難忘的一次表揚作文（通用48篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的一次表揚作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一次表揚作文 篇1
記得那是個星期天的上午，天氣晴朗萬里碧空飄着朵朵白雲，我在家裏寫作業，我寫完作業閒着沒事兒做，我看了看錶，已經十點半了，於是我想媽媽工作了回來一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應該自己炒菜，媽媽回來一定很高興的。
於是我就把黃瓜切成絲絲，我看着我切的黃瓜一個薄，一個厚，我自己也忍不住的笑了起來。切好黃瓜後就燒起火來，然後把菜油倒進鍋裏，又把黃瓜倒進鍋裏，我就開始炒了起來，一不小心油沾到我臉上，我摸着臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個驚喜，於是我不顧疼，又開始炒了起來，不一會兒我就炒好了，我把菜倒進盤子裏。
我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來了，她看見我炒的菜，心裏很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴裏想吐出來，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表揚我是個愛動手的好孩子。
難忘的一次表揚作文 篇2
回憶起小時候被大人誇獎，心裏總是美滋滋的，我記得老師對我的誇獎。
金老師很温柔很美麗，金老師就像是我們的媽媽，照顧我們，1年級時我們很小不懂事，現在我們已經是4年級的大孩子了，我們現在更聽金老師的話，金老師從1年級到現在，教會我們很多知識，金老師不但令我們學課本上的內容，還領我們學課外的內容，更教會了我們做人的道理。
有一天下午，我們讀課本，全體都讀，我們讀完課文寫生字，我們寫了很多生字，老師輪流看同學能學的怎麼樣，老師看到我的時候，我的心裏很緊張老師説，你的字寫的很好，很漂亮，我心裏很開心。我一蹦三尺高，心想，一定要繼續努力。下課後，老師讓我們幾個學習委員上老師辦公室拿語文練習冊，説明老師對我們的信任，拿完語文練習冊給老師。從此老師經常叫我們做一些事情，老師對我們的印象很好，我也經常向老師請教問題，我從中學到了許多的知識，
金老師您辛苦了，我一定好好學習，天天向上做一個好徒弟。
難忘的一次表揚作文 篇3
我平生有一次最難忘的表揚，因為那是我的第一次。
記得那時我幼兒園大班時,一節公開課上，老師選了幾個聰明的小朋友去上公開課。當然，我也在內。
在課上，老師提了一個問題：同樣的雨滴，為什麼滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢？
老師的問題提出後，教室裏一片安靜，沉默許久，我沉思了一會兒，舉起手，説：“因為雨滴所滴到的東西材質不一樣。”我剛説完，後面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。
公開課後，老師表揚了我，我心裏美滋滋的。從此，老師每次公開課都會叫我去上。
之後，我畢業了。有一次，我翻看我的“成長記錄”時，發現有一段評語，老師是這樣寫的：羅楠楠，那次公開課上，你表現的很出色，我的課，也上的很成功，之後，聽課的老師都跟我説，她們很佩服那個答題的小女孩兒，小小年紀就能“一語道破天機”，真棒！的確，你很聰明。
我看了這評語後，一直記在心裏。因為，老師對這件事的表揚不僅僅在口頭上，還在書面上，更在我的心上。
這次表揚真令我難忘！
難忘的一次表揚作文 篇4
如果説讓我最難忘的一次是什麼，我就會告訴你，讓我最難忘的一次是唐老師對我的表揚。
那是在三年級期末快放假的時候，我的期末考試語文得了97.5分、數學100分、英語100分，成績在班級排名靠前，被唐老師評為優秀生。因為我在學校遵守紀律、學習好、品行好，被評為三好學生。由於我做班幹部既負責又起到了帶頭作用，所以被唐老師評為優秀班幹部。這三個獎狀都獎勵了相應的獎品。當我拿完最後一個獎狀的獎品時，唐老師竟然對我説了句話：“粲粲，這學期你給我的印象是一個優秀的學生，下學期繼續保持哦！”我都不敢相信自己的耳朵，唐老師對我的鼓勵讓我非常激動，我的心“撲通撲通”的跳，一直到放學手都在顫抖，哈！可想而知，我當時有多興奮啊！
這就是讓我難忘的一件事，因為現在我還記憶猶新呢！
難忘的一次表揚作文 篇5
一個星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然後就像往常一樣走進課堂。到了課堂，我彈老師上次佈置的作業，可是不知道這麼了，原本在家裏彈得流暢的曲子可在這就變得疙裏疙瘩的了。所以我有些擔心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評我，還鼓勵了我，她温柔地摸摸我的頭，説：“別緊張，老師相信你能彈好的。”這讓我心情一下子感到很輕鬆，心想：老師，我不會辜負你的鼓勵，我不會讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經過一次次練習，我彈得一次比一次流利了，到最後的10分鐘，我終於彈得跟家裏一樣流利了。當老師非常滿意，表揚我説：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心裏想吃了蜜似的。
我不知道為什麼剛才彈不出，應該是緊張的緣故吧！
這次老師的表揚真令我難忘啊！
難忘的一次表揚作文 篇6
轉眼間，我已經經歷了十六的“寒冬”了，呵呵説起來，我在這十六年中獲得的東西讓我更成熟更懂得珍惜。
在十六年前，我出生了，一出生就註定必須要比別的孩子成熟，因為我有一個給我機會讓我必須成熟的特別媽媽，所以我還是要感謝我的媽媽，是媽媽讓我更懂事，讓我知道珍惜，但是同時我又失去了童年的快樂，難道獲得一樣東西就必須失去一樣東西嗎？
現在我已經走出在我眼中的寒冬了，可是，我依然沒感覺到快樂，因為奶奶，奶奶最疼我了，可是我總是拿自己的傷心回憶去違背奶奶心中想要的答案。
媽媽在沒嫁給我爸之前就有精神病，小時候，我幾乎每天都要在媽媽的打罵之下生活，那時候我在心裏還怪媽媽，但是嘴裏卻絲毫不提，現在我有時候想起往事也會怪媽媽為什麼會那樣。但是我知道，事情已經發生怪不得別人。
媽媽雖説給予我生命，但是卻剝奪了我生命，是奶奶給了我第二次生命，所以我跟着奶奶過，雖説我表面上對您很兇，但是媽，你知道嗎？我真的好希望好希望您能好起來，我希望能象我姐姐家那樣歡聲笑語，我希望您好起來能給我買一次衣服，現在我正處於學習的重要階段，我希望守在我身邊的不是忙碌的奶奶而是您！
媽，冬天很冷，我不想一輩子呆在您製造的冬天裏，我想象鳥兒一樣擁有翅膀翱翔於天地間……
難忘的一次表揚作文 篇7
表揚，是多麼美好的字眼，人人都喜歡它。受到表揚的人，會生活在一個蜜罐裏，甜甜的。
在班上，我是一名優秀的學生，成績僅僅次於班上的尖子們。每當老師表揚他們時，我的心便直癢癢，希望能把屬於他們的表揚攬在自己的懷抱裏。後來，那顆飄來的爭強好勝的種子在我心裏慢慢萌發了，紮下了深根。隨後，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間裏，還真下了點懸樑刺股的苦功。
真是“功夫不負有心人”。在一次考試中，我出乎別人意料地考得那麼好——居然在年級上獨佔鰲頭。朋友們的讚歎聲像牛奶一樣，一個勁兒地流進我的耳朵；同學們羨慕的眼光像星星一樣，纏繞在我身邊；老師的表揚像蜜水一樣，直往我心裏頭竄那時候，我整個人好象跌在糖堆裏，我的心裏簡直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了，同學們對我都刮目相看，眾星捧月地圍着我。在回家的路上，原本陰沉沉的在我心田裏好像比往日更藍；原本渾濁的雲兒好像比以前更白；原本聽到烏鴉的聲音想吐，今天卻覺得格外動聽我彷彿進入了一個歡樂世界，房子是快樂做的；大樹是開心做的；同學是笑臉做的連空氣中都瀰漫着笑聲，心裏有説不完的情趣。
