那本書作文15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的那本書作文，希望能夠幫助到大家。
那本書作文1
那本書，改變了我許多的看法。
第一次見到它的時候，我默默地將它摔到了一邊，認為它不適合我。但我漸漸地與它相識了，是它讓我改變了對哲學的看法，它-蘇菲的世界。
當我第一次看到那些文字的時候，我覺得十分的厭煩，但慢慢的，我也像蘇菲一樣，開始深思，我是誰?我從哪裏來?我為什麼活着?我開始重新審視我自己，我是靈魂和軀體構造成的嗎?我也開始去深思那個帽子和兔子的故事，是不是隻有站在帽子的頂端才能知道自己的渺小呢?
那幾個月中，我無數次的去反問着自己這些問題，是它改變了我對我自己和對那些“安於現狀的`兔子”的看法，於是我意識到我這隻“兔子”開始開始向上爬了，我開始用我在哲學領遇上的一點點天賦做為動力去剖析那書中的知識。
慢慢地，我與蘇菲一起學習一起去領悟哲學的魅力。
是這本書改變了我，它讓我不得不重新建立我的世界觀，他讓我懂得了對於夢想的追求不只在物質上，還有那精神上的夢想!
最終，我讀完了它-一本書，也讀完了它-一個哲學體系，這是我第一次去真正地學習哲學，也是我第一次開始去反問我自己。
只是因為這一本書，它為我打開了哲學的大門，它讓我進入了一個我從前聞所未聞的領域，它改變了我的想法，讓我走上了追求真理的道路，讓我不再迷茫。
也許吧，在將來的某一天裏，我會意識到那是一筆巨大的財富，因為只有我站在了帽子的頂端,才能去探索那無邊的一切，追求真理，永遠的去追求真理，因為只有它才會讓你站到新的高度去探索那未知的一切，你所要做的就是去學習去領悟，而不是安於無知。而這一切的明晰，只是因為那本書。
那本書作文2
陽光從微微打開的窗户中照射進來，射到了我書桌上的一本書，書的封面是一個小男孩坐在樹上，光着腳，戴着一個海盜的帽子，嘴裏叼着一根稻草。他那弱小的身驅將經厲重重困難與冒險，這就是那一本讓我感人至深的童書——《湯姆索亞歷險記》
這本書主要講的是一個叫湯姆的小男孩非常調皮，與他的小夥伴們一起逃課當海盜、找寶藏、勇闖山洞等情節，在這些故事當中，他們遇到了非常多的困難，後面因寶藏的發現而變得富有。
我不止一次被這書給逗笑，馬克·吐温把湯姆這個小男孩寫的`活靈活現，他的調皮、搗蛋就像發生在我們身邊。湯姆因跟別人打架被姨媽叫去刷牆。湯姆卻裝作刷牆很有趣，騙小夥伴來幫他刷。每次看到這，我就覺得湯姆非常聰明。這裏體現了他的童真童趣。當他山洞裏迷路時，並沒有驚慌失措。我當時心裏想：“可憐的湯姆，就要餓死在山洞了。”他卻不放棄，找到了出口。這裏體現了他的勇敢與機智。
小時候我也是在農村度過的。我們在河裏游泳、嬉戲，獨自去遠山冒險。我們當時非常調皮，還去打水漂。現在的我們，已經失去了兒時的頑皮，整天只知道讀書和打遊戲，再也沒有親近過大自然了。我們應該要有童心童趣。
因為有了這本書，它讓我懂得遇事要臨危不亂，勇往直前；因為有了這本書，它讓我懂得要有童心；因為有了這本書，它讓我懂得了要像童年一樣，去親近大自然。
因為有了這本書，我懂得了許多……
那本書作文3
在我們的成長過程中，總會有使心靈震撼的事，它們像天上那數不盡的星星一樣，一閃一閃發着光，讓我把最亮的星星講給你聽。
記得有一次，我向同學借了一本課外書《查理九世》，書裏還夾帶着一張解密卡。在學校時我沒有看完，便向那位同學把書借給我回家看。回家後，媽媽看到我拿着解密卡津津有味地在看書，就提醒我，還書的時候要親手交給她，別把書中的解密卡弄丟了。我沒有在意媽媽説的話繼續看書。等到第二天下課的時侯，我到操場玩去了，忘記把書還給她了，就讓她自己去我書包裏拿去。後來我忘了這件事，但那位同學突然找到我説，她的書裏面沒有解密卡。我沒好氣地回答説：“我明明把解密卡夾在書裏了，你自己從我書包裏拿走的書，是你弄丟的。”我們兩個吵了起來。回到家，我默默咀嚼着自己種下的苦果，心中不住的歎氣，是啊，如果我聽了媽媽的話，就不用賠給她那本書了，可是後悔也來不及了。
人生就像一段旅程，有許多風景，但是並不一帆風順，有錯誤要及時改正，聽取別人勸告的`話。就像我的經歷那樣，要是聽取媽媽對我説的話，就不會有那樣的結果了。有一句話説得好：不聽老人言，吃虧在眼前。的確，如果不虛心聽取別人的勸告，那隻能自己默默承受後果了。通過這件事，我一定要虛心聽取媽媽和別人對我好的話，可不能再做那樣的事了！對了，千萬千萬別告訴老媽呀，要不然又得淋一場“碎碎念”雨了！
那本書作文4
從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，還記得托爾斯泰曾經説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙，這句話至今仍不能忘懷。
