【薦】快樂的遊戲作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的快樂的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的遊戲作文1
我們在周老師快樂課上，玩了許多遊戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……
在這些遊戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個遊戲的規則是：如果有一人説開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍着兩把椅子轉圈圈，那時候，我的朋友突然説；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因為我享受到了遊戲帶來的快樂。
這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都非常緊張。還沒有説開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最後結果是我們女生獲勝了。
這個遊戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。
我更喜歡的是猜成語遊戲：三人一組猜謎語。這個遊戲的規則是一個人高高舉着成語紙牌豎起來給第二個人看，看後做動作比劃給第三個人看，第三個人根據第二個人的動作猜出是什麼成語。這個遊戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最後一個我怎麼也猜不出來，但我又好像感覺到是什麼。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。
這個遊戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話説堅持到底就是勝利。
瞧，這不正是周老師快樂倡導的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我開心我喜歡！
快樂的遊戲作文2
“石頭、剪刀、布！哈哈，我贏了！”在“一週一度”的作文課上，每個人的桌子上，都清一色的畫了一條紅線，不偏不倚地橫在了桌子中間，接着，李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮，並告訴了我們遊戲規則。
規則很簡單：每個人和同伴玩“石頭、剪刀、布”，贏了的人把橡皮向前翻一格，誰的橡皮先翻到紅線的終端，誰就贏了。贏了的人將有機會和其他組的贏家PK。最後贏了的兩人將進入“決賽”，“冠軍”就在這兩個人中產生。
“三、二、一！”只聽李老師一聲令下，我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕，教室裏時不時的傳來同學們喊着“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨傑正在比賽，我原來覺得他不怎麼厲害，結果卻大大出乎我的意料。
一開始我的手似乎是聽了文晨傑使喚。第一局我和文晨傑互相注視着，彷彿有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起。“石頭剪刀布”，我們兩個幾乎是同時出手，文晨傑出了“石頭”，我出了“布”，我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局，我們同時出了兩次“布”，就在這時，文晨傑玩了一個小花樣，我覺得他還會出“布”，就出了“剪刀”，誰知他出了“石頭”！“你、你！”我氣得説不出話來，他卻衝着我大笑，我只能用手指着他發狠。
第五局、第六局……到第十局時，我終於贏了。我説：“贏了一次太高興了。”
但沒想到，最後還是文晨傑贏了，我忽然想起媽媽説的話——快樂第一，比賽第二。算了，就讓他贏一次吧！
快樂的遊戲作文3
從小到大，我們玩過許多遊戲。有“搭積木”、”老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”等。各式各樣的遊戲待給我們很多快樂，但有些同學只會在那兒亂罵人或追逐打鬧，這樣不僅不文明，還影響了其他同學。於是，我們的班主任睢老師組織了一次班隊會:：遊戲比賽。看哪幾個同學出的遊戲最有人氣，最受他人歡迎。
首先上場的是“抽籤遊戲”，遊戲規則是：大家分別把自己的名字寫在同學給的紙上，再由一個同學去抽，抽到的同學都由一份小禮品。但這似乎並不受歡迎。`下面上場的是“猜動作遊戲”，這可把大家逗樂了。我們班主任眭老師做了一個動作：起牀、梳頭、刷牙。在傳的過程中，丟了一個動作－梳頭，到最後一個同學偷懶，把刷牙的動作只做了一下，讓猜的人以為是在啃雞大腿，邊做動作，邊説：“起牀，啃雞大腿。”這個遊戲第一輪剛以結束，就由許多同學爭着要上去玩，看來人氣不錯嗎！
