參觀學校作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的參觀學校作文，希望對大家有所幫助。
參觀學校作文1
今天是一個陽光燦爛的日子，我們來到了上海盲童學校。在這學校的牆上，雕刻着一位雙目失明的女孩彷彿要推開黑暗，走向陽光的畫。在畫中，醒目的校名下有幾個小圓點，這就是盲文，意思是：我們熱愛生活。
走進學校，裏面鴉雀無聲，沒有琅琅的讀書聲，只有微風吹過樹葉發出的沙沙聲。一位笑容可掬老師，帶着我們來到了大禮堂。這大禮堂並不豪華，連擴音器都沒有，但是很整潔。那位沈老師介紹説：“我們學校是全國數一數二的盲童學校。這裏分幼兒園、國小、國中、高中，”學生們在這裏生活得十分愉快。
我們來到了圖書館，啊！這兒的圖書真多！我情不自禁地説：“這裏真是書的海洋”。出於好奇，我翻開了《三國演義》，咦，上面沒有字，只有一個個小圓孔，沈老師走到我身邊説：“這就是盲文。”我心裏想：這裏的學生眼睛已經瞎了，就靠手摸盲文來讀書，這多困難啊，可他們為了成為一個有用的人，仍然刻苦的讀書。
走下樓梯，我們來到了模型室，這裏擺放着各種物體的模型。盲童寫作文時，老師就讓他們仔細的摸實物標本，他們憑着感覺，能寫出一篇篇生動的作文。
緊接着，我們又來到了琳琅滿目的手工室。手工室裏陳列着同學們製作的工藝品，有小巧玲瓏的小泥人，有金光燦燦的小草帽……我萬萬沒想到，一塊泥巴到了盲童的手裏，竟會變成一個個栩栩如生的物件。我很驚訝，非常佩服。
參觀結束了，當我們走到校門口時，那條令人深思的標語—“我們熱愛生活”再次映入眼簾。走在路上，我想：盲童學校的學生真是身殘志不殘，他們都有一顆火一樣的紅心，有一顆熱
愛生活得心。他們的心靈深處，是光明的。
參觀學校作文2
12月17日，天氣晴朗，我們師生六個從Y青年旅舍出發乘車來到了啟基學校。因為我們學校要跟香港啟基學校舉行姊妹校的簽約儀式，我們幸運地被選為代表去參觀啟基學校，與相關的老師、同學見見面，相互熟悉。
首先，映入眼簾的是啟基學校的大門，啟基學校的校名是繁體字來寫的哦！這讓我意識到原來在香港什麼都是用繁體字的。走進校門，我們看到每一堵牆上都有六年級畢業生畫的畫，主題很豐富，有森林、草原、綠地······我覺得很驚奇！在我們學校可沒看到過在牆上畫畫這種事情。啟基學校有兩幢很大很大的教學樓，還有一個非常大的操場，總體和我們學校差不多大，或許比我們大一點吧。
我們的第一項活動是聽啟基學校校長的彙報，被安排在了一間討論室裏，討論室在第一幢樓裏，我們乘電梯上去的。到了那兒，啟基學校的校長為我們介紹了一下學校的情況，他們每天三點就放學了，但能留到六點參加各類興趣班，能活動三個小時，好羨慕呀！介紹完以後，一位老師帶我們參觀了一下學校。令我印象最深刻的是啟基學校的兩個洗手間，彷彿置身於森林中一樣，不時還聽到小動物的叫聲，之前我把小動物的叫聲聽成了流水聲呢！真是有聲有色，多好啊！老師帶我們一層一層地參觀了，參觀到最後兩層時，我看到了非常非常多的獎盃，令我十分羨慕。之後，我們去舞蹈房學跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺簡單，可做起來也是很難的！
我很喜歡啟基學校，跟我們學校相比，似乎大家各有千秋，他們是自然風光型的，而我們的則具有中國園林式的，兩所學校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學校能和他們結成姊妹校的原因之一吧！
參觀學校作文3
11月26日中午，我校《關心下一代週報》小記者一行參觀了位於麗華新村南首的常州市聾啞學校。
一走進聾啞學校，四周便是一片寂靜，我們不由得屏住呼吸，跟着帶隊的特教老師楊老師參觀學校。
