讚揚他人的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讚揚他人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讚揚他人的作文1

隨着高速發展得現代信息技術，微博、微信等應用成為人們娛樂生活的重要部分，甚至有些人的生活就是圍繞着這些社交軟件。與此同時，這些應用促使人們“曬”自己的生活，無論是曬美食、曬旅行還是吐槽一些雞毛蒜皮的小事、傾訴自己的情感經歷，都讓人們的生活變得更加公開化和透明化。

這意味着，不管是現實中的好友還是網絡上的朋友，抑或是素不相識的陌生人，都可以通過這些信息來認識和了解你。

也正因如此，現今社會“評價他人生活”的現象才會越來越普遍。這些褒貶不一的評價影響你的心情，從而影響你的生活。那些誇讚的評論使你生活愉悦，覺得生活多姿多彩；那些話裏帶刺甚至破口大罵的評論又使你的'心情低落，覺得生活灰暗無比。

近年來出現一個新詞，叫做“鍵盤俠”，用來描述那些熱衷於在網絡上抨擊他人來讓自己心情歡快的人。小到一句話、一個觀點、一個立場，大到世界觀、人生觀、價值觀，都可能引發他們對於別人滔滔不絕的評論。

曾經看過一條新聞，一位網友在網絡上表明自己即將自殺，然而竟然有人評論説很期待。更駭人的是，當這位網友打消了自殺的念頭並告知大家後，有人在評論裏罵“要死就趕緊死，還讓人白期待了一場”這樣極具傷害性的話語。後來那位網友真的自殺了，罵他的那些人卻並未感到絲毫內疚，反而理直氣壯的説：“是他自己要自殺的，又沒有人逼他。”

許多藝人都患有抑鬱症，作為公眾人物，他們所承受的壓力要比常人多得多。但你若是去他們微博評論裏看，仍然有許多罵聲，其中也不乏極其惡毒、上升到人身攻擊的。

以上這些人，雖不完全符合定義，我認為仍然可以稱之為“鍵盤俠。他們不知道，語言就像一把雙刃劍，它能有多温暖，就能有多傷人。他們也不知道，當事人的心裏該是什麼滋味。

握着刀柄的人，自然體會不到刀刃有多鋒利。所以，希望當刀柄落到我們手中的時候，我們都能夠設身處地的去想想刀刃之下的人的感受。然後，輕輕地，把刀收回鞘中吧。

讚揚他人的作文2

人人都喜歡別人的讚美，而厭惡別人的批評。讚美當然令人受用;而中肯的批評，雖然逆耳，卻有利於行。

讚美是進步的原動力。

我們無論做什麼事，都需要別人的鼓勵，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負別人的一片心意。但是太過分、太虛偽的讚美反而會造成自滿與墮落。

宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時候就會寫詩，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請他吃飯。而他的`父母也毫不考慮地帶他到處應酬，時間久了就因為沒有繼續認真練習，所以成年後，跟平常人一樣，並沒有什麼過人這處。

由此可見，我們所需要的是適當的讚美，而不是過份的讚美。

批評是進步的明燈。

因為有了批評才有進步。俗話説得好：“人非聖賢，孰能無過?”聖賢都有過錯，何況我們這些凡人呢!而有了過錯，就得有人來指正，這樣才會有改進。

有句話：“當局者迷，旁觀者清。”往往我們做錯了事，自己都不知道，而需要藉助別人來批評指正。所以我們必須有接受別人的批評與建議的雅量。

唐御史魏徵是唐太宗的諫臣，他對唐太宗無所不談。每當唐太宗有過錯時，他就直言規諫;而唐太宗正好也有接受別人批評的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久，魏徵死了。唐太宗傷心地説：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以正言行。魏徵死了，我就像失去了一面鏡子。”

由此可見，只要是出自善意的、有分寸的批評，別人一定會樂意接受的。

當別人讚美我們時，我們不要驕傲自滿;當別人批評我們時，我們卻要虛心接受。這樣才會“苟日新，日日新，又日新”，達到盡善盡美的境界。

讚揚他人的作文3

説話是門藝術。一句恰到好處的問候能夠暖人心脾，一句漫不經心的惡語可能損人不利己。我們生而能説話，然而我們卻總是不懂説話。説話是門藝術，需要入門，首先要懂得什麼“好話”與“壞話”。

