寫書的作文(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫書的作文1
書是人類進步的階梯，書是我們時代的生命，書是人類的良師益友，書是巨大的力量, 書是營養麪包，我愛看書。我閲讀過許許多多的書：《王子與貧兒》，《列那狐的故事》，《紅樓夢》，《金銀島》，《老人與海》，《子夜》……多的不計其數。其中，我最喜歡看的是《影響孩子一生的100個名著故事》。每當我做完作業，總愛拿起這本書，坐在窗前，細細地“品嚐”它，如飢似渴地在書的海洋裏遨遊。
當我第一次見到這本書時，我就被它的書名吸引了，我心想：“影響孩子一生的100個故事”會影響我一生的故事，看來我該好好看看了。我打開書，一頁一頁地、認認真真地看了起來，這一看就不可收拾，我深深地喜歡上了這本書，達到了廢寢忘食的地步。
這本書給我們講述了許多名人的故事，《為國爭光的畫家徐悲鴻》給我們講述了徐悲鴻愛國的故事，激發了我的愛國之心;《挑戰命運的強者海倫房勒》給我們介紹了海倫房勒勇於挑戰命運的故事，讓我知道了 “在困難面前不要低頭”的道理;《王安石改詩》給我們敍述了王安石改詩的故事，告訴了我做事要堅持不懈……
讓我印象最深的.是《高爾基的聖誕夜》這個故事，它主要向我們講述了在一個聖誕夜裏，小高爾基的外公家裏，大家都在慶祝這個美好的聖誕之夜，直到深夜準備休息時，才發現小外孫高爾基竟然沒有和大家一起歡度聖誕夜。最後，細心的外婆在頂樓的那間放雜物的房間裏發現了正趴在燭光下讀書的小高爾基。當我讀完這篇文章時，我被小高爾基那愛讀書的感情所感動，小高爾基愛讀書愛到沒有和大家一起歡度如此重要的聖誕夜。我想，我一定要向小高爾基學習，認認真真讀書，完全融入書的世界!
這就是我最喜歡看的一本書，你們感覺如何?
寫書的作文2
書房是一種悠閒，是一種品德，也是一種懷舊的味道，給人無窮的知識與悠情。
可我現在的書房與普通的書房，沒有什麼特別之處，就是一台古箏，一張書桌，一些書籍，書是必要的書。雖然看上去有書房的味道，但是還是缺少更濃的書香。
我想象着我今後書房的樣子。它有個特殊的名字叫“琴書之道”。這個名字是因為有琴——古箏，書——書籍，道——那就是書的味道、我的感情和品位的道理。
書房的外面，一個小小又清澈的池塘上一座用木頭建的小木橋，還有五顏六色的桃花與杜鵑花，一座座高大又古老的假山來配圖，更要有鳥語花香吧。
這樣的園子面對書房是一種無窮的滋味和感受，比如看書有些煩惱的時候，打開窗子看着美麗動人的景色，看書的心情也會變得舒暢。
晚上，看書看累了，一抬頭可以看到閃閃發光的星星，一輪潔白又明亮的月亮，像是給你當作一台自然的`枱燈，是多麼得詩情畫意啊!
假如我的書房裏有一口用石頭造成的魚兒遊玩的地方，每天還可以一邊看書，一邊觀魚。再種幾棵綠色植物，給書房加靚，這樣有一種森林的感覺。
那就是外面是美麗的園子，裏面是琴棋書畫，那可就美得不能再美，靜得不能再靜，那是多麼的美好。
我那美麗又幽靜的書房什麼時候才會出現?那我什麼時候可以感受到呢?我是多麼想早點感受。那就是我成為一位名作家之後吧!那時我才有條件，才能更加讀懂書、感受書房的味道。
這就是我夢想的書房。
老師點評：好一個“琴書之道”，將小作者的才、情、趣都集中體現出來了。一個夢想書房的背後，有一個作家夢。讀書，則是通往夢想的捷徑。祝福孩子早日夢想成真!