我越來越喜歡錶揚了，它像一塊大大的棉花糖，受到表揚，就好像跌進去了，永遠沉浸在甜蜜裏！
難忘的一次表揚作文 篇8
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。其中，我最難忘的是來自老師表揚的甜味。
那天陽光明媚，我們跟隨何老師代表學校去參加區中國小生田徑比賽。
最開始的比賽項目是一百米預賽，何老師派出我、熊佳麗，周博昊和蔡宇聰。經過一番激烈的比賽之後，男生們都像鬥敗的公雞紅着眼睛敗下陣來，都沒能進入決賽。我心裏很緊張，害怕我也會男生們一樣輸得這麼慘。
“請國小女子一百米初賽同學上道！”我心裏怦怦跳，緊張地走到我的賽道上。“各就各位，預備，砰！”我迅速地飛了出去，感覺旁邊沒有一個人，不管那麼多了，一定不能給我們學校丟臉，我使出了所有的力氣，一下子衝過了終點線。不一會兒，何老師開開心心地跑過來説：“進了，進了，劉希進決賽了！”“太棒了！”我的隊友汪安彤高興地抱住了我。
下午，更激烈的一百米決賽開始了，能進入決賽的選手都是經過預賽脱穎而出的選手，我站在賽道起跑點上，感覺到熱烈緊張的氣氛，各個學校的老師和隊友們都在各自的代表選手身後鼓勵和加油，何老師輕輕拍拍我的肩膀，期待和鼓勵的眼神，一切盡在不言中呀，我眼前浮現出兩年多來，何老師每天早晚都帶着我們田徑隊員夏練三伏，冬練三九，辛苦訓練的一幕幕，我暗下決心，一定要拼命的跑，為我們學校爭光，不負老師的付出。“各就各位，預備，砰！”隨着一聲槍響，我如離弦的劍一樣，大腦一片空白，拼命向前飛跑，在隊友們的加油聲中很快到達終點。不一會兒，何老師高興地走過來，表揚了我：“劉希同學這次成績很好，為我們學校贏得了榮譽，做得很好，這塊巧克力獎給你了！希望你能再接再厲！也希望其他隊員向她學習。”老師的話剛説完，隊友們都圍着我高興地笑起來。有個男隊員都忍不住對我説：“劉希，你跑得真快，祝賀你！”我微笑着表示感謝。
那塊巧克力就是一塊普通的巧克力，但在我看來那塊巧克力比普通的巧克力甜一萬倍！
難忘的一次表揚作文 篇9
在每個人的人生經歷中，會受到無數次表揚，可隨着時間的流逝，都漸忘了。在我記憶的腦海裏，有一次表揚我永生難忘。
記得那是在二年級的一次期末考試時，由於我原來考過兩次年級第一，所以老師對我有着重望。可是，期末考試結束，我卻名落孫山，僅僅得了第十名，我只得垂頭喪氣的回家，也許馬鞭正在摩拳擦掌了。
我推開家門，爸爸聞聲走了過來，問：“怎麼了，考差了？”我低聲答到：“恩！”我剛答出這句話，心就蹦蹦的跳了起來，心想：這回逃不了馬鞭了。正當我恐懼萬分時爸爸卻説：“沒事，這次沒有考好，還有下次嘛，只要你不認輸，好好學習。第二年一定會考好的！”
我有些不相信，認為自己聽錯了，便又問：“真的？”爸爸説：“當然！”我一下被感動了，撲在爸爸懷裏，感到無比的温馨和快樂。好似一隻剛剛出籠的小鳥，自由的翱翔藍天之下，心中那高興勁也就不言而喻了。
此時，我説：“恩！爸爸，我一定要像你説的那樣去做！一定要考出好成績！”爸爸聽了，臉上露出了欣慰的笑。豎起大拇指，説：“兒子，你真棒！”頓時，我赫然開朗起來，一個字也沒説，飛快的跑回房間，從房間裏傳出來的只有那朗朗的讀書聲。爸爸愣了一會兒，又笑了。
“兒子，你真棒！”這句話一直在我心中迴盪，一直激勵着我生活着，跋涉着！
在每個人的人生經歷中，會受到無數次表揚，可隨着時間的流逝，都漸忘了。在我記憶的腦海裏，有一次表揚我永生難忘。
記得那是在二年級的一次期末考試時，由於我原來考過兩次年級第一，所以老師對我有着重望。可是，期末考試結束，我卻名落孫山，僅僅得了第十名，我只得垂頭喪氣的回家，也許馬鞭正在摩拳擦掌了。
我推開家門，爸爸聞聲走了過來，問：“怎麼了，考差了？”我低聲答到：“恩！”我剛答出這句話，心就蹦蹦的跳了起來，心想：這回逃不了馬鞭了。正當我恐懼萬分時爸爸卻説：“沒事，這次沒有考好，還有下次嘛，只要你不認輸，好好學習。第二年一定會考好的！”
我有些不相信，認為自己聽錯了，便又問：“真的？”爸爸説：“當然！”我一下被感動了，撲在爸爸懷裏，感到無比的温馨和快樂。好似一隻剛剛出籠的小鳥，自由的翱翔藍天之下，心中那高興勁也就不言而喻了。
此時，我説：“恩！爸爸，我一定要像你説的那樣去做！一定要考出好成績！”爸爸聽了，臉上露出了欣慰的笑。豎起大拇指，説：“兒子，你真棒！”頓時，我赫然開朗起來，一個字也沒説，飛快的跑回房間，從房間裏傳出來的只有那朗朗的讀書聲。爸爸愣了一會兒，又笑了。
“兒子，你真棒！”這句話一直在我心中迴盪，一直激勵着我生活着，跋涉着！
難忘的一次表揚作文 篇10
人的一生肯定經歷過數次的表揚或批評，我也不例外。其中，在三年級時，老師對我的一次表揚至今令我記憶猶新。
一天下課後，我同往常一樣來到教師外玩耍，我發現，在地上有一張類似與廢紙的東西，便跑了上去，想把它丟入垃圾箱內，可當我走近一看，不由得驚呆了，地上是一張10元的人民幣，我趕緊將它撿了起來，放在了口袋裏。心想;“這天上還真能掉餡餅呀，今天的運氣可真好，白得了10元錢，我一邊想，一邊走進了教室。
正在我沾沾自喜的時候，老師和我的同學宋亦橙走進了教室，接着老師便大聲對同學們説：“同學們，今天早上，宋亦橙同學在校園裏丟失了10錢，有沒有同學撿到，請還給宋亦橙同學．”聽了老師的這番黃，我不有得想到了我撿到的10元錢，莫非這10元錢真是他的?那我要不要還給他呢？經過一番艱苦的思想鬥爭，我最終下定決心，將10元錢還給他。於是，我舉起了右手，對老師説：“老師，我撿到了10元錢應該是宋亦橙的。”接着我跑到講台上，吧錢還給了宋亦橙。宋亦橙接過了10元錢，興奮的對我説：“這是我的錢，謝謝你。”老師看見了，對我説：“路鑫，我很欣賞你的舉動，希望你能再接再厲，做一個拾金不昧的好孩子。”聽了這番話，我心裏跟抹了蜜一樣甜。
從這件事中，我體會到了一個簡單的道理——拾金不昧。
難忘的一次表揚作文 篇11
記得那是四年級的一個早上，數學老師黃老師走到正在吃飯的我面前，祝賀道：“恭喜你，數學競賽得了一百分，是特等獎。”
那是一次四年級的數學競賽，由黃老師出的題。那次我是全年級唯一的一個一百分，是全年級第一。我非常高興，不僅僅是因為它，還因為那是我四年來第一個一百分，雖然其他幾次數學競賽我都是第一，但是最高的一次也只是95分；同時我還很珍惜它，因為這是我唯一一次數學競賽得滿分。黃老師在班上誇獎我：“吳雲帆一直都很努力，這一次他克服了困難，認真檢查，終於取得了全年級唯一一個滿分。”記得那時我很興奮，一放學我就一路飛跑，回去向家長報喜。
一年後，黃老師退休了。新老師很暴躁，但是我還是認真聽講。因為黃老師一直認為我是一個很聰明的孩子，我不能前功盡棄，讓黃老師失望。有一次，我遇到一個難題，不太會做，當我即將放棄時，我想到黃老師一直認為什麼題都難不倒我時，就想：“不能讓黃老師對我改觀。”於是，我繼續思考，終於把那道題想出來了。
每當我遇到難題時，就會想到黃老師，想到黃老師對我的看法時，我又會注入新的、強勁的動力，這時，不管任何題都難不倒我。沒關係，她只是個國小老師也沒關係，因為是她給了一個10歲的小男孩無盡的動力和自信心
難忘的一次表揚作文 篇12
我現在上國小三年級了。三年級裏，得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。
但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地説：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我着急的心頓時輕鬆了一半。
