有一束光照亮我的世界作文(集合10篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有一束光照亮我的世界作文，歡迎大家分享。
有一束光照亮我的世界作文1
殘陽還在雲後迷茫，我心，自在屋中彷徨。
衰景不願再多看，拉簾，鎖門，頹然桌旁。白卷，紙張，學業漸差，煩惱欲狂，似有做不完卷，寫不完題，終日被困書房。
無奈斜躺，卻聽房門敲響，打開，便是母親擔憂臉龐映入眼簾，母親卻勉強眉梢掛喜，邀我出門閒逛，想房中雜亂，不禁一歎，也好。
母親欣然，拉我步行前往周邊公園，一路上車聲喧躁，人們的腳步雜亂，悽美斜陽難掩浮躁，我心亦如此。雖已漸緩腳步，逃離書房，肩上仍扛學業重擔，氣都難喘過來。母親一直拉着我的手，手掌心的温度慢慢傳遞給我。
至公園，卻少人，唯殘花遍地，秋葉打着旋兒落下，母親加快了腳步，我緊跟其後，但見植被重重疊疊，亂花了眼，再一回神，便是豁然開朗，已置身園中小湖旁。
四周靜悄悄的，樹林環繞這一方小湖，不知何時，頭頂圓月已替代山旁殘陽，柔柔的`月光如牛奶般撒入湖中，又似輕紗般，將我與母親籠罩在一層無形的神祕中。微風吹來，花香便起，不濃不迷，是野花的獨特香味，再看湖面粼粼波光，久而難平。讓心湖不禁隨其盪漾。
母親拉我走湖上木橋，鞋子與木橋發出的聲音，不疾不緩，剛好！細看水中潛魚，不覺停下腳步，藉着月光看輕鬆暢遊的魚。又借細風，聽樹葉簌簌，心不禁如湖般空曠起來。抬頭看月，一歎，不是哀歎，而是讚歎。歎這茫茫天際中那一輪温婉白月；歎那游魚漫遊，湖面粼粼，探那小橋曲轉，野花流芳……
原來身邊有這麼多美！
陶醉其中，心自明白，且聽自然的心跳，綠植的脈搏，便自領悟到自然的魅力，慢下腳步的意義，學業不是唯一，仍有美景需賞，親人需陪！
月光普照，照在湖心，照進心裏，這束光，將引領我。於成長路上奔波，卻不時提醒我路邊小草，頭頂月光，與親相伴好時光！
有一束光照亮我的世界作文2
灰暗的世界會因一束光而被點亮，這束光，或驚奇或尋常。當這一束光照亮你的世界時，你會感激，而且會感到十分的幸運。因為它點亮自己，照亮了別人。對這樣一個找到生命真諦的人來説，我們無需用華麗的詞藻去讚美他，他的光芒會使你黑暗的世界而放出異樣的光彩，不至於找不到或者忘了回家的路。
還記得那是七年級的時候，疫情來勢洶洶，我們被困在家裏不能出門。憋悶使人無論做什麼也難以沉下心來，更別提學習了。隨着新增確診人數的`清零，結束了兩個多月的網課，終於在五月份的時候，我們也迎來了開學。
伴隨着開學如期而至的還有夏季的炎熱，在經過了網課與“自學”洗禮後的我，已經變得死氣沉沉了。
但是他的出現，就彷彿一束光，照亮了我那顆灰暗的心，他便是薛老師。他是一個和藹可親的人，他有一個挺拔的鼻子，以及些許白髮。他的出現極大的改變了我。在這炎炎夏日，是他不斷地督促我與鼓勵着我，使我對學習的興趣日益增長，成績上也突破了原先的自己，即便薛老師在那一年是非常的辛苦與不易，但他仍然沒有放棄對我的學習方面的幫助提攜，對我嚴加要求。
薛老師不僅僅在學習上對我們費盡心思，他對學生們生活上的關愛更是無微不至。那是一箇中午，我們都吃完了飯進行午休，但是薛老師卻沒有休息，一直輕手輕腳地打掃教室的衞生。他看到有的同學在刻苦學習時也會提醒他們注意休息。從那以後他的背影也深深地印在我的心裏。於是，我立志要成為一個像薛老師那樣的人，學習他身上的品質從而做一個更加優秀的人。
薛老師的一句話一直被我銘記：“學習是沒有盡頭的。”這句話雖然簡單卻藴含無數真理。無論何時何地，我總會用這句話激勵自己，特別是遇到一些挫折的時候，想起這句話我就會告訴自己，從挫折中學習，從挫折中再啟程！
