他不是我作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的他不是我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

他不是我作文1

他不是我的班主任，也不是我的任課老師，他卻是一位很好的讀書輔導老師。

他的長相平平，身高只有一米六幾，聲音沙啞。然而，他聰明、刻苦、講課生動有趣方法多。

他的聰明體現在：在沒事的時候他就學彈電子琴。他學琴和別人不一樣。別人學彈琴都是請老師教，而他卻自己在家裏自學，現在能完整彈出不少歌曲。不僅如此，他在沒有人指導的情況下自己在家裏還學會了吹葫蘆絲。還有，他在家自學吹口琴，過了一段日子，他也能吹出一曲曲很好聽的歌曲。

説他刻苦，有事為證。他原來是一基層法院常務副院長，自從他去年退居二線後，他仍就刻苦學習。他還開辦了一個 “讀書幫教工作室”，為一些學生提供輔導幫教。為此，他自己特地編寫出兩份資料——《作文寫作輔導材料》和《快速提高學習成效二十法》。

説他講課生動有趣方法多。此舉幾例。比如，他將全國34個省市、自治區和特區名稱進行梳理歸納，編出四句順口溜：兩湖廣特兩山河，雲貴川藏陝青甘，重寧四江吉安福，台北上天內海疆。這就是他的“歸納法”。他的“諧音法”是根據漢字的讀音，聯繫到自己熟知或有趣的事物上，從而獲得較好的記憶效果。還有，他那有趣的認字法，可以很迅速的.讓你記住不會的字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高學習成效二十法》中寫到：豎心旁在旁邊表示此人有心但心長歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四層。“艹”表示草。所以，連起來就是此人的心長歪了，眼睛被房子蓋住了，而且蓋了四層，四層上還有草。這人原是草包，難怪不聰明，難怪懵懂。這樣是不是容易記啊。如此看來，我説得不會錯吧！

説了半天，他是誰呢？不是別人，他就是我的叔外公。

他不是我作文2

當我晚上放學回家時，我發現有一個人和我長得一樣，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的眼鏡，甚至一樣的衣服。上帝啊。誰克隆了“我”？然而，他不是我。

我父母下班回來，看着我們倆。他們很困惑：我們生的孩子是誰？吃飯時，我媽媽把美味的食物放進他的'碗裏。我看見他津津有味地吃着。我太嫉妒了。我心裏一直在嘀咕：他不是我。

第二天，在週末，我出去鍛鍊，他跟着我出去了。我的父親和母親來了。他圍着我的父母跳來跳去，盡情撒嬌。我的父親和母親非常快樂，但是他們忽略了我的存在。當我休息的時候，我打算玩一會兒遊戲，發現他真的打開了我的手機。上帝，他和我有相同的指紋。然而，他不是我。

來到教室，學生們用奇怪的眼神看着我們，看着我們穿着同樣的衣服，揹着同樣的書包，看起來和我們一模一樣。他們指了指，低聲説道。我渾身不舒服，但他和他的同學交朋友，並和他們大談特談。我被同學們忽視了。孩子們，你們沒看見嗎？他不是我。

一直叫我在課堂上發言的老師現在叫他了。我看見他在侃侃站起來説話。我只能留下來聽。平時，和藹可親的老師有時會用奇怪的眼神看着我，好像在問：你是誰？我有一個困難的論點。我希望老師能把我們分開，因為他不是我。

克隆“我”的味道真的很糟糕。兩個完全相同的人之一總是被忽視、忽視和困惑。我能怎麼做呢？

“季承，起來！”爸爸的哭聲把我吵醒了。啊，原來是一場夢！克隆人類的夢想！

科學技術如果用在正確的地方，可以促進生產和社會的發展。如果用在錯誤的地方，可能會給人類帶來麻煩。如果克隆技術被用來克隆人類，那有多可怕？我真的無法想象！

他不是我作文3

有一天，有人把我克隆了。

我被克隆後，這個克隆人還沒有長大。可後來這個克隆人和我長得一模一樣了。一天，他在我上學時，把我家院裏的一輛小汽車放了氣，媽媽得知後，大發雷霆説：“你不僅不去上學，還把人家汽車的氣放了，真是太不聽話了。”我有口難辯，只好被媽媽臭罵了一頓。我心想：到底是誰假扮我幹壞事。從此一場我與我的克隆人開始了一場大作戰。

我生日那天，因為下學晚了，被克隆人搶先一步回到了家，我打開門一看，克隆人已經把生日過完了。我氣憤不已。我剛想捉住他。可他發覺到事情不妙了，以很快的`速度逃走了。無論我怎麼跟爸爸、媽媽説，他們都有不相信，因此我下定決心，一定要捉住這個克隆人。

