有關關愛的作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的有關關愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關關愛的作文1
難忘 那個炎熱的夏季，難忘那份陌生的關愛，更難忘你——這位熱情周到的女攤主。那件金黃色的工作 服，成為我 至今對你最美好 的回憶 。
刺眼的陽光 把大地掃蕩得毫無陰涼之意，天空 中的'白雲懶洋洋地緩緩飄動着。剛踏入六月，就讓生活 在南方的我們充分見識到“秋老虎”的威力。
也許人們正在家中吹着空調，愜意地啜吸着冷飲，多舒服啊！而我，卻在大路旁的樹蔭下休息，一邊扯着衣服 散熱，一邊咬牙切齒地自言自語道：“媽媽 也真是的，這麼大熱天的叫我到這買鹽。就是有個小攤小販的，也被熱跑了！”此時，我只想喝上杯冷飲解解渴，別的什麼也顧不上了。
忽然，我聽見你正在攤位前叫賣：“來看看嘍！好喝又解渴的冷飲！”我立馬抬起頭來張望着，只見你中等身材，一張圓圓的臉上嵌着一彎細細的眉毛。我三步並作兩步走地來到攤位前，準備買瓶冷飲慰勞自己 。“小朋友 ，買些什麼？”你一面打開冷藏櫃，一面操着濃重的外地口音問我。“那就來瓶可樂吧。”我隨口答應了一聲。趁着空兒，我躲到攤位的太陽 傘下休息了一番。“來，給！找你3塊錢。”在我不經意間，你已把可樂遞給了我。我急忙接過，誰知手一滑，可樂砸在了攤位上，“砰”地一聲炸開來，濺滿了你那金黃色的工作服。我也被這突來其來的情況嚇壞了，立馬手忙腳亂起來。尷尬地對你説：“對……對不……對不起！”我原以為你會氣炸了肺，誰知你朝我微微一笑，那笑甜甜的，醉人的酒窩顯露在臉頰兩旁。“好了，天氣熱，快回家 去吧。”你説着，又遞給了我一瓶完好無損的可樂，我一怔，手裏緊握着你遞來的可樂，深深朝你鞠了一躬。跑回家去了。
也許你早已淡忘這件事了，但我仍把它珍藏在我的心室裏。謝謝你，善良 的女攤主，是你孝會了我人世間最偉大的關愛。
有關關愛的作文2
愛，可以有很多方式。“狠”，也可以是一種愛，是很愛。
當我站在領獎台上，手中舉着三好生獎狀。也許只有我和老師知道這份獎狀的重量。
深夜，書桌前，燈光下，我還在為明天三好生演講稿奮筆疾書。這是第七稿了，再不行的話就只能放棄了，我心中暗想。九年級作業夠多，學習壓力夠大了，以往老師只修改一遍稿就通過了。那天，老師丟下一句狠話：“連演講稿都不會寫，還想當三好生？做夢去吧！”老師是一點都不愛我，不愛自己的學生嗎？
“勉強通過吧。”第二天老師擺了擺手説，“中午去念熟了。”還用念？都七遍了，早爛熟於心了！
整個早上都是陰雲密佈，到下午也沒有要消散的痕跡。演講室裏充斥着緊張和寂靜肅靜得讓我發慌。台下的評委幾乎都把目光集中在我這裏，眼珠都不轉，眼皮都不眨。我看到我的老師，她低着頭，不停改着彷彿永遠批不完的作業。老師，你夠狠呵，連用目光為我加油都不願意嗎？
演講結束，台下掌聲雷動。我正準備轉身離去，這時，老師終於緩緩地抬起頭，笑了。太陽不知什麼時候從雲裏鑽了出來。那笑，在燦爛的陽光下顯得格外美麗。
突然間。我明白了，老師是愛我的，只是她的愛不是端茶送水、噓寒問暖，更不是一切包辦。她讓我自己寫稿是讓我學會自立，她的六次否定是希望我能做得更好，她的無視是不想給我增添額外的緊張。她用自己的行動告訴我，“狠”也可以是一種愛，是很愛。
愛，還要會愛。我要感謝老師，您教育了我，愛要用正確的`方式，不要讓你愛的人成為温室裏的花朵，不堪一擊。人生之路，荊棘密佈，是您的“狠愛”給了我披荊斬棘的勇氣，去追逐那片屬於自己的天空！
