路上的風景作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的路上的風景作文，希望對大家有所幫助。
路上的風景作文1
午後，我行走在路上
白雲依舊那般柔軟，輕風依舊那般煦暖，然而我的心緒卻是剪不斷，理還亂。那佈滿紅叉叉的試卷似乎還在刺痛着我脆弱的心。
我漫無目的地在路上走着，不經意間瞥見了一株小小的金銀花。它青翠欲滴，嫩綠的葉子在陽光的照耀下閃爍着點點綠光，藴含着勃勃生機，美中不足的是它生長在石頭的巖縫中，我苦笑一聲，心想：它不會活太久的，長在這種地方，即使活着也沒人知道。
朵朵烏雲在空中聚集，遮住了太陽，把天空渲染成一幅巨大的水墨畫。我來不及回家，只得暫時在路邊避雨。未己，豆大的雨點打落下來，像道道銀鞭抽向大地，我再尋覓那株小小的金銀花，哪裏還有它的影子，泥水肆意橫流，浸沒了路邊的小草，也似乎吞噬了它的生機，我感覺自己就像這種金銀花一樣，隨時有被吞噬的危險。
日光傾城而下，時光擺上的印記在我身後層層暗淡，轉眼間，又迎來了一個盛夏。
這一年我的成績似乎沒有一點提高，反而更退步了，帶着淡淡的愁緒，我又一次走在了那條路上。這次的邂逅卻徹底震撼了我的心靈。
放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金銀花，那株已經被大雨淹沒的金銀花，已經變成了一大片綠色的海洋，晨光中露珠在綠葉間閃着燦爛的光輝，白色黃色的小花。單在其間枝幹蒼勁有力，生機勃勃，遠遠望去猶如一幅動人的中國畫，那片金銀花真是這條路上的一道風景啊，我凝神欣賞了好久，腦海中滿是那燦爛的花兒和那旺盛的生命力，每一片綠葉身後彷彿都有一個全新的生命在跳動。正在這時媽媽過來了，她望着這美麗的'金銀花海，意味深長的説：“孩子，你和它面臨着相似的遭遇，不同的是它衝破了束縛，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金銀花都能有如此強大的生命力，而你為什麼就不能像它一樣，勇敢地面對人生的大風大浪呢？”
望着那充滿生機與活力的金銀花，我似乎明白了，是它帶給了我生活的勇氣，告訴我要勇敢面對人生路上的挫折，那片金銀花正是我人生路上的風景啊，當年的金銀花已成為一片綠茵，我相信我也一定可以。
是啊，小小的金銀花，你是那條路上的風景，更是我人生路上一道亮麗的風景線啊。
路上的風景作文2
花花世界馬上浮現在眼前，亂花迷離裏，人究竟會選擇什麼?
路上的花頗為動人，小草乖巧聽話，我真正要説的不是花草，是我的眼，眼裏的花、草。
在我認為風景是苦澀不易發生的痛，九年級後我就不在上學了，我看見的先是灰濛濛的天，家中冷冷清清，當你躺在這寬大的牀上，浮現眼簾的是無止的迷茫，害怕也已來不及了，這張牀要躺多久?兩年，沒錯，現在沒成年的我，究竟要去向何方?，在那一張牀上，等待着，變老病死嗎?，躺在牀上，伸出手以為可以抓住溜走的陽光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我後悔，後悔的一塌塗地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因為我知道，一切都晚了……
我想到日復一日的黑暗，抬頭見不得人的模樣，低三下四迎合別人的語氣，我從不認為自己會是這樣的，可社會，告訴了我，我真的錯了，錯的無路可退。日子到頭了，就去刷刷盤子，一天50塊，活多的話，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的我，在一個別人快樂而自己痛苦長大的青春中活着。不敢告訴所有人有多累，正因為是他們曾經，告誡過我有多難，我蹲在一大盆髒兮兮的碗旁，用手一個個去洗乾淨，滿手洗潔精的.味道，多麼令人討厭，又是那麼少的可憐的工資，我小聲抽泣着，情緒由轉到大聲哭着，誰甘願受這種苦，誰不是爸媽口中的寶貝，誰樂意?
