事情，她總不會斤斤計較，永遠和和善善，好像永遠不會生氣似的。有時我會問她，你怎麼這麼好脾氣，她説沒什麼值得生氣的。
我自問自己做不到這一點，所以很羨慕她的性格。我們做了兩三年的同桌，具體是多久，連我也忘了。我仍然還記得我們第一次有打交道的機會的時候是在一個夏天的夜晚。
那個夜晚有些涼，我們都穿着短袖短褲，班主任讓我們全班同學都出去，重新排座位。雖然那時候已經開學兩三天了，但是剛開始大家對彼此都不熟悉，所以我和她始終都沒有交流的機會，我對她也不熟悉，我只記得自己初見她時的映像。
是在自我介紹時，她穿着一件粉紅色的短袖，黑色褲子，中規中矩，乾乾淨淨。她帶着一副黑色框的眼睛，額頭有點大，留着空氣劉海，髮型一直都是豎着十分乾淨的馬尾辮。那時對她沒什麼映像，因為在幾十名同學之中，她顯得有點平平無奇。
排座位時，我的個子矮，所以站在前面，老師讓我先走了進去，給我排了一個比較前面的位置，隨後我就膽戰心驚的等待着我的同桌。我不善與陌生人交流，所以很擔心害怕，萬一我的同桌是個不好相與的，萬一我們以後有矛盾可怎麼辦。直到我看到她向我走來，我的心才放下了。起碼她看起來很和善，人畜無害。
結果證明真的是，她真的很好相處，我們在一起很舒服。我們相處了幾天成為了朋友之後，以後也都離不開對方了，好像對方都是對方的舒適區一樣。
我的同桌作文 篇52
我的同桌黃琪，她高高的個子，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴。在班上擔任領操員。
有一次，我們在操場上做早操，有一個同學在找別人説話，她就對那個同學説：“如果你在找人説話，我就請你在主席台上去説。”説完，那個同學可能心裏有點害怕了。從那一天開始他就再也沒找人説話了。
還有一次，做操時，黃琪發現有一個人做操不規範。回到教室，她提醒了那個同學以後要好好做操。第二天，那個同學還是那個樣子，沒有任何好轉。黃琪就對那個同學説：“下午放學後，你跟我去操場上做早操，直到你做好後你就可以走了。”
黃琪對她的工作十分認真，她還十分愛參加各種體育活動！
那天上體育課，我跟她一起打羽毛球。我先發了一個遠球，她快速向後退，把球又打了回來，我想：她肯定以為我又要打遠球，我就又打了個短球，她一個箭步衝上去，只聽見“啪”的一聲，白色的羽毛球像流行般的又飛了過來。就這樣，時間一分一秒的過去了。最後，20比5，我贏了！我們結束了那場比賽。
回到教室，她不服氣的對我説：“譚夢，你有本事在跟我打兩局，再定勝負！”我毫不猶豫的答應了。
你説，我的同桌——黃琪，她可愛嗎？
我的同桌作文 篇53
你瞧，一張鵝蛋臉，黑溜溜的大眼睛，一個不算太挺的鼻子上架着一副眼鏡，一張薄薄的紅嘴巴，這就是我的同桌——盧溪。
我的同桌性格很好，很開朗，交朋友的時候很主動，也因此交了很多好朋友。記得我們就是這樣認識的：開學第一天，我第一個到達的班級，就找了一個第一排的位置坐了下來，同學們也陸續來到了班級。這時候，我突然聽到一個女孩説：“我可以坐在這裏嗎？”這時候，我才反應過來，“當然可以。”就這樣，她那次主動的一問，我們便成了同桌。
盧溪雖然學習不是特別好，但是她很謙虛，不懂的問題會問老師、同學。記得有一次，盧溪一下課就來找我，問一道除法應用題。我當時沒有什麼耐心，急着去上廁所，就直接告訴了她這道題的答案，然後跑去廁所了。誰知，她竟然追到了廁所，一直在門口等着我，見此情形，我只好給她講題，否則她就會一直追着我，那我這廁所估計也上不消停了。
盧溪不僅很好學，而且多才多藝。在她的12歲生日會上，她為我們彈奏了一首鋼琴曲，真是優美極了，同學們都為她鼓掌。