打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。記得剛識字那會兒，每次放學回家，我都拉着媽媽到書店裏看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了顧客。我和媽媽好不容易擠到裏邊來了，在一排排花花綠綠的書裏，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店裏讀了好一會兒，媽媽開始催我回家，我卻裝作沒聽見，媽媽總是無可奈何，只好買下那本書。
回到家以後，我又手不釋卷的讀那本書。“看，晚飯時間到了。”任憑媽媽大呼小叫，我也無動於衷，直到媽媽揚言沒收我的書，我才依依不捨地來到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書裏的精彩片段。媽媽看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我趕緊吃完飯如飢似渴地捧起了書本，津津有味地再次閲讀着，我看得如痴如醉，似乎忘記了自己，忘記了時間，就這樣沉浸在書中。“很晚了，該睡覺了。”媽媽又開始催促了。我跑上牀，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實我心裏還在想剛才還沒看完的精彩內容，我不甘心，聽到外面沒動靜，我又跑下牀，悄悄把書拿進被窩，打開手電，看完後面的故事，才安心的`睡覺了。
第二天早上，媽媽看見牀頭放着的書，説我是個書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我願意變成一隻書蟲。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論任何事情都不要放棄它。
那本書作文5
時光匆匆流過，生活就像一本書，字裏行間書寫着歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會再回來；有些人，從生命的扉頁開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉澱在那最美好的記憶深處。
曾有過一段關於鄉村的回憶，那裏的夜晚，有數不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個夜晚，與家人走散的我獨自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田阪，年幼的我伴隨着迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠處亮起了一盞“星星”，它是那麼的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光裏，迴盪的是那個守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個陌生的校園，一羣來來往往的陌生人羣，空氣中溶解着興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤着我幼小的心靈，一個人，不知所措。那是一個年輕美麗的身影，人羣中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句温暖的`話語，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那隻温暖柔和的手心，驅散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人羣來來往往，彷彿只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現了一隻手，那麼温暖，手心裏，揣着一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的温暖，一直迴盪在心，不會消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動。
那本書作文6
至今為止，我拿着那本《全優閲讀》依舊感慨萬分。這本書的來之不易，我感受到了那位陌生阿姨為了讓我正常使用所做出的努力。那位阿姨所做的一點一滴我都記在心裏。
週五下午，我打電話給媽媽，回家時幫我捎一本《全優閲讀》。可媽媽轉遍了整棟圖書大廈，也沒有找到一本。唉，只好兩手空空回家了。媽媽正想着，突然被一位阿姨叫住了：您好，您家孩子是要買《全優閲讀》嗎？我們店暫時沒有貨，您明天可以來這裏拿。晚上，媽媽為我講述事情的經過，雖然有些遺憾，但從那位阿姨的話中，我又有了一線希望。
第二天下午，外面正烏雲密佈，下着大雨，性急的我非要跟上媽媽一起去。一路上，我被雨淋得瑟瑟發抖。
差不多過了20多分鐘，我們找到了阿姨，你們來啦！阿姨熱情地把我們帶進店裏。從阿姨口中，我得知：為了我，阿姨起早貪黑，早晨5點就給運貨的人打電話：你從榆次帶貨的時候，幫我帶一本國小六年級的《全優閲讀》，一個孩子急着用呢！打完電話就沒事了？不，阿姨還惦記這件事，到了中午，阿姨又給運貨人打電話：那本六年級的《全優閲讀》你可千萬不能忘，一定要帶上！聽阿姨講完，我心裏湧起一股暖流，剛才還在雨中瑟瑟發抖的我，也不那麼冷了。外面的雨也停了，天空中架起了一座彩虹橋，我的心中暖暖的.。