哭着哭着就醒了。“啊，原來是場夢!”，背起書包，下了車。
我竟然在車上看着路上的風景，聯想到了九年級不努力後的生活。又經過以往那條路，以前的我，都會慢悠悠的走着，但今天，一下子竟然覺得時間，在一分一秒的溜走，我奔跑着，與空氣、與陽光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關上的校門，我向它衝了進去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學會明白和奔跑，你就贏了。
我不想超過誰誰誰，我只想贏過我自己，過去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒關係，慢慢來，能考上，這是路上的風景，是激動人心、具有吸引力的。
路上的風景作文3
翻開小時候的日記，那一行行稚嫩的文字，平淡的語言，喚醒了埋藏多年的記憶。
小時候認識的人，經歷的事，走過的路，記錄在那個黑色的厚厚的本子上。當時只覺得永遠也寫不完，可寫着寫着，那東倒西歪的字跡就鋪滿了紙張。
日記中提到最多的，是外婆家旁邊的田野。歲月從指尖流淌，當我再次來到久別重逢的老地方，熟悉又陌生。兒時的那些趣事，隨着周圍高樓大廈地拔地而起，一同消失在那片藍天之下。
儘管田野沒了，但那裏仍有許多沒有改變的東西。我沿着那條路努力回憶着那裏本來的模樣。
記得那裏有一堵牆，牆前許多和外婆一樣大的奶奶在挖菜。那時的外婆還很年輕，身體很健朗，總會挎着菜籃，一手牽着我，一手牽着表妹到田野去。遇到熟人時，遠遠地打聲招呼，笑得格外慈祥。而牆後，對於那時的我，簡直是樂園。
牆後的.草很矮，沒過鞋底，有時碰到稍微高一點的，會撫過腳踝，涼涼癢癢的。
因為常有人走，所以地上便有了幾條小徑。小徑曲折蜿蜒到鐵軌旁邊的圍欄，戛然而止。所以那時牆後我能走到的最遠的地方就是那個圍欄邊。和表妹一起，坐在草地上，數着什麼時候下一輛火車會來，直到遠處響起“隆隆”聲。
西邊的天空浮着晚霞，模糊間，遍地的小草都鍍上了金邊，夕陽灑下柔和的光，籠罩着我和表妹。當火車駛過，我們倆捂住耳朵，哈哈大笑。
那條鐵路很長很長，火車的聲音很響很響，長到現在我也不知道它的盡頭在哪裏，響到現在回憶起來彷彿仍能聽到。記憶中那兩個小女孩還在歡笑，時光卻不曾停留，我們已經長大。
那條鐵路現在仍能看見，也會有火車駛過，我還能聽到“隆隆”聲。火車聲載着最純真、最簡單的快樂，在耳畔迴盪，我將它在心間珍藏。以前覺得長大很遙遠，可現在覺得，時間好快。銀色的時間在流淌，我在路上學會了遺忘，只是有些東西我永遠也忘不掉。
我看到昏黃的田野，冷漠的夕陽，寬闊的馬路，飛馳的汽車。我總是在向前，記憶在原地駐足停留，我回頭招手時，它朝我輕輕微笑，卻永遠不會再靠近我了。
路上的風景作文4
回首走過的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的笑聲，那痛徹心扉的熱淚，都長成了成長中最美的花兒，讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。
我愛看壯闊雄偉的《富春山居圖》，也喜歡清麗脱俗的《出水芙蓉圖》，也樂賞親切世俗的《五牛圖》，但最令我喜愛的仍是朱耷那幅生動的《游魚圖》。
我常抱它學畫，卻總也畫不出它的神韻，這大概就是中國畫家與平民的區別吧，我想。
翻着白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？我常常這麼問自己。有一天，我的中國畫老師也這樣問我，我答不上來。那節課我們學魚，是有眼睛的魚，可即使是有眼睛的魚，我也畫不出它該有的生動，像一灘死水，其中有一條半死的魚。“瞧她畫的魚，哈哈，像水中的一片海帶……”我聽見他們的`嘲笑，心情更加失落。
一次次畫出不美觀的魚，我氣急，扔下筆，抄起放在旁邊的書《假如給我三天光明》看了起來，心情逐漸趨於平靜，我也被書中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一個雙目失明者尚可以拼搏出一片屬於自己的天，我們這種身體健全的人怎麼可以遇到困難就退縮。
