給予的作文【精】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給予的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
給予的作文1
閒暇時期，望着路對面的垃圾桶發呆，看見一位步履蹣跚的年過花甲的老人，頭戴一頂破舊的帽子，身上的`舊衣服已骯髒不堪，並且補了好幾塊補丁！帽子破了幾個洞，露出幾隻大腳趾。飽經風霜的臉上表現出疲勞、飢寒。
我看了以後，並未有絲毫注意，可之後那一幕，讓我大吃一驚，老人伸手去翻那臭烘烘的垃圾桶，找到可吃的食物便拼命向嘴裏塞。我的心被震撼了，那食物能
先吃嗎? 為什麼他的兒女不在身旁，這世間的親情何在? 所謂的孝又何在？我的心像被凍住似的，這世界怎麼淪為這種狀態?街上不時走過幾只花枝招展的“花蝴蝶”頭髮染着各種各樣的顏色，脖子上戴着金項鍊，穿着今年最潮的服裝，手提齶魚包，腳踩高根鞋。向老人那邊走去。我本以為她們會幫助老人，她們不僅沒有幫助老人，反的一陣厭惡，捂着鼻子匆匆而過。街頭的行人也對老人視而不見。原來萬里無雲的天空瞬間變得烏雲密佈，老天似乎在斥責那些行人。
看了這些，我潸然淚下，人世間的親情、温暖，怎會是這樣?我衝出門去，想要找到那位老人，可老人已消失得無影無蹤。我將這件事寫成文章，表示我未幫助到老人的愧疚，也請那些高高在上的人，給予世界一絲温暖吧! 哪怕只是一絲！
給予的作文2
書籍是人類進步的階梯！也就是它給予了我知識。
“今天作業看書三十分鐘。”“啊，不要啊！”這有什麼關係，看書又不是讓你“看豬”，我也很喜歡看書，因為我喜歡上了《三國演義》，這是我國古典四大名著，裏面主要説：曹操、劉備、關羽等的故事，我們還剛剛學完《草船借箭》這篇課文呢。
一回到家，我迫不及待地拿起《三國演義》，我想起看到的內容，是趙子龍一個人單槍匹馬衝出曹操的包圍圈，手中還抱着一位小嬰兒正是劉備的兒子。趙子龍見時間緊迫，就快速飛奔向前揮舞着長槍殺向戰場，把手中的孩子緊緊護在胸前，真是赤膽忠心。一把長槍揮舞着不知多少敵人死在槍下，可是敵人的刀也不知砍了趙子龍多少下，他還是沒讓孩子被動半根毫毛，不過一時，趙子龍打出了一條生路，真是趙子龍出兵——回回勝。我看的是多麼出神入化，不知不覺我看了一個多小時，書給予了我知識，也給予了我快樂，我還是目不轉睛的'看着書。
書可以給予我們知識，也可以給予我們快樂，書也是人們的朋友！
給予的作文3
我的童年是五彩斑斕的，在我成長的足跡中發生過許許多多的事：高興地，悲傷地，快樂地，傷心地……有一件事卻讓我難以忘記。
一個陽光明媚的星期六，我和媽媽去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由餓，媽媽就從包裏拿出一瓶水和兩塊沙琪瑪給我吃。這時我看到一位媽媽抱着一個小男孩，那個小男孩眼巴巴地盯着我的'沙琪瑪對着他媽媽嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我們包裏有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那個”“那我們下山買”那個小男孩聽了，又哭又鬧乾脆一屁股坐在地上不走了。到底給還是不給呢我想，如果給他，那我就要餓肚子了，如果不給他，他比我還小呀，會餓壞肚子的。我又想：老師平時教育我們要官愛別人，幫助別人，別人得到了快樂，自己也就得到了真正的快樂。於是我毫不猶豫地把沙琪瑪送給他吃，雖然這時我非常餓，但是看着小弟弟可愛的吃相，我感到很滿足。下山時，我們又遇到了他們母子兩人，他們衝我們笑了笑，我們也向他們笑了笑，看着小弟弟快樂的樣子，我也很快樂。
雖然這是一件極小的小事，但我卻悟出了一個道理：給予是快樂的。
給予的作文4
魚兒感恩大海，因為大海給了它呼吸；花兒感恩露珠，因為露珠滋潤它成長；鳥兒感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我，要感恩給予我信心的人——傅老師。
傅老師是一位和藹可親的英語老師。記得四年級時，有一場區英語閲讀競賽，每班只能派出兩名同學參加。在早讀的時候，傅老師走到我的座位旁，親切地對我説：“這場英語閲讀競賽你去參加吧。”然後，她在我的書上寫了參賽的時間與地點。我感到很驚訝，我的英語成績在班上並非數一數二，為什麼要叫我去呢？應該叫其他比我更棒的學生參加才對的啊！第一節下課後，我跑到傅老師的辦公室去問她原因。傅老師笑了笑，對我説：“因為老師對你有信心，加油！”聽了她的話，我的心好像被什麼東西包圍着，感到非常的温暖。我突然有了一股動力，它使我奮發向上……