《全優閲讀》捧在手裏，我感謝阿姨為我付出的辛勞，我深深地感受到了阿姨對我的關愛。這是一位多麼好的阿姨呀！
那本書作文7
我特別喜歡林清玄先生的書，或許是他的書給了我太多啟發，也或許是他的書帶我走出悲傷……
這事還要從前年説起，暑假開學還不到一月，家裏就傳出姥姥的死訊。我頓時覺得天塌了下來，不相信最疼愛我的姥姥就這樣離開了人世，心裏想有無數根針在翻動。難過、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在鬱悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過，給我買了一本林清玄先生的《靈性深處開蓮花》，起初我並沒有感興趣，一看這名字就覺得枯燥無味。但一次閒來無事，翻了兩頁，竟發現書中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時覺得自己和這本書很有“共同語言”。便賭氣似的看了兩三章。書中那思鄉成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動着我的心靈，他們的經歷都十分悽慘，但他們還是頑強地堅持下來了不是嗎？他們依舊以最好的心態去面對生活，為什麼我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會讓我淹沒在這沉重的.痛苦之中。
從那之後，我好像變了一個人，變得積極樂觀，對生活充滿期待，不再那麼消磨時間，不會動不動就耍小脾氣而獨自傷心。對於我的改變，全家人都震驚不已，不知是誰讓我如此樂觀。
也許，也只有我自己知道，是書籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵志書，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書，自此也變得更加陽光向上！
那本書作文8
有一次晚自習前，我正在安靜地看《象王淚》，並且十分入迷，彷彿自己身臨其境。
那時，我正看到了老象王火扎感覺自己死期將至，於是選中了一隻幼象影疊作為王位繼承人。雖然影疊體格已達到成年象的水平，並且勇氣可嘉，但在進攻、防守能力，還有戰略上，遠不及成年象。
我想：既然這樣，就應該讓它多看看成年公象與敵人的戰鬥，學習本領。可是當我接着往下看時，象王火扎的做法與我想的截然不同，讓我大吃一驚。
它把影疊趕出了象羣，它想要用殘酷的大自然訓練影疊。但這種方法既有好處，又有風險，一旦成功，影疊就將會成為最優秀的公象，若是失敗了，它就會被野獸分食。
起先，影疊遇到了危險，還會來找象羣求救，可是象王火紮帶領象羣阻止影疊進入，也不允許其它公象幫助它。後來影疊學會了自己進攻、防守，在大自然中磨尖了它的象牙，磨厚了它的象皮。因為影疊不理解象王的做法，所以在它心裏漸漸地萌芽了想要擊敗象王來報復的想法。
影疊第一次挑戰象王沒有偷襲，因為它還不懂得戰略。但是，它的.力量卻比象王略高一籌，畢竟象王已經老態龍鍾了。就在影疊快要勝利的時候，象王叫出了它的夥伴，一起擊退了影疊，還在它頭上撒了一泡尿，這使得影疊更加憤怒了。
象王又把一頭公象趕了出去，它想讓這頭公象獨耳成為影疊的夥伴。果不其然，獨耳成了影疊的得力干將，這讓影疊的信心大增。
在一個冰雹天，影疊又引發了一場王位爭奪戰，這次它有了巧妙的戰略以及獨耳這位得力干將的幫助，一舉擊敗了象王，奪得了王位……
我正看得入迷，上課鈴聲響了，把我拉回了現實，我放下了《象王淚》，但還在想着接下去會上演什麼情形，我居然不想離開書的世界。
那本書作文9
國慶節前夕，我來到剛剛開業的沂蒙書社，看看有什麼好書。突然，我的目光落在一本書上，啊，是《高山下的花環》！
我揉了揉眼睛，湊過去，把身子壓在櫃枱上，把鼻子貼在櫃枱的玻璃上，細細一看，只見書的封面上畫着一座巍峨的高山，四隻白色天鵝拖着一個五彩繽紛的花環，向空中飛去。旁邊寫着六個字一一《高山下的花環》。啊哈衞一點不錯，這正是我久已盼望得到的那本書。
我高興得直想大聲歡呼，要知道，前兩個月，山東人民廣播電台廣播了這篇小説，它如實地反映了部隊的生活，寫出了人民解放軍保衞祖國的英雄事蹟。我多麼想再細細地看一看這本震撼人心的'佳作啊。可是，跑遍書店都沒買到，想不到今天碰見了。我恨不得立即買到手，可惜沒帶錢。時間已是下午五點多鐘，書店快要下班了。我只好問了價錢，戀戀不捨地走出了書社。
這一晚，我高興得連覺也沒睡好，腦海裏老是出現樑三喜、趙蒙生、靳開來等英雄形象。我彷彿看到樑三喜正率領全連英勇殺敵，趙蒙生正抱着一捆手榴彈衝向敵洞。
第二天一早，我冒着細雨騎車飛快地來到書社門前，鎖好車，急步走進書社門市部，二話沒説，掏出媽媽給我的錢，迅速地把《高山下的花環》買到了手。