寫書的作文3
只要是考試，我就不會特別緊張(考前一個月)。我只在考前幾天努力學習。因為我白讀了。在讀的過程中，我會看一會其他課外書，或者玩玩手機。所以完全學不會。上個學期上國中的時候，我沒聽生物和地理，但也聽歷史和政治。因為對生物和地理不感興趣，所以考試生物和地理總是不及格。現在是七年級下學期。我認真聽生物和地理課。我做筆記做得很好，但是不知道為什麼。我生物成績一直不理想，地理成績上來了。其他同學和我一樣。為什麼我的分數是這樣的？
還有，我數學成績不理想。雖然我也補數學，但是還是沒有效果。補習班裏所有的數學題我都能做。但是不知道為什麼，我考的時候鏈子掉了。我上國小的時候，英語成績挺好的。但國中沒有。一開始我覺得高一英語挺簡單的！真不敢相信我們第一次英語月考只考了85分(滿分100分)，沒考過90分的都給英語老師講課了。到了下學期，第一次月考就更差了，只有69分(滿分100)。有很多問題我們還沒學，但是都出來了。況且我上國中的時候也拿不到一個假期英語，有3、4年沒有補英語，大概就是這個原因吧！但是前幾天期會考試的`英語成績上來了，老師沒告訴。
我們學校馬上要舉行知識競賽了，快期末考試了，很快我們就是高二的學生了。我必須在這次考試中取得好成績。我想為我的新手機而戰，因為只要我通過考試，我就會有一部新手機。雖然答應了一年多了，還是沒達到，不過沒關係，成績上來了。給點誘惑還是挺有用的。如果父母想讓孩子提高學習成績，給他一些完成學業的誘惑。我想孩子們會像我一樣盡最大努力完成它的！
寫書的作文4
親愛的黃老師：
每當我看到家裏那棵蒲公英眼眶裏忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界裏，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學們都説：“現在都願意離開這個充滿童真的校園”，其實在他們心中都是一百個不願意離開的。
記的那時您剛剛當我們的班主任時我只有八歲，我高興的拉着爸爸的手來到了那一個明亮而又陌生的'教室，看着那一個個陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個深邃的臉高興極了，那不是和我夢中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開始了與她朝夕相處的學習生活。
原來，其實我學習並不好，語文需要老爸，數學也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學生時，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語文和以前相比，大大的提高。
那時我上一年級時，聽見大舅對爸爸説，孩子學習不好，該換一換老師了，我給孩子那錢讓孩子上個好學校。我一下子闖進去説：漢傑國小那麼大，我就不信找不到一個好老師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語文，語文成級也提高了，當我拿着那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅説：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學。我想您聽了大舅的話，您一定很高興吧？我也很高興，因為我找到了一位好老師。
老師三年了，一個個春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。
夜靜了，我望着那棵蒲公英，眼眶裏忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
