【薦】有趣的遊戲作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲作文1
在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一齊玩捉迷藏的遊戲。
首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵牆邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭衝了出去，並大聲説：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的.大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，可是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，必須會藏在附近的強側面。我仔細地找着每一個角落，最終在自家的圍牆裏發現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個死衚衕跑去，他邊跑邊想，説不定在那還能夠撈到什麼好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發現了，只好爬下樹來，向小明認輸。
這場遊戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都期望每一天都有這樣的完美時光。
有趣的遊戲作文2
今天晚上，我在家裏上作文課，上課的聶老師帶我們玩了一個有趣的遊戲――鬥“雞”。
鬥“雞”遊戲是兩個同學面對面，單腳相碰，誰的另一隻腳先落地為輸。這個遊戲的規則是：雙方在老師説：“預備”的時候，提起其中的一隻腳後，老師説 了一聲“開始”，就這樣，我與劉倩凝的“風雲之戰”就開戰了。我想，她是個女孩子，力氣也不足，能力不高。如果我就這樣地贏了她，也太失風度了吧，算了， 還是讓讓她吧！
我們鬥“雞”，雙方立着一隻腳，蹦蹦地撞擊着對方。從她那柔和中帶點嚴肅憤怒的眼神中，彷彿看到她的心裏。我知道她認為贏我的勝算很小，但還是堅強 地頑抗到底。但是，局勢有了轉折：當我向她撞擊時，她竟然躲開了，等我緩緩地轉過身子來時，她又撞了我一下，我打了個趔趄，失去了平衡輸掉了第一局。第二 局，又重開戰了。這次，我有點沒力，但還是去撞了她一下。可這輕輕地撞擊只能讓她稍微有點不平衡，還是馬上站穩了，並開始向我發起反擊。她一下來了個猛 衝，搞得我像沒有長眼睛的蒼蠅似的，到處亂跑，由於體力不支，再加上失去了平衡，我一下子栽倒在地面上。我知道，我輸了！
頓時，我的'臉通紅通紅的，紅得比蘋果還紅，我的臉滾燙滾燙的，燙得比沸騰的温泉還要燙。我竟然輸給了一個女孩子。
第三場比賽，我因受到上面的影響，幾乎沒有勇氣去戰鬥，但還是堅持去比賽，結果卻出乎我的預料：我贏了！耶！
鬥“雞”遊戲不僅好玩，還鍛鍊我們的志氣，磨練我們的勇氣。這時候我才真正意識到：鬥“雞”遊戲真有意思。
有趣的遊戲作文3
“唉！”月亮組一聲歎息，而一邊的太陽組得意洋洋地歡呼着，我們只能在一旁乾瞪眼。咦？這是在做什麼？
原來，李老師今天帶我們玩了一個十分有趣的遊戲——“心有靈犀”：首先，我們被分為兩組，兩組中各有兩排，老師讓我們腦殼對着黑板，每一排從前往後報數，我們要記住我們的數字。老師報到哪號，每排裏的那一號的人就跑出來，和自己組的同桌握手。我們一組是月亮，另一組是太陽。
遊戲開始了，老師大喊：“要聽好了——二！”“太陽們”早就握好了手，在老師身旁等待了。可還有一個“月亮”還東張西望，渾然不知另一個“月亮”早就瞪着他了。過了一會兒，他才反應過來，慢慢地走過去握住了同桌的手，“哈哈哈……”這些笑聲似乎能把房頂給掀翻，那個“月亮”不好意思地回到了座位。
老師報“一”的時候也特別好玩，我們一組的月亮太陽同時到，而另一隊的“太陽”緊緊握住另一個太陽的.手，又抓住了她的衣服。老師在一旁點評：“這位同學，你在玩老鷹抓小雞嗎？抓你同桌衣服幹嘛？”突然老師喊“4！”張哲瑋和許韓希瘋了一般衝了出去，我們贏了。許韓希十分激動，拼命握住張哲瑋的手，上下搖動，感覺張哲瑋的手都要斷了。
我和藕君昊早做好準備（他是我同桌）。“3！”老師大喝一聲，我和藕君昊超過豐煜馨，跑到終點，藕君昊腳底打滑，跪了下來，但不忘牽着我的手，不然我們就輸了。可老師卻笑得直不起腰來，對我説：“何詩靖，你的魅力太大了，藕君昊向你求婚了，哈哈哈……”我聽完後，笑得坐在了地上，又把他一把拉了起來，我們一路捂着肚子走回座位。
但我們今天還是輸了，“唉，再接再厲！”我們組相互鼓勵：下次我們一定要贏！
有趣的遊戲作文4
一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫着，發出嘰嘰的歌聲，但是細心的你還會聽到習作班發出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們為什麼那麼高興呢？原來我們是在玩一個非常有趣的遊戲---連字成句。
這樣一個有意思的遊戲，規則當然必不可少。遊戲規則是：小組每人依次上台寫一個字，最後一個人可以寫幾個字，這些字要組成一個通順的句子，時間總共是兩分鐘。這樣的遊戲，你覺得好玩嗎？