楊老師邊走邊介紹：“這裏的孩子都是從學前班一直讀到高中，他們學習、生活都在學校，有的孩子因為離家太遠，只能半年回一次家，所以他們和老師的感情都十分深厚。聽到這裏，我十分驚訝：“這麼小的孩子就獨自在外，難道他們不想家？不想自己的爸爸媽媽嗎？”於是，我又好奇地問：“他們那麼小，會自己洗衣服嗎？”
楊老師説：“是啊，有些孩子的自理能力比較差，都是老師手把手地教，或者大一點的哥哥姐姐幫着他們洗衣服、穿襪子……”
當我們走到一間教室門口時，正好看到一個班級的學生正在上課，因為都是聾啞兒童，所以每個班都只有十名學生。老師上課教學都用手語和學生交流。另一個同學好奇地問：“他們聽不到聲音，是怎樣控制上課下課的呢？”
老師指着黑板上的電子屏説：“這上面有時間，我們都是用電子屏控制上下課的。原來沒這個條件，就用紅綠燈。”
最後，老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個孩子，哥哥耳朵聽不見，弟弟是個健康的孩子，有一天，媽媽出門前給兄弟倆留了兩個雞腿，等媽媽回家時，發現哥哥把雞腿留給了媽媽，自己卻忍着飢餓。
聽完這個故事，我深深感受到這個學校中家庭般的親情，雖然聾啞兒童身體有殘疾，可是他們是精神是純潔無暇的，讓我們都來關心和愛護這一顆顆純潔的心靈，不要讓他們受到傷害吧！
參觀學校作文4
11月23日下午，我真正的體會到了現在的科技是多麼的發達。
下午，我回到學校，剛放好書包，老師就來了。老師站在講台上，指着黑板説：各位同學，下午參觀駿景中學時，要穿好校服，戴好紅領巾，帶上水、筆記本和筆。我聽到後，找出了這些東西，放在桌面上。老師用温柔卻帶着一絲嚴肅的聲音説：下午，要有禮貌，要鼓掌，不要亂丟垃圾。好，現在出去排隊。我們像蜜蜂一樣衝了出去，迅速排好隊，整裝待發。出發。老師一聲令下，我們就邁着整齊的步伐向駿景中學的方向出發了。
到了駿景中學後，老師告訴了我們，在什麼地方集合，在哪裏集合，我們便解散了。老師帶着一些同學，在熱鬧的操場上走着。我們先看到天地會這個社團，這個社團主要是天文和地理方面的研究，我對這個不感興趣，而另一位同學就看得津津有味，就算是天崩地裂也不在意，我無奈地搖了搖頭，站在一旁等他。那位同學看完後，我們又踏上了新的征程。
走了一會兒後，我們又來到了一個我倆都感興趣的地方一個以搭建為主的社團。這個社團做出了許多作品，如：大橋、水井、單車、飛椅等，有些是靜態的藝術，而有些卻是動態的藝術，將藝術的魅力完美地展現了出來……
下一個社團又到了一個以發酵食物的社團。看到桌上那各種各樣的酸奶，作為吃貨的我怎能放過這樣的一個天賜良機？我趕忙要了一杯酸奶，走到一旁，大口大口地喝着酸奶。另一個同學也與我一樣，如同吸水機一般。廣播在我們暢遊吃貨的世界時把我們拉回來了。我們要回到自己的位置上看錶演了。我又裝了一杯酸奶後，匆匆忙忙地衝向自己的位置。
在現在，科技已經和藝術結合在一起，生活中處處都有科技的存在，哪怕是一杯小小的酸奶，也藴着科學與技術。
參觀學校作文5
2月18日，開學第二天。行知國小六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發。一路上，我想象着這所優秀的國中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終於我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻着八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看着我們。他們都穿着統一的校服：白色的校服，肩上綴着一點藍色配着黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這裏豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節、英語節、藝術節，幾乎每月都有活動。