我為了捉到克隆人，我用了a計劃：我到處散佈星期六上學的謠言，完成守株待兔的第一步。到了星期六，我悄悄藏在門邊，手裏舉着掃帚，隨時準備砸向克隆人。可沒想到克隆人卻用了一個打草驚蛇。他先站在門外，打開門卻沒有進來。我心急一聽到開門聲，就趕快砸了下去，當我發現克隆人並沒有進來時，他已經跑的無影無蹤了。

a計劃失敗了，因此我啟用了b計劃：連環計。我先用一計---明修餞道，暗渡陳倉。我先散佈出要出去捉克隆人的假象，暗中讓幾個夥伴在家中埋伏。又用了過河插橋計，銑 讓另外幾個夥伴在樓上等候，發現克隆人上來時，裝成路過的人讓克隆人順利通過，然後在樓門口把手。我則暗中觀察，通報消息。克隆人發現我已經離開，便準備進家。我趕快通報消息：”克隆人來了。“這樣我們終於捉到了克隆人。可他説：”我是真的！我是真的！小夥伴們頓時慌了手腳。我説：“別慌，當時為了分辨，我不是拿了一個三角形做標記嗎？”小夥伴們幫我捉住了克隆了。我對媽媽説：“多虧了他們，才幫我捉住了克隆人，我們快報警吧，免得更多的人被克隆。”媽媽説：“好，之前錯怪你了，對不起。”

克隆雖能造福人類，可也不能濫用，這樣會使世界發生混亂。

他不是我作文4

晚上放學回到家裏，我發現家裏竟然有一個和我長得一樣的人，一樣的個頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴着眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰克隆了一個“我”？可是，他不是我。

爸爸媽媽下班回來了，看着我們兩個，犯了迷糊：誰是我們生的`孩子？吃飯的時候，媽媽往他的碗裏夾好吃的，我見他吃得津津有味，我好嫉妒，我心裏直是嘀咕：他不是我。

第二天，是週末，我出去鍛鍊身體，他也跟着我一起出去。爸爸媽媽來了，他在爸爸媽媽的前後左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無視我的存在。我休息的時候，準備玩一會兒遊戲，發現他竟然打開了我的手機。天哪，他竟然有着和我一樣的指紋。但，他不是我啊。

來到了班上，同學們用奇怪的眼光看着我們，看着穿着一樣的衣服，揹着一樣的書包，長得一模一樣的我們，他們指指點點、竊竊私語。我渾身不自在，而他卻和同學們套近乎，誇誇其談地和同學們交談起來。我，被同學冷落了。同學們，你們沒有看出來嗎？他不是我。

上課了，總是會叫我發言的老師，現在卻叫他了，只見他站起來侃侃而談，我只能在一旁呆聽。平時和藹可親的老師，有時也會用奇怪的目光打量我，好像在問：你是誰？我有口難辯，我多麼希望老師能夠分辨出我們，因為，他不是我。

……

出了一個克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個人，總有一個被忽視，被無視存在，被混淆了，這可怎麼辦？

“成吉，起牀了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來是一場夢！一場遇到了克隆人的夢！

科技，用對了地方，能推動生產的發展，社會的發展；如果用錯了地方，可能就會給人類帶來了麻煩。克隆技術如果被用到克隆人上來，那是多麼可怕？我真的不敢想象啊！

他不是我作文5

在一個夜深人靜的夜晚，一件奇妙的事情發生了。當我在牀上剛剛睜開眼時，發現了一個跟我一模一樣的人，這個人無論長相、穿着還是自身特點都跟我完全相同。這個人對我説：“我是你的克隆人，我想你也是知道的，雖然我和你的長相一樣，但可能有許多人是絕對不會從我們兩個人中分辨出哪一個是真正的你。”

從那一個夜晚過後，我和克隆人就成了一對形影不離的好朋友，因為我們的思路都是一致的，所以能把相互之間的心裏話跟對方説出來。我非常高興能有一個真正懂我心思的'朋友，但是時間久了，爸爸媽媽也分辨不出真正的我是誰了。我知道這種事情只會發生在極少數人的身上，甚至根本沒有，但卻被我給遇上了。為了爸爸媽媽可以更輕鬆分辨，我也曾多次跟他們説我和克隆人之間有什麼不同。不過，真正的我只有一個。

有一天，我獨自一人坐在海邊，回想起了我與克隆人之間的故事，也想起了爸爸媽媽在看我們時那種不知所措的眼神。這段時間，我和克隆人一起看科換片、一起學習、一起生活、一起追逐打鬧，這是我人生中度過最奇妙的一個月。這時，克隆人在走到了我身後，他對我説：“和你在一起度過這段快樂的時光我非常開心，但我還是要走了，這裏始終不是我生活的地方，你也應該用你的實際行動向爸爸媽媽證明，我是你的替身，而不是真正的你。”説完，克隆人化作一縷青煙向遠方飄去。

