我的同桌作文14篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文 篇1
哇哦——我的同桌，今天，居，然，發，狂，啦！
沒想到啊，還真沒想到啊！我那“可愛”的同桌居然也會發狂，這是為什麼呢？請看下文：
No.1“啊——誰可以告訴我，醜陋的‘lou’怎麼寫啊？？！！”問前面的劉沁菲：“不知道。”問後面的程朗沒人理他。旁邊的我：“不！知！道！”問後面的陳宇濤：“濤哥，求求你告訴我吧！”可是呢，“濤哥”默默地説：“不清楚。”同桌急了，臉漲得通紅，我隨手扔了一本《新華字典》給他，並拋下了一句話：“自己查……”
No.2老師在講台上大叫：“徐明傑！！！”同桌立馬衝上前去，沒過幾秒鐘，同桌拿着一本都是紅叉叉的本子下來了。這本一撕即破的小本子，我同桌卻對付不了，拿着本子上來了下去，下去了上來，上來了下去……這樣反反覆覆折騰了整整5次，終於……改完了！
No.3“真是的`……可惡的習字冊！！”旁邊的同桌不滿地抱怨了起來。誒，我不禁歎了口氣。瞧他那樣兒，臉漲成了豬肝色，好吧，他贏了……
這節課的下課鈴慢悠悠地響了起來。只聽同桌把筆一放，把本子一交給我，扭扭手，動動腳，便揚長而去……
誒，經過這一節課，我可還真是親眼看到了徐同學抓狂的樣子啦！
我的同桌作文 篇2
我的同桌是格瑤，她有一張圓圓的臉蛋，像紅彤彤的蘋果；那月牙似的眉毛，翹翹的，真有趣！眉毛下面那一雙水汪汪又炯炯有神的眼睛，明亮得很！如同兩顆閃亮的的星星，一眨一眨的；旁邊那對聽力很好的耳朵，要是誰説她的'壞話，不管多遠她都能聽到；還有她那張櫻桃小嘴，撅起來就像鴨子嘴一樣，真是可愛極了！還有那對小酒窩，可還真能裝酒。這些就湊成了那眉清目秀的她！
格瑤不僅長得眉清目秀，而且還很好學呢！記得有一次，一打下課鈴，大家就爭先恐後的“飛”出教室，如同那正被放飛的鳥兒般急切。可唯獨她正靜靜的坐在那兒，眼睛死死地盯着書本一動不動的像被？粘住了。而我卻開始試探她，我用手卷喇叭，大聲叫道：“大家快來玩猜腦筋急轉彎呀！”大家都放下了自己手中的事情跑過來了。可她卻頭都不抬一下，我正準備跑去叫她，話還沒説出口，就只見她揮了揮手，又搖了搖頭。繼續津津有味地看着她那本厚厚的書，哎！我心想：看來我的計劃失敗了。後來幾次實驗也失敗了，這讓我感到沒有希望。
這就是我那好學的同桌。我想對你説：“你真棒！”
我的同桌作文 篇3
我的同桌是個男生，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對大大的耳朵。一個圓圓的'鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！
他活潑可愛，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。
記得有一次，我們一起回家，在路上看到一隻小狗腿受了傷，很可憐，身上又很髒，他便給小狗把腿包紮好。因為他的媽媽不讓她養小動物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個澡。可是天下沒有不透風的牆，養這隻小狗的事還是被媽她媽媽發現了。他便纏着媽媽講了很多的道理：人愛護小動物，小動物才能與人和諧相處，這隻小狗真是很可憐哪……最後媽媽最終被他説服了，他高興地笑了，笑的那麼甜。
他非常開朗，就算天塌下來，還是一張高興的臉，我從來沒有見他哭過。
他很喜歡畫畫，他畫的畫非常好看，並且他還通過了兒童畫五級考試。他經常畫畫給我看，我生日的時候，他還送了一幅給我。他的心願就是成為一名名揚中外的畫家。
這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。
我的同桌作文 篇4
同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。
説他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的`學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課後，他還經常一動不動地坐在教室裏，不是發呆，而是在複習，把課上所學的知識點在腦子裏呈現一遍。
説他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學後，常可以見到他在教室裏的身影，圍着他的人不計其數，他總是充滿耐心……