接着是互動環節。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據説十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“國中與國小相比會增加哪些課程？”、“十三中作業多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛鍊了他們的合作能力。最後，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經過了一些教室，發現學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望着高大的教學樓，在心裏暗下決心：這是我在國小的最後一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的國中生活！
參觀學校作文6
上個星期六下午，我和媽媽一起去參觀了鎮海中學。
站在大門前，抬頭仰望，“浙江省鎮海中學”幾個大字寫得蒼勁有力，真不愧是當代大文學家郭沫若先生題寫的。
進入大門，腳下踏上了鋪着青石板的路。路的兩旁分別矗立着幾根白玉蘭燈柱，再往外，兩邊各有一個小公園，公園裏綠樹成蔭，各有一個亭子，分別是“敬師亭”和“柔石亭”。路的盡頭橫着一塊巨大的石刻，石刻上八個大字十分顯眼，分別是：勵志、進取、勤奮、健美。
往左拐，就來到了泮池，泮池的型狀很奇特，扁扁的，像彎彎的月亮。泮池還有一段悲壯的歷史，在清末鴉片戰爭時期，兩江總督裕謙為了保全鎮海，不離鎮海半步，後因敵人逼迫，最終投泮池而盡，以身殉職。泮池上有三座小橋，叫“泮水橋”，橋下有許許多多的小魚游來游去。
經過泮池，跨過大成門，我們來到了大成殿。大成殿前有兩排松柏，頗像保衞大成殿的士兵。大成殿已有一千多年的歷史了，現在我們看到的大成殿是光緒二十二年重建的，屋頂飛檐翹角，分上下兩層，雕刻十分精緻。現在，大成殿已成了鎮海中學的校史陳列館。
走過梓蔭橋，穿過富的廊，我們來到了梓蔭山。梓蔭山的東崖上刻着“懲忿窒欲”四個字，每個大字長一米多。崖前，三石將傲然挺立，據説，他們以前是觀音座下的三個弟子。在往前走，那是梓蔭閣，是藏書的地方。站在梓蔭閣前往下看，整個田徑場便映入眼簾，只見黃色的草坪，紅色的跑道，灰色的籃球場，一羣哥哥姐姐在跑步，還有許多哥哥在踢足球、打籃球，田徑場上生氣勃勃。下山了，突然，幾門大炮吸引了我的注意力，一看旁邊的碑文才知道，這是林則徐保衞鎮海時用的大炮。
鎮海中學不僅是一個美麗的大“公園”，也是一座中國近代歷史的博物館。
參觀學校作文7
清華、北大是夢想，承載着我無限的想象;清華、北大是力量，給予我追夢的勇氣;清華、北大是目標，是我努力學習的方向。今年暑假，我終於得到了一個參觀清華、北大的機會，我懷着崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大，首先映入眼簾的是“西大門”，它是北京大學最早的大門，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的莊嚴、肅穆。走過“西大門”就算進入了一個神聖的學術殿堂——“北京大學”，“北京大學”是一所帶有濃厚古中國特色的大學，可也有“百年講堂”這樣現代化的建築，大學裏著名的景觀當數“一塔湖圖”。 “一塔湖圖”裏的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是為解決全校師生飲水而建造，後來有了自來水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門有窗，有壁畫有浮雕和真塔一樣。“一塔湖圖”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧綠，中間有一個湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學子休閒散步的好去處。