我抬起筆，一遍遍練習，一次次向老師請教，畫的魚兒也逐漸生動起來，在一次比較評價中，我畫的魚被張貼在教師的牆壁上。
老師讓我談感想，又問我：“翻着白眼的小魚是如何靈動而富有生機的呢？”因為啊，魚兒雖然沒有眼睛，但它有一顆火熱的心臟，畫家在一條小小的魚身上，注入了心血，灌注了熱情，使魚兒鮮活起來。
腳步深深淺淺，小路盤盤繞繞，但這並不影響它沿途風景的美麗，前方是荊棘寶藏，後方是蜜罐温牀，最美的風景永遠在路上。
路上這最美的風景啊，是拼搏，是希望的光，是那顆不斷跳動着的，火熱的心臟，也是激勵人奮發的強大精神力量。
路上的風景作文5
細雨迷濛，我撐着雨傘走在東靈路上，寒風呼呼地吹着，凍得我緊了緊衣服，雨似一個個淘氣的小孩兒，在我衣服裏玩起了捉迷藏。細雨沖刷過的馬路上像鋪了一層玻璃，明晃晃的，路旁的小樹上掛滿了珍珠瑪瑙，雨＂嗒嗒嗒＂地敲打着路邊的汽車玻璃窗上，一切都是那麼和諧。
突然，一輛裝載石頭的貨車從面前略過，留下的只有嗆人的汽油味和一堆碎石子。我被汽油味薰得直咳嗽，這時，我聽到了一陣刺耳的剎車聲，＂這是怎麼回事？＂我心中一驚，向聲音的來源望去，只見一輛三輪車停在我的面前。我退後幾步，從車上走下來一個老人，他的頭髮，眉毛花白，額角的皺紋似一條條蚯蚓，多得讓人辨不出年紀，他穿着一身藍黃色的格子襯衫，背上披着一件外套。只見他將三輪車調個頭，轉個面，橫在馬路中間，擋住了汽車的去路，我帶着疑惑的`心情繼續向他看去，他左顧右盼，見四周沒有車，便緩步走到石子跟前，慢慢地蹲下身子，彎下腰，我似乎明白了什麼，想過去幫忙，可鞋底彷彿與地面粘在一起，怎麼抬也抬不起來，我靜靜地望着那位老者，望着，望着。
那位老者撿起一塊石頭，吃力地站起身，搖搖晃晃的向那三輪車走去，他用手臂擋開三輪車的車簾，將石頭放了進去，＂砰＂地一聲，石頭落在鋼板上的聲音，聽到這裏，我如釋重負。那老者又走到那一堆石頭跟前，又一次彎下身子，用盡全身力氣抬起石頭，向三輪車走去，只有一米之遙的三輪車在此時甚是遙遠，每一步都是那麼艱辛，每一步都是那麼困難……我是多麼擔心他會倒下，他停下腳步，放下石頭，轉頭向餘下的石頭望去，這時，我看見了他原先蒼白的臉像塗了一層紅顏料，漲得通紅，他那飽經風霜的臉上露出一絲痛苦之色……倒數第三塊，第二塊，第一塊！在＂砰＂地聲響裏，石頭被他搬完了！他那蒼老的臉此時更加蒼老他推着三輪車遠去，留給我的，只是一個漸行漸遠的身影……
細雨中這一舉動使我原先感受到的寒冷蕩然無存，取之而來的，是温暖，這温暖，温暖了我的心房，一股暖流在我心田中迴盪……東靈路上這美麗的舉動讓我永遠銘記在心！
路上的風景作文6
今天，我突然好想用手中的筆來寫你，寫下我成長路上最美的風景。
你呀，此時此刻正坐在我的面前呢，皺着的眉又舒展開來，是又想到了什麼？你奮筆疾書着，又記述着什麼呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過來的目光，大家相視一笑，又同時迅速地低下頭去，那麼你到底有沒有看見，我嘴角揚起的燦爛的笑意？
你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎？你之前記下了我們之間的點點滴滴，然後裝訂成冊，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那麼多美麗的風景。所以，這次，就慢慢聽我説吧。
你還記得我那個破舊的單車嗎？我們總是喜歡在週末的時候騎着它出去兜風。呵呵，我們又不聽老師父母的話了，又騎成並排了。我們一路上談天説地的，好不開心。我一度以為，快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴裏哼着的，是不是屬於我們的獨特的樂章呢？風吹過我們的衣角、你的長髮，如果可以，我真想讓時間永遠停在這一刻，那麼我就有足夠的時間去記住這最美的風景了。
