有趣的活動課作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的有趣的活動課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的活動課作文1

上個星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課，那就是去挑戰者遊樂園玩。

八點，班上的同學都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場地、驚險的攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個。首先，工作人員給我係上了安全帶，並給我講解了攀爬時的注意事項。接着，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關——過木樁。一共有六個木樁，每個木樁上有兩個手把和兩個踩把，我運用身體的平衡能力，輕鬆的爬過來了。第二關——降落傘，這個我最喜歡了，因為有飛的感覺。我順着柱子，把手鬆開，開兩腿的`夾力來控制速度，可刺激了。這個攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學一起開了卡丁車，沿着跑道，我們開的可快了，差點我們撞到了一起，還好有驚無險。

快樂的時光總是過得很快，當我們玩得起勁的時候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動課，我們玩的很開心，期待着下次的到來！

有趣的活動課作文2

今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個遊戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動課作文。

在課堂上老師先説了規則：“首先從每組選三名同學，然後選一個人來表演，剩下兩名同學來猜，一共有三次機會。表演的'人不能説話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規。”

比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學上場。我表演，另兩名選手來猜。我從老師手裏抽了一張紙條，打開一看，啊！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下襬動。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我心想：只有最後一個機會了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視裏的演員是怎樣表演的。我五指併攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下襬動。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。又把腳尖併攏往起一跳，最後還是高天猜對了。可是機會已經沒有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。

沒想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！

有趣的活動課作文3

四年級時，章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天，她笑咪咪地走進教室，佈置了一個任務：想一個辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來但不能碎。

經過冥思苦想後，第二天，同學們都帶來了五花八門的道具保護層。活動課開始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個大塑料袋，裏面裝滿了海綿，時而裝有一個雞蛋。他把他的“傑作”往空中一拋，他的“作品”流星式地劃過一條弧線，以優美的姿勢降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。

還有一個同學的蛋被一層層的吸管給包裹着，邊上還貼着泡沫板，只見他一扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無損。

我把蛋裝在一個“可比克”的罐子裏，上下都有橘子裝甲，邊上塞着厚厚的.餐巾紙，罐子的底部有八支一次性筷子當支柱架，保護橘子安全着陸，頂上又裝上了降落傘，還是摺疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！

我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來，可降落傘遲遲沒有打開（不過也沒事，我的裝甲去掉兩層也沒問題）。降落傘終於打開了，我的裝甲安全着陸，狀態很好。打開裝甲一看，雞蛋毫髮未傷，健康得很！

那節課上得真精彩，現在想起來，記憶猶新啊！

有趣的活動課作文4

今天最後一節課是少隊活動課，我和王景雲照例準備了演講稿，可同學們都懶洋洋的，老師便問我今天都有什麼節目？有沒有唱歌的？我回答説有，接着便讓楊鐸和王雨上台演唱，他們唱得很投入，博得了大家的掌聲，為了讓同學們高興，我和王靜雲取消了演講稿，讓肖強説快板，為了增加一點笑意，他説到一半時，我直喊停，然後問大家，“大家聽見了嗎？”大家齊聲回答：“沒有。”我對肖強笑了笑，説：“麻煩你再説一遍。”肖強聽了直衝我瞪眼。

但老師在，他只好再説了一遍，這個快板很有趣，惹得老師都笑了，我只聽清了其中的一句 ，“我是個窮光蛋……”快板快説完時，我看了一下時間，至少還有15分鐘，我便請楊鐸和王雨分別再唱一首歌，楊鐸唱的是“鎧甲勇士主題曲”，王雨唱的'是“稻香”，他們都唱的很投入，王雨唱歌快結束時，楊鐸跑上前來搗亂，他們便打打鬧鬧跑下去了，趁機我做了個投票選擇，在他們兩個之間，贏着可得一個玩具獎盃，輸者便要受懲罰，是一個小小的陰謀，暫且不説。這些都弄好後還有幾分鐘，怎麼辦呢？救救我吧，這時，魏正陽想到了一個辦法，讓老師給大家唱了一首歌，在大家的苦苦央求下，老師同意了，老師唱的歌曲叫“從頭再來”，接近尾聲時，下課鈴打了，老師出去了，教室裏頓時成了一片歌聲的海洋，“心若在，夢就在……”伴着這歌聲，我們離開了校園，這一天是我最開心的一天。