一束光，照亮了黑暗的世界，也帶來光明與希望。敬愛的薛老師啊，您就是我世界中那耀眼的光芒，給我力量，讓我不斷前行！
有一束光照亮我的世界作文3
試卷上那一個個無情的紅叉，利劍般地將我的靈魂挑起，扔出了年級前三的圈子，它殷紅地彌散開來，模糊了我的視線，撕裂了我的心，我獨自揹負着挫敗的傷悲，迷茫地行在雨後的小路上。霧濛濛，雨紛紛，我心中傷悲的雨也下個不停。
我的視線，漫無目的地環顧四周，突然，一抹亮色闖入我的眼簾，仔細一看，是幾朵粉紅的牽牛花。它纖細的花莖纏繞在鏽跡斑斑的鐵欄杆上，綻放的花蕊，散發着幽幽的清香，嫩綠的葉片上，綴着幾顆珍珠似的.雨珠。我順着花莖朝下看去，卻驚詫地發現，它生長於一片瓦礫和雜草叢中，堆滿瓦礫和垃圾的牆角，散發出腐臭的味道。難以想象，如此嬌豔靈動的花朵，競生於這樣惡劣的環境之中。在淒冷的歲月中，它伸展着身子向上，向上，再向上。寒風扯斷過花莖，冷雨打落過葉片，但它卻從未放棄，因為它心中只有一個信念，那就是爬到高處，享受陽光，將生命之花綻放到最高處，向世界展現它的不屈和美麗。
再看那幾朵花，粉色的花瓣兒，喇叭似的向外張開，金黃的花蕊從綠葉中探出小小的腦袋，彷彿在打量着這新穎的世界。晶瑩的雨珠，綴在花蕊上，為這份嬌美增添了一份水嫩。此時，我心中除了欣賞，更多的是感動和敬佩。原先挫敗的傷悲，在心中已經無影無蹤，迷茫的心房頓時被一束光照得敞亮。
花兒尚且能如此面對逆境，何況曾經有過頑強意志的我呢！我至少也應該像這幾株牽牛花一樣。
我敞亮了心情回到家中，凝視着書桌上如山的習題冊，我自信地一笑，坐了下來，重新在題海中暢遊起來。
一個人身處逆境，哪怕在深淵中，也要一步一步地頑強向上，再向上，因為深淵的上方才是光明的世界。
在挫敗中舞蹈，於逆境中放歌，即使挫敗再大，也要積極向上。
這幾株牽牛花，如一束光照亮了我的世界！
有一束光照亮我的世界作文4
“如果説，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”這是歌曲《追光者》中的歌詞。光，是希望，是汪洋大海中的一座燈塔，是芸芸眾生中指引你前行的人。
去年年初，因疫情延後開學而宅在家的我，有幸讀到了《平凡的世界》這本書。書中主人公孫少安孫少平兄弟倆貧苦的生活讓我不禁意識到，我們現在衣來伸手，飯來張口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠過去的人們艱苦的勞作，一代代積累下來的。而我卻有時候浪費糧食，不好好學習；面對媽媽做的色香味俱全的飯菜，還挑三揀四。我陷入了深深的羞愧中。
當我往後讀這本書時，又被孫少安孫少平兄弟倆靠辛勤勞動換來美好生活的精神所震撼了。哥哥孫少安憑藉自己精明的生意頭腦和永不服輸的精神，創建了制磚廠，不但讓自己過上了幸福生活，還帶領全村人致富。而孫少平更是一個積極進取，敢於拼搏的青年，在當時的農村，條件是那麼的艱苦，忍飢挨凍，他卻始終不放棄，經歷挫折反而更加勤奮，最終成為了礦井班長，過上了自己想要的生活。他們的'事蹟告訴我們：能幹成大事的人，不但要有文化，還要有不服輸的毅力。正是他們的這些精神激勵着我，每當我跑步堅持不住的時候，學習想偷懶的時候，我便提醒自己：堅持下去，要向他們學習。
書中還有一個人物，叫王滿銀，他是孫少安的姐夫。書中説他一年就在家幾天，像個二流子，到處閒逛，掙不了多少錢。但當他在賓館照鏡子，發現自己老了很多，卻沒掙到錢時，終於意識到自己的錯誤，便回了家，安穩的生活了下來。他這種知錯就改的品格，讓我深受感動。想起自己在以往的學習中卻做不到知錯就改，一道題錯三四遍，一個毛病説改卻怎麼也改不了。我暗暗下定決心，以後一定也要知錯就改。