有關關愛的作文3
在這個愉快的週末，我又吸收了很多的知識，產生了很多感受，因為我讀了一篇名叫《詹天佑》的文章。
《詹天佑》這篇文章主要記敍了，當時，清政府提出修築京張鐵路，帝國主義國家紛紛爭奪修築權，他們最後提出一個要求：只要清政府用本國的工程師修築，他們就不干涉。最後，清政府答應了，詹天佑擔任總工程師，他頂着巨大的`壓力，修築好了鐵路，還使鐵路提早兩年竣工。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑。工作中實實在在。他經常勉勵工作人員，説：“‘大概’‘差不多’這類説法不就應出自工程人員之口。”這句話令我有了很深的感觸，因為我比較馬虎，對一些事情就是模稜兩可，我決心要改，這句話更加鼓勵了我，讓我更堅定了。
人們常説：“細節決定成敗，態度決定一切。”也許，詹天佑的成功和他的態度有着密不可分的關係，他對工作高度負責，一絲不苟的態度，感染了一代又一代的人。
他做了一個好榜樣，和工人們同吃同住，任勞任怨，在修築居庸關隧道時，他帶頭挑着水桶打水。在班裏，我是勞動委員，起好了帶頭作用，可是，還沒有做到什麼事情都親力親為，我也將學習他的優秀品格。
在那個時代，帝國主義國家對我們中國的國土虎視眈眈，直到這天，鄰近我們的日本，還想侵佔我們的領土，我們身邊的許多平凡人用自我的實際行動，表達了他們的愛國熱情：有的人蔘加了遊行活動，有的人編寫了愛國標語，扞衞主權。我們作為一名國小生，不能幹出什麼驚天動地的大事，也許，做好自我的分內事，好好學習，天天向上，長大後建設祖國，那才是最好的愛國!
有關關愛的作文4
愛，是世界上最美麗的顏色。我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是世界上最美的語言……
小時候，我們常常在院子裏玩，我喜歡和幾個大孩子玩，玩捉迷藏、躲貓貓、捉人遊戲，我是跑的最慢的一個，他們總是來捉我，我被捉住了都捉不到別人，我只好眼睜睜的看着他們一個個從我身邊跑過、跳過，他們還喊着：“張靖怡！大笨蛋！抓又抓不到！跑又跑不動！笨蛋！白痴！”
我跑去向媽媽求助，媽媽咬咬牙，穿了雙運動鞋，一件T恤和一條紅色短褲。媽媽上陣了，在院子裏左追右追，上躥下跳但，是那些大哥哥大姐姐太靈活了，媽媽盯住了一個跑得最慢的大哥哥，差點就抓住了，可是一個踉蹌，媽媽“啪”的摔倒在了地上，膝蓋磨破了，胳膊也流出了血，我扶着媽媽向醫院走去。醫生先用碘酒消毒，然後在包紮，，我看着媽媽的腿，心裏也像有刀子在砍。
還有一次，我還很小，常常找一些比我還小的小朋友玩，痛痛快快的玩了一下午後，我高高興興、戀戀不捨的回家了，但是，因為不看路，誤闖上一個防盜窗的尖角，鋒利的尖角劃破了我的頭，我立刻哇哇大哭起來，媽媽知道這是我的哭聲，急忙趕下樓來，看見我用小小的手捂着頭，媽媽像是自己的頭破了似的，急忙抱着我往醫院跑，到了醫院，醫生仔仔細細的檢查了我的頭部，説：“沒有事！只是磕了一個大包，流了一點血！沒有事！”
我知道一個故事：一個男生很愛一個女生，那個女生對那個男生説：“如果你愛我，就把你母親的心臟挖出來給我！”男孩經過了再三考慮，男生真的把自己母親的心臟給挖了出來。當他捧着血淋淋、熱乎乎還在心跳着的.母親的心臟，跑向女孩的家時，一不小心摔到了，那顆母親的心臟説：“我的好兒子，沒摔疼了吧？”我覺得，母親真是太偉大了！自身都不顧，光顧自己的孩子，世界上應該沒有這麼狠心的男孩女孩吧！
愛是無形無色的，愛就在一件件的小事中，只要你細細觀察，你就會發現：愛其實就在你身邊！
有關關愛的作文5