你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過千百次的。你問過，會不會有那麼一天，我單獨走過它的`時候，會覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風中舞蹈，燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺得十分温暖呢？每當這個時候，我總是想要拿相機拍下這動人的風景，珍藏在我心裏，永久不滅。
那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時候，你總是會來牽我的手，拉着我走着。掌心傳來淡淡的温熱，是你在把關愛和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因為再也沒有人在車來車往中拉住我的手了，沒有人會將温暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我捨不得放開。
你知道我為什麼喜歡海綿寶寶嗎？因為我跟他一樣，早就找到了那個“派大星”，那個我最好最好的，相知相惜的朋友！
如果現在晴空萬里，那麼你就是那抹最明媚的陽光；如果現在是滿天星光，那麼你就是那顆最閃亮的星星……
你是我人生路上最美麗的風景，感動了我的一年四季。
路上的風景作文7
“我帶着你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”坐在回家的校車上，我聽到了這首歌——《遺失的美好》。七年級時就很喜歡它，喜歡那優美的旋律，那淡淡的憂愁，那淚水之後的堅強。我忽然發現，在三年的時間中，竟有許多是在校車上度過的，伴隨着那一路風景。
在校車上，我能看到各種各樣的人和事。高談闊論，唾液橫飛的學生；破口大罵、忿忿不平的司機；昏昏欲睡、滿臉倦意的好友。我總是站着，即使有座位我也不會去坐下。我覺得，汽車上半部分的空氣應該會更清新，而且有利於我東張西望。上學的'路上，因為還未完全脱離夢鄉，我只好帶着朦朧的睡意，看着美麗的朝霞。此時的我會突然對新生的一天充滿希望，即使過去的一天還是糟糕透頂了。
在校車上，我能看到路邊熟悉的風景。這條路我已經走了三年，而且我將繼續走三年。這一無法逃離的命運與現實有時會把我壓得喘不過氣來。過了一段時間，我才從周圍的人口中瞭解到：路邊一家醫院有人要跳樓。我使勁往外看，終於看到那高大的廣告牌上，孤零零地坐着一個人，地面上是幾個懶洋洋的警察，巨大的氣墊和興奮的人羣。剎那間，一種無盡的悲涼湧上我的心頭。在旁觀者眼裏，生命是如此不屑一顧。當我面對重重壓力時，我是真的想過放棄這短短的生命，可是我深知地球沒有我照樣轉，人們還是照樣麻木不仁，所以，我決定堅持下去。
在校車上，我能看見無數人的努力。常常發現身旁其貌不揚的女孩曾多次登上獎學金的領獎台；常常發現，坐着的幾個男孩忘情地研究數學難題；常常發現，我就是最不合羣的一個。我曾經想過，好好利用這段車上的時間，只是最後放棄了這一實踐。因為我覺得，在繁重的學習任務中，我總覺得找一個支點，讓我的思維保持平衡，太苛求自己，往往會適得其反。
“再多的風景也從不停靠，只一心尋找我遺失的美好……”熟悉的旋律再次響起時，我領悟到：我們每個人都駕駛着自己的車子行走在人生的公路上，因為想趕上別人總是踩大自己的油門，結果忽視了路邊的風景。停下一會兒向四周張望，也許，你會發現近在眼前的就是你追尋已久的。
路上的風景作文8
魯迅先生曾説過：“這世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路……”而我説，這世界上本是沒有“風景”的，只是路上人的留意欣賞，風景也就無處不在了。
人的一生中，所經歷的“風景”數不勝數，或是那路邊的野花小草，或是那鬱郁森林中的蒼天大樹。
一次放學時，我心不在焉的在街上晃悠着，踢着腳下的小石子，腦子裏空空蕩蕩的，如同那時的天空，空茫一片，天上一朵像樣的雲也沒有。我只顧着自己低頭走路，卻忘了哪裏才是回家的方向，當繞進一條完全陌生的小子時，我本來雜亂無章、煩躁不安的心不知怎麼的，突然靜了下來。