從書社出來，見毛毛細雨下個不停，我急忙把書揣在懷裏。這時，甭提多高興了，周圍的一切好象都在為我高興，樹上的葉子嘩啦啦響着，好象拍手向我祝賀，街上的廣播喇叭播送着動人的樂曲，好象也在為我歡呼。我覺得世界上的一切是那麼美好，我真想高歌一曲。
那本書作文10
一面牆記載着母親的辛酸；一份真摯的愛，激盪着世人的情懷；哦！偉大的母親。
《牆上的母愛》，你一定會問我“牆上怎麼會有母愛？”當打開房間時，滿牆的塗鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進入了作者的.眼簾。當時我被這塗鴉之作，驚住了。“這牆到底是怎麼了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經過房東的解釋，原來這個啞女有個女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個人過着孤獨的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對如此強大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閒聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下着大雪，你在那裏哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家。”我坐在板凳上，聽着媽媽講那過去的事。面對着媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個離奇的想法。我會不會是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看着女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現在的女兒會識字，畫畫，會唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣着跑開了。每一天，每一天的去女兒的學校看她，可是好景不長，女兒隨着養父母遷走了，她再也不能看見她了，關上門，她哭了整整一宿……
現在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎麼會為我洗衣煮飯，給我無微不至的關懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
那本書作文11
杜利特醫生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴着一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數他和動物們之間的傳奇了。
你肯定會問，一個醫生能和動物有什麼傳奇？那你就錯了，他不是一個普通的醫生，而是一個會動物語言的怪醫生。他和動物一起闖蕩生活，和動物一起生活，甚至大部分時間都是和動物一起説話，這次，他們遇見了一隻金絲雀，故事展開了？
醫生在一家動物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這隻叫帕帕奈拉的金絲是一隻雌金絲雀，她可有一個女歌唱家的好嗓子。當她説到：“我的主人還沒回來的。"時候，我的心怔了一下，這隻和主人相依為命的金絲雀，面臨獨自一人掛在風車上遭受着風吹雨打的痛苦。唉，這隻鳥真可憐，從出生到現在都一直被關在籠子裏，自怎麼可能經受得住這狂風暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找着她的朋友，終於不負她所望，找到了她的`朋友。耶，帕帕奈拉終於找到了她的朋友，這隻經過了九九八十一難的小鳥終於有了一個好的“歸宿”了。我這個敏感的人對這個場面感動至極。兩個分別多日的朋友終於團聚了。可沒過多久，這隻可憐的小鳥又被一個流浪漢給“拐”走了，她又和這個身無分文的流浪生活了些日子？
這隻可憐的金絲令我懷念，這個可憐的清潔工令我懷念，這兩個可憐的人之間的友誼更令我懷念。
那本書作文12
流年匆匆，時光的逝去沖淡了我的很多事情的鐘愛之情，然而對於書卷的那份情感，我卻收藏於心間，不曾淡去，有時我想能夠靜靜的讀上一本書，嗅着清雅的書香，感受着讀書的讀書時特有的寧靜閒適，亦是種幸福，其中最難忘的是那本書。
記得那年冬天寒風刺骨，驚天動地，讓人無法忍受，當時我根本就不愛看書，而是父母給我買書，我也入不碰，因為在那時我只喜歡漫畫書籍裏面的字，一個一個的像千萬只螞蟻班在書中爬來爬去，同時也因爸爸逼我，以後不要再看漫畫了，認真讀書，唉，我真只能忍痛割愛了，有天爸媽説今天把這本書駱駝祥子看完，要是看不完明天接着看完的.話，我考考你疲倦，疲倦書籍，我討厭你。
夕下，我發現我把我不斷的穿，穿樓與書中的各個奇妙的世界史學會，為某個新的發現而高興不已，童年日子，就在縈繞着書香中，過得無憂無慮，時光就悄悄溜走了。