人人都愛聽好話。一句讚美如沐春風，温暖心田，如飲甘露，滋潤舌根，如臨仙境，醉夢其中。這世界需要被讚美，有大好河山可以去讚美，有醉人風光應該被讚美。學會讚美，讓這個世界的美好充溢我們的身邊。

這世界需要被讚美，同時也需要被批評。沒人喜歡聽壞話，人人都厭惡批評，可人人都愛説壞話，抒發內心憤懣難平。恰到好處的批評有時候能發揮巨大的作用。魏徵是盛唐最著名的諫臣，他一生向太宗皇帝上書百餘次，每每批評時事辛辣至極，然而也正是這些恰合時宜的批評讓太宗皇帝幡然醒悟，一次又一次避免了犯下彌天大罪的一時魯莽。批評固然很重要，但批評不是無理取鬧。當西方先進的文明進入晚清，這個充滿了迂腐酸臭味的朝代，有人大呼“亡國”，堅決抵制一切洋貨，有人極盡謠傳怪力亂神，不管時代早已改變。可笑的不是居心叵測的指責，而是荒.唐不堪的批評。批評不是將藏在心底的牢騷掏出來誤人子弟，更不是將市井謠言以訛傳訛。批評是對美好的.希望，因為希望明天更美好，才批評當代，因為希望能夠讚美天下無雙，才極力批評現實。

讚美亦不可過度，過分的讚美也是災難的先兆。既然批評不好掌握，那麼我們只需讚美就好，可否?並不對。王荊公有篇傳世名作，曾記述了一個天資聰穎的七歲孩童因為人們的過分讚美而沉醉其中，逐漸成為一個平庸之輩。扶不起的阿斗，他身邊盡是些阿諛奉承的宦奴，於是在歌舞昇平中，他樂不思蜀，終是成了亡國囚徒。

説話是門藝術，恰到好處的讚美讓人備受鼓舞，過度的奉承往往會引發災難。恰逢時宜的批評能扭轉乾坤，荒.唐的指責只會落人笑話。學會批評與讚美，學會説話的藝術。願我們都是能説會道的藝術家。

讚揚他人的作文4

一句看似很平常的話，可能會使人一下子掉進嚴冬的湖泊裏變得心灰意冷；又或許能雪中送炭給人帶來一絲温暖。同樣，讚揚也是看似簡單的話，但它的威力並不簡單。

得過美國最佳教師獎的隆·克拉克老師，他教的學生個個成績優秀，又彬彬有禮。或許很多家長會想到的是克拉克老師制勝的法寶肯定離不開嚴厲的教規，甚至是培養孩子的競爭意識和不服輸的勁頭。在這裏每個家長的想法都沒有錯，社會上不想被淘汰需要的就是這種堅忍不拔，拼的你死我活的競爭意識；以及輸實力，但不能輸排場的精神。可是，在克拉克老師的'班規裏也就是他的祕訣：別人有好的表現，要替他高興；自己有什麼好的表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。

歸根到底，克拉克教學生的第一件事就是學會尊重他人，學會尊重你的對手通過讚揚的方式。即使你在競技場當中輸了，但是通過對對手的讚揚和尊重，同樣能贏得對手對你的尊重，甚至觀看台上的觀眾對你的鼓勵也能獲得不少掌聲。

在大不列顛帝國，傳統的體育競技足球。相信很多人不陌生。每年的職業聯賽少不了會有一項競爭那是社區原牌，贏得比賽的球隊會由於英女王親自頒發獎牌。這次比賽獨特之處不是它相當激烈的比賽，而是一個細微的開場式。開場時，必需由上一屆亞軍球隊迎接上一屆冠軍球隊出場。這一細節，正好反映出讚揚他人的精神以及對對手的鼓勵、尊重。而這一舉措從上世紀七年級直沿用至今。

讚揚他人只需簡單地拍拍別人肩膀：“做得不錯”，自己不會失去什麼，反而能得到他人對你的好感。學會讚揚他人，替他人高興。是謙虛的表現也是從中學會如何尊重他人，尊重自己。