遊戲開始！第一個同學像飛一樣的衝到講台上，寫了個“我”，第二個同學緊接着寫了個“去”，第三個要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運轉，嗯，第三個同學寫個“遊”幹嘛？我跑上去，腦袋裏閃過一道靈光，大筆一揮寫了個“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終於從虎口脱險了，我心裏的石頭放了下來。我後面的人繼續爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最後，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳。”再看旁邊的一組寫的.意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……
今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心裏。
有趣的遊戲作文5
今天下午，太陽公公像發了瘋似的，使勁向地面吹着熱氣，連平時常綠的樹木現在也無精打采地垂下了葉子。但這炎熱的壞天氣並沒有影響我的好心情，因為老師説要帶我們玩遊戲，什麼遊戲呢？看到江老師嘴角露出地一絲神祕地微笑，同學們都不約而同地有了一絲不祥的預感，個個都丈二和尚摸不着頭腦。
首先，老師先給我們介紹了遊戲規則，然後又把我們分成了五個小組。教室裏立刻充滿了火藥味，每個同學都摩拳擦掌、躍躍欲試，都向給本組爭光。
遊戲正式開始，每個組的第一位同學都迫不及待地快步走上講台，眼睛死死地盯着那寫有字的紙片，嘴裏還唸唸有詞，生怕漏掉每一個字。下面的同學也被緊張傳染了，心裏像有一隻小鹿在蹦蹦跳跳似的。只聽老師一聲令下：“比賽開始”，第一位同學便慌慌張張地把嘴巴湊到第二位同學耳旁，還專門用手捂地嚴嚴實實的，生怕被其他組的同學聽到。他把剛才紙上寫的內容一絲不漏地告訴第二位同學，第二位同學又急忙傳給下一位。結果只有第二組贏了，內容是“天塌了，地陷了，我們全都完蛋了”。
最可樂的.是有個組竟傳成了“天塌了，地陷了，我們全去玩蛋了”。“哈哈哈”的笑聲想在我的耳畔，樂的我們捧腹大笑。
最有趣的還要數第三次了。傳到最後。完全走了樣；有的組説：“糖白、藍白、全都白。”有的傳成：“糖白白、藍白白、全都白白白。”大家有的笑得抱着肚子喊肚子痛，有的抱着下巴怕笑掉牙。
有趣的遊戲作文6
“哈哈哈”,“呵呵呵”!什麼事這麼快樂呀？原來是四（4）班的同學們在玩着有趣的遊戲--老鷹捉小雞呢！
單老師把我們帶到操場，告訴我們八個人或九個人一組，一人當老鷹，一人當母雞，接着……“我知道了！我知道了！”同學們個個爭先恐後地叫着。沒辦法，誰叫我們班的同學是如此的天真活潑呢！開始吧！
我、葉夢嵐、柳琦雅、陳翌等同學是一組。我姓應，理所當然當了第一隻老鷹。“3、2、1,開始來捉你們嘍！”我歡叫着。
我這隻老鷹當得還真不錯呀，一開始就使出了真本領。可是怎麼一隻小雞也沒抓到呢？奇怪了。更生氣的`是這些小雞們還害得我這隻大老鷹三番兩次來個四腳朝天，小雞們卻樂翻了天。我急了，照此橫衝直撞，那到了下課，恐怕還是竹籃打水一場空。不行，得想個法子展我這雄鷹之風！我想着。
有了，我靈機一動。我“飛”到“雞羣”前，一本正經地對母雞陳翌説：“母雞，你看，那電線杆上居然停着只南飛的大雁！” “真的？” 陳翌露出了驚奇的神色，抬頭向上望去。我抓住時機乘虛而入，直向雞羣“飛”去。不好，機靈的母雞還是發現我了……我只能空手而回。一招不成，再看我的祕密絕招之二：我神密兮兮地靠近母雞，一瞬間，把手伸到陳翌的胳膊下，她還沒有回過神，哈，一隻胖嘟嘟的小雞已入我鷹爪之中……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”時間過得真快，轉眼就下課了，但我的收穫也不少了。玩老鷹捉小雞真有趣啊！
有趣的遊戲作文7
在我們人生旅途中，發生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發生在三年級“貼鼻子”的遊戲。
在我讀三年級的時候，有一節課，我們在上活動課，老師笑眯眯地對我們説：“今天，我們做“貼鼻子”的遊戲好嗎？”老師的話音剛落，教室裏就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音説：“好！”老師先把我們分成兩個組。然後，老師拿着粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有鼻子。看了這個人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最後，老師簡單講了遊戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“貼鼻子”的'人矇眼睛，每個同學貼完以後，集體評比。就這樣，一個一個同學貼，依次類推。遊戲開始了，每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講台上，眼睛被蒙上以後，眼前一片黑暗，什麼也看不見。我拿着“鼻子”，摸索着走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學貼得好些。老師説：“從這個“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多麼重要的。如果沒有眼睛，多艱難啊！所以，我們一定要時時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們還意猶未盡，大家都説：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理。”