愛真的很簡單，一杯熱茶，一句叮嚀，一個動作……都是愛的表現。不要以愛很遙遠，愛就在身邊……
媽媽的嘮叨
清爽的早晨，面對新的一天，我精神倍好。可迎面卻傳來了媽媽的嘮叨：“被子疊好沒？”“快點吃飯！”“上學別遲到了！”……我的心情便跌到了谷底。於是乖乖按照老媽的吩咐做好，一切都顯得有條不紊。沒有丟三落四，沒有亂無頭緒。才明白老媽的嘮叨便是愛。
面對媽媽的嘮叨，我不再膩煩。我甚至愛聽這嘮叨聲了，要是哪天沒有了嘮叨聲，我可怎麼辦呢？媽媽，我要你嘮叨我一輩子嘞！
老師的教誨
“小A，你在幹什麼呢？”“小A，注意聽講”，“小A，這次考試怎麼回事？”……天哪！老師，饒我一命吧！老師的教誨又在耳邊響起，心中不由得抱怨起來。但是老師批評過我以後，便沒再犯那種錯誤，老師批拼我以後，便沒再馬虎大意。才明白老師的教誨便是愛。
面對老師的教誨，我不再抱怨。用心細細聆聽，感悟其中的真諦。爭取下次做得更好。原來老師的教誨最美麗。
朋友的陪伴
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”耳聽似乎想起了這首歌。腦海中不斷浮現與朋友相處的快樂時光。朋友，永遠給你最大的安慰，在你傷心難過時，便如輕風般悄然來到你的身邊來安慰你，使你快樂。這就是愛。
如果人的一生只是自己孤零零地走着，就未免太過單調了。如果人生的路上有了朋友的陪伴，生活也將變得繽紛多彩。
其實愛十分簡單，也到處可見，只是我們沒有用心去體會，用心去感受這個世界吧！不要總厭煩媽媽的`嘮叨，媽媽的嘮叨是我們成長路上的保護罩；不要總抱怨老師的教誨，老師的教會是成長路上的清醒劑；不要一個人孤零零，朋友是成長路上最美的風景。
世界不是缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。留意生活中的小事，你就會發現：原來這就是愛。
有關關愛的作文6
愛國，這個詞似乎離我們十分遙遠，其實，仔細想來，它近在咫尺。
作為一個學生，愛國就是好好學習，遵紀守法。實際上，我們哪裏又只是一個學生？我們還是一個個小公民，一個個可以愛國的小公民。那麼，小公民又該如何愛國呢？
作為一名國中生，我們不僅可以通過好好學習，遵紀守法來報效祖國，還可以做很多事。
20xx年5月12日14點28分，汶川告急，北川告急，一個個鮮活的生命離開了我們，無數原本幸福的家庭分崩瓦解，災區人民流離失所。事發後，社會各界都毫不猶豫的向受災人民伸出了熱情的援手。湧現出了一件件感人事蹟。作為一個小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以儘自己的一份微薄之力，把自己的零用錢捐給災區的小朋友，把我們的文具捐給那些因為受災而失去雙親的小夥伴，貢獻一片愛心，難道這就不是一種愛國的表現嗎？
是的`，我們小，不能去危險的地方做志願者，但是我們可以為祖國貢獻自己的一份力量：義務植樹、宣傳甲型流感的預防方法、宣傳環保知識……我們還小，雖然不能遠赴災區，但是我們可以從身邊做起，從小事做起，用我們的熱忱來愛國！
大事我們做不來，小事我們可絕不含糊：在日常生活中，我們可以做到尊老愛幼、不亂扔垃圾、不説髒話、在公共場時所給老弱病殘孕讓座……中華民族的傳統美德由我們繼承並得以發揚光大，這更是我們愛國的行為！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”誰説我們小，我們不能愛國？我們會盡我們最大的努力，用自己的實際行動來證明給你們看！我們小，我們也能愛國！
有關關愛的作文7