從北大走入清華，好似由古樸典雅的古代進入光彩奪目的現代。清華是由外國人援助建造，所以多少有些西洋風格。清華最著名的景觀當數“二校門”，乳白色的石門流露出清麗莊嚴之美，以前是清華大學正門，現在作為“門”的功能正在減弱，而轉變為清華的標誌性景觀。清華大學不僅是優秀的學府，還是國家的科技中心，培養了許多優秀的人才：“導彈之父”錢學森;若貝爾物理學獎獲得者李政道，“兩彈元勛”鄧稼先等等，他們為祖國的強大做出了貢獻，我非常的崇拜他們，我也要成為國家的棟樑，成為清華的一員。
我很早就知道清華的校訓“自強不息，厚德載物。”我將以勤奮、踏實、不屈不饒的學習態度，堅定不移的學習下去，去實現我的夢想。
參觀學校作文8
11月20日下午，天氣晴朗，風和日麗，焦作日報社組織我們焦東路國小的校園記者參觀市籃球學校。這是我第一次參觀籃球學校，心中既興奮又好奇。
我們到達了目的地——焦作市籃球學校。一進門，映入我眼簾的是一個寬敞明亮的籃球場，高高的籃球架豎立在球場兩端，綠紅相間的塑膠地板乾淨整潔，一排排座椅環繞四周，這裏就是籃球學校的運動員每天訓練的地方。老師安排我們坐下，觀看運動員精彩的灌籃表演。
不一會兒，運動員進場了，他們個個身材高大，身手敏捷。首先是運球。他們一邊拍球一邊跑步。籃球就像繫上了彈簧繩一樣，忽上忽下，運動自如。接着是傳球。籃球在運動員的手裏就像一個聽話的玩具，一會兒從背後傳過來，一會兒從頭頂飛過去，你傳給我，我拋給你，配合十分默契，看得我是目不暇接、眼花繚亂。最後是最為精彩的灌籃表演。只見一個運動員接過遠處傳來的.球，箭步如飛，三步兩步來到對方的籃球架下，縱身一躍，揮手將球用力地扣入籃筐。大家看得目瞪口呆，禁不住拍手鼓掌，歡呼雀躍起來。以前，我只在電視上看過打籃球，今天身臨其中，我的心也一直跟着球場上的運動員一起跳躍着，一會兒緊張，一會兒激動，此起彼伏。也許，這就是籃球的魅力所在吧。
不知不覺中，一個小時的參觀時間很快就過去了，我們懷着依依不捨的心情離開了籃球學校。今天的參觀，我收穫了很多東西，不僅讓我看到了籃球運動員每天的學習、生活，更讓我明白了團隊合作的重要性。我想，無論做什麼事情，都離不開別人的幫助和大家的合作。
參觀學校作文9
勞動節這天，媽媽帶我來到中南財大玩。
校門口濃密的樹蔭下，三五成羣走來的大哥哥和大姐姐們，充滿着青春的活力。面前是一個寬敞的足球場，綠草茵茵，令人嚮往。
繞過足球場來到圖書館，本想好好看一會兒書，讓文字洗滌我的內心，不料節日期間大門緊閉。幾位本科畢業生正穿着黑色的學士服在拍照。高高的帽子頂部像一個扁平的正方形，從左邊掉下來一個穗子，很有學者風度。我突然回憶起國小三年級時，語文老師誇我是小作家，我就央求媽媽給我買一套“作家服”穿在身上，那時我想像中的作家服與現在眼前的衣服很相似。看到了童年時夢寐以求的衣服，我和媽媽相視一笑，借來了衣服穿在身上，拍照時我算着自己還有九年才可以大學畢業。這九年，我會一直努力學習嗎？我會一直保持着對寫作的熱情嗎？我也可以來到這樣美麗的校園學習嗎？一連串的問號在我的腦子裏跳躍，無限憧憬使我迫不及待地想長大想高飛……
夕陽的餘輝灑在校園的每個角落，不知為何我沒有感受到想像中濃厚的文化氛圍。但我聽到了自己兒時稚嫩的聲音，想起了當初自己信誓旦旦地説“要成為一名作家”的夢想，突然覺得全身充滿了力量。年幼時那顆全力以赴的心啊，似乎已經被永遠也寫不完的作業吞噬了，以至於現在我都不主動提筆寫作文了。感謝這次校園一日遊，讓我重拾了最初的信心，滿懷希望向前走……
不忘初心，努力奮鬥。我堅信九年後穿上大學畢業學士服的我，一定如陽光般燦爛!