説他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學後，大家都不認真地打掃衞生，只想着早點回家吃飯。他見了就對我們説：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天髒兮兮的，怎麼能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且乾乾淨淨。
聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂於助人、勞動積極的人。
我的同桌作文 篇5
我的同桌叫袁肖玉琳，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻樑，挺漂亮的一個女孩子。
袁肖玉琳的學習成績非常好，經常可以得到老師的'表揚。這讓我們班許多同學都羨慕不已，還有一些同學都妒忌了，説總是表揚她。
其實袁肖玉琳也會有不認真的時候。就像昨天，袁肖玉琳上課做了一個小動作，被老師批評。這可讓妒忌袁肖玉琳的同學哈哈大笑。這時的哀肖玉琳那是不會笑了，而是在座位上傷心。雖然哀肖玉琳看起來非常地文靜，但她也有讓人討厭的時候，而且不是一般的討厭。
比如有一次，她在我面前動來動去，然後又跳舞，搞得我都不好看書了。可惡的是，她還把我的小文具盒給扔在地上，不説一聲對不起，就又去玩了。這時我真的想狠狠地打哀肖玉琳一下，真氣人，不過生氣也沒有辦法，每次要打到她的時候，袁肖玉琳就跑，每次我都追不到他，真是的！
不過袁肖玉琳也不是隻會調皮，她也會幫助別人。語文課，我忘記帶尺子，要是沒有劃記，老師會罵人的。正當我着急沒辦法時，袁肖玉琳看到了，她二話不説就把尺子借給了我。不光是這個，上美術課借我彩筆，上數學課她也是借尺子給我，只要我上課需要帶的東西沒帶，她都會借給我。我要在這説聲謝謝袁肖玉琳，以後我也要改掉這丟三落四的爛習慣。
我很慶幸有袁肖玉琳這個好同桌。
我的同桌作文 篇6
七年級了，是一個新的開始，在這個新的環境中，我認識了一位同學，她是我的同桌。
早晨，每當我緩緩地走進教室，她就呆呆地望着我，一面無辜樣，我問她幹嘛，她總是把頭搖得像波浪鼓一眼，聳了聳肩，説沒什麼，害得我丈二和尚――摸不着頭腦。
她上課有事不認真聽，眼皮總是在打顫，“嗒”的一聲，就把頭埋進了書裏。我輕輕地碰了碰她，她就瀟灑地扭了扭脖子，頭髮一甩，整理了一下，用着奇怪地眼神望着我，眼裏充滿了無奈和渴望，我回敬了她，接着只好若無其事地繼續聽課。
她有時特好玩，記得有一次，老師佈置了作業，她好像沒聽清楚，用着期盼的眼神望着我，我們倆好像已經心有靈犀，我一看到她的眼神，就知道她沒聽清楚，想問我什麼作業，我無奈地回答她，這是回家作業，不是課堂作業，她似吃了興奮劑，“嘣”地一聲，站了起來，“啪”地一聲，把本子一摔，又“嘣”地一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把本子摔進了課桌裏，她似乎察覺到自己剛剛俠女般的風姿，馬上坐了下來，裝起了淑女。我呆呆地望着她，她也盯着我看，似乎不明白我的`意思，突然恍然大悟，“撲哧”一笑，擺擺手，説“啊呀呀，別看了，別看了，人家會不好意思的嗎！”。
呵！這就是我的同桌，一個可愛的小女生。
我的同桌作文 篇7
我的同桌，是我很要好的朋友，他以前字寫得歪歪扭扭，做事也馬馬虎虎，考試幾乎都是良。
最近我的同桌他變了，做事不像以前那麼馬馬虎虎了，上課也認真聽講了，記得第七單元考試的時候，試卷有點難，當試卷下發的時候，我偷偷地瞄了一眼他的試卷，他考了個優，好樣的！這傢伙在不斷的進步。當他發現我比他多了0.5分的時候，我以為他會悲傷和抱怨，可是他沒有。他只是輕輕地一笑，那並不是嘲笑，也不是苦笑，而是那種很輕鬆的笑，説：“下次我一定會努力的。”
還有他寫的字也變了，雖然還沒有達到很端正的程度，但是也不像以前被風吹了似的彎彎扭扭。最近，他也不和班級裏貪玩的同學靠近了。記得有一次同學在上課的時侯玩玩具車，如果是以前，下課了，他一定會去找同學一起玩，可是他沒有，他變了，變得有正義感了，他勇敢地告訴了老師。
以上這些都是我同桌的`進步，這種進步是可貴的，在悄悄地變化中，他學習進步了，生活更美好了。作為他的朋友，我為他的這些好的變化而高興。
我的同桌作文 篇8
我的同桌身材矮小，長着淡淡的劍眉，戴着一副藍色的眼鏡。他的嘴巴小小的，鴨蛋臉。他每天笑容滿面，極為樂觀，江湖人稱——“神算王”。
神算王有兩絕，一絕是會解同學們不會的題。他在下課的時候經常走來走去，有時候解答這道題，有時候去解答那道題。
一次，有一道題使大家圍在了一起思考。大家個個眉頭緊鎖，絞盡腦汁地想着題目。這時，他擠了進來，看着那道題。只見他皺了一下眉，心中掐算一番後，便信心十足地説：“這道題該這樣做……”大家聽得十分投入，“噢！”同學們一個接一個地叫着，眼裏充滿了對他的敬意。神算王得意地從褲兜裏抽出一把尺子，一邊敲桌子，一邊走回座位。