我一直不知道原來這就是愛。
我認為“愛”這一物，被人們常掛在嘴邊，又有誰何曾真的做到了呢？真的能去愛他人，並得到愛嗎？我一真不知道原來真的有這樣的愛。
窗外，濛濛雨如牛毛一般飄落下來，屋內我早已不知心漂了多遠，回過神來，想着好久沒有欣賞雨的美了，今天不如出去轉轉，以解我煩悶的心情。
拿了把雨傘邊往外走，被母親叫住：“天冷，穿件衣服再出去。”沒有搭理母親，便獨自一人走了。一時間又不知往哪裏走，只能亂走一通，呆立在一橋上，欣賞着細雨的到來，一滴、兩滴、三滴……滴滴清晰。覺得無趣，便要抬腳走去，然而驚人的一幕，讓我定在那裏，原來這就是愛。
盲女孩被媽媽扶着，一步一步艱辛地挪動着，女孩眼睛閉着，臉上卻顯出十分焦急，而她的媽媽仍不急不慢。女孩傷心了，她想看到光明，老天卻對她如此不公，奪走了她看到光明權利。時間越久，女孩越沒耐心，甚至急的了，又一會兒居然破口大罵，母親仍是耐心地安慰她，她卻將母親趕走，無奈之下母親只好離開，卻又未曾離開，在不遠處盯着她。
女孩坐了很久，母親等了很久，最後女兒試着走回去，母親趕緊上前，一聲不出把前方的障礙物清除，就連大大的石頭，也用盡全力為女兒推開，累倒在地上，讓他女兒順利前行。女兒突然回過頭，喊了聲：“媽”，此時母親雖已力行走，但也盡力移到女兒身邊，母女倆抱在一塊。女兒原來什麼都知道，雖然眼前黑了，但內心亮着。原來這就是我不去相信的.愛……準備回家的我，也看到了愛。
天色昏暗，雨已在不知不覺中走了，只有一個停留在遠處，媽媽，她拿着我的衣服，一直在望着我，與我對目，走過來對我説：“我們回去吧！”我什麼也沒説，與媽媽一起回去了。原來一直守護着我的，不是別的，那就是我從未相信的——愛。
不管已前怎樣，但我現在明白了，我有點悔不當初，原來這就是愛，那不經意的愛滋潤着我。
有關關愛的作文8
一直以來，媽媽都把我當寶一樣供着，放在嘴裏怕化了，捧在手心裏怕摔着了，可是一個小女孩的出現，讓我以為媽媽對我的愛改變了。
放學回了家，看見媽媽和一個素不相識的小女孩玩耍着。我好奇的問媽媽：“媽媽!這個小妹妹是誰啊?我怎麼沒見過她?”媽媽一臉輕鬆地説：“寶貝，她是剛搬來隔壁阿姨的女兒，我見她長得可愛，便把它帶到這來玩了。”説完便又拿起了玩具。
不久後，我也喜歡上她——芳雅。
剛放完學，心情不好，作業佈置得太多了，兩個小時就只被一篇長如萬里長城的課文。
回到家裏面，媽媽把芳雅抱到我的面前説：“你怎麼了?一臉的憂愁，是誰欺負我的女兒了嗎?”我小聲地説：“沒有，只是作業太多了，我怕做不完。沒事，多我又不怕它，我寫作業去了，你帶着芳雅去玩吧。”説完，便關上了門。
一個小時後，我的作業寫完了，只有課文還沒背。在這時，意想不到的事情發什麼了，芳雅走了進來，把我辛辛苦苦寫的作業給撕掉了。我怒極而泣，頓時哇!哇!哇!的哭了起來。
媽媽走了進來説道：“你怎麼這麼不小心，把作業本放高一點，芳雅就拿不到了，你還好意思哭。”
我趴在牀上放肆的'哭，哭了一陣子，直到變成了烏鴉叫。
我趕緊把作業本拾起來，把不要的一些撕掉了，重寫。
又一個小時過去了，作業也做完了，書也背完了，要吃飯了，媽媽在外面大聲的叫我，我裝聾作。媽媽走進房間，説道，寶貝：“媽媽並不是説你，硬要罵你，只是當時芳雅媽媽在這兒已經打過芳雅了，媽媽當時不可能幫着你，要阿姨打吧!”
“沒關係媽媽，我已經吧啊作業做完了，已經沒關係了。”“我就知道我的寶貝最棒。我們兩人抱在了一起。”
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。天下，有哪對父母親輝不愛他的孩子呢?