老師邊説邊拿起筆，“刷刷”地開始了示範，馬上，一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經過數分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終於呈現在我的眼前。我心裏樂滋滋的，把畫拿在手上左看右看，怎麼也捨不得放下。
老師看了看，笑眯眯地表揚説：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心裏，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞於別人，還能於老師相提並論。這雖然是老師對我的誇獎，但也説明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！
從此，我不管碰到怎麼難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。
現在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！
老師的表揚，如春風温暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。
難忘的一次表揚作文 篇13
是在十月份左右，那一次我很激動。深秋的果實成熟了，掉在地上成了一顆金星，一顆葡萄掉在地上成了紫水晶，哦！神奇來了，我在語文課被表揚了。
事情起因在我心裏清楚的記得，那是下午，老師讓我們用安慰擬題寫篇作文，我拿筆寫了起來，過了不久我很輕鬆的交給老師，那時沒有一絲壓力，老師倒沒説什麼，可後面排隊的小哥哥話可多了，説我字寫的少，我不甘心，又拿起筆認真仔細地寫了第二遍，我越寫越起勁，整整寫了500多個字，才心甘情願的交給了老師。
當老師批到我作文時，我的心既激動又緊張。看着老師紅筆觸碰到我作文本的時候，我感覺下一秒的空氣都憑空消失了，老師在我的作文上批了許多美麗的波浪線，然後把我的作文發到屏幕上，老師居然把我寫的作文當範文了，那一刻我不知該説什麼。
一篇《安慰》的作文，這是一個多麼動人的名字。它象徵着我對文字的追求和理解，冥冥之中，這彷彿是漾起我心中波浪的一陣清風，這是文學之夢想在向我招手，是老師對我的一種鼓勵，是幸福的滋味。從那以後我更認真地寫每一篇作文。
永遠感謝親愛的老師用特殊的方式把生活的真諦播種在了我的生命裏！讓我知道我與這些動人的文字一定有些不解之緣。
難忘的一次表揚作文 篇14
人生就是一條經歷風風雨雨的長江，沒有誰是一帆風順在，有成功，有批評，有表揚……
我現在要告訴大家的是我一次接受表揚的經歷。
那時我上四年級。一天下午放學後，我起書包，哼着小曲兒，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。這時我看見一棵大樹下有幾個男同學正圍觀着，七最八舌地討論，我由於好奇，便走過去了。定睛一看，一隻活潑可愛的喜鵲，它身披一件黑大衣，頭頂有一撮白色，兩顆豆子似的小眼睛十分有神。這時，一個同學説：“乾脆我們把它用火烤來吃了吧。”我一聽十分所惱，心想：這多麼可以呢，喜鵲是益蟲，一年可以吃掉幾隻害蟲，他們這樣做不就成了“殺人兇手”了。於是，我對它們説：“你們不可以這樣，喜……”還沒等我説完，一個同學便兇巴巴地説：“去，去，去，你幹什麼的？一個黃毛丫頭。”我想了一會兒，決定我把我的寶貝—“千里眼”去換喜鵲，我剛要伸出手，又猶豫了，此刻，小喜鵲向我投有乞求的目光，我心軟了，説：“我有一個玩具，很好玩的，可以變出許多形狀，我用它來換這隻喜鵲。”我邊説邊把“千里眼”給他們看，還給他們做了示範。他們終究抵不住玩具的誘惑，把喜鵲給了我。我小心翼翼地捧着小喜鵲，親手把它放飛了，喜鵲撲撲翅膀，在天空盤旋了許久才飛走了，好像在説：“謝謝你，謝謝你
回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽可高興了。她對我説：“真乖，看來我的女兒真的長大了，有環保意識了。今天我請你去吃串串香。”聽了媽媽這話，我的心裏比吃了蜜還甜。
雖然這事已經過了一年，但我仍是記憶猶新，因為它給了我一次表揚的經歷，也給了我一次增加環保意識的機會。
難忘的一次表揚作文 篇15
表揚像一塊蜜糖，含在嘴裏，甜滋滋的；表揚是生命中最美麗的詞彙，給人希望、給人力量；在我們每個人的生活中，它都伴着我們成長，不僅給了我們一種永恆的自信，有時還能改變人的一生；它時刻鼓舞着我們前進，每當你聽到別人的表揚時，是不是都會有要更加努力的慾望呢？
從小時候懵懂的我，到現在已經快升入國中的我，耳邊迴盪着多少次的表揚，但是，令我現在都記憶猶新的，還是在四年級時的一次“挑戰”。那個晚上，雨一直在滴答滴答的下個不停，彷彿把夜色的陰森拉近了，天空就像蒙了一層黑布，往常的我肯定是賴在家裏，可是爸爸突然給我打來電話，讓我把他抽屜裏的發票送到小區哪兒去，媽媽在那邊等着。我聽了，身子不由得抖了一下，立即説道：“我不去，你讓媽媽自己上來拿啊，就這點路！”爸爸聽了我的話後，聲音變得很大，好像就在我旁邊一樣，就算我看不到他，也能想象他生氣的模樣：“你也知道就這點路啊，膽小成這樣，你快點去吧，你媽媽估計還沒到呢！不要亂跑哦，就在那等着！”都已經説到這份上了，我還敢多説什麼，只好支支吾吾的哦了一聲就掛斷了電話。
拿了傘，帶上發票，出了門，好不容易下了樓梯，我一直在給自己加油，把什麼鬼啊、妖啊都拋之腦後，可是越不想想到，它偏偏就一直在我的腦海中停留，怎麼辦？我在心中問自己，沒有答案。我害怕得都快哭了，手心也出了汗，“就説不要出來的啊，哼，爸爸真是的！”莫名其妙的，我又埋怨起了爸爸，就在這時，我看到了很多身影，他們到底是人是鬼啊！湊近一看，大概是一些下班回來的人吧！這時，我放心多了，腳步也大了起來，帶着一絲小跑，不一會兒，就看見媽媽向我招手，我飛奔過去，把口袋裏的東西遞給媽媽。媽媽邊翻着邊説：“不錯啊，晚上都敢一個人出來了，看來下次你要多鍛鍊鍛鍊了！繼續加油啊！”我聽了，心裏頓時暖暖的，舒服極了。下決心一定要讓膽子更大一些！
一句對別人的表揚，會拉近你們之間的距離；而被別人表揚，更是有一種説不出來的感覺，要想讓被人表揚，必須先把那件事做好，甜甜的滋味，會讓你温暖很久、很久……
難忘的一次表揚作文 篇16
讚美就像一塊蜂蜜，含在嘴裏，甜甜的；讚美是人生最美的詞，給人希望和力量；在我們的每一個生命中，它與我們一起成長，不僅給了我們永恆的自信，有時還改變了人的一生；它總是激勵我們前進。每當聽到別人的讚美，你是不是總有更加努力的慾望？
從小時候的懵懂，到被提升到國中，耳畔聽過很多贊，但記憶中至今記憶猶新的是四年級的一次“挑戰”。那天晚上，雨一直滴滴答答地下着，似乎把夜晚的黑暗拉近了。天空被黑布覆蓋着。我肯定是像往常一樣呆在家裏，但是我爸爸突然打電話給我，讓我把他抽屜裏的發票送到小區。我媽媽在那裏等着。我聽完不禁渾身一抖，馬上説：“我不去了。讓你媽上來拿。這是唯一的辦法！”聽完我的話，爸爸的聲音變得很大，好像他就在我旁邊。即使看不到他，我也能想象他生氣的樣子：“你知道這是唯一的辦法。你太膽小了。快走。你媽大概還沒到！別亂跑，就在那裏等着！”已經説到這份上了，我還敢多説什麼，只好支支吾吾的出去了哦掛斷了電話。
我拿了傘，拿了發票，出門，最後下了樓。我不停的為自己加油，把所有的鬼和魔都拋在腦後，但越是不想去想，越是留在腦海裏。我該怎麼辦？我在心裏問自己，沒有答案。我嚇得差點哭出來，手心出汗。“就説不出來，哼，爸爸真是！”莫名其妙的，我又抱怨起父親來了。這時，我看到了許多人影。他們是人還是鬼？仔細看看，大概是一些下班回來的人吧！這時我鬆了口氣，小跑着走上前去。過了一會兒，我看見媽媽向我招手。我跑過去，把口袋遞給媽媽。我媽翻了個身説：“是啊，晚上我敢一個人出來。看來你下次要多鍛鍊了！繼續加油！”聽完之後，心裏暖洋洋的，舒服極了。下定決心大膽一點！
對別人的一句讚美，會讓你離得更近；被別人誇有一種説不出的感覺。要想得到表揚，首先要做好。甜味會讓你長時間保持温暖.