有趣的活動課作文5

記得上個星期五語文課，老師讓我們做活動。這次活動是有關於“我愛漢字”的主題，開展了一次有趣的活動。

活動開始了，老師首先讓我們來猜字謎。老師説：“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”一位同學馬上站起來説：“曰”字。老師聽了，説：“給你加十分。”那位同學高興的坐下，別的同學很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細地聽題。老師又説：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説味道好。”大家你看我，我看你都猜不出來，班長站了起來，胸有成竹説到“香”。老師豎起大拇指説對了。還給班長加二十分，同學們帶着疑問去問老師：“幹嗎要給班長加二十分呢！”老師説道，因為只有班長回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長加了二十分。活動繼續，同學們都摩拳擦掌，躍之躍試。

第二個活動，是對歇後語。老師説：“孔夫子搬家……”這回，我的`同桌逮住了機會，得意地説：“盡是書。”老師讓他上去寫下來。一位同學看了他寫錯了字，説：“老師，他寫錯了，”老師讓那位同學上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地説：“這就叫做諧音歇後語，也是中國文字的魅力。”接着我們對了許多這種諧音歇後語。

這次活動，讓我知道了漢字是多麼有趣，多麼神奇，今後我一定要學好祖國文字。

有趣的活動課作文6

今天上午，我們在學校上了一節有趣的活動課。老師拿出兩本書説：“今天我看哪位同學能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟，我想。

於是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎麼拉不開的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來了，可還是拉不開啊。之後也有同學上去試，可是沒有人能夠把它們拉開。

老師看看苗頭，請了兩個同學一起拉。只見他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎麼也拉不開。

為什麼我們拉不開呢？正當我們所有的同學都奇怪的時候，老師説：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖，再拉，書一下子就分開了。同學們驚歎不已。

老師告訴了我們其中的奧祕：摩擦力！一張紙的'摩擦力是很小的。但是許多紙加起來，摩擦力就非常大了。科學真是無處不在啊，長大後，我一定要探究更多的科學奧祕。

老師點評：本文從老師宣佈開始到活動結束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚歎。形成了一條線。

有趣的活動課作文7

這節課，徐老師舉辦了一場遊園會。

我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。

起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我説：“沒關係，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的技巧：一定讓球上的'粘性部位對準靶子。接着第二次，我居然投了80分，成了這一輪遊戲的第二名。

第二個遊戲是畫鼻子。雖然在學校裏玩過，但還是抵擋不住它對我的誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了遊戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈後，已經分不清東南西北了。終於，我來到了黑板前，慢慢地摸索着位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈後，也分不清東南西北了，對我説：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子後，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上！

“哈哈……”這次遊園會在歡聲笑語中結束了。

有趣的活動課作文8

今天，老師和我們玩了一個有趣的遊戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報紙。

遊戲規則是：老師問一個問題，然後搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續比賽。比賽結束後，勝利的'小組每人可獲20張獎券。

遊戲就要開始了，我想：老師會問什麼問題呢？每一個同學都站在陸地上準備搶答，老師問了第一個問題，然後就説：“開始搶答。”同學們快速地舉手。老師看見如此多的同學舉手，心想：噢！這麼多同學該選哪一個好呢？每一位同學都在高聲喊叫説：“叫我，叫我。”老師隨便叫了一個同學，想不到那一位同學説起來津津有味，讓我們在場的同學驚歎不已。我們小組的陸地越來越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個百字新事。我本想説一個百字新事，想不到我們小組的同學比我還快，他為我們的陸地增加了面積，這樣站着舒服多了。有一些同學看見自己小組的同學站不下了，就揹着自己的隊友，他們汗流浹背，還在堅持着；有一些同學還做出“金雞獨立”的樣子；還有一些同學“犧牲”了自己為隊友留下多一點的空間。他們在“犧牲”前總會説的一句話：反正我也不會，還是讓你們來吧！他們“犧牲”後，仍然在為自己的隊友加油，在旁邊鼓勵着隊友們。