午後温暖的陽光淺淺的照在巷口的水泥路上，印着我一個人的影子，陽光打在臉上，癢癢的，像是有無數條“小蟲子”在臉上開着會。我趕緊避開了陽光，癱坐在巷口的陰涼處，靜靜地看着被陽光照耀着的植物們，它們一個個都興高采烈的歡呼雀躍着。那不知名的小紫花，傲着身子骨，展現自己的絢爛；花盆裏胖嘟嘟的仙人球，舒展着自己的身體，它那利利的'刺尖不再令人寒顫，而是像極了那奪目的寶石；還有那滿盆翠綠的薄荷，我不禁想，主人會用它來做什麼呢？泡個薄荷茶？或是放菜盤裏做裝飾？我呆呆的想着，平日也不是未嘗見過它們，可今天我又好像重新認識了它們，原來那是路上我從未發現過的“風景”。
我永遠會記得在巷子口的那些植物們，我會記得那日不一樣的風景，我也永遠會記得在生命中曾出現的人，我也不會忘記生命中曾出現過的“風景”。
路上所遇到的風景很短暫，你我相識的日子也很短暫，但你我的情誼，會如細水般綿延在生活的點點滴滴中伴我成長，在某個“驀然回首”中温暖我的心，鼓勵我繼續勇敢前行。路上的風景，意在不景，而在“路上”，我們會在迷茫的成長道路中遇到許許多多的風景，而風景美不美麗，完全取決於我們的心境。
山河不足重，重在遇知己，此刻風景獨好！
路上的風景作文9
正如《傅雷家書》中説道過：多少過分的諛詞與誇獎都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱，名流的讚美，都沒有減少你的藝術的謙卑。
有些人，有些事從我眼前穿過，也正是因為這樣，我現在卻在感受着一種不同凡響的聲音。
在家上網課的期間，我也是為了“超車”才加大馬力去追趕別人。在那一段時間裏，我的英語學科也有了新的變化，
在與同學交流時也有了很大改善。有天晚上，我記得老師就問了我願不願意替之前的課代表，我那時耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺得太驚訝了，自己也從未想過有一天能成功的實現國小時的天真夢想。我並沒有多加思考，就這樣答應老師了！
那天晚上，我睡得很不好，本來挺高興一件事，卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天，為了有更加放心的肯定。我問了老師我的英語成績該怎麼提升，我真的好害怕別人會對我有什麼看法…可我只記得老師當時只説了一句話：不要去管別人説什麼，那是他們的事，最主要的.是老師信任你！
那一天，我似乎又緊張又覺得虧欠了老師…
後來，我也天天幫助老師。在認真時積極大膽，在作業得B時自我反省，慢慢的復刻即在眼前，但我又像做了一回逃兵。
復課的第一天我就沒把自己當課代表躲躲藏藏，以為自己就是個次品。
但英語課時老師卻説了出來。
隱隱約約，我覺得那時自己很緊張很尷尬，我可以聽見一些不和諧的聲音：切！就她？不及格當課代表，瞧把瞧她那個高傲的樣兒！
其實在他們不經大腦説出來的言語中，我很在意，甚至有時自己也會這樣否定自己。
但那又怎麼樣呢？這種事情我經歷的多了，我當沒聽見，既然不認可那就等着看吧！
我也沒有必要去理會，正如《傅雷家書》中的一樣：“不可阻止我”！這一路上的風景時好時壞，矇蔽住雙眼去看自己喜愛的！
路上的風景作文10
一團團綠色爭先恐後地向身後躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之後將餘韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每週都會見到，因為每逢週末，我都匆匆往返於福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車窗外見到的情景，每次，我抱着沉甸甸的書袋，拿着被撐的圓鼓鼓的學件包，焦急地望着那匆匆後山的綠影，巴不得他們全部消失因為那時我就到達目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個字眼聯繫在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的，那麼世上其他的風景就只能是“醜陋無比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動，一場振奮人心的音樂會就開始了！