盧溪雖然看上去很文靜，但其實有點“虎”。那天下課了，我和同學正在操場上聊天，盧溪這個“千斤鼎”嗖的一下躥到了我的身上，差點沒把我這根“小禾苗”壓趴下。
唉，我這個可愛又“可恨”的同桌啊，雖然我們現在不是同桌了，但是我還是很懷念我們一起做同桌的日子。
我的同桌作文 篇54
我同桌又瘦又高，眼睛小，一副猥瑣的樣子，“少女氣息”。
我同桌數學不好，平時也不想思考。每次遇到她不會的問題，她都會來找我。每次他用胳膊肘碰我，我轉頭看他，他都會眨眨小眼睛，微微噘嘴，滿懷希望的看着我。每次看到這張圖，我都會忍不住笑。我記得，他第一次賣給我可愛的時候，我的心曾經崩潰過:“上帝！這孩子對我來説可愛嗎？為什麼我渾身起雞皮疙瘩？”這個班不會好的。如果課後有問題，我想我應該準備一盆。“陳夢潔，你是最棒的~教教我~”他搖着我的胳膊，用他嬌弱的語氣寵溺着我。如果我不理他，他就會發出一聲“哼~”的叫聲，做出不高興的樣子。我什麼時候教他，他什麼時候露出他交叉的樣子？
同桌的各種文章也處處充滿“少女氣息”。快看！粉色橡膠，粉色尺子，粉色鋼筆，愚蠢的餐巾包裝...這些用品經常被我嘲諷:“蔣曉陽，你是男的，你是粉色文具，好像有點不符合形象！”然後，我拍了拍他的肩膀，一副認真的樣子。“粉色不太好看！”一邊説着，他一邊慢慢地從鉛筆盒裏拿出一堆粉紅色的東西。“快看！還有好多！”嗯，我只能説孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉色好看，粉色好看！”“對！”像是在恭維，他笑着收下了筆。
這是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色的產品。如果給他一個稱號，絕對是“少女陽”。
原諒別人就是原諒自己。經過這次經歷，我深深體會到了寬容的力量，它能給被原諒者和原諒者的心靈帶來震撼和愉悦。
我的同桌作文 篇55
從一年級開始，我換了很多同桌，有安靜的同桌，有搞笑的同桌，有學習的同桌，有可愛的同桌，有善良的同桌……我的管理同桌現在很牛逼！
他的性別和我爸一樣。他的臉是肉包子。他的“肉包子”上有黑毛，會不時翹起來。接下來是一雙奇怪的眼睛。有多奇怪？呵呵，是因為它的眼睛有時候是雙眼皮，有時候是單眼皮。他的鼻子一般不大，但是超級大。説實話，可以和豬鼻子比。他的嘴外表上不大不小，但實際上很大。這些特點加起來就是他:沃書揚。
他的特點是:卓越的管理能力，
沃書揚是我們班的副班長之一，但奇怪的是，我們都聽他的。一個早讀，徐老師還沒來，學生們都怕亂。學生們不怕天地和徐老師。班長鬍曉燕拿着“100分”走上講台，大聲説道:“安靜，想個聰明的辦法！”但是沒人管她，大家還是自言自語。胡曉燕一直給N打電話，但還是沒用。這時候，沃書洋從座位上出來了，100萬。分貝的聲音説:“安靜，再説話的就等1000字的複習了。”每個人都像是同意了一樣，一個接一個地安靜下來。我想胡曉燕可能有點佩服他！當然，他組織了很多早讀，他總是管理我們很好。
他的成績不是名列前茅，但他可以排在班上前十名。他的字寫得很好，還得過幾個獎。
這個管理同桌真是牛逼！
我的同桌作文 篇56
我的同桌是個愛開玩笑的男生，對待同學總是和顏悦色，每天都樂呵呵的，即使遇到不順心事都能一笑而過。可是最近發生的一件事卻讓我看到他的另一面，因為，他生氣了。
那天下午的數學課後，李小健找我同桌借試卷訂正，只聽“嘶”地一聲，同桌的試卷一分為二。李小健當場愣在那邊，不知所措地擺擺手道：“那個，那個……我……我不是故意的……”我同桌頓時火冒三丈，嘴角一咧似笑非笑，眼睛一斜，這是暴風雨到來之前的平靜啊!只見他瞪圓雙眼怒目而視，從眼中射出的針一根根紮在李小健身上。他握了握雙拳，繼而用手指着李小健，深呼一口氣道：“怎麼説吧，我的試卷?”