後來，我在英語閲讀競賽中獲得了三等獎。當獲獎的'消息傳出後，傅老師在課室上興高采烈地對全班同學説：“張靜婷同學在這次競賽中獲得了三等獎，請大家給予熱烈的掌聲。”在大家的掌聲中，我激動得無言以對。
傅老師當時的那句話，不單表明了她對我的信心，更重要的是，那句話也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。
給予的作文5
星期二晚上，我準時來到“多樂米”音樂學校，今天晚上要進行樂理考試。我正準備着考試的東西，突然聽到一位同學叫起來：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬一考試的時候，我一支筆不夠用，那怎麼辦呢？我心裏一直琢磨不定。
過了一會，我又抬頭看了看她，發現她着急得眼淚水都要掉出來了，看着她的樣子，我想還是借給她吧。於是我走到她身邊，把一支鉛筆遞給了她。她眼睛一亮，驚喜地盯着我説：“你真能把鉛筆借給我嗎？”我用力地點了點頭，她感激地看了看我。這時，老師已經拿着考卷進來了……
考試結束了，她把鉛筆還給了我，並不停地跟我説“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：給予是快樂的`！
給予的作文6
她，在我們遇到挫折的時候讓我學會堅強；她，在我們受到委屈的時候擦乾我的眼淚；她，在我們茫然絕望的時候引領我走向光明。她，就是我的母親。在我們之間有着許許多多的温暖瞬間。
説到茫然，我就不禁想起了那次堂姐來我家的事情。那天下午，媽媽帶着我和堂姐一起去逛街。媽媽看上了一雙運動鞋，就試穿了，覺得很舒服。於是，她就挑了一雙給堂姐試穿，堂姐也説很好。我就越來越想要了，我也試穿了一雙，真的.很好。我很想讓媽媽買給我。可是最後，只買給了堂姐一個人。我心裏感到越來越不平衡，心想：我真的是媽媽的女兒嗎？為什麼媽媽不買給我？媽媽不愛我了嗎。於是，一回到家我就獨自一人跑到房間裏生悶氣去了。
不久，媽媽進來了。媽媽抱着我，告訴我：堂姐的家庭條件不是很好，你要學會體諒他人。我給她買的這雙鞋是給她新年穿的，世界上有哪個母親不愛自己的孩子。聽了媽媽説的這番話，我的眼淚不禁潸然落下了。原來，有時候母愛並不在於她買不買東西給你，而在於她教給你的一些做人的道理。
母親是世界上最愛我們的人，她為我們付出的太多太多了。有誰會這麼無情地辜負母親對我們的希望與關懷？讓我們從現在開始學會體諒母親，珍惜現在所擁有的一切！
給予的作文7
有一件事情讓我感到給予比永遠索取強。
那一天，我爸爸從上海給我了買一個新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會兒，就去上了一個廁所，回來後，發現一個小孩看着我的新遙控汽車，我跑了過去，充滿疑問的問：“嘿，你是誰呀！幹嘛看着我的遙控汽車。”男孩聽見我再問他，站了起來，回答説：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具。”我聽了，很生氣，大喊道：“憑什麼，這是我爸爸從上海給我買的.，我才剛開始玩。”他聽了，很害怕，跑到一邊看着我玩。我玩着玩着，看見一個比我年紀大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一樣，也是一個人跑來跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個人，我見了，覺得很後悔，心裏想：剛剛我是不是有一點太過火了。於是，我便把那個小男孩找了回來，讓他玩了我的汽車，他高興地對我説了一聲：“謝謝。”頓時，我心裏感到很温暖。
從這件事，我能明白：給予比永遠索取強。
給予的作文8
給予是快樂的，但是曾經有人問我：“為什麼給予是快樂的?”我説：“假如你幫了別人，別人就會信任你，同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”所以給予是快樂的。