參觀學校作文10
伴隨着春天的到來，鮮花爭奇鬥豔，樹木青翠欲滴。被春景點綴的學校校園，就如同一顆美麗的寶石，吸引着無數的同學，安小真有如此的美麗嗎？那就和我一起來參觀我們的學校吧。
我們來到學校的東園，迎面就撲來一陣清香，伴隨着清香步入沉思湖，裏面有許多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的樣子真可愛。香味越來越濃，撲鼻而來，那香氣令人心情愉快，這是什麼香呢?我們沿着鵝卵石路走，原來是紫藤。遠遠望去，白色亭廊上掛着一團團紫藤，有的都垂掉下來，它們把亭廊裝飾得更加美麗，更加閃亮。近看，哦！原來是有一個個小的紫色花瓣組成的。走過沉思湖，我們在小橋邊看了看風景，那碧綠的楊柳搖動着它纖柔的腰肢。一陣微風吹來，它在河邊蕩了蕩，好像在梳它那美麗的頭髮，我心想：“真是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我們來到聚才亭，這亭子好像一個巨大的城堡，要是在裏面乘涼那可真是舒服呀！
穿過東園，我們來到了學子路，接着，我們漫步來到了四園之首——春園。那兒的風景可真好看，鮮花掛個個爭奇鬥豔樹木青翠欲滴，剛到這兒，我就喜歡上了。有兩棵巨大的繡球書吸引着我，繡球花可真好看，有的花全都綻開了，有的還是含苞待放，有的是青綠色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它們紅裏透白，白裏透紅。我心想：春園真是太美麗了，簡直就是人間仙境。
我們又來到學校的冬園，“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳，在冬園裏隨處可見，夏園也有一些鞦韆，還有一個小涼亭，把這裏裝扮得有聲有色。
春天，是一切美好的時光，一個美麗的季節，我們的學校就是這樣的一個閃閃發亮的寶石，我們應該去愛護她，讓它一直美下去。
參觀學校作文11
又一個假期開始，媽媽帶着興奮至極的我來三明找姐姐玩。
説起為什麼我們會突發奇想去參觀姐姐的學校？是一則新聞引起了我的興趣：前段時間上了熱搜的湖南大學教授陳少威據説就是從三明一中走出去的。一旁的外公也接着介紹説：“著名數學家陳景潤也曾在一中求學過”。我聽到這些，瞪大了眼睛，吃驚地望着外公：“我們能去參觀一下這所厲害的學校嗎？”“當然可以。”帶着好奇心我們出發了。
打開車窗，一條弧形的建築映入眼簾，上面寫着金燦燦的的八個大字“福建三明第一中學”，我痴痴地盯着校門，牽着媽媽的手走了進去，三明一中的許多建築與我們巴溪灣國小有許多相似，同樣都有三幢主要的教學樓，連名字都有些相似，如“至善樓”，這棟樓屬於高三同學的。校園裏靜悄悄的，我躡手躡腳的走進其中的一個教室，偷偷往裏面瞄，呀！我沒看錯吧，快十一點半了，同學們還正襟危坐在教室裏，認真的複習着，沒人説話，互不干擾的看着書，每個同學的桌子上都擺滿了成堆的複習資料。媽媽帶着佩服的語氣説：“孩子，你知道嗎？一個人在榮耀的背後都曾艱辛努力的付出過，也正應了一句話，台上一分鐘，台下十年功。”這時，我對每一個高三哥哥姐姐的敬意在此刻油然而生，還想着自己以後也要努力考上這所中學，媽媽摸着我的頭連聲稱好。我那原本因天氣而變得陰沉沉的雙眼，也在這時變得閃閃發光而顯得很有精神。
三明一中這所中學給我留下了深刻的記憶，它的精神像股風一樣的將始終引領着我前進的帆船。
參觀學校作文12
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有説有笑。剛來到博物館，往裏走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，裏面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動着扳手，他有些神祕地對我説：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了後想：這裏面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什麼陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎麼來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然後笑嘻嘻地對黃老師説：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接着，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
參觀學校作文13
在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見到健康的人可能會自卑，會害怕別人嘲笑他......