或許是見慣了眉開眼笑的我同桌，眼下的情景讓李小健如坐鍼氈，手足無措。他又愣了一愣，面紅耳赤大氣都不敢喘一口，小聲嘟囔道：“我……我有雙面膠，你看……能用嗎?”這還是我認識的同桌和李小健嗎?我實在沒見過這樣情況下的兩人，一時也不知如何反應，目瞪口呆地望着兩人。
同桌咬牙切齒地答道：“你説呢?!”看來是不行了。正當我為李小建默哀時，同桌發起了新一輪攻勢。他像一頭髮怒的牛，鼻孔呼呼出氣，胸脯劇烈起伏着，接着一聲震耳欲聾的“你賠我的卷子!”讓喧鬧的教室頓時安靜下來，同時也引來了老師的注意。最終在老師的介入下雙方互相諒解握手言和，這場意外才告一段落。
脾氣很好的人原來生起氣來也很嚇人啊!
我的同桌作文 篇57
“哎呦喂，好好好，我什麼都聽你的，啊啊，別打了……”從我這七尺男兒口中説出這種話，真令我十分、非常以及及其的可恥。可那又有什麼辦法呢？誰叫她是我們班級“四大惡女”之老大呢？
這個同桌的眼睛十分水靈，活像兩顆黑寶石閃閃發亮。可惜戴上了所謂的“第二雙眼”――眼鏡，從此，水靈減去了一半。別看他外表還好，可惜他的拳頭和爪子最好可以不打人，吃點“素菜”，否則的話，我就上gameover（完蛋）了。
有一次，我向他借書：“好耿楊，求求你了，你的書借我看一下吧……”這可是我堂堂男子漢的求人計劃，先來軟的，後來硬的。沒想到她的嘴裏竄出了這麼兩個字：“不行！”我見軟的不行，來硬的。我一拍桌子，響亮地吼了一聲：“你到底借不借！！？”“不借不借就是不借！”耿楊氣勢洶洶的向我發脾氣，我剛要接着再吼，耿楊打了我一下，再掐了我一下手，疼得我哇哇直叫。接着她對我説了一大堆嘰裏呱啦的英語，我説：“哼，更我玩陰的（英的），有種來國內的！”我這麼一説，她就更加不借我了。反而又被她K了一頓。
可她有壞也有好，有一次，我的課外讀物忘帶了。向他借：“耿楊借我一下課外書吧！”沒想到的是她爽快地答應了，這個舉動使我莫名其妙，平時他老打我，那幹嗎借我看書呢？管它三七二十一，看了再説……
我的同桌啊，我攤上你，倒了七輩子的黴，八輩子的福。
我的同桌作文 篇58
我有一個脾氣很怪的同桌，他的名字叫做逯嘉城。
為什麼説他脾氣怪呢？
因為他這個人的下一步你無法理解。
我剛和他坐同桌時我們相處的很不好，可到這個星期的星期六了，他説了：“你帽子的拉鍊開了。”，我直接回答了一聲：“哦，你不用管”，可他竟然主動拉上了。拉上後，我發現：“帽子呢。”咳，原來拉鎖一拉帽子就沒了。他就趕緊拉開，最後，他費了九牛二虎之力終於把它弄斷了。
他又把他給接上了，可一拉又斷了，眼看快上課了，他不知怎麼了，盡然把他弄好了。
還有一次，我把我的筆放在書下面就出去玩了，可我一回來就沒了，我左找找右找找還沒找到，當我要找他的桌鬥時，他就衝我説了一句：你小子幹什麼啊，犯神經病了啊！“
咳，你説他怪不怪。
想知道我的同桌是誰嗎？哈哈！他就是“大名鼎鼎”的朱熙。説起他的缺點，那可是八天八夜也説不完，他的優點兩個小時不到就説完了。
就拿他接我橡皮擦的事情來説吧！他向我借橡皮擦時我是義不容辭的借了給他。可是我向他借相擦時，他就是不肯借我，你們説他是不是很小氣！
還有説話的聲音真是讓我無法忍受。唉，還是不説了。總之他的缺點是説也説不完。
至於他的優點嗎。嗯……我前思後想了半個小時，終於想出來了！他打籃球還不錯！還有抄作業是一絕，呀！這好像不是優點！恩……還有想不出來了
好了我的同桌説完了！
我的同桌作文 篇59
我是一個內向幽默可愛的男生。我的同桌是一個外向活潑的陽光女孩。大家都説我們是一對性格互補的優秀伴侶。在我們的學習和生活中，我們形成了深厚的友誼。但那一次，我們的友誼經歷了嚴峻的考驗...