祝您
笑口常開
您的花朵：XX
寫書的作文5
大家好！我是一個普普通通的書包，和別人一樣我的肚子裏呀每天都要裝上許多的課本，我的主人每天都要揹着我上下學，真搞不清楚，他們每天為什麼需要這麼多的書，累的我是夠嗆，都快喘不過氣來啦，弄的我是渾身痠疼，衣服上還破了好多洞呢。
要説，我也想每天不用揹着書包走來走去，待在家電那多悠閒呀！其實我的有時也夠無聊的，天天主人揹着我，去了學校，把我呀一放在抽屜裏就不管了，放學後又把我背，寫完作業往沙發上一扔就不管我了，哎！我也很痛苦呀。不過我的有時也是挺的，當我有點兒髒的時候主人就會把我泡進水裏，把我清洗的乾乾淨淨的，我的心裏別提多高興了，當主人反我帶到學校上課時，我還能順便聽點兒知識呢。總而言之，我的生活是酸甜苦辣，樣樣俱全。
告訴你們一個祕密：最近我發現了我的主人由於背的書太重了，每天腿也疼，背也直不起來了。真學校讓她們的書包變得輕一點兒……
不過，人們現在的`科技也發達了，指不定哪天就發明出一種全新的書包，這種書包隨時都可以縮小，而且很輕；想大的時候，又可以隨時變大。這樣的話，不但我輕鬆了許多，就連主人也可以不用發愁書包太重了。怎麼樣我的想法很不錯吧！不過，這個願望估計也得到了二十年以後才能實現。到時候，人人都過上了十分優越的生活，差不多都不用揹着書包去了，我也可以享受幾天好的生活了，不用像現在這麼累了。
我相信，這個願望，一定不會永遠成為，它總有實現的一天。
不和你們説了，我們20年後再見吧，相信那時候我也和現在的我不一樣了。
寫書的作文6
讀書可以使人由內而外形成翩然之風度，卓爾之氣質，讀書可以完善人的靈魂世界。生命在書香中濡染，定會變得芬芳如蘭，醇厚如酩。
這學期我們開始學習《世界歷史》，和七年級八年級的《中國歷史》比較，我更喜歡《世界歷史》。所謂世界，當然比《中國歷史》的範圍更廣，七年級的歷史主要是中國古代史的變遷，八年級便是中國近代史的發展。
我國現代經濟發展迅速，作為中學生的我們，更是應該在學習的基礎上了解國家大事。不過，我認為，如果不掌握學習方法，那學起來會感覺很複雜，甚至枯躁乏味。相比之下，我更喜歡接觸古代文明歷史，對古代歷史有着濃厚的興趣。
自從學習了《世界歷史》古埃及方面的內容，我便開始從圖書館借《金字塔之謎》、《古羅馬的故事》，《古瑪雅的故事》《古代文明掠影》之類的書籍。全是公元前幾千年的故事。
書裏講的基本都是人類古代社會經歷的原始社會、奴隸社會和封建社會。文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，如金字塔，用二十年的時間，十萬人建造出來的金字塔，其歷時之久，人力之多，規模之宏偉，令人歎為觀止。它反映了古埃及從興盛到衰亡的過程，同時也讓我聯想到古埃及人的智慧和創造力是多麼偉大呀！
其中，最讓我感興趣的'是木乃伊。在我看來，木乃伊是一種很神奇的東西，有時候看到書籍上的木乃伊圖片，不得不感慨，古人富有很強大的智慧，通過一雙普通的雙手，就使一具屍體保存幾千年不腐。製作木乃伊的過程極其複雜，好幾道工序，時間長達幾個月。目前，考古學家已發現多具木乃伊，這對研究古人類有着重要的價值。
一本好書的力量無法估量，既能讓你與説話時能面面俱到，旁徵博引，也能豐富閲知識的領域。只要肯努力，也能讓自己創造一片天地。未來還有很多知識等着我去探索，這就需要我們多讀書，多鑽研，多探索，主動接受知識的浸潤，將來成為知識淵博，能力強大的人。
寫書的作文7
今天早上早讀的時候，我因為太喜歡看十宗罪這本書了，就情不自禁的拿出來讀，把大好的早讀時間都給浪費掉了。