最佳人氣獎的遊戲得主是趙夢瑩和張方馨。遊戲規則是：第一次每四個人踩在一張大報紙上，不能由同學的腳踩在地上。第二次把報紙折一半，以此類推。以開場，就由一組被淘汰下場了。接下來，不斷有人被淘汰出局，最後只剩下三組了，他們爭先恐後、互不想讓，但勝利者只屬於其中一組。又一組下來了，下面的比賽更為激烈，也讓我們開懷大笑，成澄背上揹着兩個人，手裏又抱着一個人站在報紙的一角上，活象一個媽媽帶着三個孩子練舞蹈。
遊戲帶給我們的快樂真多呀！
快樂的遊戲作文4
“丁零零”下課鈴聲響了。我和我班的同學像箭一樣衝到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。首先，我們用剪刀石頭布分出勝負。遊戲規則是：如果勝了就當老鷹，如果輸了，就當雞媽媽，剩下的同學當小鳥。
“老鷹捉小雞”的遊戲開始了。“雞媽媽”對“小雞”們説：“小雞們，你們一定要跟着我的後面，不要走開哦！要不然就會被老鷹吃掉。”“小雞”們聽了“雞媽媽”的話，就害怕地躲在“雞媽媽”的背後。“大老鷹”來了！他張大嘴巴，睜大了他的眼睛，向“小雞”們撲過去，想把“小雞”們一口吃進肚子裏。
“雞媽媽”看見“老鷹”向她撲過來，就張開翅膀東擋西擋，保護着“小雞”們。“小雞”們説：“臭老鷹，想把我們吃掉，沒門！”這句話把“老鷹”氣得抓耳撓腮。突然，“老鷹”想到了一個計劃。他假裝向右邊走，卻快速地向左邊飛過來，又想把“小雞”一口吃掉。可是，沒料到“老鷹”的腳撞到了一塊小石頭，摔到了一身泥巴。
這時，“丁零零”鈴聲響了，“小雞”們高興地説：“我們勝利了，‘小雞’們和‘雞媽媽’一起用把這隻滿臉泥巴的‘老鷹’拖回教室裏上課。”
雖然我們很累，但是遊戲讓我們收穫了燦爛的笑容。快樂的課間，快樂的遊戲，我們在遊戲中收穫友誼，收穫快樂，健康成長！
快樂的遊戲作文5
今天天氣特別好，陽光充足，想起漂亮的泡泡遊戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會做，還是請媽媽來幫忙吧！
媽媽説，讓我們來變個魔術吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來的魔術便開始了。
我站在媽媽的跟前，仔細地看着媽媽的一舉一動。第一步，把那根細細長長的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子裏擠進去一些洗潔精，然後又往杯子裏注滿水，之後加一些膠水進去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子裏的液體。等攪拌好後，媽媽説：“不可思議的事情就要發生了!”
媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個大大的圓圓的`泡泡從鐵圈裏飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手裏接過鐵圈，學着她的樣子吹了起來，哇，泡泡真的也變了出來，我興奮不已，一個勁地吹呀吹，泡泡多了起來，也慢慢地在消失着。
不知道媽媽什麼時候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試着拿了一個心形的圈圈，我幻想着心形泡泡的出現。可是，它還是圓圓的，為什麼？媽媽笑着説讓我們上網查查吧。
經查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。
原來泡泡還有這麼多的學問喲！
快樂的遊戲作文6
今天，風和日麗、陽光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白雲在空中慢悠悠地漂浮着。太陽公公露出整個笑臉，霞光萬道，將整個一望無際的天空染得通紅通紅，為大地塗上一層鮮紅的色彩。樹葉從樹上紛紛飄落下來，好像在空中翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“看他們玩得多快樂。”
“哈哈……”操場上一陣歡聲笑語，時起時伏，迴盪在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人遊戲。
輪到餘凡摸了，我把她的眼睛綁得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥在操場上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下餘凡的後背，餘凡靈敏地轉過身，張開雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，餘凡撲了個空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯後仰。突然，餘凡轉過身，抓住了一位女同學，她摸了摸這位女同學，沉思了一會兒，就大聲喊：“是樑妙郡！”對，猜中了。這樣，妙郡成了餘凡的“俘虜”餘凡扯開眼前的布，望着手中的戰利品——曉麗，高傲地向我們瞄了一眼，眼神好像在説：“怎麼樣，不錯吧？”