有關關愛的作文9
春雨淅淅瀝瀝的下着，彷彿在激活我的每一個細胞。微風輕輕的吹，彷彿在告訴我外面世界的美好。
我——一株種植在工業園區，廠房邊上的普通青草。曾經，在廠房還沒建設好之前，我邊上的小溝先生，每天都會為我們這些小東西唱歌，而我們，也會跟着這歌聲，隨着這微風輕輕舞動身姿。正當我們被這幸福、幽靜的`生活而悠然自在時——噩夢來了，不知道是哪一天，來了很多很多的工人，很多很多的車和一些我們都不認識的東西，只見一個推土機把我的夥伴們都推到了，只有我們那一邊的和小溝先生留了下來。也不知這些工人在這裏“叮叮噹噹……”的做了多少時間，一座座深藍色屋頂的廠房被蓋好了。
當天晚上，那屋頂上高高的煙囱上冒出了深黑色的煙霧。很刺鼻。
我們大家都被這黑煙刺鼻的氣味給吵醒了！邊上的小溝先生也沒能倖免，一個水管裏流出了一股刺鼻的污水，就這樣，小溝先生生病了。因為我們都是喝小溝先生給我們的水。可現在，小溝先生的身上多了蒼蠅和蚊子的寶寶，衣服的顏色也一點點的變深了，水裏的水草小姐也漸漸變瘦，最後水草小姐去世了。我們這些小夥伴也沒能倖免。我們的衣服漸漸縮小，漸漸變黃，身邊的害蟲越來越多，終於有一天，邊上的蒲公英媽媽也提早讓孩子們飛離這個可怕的地方了。終於，小溝先生變成了臭水溝！
終於，有一天蝗蟲把我給吃了！
人類啊！你害死我和我的夥伴害死可以但是，你們再這麼放肆的做下去，終有一天，你們會後悔的！我希望不要再有我的同胞失去生命了啊！
有關關愛的作文10
“請對你遇到的人微笑。”也不知道是誰説的，但這句話卻深深地刻在我的心上。為什麼呢？因為這個社會的人太冷漠了。
我們平時總是為着自己的利益着想，卻從來沒有為別人考慮過，或許，你的一個微笑，就能改變別人的命運，一個掌聲就能影響別人的一生。就是這麼簡簡單單的一件小事，卻沒人放在心上。像現在人們説的：事不關己，高高掛起。如果這個社會，失去了關愛，回變得怎麼樣？
就像《水手》裏的一句歌詞：驕傲無知的'現代人，不知道珍惜。難道人真的要失去了才知道要珍惜嗎？可那時已為時已晚了吧？就算我們看到街頭有人在哭，就只是當作沒看見的從身邊經過。見到乞丐也毫無施捨之心，因為認為：那是假的。當有人在吵架，我們也只是去湊一下熱鬧罷了。人們難道一點同情心都沒有嗎？
人們心裏的委屈，如果沒經過開導，靠自己能很快的想通嗎？如果想不通，後果會怎麼樣呢？如果乞丐有工作能力，他們也想着靠別人施捨的錢生活嗎？如果沒人施捨，他們有會怎麼樣？吵架的雙方，如果沒人勸架，恐怕也不能圓滿地收場吧？也許會有人説，這些都不關我事，但反過來一想，你就是有那些遭遇人，又會有怎樣的感受呢？
人的心裏受到的委屈得到開導，或許就能堅強的生活下去。乞丐能感受到同情心，或許就能有個美好的前途。吵架的人受到別人的勸阻和評理，或許就能圓滿的收場，更加珍惜眼前的人。而造就這一切的人，就可能是你！
結尾：星星失去色彩，變得暗淡無光。大地失去色彩，變得死氣沉沉。社會失去色彩，變的冷漠無情。我們的行為，無時無刻都跟社會的風氣相連。相反，人們的一舉一動也時時刻刻影響着社會。無論是付出的或是接受的都會感到快樂！為了讓我們在良好的社會風氣中成長，請盡你們自己的一分力，為社會增添光彩。我為人人，人人為我。
讓我們學會關愛吧！
有關關愛的作文11
今天是六一兒童節，爸爸媽媽晚上帶我和姐姐們去歐麥客吃自助餐，我吃的飽及了，雖然不是那麼好吃，但是還是被新鮮的感覺掩蓋了。吃完飯後，媽媽説要不咱們去南湖公園玩會吧，我大聲嚷着行啊行啊。媽媽就帶我們去了南湖公園，我們爬上了公園的中心小島，在上面呆了一會兒。哇塞，好舒服啊，微風像媽媽的手一樣劃過我的臉頰，將我的頭髮輕輕吹起，偷偷將我裙角颳起。我們走下了小島，準備回家，中途需要穿過大橋，在橋中央，我看到了那驚人一幕：
一個男的靠在橋的欄杆上，一個女離那個男的不到半米遠，他們在激烈的吵着什麼。突然，那個男的那個給了女的一巴掌，聲音極其清脆響亮，惹的旁邊有許多人紛紛駐足觀看，我們也不例外。只見那個男的不耐煩的吼：“去去去！都給我滾一邊去，有什麼好看的。”人們被嚇的紛紛抬腳走人，我們一家因為好奇心太過強所以躲到了橋的後面進行觀看，只見那女的哭着在説着什麼，那男的卻神情漠然。過了一會兒，那個男的顯然又不耐煩了，眉頭皺了起來，抬手又給了那個女的兩巴掌，那女的只是哭，並且鑽到男的的懷抱裏！後來那個男的又接連給了那個女的幾巴掌，女的只是使勁摟着男的……