我們學校組織了一次去慰問“特殊”兒童的中隊活動，我們在路上的時候，心中充滿了好奇，或者説還有一點恐懼感參雜在裏面。
到了特殊學校後，我們首先看到了幾個大字，分別是：自尊，自信，自立，自強。其次，我們又看到了一羣人站在主席台前，他們的年齡大約是幼兒園至國中。
我們先後送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。
我在回學校的路上百感交集：他們有着聽力問題和語言障礙都可以堅持學習，更何況我們，有着強壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室裏學習，在爸爸媽媽的呵護下坐享天倫之樂，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的樂觀精神。這是為什麼?
晚上在家吃飯的時候，我想到了一個合理的解釋，那就是一句話：我們生在福中不知福!既然擁有着這麼好的生活條件去學習，就應該好好學。
還記得在活動結束後，我打開了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記着，不止一個人的愛好寫的是高興!我反過來一想，為什麼他們要這麼寫呢?那就是他們並不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對，我們不應該帶有色眼影去看待他們，因為我們是平等的!這個世界上不應該有人嘲笑他們，鄙視他們!
最後，我想對他們説：上帝既然為你關上了一面門，就一定會在為你打開一扇窗!用自己的努力，造就新的自己!
參觀學校作文14
今天，我們乘着公交車，來到了一所新建的學校，叫思源實驗學校。
剛一進校門，同學們就禁不住歡呼起來，原來是牆上的屏幕上寫道：“歡迎附國小生參觀本校”，校園的景色在咖啡紅牆磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學樓，從下面仰望，彷彿和雲朵接在了一起。走上了教室的走廊後，立刻有了一種説不出的舒服，如果排除了同學們的説話聲和腳步聲，這裏真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠又長。有些同學抱怨道：“這麼長，什麼時候能走到頭呀？”是的，走這麼長的路不抱怨一句才怪呢。
進了食堂，調皮的同學剛把鋼化玻璃門拉開走到了屋裏，外面的人就快速地把門關上，笑着説：“你們就在這裏吃飯吧，什麼時候吃飽了，再和我們一塊兒參觀吧。”全班同學哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。
來到了宿舍，同學都擠在水龍頭那兒假洗頭，彷彿要感受一下未來的生活。可笑的是，不知是誰突然把水龍頭打開了，那些假裝洗頭的同學驚呼一聲，一個個都成了落湯雞，樣子十分狼狽。
隊伍到了操場，同學們的眼睛一陣放光，抬頭望去，那綠茵茵的操場，長長的跑道，金黃的沙坑，啊，這簡直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。温暖的陽光灑滿整個操場，同學們在藍天下盡情地玩耍，臉上洋溢着快樂的笑容。
可天下的好事總會有結束的時候，不久之後我就集合準備離開了，説真的，我還真想在那兒多停留一會兒呢！
參觀學校作文15
我們八仙鎮中心國小的微機室在教學樓三樓的東頭，那裏本來是老師們開會的地方，去年學校老師集資購買了電腦後才將它改成微機室的。
今天，王老師説帶我們去參觀微機室，我的心裏美滋滋的，同學們也顯得很興奮，因為電腦在我們農村還是個神奇的玩藝兒。
一到電腦室的門口，大家就開始議論起來，我問：“老師，為什麼電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢？”老師説：“因為這些電腦價值約十八萬元，加道鐵門更安全些。”進了微機室，就看見那光滑的地板。老師又介紹説：“電腦對周圍的環境要求很高，光滑的地面能減少灰塵對它的危害。”再看四周是雪白的牆壁，窗户上掛着漂亮的窗簾，這簡直跟電視裏看到的鏡頭差不多。
教室中間整整齊齊地擺放着兩排學生電腦，我數數共有三十台，正前方是一台教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機，桌子下面的是主機。老師説：“主機是電腦最重要的部件，相當於人的大腦，也是最值錢的。這些電腦都是品牌機，名字就叫‘聯想’”。老師還把電腦打開，給我們演示了一下“金山畫王”，同學們都看呆了，王老師看到大家這個樣子，説：“電腦裏還有更神奇的東西呢！現在很多工作都離不開它，只要你們努力學習，將來也一定會成為電腦高手的。”
離開電腦室，同學們還在津津有味地談論着，而我卻還在神奇的電腦世界裏暢遊。