輪到曉玲摸了，我們爭先恐後地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈。”我們只好蹲在地上。糟了！她向我走來了，我緊張得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的手快摸到我的頭了。我的眼前閃過一條妙計。説時遲那時快，我來了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過去了。她繼續往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望着巧然。曉玲脱口而出：“楊坤山”大家都鬨堂大笑。
“哈哈……”操場上空留下了我們陣陣歡聲笑語，也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人遊戲多麼快樂啊！它豐富了我們的課間生活。增進了我和同學們之間的友誼。
快樂的遊戲作文7
“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪裏發出的聲音呢？原來是我們快樂作文裏面正在玩一個別開生面的遊戲——貼鼻子。
首先就是龔政碩興奮的上去了，老師把龔政碩的眼睛蒙上了，我們還在念“小熊，小熊你轉一圈，兩圈，三圈。”龔政碩轉完圈就走着走到了保險櫃那裏，我們還故意騙他“對，就是這快點貼。”可是龔政碩沒被騙到，沿着保險櫃左面走去。他終於摸到了白板，可是一貼，教室裏頓時鬨堂大笑，他也迫不及待的載下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子貼到額頭上了。
過了一會，老師點到我的名字，我立刻站起來忐忑地走了過去，把自己的眼睛蒙上，頓時眼前一片漆黑，什麼也看不見了，我暈乎乎的走着，才剛走兩步就聽見同學們哈哈大笑。然後就聽見同學們説“走錯了”。我立刻轉過身體去探路，我小心翼翼的走着，一不小心又碰到了桌子，同學們又開始笑了起來，我因禍得福順着桌子找到了白板，可是太難了都不知道貼哪。突然教室又喧鬧起來“向上”“向下”分不清該聽誰的呢？我左右為難，舉棋不定。算了，啪的一下，貼了上去。“哈哈哈哈”又一陣鬨堂大笑而來。我趕緊摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然後接着同學們一個一個的體驗貼鼻子的遊戲，教室裏不斷的有笑聲飛出。
今天，我不但很快樂而且還明白了一個道理，做什麼事情都不要急於求成，還要動腦筋。
快樂的遊戲作文8
上作文課時，老師在黑板上畫畫，她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來，兩眼放光的望着老師。心裏猜：“老師這葫蘆裏賣的什麼藥？作文課難道要變成畫畫課？”
哦！原來要做畫鼻子游戲。我玩過，很難很難，老對不準。首先，老師先做了一個示範。老師把一位同學的眼睛蒙上，給他説了一下畫鼻子的大概位置，然後再做一次，那位同學忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學位置對的非常準確，我使了一點小壞，説：“畫到嘴巴下面去了！”於是她就往上一畫，張開眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫到了頭髮上了。我們笑了起來，老師也笑了，全班都笑了。老師説：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”
下一位同學上來，害怕同學們騙他，不相信大家説的話了。鼻子畫到了臉的下下面，張開眼睛，就看到他畫錯了，不開心的下去了。
下一個就是我上場了，老師看我不害怕就加大了難度。老師説：“先往右轉三圈，再往左轉三圈”。我照做了以後頭很暈，感覺眼前出現了很多星星。鼻子差點就畫在了老師的衣服上。同學們都笑開了花，老師笑的更開心。我很奇怪，張開眼睛一看，我也很大聲的笑了起來。今天的遊戲課太好玩了，你們覺得呢？
快樂的遊戲作文9
“24點”是一種撲克牌遊戲，在我國流行了幾十年，沒想到在八十年代中期，一位青年把這種遊戲傳到美國後，竟很快在美國中國小生中流傳起來。並引起了極大的轟動，還舉行大型聯賽。許多數學很一般的學生在長期做這個遊戲之後，數學成績突發猛進。這個遊戲的玩法很簡單，用一副撲克牌去掉大小王、J、Q、K幾種牌張，再從剩下的中任取4張通過加，減、乘，除運算方法得出24。