那天，我們有一次數學考試。有一個很難的題目，我苦苦思索了很久，終於“靈感”來了，解決了答案。説完後，我長長地舒了一口氣，驕傲地環顧四周，發現小周政正皺着眉頭，愣在某個問題上。小周見我答完了，趕忙悄悄指着她的卷子。我用眼角瞥了一眼。哦，是我研究了很久的問題！這一刻，我內心極度矛盾:我到底該不該幫她？偷偷拿走我的試卷她就能看到我解題了！老師不會發現的！但這難道不是不誠實的表現嗎？怎樣才能傷害自己和別人？想到這，我毫不留情地假裝沒看到周曉的要求，合上了試卷...
考完試，小周不理我。我真誠的對她説:“我覺得考試的時候這麼做不好。如果你願意，我現在可以教你嗎？”我拿出筆和紙，耐心地解釋...也許是我的真誠打動了周曉，她撓了撓頭，害羞地笑了笑。讓我們言歸於好，握手言和。
從那以後，我們的友誼加深了。因為我們懂得了，友誼是生活中的一盞明燈，沒有它，生活就會失去光彩；友誼是成長路上的一首歌。沒有它，增長就失去了意義。友誼就像一朵花，寬容和理解是滋潤它的甘露！它讓我們在成長的道路上日新月異！
我的同桌作文 篇60
別人常説，你身邊的人是什麼樣的，你就是什麼樣。
這話我一直半信半疑。比如朱哲宏與唐宵那對同桌，學習差不多，成績差不多，就連性格也差不多。使我最先相信了這句話。
可是，我與我的同桌又是怎麼樣呢？學習不一樣，成績不一樣，性格更是不一樣！讓我又對那句話產了疑心。
我到底該是信，還是不信？
王思涵與許喆媛差距一般，安可鑫與朱鑫豪差距有些大。信也不是，不信也不是，讓我好為難呀！
我目前的同桌是空氣，我又不像空氣一樣。
毛蕾蕾的同桌是朱家成，學習都不錯，但也有一丁點兒差距，不是完全一樣的。
像一些差距大的（按照我信那些話的話），那是好的會變壞的，還是壞的會變好的呢？我願意是第二種情況。但是真的會變成我想的那樣嗎？我覺得更有可能是兩者都有吧。
假如我不信那些話。那那些好的變壞的或壞的變好的又怎麼解釋？
我到底該不該相信那句話呢？
這麼多組同桌，我不可能一個一個的做比較吧。
我一直想要一個學習好一點的同桌，可我的同桌似乎都不怎麼樣，連媽媽也説：你的同桌怎麼都在差生中徘徊，難不成你也是差生。我真的會變成差生嗎？
我的成績不會被差生帶走或刪除吧？
我的同桌是空氣，我又回事怎樣的呢？
我的同桌作文 篇61
今天我來説一説我的同桌，我現在的同桌叫“張旗”。
她是女生，今年九歲，個子不高，不胖不瘦，留着烏黑烏黑的長髮，一張精緻的圓臉上，兩隻黑裏透亮的眼睛透着機靈。
她很愛幫助別人。有一次我忘帶文具盒了，她就借給我幾支筆；坐在我們前面的謝潤澤，他沒有複寫筆，經常向我們借複寫筆。有一次他又向我們借複寫筆了，她就給謝潤澤了一支複寫筆，而且説是送給他了，不用還她；還有別人沒有墨囊了，她就送給她很多墨囊所以我和其他人都説她很善良，很愛幫助人。
她學習成績優秀，一年級我和她一班，她當過小隊長，這幾次數學考試，幾乎總是都是100分，有時個別的有一點大意馬虎了錯了幾道，今天她考了99分，卷子上的第一道題有一個空，她一不小心填錯了，就扣了一分，她還説回家要反思，吸取教訓。
有時遇到難題，我和她會一起思考解決。記得有一次，有一道數獨題，我左思右想也沒做出來，就想放棄。結果我看到張旗緊皺眉頭，也在練習本上畫來畫去。我忍不住對她説：“算了，別做了，反正是附加題，考試又不會出這樣的題。”張旗頭都沒抬一下，認真地説：“我就不信做不出來！”我一看她這麼有恆心，連忙又坐下來，誠懇地對她説：“好，我倆一做！”功夫不負有心人，最終我倆個把那道題做了出來。哈哈，真是應了那句俗語：三個臭皮匠頂個諸葛亮。
這就是我的同桌張旗，她是我的榜樣！我喜歡我這個同桌！
我的同桌作文 篇62
我有一個同桌，他叫謝小火，整天調皮搗蛋，沒個消停，經常想要捉弄我，搞得我很不開心，所以我一點也不喜歡他。
有一天，我忍無可忍了，就在桌上畫了一條分界線，並告訴他：“以後我們各自的東西都不能超過這條界限，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。”從此以後，我們幾乎沒交流過。
但是有一件事讓對他的看法有所改變。
記得那一次，我在教室裏做作業，做着做着便忘記了時間。我趕緊背起書包回家，為了節省時間我抄近道，那裏人煙稀少，我心裏“突突突”地有種不詳的預感。果然，邊上竄出幾個高個子的大男生，他們兇巴巴地説：“給你三分鐘，把身上的錢全部交出來。”“我沒錢。”我小聲地嘀咕着，於是他們把我逼到了牆角，掄起拳頭準備揍我，我趕緊手抱頭，想説：慘了