難忘的一次表揚作文 篇17
新老師已經看完了昨天留的作業，好像還把作業分成了兩份，一份少，好像就有兩本，其他同學的都在剩下的那份裏。難道是那兩份不合格嗎，有點擔心，不會有我的吧。我還在擔心的時候老師説“昨天的作業每一個同學的我都認真看了，對你們已經有了一個初步的認識,你們當中有兩個人的字跡特別工整，我挑了出來，一會大家傳着看一看，互相學習一下”
“李佳琪，張昊，”居然有我，來不及驚訝急忙站起來，老師接着説“你們兩個寫的很好，繼續努力”聽完老師的話，張昊還回頭看我一眼，他對我笑了一下，我也自然的笑了笑。
我坐下等着日記本傳過來，心裏有些覺着配不上這份榮譽，其實寫日記的時候我是趴在沙發上寫的，還邊寫邊和爸媽説話，心思並沒有那麼集中。得到這份榮譽實在讓我沒有想到。
那個叫張昊同學的筆記本傳到了我這裏，再想了一下自己寫的，感覺跟人家的沒發比嘛，他應該是怕字寫歪了，用直尺頂着筆寫的，看上去特別整齊，其實我也特別喜歡這種寫法，只不過從前的老師説最好不要這麼寫，時間久了就會依賴直尺才能寫字。
自己的本子也傳到了我的手裏，再看看自己的，感覺寫的很不好，可能也是因為四年來我的自卑心已經成為了一個固定的模式，總覺着自己不夠好，沒有別人做的好，所有的榮譽似乎都與自己無關，老師的不在乎，家人的習以為常，更加讓我自卑。
不過現在的我已經不是之前的我了，我也會有屬於我的榮譽，所有的一切現在都是白紙，我已經抒寫了漂亮的一筆，以後一定會更好的，彷彿喚醒了沉睡的鬥志，給自己加油，加油！
難忘的一次表揚作文 篇18
以前我們家附近有這麼一個人家。
丈夫因車禍喪失勞動能力，家中有兩個上大學的女兒妻子很愛花他家的院子裏種滿了各種顏色的花。
因此他家從此一生種花賣花養花為生，每天都能在市場上看到她，我也經常在她那來買一些黃玫瑰、紅牡丹什麼的。
她那裏的花非常香每經路過她家都會有個種各樣的香氣撲面而來，今天也不例外我經過她們家時，她正在院子裏澆花。有一簇非常美麗、非常鮮豔的紅玫瑰。上面還有晶瑩剔透的露珠，紅色的花瓣比夏日的太陽更奪目。
我出錢要買，她説這是要寄給女兒的，“要不就買些錢吧。”丈夫在一邊發話了，“不。”妻子一口就回絕了。
“每一年都要把最美的花機給我女兒，這花我不能買。”
“我被你感動了。”我説
臨走時她非送給我一束黃玫瑰，我再三推辭，直至他説我是第一個表揚她的人。我才收下。
因為我知道第一次表揚對一個人有多大的意義。
我以前有一個死黨，我們倆有一個記錄，肩並肩坐了一個多月一個字也沒説，上七年級時我參加作文比賽名落孫山，投稿被退了回來。我心灰意冷，一下子就撕掉了作文。
“誰撕它誰有眼無珠。”
他在表揚我，這是對我的'第一次表揚，原本心灰意冷的我，又充滿了自信。
從此以後我愛上了寫作，幾乎每天都寫。在寫作方面小有成就。
從此以後我總是表揚別人，因為我知道表揚一個人有可能影響一個人的一生。
那我們就一起表揚他人、讚美他人吧。
難忘的一次表揚作文 篇19
從小到大，我被表揚的次數也不少，但是我覺得再多的表揚都沒有那一次的深刻，那一次表揚真的讓我刻骨銘心。
受表揚的前一天下午，雨淅淅瀝瀝的下着，同學們心裏都想着自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業又是因為字體差而被罰寫了，為什麼幸運女神不會降臨到我的這邊呢?
正在我無精打采的時候，我的腦子裏忽然閃現出一個念頭：我的字體為什麼會這麼差呢?為什麼別人的字寫得這麼好呢?如果我每天堅持練字的話，我的字會不會有所提高呢?
晚上回到家，我特意準備了一個本子———練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖讚歎，上課時，老師拿着我練的字在講台上展示，並貼在教室的牆壁。
經過那次表揚，同學們都發現我變了：學習比以前認真了，上課回答問題的次數比以前多了……同學們都很納悶，問我這一段時間為什麼進步這麼快?我笑着回答：“其實，我沒有什麼妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至於我的字嘛，當然是自己練出來的呀!”説完，同學們都豎起了大拇指。
我忘不了那一次表揚，那次的表揚是我通過自己的努力得來了，我為此付出了多少汗水啊!但是付出總是有回報了，我得到了老師和同學們的認可，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
不經歷風雨怎麼見彩虹，如果你也碰到了你覺得過不去的坎，堅持下去吧，你要相信成功就在困難的不遠處!
難忘的一次表揚作文 篇20
很多人都受到過無數次的表揚，我也不例外。可有一次表揚，令我至今難忘。
在四年級第二學期，不知道是什麼原因，原本戰績不錯的數學竟連遭不測，好幾次測驗成績都不太理想，這種狀態一直持續到期末考試前夕。為此我還受到了幾次批評。就在離期末考試只有一個月的時候，有一次考試把我的狀態調整過來了。
那天當空白試卷發到我手上時，我的手像通了電似的顫抖了一下，心裏反覆地提醒自己：“認真、仔細……!”我順利地完成了，忐忑不安地上交了試卷。第二天，試卷發下來時，我一直閉着眼睛，不敢正視自己的試卷，當我鼓足勇氣睜眼看到試卷，我揉了揉自己的大眼睛，簡直不敢相信，“我得了99分!”我情不自禁地叫了起來，我似乎從懸崖邊一下子回到了平坦的草地上。最令我高興的是陳老師在講解試卷前表揚了我：“這次徐同同學考了全班第一名，有很大進步，希望你再接再勵。”這短短的一句話使我更堅定了自己的信心，也讓我找到了進步的鑰匙，此後的幾次考試我都在班級里名列前茅，學習數學的興趣也更濃厚了，期末考試也發揮正常。
這就是表揚的力量。只要努力取得成功，別人就會給予表揚和肯定，受到了表揚那就會更加努力。如果鬆懈一下，那可能就要付出加倍的努力才能趕上去，所以我們要持之以恆，爭取經常得到表揚。努力吧!同學們!
難忘的一次表揚作文 篇21
在這一個學期裏，我受過許多表揚，其中印象最深的就是那一次……這一節是語文課。聽説這一節課老師評講作文，不知道有沒有我的份呢?
“噔噔噔”——“老師來了，快坐好!”，不知是誰大喊了一聲，教室頓時鴉雀無聲。龍老師捧着厚厚的作文本來了，但是她的表情很嚴肅，不知道為什麼。全班同學都呆住了。過了一會兒，龍老師才開始説話：“第一單元的作文寫得很差。”説着，舉了舉手中的七八本作文本，“這些同學是寫得好的希望你們聽了之後能回去修改修改再抄進大作文本。下面我來念一下寫得好的同學的名單，順便讀一下他們的作文。”這時，我的心撲通撲通地跳了起來。全班人寫作文寫得好的不止七八個人，這次肯定沒有我的份了。“
劉逸民、龔喻……”看見老師手中的作文本慢慢減少，突然，“黃虹虹!”我聽到了自己的名字，我高興得差點兒跳了起來，我真的很高興。“下面，我來念一下黃虹虹的作文，：坐直升飛機……”我的心又撲通撲通地跳了起來。聽着老師讀的聲音，看着同學們投來的目光。我不由地感得很自豪。這是我第一次被老師讀作文呀!這時，老師把我的作文讀完了，説：“黃虹虹寫的作文進步很快，是因為寫多作文的原因，大家要向她學習呀!”同學們聽了老師説的話，都不約而同地看着我鼓掌。我現在淚水在眼裏打轉，心裏酸溜溜的。我能獲得今天的成功，是老師和同學們的支持激勵的呀!這時，我不由自主地從座位上站起來，對着大家説：“謝謝你們的支持，我會加油的!”