在實際生活當中，人難免會遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會增加清潔工人的負擔。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱裏，那麼就給清潔帶來很大的幫助，這是舉手之勞，可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間，人滿為患，肩挨着肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志願者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這麼多人的秩序，保證遊客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會召開圓滿結束。
給予是快樂的，在一處街角，可以看到行乞者，他們為了生活而不得不乞討。有些人當作沒看見，轉身就走。有的'人會從兜裏拿出幾個硬幣扔進碗裏。這時候行乞者就會感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂的。
所以説給予是快樂的。
給予的作文9
給予是快樂的，我給予過許多人幫助。
有一天，我在小區裏騎車。一個小姐姐看到了我的新自行車，很想騎一下，我就借給她騎，看小姐姐那快樂的樣子，我心裏也很快樂。
第二天，我到學校。同桌語文書忘拿了，我馬上從書包裏找到語文書，和他一起看，我很快樂。
我和爸爸媽媽媽去動物園。我聽到“唧唧”的叫聲，低頭一看，原來是一隻小松鼠，估計它肚子餓了，在向我要吃的'呢！
我跑到店裏去買了它愛吃的果子送給它，它邊邊“唧唧”叫着，彷彿是在感謝我給它這麼多的果子呢！
俗話説的好“贈人玫瑰，手留餘香”，我覺得有些不對。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進了髒水裏，讓我幫她拿一下，沒想到，沒有手留餘香，倒是“手留髒水”了，不過心裏卻是甜的。
給予是快樂的，今天你給予別人幫助了嗎？
給予的作文10
幾年前，我做了一件事，如今我回憶起那件事，才終於明白了給予中的快樂。
那天，是冬季的一天，豔陽高照，千萬束光芒照耀着大地，馬路兩旁的'樹掛滿了彩燈。雖然太陽高掛，但不知為何寒風刺骨。
那天，我和爸媽去超市採購了一些食品，然後坐車去往福利院。這些食品，是給那些可憐的兒童的。
進了福利院，那裏的孩子正坐成一排在曬太陽。他們有的手或腳殘疾；有的頭腦智商有問題；有的被遺棄成了孤兒。但福利院的叔叔阿姨們細心地照料着他們，使他們能幸福地過每一天。我和爸媽將食品遞給他們，其中一個孩子嘴裏含着一顆糖，他的笑容在陽光下顯得更加燦爛。還有一個哥哥，他手中拿着一本書，一位阿姨在一邊指着書上的文字，一邊朗讀給他聽。
走出福利院，我似乎覺得那天的陽光格外燦爛、温暖，因為你給予別人幫助，你心裏就很温暖。
給予的作文11
日常生活，大家經常讚頌着很多質量頑強、拾金不昧、捨己為人但是，大家都忽略了最寶貴的質量給與，給始終比拿開心。
還記得有一次，我和媽媽搭車去外婆家。一上公共汽車，就見到車箱裏擠滿了人，看見這陣勢我心想：可能要站到下車時了。這時候，前邊一位大姐一件事揮手：小朋友到這裏來坐吧，我要下車了。我趕忙一臀部坐上去對阿姨説：感謝大姐。一路上我和媽媽一邊看見窗外的景色，一邊談論着院校裏的.有趣的事。
這時候。邊走邊在看哪有空座位。老奶奶環顧了一下四周，猛然消沉了起來，我心想：肯定是沒有坐位了，萬一來個急剎該怎麼辦？想起這，我趕忙站起喊老奶奶回來坐。老奶奶説：
我對老奶奶説：老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就可以了。
小朋友，感謝你，簡直個聽話的好寶寶。
媽媽也向我投來啦讚譽的眼光。
媽媽跟我説：你內心是啥覺得呀？我回應媽媽説：比自己坐到部位更為的要我歡樂。儘管説它是一件小事，在我之後的人生經歷中，是必不可少的一種品行。
因為我懂了高爾基説的話l給r始終比l拿r開心。歡樂，取決於無私奉獻而不取決於索要，無私奉獻，方使內心豐腴而又豐富。
給予的作文12
你知道“給予是快樂的”嗎？我現在可知道了。