“警察叔叔，他們在那裏打人，快去抓他們”那些大孩子一聽，一溜煙地跑了，我看着眼前的影子以為天使來救我了，可當他走近我，誒，怎麼會是我的同桌呢（原來他家就在這附近，看到有人被打了就走過來看看）想對他説謝謝，但想起那條界限，我又彆扭了，他好像看出我的心思説：“不用謝。”“誰要謝謝你！”我死鴨子嘴硬地迴應道。
後來，我發現他其實是一個很熱心的人，常常幫助別人，雖然還是有點調皮搗蛋，但我也慢慢地喜歡上和他做朋友了。
我的同桌作文 篇63
我有一個同桌，他叫黃昊哲。
他長着中等大的眼睛，白白的皮膚，小鼻子，小嘴巴，他是個男生，眼睛和嘴巴卻像女生一樣，他最愛跳大繩，也喜歡跳雙搖，經常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點偏科，數學不錯，語文嘛……就有點算不上優秀了
黃昊哲的字寫得亂七八糟，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，記得有一次，老師讓同桌互相批改大冊，我看了一眼他的練習冊，看得我頭暈眼花的，差一點就把他的練習冊扔到窗户外面去，我想他可能只圖快，不求質量，練習冊上的字糟糕得要命，不僅錯字連篇，上面的題更是錯得一塌糊塗，讓我這麼個語文好手改這樣的練習冊，真受不了。
但是，他的數學可是頂呱呱，雖然他上數學課從不發言，但老師留給我們做的思考題他會有巧妙地方法解決，就連小測試的“超難”附加題，他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎，快快地交卷，真令人羨慕，他的數學課堂作業從來沒有不會做的題，每次老師出題，他都會説：“啊，太簡單啦，老師你出難一點的好不好？“每到這時，我就“苦苦哀求”他：“求你別讓老師出難一點的好不好，我不會做啊！”
他就哈哈大笑。
同桌啊同桌，你能不能語文好一點呢？這樣，我看你的大練習冊就不會頭暈眼花了，同桌，你能不能數學差一點呢，這樣，我就不用受你的“難題威脅”了。
後來，我終於發現了，我是語文高手，他是數學天才，我們倆坐同桌，剛好可以互補，這樣，我和他都可以成為“全才”啦！
我的同桌作文 篇64
我的同桌叫趙常昊，是有名的“耗子”，對人説話老是吐唾沫。
她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛笑，他和班裏的幾個男生組成了一個叫“畫王三劍客”的組合，個同學們帶來了不少樂趣。
他，有一點女人味，説起話來和説相聲一樣，一個字不差。還喜歡吹牛。
有一次，我們在上語文早自習，趙常昊便開始吹牛：“你會打鼓嗎？”太不在乎的説了一句，“不會。”我説。“啊，連打鼓都不會，還不如我呢，我都上過鼓號隊了。”説完他便露出了自豪的表情，“不就上個鼓號隊嗎，至於這樣驕傲嗎？”我不再理他，開始寫我的家庭作業，他看見我不理他，便開始向後面的同學吹。這時的趙常昊，讓人討厭。同桌的好壞，影響着你的一生。直到有一次，我才對他改變了想法。
那一次，我和同學在操場上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時，整個身體都趴在了地上，來了個狗啃泥，我馬上哭了起來，別的同學馬上把我扶了起來，架到了醫務室，醫生給我擦了點藥，就沒大礙了。回到教室，這時候的趙常昊，好像變了一個人一樣，處處讓着我，讓我感到不安。我開玩笑讓他幫我記一下家庭作業，沒想到他真的幫我記了，然後他又幫我拿了奶給我喝，我有點想哭了，我馬上對他改變了態度。
對呀，同桌就是你心靈的窗户，這句話説得一點也不錯！
我的同桌作文 篇65