這僅僅是神算王的常規表現，他還有第二絕呢！
每每在數學課上，老師剛在黑板上寫的式子，還只問了一句話，神算王就能第一個搶答，而且説的都是對的。同學們還一臉茫然地看着他，沒反應過來呢！還有一次在口算達標測試中，他第一個寫完，別人還有至少一半呢！他第一個交了，居然連一個錯的'都沒有，大家在考完後都情不自禁地為他豎起來大拇指，這就是他的第二絕——算得又快又準！
神算王的功夫可能不是誰都學得會，畢竟這也是他長年累月做題的結果。我十分敬佩神算王，希望有一天我也能追趕上他。
我的同桌作文 篇9
我的同桌是小常，她是一個漂亮的女孩。她有一張瓜子臉，長着一對烏黑明亮的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來會露出她那潔白的牙齒，而且她喜歡穿粉色衣服。
她性格開朗而且愛笑，平時總是笑眯眯的，笑點還很低。有時我一個笑話還沒講完她就捧腹大笑。
她平時總是喜歡拿張紙創作，畫一些喜歡的漫畫人物、動物……有一次，她對我深藍色的筆袋打起了主意，笑眯眯地對我説：“小張，你的筆袋太素了，我來幫你裝飾一下吧。”雖然我有些擔心，但還是同意了。她開心地將我的筆袋奪了過來，神祕兮兮地對我説：“你不許看！”並讓我背過身去，又開始她的創作。過了幾分鐘，我趁她不注意，偷偷地用餘光瞄了過去，只見她抿着小嘴，滿眼的認真，她手中的筆輕輕地移動，在我的筆袋上勾勒出美麗的圖案。
突然，她發現我在看她，“叭”的.一巴掌打到我的肩上，“不許看！”小常叫道。我只好乖乖地把頭轉了過去。過了一會兒，小常喊到：“大功告成！”我趕緊轉過身來，只見我的筆袋上增添了潔白的雲朵、面帶微笑的太陽、波光粼粼的小溪還有一顆愛心和我的名字。這時，小常一臉自豪的對我説：“小張，以後這就是你的專屬筆袋了。”我拿着這個筆袋，心裏開心極了。
這就是我的同桌，小常同學。她是一個活潑開朗喜歡用畫筆創造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。
我的同桌作文 篇10
他有着一雙直透人心的丹鳳眼，一個高挺的鼻樑，十分秀氣。本以為會是一位冷公子，可卻是一個娘娘腔。
有一次，上心裏綜合課前，做課前準備。他沒有帶書，就翹起蘭花指對我説：“我……我沒有帶‘神經病醫用書’。”説完就跑到教室角落裏站着，又慢慢地跪下，接着又用睡美人的'姿勢躺下。我趕緊説：”我借！我借！你別丟人了。”只見他站起來連灰都來不及拍，就又對我説：“其實我很高冷的。”緊接着露出燦爛的笑容，然後又老毛病復發，雙手捧成一朵花，邊向前跑邊大喊：“啊……我是女王！”結果話音未落，就摔倒了。
上心理綜合課時，老師讓我們同學討論心理綜合課有什麼好處。他突然轉向我這邊，對我笑着説：“因為嘛，我有毛病，所以要上這節課啊！哈哈……”惹得全班鬨堂大笑，齊刷刷向我倆這個方向投來異樣的目光。那一刻，我真想大聲宣佈：“我不認識他！”
“丁零零”，下課鈴響了，他又出去發瘋了。唉，我的同桌，你啥時候才能正常點兒呢？
我的同桌作文 篇11
我的同桌是一個討厭的人。
這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定後仔細地審視着她，她有着黝黑的`皮膚，高挺的鼻樑，淡淡的眉毛，眼神中帶着冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我説話。據我所知她相貌平常，學習一般，屬於那種毫不起眼的“平庸分子”。正想着，上課鈴響了。這並沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎？”閉嘴！現在已經上課了！”她毫不留情地説，頭髮幾乎豎了起來，臉上寫着對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中湧滿了憤怒。
我們後來一直沒有對話，直到一次考試。
那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。於是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇後，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課後，她向我道了歉，她告訴我，她並不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，並告訴她，如果有什麼不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。後來我漸漸發現，她原來是一個愛笑的人。