老師看着我，微笑地點了點頭。那一次受表揚，給了我一種無聲的支持和鼓勵，正因為有這種支持和鼓勵，一直激勵着我前進。
難忘的一次表揚作文 篇22
我相信每個人都會被表揚過。而我，作文從未表揚。直到四年級，第一單元的作文就被我們班的語文老師表揚，讓我以後寫作文更有信心！
到了三年級，寫的都是作文，而且還是三百字以上。對於我來説，不知道是不是有太大的難度，因為以前寫的文都是100字以下，所以不是很習慣。三年級的老師姓毛，毛老師教語文，大家的成績都不錯。可是，這兩個學期，我的作文都沒被表揚過。因為我寫得太差，有時老師還會在作文上寫上兩個又紅又大的字——重寫，這時候，我也不能埋怨老師，因為我不好好學習作文，所以才輪流到這個地步。對於一個7，8歲的女孩來説，是會覺得有點自卑感的。
直到四年級，又換了一位語文老師，這位老師姓伍，她教學也很不錯。在第一單元的作文中，我對自己的作文沒信心。寫了一篇約五百字的“有趣的一件事”的作文。伍老師批改後，向全班同學表揚我寫得好，字數多。還朗誦給全班同學聽，我不可能不樂，只是沒表達出來罷了。這是我第一次作文被表揚，讓我對以後老師要求寫的作文更加有信心了。往後，我對自己的作文更加細心地去完成，認真地去修改。
我要感謝每位老師，給了我數不清的知識，比天上的星星還要多。我也要感謝伍老師，給了我信心，力量，我一定不會辜負老師們的期望。我要好好學習，天天向上！
難忘的一次表揚作文 篇23
星期五的語文課上，黃老師點評了接力日記。忽然，我的目光落在了一本接力日記上，我暗暗想，這本日記怎麼這麼眼熟啊，該不會是我們組的吧？不可能吧？估計是點評前天的作文。這時，黃老師的話揭開了謎底。黃老師説：“這次點評的作文題目叫《打排球》……”
天哪！這不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳動起來，雙手緊緊地合攏在一起，全身的毛孔都彷彿一瞬間關閉了自己的閘門，還不時地抽搐着，甚至比冬天不穿衣服站在雪地裏抖得還厲害，整個心都跳到了嗓子眼。這時，老師講完了作文，並且説要給我三面小紅旗！我暗自高興，走上前去，貼上了那三面滿載榮譽的小紅旗，那三面小紅旗在燈光的映襯下熠熠生輝。在極度的興奮中，我彷彿看見它們從那堵冰冷的牆上跳下來，在我的周圍歡快地跳舞……
在回家的班車上，我仍沉浸在激動當中，真想一下子飛到家裏，將今天發生的一切全都告訴奶奶和媽媽。可是，時間就像蝸牛一樣，慢得讓人窒息。那時，我真想變成一名魔法師，把時間調快點，或者讓班車插上翅膀，我彷彿看到了人羣中奶奶那讚許的目光。
這一天，我過得非常開心，因為這是黃老師第一次表揚我，它就像一粒種子，永遠地種在我的心田裏。
(第一次被表揚，在孩子心裏留下了不可磨滅的印象，小作者通過細緻地心理描寫，展現了孩童的天真與可愛。)
難忘的一次表揚作文 篇24
記得四五歲的時候，我第一次受到了表揚。那天媽媽去上班，我一個人在家，媽媽説她中午就回來，可我覺得那是我過得最漫長的一個上午。
那個早上，媽媽一走，我就開始翻箱倒櫃地找我心愛的奶糖，這裏瞧瞧那裏看看，整個屋子彷彿變了個模樣，可我還是沒有找到我心愛的奶糖。這時，我看向了媽媽的衣櫃，那裏面可是媽媽最喜愛的衣服啊！我既害怕，又想要我的奶糖。於是，我鼓起勇氣打開衣櫃。開始，我小心翼翼地尋找，後來漸漸地我越來越大膽地尋找，就在我完全放心地尋找時，只聽見“嘶”地一聲，我就知道我“犯罪”了，我立馬抬頭看看，只見一件媽媽平時看得像國寶一樣的衣服被我劃出了一條大縫，我驚恐地退了出來，乖乖地坐在牀上，等待着媽媽回來。
就在這時，媽媽回來了，我跑到媽媽的面前吞吞吐吐地説：“媽媽，對不起！”媽媽疑惑不解地看着我。“我——我一不小心把您的衣服劃出了一條大縫。”我紅着臉説，媽媽笑着摸摸我的腦袋説：“沒事，只要你誠實不撒謊，媽媽是不會批評你的。”這時我懸着的心終於放下了，我笑着擁抱了媽媽。
一個孩子，應該説生活中的每一個人都要誠實可靠，媽媽教會我的這個道理我也一直銘記於心。
難忘的一次表揚作文 篇25
記憶已經很遙遠了，不過只要我想起我第一次受到表揚時的場景，我的記憶就像是自動撥開朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個場景。
那還是在我讀國小的時候，那是在一個晴天。老師站在教室的講台上分發我們的試卷，坐在講台下的同學們一個一個的都緊張的不得了。當時候，我的心一直都是懸着的，尤其是在我聽到老師叫了我的名字的時候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環境一下子安靜了下來，我彷彿聽不到任何的聲響。
老師在報了我的名字後，突然停了下來，這突然的停頓更是讓班上所有的同學全都看向了我。不知道怎麼的，我感受着如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當老師報出一百分的時候，我的眼睛頓時睜大。接着我興奮了起來，只是我的心裏還一直都在疑惑着，我真的考了一百分？
“同學們，請用掌聲來讚美一下劉同學。在這次的考試中，劉同學是唯一一個考試考了滿分的同學，值得表揚，也值得同學們去向他學習。”老師説的話一直在我的耳畔響起，老師對我的表揚與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。
這是我在學習上第一次受到表揚，並且還是老師當着全班同學的面對我的表揚。這在我今後的學習中給了我很大的信心，也讓我越來越愛上了學習。第一次受到表揚，對我今後的學習與成長的影響很大。
時間過得很快，如今很多年都過去了，但是每次我想起我第一次受到表揚的場景的時候，我都會為自己感到高興。我也會在心底默默的鼓勵自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，並且能夠再次受到表揚。
難忘的一次表揚作文 篇26
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨裏滿街跑，……”你們猜這個快樂的像小燕子一樣的小女孩是誰呢？告訴你們吧！那就是我。你們要問我為什麼這麼高興？事情還得從這件事説起。
那天下午，語文老師拿着同學們的作文走進了教師，臉上還帶着和藹的微笑，心裏便不由得好奇起來，噫！以前老師進教室總是扳着一幅嚴肅的面孔，今天怎麼……我猜啊，準是有好事啦！
老師走上講台，用手翻着那一篇篇作文，好像在尋找着什麼。突然，老師的手停住了，他抬起頭來，向全班同學掃視了一下，面帶微笑，對同學們説：“昨天我佈置的一篇作文，班裏的郭夢鴿同學寫得比較好，請他上台為我們讀一讀！”頓時，我高興得不知所措，我靦腆地走上講台，亮了亮嗓子，便高聲朗誦起來，台下四十多雙眼睛，既羨慕又嫉妒的望着我，別提我心裏有多高興啦！讀完以後，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲，我的臉一下子就紅到了脖子根，心裏有無盡的喜悦，這可是我寫作以來第一次受表揚呀！帶着興奮，我回到了自己的座位上，但我沉浸在喜悦之中的時候，可恨的下課鈴打響了，老師給我們佈置了作業，我迫不及待的跑出教室，唱着歡樂的歌向家裏走去，到了家門口，我就大聲地喊：“媽媽，我回來啦！””回來就回來唄！喊什麼呢？“媽媽從廚房裏走出來了，我把老師表揚我的事告訴了媽媽，媽媽誇讚了我一番，有撫摸着我的頭，語重心長地説：“孩子，你現在還小，在學校裏取得一點兒成績，千萬不能驕傲，知道嗎？”我會心的點了點頭，去做老師佈置的作業了。