這些人物的美好品質，猶如一道光，照亮了我的世界，讓我發奮圖強，立志做一個品德高尚、有益於社會的人。
有一束光照亮我的世界作文5
童年時，很少看見父親遇事急躁，他總是給人一種很平和的感覺。即使是忙到不可開交、寢食難安，他依舊是一副不急不躁的樣子。只是我那時對父親的概念很模糊，對於他循循善誘的教誨，貪玩的我總把這些拋在腦後。
到了叛逆的青春期，我才開始注意父親，才漸漸和父親有了一些交流。因為父親常年忙於工作，早出晚歸的，我們能坐下來交談的次數不多。記得一次放學回家，難得父親在家，我坐到父親身旁，脱口問道：“爸爸，你看過3D電影嗎？”
“沒有。”父親回答我。
“那美國大片看過沒有？”我又追問。
“沒有。”父親平靜地答覆我，然後起身離開了。
我呆呆地望着他的背影，有點生氣地説道：“你怎麼一點兒生活情調都沒有？”
父親看了看我，什麼都沒説，依然很平靜地催我快點洗手吃飯。
坐到飯桌前，一看這都是我喜歡的菜，我忽然愣住了。很少在家、很少關注我生活的父親怎麼知道我的.喜好？看着父親擺碗筷、端菜，我心中竟酸楚起來。
直到升入初四，我才發現，父親身上的那種沉穩是多麼可貴的一種品質。父親身上綁着一條無形的帶子，一頭系在家中，一頭系在工作，每天奔波在這兩個地方，可他從未喊苦喊累，只是獨自默默地付出着。
父親幫我整理書櫃，我默默地注視着父親的身影，就是這個不算太高大的身影，卻撐起了我們這個温暖、温馨的小家；就是這個埋頭苦幹的身影，他用累彎的腰身為我提供優越的條件，養育我長大；就是這個青春已逝、年華已老的男人，將自己的一切都毫無怨言地交給了工作和家庭，只為我們能生活得更好。想起之前我對父親的忽視和誤解，我不禁慚愧起來，我想，只有自己加倍努力，才能讓父親心安。
父親是一個把困難埋在心底的人，是一個默默用行動詮釋愛的人，他如同一道光，照亮、温暖了我的生活。
父親，謝謝您！
有一束光照亮我的世界作文6
這場霧霾如惡魔一般大片大片地吞噬着天空，從南到北，到處都是灰濛濛的景象，我獨自望着窗外的這場大霧，也迷失了方向……
“這道題我們要先給這個物體受力分析……最後結果就出來了，大家聽懂了嗎？”物理老師在講台上比劃着，講述着。這已經是老師第三遍講這道題了，我極力想要跟上老師的步伐，可腦子就像被按下了減速鍵，離老師的思路越來越遠。
“算了吧，反正也不是第一次這種情況了，再講一遍又不會改善我的現狀。”一個聲音一直縈繞在我的耳畔。
我低着頭默不作聲，不想被老師發覺，想要趕緊躲過老師的目光。這時，身旁的她似乎看懂了我的想法，舉起手説：“老師，我還沒有聽懂，可以再講一遍嗎？”她説完，輕輕拍了拍我的肩膀，笑道：“好好聽着，再聽不懂我可不會給你講了。”我點了點頭，抬頭看向黑板，繼續看老師揮舞着粉筆，兩手並用在黑板上賣力地比劃着。稀缺的陽光照在黑板上，粉筆稀稀落落的身影和着風，乘着陽光，跳起了優美的華爾茲，窗外的微光悄悄溜了進來，為錯雜的圖形鍍上了一層銀邊。
“叮鈴鈴——”下課了，老師攜着書本走向了辦公室，留下一個沉浸在知識海洋裏的'我。我神情恍惚，愣了愣神。“嘿，剛才聽懂了嗎？”不知她是何時出現在我旁邊的，又拍了拍我肩膀關心地問着。
我望着成堆的習題，雜亂的草紙，橫飛的字符，緊湊的公式以及眼前的她，我明白，我不能因這一道題而就此沉淪下去。我撓撓頭，尷尬地笑了笑：“沒有，你再講一遍吧。”“笨，聽好啦，這個物體受浮力、拉力和重力，所以……”
大霧被陽光撕開了一道裂縫，霧霾從桀驁不馴的惡魔變成了可愛調皮的精靈，一束柔和的光透過輕柔如紗，薄如蟬翼的霧從窗外悄悄潛入。
光懶洋洋地趴在她的身上，此刻，她化作一束光，掙破黑暗，闖入我的世界。而我，也在這束光的指引下找到了自己的方向。