過了一會兒，謝老師來了，坐在講台上，我發現謝老師直勾勾的盯着我，或許是在看我的書，我心想，謝老師是不是要收走我的書呢，果然，我料事如神，謝老師看了一會兒説：韓家澍，拿着你的書過來一下。我乖乖地拿起書，不情願地走到講台上，謝老師翻了翻我的書説：這本書我看過，我覺得不適合你看。我聽後心想為什麼不合適，人家賣書的還説適合我這個年齡的'看呢。謝老師又説：選這本書的時候，你有思考過嗎？我説，我就是喜歡看這些恐怖懸疑的推理小説。謝老師又説：那你覺得現在應該看什麼書呢？我説正能量的，有用的。謝老師又説，那我就建議你不要看這本書，要看正能量的有益的。我點點頭，心中卻不情願，謝老師笑着問我：那這本書該怎麼處理？我説上交吧。好，我替你保管回去吧。我垂頭喪氣，像癟了氣的氣球，回到座位上，我還憤憤不平，皺着眉頭，心想這本書這麼受歡迎，很多同學都搶着借，為什麼不能看？但我們要聽老師的話，老師説的話都是有益的，我要忍着。
上課時我還在想着這件事，謝老師讓我們看了師雲帆同學寫的作文，看完後我才明白老師的良苦用心，謝老師，不讓我成為那樣的人，我也知道這本書確實不適合我們看，前言也寫到了，未成年者勿看，這本書會讓我們的心裏有障礙，身心不健康，成為一個失敗的人，每天都想着血腥的事，我們要看一些好處書，有益的書，可以幫助我們學習的書，不要讓青少年時期毀在一本書中，以後我們再買書的時候，同時要注意變數，先看它不暴利，血不血腥，偵探小説是要靠腦子靠智慧，而不是大部分都寫怎麼殺了人，這樣的書是廢書，不健康的書，我要感謝老師和師雲帆同學把我拉了回來，讓我提高了警惕！
寫書的作文8
當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨後彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心絃的樂曲。
美好的人生就該如此——墨筆伴隨着，橡皮擦陪伴着，七色筆陪襯着。
伴隨我們童年的，少不了一個個感人心扉的故事。類似《格林童話》的.故事書籍可以淨化心靈，使我們從小就富有愛心。
有領袖毛澤東在的地方，就會有書籍的存在；居里夫人一生刻苦專研，最終發現了鐳。細數他們非凡的成就，我們不得不由衷讚歎！
書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像生活裏沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”如果你從未學過數學，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地揮出你的個性簽名？
追溯國小時期天真活潑的我們過着無憂無慮的生活；回味國中時孜孜不倦、努力拼搏的時光；體驗如今校園生活帶來的種種考驗。雖説不同時期我們所過的生活存在一定的差異，但我不得不承認它們都是同等的幸福，同樣的美好。書中自有顏如玉！讀書的我們是幸運的，校園裏的我們是快樂的。讀書，像秋天樹上高掛的荔枝；讀書，像一粒粒青澀的梅；讀書，又像烈日下農田裏紅彤彤的表皮閃着金光的辣椒。書中的酸甜苦辣，需要用心去品味。好好珍惜現有的讀書時光，讓現存的讀書時光煥發無限光彩，讓我們的人生更加美好！
寫書的作文9
我有一個愛寫書法的爸爸，他平常對我很好，我有不會做的題，他都會細心得教我，讓我學會。
有一次，我有一個不會的題，我去找爸爸解答，可是爸爸想了半個小時也沒想出來，然後明天早晨醒來以後，他就給我解答出來了。
他每天下班回家，都要練一會兒書法字，以前他剛開始練字的時候，雖然寫的字很不好看，但是他堅持每天練字，永不放棄，他練啊練啊，他現在寫的字已經很好看了。