媽媽，您放心吧！我一定不辜負您對我的期望。在學校里加倍努力，爭取以優異的成績報答你對我的養育之恩。
難忘的一次表揚作文 篇27
生活是一個五味瓶，裏面裝着我最難忘的一件事。
那是一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講台説：“昨天作業做得很差，只有一個100分。”説完老師忽然轉怒為喜，接着説：“你們猜猜他是誰？”黃悦天第一個站起來，胸有成竹地説道：“一定是班長，明天何。”羅振興站起來説：“不對，一定是學習委員劉智宇。”可老師一個勁的搖頭，同學們都請求老師快點告訴我們，我也一臉好奇的望着老師。只見老師慢慢走到我面前，問道：“廖鍾滔，這個100分會不會是你呢？”還沒等我反應過來，同學們便紛紛説道：“不可能是他！如果是他，太陽就從西邊出來了！”緊接着就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶裏不停地湧出，一邊哭一邊想：為什麼同學們會這麼瞧不起我？難道一個差生就註定總是差嗎？
老師瞬間變得嚴肅起來，她鄭重地説：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的廖鍾滔同學！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯着我，彷彿是在看一個怪物！接着是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的話語問道：“廖鍾滔，你怎麼哭了？你要繼續努力，爭取考更多100分，老師相信你可以的。”我用力地點了點頭，接着老師環顧了下教室，説：“同學們，以後不要看不起成績落後的人，你們要記住，你們是個大家庭。”課後那些嘲笑我的同學一一向我道歉，我也高高興興的向每個人説了一句“沒關係”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。
因為一向語文成績不好，語文老師的表揚總是與我無緣，這是我第一次被語文老師表揚，從此討厭語文的我發生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問題了，分數比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語文老師，這件事深深地印在了我的腦海裏，因為它給了我信心。
難忘的一次表揚作文 篇28
人人都會受到表揚，不管是什麼人，在什麼時候什麼地方。然而，表揚是來之不易的，是通過自己的努力和勞動換來的。
我也曾經受到過很多次表揚，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉到景山學校時，受到的第一次表揚。
那是在一個寒冷的冬天，北風呼嘯，冷風吹在臉上，如同刀割一樣。我走進新教室，一股暖流迎面撲來，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學們，一雙雙陌生的眼睛盯着我，使我心裏有些害怕，但漸漸地，我和這些同學的距離拉近了，不陌生了，我成了他們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個厚厚的大本子放到了我的桌子上説:“今天的班級日記由你來寫一下。”我看看那個大本，又看看他:“今天我寫，是嗎?”“沒錯，因為你是新來的同學，要記錄一下你對班裏的印象。”他説完走了。我想:我還不太會寫班級日記，也不知道會寫得怎麼樣。但是，我還是認認真真地寫完了。
第三天中午，輪到我讀班級日記了，我心裏好像一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我試着用幾分害怕的語氣讀完之後，還以為我寫得不怎麼好，郭老師會批評我，沒想到郭老師卻説:“對，咱們要向吳歌説的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學生進軍。你寫得很好。”這時，我還以為我的耳朵聽錯了，但當同學們為我熱烈鼓掌的時候，我發覺自己沒有聽錯，我心裏真是高興，也很激動。這是郭老師對我的第一次表揚，雖然話語很少很短，但是郭老師在話語中寄託了對我的希望，使我能有今天的榮譽。這是對我最珍貴的一次表揚，我永遠也忘不了的。
在回家的路上，天空藍得透明，雲彩也白得放光，好像大地上的一切生物都在為我祝賀!
難忘的一次表揚作文 篇29
“XXX，開學的狀態還不錯，和上學期相比有很大進步，繼續保持。”這是王老師在開學第二週做廣播操時對我説的話。
這是步入中學後，我第一次被班主任王老師誇獎，那盼望已久的聲音，像天籟一般動聽，使我嘴角的笑容怎麼也抑制不住，那充滿愉悦的弧度在我臉上越來越大，終於情不自禁地笑出了聲。此時，陽光明媚，那金色的光線播撒在我的身上，猶如播撒着一個個希望。
上個學期的我，那可真謂離一個差生一步之遙。作業不寫，早上來學校補作業；上課走神，時常開小差；老師交待的事情隨意完成，做事拖拉……這些錯誤在上學期的我身上經常發生，完全沒有意識到自己早已升入六年級，心思仍沉浸在國小時光中，將自己在國小時的不良行為習慣帶到中學中來。在國小時比我差的同學早已在老師的引導下，越過我走到我的前面，有些程度好的同學已與我拉開了一大節的差距，而我卻仍在原地踏步，甚至已經開始走下坡路。幸好，我用了一個寒假的時間來反思，終於醒悟過來了。
在這個學期中，每天的作業我都認真地完成，並在出黑板時中用自己的特長為班報增光添彩，終於，我的努力贏得了班主任王老師的認可。從今天起，我要徹底與以前的壞習慣説再見，用行動證明自己的進步！
難忘的一次表揚作文 篇30
又是一年教師節，每當這個時候，我都會想起我的啟蒙老師——一年級的班主任史老師，想起她給予我的第一次表揚。
我從小就膽小內向，上幼兒園三年期間，基本沒受到過老師的表揚。我自己也覺得自己不如別人，同學和我打招呼，我也只是笑笑，不好意思與別人交往。
剛上國小時，我總擔心自己學得不好，會給老師批評，同學笑話，每天早上都是怯生生地走進校園。
入學後的第一個金秋十月，學校組織了一次秋遊。回來後，老師讓我們寫了一段話並畫一幅畫。那時，我們剛學完拼音，還不會寫字。我在心裏想好了一段話，用拼音寫下來又累又慢，有時寫着寫着，就忘記後面改寫什麼了。我花了整整半天的時間才完成了這項作業。第二天交給老師後，老師當着全班同學的面，親切地拍拍我的頭，把我大大地表揚了一番，誇我那段話寫得很精彩，畫也畫得非常漂亮，並説要把我的文章發到班級網上，讓全校師生都看到。第一次受到老師的表揚，我心花怒放。下課後，我走出教室，覺得校園的天特別藍，陽光也特別燦爛。從那天起，我不再怯生生地走進校園，而是歡天喜地地跑進校園，因為學校裏有和藹可親的老師。我開始主動和同學打招呼，變得比以前愛笑了，我有了越來越多的朋友。
老師的表揚對一個剛剛入學的孩子來説是多麼重要啊！它讓我走出了自卑的陰影。雖然和其他同學相比，我還不夠大膽、自信，但是與以前的我相比，我已經邁出了一大步，我會繼續努力。感謝史老師對我的幫助。
難忘的一次表揚作文 篇31
從上一年級到現在，我受到過老師許多次表揚，但最令我難忘的是老師第一次受表揚我。