有一束光照亮我的世界作文7
外面夜色如墨，一棟樓裏，絕大多數的窗户都已經黑掉，只剩我這一扇還是燈火通明。
白天優哉遊哉的我，與現在已經判若兩人。一道數學題，困擾了我將近一個小時，地上全都是廢紙團。縱然我絞盡腦汁，可還是在原地打轉，無論如何都找不到那把能讓我過關的金鑰匙。
又拉出一頁草稿紙，我開始復原整個題的圖形。因為，我的知識儲備已經乾涸。圖，倒是畫出來了。好幾張紙上密密麻麻的排滿了這個圖形。但是！我又開始轉起了圈圈。即使我明白了這個圖背後的原理，但那兩個角的.關係又一次讓我卡殼。
在又“億”次繞回原點後，我已經接近崩潰。難道就這樣？繞了又回，回來繼續繞，究竟有什麼意義？！
就在我“舉筆欲摔”之時，我的腦中想起了幾句詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”就這幾句詞，把崩潰邊緣的我拉回了平靜。蘇軾，人生鼎盛之時，一件“烏台詩案”的牽連，就讓如日中天的他瞬時間狠狠地落到了人生最低的低谷之中。然而，蘇軾做了什麼？面對他人的誣陷，他僅是一笑而置之。面對流放，他還能寫出這樣的詞句！他連流放這種事都不放在心上，就這麼一道小小的數學題，怎麼能把我難住？
我又重執起了筆。即使還是要回到原點，可我仍然無所畏懼。因為有那道光，指引着我前行。旁人的誣陷，“烏台詩案”的打擊，都沒能讓他低頭。而我，卻因為一道題，就有了放棄的慾望。這，怎麼可以？
第二天的體育考試，我亦一臉堅毅的走上了賽道。就算會累的滿頭大汗，又能待我如何？哨聲響起，我義無反顧地向前衝去，讓自己的汗水滴落在跑道上。在我筋疲力盡時，這束光又一次出現，閃耀在我的前方，讓我又一次充滿了力量。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這就是一束光，照亮了我的世界，令一切都豁然開朗。
有一束光照亮我的世界作文8
肖雨歆
擷一滴梨花之淚，動一顆雀躍之心，匆匆往事，隨心逐流，猶記那一天，有一束光照亮我的世界，是暖融融的。
夏日炎炎，蟬在枝頭鳴叫。
我騎着自行車趕往文具店，陽光毫不留情地烤着大地，我心裏不停地咒罵着這鬼天氣，心想着快點到達那裏。
豆大的汗珠終是經不住陽光的炙熱，從額頭順着臉頰滑下，我伸出手擦拭臉上的汗水，就在這時，自行車的前輪似是撞到了一個石塊，像喝醉了酒一般搖搖晃晃的。糟了！它要倒了！只聽”砰”的一聲，連人帶車一起摔倒在地，疼痛中，我看到了一旁被撞倒的小女孩。
小女孩放聲大哭起來，手上的冰淇淋混着泥土粘在了她潔白的連衣裙上，鮮紅的血慢慢從她那稚嫩的皮膚滲了出來。路邊的人都圍了過來，七嘴八舌的議論着，我的腦袋”嗡”地響了起來，不知所措地站在原地。
這時，一個打扮時髦的婦女穿過擁擠的`人羣，扶起了小女孩。”媽媽！”女孩哽咽着。我的心頭頓時被黑色的陰霾籠罩，世界好似都暗了下來了，腦袋裏的思緒亂糟糟的，茫然而又恐懼。
”你沒事吧，小朋友？”我聽到了一個聲音，抬頭看去，是小女孩兒的母親，她面帶微笑地看着我，抱着眼角還掛着淚珠的小女孩。她對小女孩兒説：”不要哭了，小姐姐都被你嚇到了，笑一個給姐姐看。”話音剛落，我發現有一束光照亮了我的世界，這束光下是小女孩和那個婦女的笑顏。婦女説：”不要擔心，你也嚇壞了吧。”她輕輕拍了拍我的頭，我的眼眶頓時濕潤起來，不知説些什麼，只是呆呆地看着婦女抱着小女孩擠出了人羣，對我揮了揮手，而後慢慢地消失在了人海里。
我的心裏暖融融，是那束光留下的温暖。
幾年過去了，雖已記不得那婦女的長相，但她留給我的那一束光，卻一直温暖着我，讓寬容陪伴在我成長的途中，教會我人生中最美的真理。
有一束光照亮我的世界作文9