有趣的遊戲作文8
今天陽光明媚，秋高氣爽，金色的陽光透過薄薄的霧，傾灑在大地上，給萬物披上一層金黃的紗衣。遠山層林盡染，楓葉似火，我們懷着愉快的心情來到學校。
“今天陽光正好，不如我們玩個遊戲吧！”老師笑着説。“好啊！好啊！”我們異口同聲地説。“玩傳話筒吧！”小穎説。大家歡呼雀躍。
遊戲開始了，我們分成兩組，男生一組，女生一組，每組八人。老師先給我們講遊戲規則，比賽馬上開始。只見老師分別把要説的話悄悄告訴給每個隊的第一個人，然後第一個人告訴第二個人，就這樣傳下去。到最後兩個人那裏，他們稀裏糊塗地，什麼也不知道。
吸取第一局不成功的經驗，老師説：“這一局我們可以做動作，可以看嘴型。”遊戲又開始了，這局我們反着來，老師把要説的話告訴最後兩名同學，然後他們又傳遞給下一個。你看：他們又是比動作，嘴也動個不停，可是看得別人一頭霧水，真不知道他們説的是什麼？只見小寒用手比孫悟空的招牌動作，一會兒指着頭上，一會兒又指着地上，還用手比着一個圓圓的東西。可是還是不知道他説的是什麼？只能把下面的動作傳遞下去，傳到最後，一組的最後一個同學還是一頭霧水，渾然不懂，猜了個“井底之蛙”。另一組説了個“猴子下山”。老師讓第一個人説出答案，結果是“猴子撈月”，逗得大家捧腹大笑。
玩了這個遊戲，我們明白了：不能輕易相信別人的.話，因為話在傳遞的過程中會發生變化。俗話説得好“耳聽為虛，眼見為實。”小夥伴們，千萬不要輕易相信別人的話喲！
有趣的遊戲作文9
今天老師要帶我們玩兒一個比手快的遊戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學們都迫不及待地開始玩兒起來。
緊接着，老師開始宣佈比賽規則，同學們都認真地聽着。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱於胸前，當老師發出口令：”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的`蘋果，發出香香的氣味，讓人看着就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望着我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示範。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接着緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學起立，面對面站好，我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看着桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經過一場激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的遊戲作文10
星期三下午的課外活動時間，美術老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。我們心想：老師為什麼只畫了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子呢？
上課了，張老師拿着一條圍巾走進教室，對我們説：“同學們，我們來玩貼鼻子的遊戲。”我們聽到這個消息都非常興奮。老師説：“誰先來？”同學們都爭先恐後地舉起手來，有的同學還大聲喊着：“老師， 選我！老師，選我！”老師第一個挑選了蔡易林，遊戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講台，老師先給蔡易林一支粉筆，然後給蔡易林蒙上眼睛，接着又讓他原地轉三圈。蔡易林有點暈了，他搖搖頭，定定神，摸了摸黑板，覺得摸對了地方，就畫了上去。 他剛畫完，同學們就鬨堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看，原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。
老師又挑了許多學生：有的鼻子畫到耳朵上，像耳環；有的把鼻子畫到嘴巴邊上，像紅臉蛋；有的把鼻子畫到眼睛上，像小丑的眼淚……老師最後挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講台，摸了摸，覺得摸對了，就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看：自己畫對了！他就神采飛揚地走下了講台。
多麼有趣的`畫鼻子游戲呀！我希望老師常常帶我們做這麼好玩的遊戲。
有趣的遊戲作文11
下課了，同學紛紛跑出教室，跑到操場去玩遊戲，我們在玩老鷹抓小雞，是我們最愛玩的遊戲!