從此，在學習的道路上，我不再形單影隻。
這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。
我的同桌作文 篇12
新學期開始了，又換座位了，當我看到我的同桌時，我不禁大呼一聲“哎！真倒黴！”
我的同桌就是我們班名副其實的“搗蛋鬼”——左一鳴！
開始我對這個新同桌並不十分有好感。可有一次，我沒帶作文本，他知道以後立馬幫我買了一個新本。當時我並沒有被感動，我心裏嘀咕着：就這樣也想跟我搞好關係，沒門！幾天後我上課都用腳踢他椅子，有時還在他書上畫一些亂七八槽的東西，可他明知是我乾的，卻不怎麼生氣，對我天天笑眯眯的。
可直到有一天發生的一件小事，改變了我對他的看法。
那天，我的早飯錢被我弄丟了，我只能自認倒黴，上完早自習後，我因為肚子餓無精打采的趴在桌子上，他看到以後對我説：“小白（我的綽號），你怎麼不吃早飯？”“我這幾天病了，不能吃烤餅。”“那……我把我的'麪包分你一半吧！”他説完就把麪包拿出一大半放在我手上。“拿着吧！早上餓肚子對身體不好，並且你還病了。”我拿着麪包，也不知道説什麼好，想起之前我對他的不禮貌的行為，感覺到羞愧，半天才從嘴裏吐出兩個字：“謝……謝！”
從此我對他的看法變了。
是呀！人間處處有真情，真情時時暖人心。不管你對那個人之前有什麼看法，最重要的是看他現在的內心，同桌純潔、樸實的心靈讓我感動！
我的同桌作文 篇13
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，裏面的半片楓葉進入我的眼睛，於是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。提起“小不點兒”，我就有説不完的話。
那是在一個上午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日?怎麼忘記擦黑板了?”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説：“以後值日的'同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一説，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲：“今天不是唐小麗值日!”緊接着兩個女同學不好意思地站起來説：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。
“小不點”就是這樣一個處處為他人着想，有着一顆美麗心靈的人，別看她人小心倒不小呢。
我的同桌作文 篇14
我的同桌是一個大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什麼説他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，説來話長。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進教室，嚴肅的眼神環顧了一下週圍。看到同學們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉過頭來看着我，他的.眼睛黯淡無光，“你怎麼了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看着四周。
這一推，給我招了不少麻煩！
他左看看，右瞧瞧，覺得無聊，就畫起了畫。“同桌，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無聊！別打擾我！”我有點生氣地説。他大失所望，一會兒拿着文具玩，一會兒自言自語，一會兒玩遊戲。
“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場，投入遊戲的懷抱中！不一會兒他又跑進來。“你幹什麼啊？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒。”“來了！”不一會兒，又來了三個同學，我們一起玩了起來。
這時候的他完全變了個樣，與之前判若兩人：“該我了，我會贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地揮動着。輸了！他臉紅通通的，像兩個大西紅柿子。贏了！他神采飛揚，滿臉得意。
我每天不知會見多少遍，他的手在五個子兒之間飛舞着，遊刃有餘，靈巧得很。
他就是我的同桌，雖然有時耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！