一叢叢，一簇簇的綠樹隨着汽車馬達聲忘情地舞蹈起來了！它跑動着，跳躍着，翻滾着，旋轉着，搖動着，跟着鳴笛的節奏，閃現着那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環畫為止。前方紅光一閃，在剎車的餘音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們彷彿在無聲地喘息着，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中，樹們將亢奮地搖滾舞改成了優雅的經典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動着眾多的枝葉，在風聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景裏，它們舞得形態各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點融為一體可又猛然在紅光中停了下來，卻仍舊擺出舞蹈的姿態，給人以時間忽然凝固的`快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中歎為觀止。
我想，在人類繁忙的學習生活中，不正缺少這種歡快的，無拘無束的動力與生命的特徵嗎？真幸運作為人類的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車上，在汽車不停的顛簸中，我和樹一齊舞起來……
路上的風景作文11
只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點點滴滴，只知道終點的歡呼雀躍，卻忘了一路走來品味身旁的情調。這樣的人很多很多，而我，也就是其中的一個。
十二年的成長路程，卻茫然不知路邊的風景有多嬌豔，十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉於沿途細小的漂亮，十二年只知一路來宂長而無味，卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天，卻莫名的覺得跑累了，止步了，也沉浸於身邊那從未注意過的風景。
沿途風景有枯萎的'，散發着酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花萎縮着，低垂着，呵，這不就是我心情不好的樣子麼，考差了，心情低落極了，成績在腦海中盤旋，越來越快，越來越快，似在嘲笑，似在諷刺。“呵，你考得可真好啊，可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的，低垂下頭，不是我認輸，只是不願讓別人看到流出的不堅強的淚水，這道風景雖然不起眼，但是我知道，它在積蓄力量，等待綻放，等待閃耀，它，是漂亮的。有枯萎的花，自然也有頑強的草，誰説野草不如嫩草？那裏，野草就很耀眼啊，它昂着頭，在烈日下歡唱，在雨中成長，從未屈服，當我取得勝利是不也是這樣嗎，成功了，我昂着頭，一個弧度，我笑得很開心啊，給自己一個微笑，雖然成功來得會很坎坷，但是越坎坷，當勝利時就會越開心，難道不是麼？困難時，我堅持着，因為我堅信：風雨之後終會有彩虹。
風風雨雨，歡歡笑笑，一處又一處風景，蒸發着温暖——同學們給予我的幫助，蒸發着喜悦——在與朋友的努力下取得了好成績，蒸發着幸福——我們一家人團聚在一起時的歡聲笑語……太多太多，很美很美，短暫的但卻也是永恆的，悲傷的但卻也是收穫的，風輕輕，它們在風中起舞，雨綿綿，它們在雨中相擁，在雨中高歌。