事後，爸爸説：“那個女的.真是太賤了，被人打了四五個巴掌還不還手，在不行也得跑啊，真是人善被人欺，馬善被人騎啊。”麗麗姐姐説：“要是我，早就一腳把他踹下河了。”晨晨姐説：“這個女的真是太好欺負了，我可不做那樣的人。”媽媽説：“你們幾個小毛孩子懂什麼啊，別跟着瞎攙和，真是的。”
只有我一直沉默不語，我是被那個女孩的執着給深深的打動了，也許那個男的要和那個女的分手，而那個女的在苦苦哀求着他，就算他打她也不在乎。要是我，我也一定會和那個女孩的做法一樣，而且我對麗麗姐的話很不滿，她不知道，愛一個人都可以為他去死，更何況幾個巴掌？然而你可能會説，你一個12歲的小孩懂什麼啊，可是，愛情這個東西是不分年齡的……
有關關愛的作文12
1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。
4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
7. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。
8. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
11. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
12. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
14. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
16. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
17. 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的.道理未能深刻地體現。
18. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
19. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
20. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
有關關愛的作文13
同學之間，有一種默默無聞的愛，那就是關愛。就在這個星期三，發生了一件事，使我覺得同學之間的愛是可貴的、真誠的。那一天早晨，我起牀之後，有點暈乎乎的感覺，想着今天早上還要去鼓號隊，必須7點30分之前到風雨操場，我再一看時間，哇!已經7點15分了，還有15分鐘了，還要洗臉、梳頭、吃飯……我一樣也還沒幹呢。可是媽媽還在一旁絮絮叨叨，聽不下去了。
等我走出家門，時間老人已經飛跑到了7點25分了，身後依然傳來河東獅吼般的聲音，“下午不是也要去鼓號隊嗎?跟葛老師説明一下情況吧!”上午第一節數學課飛快地過去了，第二節課是語文，那時，黃老師正在講《黃岡小狀元》昨天的回家作業，我的喉嚨不爭氣起來了，一直咳，想停都停不下來，想止也止不住。這時我有一種胃裏的早餐從喉嚨往上冒，來不及作出反應“撲”，髒東西像噴泉一樣噴薄而出，我吐到了課桌上。見此情景，我又難為情又慌張地不知所措。
黃老師忙對我説：“快去洗洗!”我點了點頭。打開教室門，像逃跑似地離開班級，來到了廁所旁的洗手池開始整理。這時，我看見我的同桌沈浩楠同學拿着一塊抹布也跑了過來，他把抹布洗得乾乾淨淨，然後跑回了教室。我猜想這會兒正上着課，我桌上又弄髒了，應該是黃老師讓他幫我把桌子收拾乾淨吧。我一邊這樣想着，一邊跑回了教室，我看見桌子上果然乾淨了，看來我的猜測很有可能是對的。可是後來，黃老師告訴我，是沈浩楠同學自己主動幫我打掃的。聽了黃老師的話，我的.心中升起了濃濃的暖意。我從心底裏向沈浩楠説了一聲謝謝!