這件事是我剛剛上一年級時發生的。還記得，剛開學時，我的心情是那樣激動。我和同學們坐在新凳子上時，興奮極了，開心極了！尤其是當我看到新老師後，我的眼睛就看着老師的身影一刻也沒有離開過。
沒過幾天，老師在課堂上提問了一道很難的題，班裏的許多同學都不會，只有我和幾個同學舉手。突然，老師把目光轉移到了我的身上，老師微笑着説：“這位同學你來回答吧！”我趕緊站起來，雖然心是“砰砰”直跳，但我還是很認真、很仔細地回答了那一道題。回答後，老師用和藹的目光看着我，説：“想得很對，講得也很棒，給這位同學加上兩顆星，向這位同學學習。”我一聽，實在是太高興了。心“砰砰砰”跳得更快了，簡直就像是一隻小兔子在裏面蹦來蹦去一樣。
這就是我第一次受表揚，雖然是一件很小的事。但從那次以後，我養成很多好習慣：要把沒有學過的知識提前預習；上課時，一定要認真聽講；遇到難題時，一定要開動自己的小腦袋慢慢來解決它。
難忘的一次表揚作文 篇32
今天是國小開學的第1天，我的心情非常激動，不知道在學校裏是不是跟幼兒圓差不多，一到學校，我才知道，學校和幼兒園大有不同，哇，學校操場好大啊！這裏的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進了教室，開始跟新同學們交流。
上課了，老師拿着課本進了教室，我心裏還有點緊張，怕被老師批評。老師走上了講台，對我們説：‘我們來上課吧！’説着，開始寫起了板書，我們今天上的是認識數字這1單元，講着講着，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯。老師看教室裏沒反映就是：‘大膽點，答錯沒關係。’我心想：老師都説到這份上了，我還是大膽點吧！我嘗試舉了舉手，老師立馬就點我的名字，不過我還是緊張，説的結結巴巴的，還好，我打對了，老師對大家説：“這位同學有膽量，不錯，雖然答的結結巴巴的，但值得表揚！”
頭天開學，我就被表揚了一次，心裏喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，並且不結結巴巴了，這樣會受到更多的表揚！
難忘的一次表揚作文 篇33
鈴聲響了，老師走進教室，笑眯眯地對同學們説：“下個星期，我們要舉行一次計算競賽，大家要做好準備哦。”一聽之下，我的心頓時涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競賽中取得好成績，能得到老師的表揚嗎？於是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時，我一改以往吊兒郎當的樣子，特別認真地聽講，仔細地做着課堂筆記，就連同桌悄悄撩我説話，我都置之不理。放學回到家，我第一時間就找爸爸媽媽，問他們速算的技巧。寫作業的時間快了一倍，錯誤率也減少了。
到了競賽那一天，拿到試卷後，我淡定地做着試卷，完成後還一絲不苟地檢查更正，生怕漏掉一丁點錯誤。
過了幾天，老師把競賽試卷發下來了，當老師宣佈成績時，我緊張得心裏的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時，我更是十五個吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什麼分數？“麥曦燁，100分。”老師甜甜的話語在耳邊響起。我好像夢遊般走上了講台取回試卷，到講台的路似乎都鋪滿了鮮花。老師高興地在全班面前表揚了我上課認真，從“小馬虎”變成“小細心”了！我聽了，就像吃了蜜一樣甜。放學回到家，把成績彙報給爸媽，他們更是笑得樂開花，連連誇獎我有進步。
在我的努力學習下，第一次受到老師當眾的表揚，我深受鼓勵。我決定以後繼續努力，捧回更多的獎狀，讓所有人都為我而驕傲。
難忘的一次表揚作文 篇34
啊!我的神啊,我的媽呀,天神下凡了。
朋友，你知道我為什麼在那裏鬼哭狼嚎嗎？我不是抽風了，也不是提前得了老年痴呆症，我是第一次在學校裏受到了表揚，人這一生中能有幾個第一次啊！所以我高興得要瘋了。
本大爺我今天心情很好，就給你講講我是怎麼受表揚的吧。
那是一個風和日麗的下午，我們班的同學自己辦了一個隆重的乒乓球比賽，這就是我人生中第一次受表揚的開始，在這次乒乓球比賽中我得了一個第一,你知道嗎?我打乒乓球是一個高手,不是我自誇,按我的球技我都能參加2008年北京奧運會了,因為我是一個百打百中的高手，人家怎麼打我就怎麼接，有一次有一個人打了一個吊高球，我用了一個“大扣殺”以10球七勝的成績贏得了比賽的第一，我的班主任表揚了我，我的心裏比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像一朵白雲。
在受表揚那一刻我的心裏比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像小鳥“飛着”。
瞧，這就是我第一次受表揚。
難忘的一次表揚作文 篇35
大家可能不知道，在這個學期我轉到了另外一個班。
在新班上的第一天，我心裏有點緊張，不知道老師的脾氣怎麼樣。後來發現班主任老師和藹可親，上課的時候還會給我們帶來一點幽默，讓緊張的課堂生活輕鬆了不少，我的心也不再那麼緊張了。
有些人可能很迷惑，不是説表揚嗎？怎麼又説到了介紹老師呢？
我這裏只是説一下，沒別的意思。
過了一段時間就考試了，我以為不用寫作文，答完之後就檢查了一下。等打了鈴便自信滿滿的交上去。誰知第二天報分時，我聽到有的同學得了八、九十分，心想不是沒寫作文的滿分是70分嗎，怎麼他們會得那麼多呢！壞了，肯定是要寫作文啦。
這時老師叫到我的名字説：“丁偉暢67.5分。”這時有的同學笑了。老師又説：“你們看她的試卷前面答得都很好，就是沒寫作文，總的來説考得還是不錯的。”我説：“我以為不用寫作文。”老師説：“記住下次要寫作文，這次你就回家寫一篇給我，我改一下，到時候組長登分的時候幫你加上去。”
你們説這一次考試是不是一次特殊的表揚呢？
難忘的一次表揚作文 篇36
“要堅持住，別退步。”這句話媽媽已經對我説了五年，我也整整聽了五年。
我在班裏學習還可以，上課認真聽講，作業按時完成，還經常得到老師的表揚。但是，我卻從來沒有受到過媽媽的表揚。當我戴上了兩道槓，媽媽對我説：“要爭取三道。”當我英語聽寫得了一百分時，媽媽説：“你要保持。”當我的數學能力卷全對時，媽媽説：“爭取每次都這樣。”當語文老師表揚我很細心時，媽媽説：“這是應該的。”媽媽，我真不明白，你為什麼要這樣對我?
記得有一次，我的英語試卷考了100分。據張老師説，全級部只有3-4個100。同學們聽了，真是羨慕、嫉妒、恨。可是，當媽媽聽説了這件事後，卻對我説：“如果只有你自己考100，那才應該高興，才有權利高興。”聽了媽媽的話，那一夜，我哭了，心裏很不是滋味。我不明白，我已經考了一百分，已經沒法進步了，可媽媽還讓我進步（那麼咄咄逼人）。
媽媽從未表揚我，卻不止一次地批評我。每次，如果我犯了錯，媽媽更會指着打印的那張“國小生日常行為規範”，滔滔不絕地説上一晚，嘮嘮叨叨地喊個沒完，大事小事都能對號入座：幾次沒考好，幾次上課打鬧説話，幾次不給同學帶個好頭——都一口氣説出來。
媽媽，我對錶揚多麼嚮往，多麼熱愛，多麼——我一直都在懷疑，我究竟是不是您的親生兒子。
媽媽，我多麼希望您能正確地對待我的功與過、對與錯呀。在這裏，我真誠地請求您：“媽媽，您就表揚我一回吧!”