日子漫漫，日光散散，一路風景一路情，成長道路上，它記載着我的酸甜苦辣，它洋溢着我的小情調調，我想，從這一刻起，我不再匆忙，我會止步，沉醉一路風景，品味一路情。
路上的風景作文12
時間是一條長河，人生仿如一葉小舟蜿蜒其上。路旁的風景各不相同，當小舟順流而下時，我們就得告別這一路風景。
告別即是say good bye to sth。Sth代指一切人、事、物。在人生這一趟航程中，我們可以改變方向，可以加速前進，但卻很難讓船停下來。除非奇蹟出現。
船在順流而下時，無論你多盡力挽留，也無法把岸邊風景一起帶走。不必惆悵，不必憂傷，痛苦只是暫時。當你看到下一片盛景時，剩下的只是懷念。所以，告別是放手，不是無情；告別是迎接，不是失去。我們都曾經以為，有些事情是不可以放手的，時日漸遠，你會發現，你曾經以為不可以放手的東西，只是生命裏的一塊跳板。人在跳板上，最辛苦的不是跳下來的'那一刻，而是跳下來之前，心裏的掙扎、猶豫、無助和患得患失。當你學會告別這一路風景，你就會看到前程，學會放手也是一種愛。
當然，在長長的旅途中，你難免會疲勞，會想盡一切辦法留在原地。於是，調轉船舵，開上岸，再不受河流影響。真聰明！然後，我們便可在岸上流連忘返。熱情來得快去得更快。當你在這夢想國度裏厭倦了，覺得這種美也不過是如此的，你便會發現，你的船在岸上擱淺，失去了它的意義。你又何苦生而為船呢？所以，告別是成長的一部分。一些事情上的無可奈何，無非是你把它看得太重，太理想化，結果便陷入一場僵局，等待你的是兩個極端。所以，做人要灑脱些，適時欣賞適時放手，對大家都好。
學會告別，是人生的必要過程，告別，也是一次封存，把最美的一路風景封存在腦海中。
佛説，用心去看，心明如鏡。在告別前，要高瞻遠矚，在告別時，要顧己及人，在告別後，要懷着希望前進。你會發現，時已過，境也遷，物不是，人亦非。
就讓我們微笑着告別這一路風景吧。
路上的風景作文13
一團團綠色爭先恐後地向身後躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之後將餘韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每週都會見到，因為每逢週末，我都匆匆往返於福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車窗外見到的情景，每次，我抱着沉甸甸的書袋，拿着被撐的圓鼓鼓的學件包，焦急地望着那匆匆後山的綠影，然而巴不得他們全部消失因為那時我就到達目的地了。我甚至沒有將它們與“美”這個字眼聯繫在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱不上是“美”的，那麼世上其他的風景就只能是“醜陋無比”的了。這種美，是一種活力四射的美，然而是一種激情洋溢的美，是一種自然景點無法比擬的舞蹈。你瞧，車子一動，一場振奮人心的音樂會就開始了！一叢叢，一簇簇的綠樹隨着汽車馬達聲忘情地舞蹈起來了！它跑動着，跳躍着，翻滾着，旋轉着，搖動着，跟着鳴笛的節奏，閃現着那生命之初的.色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環畫為止。前方紅光一閃，在剎車的餘音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們彷彿在無聲地喘息着，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無阻礙、無拘無束的飛濺中，樹們將亢奮地搖滾舞改成了優雅的經典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動着眾多的枝葉，在風聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景裏，它們舞得形態各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車，飛旋的雨點融為一體可又猛然在紅光中停了下來，卻仍舊擺出舞蹈的姿態，給人以時間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中歎為觀止。