同學們“犧牲”自己為隊友們多留下一點空間，這讓我明白：團結就是力量，只有團結才能克服重重困難，只有團結才能戰勝一切，只有團結才能看到勝利的曙光。

有趣的活動課作文9

上個星期二的下午，胡老師給我們班上了一堂有趣的科學活動課。

我們到了多媒體教室，就開始上課了，胡老師用親切的話語來為我們講課，她給我們講的是“玉米變成爆米花”。我們6個人為一小組，一起合作討論。胡老師給我們提出了一個問題：“觀察一下生的和熟的玉米有什麼兩樣呢？”我們都積極舉手回答老師的問題，問題回答完後，老師發了一張表給我們，讓我們觀察後填寫在表上。

後來，胡老師讓我們用酒精燈還有小勺子來炒玉米，觀察一下玉米變化的過程。我們組的成員把小勺子放在酒精燈上後，再用火柴把酒精燈點燃，把三四顆玉米放入勺子裏，最後用小木棍來回炒勺子裏的玉米，玉米在勺子裏滾動着，不一會兒，只聽“砰”的三四聲，玉米在勺子內跳了出來，把我們6個人嚇得直往後退，玉米在勺子裏全都炸開了，一股股玉米的'香味撲鼻而來，玉米一下子變成了一個個形狀不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形狀非常的可愛，像一個個頑皮的孩子，它身穿白裏透黃的衣裳，飽脹得馬上要炸開似的，見了真想嘗一口。

“丁零零，丁零零……”下課零響了，我們依依不捨的離開了多媒體教室，但大家還在激烈地討論着玉米變成爆米花的問題。

這一堂科學活動課上的真有趣啊！讓我們學到了許多有關科學的知識！

有趣的活動課作文10

今天，是我最盼望的一天，因為，這一次要上我最喜歡的課——活動課。

一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個非常有趣的遊戲——吹氣球。這個遊戲的規則是：三個人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學開始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數多，哪邊就算輸。

遊戲開始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰其他三個人，我們三個人同時憋足了氣，向氣球吹去。這時，氣球不知如何是好，一會兒偏向我們組，一會兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風扇葉，“啪”的'一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望着我，我的臉頓時紅了。沒辦法，只好又吹了一個，我們繼續比賽，這事，其他同學都坐不住了，一個個都喊了起來：“加油，加油！”有些同學給我們組加油，有些同學為他們組加油，比賽越來越激烈。結果，五比一，我們組輸了。

雖然我們輸了，但是我還是很開心，我真喜歡這個遊戲。

有趣的活動課作文11

今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。

剛上課，只見王老師拿着一包餅乾慢悠悠地走上了講台，對大家説：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”説完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看着，假裝無奈地説：“你們只能看着我了。”説完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起説：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶着回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！

我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我着急地想着每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的.款式呀！這樣想着，我心裏又重新樂了起來，像是心裏開出了一朵花。

到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……

這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。

有趣的活動課作文12

“叮鈴鈴……”老師踏着輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終於拉開了帷幕。“今這節課的內容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們紛紛拿出自己精心準備的資料，躍躍欲試。

老師首先在黑板上寫了一個字謎，老師一寫完，同學們一個接一個地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這麼多人舉手，乾脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地説到，“嗯”老師點點頭，“不過這只是開始，真正的好戲還沒上場呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鍾，時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了，有的同學抓耳撓腮，像只猴子；有的同學一手託着下巴，像一位思考者；有的同學抬起頭，雙眼直直地盯着天花板，彷彿要把它看穿似的.……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一隻鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點提示，“鐘面上指的是幾點？”“十二點！”那十二點又是個什麼字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“鬥”字！”説完，他馬上跑到講台上，給我們解釋了一番後，我們恍然大悟，向他投去讚許的目光。

