神奇的書籤作文(5篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的神奇的書籤作文，希望對大家有所幫助。

神奇的書籤作文1

這次我沒考好，心情己低落到低谷！我下課都是低着頭的！更無法去和大家一起聊天。

前幾次我一直考得不錯，一直都很自信，每次都能得到一個如意的分數，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當我得知這次分的分數時，我驚呆了！我這樣一個分數可能就連小鬚鬚都會嘲笑我吧？

下課時我神情恍惚。呆呆地望着前方。一個聲音把我叫了回來：“沒事兒吧。”我恨恨地説：“用不着你管。”那個人又説：“我有個東西要給你。”我不假思索地説：“誰要啊。”“那我走了。”我聽聲音沒了，我還憤恨地説：“這些人老是來煩我。”一看桌子上有一個書籤，寫着：只要努力了，你就是很棒的！是小鬚鬚的字跡！我頓時感到心裏有一股力量在往外湧，我這是怎麼了，一點點小挫折都經不起，考差了就亂髮脾氣，太不應該了。這書籤使我茅塞頓開。

下次考試我一定要放輕鬆，心裏只記得一句話！只要努力了，你就是很棒的！有了這句話他定能讓我百戰百勝。

我書籤是我説我最貴重的禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小鬚鬚於我之間友誼的.見證，也將照亮我前行的路。

神奇的書籤作文2

我的盒子裏有42張小小的書籤，雖然很輕很薄也很平凡，甚至於在很多人眼裏還很不成樣子。有的圖案很模糊，有的基本沒有圖案，有的油跡斑斑，有的褶皺多多，可是我卻發現盒子裏沒有一張書籤和其他41張雷同，也就是説42張書籤有着42種完全不同的表象。透過這42種不同的表象，是42個躍動的靈魂。

對於靈魂應該是平等的，即使它們的`表象不一樣。當我拿起這個盒子審視裏面的42張書籤的時候，我通常會偏愛其中一些，厭惡其中一些，忽視其中一些，傷害其中一些，所以從根本上講“我錯了”，錯就錯在我把我自己當成了上帝。當我徹底放下這個盒子的時候，我發現每一張書籤都因為靈魂的存在和獨立綻放出同樣的精彩。

今天我要徹底放下這個盒子了，打開它。42張書籤還是同樣的存在着、與眾不同地綻開着。雖然模糊的依然模糊、油跡斑斑的依然油跡斑斑但是這些已經不再重要，因為每一個存在都有其存在的價值。我們不必去羨慕瓷盆裏那些嬌豔的水仙，因為在山的那邊野百合也會有春天。做你自己永遠比去臨摹別人更精彩。

我打開盒子，迎着風把42張書籤撒出去，讓它們飄散在空中。讓曾經的愛恨恩怨、快樂憂傷、酸甜苦辣像那飄散的書籤。

神奇的書籤作文3

我的心裏有一支“神奇”的書籤！有時它變成一把直尺，夾在書中丈量我成長的腳步；有時它變成一支筆，在書本記下我的閲讀體會；有時它變成一頁摺痕，刻下我對知識的渴望；神奇的書籤是我每天離不開的朋友，但是和它做朋友，卻是一個非常坎坷的經歷！

幼兒園開始，每天晚上睡覺前，爸爸總是抱着一本書給我講故事。有時，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時，我被捲入殺聲震天古代戰場；有時，我又彷彿進入孔子弟子三千的'大講壇；故事結束後，看着爸爸夾上書籤，我的心中總是有一種依依不捨的期待！

上國小之後，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書。儘管故事很精彩，但是我好多字不認識，還得去閲讀拼音，漸漸的我開始討厭讀書；

有一天，爸爸説：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評價誰講的好怎麼樣？”我突然覺得這個主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛上了看書。我的牀頭、書桌、汽車、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛的書。

“書山有路勤為徑”，“神奇書籤”是我學習路上的夥伴。過去的坎坷它陪我一路走來，未來的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。

神奇的書籤作文4

我是一枚書籤，由竹子切下雕刻而成，有修竹的芬芳，亦沁潤了油墨的清香。

我曾被捲入歷史的風浪，在《史記》中我慢慢明白“士為知己者死，女為悦己者容。”豫讓為自己已亡的知己付出了死的代價，他始終堅信君子謀道。

我曾經走進了一位畫家的傳奇人生，在《月亮與六便士》中感受到那個平凡人看來有着神話色彩，拋棄將近完美生活的畫家，可以説，他是一意孤行的執着者，只為藝術燃燒的靈魂。他是一個怪人，更是一個偉大的人，因為他為尋找精神棲息處，棄家出走，一直過着窮困潦倒的生活，雖是經歷了一番不可言喻的波折，但他從沒有後悔過這一選擇。

我曾在諷刺文學大師的筆下見到四個極為荒誕離奇的國家。那就是小人國、大人國、飛島國和“慧駰”國。作者用誇張的寫法，跌宕的情節寫出了18世紀前半期英國統治階級的腐敗。

我也曾在文壇硬漢的'鉅作中驚歎，在《老人與海》中我為老人與金槍魚的搏鬥感到驚心膽戰，老人有堅韌、頑強的精神。人生本來困苦，是否美麗，在於你是否勇敢面對。世界本就殘忍，正因如此，人才得以擁有價值。

雖是一枚書籤，但我似乎行遍了世界，領略了不同的風景，經歷了不同的人生。在書的世界中感受到了精神的力量。

神奇的書籤作文5

某個週日的午後，媽媽為我買回來一包書籤。我高興極了，連忙把一些未讀完的書而折角處換上書籤。我有些書的'封皮也可以折進書中，但我依然愛着書籤，我認為一個書籤給我們帶來的啟發不亞於一本書籍。

書籤像一個閲讀鬧鐘，就像我們看到他時，我們心裏就會知道我們該閲讀了，我們還有沒讀完的書，我們應該把書讀下去。

有時候，我把我自己比作一個帆船上的人，書籍就像海洋，有時我要上陸去做更重要的事情了，我就會把這艘帆船停在港口，而書籤就像這座港口，以便我們不會不知所措，不會迷失方向，我們會再次來到這個港口，再次出海，再次前行。

書籤為書而生，自然為書所用。更多的時候，他就像一個奉獻者。避免書籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會上也有這麼樣這樣的奉獻者，他們就像書籤一樣，默默的奉獻，默默的堅持。

我認為書籤，“他”一定代表了書，知識，乃至文化的底藴和力量。

自從媽媽給我買了書籤之後，媽媽再也沒有見過我比有了書籤後更痴迷書籍的時候了。

皆拜書籤所賜。