成星當老鷹，又又當雞媽媽，其他都是雞孩子。遊戲開始了，老鷹疾步如飛跑過去抓住了後面小雞，雞媽媽有些着急，雞媽媽眼睛一亮，腦子裏想出了一個法子，雞媽媽對我們小雞説:“我的右手往右走的時候，你們往右躲。我的'左手往左走的時候，你們往左躲。我的頭往下低的時候，你要卧下。知道嗎?”老鷹不知道我們在幹什麼，老鷹一躍而上，從天上俯衝下來。雞媽媽把雙手高高地伸起來，我們立即也伸出了雙手，無數雙手像一堵鐵牆，擋住老鷹的進攻，老鷹從天上掉下來，摔了一個狗啃泥，老鷹不服氣，肚子都氣得鼓鼓的。他又悄悄地從下面溜過來，雞媽媽的手像一把刀砍了下去，老鷹的頭上重重地捱了一下，眼冒金花，站都站不穩。我們哈哈大笑，不停的和老鷹周旋。這個時候，老鷹己經筋疲力盡了，不停的喘氣，肚子一起一伏，腳也挪不動了。這時雞媽媽用手把老鷹按在地上，小雞蜂擁而上，不停的叫和打，把老鷹打敗了!小雞的贏了，我們為雞媽媽歡呼，遊戲結束了，我們玩得真開心!
在這個有趣的遊戲裏，我懂了一個道理:團結就是力量。有一句話説的好:眾人拾柴火焰高!
有趣的遊戲作文12
老師説今天要玩一個遊戲，我正想着能玩些什麼遊戲，老師突然拿着一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子，我看着這些物件，十分茫然，老師説道：“今天我們來玩夾珠子的遊戲，用筷子將珠子夾到碗裏，誰夾的多誰獲勝。”
首先，老師將珠子倒入水裏，然後準備好計時器，準備計時。很快就開始比賽了，我的對手是李嘉馨，一開始我們都很着急，一下子沒控制好，珠子就掉了，我夾着夾着，忽然珠子就掉下去了，我夾了很久都沒夾起來，眼看李嘉馨就要超過我的珠子數量了，就在這個危急時刻，我飛快地夾起了另一個珠子，又趕上去，李嘉馨的數量慢慢的開始比我低，這還有幾十秒，勝負未定，一會兒我比她多，一會兒她比我多，很快，就只剩下幾秒了，趁着李嘉馨夾的滿頭大汗，我就趕緊抓住這個機會，一下子夾了兩個珠子，等我倆一起夾起珠子時，時間到了，我們被迫放下筷子，緊張的看着正在數數的老師。老師大聲説：“吳詩琪是14顆珠子，李嘉馨是十二顆珠子，吳詩琪勝利了！”我心裏想：我居然勝利了，我的'天哪！我興奮地回到座位上，心裏很高興。
這個遊戲讓我們知道了學習也是個比賽，也有勝負，我們要好好學習，天天向上才能贏得學習中比賽的勝利。
有趣的遊戲作文13
今天早上，老師帶我們到教室外面玩了一個有趣的遊戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
老師安排了好 “老鷹”、“母雞”和“小雞”，遊戲就開始了。只見“老鷹”瞪大眼睛，張開大嘴，扇動着長長的翅膀，伸出鋒利的'爪子，好像好幾年沒有吃過飯似的，張牙舞爪地盯着“小雞們”，尋找機會撲上去飽餐一頓。“小雞”們怕得直髮抖，“母雞”看見了説：“別怕，孩子們，媽媽保護你！”