有一天清晨天空中下着毛毛大雨，此時我正在急急忙忙地跑回家。我跑着跑着，一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看，一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細一看，這位老爺爺年逾古稀，頭髮如同雪花般白，臉上擺着一副痛苦的表情，頭髮和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶着老爺爺，一邊親切地問道：“老爺爺您沒事吧？”老爺爺拍了拍肩膀，説沒什麼大礙。我仔細一看，各種玩具躺在馬路上。此時，我正在幫老爺爺撿玩具，“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看，老爺爺手裏捧着一個用袋子包着的`文具盒。我驚訝地問道：“老爺爺您為什麼這麼高興呀？”老爺爺激動地回答道：“幸好，它完好無損，這個文具盒要捐給四川災區孩子。”此時我對他由然而生敬意。突然，有一個過路人説：“是不是你把老爺爺撞倒了？”老爺爺回答道：“她可是我的救命恩人。”一位過路人説：“這個小女孩心腸真好！”我一手提籃，一手扶着老爺爺，走着走着一個過路人説：“這是你家孫女吧？”老爺爺高興地回答道：“這比孫女還好！”我聽了這句話，牽着老爺爺向光明走去。
通過這件事，我知道了給予是快樂的。高爾基不是還有一句話説：“給永遠比拿好。”
給予的作文13
第二天，金吉婭和哥哥姐姐歡呼的叫着；聖誕節到了。姐姐金林沙拿着漂亮的芭比娃娃，在那裏炫耀。那姐姐金鳳冰也不甘示弱，拿出自己美麗的髮卡給大家看看。接下來輪到哥哥們了。哥哥金陳拿出他那小小的遙控飛機，呼呼的轉了起來。還有哥哥金琪拿出小汽車，給大家跑了幾下。
哥哥姐姐又痴痴的望着金吉婭，以為她有什麼好的禮物。金吉婭不好意思的拿出棒棒糖。哥哥姐姐哈哈大笑。這時候，媽媽來了説金吉婭雖然買的禮物沒有你們好，但她有一顆善良的心，給陌生的小女孩買了她期盼的洋娃娃，而你們呢，只想自己，沒有關心別人，你們應該向金吉婭學習。哥哥姐姐不好意思的垂下了頭，又同聲説對不起媽媽，我們應該向金吉婭學習。
在遠方陌生的小女孩，收到金吉婭給她買的洋娃娃，高心極了，説金吉婭你真善良、仁愛呀，你這個聖誕節你一定會快樂的。當然，小女孩的話實現了。金吉婭這個聖誕節真的'很快樂。小朋友我們向陌生的小女孩學習懂得回報的品質，向金吉婭學習善良、仁愛、同情別人的品行，還要學習哥哥姐姐知錯就改的品質。
給予的作文14
天空可以讓雄鷹翱翔，大地可以讓高山拔起，甘露可以讓草苗滋長，而母親可以讓我放飛希望。
我自小熱愛文學，在這文學一路上，是媽媽為我插上的翅膀，是媽媽為我指明的方向，也是媽媽幫我收穫成功。
小時候，《綠野仙蹤》是我最好的夥伴。每天晚上媽媽都會在牀頭為我讀故事，那是我雖然小，但日子久了，也留下了不可磨滅的印象。那時，是媽媽為我播下了文學的種子。
上國小，童話已經不能滿足我的'慾望，我開始接觸小説，那時，也是媽媽在一行行書籍中幫我搜尋好書，以助我更好的閲讀。在媽媽的幫助下，我的閲讀量比同齡人多很多，於是，我贏在了起跑線上。
上了國中，我對古典文學感了興趣。《圍爐夜話》、《小窗幽記》、《西湖夢尋》……這一本本古典文學也都是媽媽給我帶來的。它們浸潤着我的人生，也給變着我的人生。這些，都是媽媽帶給我的。
我的大部分成就都是媽媽給予的，母親是我人生中最靚麗的風景，母愛，也是我人生中最寶貴的財富。
給予的作文15
今天老師佈置了一項特別的作業—————幫母親做一件事，然後觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經常幫媽媽做事，而她並沒有什麼反應，這份作業我該怎樣完成呢？
不過，回到家裏，我還要做些事。吃過午飯，我洗了兩個蘋果，削過皮後，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋果給了媽媽，而我獨自在屋中品嚐那面蘋果。正當這時，媽媽過來了，一定讓我吃脆的，我聽後，撒腿就跑。由於書房與卧室是相通的，所以我們便繞着屋子跑了起來。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地台，不讓她抓到。誰知，媽媽假裝生氣地説：“你難道不想和媽媽同吃一個蘋果？”無奈，我只好吃了。但我的心裏像吃了蜜一樣甜，因為我知道媽媽很高興。
我發現，有時候，不需要誇獎的話語，不需要甜美的稱讚，只要一個滿足的眼神，一個讚許的.目光，就夠了。你的付出能讓別人受益，就是最好的回報。
“送人玫瑰，手留餘香”要知道，付出也是快樂的。