孤獨是一根發條，只有受到扭轉的磨折，才能獲得前行的動力。
當太陽還隱居在東山之時，校園內朗朗書聲便催促着太陽出山了。當同學們都站在講台上排着隊找老師背誦時，我總在講台下抓耳撓腮，好似他們在山頂眺望着我，我卻在山腳仰望他們。
我也想去山頂眺望，但背湧的亂石總是砸在我的身上。看着那些同學臉上都掛着笑容，而我卻掛着悲傷，歷經千辛萬苦攻破亂石，回頭一看卻已“杳無人煙”。沒人會幫你，只有自己才能幫自己，那時，茫然，無助，瘋狂。
翻開語文書，《孤獨之旅》瞬間束博住我的眼球。小康輟學回家，只能與父親放鴨。乘着小舟前行，個個都是陌生的面孔，熟悉的油麻地漸漸模糊，一切都是陌生的，就連水也是陌生的，那才是真正的孤獨。
再看看那還未背完的課文，巨大的亂石瞬間變為了細小的.石子，校園內朗朗書聲也催促着我背書。但僅僅一個自習還是遠遠不能助我走出孤獨，光是一句話就繞得你天旋地轉，舌頭都能打成死節。我開始死記硬背，但這樣背下去總是剛背完就忘得一乾二淨，腦子裏一片空白，總覺得已經背完，到嘴邊卻總啞口無言。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處亂竄，坐立不安。講台下的人又減少了一半，講台上的人個個背得有聲有色，我好似被古文禁錮在一個籠子裏，沒有打開囚牢的鑰匙。
天氣陰沉下來，下起了暴雨，我不禁想起杜小康也是在暴風雨中長大的，陌生的事物已不再孤獨，自己獨自尋鴨，是孤獨鑄就這一身男兒氣概。
於是，早自習也不能滿足我的“奢望”，一有時間，便要攻破古文的囚牢。從“魚我所欲也”，再到“餘幼時，即嗜學”，再到“十年春，齊師伐我”，最後到“先帝創業未半而中道崩阻”。古文的囚牢也被我攻得灰飛煙滅。
孤獨，有時迷茫得讓人找不見方向，有時也讓人豁然開朗。劃上孤獨的小舟，才會在不經意間發現前行的方向……
有一束光照亮我的世界作文10
坐在凳子上，我的手不停地轉着筆，臉上寫滿了苦惱。
有一束什麼光，照亮我的世界呢？皎潔的白月光撥開雲霧，向我奔來，霎時間，我的眼睛模糊了，在記憶深處，有一件事在閃閃發光……
那時的我很懵憧，總覺得上學很苦，不愛學習。我想：大人沒有人管，應該很舒服吧？但是，大人為何要每天起早貪黑去上班呢？有一次，我很好奇他們的工作環境，便求奶奶帶我去看看，奶奶十分疼愛我，她不假思索就答應了我。
來到奶奶工作旁的小路上，我大吃一驚，放眼望去，坑坑窪窪的泥坑，高低不同的'小山丘，大小不同的礦石，光禿禿的樹，可以説，這是個荒涼艱苦的地方。
奶奶拉着我的手，跨過一個個土坑，好一會兒，才到她工作的地方。奶奶直接進入礦場裏，把礦石全都搬到小車裏，由其他人運輸。搬着搬着，奶奶時不時捶一捶自己的腰，臉上灰濛濛的，只看見兩隻眼睛在不停地眨巴着。我心疼極了，對奶奶説：“奶奶，這活太累了，您腰不好，我們不幹這個好不好？”奶奶笑着説：“不幹這個幹什麼？別的活我又不會，有活，也沒時間，還要照顧你們。”
這一句簡單的話，卻使我的淚珠不停地往下落。我擦拭着淚水，也跳入礦場裏，和奶奶一起幹活。奶奶卻説：“這些太重，小孩子搬不動，我來就行了。”望着奶奶那勞作的瘦小身影，我內疚極了。
從此，不愛學習的我已經“死”了，我每天都認真學習，閲讀課外書籍，在不久的考試中，我終於取得了好的成績。我拿着成績，一蹦一跳地回到家，把成績給奶奶看，奶奶豎起了大拇指，説：“我家孩子就是棒！”我心裏樂滋滋的，嚐到了前所未有的甜頭。不知何時，我對奶奶的評價十分在意，但我不管考得怎樣，奶奶都會鼓勵我，一邊説着：“希望更上一層樓！”
奶奶勞作的身影，就像一束光，照亮了我前進的方向。這是艱難的光，這是堅韌的光，這是令我一生都無法忘記的一束光！