……

“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。”你知道謎底嗎？

有趣的活動課作文13

今天下午，老師跟我們説要上活動課，玩個有趣的遊戲“誰是卧底”。於是，我們都歡呼了起來。

遊戲規則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個是卧底，其餘都是平民，卧底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發現，還得猜出其他人的是什麼。若卧底堅持到最後一輪，則卧底勝利，反之，大部隊獲勝，卧底失敗。

遊戲開始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來，又生怕自己是卧底，我想了一會兒，説出了：“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的説：“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了，她居然説：“會發出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽，便知道了聶靖宇就是卧底！哈哈，果然，指正的時候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公佈結果，卧底失敗！我們第一輪便秒殺了卧底，果然是厲害無比啊。

緊接着又進行了第二輪，我抽到的是脣膏，我説：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保濕”。葉子林説：“有粉的、白的，女的可以用，男的.不可以用”，之後，我心想：葉子林肯定是卧底。聶靖宇接着説：“打開蓋子之後再抹在嘴上的一種東西”。開始指認卧底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出卧底我們就輸了。第二次指認了，終於葉子林被指出來了，她的是口紅，我們的都是脣膏，卧底失敗！

遊戲進行了五輪，就聽到了下課鈴響了，同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個遊戲果然需要智慧和敏鋭的洞察力，好喜歡這節活動課呀！

有趣的活動課作文14

今天老師給我們上了一堂活動課，因為老師想讓我們開心一下。我們玩的是拼錢，遊戲規則是這樣的：女生代表一元，男生代表五角，老師報一個價格，我們要拼出這個價格，拼出來的小組即可進入下一局，而多餘和不夠的小組就會被淘汰。

開 始玩遊戲了。我們大家都非常激動。隨着老師的拍手聲，激烈的比賽拉開了帷幕，我們十分緊張，生怕聽不清老師報的數，老師報了兩元錢，我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起，可是還有的同學十分着急，因為已經拼不出來了，而拼出來的人臉上洋溢着燦爛的笑臉。老師走到我們這裏時，説了聲通過，我和朱小雨跳起來 説：“我們通過了！”而被淘汰的.同學卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報了五元，我和朱小雨東找找同學，西找找同學，終於拼出來，我們大叫一聲： “我們成功了！”老師又報了三塊，我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起，我們又一次通過了。最後一次，我和朱小雨拼在一起，又順利地通過了。為了評出勝 負，我和朱小雨經過了最後的PK，兩人都贏了。我和朱小雨跳起來，歡呼着：“我們勝利了！”

今天我們實在是太開心了，參加了這次活動，我懂得了一個很深刻的道理：你並不一定要求自己成功，重要的是你要參與。

有趣的活動課作文15

星期六，我來到了開心社，看見多媒體屏幕上寫着四個大字；生死與共，簡單講的意思就是，兩人三足行走。

王老師給我們簡單講了遊戲規則；兩人一組，三組同時進行。綁住兩個人的左腳和另一個人的右腳，規定一段距離，最先到達的一組為獲勝者。

我們聽了規則，覺得非常簡單，於是我們跟着王老師來到了濱河大道上，很不巧，和我們比賽的那一組是我的`好朋友範雨夢那一組。我們是知己，我真的不想和她去取捨決定勝負，但沒有辦法，比賽就是這樣的殘酷。在比賽開始時，我和隊友王心怡在一起商討對策，我們一起決定先邁出綁着的腿。激動人心的比賽開始了，王老師一聲令下，我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好，我們肩並肩，一二一，一二一，突然王心怡被石頭絆了一下，於是，我們落後了，我把她扶起來，繼續一鼓作氣奮力向前走，終於。我們超過了範宇夢那一組，取得了勝利。可沒想到，在第二輪比賽中，對手太強，我們還是輸了，我們的冠軍被男生組奪走了。但老師説了，遊戲重在參與，只要開心就好，所以，我覺得我們雖敗猶勝。我知道，王老師舉行這場遊戲，是為了讓我們懂得團結，懂得友誼的珍貴，懂得配合的重要。每一個集體，都要團結一致，才可以取得最終的勝利。