“老鷹”開始進攻了，一會兒向左，一會兒向右，小雞”們左躲右閃，“老鷹”爪子伸過去，抓住了一隻“小雞”，並把它‘吞’掉了。第二次進攻 “老鷹”變得更狡猾了，“母雞”拼盡全力保護自己的寶貝，狡猾的“老鷹”卻做了幾個假動作，“母雞”向上攔，“老鷹”就彎下腰，伸手抓住了一隻來不及躲閃的“小雞”， “老鷹”興奮得手舞足蹈。第三次進攻，其它“小雞”嚇得四處逃跑，“老鷹”對準最弱的“小雞”撲去，輕而易舉就捉住了“小雞”。“母雞”和其它“小雞”都傷心地哭了。“老鷹”大獲全勝，哈哈大笑。
“老鷹捉小雞”的遊戲真有趣！
有趣的遊戲作文14
童年的遊戲是五花八門的，童年的生活是多姿多彩，有的人喜歡拔河;有的人喜歡躲貓貓有的人喜歡寫大字，而我最喜歡雙人挾氣球接力賽。
雙人挾氣球接力賽的遊戲規則是。1：把氣球吹好，在把結打好不能認它把裏面的氣放出來;2：把要和自己一組的同學找到背對背挾好氣球;3：第一組同學走到終點之後，必須把氣球坐爆或是踩爆。
遊戲開始了老師一聲令下，遊戲就拉開了帷幕;因為我也是第一次參加這個遊戲，所以我的心裏也是忐忑不安的!第一組快速的跑了過去，到了終點大家爭先恐後的坐爆氣球，有個氣球沒被坐爆王同學説大家讓開飛的一腳踩爆了最後一個氣球;到了第二組他們配合緊密健步如飛的`向終點跑去，不一會就到了終點，他們想用坐爆的方法，只用了不到三十秒的時間戰役結束了，終於到了我在的這一組，我和我的隊友手拉手挾好氣球快速的向終點跑去;
到了終點我和我的隊友踩氣球，因為前天晚上下過雨草地有水，我的隊友滑了一大跤沒踩爆，我喊了一聲讓開，我快速準確的飛起一腳把球踩爆了!
遊戲雖然結束了，但是這個遊戲一直在我的腦海裏遊蕩，玩團體遊戲讓知道了一個道理，必須要有合作精神和默契。
有趣的遊戲作文15
晚上洗澡的時候，我發現腳趾頭上有點皮掉了。於是，我低頭看個究竟。不幸的是，當我抬頭的一瞬間，額頭正中和堅硬的門把手狠狠“親”了一下。頓時，我眼冒金星，疼得哇哇大叫。我用手一摸，哎呀，好大一個包，皮膚還火辣辣的疼。
我強忍眼淚，想起急救包裏有紗布和膠帶。我馬上跑到外面，像醫生一樣給自己包紮。包紮完畢，我跑到媽媽面前顯擺。媽媽見了，哈哈大笑。她邊笑邊説：“欣欣，你葫蘆裏到底賣的什麼藥？”我三句五句就把剛才的“事故”講述了一遍。
第二天，在媽媽的.再三要求下，我把紗布取了下來。媽媽又忍不住笑了起來：“欣欣，你變二郎神啦！”這時，爸爸走上前，笑着對我説：“欣欣，你比孫悟空都要厲害啦！”我哭笑不得。
中午，媽媽帶我去聚餐。小花老師看見了我額頭上的傷，好奇地問道：“欣欣，你額頭怎麼了？今天怎麼成二郎神了？”話音剛落，阿夢夢也來了，望見我額頭的“眼睛”，不禁感慨：“好一個二郎神哪！”
接下去的幾天，不管我走到哪裏，認識我的人都會喊我“二郎神”。如果我真是傳説中神通廣大的二郎神，那就好了！