通過這件事情讓我還深深地體會到了：同學之間的愛是多麼無私、多麼真誠，假如以後同學有困難，我也會盡我所能幫助他們的，讓世界充滿愛。
有關關愛的作文14
這個世界是愛來照亮的，試想如果每個人都很有愛心，那麼哪裏還會有苦難和悲痛呢?可見關愛是多麼的重要，相互關愛，從人人做起。
“媽媽，走了這麼長時間，怎麼還找不到體育館啊，救命。”我的臉像灌了鉛一樣。媽媽無奈的'説：“我也不知道啊。”我們沒有方向的亂找着，突然我眼前一亮找到了問訊處，裏面坐着幾個和我差不多大的小孩子，身上穿着橙色的志願者的衣服，原來小孩子也可以當志願者啊，內心雖然疑惑着，但是想起我還要去體育館，於是我問一個頭上戴着一朵花的女孩，説：“你好，打擾一下，請問體育館怎麼走?”小女孩鈴鐺般清脆的聲音説：“沿着這條路進去，然後右轉彎，抬頭就能看到了。”“謝謝。”我跑回媽媽面前，告訴媽媽路線。一路上，我心不在焉：原來志願者還真的很有意思，之前媽媽本來也要我去當，可我怕苦，毫不猶豫的就否決了，老媽沒辦法就不勉強了。不過，我現在想去了。
“老媽，明天我要去當志願者!”“行啊!”看完比賽已經是下午了，我跟媽媽來到志願者報名處，我填寫了表格領了衣服，那個叔叔讓我早上8點報道，心裏洋溢着一種，不知名的感覺，只覺得自己非常快來，也許是自己可以幫助別人了把!
到家了，我拆開志願者的衣服，打開看：橙色的衣服，背面還寫着：小小志願者，十分好看。這天晚上，我輾轉反側。
第二天早上我到了志願者報名處，負責人念我是新人，把我分配到游泳館，幫旅客指點座位。來到游泳館時，一個人都沒有，負責人把我交給一個姐姐，讓她教我怎麼給旅客指路。
“請問第九區在哪裏?”我被嚇了一條回頭一看，原來是一個阿姨在問路，我笑着説：“在三樓。”“謝謝。”這是我幫助的第一個人，我實在太高興了，我還要繼續努力，爭取幫助更多的人。
我為人人，人人為我，這是一件多麼美好的事情啊，相互關愛，相互照顧，共同度過難關。
有關關愛的作文15
生活中有許多給予，學校的老師給予我們知識，可口的飯菜給予我們營養……那麼，母親給予了我們什麼呢？答案只有一個字：愛。
母親給予了我們無限的愛，她是我們人生中的第一位老師。從小教我們讀書，認字，教給我們做人的道理。當我們在學習上遇到困難時，她與我們一同思考、解決；當我們與同學產生矛盾時，她讓我們知道怎樣才是對的，應怎樣和解；當我們生病時，她又給予我們無微不至的關懷與照顧；當我們……前一段時間，我一直咳嗽，怎麼也好不了，媽媽便給我買了藥，讓我準時吃藥。可我不但有時候不吃，晚上還把被子踢掉，導致到現在也沒好。於是每天晚上，媽媽都要起牀好幾次給我蓋被子。
但生病還是小事，幾年前暑假的一次經歷讓我心驚肉跳，更讓我感動。那個暑假，我到外婆家的池塘裏抱着游泳圈學游泳。突然，我手一滑，沒抓住游泳圈，一下子沉進水裏。水不深，兩米不到，可我那時的`身高一米三不到！我嗆了好幾口水，竭盡全力掙扎着，但無濟於事，只有耳邊傳來媽媽焦急的喊聲，我有點絕望了。突然不知怎麼回事，我奇蹟般浮出了水面，一種劫後餘生的狂喜充斥在心中。我不經意間扭頭一看，這一看，我的好心情便蕩然無存:爸爸扶着全身濕透的媽媽走上了岸。我知道，媽媽沒等我浮上來便跳了下去，全然不顧自己也是隻旱鴨子。還好，聞訊趕來的爸爸拉起了她。一時間，我熱淚盈眶。上岸後，我看見媽媽臉上盡是水，不知是我沉下時驚慌的淚水還是她跳下去時的池水。
母親給予我們生命，讓我們感受到世界的美好，同時給予了我們無盡的愛。所以，我想對母親説一句那十多年都未曾説出口的話：“媽媽，我愛您！”