當然，有些牌是得不出24的。今天，我們小才子班上課的時候，做了“24”點的遊戲。遊戲開始了，大家四人圍在一張桌子旁，有的同學用手託着臉在沉思；有的同學在地上跑來跑去又撓頭拍手真着急。
在這時候崔澤琛同學做了一個超人的樣子陰陽怪氣地大叫：“哈哈哈哈！我算出來了。”搞得我們捧腹大笑。輪到我們組了，每個同學抽出一張牌放在中間，第一組牌真是簡單，是3、4、8、6，我三下五除二就算出了這組數字。很明顯用3×4×（8－6）就可以等於24了，我心裏得意揚揚。可第二組我們不遇到麻煩了這組數字是：9、9、9、5，一看就知道很不好算，50秒過去了，沒辦法，我們只能放棄這一組牌。可看着別組組員喊：“老師算出來了，我們心裏很着急。別的組喊：”算出來了。“”可我們組卻總喊：“死牌。”最後我們組輸了，可我們並不灰心。我們通過這次機會我們很多方面都有長進，比如：反應速度，心算能力等都有了提高。
“24點”真是一個很好的遊戲，即可以休閒，還可以提很多方面，大家快來參加呀！
快樂的遊戲作文10
這節是體育課，哎，又得練跑步啦！
胡老師見我們無精打采的，笑嘻嘻地説：“這節課我們來玩個貼年糕的遊戲！”
“太棒了！”大家齊聲歡呼起來。
我們兩人一組，圍成一個同心圓。胡老師一聲令下，“廚師”莫梓瑜像離弦之箭，直衝獵物。“年糕”陳梓雯當然不會坐以待斃，撒開腳丫就逃。我們也沒閒着，一邊喊加油，一邊眼睛瞪得大大的，時刻關注着“敵情”，生怕被貼上。
不一會兒，雙方距離拉近了，莫梓瑜伸出“魔爪”，眼看就要抓住了，沒想到陳梓雯泥鰍似的一閃，快速貼上了方子傑。機靈的方子傑拔腿就跑，邊跑還邊挑釁：“來呀，來抓我呀！”莫梓瑜氣得滿臉通紅，他靈機一動，貼上了“飛毛腿”張哲軒。面對強敵，方子傑不敢戀戰，只見他邊跑邊左顧右盼，沒幾步就貼上了徐郅茗。
胖乎乎的徐郅茗像只笨重的企鵝，怎麼也跑不快，只好連喊：“救命！”看着這一幕，我們笑得肚子都疼了，拼命地叫：“貼我！快來貼我！”他的圓臉紅得像蘋果，咬緊牙關，在千鈞一髮之際，一個箭步貼上了陳欣悦……
就這樣一環接一環，對手換了一輪又一輪，操場上的歡笑聲、喝彩聲、叫喊聲此起彼伏，大家都玩瘋了。
“丁零零”，下課鈴聲結束了這場快樂的遊戲。胡老師看着跑得汗流浹背的我們，得意地笑了。咦，我們是不是上他的當了？
快樂的遊戲作文11
今天我們玩了一個遊戲，“三二一，木頭人”。這個遊戲的遊戲規則，想必我也不用多説了，畢竟這遊戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點與眾不同，為什麼呢？因為這次遊戲加入了一個新的人物—逗笑專家。逗笑專家是來幹什麼的呢？是專門通過做鬼臉、騷擾木頭人等方式，讓木頭人無法保持一動不動姿勢的。大家想不想看看我們逗笑專家的厲害，如果想就往下看吧。
我也不拐彎抹角了，就直接説説我印象最深的一局吧。這局的逗笑專家是我和盛同學，我們倆賣着步伐來到我們的“天敵”李同學面前，盛同學發出魔性的笑聲，我們的“天敵”像感覺了到了殺氣，還沒等我們動手之時，他就蹦了起來，好像要使用三十六計走為上策。哈哈，這一動我們的天敵李同學可就就出局了。接着我們來到王同學面前，我先舉起了右手，在他眼前晃了晃，但他眼神不動，表情也基本沒變化。接着我又左蹦右跳，還做起了鬼臉，可王同學依舊一動不動，我已經沒招了。最後我故意伸出右腳絆了盛同學一腳，讓他摔倒在地，其他的同學看到這情形都笑出了聲，可是王同學依舊紋絲不動，我願意稱王同學為“最強木頭人”。遊戲結束了，我們只逗笑了一位木頭人，心裏稍有些遺憾。
這個陪伴了大家童年的遊戲，在五年級的我看來有些幼稚，可是當我們沉浸其中時還是玩得很快樂。或許只要有一顆歡樂的心，無論玩什麼，做什麼，都會感到快樂。
快樂的遊戲作文12
今天上課時，老師説："我們先做遊戲吧。"同學們異口同聲地説："好呀！"我們就做起快樂的遊戲。
老師説這個遊戲名字叫"赤橙黃綠"。老師説了遊戲的規則，規則是每四個人一組，抽一種顏色的紙條，誰抽到赤色就在上面寫一個人物或者動物的名字，誰抽到橙色就寫什麼時間，誰抽到黃色就寫在哪裏，誰抽到綠色就寫在做什麼。有的小朋友在老師講課的時候就在下面竊竊私語："這個遊戲什麼時候開始啊？大家都迫不及待了！
遊戲開始，先分組，再抽紙條，接着寫字，最後每組四個人一起上台連詞成句，大家都説了很搞笑的詞，我們小組的四個詞語組成的句子是："孫悟空在幾百年前的太空學跆拳道。"同學們有的笑得捂着肚皮，有的臉上笑開了花，還有的笑出了眼淚，站在台上的我們笑得簡直不成樣子了。孫悟空神通廣大，哪裏還用學跆拳道啊！
那些句子，簡直讓我笑得停不下來了，有一個句子我覺得最好笑，"王子瑞下午在同學的腦袋裏踢足球。"這是多滑稽啊！
下課鈴響了，同學們都很不高興，因為我們還沒玩兒夠，難得這麼放鬆，要是每節課都這麼開心該多好啊！
快樂的遊戲作文13
今天的遊戲時間又到了，每名學生燦爛的笑容，迫不及待的玩幽默電文和猜詞，不一會兒功夫全班一片歡騰。