雖然他寫的字現在已經寫的很好看了，但是她還是堅持每天練字，他不光在家裏練字，每天工作完了，就在辦公室裏練字，只要他有時間，都會把時間用在練字上，有時候他還去網上查一些關於怎樣寫書法，怎樣寫好書法的視屏，每次爸爸看完視頻，就比着電腦上寫的書法字開始臨摹起來，幾天過後，爸爸寫的書法字大有長進，但我爸爸還是要練，所以我就和媽媽一起為爸爸加油。但現在，我爸爸由於工作太忙了，就不能練字了，但爸爸還是不放棄，每天工作完了，就急忙回家練字，正是他堅持練字，刻苦磨練，永不放棄的精神，現在寫的毛筆字比以前寫的更好看了，我和媽媽都很喜歡看我爸爸寫字。我打爸爸不僅自己練字，而且還報了書法班，哪裏有學鋼筆字的小孩子，還有小孩子也在那裏學毛筆，還有中年人和老年人在那裏學習毛筆字，那裏學習寫毛筆字的人每個人寫的'毛筆字都很好看，所以我爸爸很佩服，才報的毛筆班。每個星期的星期二，星期四，星期六去，那裏有專業的老師教導，所以我爸爸寫的毛筆字比以前寫的毛筆字更好看了。
在我眼裏，他永遠都是我的好爸爸，還是一個會寫書法，會解答數學題的好爸爸！
寫書的作文10
我有一個漂亮的書包。
它是用粉紅色的布料做成的雙背式書包。書包的形狀像個高高的長方體，兩邊還“長”着一對“小耳朵”。
書包的正面有個圖案，上面畫着九位美麗的女戰士。她們穿着不同的衣服，做着不同的動作，扮着不同的鬼臉，手拉着手，笑眯眯的，真可愛。
書包主要由四個袋子組成，有的袋子很大，有的袋子卻非常小。最大的那個袋子開口拉鍊裝在書包的頂部，我用它來放課本、作業本和文具盒。正面的那個袋子是正方形的，我習慣用來放彩筆和顏料。兩邊的“小耳朵”，左邊的，放着剪刀、膠水和塗改液等學習用品；右邊的，放着一本《新華字典》。
在學校上課的時候，書包靜靜地陪着我；在家裏做作業的時候，書包默默地守候在我身旁……它給了我許許多多的幫助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精會神地寫着老師佈置的作文《洗衣服》。我寫了一會兒，咦，“把衣服晾乾”的“晾”字我不會寫，怎麼辦呢？我想了好一陣子，也沒想出來。正在這時候，我的目光停留在坐在我左邊的書包上，我想：書包右邊的'小袋子裏不是裝着一本《新華字典》嗎？於是便趕緊拉開書包右邊的小袋子的拉鍊，拿出《新華字典》，翻了一翻，嘿！原來害得我想了半天的“晾”字是這樣寫的：左邊一個“日”，右邊一個“京”，合起來就是“晾乾”的“晾”字了。多5書包的提醒，使我及時解決了疑難問題。
還有一次，檢查作文時，我才發現我竟粗心地把“知道”的“知”字寫成了“口矢”，這個字連我也不知道是什麼字。這時，我又想起了書包，因為它會派塗改液小弟弟來幫我。於是，我打開書包拿出塗改液把錯字塗去，等幹了以後，我再拿起筆把正確的字寫上去……我看着心愛的書包，從心底裏説：謝謝你--書包，是你陪伴着我學習，是你給了我許許多多的幫助。
寫書的作文11
我非常喜歡書。我認為閲讀是我生活中的一種樂趣。沒事的時候，我總是喜歡拿着一本書認真讀，融入生活。我的書櫃裏全是文學書、歷史書和科普書.他們陪伴我走過了快樂的童年，一直讓我的童年多姿多彩。
一本書的內容有很多種，雖然每本書只由一個作者完成，只向人們描述他的所思所見所聞。但我依然相信，書籍是人類智慧的`結晶，是社會進步的階梯，是讓人變得更聰明的武器…
每個週末，我都去書店看書。為了找個座位，我從三樓跑到四樓，再從四樓跑回二樓。有時候找不到座位，就找個安靜的角落坐在地板上，捧着喜歡的書，全身心的投入到書的王國裏。真的是很奇妙的感覺！
我不只是看一種書，比如看完一天書，我看歷史書，然後地理書。就像魯迅先生説的：“讀書一定要像蜜蜂，採很多花，才能釀出蜂蜜。如果在一個地方咬一口，收益會很有限，很無聊。”看了科普書，看了一些文學書。剛才我在一座陡峭的山上，突然又進入了故事世界。我為諸葛亮空城計鼓掌，為周瑜卷後悔；漫威站在空間的奇點，對海底的財富感到興奮。因為看書，我接受了很多新事物。每節時事課我都有話要説，一次也不會落後。每次都能贏得同學們的羨慕.