我回到家中，向爸爸媽媽證明了：他不是我。雖然克隆人走了，但我也經常會在夢境中見到他，和那段我們一起生活過的日子。

他不是我作文6

我突然做了一個夢，夢中的情節是這樣的：

星期四，我去學校領成績，乍一看，兩個八十多的，“唉，這次考試怎麼考的這麼差，爸爸媽媽一定又會嘮叨的！”我提着袋子，邊走邊想，“要是有人能代替我就好了！”

忽然，一陣風吹過，一個和我一模一樣的人出現在我眼前，“你是誰呀？”我好奇的走上前問道。“我是克隆陳嘉虹，和你長得一模一樣，你是不是想要別人代替你做事情呀？”“是呀，難道真的可以嗎？”我喜出望外。“真的，現在的科學技術，有什麼事情辦不到？”克隆陳嘉虹説。我猶豫了一會兒，點了點頭，説：“那好吧！”克隆陳嘉虹露出甜甜的笑容，用對我説：“你得把這瓶水喝下去，這樣你就可以讓別人看不見你了！”我接過瓶子，咕咚咕咚就喝完了。

回到家裏，克隆陳嘉虹把我的分數改成全是九十五分以上，爸爸媽媽為克隆陳嘉虹高興不已，還不停的`給它許多禮物獎勵。這時，有同學打電話來了，媽媽搶先接了電話，同學説：“阿姨您好，我是陳嘉虹的同學，我打電話來就是告訴您，老師説陳嘉虹的成績很差，兩個九十多的，兩個八十多的，請您多監督她學習，再見！”媽媽聽完電話，頓時臉黑了起來，大聲説：“陳嘉虹，你是不是把你的成績改成全部都是九十五分以上了，啊？”克隆陳嘉虹無辜的説：“我沒有！”“還狡辯，同學都説了，你還有理了！”……後來，克隆陳嘉虹做了很多壞事，同學們不願意跟我玩了，我成了全校遠近聞名的壞學生！

可誰知道，克隆陳嘉虹在這時候消失了，我還得替它做替罪羊，老師不再像以前一樣信任我了，爸爸媽媽也不提我以前的事情，我無奈的説：“爸爸媽媽，他不是我呀……”“老師，您聽我解釋……”

這時，我被睡夢中驚醒了，看看枕頭，已經被我的淚水濕透了。我終於明白了：凡事不能靠別人解決，更不能依賴別人，應該自己解決！

他不是我作文7

放學回家，突然發現對面開了一家克隆店，我好奇地走進去看了看。

裏面是琳琅滿目，一種東西都有兩個，而且一模一樣，有人走了過來，説：“我能幫你克隆出一個你。”我半信半疑的説：“真的假的。”隨即他揪了我一根頭髮，放進一個機器裏，過一會兒機器裏出來了一個我。我驚訝的説：“這也太神奇了。”那個人説：“這個你是聽你指揮的，現在可以把他帶走了。”

我高興的把他帶回家，我説：“把作業給寫完。”於是他從書包裏拿出作業，坐在椅子上寫個不停，我便吃着零食看着他寫，真是爽呀。以後的作業我就不用寫了全由他完成，一想到這個我就有點小激動，可是那個我突然停下筆，站起來怒吼道：“我不寫了。”隨後把筆狠狠地摔在地上，然後跑走了，他的力氣和我的力氣一樣，摔在地上的筆，外殼都摔碎了。

我追了過去，只見他在樓下的碗櫥旁，把碗全都摔壞了，哈哈大笑了幾聲，手指着我説：“來呀，來追我呀。”對我做了一個鬼臉，又跑走了，我走到摔碎的碗前，突然媽媽來了，以為是我把碗給摔壞的，就大聲責罵，不聽我的解釋，還讓我把碎片掃乾淨，我心想這克隆店也太不靠譜了，克隆的東西都不聽話，還幹壞事。

掃完之後怕他又鬧出什麼事，就去找他，那個我就在一輛車子旁邊，手裏舉着一塊大石頭，我趕緊跑過去阻止大叫道：“你瘋了吧，幹完壞事兒，就讓我替你背黑鍋。”他回答道：“怎麼啦，我高興。”突然，我想到了克隆店，估計他有辦法。於是我故意激怒那個我，引他去客隆店，可是我和他的速度是一樣的'，他追到我就打，一路打了十幾下，終於到了客隆店。我氣喘吁吁的説：“有什麼辦法能讓克隆的我消失。”那人説：“有，這瓶藥水噴在他身上就會消失的。”我拿了那瓶藥水分在那個我身上，果然沒了。

這個克隆技術是不能用來克隆人的，不然會出很大的麻煩。