我想，在人類繁忙的學習生活中，不正缺少這種歡快的，無拘無束的動力與生命的特徵嗎？真幸運作為人類的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
路上的風景作文14
走進婺源——-中國最美的鄉村之一。準確地説：是汽車行駛在去婺源的盤山路上。路的兩邊，山巒疊嶂，起伏錯落，綿延不斷。就像江南的煙雨，如詩如畫、如夢似幻，美到極致。而前行的盤山路，遇水架橋，遇山鑿洞，又象一條銀鏈纏繞在綠水青山之間……看遠山，映入眼簾的，是無邊無際、一直鋪進天邊白雲的綠色屏障。山峯不是很高，屬於土質結構，因而成就了天然去雕飾的原生態茂密森林。在滿目的葱綠之中，時而夾雜帶有淡黃和銀白色的樹木，也許是要證實層林盡染的多彩吧！更有那一簇簇粉的像霞的杜鵑花兒，不知名，但開得像雪般白的花朵的樹木，爭相展示自己的嬌豔。“不以無人而不芳”也許正是它們的品格吧！
俗語説：山不轉水轉。山水相連，在江南的婺源才有體會。一條清澈見底的溪流，時而寬、時而窄；時而環山而行、時而另闢蹊徑自然而為，但終歸山水相依、不離不棄。
來到傳説中的月亮灣，停車駐足。站在高處，見在溪流中間有一片灘塗，彎曲的弧線，把溪水修飾的宛如月亮般形狀。溪水清清，遊人有的在留影，有的下到水邊，坐上山民的竹排，順流而下，去享受小小竹排江中游的樂趣。藍天白雲下，當岸邊的垂柳與那白牆灰瓦、翹翹飛檐的民居倒映在靜靜溪水中，為我們呈現出一幅絕美的、靜態的.水墨畫卷。在驚歎之餘，使你不敢大聲喘氣，生怕攪擾了一池碧水的靜逸。當微風掠過，吹皺了一池春水，水中美景，也就混亂不清了……
來到婺源，真真感受到江南特有的金燦燦的油菜花，點布在房前屋後的絕妙。它的不拘一格，和青山綠水、簡潔的特色的民居相搭配，竟是那麼完美如畫，在自然中自然色的純淨之中，由衷的感歎祖先的審美情懷。在返程的路上，追逐落日的餘暉，越過崇山峻嶺，睜大不捨的眼睛，似乎要把婺源的山水印在心中直到永遠。。。。。
路上的風景作文15
小時候，家鄉山上、街里路邊有很多櫻桃樹。小時候的生活清貧而美好，夏天，我經常跟着媽媽走在路邊，把一顆顆綠櫻桃當成小球，摘來胡亂扔着玩，有時扔到媽媽身上，媽媽就會跑過來抓住我，彈我一個腦瓜崩，我吃着痛笑嘻嘻地跑開了。
後來，我遠渡異鄉，去韓國上學。春天來的時候，韓國也有很多櫻花盛開，這讓我想念以前家鄉的櫻桃樹。不知道家鄉的櫻桃樹，是不是還像以前一樣，開得漫山遍野，紅得豔若朝霞？韓國的櫻花雖也美麗，但似乎顯得過於清淡，沒有家鄉的櫻桃花那麼嬌媚可愛。拾起一片淡粉色的櫻花瓣，捧在手上，卻被風輕輕地吹走，彷彿帶着我的心，我的思念，飛向了家鄉。
……後來，因為不適應異國的教育環境，我重回祖國。
當我重新回到久別的家鄉，我發現樓多了，路寬了。我滿眼期盼地在曾經的路邊尋找櫻桃樹，可是讓我失望的是，主路上再難發現一棵。寬闊的馬路邊，曾經的路邊綠化樹櫻桃，被一排排整齊挺拔的白楊、梧桐所取代，只在城邊的街角，發現殘存的幾株櫻桃樹，樣子也不復往日蓬勃。它們頹敗無助地站在那裏，彷彿經歷了多少歲月的滄桑，專等着我來擁抱它們。我看看櫻桃樹，再看看白楊，感覺她們都是我的親人一樣，卻尷尬地感慨着，不知該懷舊，還是該喜新。
我和媽媽來到了新的城市。因為落下了太多的.功課，我日復一日地忙於補課，準備插班。擔心考不過，擔心能不能消化得了補課的內容，我患得患失，時常無端地衝媽媽發火。媽媽理解我，帶我圍着新家的小區散步。在那裏，我意外地發現，櫻桃樹、柳樹、榆樹，還有些叫不上名的樹，雜然但和諧地遍佈小區周圍。聽小區保安説，小區的設計者沒有刻意追求某種單一的風格，他們最大限度地保留了這片河邊高地的自然狀態，儘量不砍樹，以無風格為最大風格。我想，他們是自然派哲學家吧？我似乎明白了些人生道理，儘自己的努力，別的不考慮了。
後來，我順利地進入新學校學習，成績穩步上升。
一花一世界，一路一風景。我的路還長，誰知道下一次，我會感動或痴迷於哪一處風景呢？