因為看書的時候經常把吃飯睡覺都忘了，進入三國，又回到侏羅紀。才寫了中篇科幻小説《三國烽火再起》和《重回侏羅紀》，發表在“紅泥網站”，名列前茅。
有時坐在家裏陽台的搖椅上，捧着一本自己喜歡的書，靜靜地“品味”着，享受着讀書的樂趣。
書的世界是一個無限的海洋。書中既有悲傷，也有喜悦；既有興奮，也有幸福和安寧。書可以是聰明的，笨人讀完可以變聰明，聰明人讀完可以變聰明。書也可以解悶。當你感到孤獨時，不妨在書海中尋找它們。相信會有很多知心的朋友。讀書往往能讓人進入一種狂喜的狀態，這就是讀書的樂趣！
寫書的作文12
讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
説起來，書早在我三四歲時就已看過，而與書真正的相遇是在七歲的時候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過是個懵懂無知的小女孩。還聽不懂什麼是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經和她的`祖母幸福地在了一起，頓時淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為小紅帽的脱險而激動得不知説什麼才好。我含着淚或笑讀着一個個悲傷或幸福的故事，一點點地明白安徒生的一個又一個情愫。讀着童話的我，開始站在書所展開的宇宙中，用最簡單的方式去了解那個廣袤無垠的世界。我看《愛的教育》，無形中卻發現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見了學會等待和歎息的狐狸；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態……總在讀到那些書的某些片段時，心中總會起一陣波瀾，好像繁花盛開時霎那間的一瞥，看見了我所不曾看到過的。
夾雜着墨香味最為濃郁的是那些千吟萬誦過的詩篇，那些f彷彿是濡染的水墨畫，在一平一仄間用最真實的情感和最優美的文字滌盪着靈魂。也許吧，書塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書中的詩，書中的歌，書中的夢，一個個甜美得如沉酣的花兒那般，盛開在一頁紙中，舞蹈於一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴説着一個又一個故事。漫漫的讀書旅程，飄來悠悠書香，那裏有一個小女孩，流連忘返地不願歸來，她願永與書相伴。
寫書的作文13
因謝老師的要求，這次書桌內的東西必須全部帶走。這突如其來的消息無疑讓我吃了一驚，望着被塞得滿滿的抽屜，也只能發出無奈的苦笑。
幸得從講台上拿回一個塑料袋，因此在裝書時並沒有太大的困難。臨近放學，所有同學都變得焦躁了起來，頻頻將目光投向牆上的鐘表。隨着下課鈴的響起，所有同學都如釋負重般地開始往瘦小不堪的書包裏狂塞。
拉上書包拉鍊的過程同樣是不易的，我雙手用力將拉鍊向中間合攏，好一會兒方才完成。再抬頭相望四周，皆是一些啼笑皆非的場面張家宇的書包顯得異常巨大，莊重的感覺充斥着書包，我嘗試單手將其提起，卻終將以失敗而告終。很多同學的書包都已經變形，便仍嘗試着再塞進去一套資料。
從操場回來，手裏抱着那一堆書，邁着沉重的步伐向家裏走去。我只能小心翼翼地捧着這個袋子，生怕有絲毫的差錯以致前功盡棄。
我和師雲帆，李明博在路上有説有笑的走着，忽然，師雲帆的.袋子無法承受的威壓，竟然瞬間破裂，書也自然灑了一地。我們沒有辦法，只能蹲下身來，去拾落那些散落的課本。怎奈書的數量實在是太多，耳畔的風呼呼劃過，我們一時半會兒仍無法解決這個難題。