先是猜詞遊戲，遊戲的規則是：老師先寫好一些詞，帖在黑板上。猜詞的兩個搭檔一人背對黑板，另一個人去看那個詞，並用動作和語言表示出來，而且説的話中不許有詞中的字，所以特別“危險”。最後看哪一組猜出的詞最少，全組人就做20個蹲起。我們組是淖名和思宇上的，當有詞説不上來時，我急得像熱鍋上的螞蟻，提示了看詞後不知所措的淖名。終於她們倆人的合作超出了二、三組，我們高興的歡呼雀躍。
接下來，我們又進行了幽默電文。每名同學寫出自己的名字、時間、地點和事件。然後打亂順序，找四個人讀。其中明銘、天慧、殿鬆的最有趣。“周明銘，公元前203年，在皇宮裏，變成楊貴妃娘娘。”明明是一名男生，怎麼能變成娘娘呢？“高天慧，1億年前，在戰場上，和關羽一起賣豬肉。”“史殿鬆，戰國時期，在家裏，和曹操一起劫持阿斗。”
這一次次的遊戲，把同學們笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑，有的笑的肚子疼，有的笑得流出了眼淚……笑在歡快的遊戲中度過，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！我們戀戀不捨地離開了學校。每次快樂的遊戲都讓我記憶猶新、終身難忘！
快樂的遊戲作文14
“當你得到快樂的時候，跟朋友分享，你將會得到兩個快樂；當你擁有憂愁時，告訴你的朋友，你的憂愁將會減去一半。”這句話或許你們還記得吧！
一天，我們一夥兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的遊戲，遊戲規則是：先由一個人扮“鬼”，當“鬼”快要抓到一個人的時候，那個人只要説個成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個人，如果那個人還未説成語，那就只能他當“鬼”了。遊戲開始了，我們經過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因為陳強是個體育非常好的人，跑步也是我們朋友當中第一的，他跑起來可以説是在飛。“鬼”行動了，他第一個看好的目標是張健。張健雖然名字叫起來是很有強壯感，其實張健也就是個書呆子，比跑步張健是跑不過陳強的，可是説成語那是張健的強項了，班裏面都説張健是個“成語大師”，因為他每説一句話中至少也有一個成語會出現。張健見了陳強，明知道跑不過陳強，可還是跑了起來，便被陳強來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脱當“鬼”的遭遇。張健首先發現的是我，我故意裝腔做虛，就當沒看見他，可是嘴中還是默唸着成語，什麼“一瀉千里，風調雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個“鬼”被我幾個成語就“打發”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時，再來抓我國小生作文，這回我有點沒注意，就別他抓住了，接下來，我……
遊戲陪伴着太陽落下而結束，太陽陪伴着晚霞而落下。今天的遊戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。
快樂的遊戲作文15
星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做遊戲。
遊戲的規則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要説出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果説不出“停電”，就會是這個人來捉大家。
遊戲開始了。第一個是楊恆同學來捉我們。我們只聽見楊浩同學大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，儘量離楊恆同學遠一點。楊恆同學盯上了楊浩同學。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恆左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。
楊恆見我笑得非常得意，就朝我發起了猛攻。我見機不妙，就跑到了大樹後面。當我正準備跑開的時候，楊恆衝到了我的前面，我趕緊説了“我停電”。我只好一動不動地站在那裏，心裏特別着急呀！這時，陳剛向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個地方跑去。大家都在喊：“楊恆來了，快跑！”可是，已經來不及了，陳剛的手已經被楊恆抓住了。楊恆放開手，用手指着陳剛説：“這下該你捉大家了！”
陳剛流着汗，喘着粗氣，低着頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接着捉大家來了。
遊戲一直堅持到了天黑。我們度過了一個非常快樂的下午。