書籍以前我我沒有發現你的美，沒有發現你的好處，沒有發現你的用處，謝謝書籍讓我拒絕了不良讀物，是你，你是我人生中美好的回憶，從而保存下來，我懂得了生活與學習的重要意義從前愛的身上我瞬間明白了平凡也懂得追求幸福。
我留在書籍中致謝了以前對書的看法，我喜歡書籍，他讓我懂得了生活的意義，我喜歡書籍，他讓我感受快樂，我喜歡書籍，它讓我不會迷人芒。
那本書作文13
打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年年代。記得剛識字那會兒，每次放學回家，我都拉着母親到書店裏看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了客户。我和母親好不易擠到裏邊來了，在一排排花花綠綠的書裏，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店裏讀了好一會兒，母親開始催我回家，我卻裝作沒聽見，母親一直無可奈何，只好買下那本書。
回到家將來，我又手不釋卷的讀那本書。“看，晚飯時間到了。”任憑母親大呼小叫，我也無動於衷，直到母親揚言沒收我的書，我才依依不捨地來到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書裏的`精彩片段。母親看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我快點吃完飯如飢似渴地捧起了書本，津津有味地第三閲讀着，我看得如痴如醉，似乎忘記了自身，忘記了時間，就這樣沉浸在書中。“很晚了，該睡覺了。”母親又開始催促了。我跑上牀，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實我心裏還在想剛才還沒看完的精彩內容，我不甘心，聽到外面沒動靜，我又跑下牀，悄悄把書拿進被窩，打開手電，看完後面的故事，才安心的睡覺了。
第二天早上，母親看見牀頭放着的書，説我是個書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我想變成一隻書蟲。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是大家力量的源泉。讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論任何事情都不要放棄它。
那本書作文14
"每每拿起那本破舊不堪的《我愛詩詞》時，我總會想起它陪伴我的那些日子。
我已經當了一年半的領讀員了，是全班擔任領讀員職位最久的同學。可就在上個星期，我“退休”了。
只要是上學，它無時不刻不陪伴着我。早讀、課前讀，我都捧着它上講台。放學，我也捧着它。我每天都讀十首，背兩首。兩百首古詩，我已經背了一百八十三首了。雖然包了書皮，但它還是已經破的不成樣了。
那天，鄭老師不在，班級裏就像菜市場，要多吵有多吵。擔任領讀員的我，已經快崩潰了。我們班是五年級段最皮的班級，除了鄭老師，誰都管不住我們班的男生！我是領讀員，我肯定要對這場“災難”負責的。此時管理的.權利都在我一個人身上。當時，我捧着《我愛詩詞》，不知所措。
突然，我靈機一動，假裝去外面看了看，然後朝教室裏喊：“鄭老師來啦！”全班頓時安靜了。我趁他們沒反應過來，捧着《我愛詩詞》喊道：“將進酒，唐，李白。”《將進酒》和《木蘭詩》都是我們班最喜歡的詩，他們哪肯不讀啊！甚至喊了出來：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”鄭老師真的來了，看我們讀得那麼大聲，表揚了我們，重點誇獎了我。
要不是《我愛詩詞》，要不是我的機靈，我怎麼能化險為夷呢？又怎麼能得到表揚呢？
那本書，雖然破舊不堪，但在我心目中的地位，是其他書難以超越的。"
那本書作文15
我和我第樑恆每天一小吵，五天一大吵，用我媽的話來説就是八字不合。也難怪我媽會這樣説，都是事實嘛，我也不好狡辯。我和樑恆都喜歡看書，尤其是小説，也曾為了一本書冷戰好幾天，但終究會和好的。
“樑恆，今天同學借我一本書叫《刀劍神皇》，明天就要還了。”“那我今天晚上抓緊看，借我吧？”“哦，明天一定要還給我。”我和弟弟坐在電瓶車上一説一搭，聊得不亦樂乎，聊什麼呢？當然是在聊小説啦！同學常借我小説看，樑恆就沒有我這麼好的人緣。八成也是我守信用，總能按時還書的原因吧。
第二天，“書要還了。”“我還沒看好。”“不行，你昨天答應我，今天給我的`。”“媽媽！”我和樑恆又吵架了，這次跟前幾次差不多，都是因為書。最後，我把書按時還給同學了，但我和樑恆卻開始冷戰。
“樑恆！快起牀。”我走進樑恆房間，習慣性地叫他起牀，但今天，換來的只是白眼，哼！記恨啊。都説宰相肚裏能撐船，樑恆你不會撐，可別怪我翻臉。“姐姐，這題怎麼寫？”“不知道。”我頭也不抬，直接把樑恆晾在一邊。要不是媽媽發現我和弟弟之間微妙的火花，我們可能要戰上三天三夜。
“不就是一本書嘛。”這是媽媽發自內心的感歎。是啊，只是因為一本書，不過這樣的生活才充滿樂趣，不是嗎？