只在我彎下腰時，懷中的袋子也不堪重負地罷了工，袋子的一個角亦已經破了。我們毫無辦法，只能在原地保持不動。就在這時，阿姨（師雲帆媽媽）第一步趕到了現場，拯救了我那搖搖欲墜的書。
回到家後，我仍難以平緩下來，不停的喘着粗氣，吃力地搬着袋子回到屋內。那一幕仍令我笑噴，歷歷在目。
寫書的作文14
因為疫情，這個寒假格外寒冷，影響了正常開學，但是我們的學習並沒有停止。
停課不停學，2月17日星期一我們學校開始了通過網絡上課的第一天。
雖然病毒隔離了我們，但是並不能隔離我對學習的熱愛，辛勤的老師們為了能讓我們及時學到新的知識，為我們做了很多準備，用各種方法激發我們的學習積極性。
本以為在家上課會很輕鬆，第一天我的心情是興奮的，但是我的媽媽看起來是皺着眉頭的，我想她一定是擔心我跟不上學習的進度吧，因為這都是大家的第一次。
媽媽每晚都按照老師發的明天的課程和要求提前做好記錄，第二天早上就開始安排我的一天。頭兩天的我們都過得緊鑼密鼓，甚至吃了晚飯才補交一些作業。但是這兩天我們都熟悉網課要怎麼進行，怎麼安排才更好了，我們都可以早早地提交作業。當最後一項作業點擊完成的時候，我們倆都會互相地笑一笑。
記得有一天晚上，在背誦古詩的時候，裏面有一個“詠”字不清楚是什麼意思，我很想弄清楚，就想到馬上問老師，當我在等的過程，還在想老師這個時候有沒有休息了呢，但是沒想到一提問，老師就很快地回答了我，還細心教我方法。網上學習結束後，老師還一直堅持回答每一個人的提問，認真批改作業，和我們一起努力克服種種困難，老師您辛苦了！
想想這些天，爸爸媽媽都忙前忙後的，那老師也有自己的孩子吧，卻把時間和精力給了我們，難道她們的孩子不需要媽媽嗎？不，一定需要，非常需要。她們的`孩子可能也在線上學習，可是她的孩子誰來管呢？誰又能代替媽媽的職位呢？想到這裏我就熱淚盈眶，我還有什麼理由不努力學習呢？老師，我一定好好學習！
在接下來的時間裏，我們一定可以做得更好，老師，媽媽，我們一起加油吧！
春天早已來臨，我感覺這個世界越來越温暖，我的書房每時每刻都是暖暖的。
寫書的作文15
在我們班裏，不是跟你吹牛，我的寫作水平不錯。我一直有一個當作家的夢想。
有個週末，我到表哥家玩，隨意地翻了翻表哥的書，發現了一本《時光轉換》，就順手拿來一看，發現寫這本書的作者才9歲，我心裏大吃一驚，同時也很羨慕。於是我也想寫本屬於我自己的書。
我雖然有這個決心，但沒有找好的`題材，於是我不停的翻書櫃上的書，想仿照着寫，可沒有一本合我心意的。
過了幾天，我看到了一本非常好看的書——《飛行記》，裏面的故事像磁鐵一樣地吸引着我，一會兒現實，一會兒夢中。我覺得這樣寫很棒。當天，我就寫出了人物介紹，主要內容，寫好了馬上給爸媽看。爸媽一看，十分高興，他們一百個支持我寫書的大行動，説寫一寫好啊，可以練練筆頭上的真功夫，萬一發表了，豈不也出名了嗎？
第二天在學校裏，下課鈴聲響時，平時像火箭一樣衝出去的我，卻靜靜地坐着，帶着夢想在那兒寫我的“著作”。偶爾看見同學在外面發瘋似的玩耍，我心裏癢癢的，好想出去玩一會兒，可一看第一回合都還沒寫完，於是有專心致志地寫了起來。一天下來，我終於寫好了第一回合，馬上跑去給老師看，老師提出了問題，並支持我寫下去，有了老師鼓勵，我信心倍增，決定在寫下去。我就這樣一天一天地寫着，不知道什麼時候停了下來，也許是因為學習緊張，沒時間，也許是因為自己毅力不夠，反正我最終沒有寫出一本書來。
過了很久，這事慢慢地淡去，現在我偶爾回想起那段寫書的往事，還覺得自己挺可愛的。哈哈！我的寫書夢。