我的同桌——陳彩虹。她是一個很可愛很文靜的小姑娘。我們相遇是在上個學期，當我踏入了七（１４）班的那一刻，就發現了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子。很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友。就因為那一天，我記住了那一個第一次上國中的學期；就因為那一瞬間，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎麼的，她總喜歡看窗外那藍藍的天，記得她曾經和我説過“要做一個仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰説出來，總會被我否定。“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時，有會情不自禁地去看天，或許在她眼裏“付出的和收穫總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收穫一定能成正比”每當這時，她就會看着我笑笑，她的笑容裏有真誠，有信任，有永恆……
可能剛剛上中學，剛剛認為自己長大了，有很多時侯，我不懂堅持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個“為什麼？”這時，彩虹總會包容我，提醒我。那一刻，我就會覺得自己很幸福。彷彿有好朋友在，天總會這麼藍，風總會這麼柔，水總會這樣清，生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色，天藍色。因為天藍色代表永恆，就像我們的友誼一樣永恆……
我的同桌作文 篇66
我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個名副其實的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗台，賽過嚴監生。別不信！她還真就那樣一個人。
一次美術課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時，卻發現橡皮已經不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無奈之餘，只好向同桌求助。我小聲地對林雪説：“林雪，用一下橡皮。”
説完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶着還給了我一拳，説：“你幹嘛，准許你用了嗎，小偷！”我在心裏暗暗罵了句，“有毛病！”又央求着説：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什麼拽！
沒過多一會兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當，生氣地説：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不説，立刻拿出橡皮，賽到我手裏。我心軟了，於是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應過來，她已經把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆，世界上居然還有這麼厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
我的同桌作文 篇67
我的同桌有一雙狐狸般的眼睛，能把人迷惑住。小巧的鼻子下，配上能説會道的嘴巴，有時讓人看起來，一副沒心沒肺的樣子。
她在課堂上的坐姿，像個爺們似的，上半身歪在一邊，翹着個二郎腿趴在桌子上。不一會兒，老師看到了，悄無聲息地走到她的面前。“啪”的一下，把一本書重重拍在她的桌子上，嚇得她一下子坐到了地上，引得全班同學哈哈大笑。
她不僅是我們班所謂的笑星，而且對學習特別用功，如果遇到一道數學難題，她會自己認真思考，再虛心請教同學，如果還是不會，她便會向老師求助。每次我看見她從老師辦公室出來時，臉上都洋溢着喜悦的笑容，我知道她肯定把那道題，鑽研了個一清二楚。她的每科科目，都是用這種鑽研到底的精神來學習，所以她在我們班的成績是數一數二的，我喜歡她這種不認輸的精神，值得我學習。
她還喜歡打羽毛球，每次體育課時，她就迫不及待地拿起拍子向我衝過來，找我對打，別看她平時懶洋洋的，打起球來，那一股子狠勁，絕對不會輸給男生，打球時她的勁全都集中在右手上，然後猛地一揮，那球飛出去的速度，論誰也接不住。
這就是我的同桌，別看她平時大大咧咧的，學習和運動起來，卻是那麼認真，我喜歡和她在一起玩，她不僅能使我感到快樂，還是我學習的榜樣。