難忘的一次表揚作文 篇37
從我懂事起，幾乎受到了幾百次甚至幾千次表揚，可在這麼多的表揚，令我印象深刻的只有一次。
那是我上三年級的時候，在一節作文課上，拜老師讓我們寫一篇關於《我的發現》作文。剛開始我凝思苦想，最後我決定寫動物。我剛下筆，就感覺好詞好句永不停息地湧出來。我筆走如飛，不一會兒就寫完了。
過了兩三天，老師表揚了我的作文。她笑着對我説：“範亞賜，你寫得很好，因為你仔細的觀察了小區草叢裏的一些小動物，並生動地描寫了它們。”聽了老師的話，我高興地笑了，因為我得到了表揚。
難忘的一次表揚作文 篇38
每個人都想得到表揚，我也不例外，但是，這表揚可不是那麼容易得到的，所以通過自己的努力拿到表揚，一定要格外珍惜的。
記得有一次，在英語輔導班裏，老師讓我們考期中試卷。試卷發下來，考了第一名，我把這個成績帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的微笑。過了一會兒，爸爸和媽媽拿着雙面膠，找個了最明顯的地方，貼了上去。又對我説：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯。”我聽了爸爸媽媽對我説的話，心裏有點沾沾自喜的。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽應該把答應給我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。
這次表揚讓我如願以償。我覺得在表揚的背後是需要付出，只有付出，才能有收穫，才能得到表揚。表揚是我的前進動力，它激勵我不斷學習，不斷進取。
難忘的一次表揚作文 篇39
如果有人問我最大的願望是什麼，我會説：讓媽媽表揚我一回吧！
我從小到大，很少聽到媽媽誇我，就算我得了全班一他也不當一回事，一次，我的作文得了個優加五角星，我本以為媽媽會滿臉笑容，但媽媽卻用奇怪的眼神望着我，先是一陣冷笑，接着用冷淡的語氣説；不會是抄的吧？我一聽愣住了，頓時，我小小的心破碎了，這另我非常沮喪，心裏説：怎麼會這樣？
上學期，我沒有考好，媽媽把我訓斥了一頓並把我從小到大的壞事一一説了出來，天啦！那麼多事，連我自己都記不住了，而媽媽卻記得一清二楚，我的壞事他記得清清楚楚，而我的好事他卻從不在乎。
唉，媽媽，你何時才能表揚我呀？
如果有人問我最大的願望是什麼，我會説：讓媽媽表揚我一回吧！
難忘的一次表揚作文 篇40
今天上課的時候，我被老師表揚了！你想知道老師為什麼表揚我嗎？那就繼續往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶着感情、帶着自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍後，我們開始分組讀，老師説：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的夜晚，整座山都好像空得一樣，那麼安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這麼想着，我就這麼讀了。讀完這一句後，老師突然讓全班同學停了下來，面帶微笑地説：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學們，你們知道我為什麼能讀得那麼好嗎？這是因為老師在我們三年級一年內，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接着表揚了我説：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”
你瞧，我們徐老師是多麼好的老師啊，我們全班同學都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚，我真高興！
難忘的一次表揚作文 篇41
一句鼓勵的話能讓人充滿信心；一個善意的表揚如冬日裏的陽光，會温暖了人的心靈。一路走來，我得到的表揚很多很多，但是那次方老師對我的表揚一直催我上進，讓我久久不能忘記！
三年級期末考試的時候，同學們都在認真複習，而我卻有點兒發低燒，影響了複習效果。當考試成績出來時，我看了看我的語文分數，一個紅紅的89分印入我的眼簾。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情差到極點。面對自己的語文成績，我失去了信心。
語文課上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老師，我想方老師肯定會批評我。方老師正在整理分數，他笑眯眯地説：“95分以上的同學請起立。”他們一個個都站了起來，身子挺得筆直，咧着嘴，神采奕奕，充滿自信。我看着他們，心裏非常羨慕。“90分以上的同學請站起來。”方老師又説了一聲。同學們刷刷地站了起來；這裏仍沒有我的身影，我盯着站起來同學，不禁低下了頭，我平時都在90分以上的，這一次卻考成了這樣，唉……
這時，方老師嚴肅地説：“85分以上的同學站起來。”我默默地站了起來，淚水在眼中打轉。方老師正在點名，點到我時，卻停了停，然後和藹可親地説：“你複習期間發燒了，對考試有一定影響，我相信你不是這樣的水平。”我聽了，十分驚訝，方老師竟然沒有批評我，而是鼓勵我。方老師這麼信任我，我怎能不努力呢？想到這，淚水打在試卷上。方老師向我走近幾步，滿臉親切地望着我，又説道：“羅欣瑜，你帶病堅持考試，真是好樣的！老師相信你下次，一定會考出非常優秀的成績！”聽到方老師這麼一説，我心頭一驚，我只考了89分，方老師反而表揚了我。我臉一下就紅了，心中充滿無限的感激！
方老師那鼓勵的話語，讚許的目光；像久旱後的甘露，滋潤了我的心；讓我難以忘懷；使我信心重拾，奮發向上。我暗暗發誓，一定加倍努力，積累知識，考出好的成績。
在四年級期會考試中，我語文考了班上第一，98分；期末考試作文還收穫了滿分。
大地鼓勵了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長；方老師那次善解人意的表揚，一直記在我心田，催我不斷上進！
難忘的一次表揚作文 篇42
以前我最討厭的就是每週三下午的足球課了，因為每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球課的時候，我和同學們一起傳球，因為一個偶然的聚會教練隨口誇了我一句：“踢得不錯，繼續努力吧。”
因為這句話，我真的對踢球產生了濃厚的興趣，我開始認真踢足球了，我每次跑步的時候也不喊累，我的體能越來越好，對抗賽的時候也大展拳腳，終於，我被選進了校隊，我開心極了，對足球越來越喜愛。
有一次，我們跟別的學校打比賽，對方勢如破竹，剛開局五分鐘就進了一球，我們尋找進球的機會，可對手防禦的滴水不漏，根本不可能射門。
比賽馬上要結束了，我管不了這麼多了，一腳射門，這球奇蹟般的進了，全隊人為我喝彩起來，教練對我投來讚賞的目光，我高興壞了。
現在我上六年級了，不踢球了。可是教練的表揚依然催我上進，遇到什麼事情，只要有一顆上進的心，一定能獲得成功。
難忘的一次表揚作文 篇43
那一刻，那句話，字字觸動着我的心，那一刻，我的世界春暖花開。
——題記
都説往事隨風，似乎吹過了，什麼也沒留下，而有些事，即使早已過去，卻會在你的心底，烙上深深的印記。
上國小二年級的時候，一節語文課上，老師讓比賽讀課文，那時候，爭強好勝的我認為我一定要讀的最好。在我之前的同學都讀的平平淡淡，老師彷彿有些不高興，輪到我了，那時我根本不懂什麼是害怕，站起來就大聲的讀，儘可能地用我那稚嫩的童音把課文讀的有感情些，一字一句，抑揚頓挫。
終於，我順利地讀完了，抬頭一看，老師正笑眯眯的看着我，並且讓全班同學為我鼓掌，我沉醉在掌聲中，覺得那聲音比一個世紀都要長，然後，老師説我讀的棒極了，尤其是中間的一句“甜甜的”，老師説我的聲音讓他感覺好像回到了童年，讓她的心都覺得好甜好甜，還讓我又向全班同學做了次示範。
當時，老師的那句話，字字觸動了我的心，那一刻，我的世界春暖花開，就好像我讀的那句課文一樣“甜甜的”。
也許就是因為小時候受到老師的多次類似這樣的表揚，也才使我自信樂觀吧，失敗的時候，想想那句話“你是最棒的”，就不畏懼前方佈滿荊棘的路；想想老師給我的笑容，就會嘗試着把困難都看淡些；想想那掌聲，就覺得自己其實已經很幸福。
記得那晚放學回家，我的小嘴嘰嘰喳喳個不停，繪聲繪色地向媽媽描述着我受老師表揚的經歷，覺得心底有一朵花悄悄綻開，很美的一朵花，淡藍色花瓣蔓延蔓延，蓋住了所有。
現在想起那位老師，心裏還是很感激她，也許他的一句話是不經意的，卻在我的心底烙上深深的印記，可能一輩子我都不會忘記這次經歷。
這次經歷，讓我自信樂觀，同樣，也教會了我去鼓勵別人，讓更多的人相信自己，也讓他們的世界同樣春暖花開。
難忘的一次表揚作文 篇44
皺紋是小時候的事情了，我大概才七歲，那時我和我妹妹都會做一些簡單的家務活。開始學的時候是由媽媽看管的，後來，漸漸的媽媽信任了我們，便不再看管我們。
那是一個星期天的中午，我媽吃過午飯便去打牌了，涮鍋和洗碗的事情便推在了我們兩人的身人。我們分好工，我洗鍋，我姑姑洗碗，我洗完後便坐在沙發上聽mp3，突然“啦”的一聲，我妹妹也尖叫起來，我出去一看，由於剛洗的碗太滑，它便掙脱我妹妹的手跑到了地上，它被弄碎了，妹妹説：“呀，媽媽回來肯定要揍我們的!”於是我急中生智想出了一個辦法。讓妹妹再從櫥櫃裏拿出一隻碗用水洗淨，然後放到鍋裏，最後把剛才弄壞的那隻碗扔到坑裏去。雖然把事情做的露不出一點馬腳，但是我心裏還是忐忑。
傍晚媽媽大勝面歸，回來之後，從便忙着去準備可口的飯菜，我們兄妹倆在暗地裏商量着：“萬一被媽媽知道了怎麼辦??要不咱們自首吧，就這樣吧!!!”我們來到媽媽身邊，已經做好了跪搓板兒的準備，對媽媽説了這件事，我本想媽媽會用跪搓板兒來懲罰我的，可沒想到媽媽卻説：“沒有傷到你妹妹吧?”妹妹説沒有，又説：“這次偉真是好樣的，能想出來這麼精妙的點子來，又知錯能改，這次就不罰你們了，並且這一星期的零花錢增加三元。”
我彷彿覺得自己得到的並不只是錢。
難忘的一次表揚作文 篇45
面對長輩們讚揚的目光，我不禁為我自己感到驕傲自豪。
在新一屆的少年宮模特比賽中，我不僅是由主持班選出來的主持，還是模特班的參賽選手。結果，我既獲得了二等獎，也拿到了“最佳主持”的稱號。
回到家，媽媽拿過我的獎狀，整齊地擺在桌上，拿着手機拍照，並分享，而我則去洗臉卸粧。洗完臉出來，媽媽正在廚房忙碌，看見媽媽微笑的嘴角，聽着媽媽哼的那首愉快的小曲，我預感到：即將有好事發生。
我興高采烈地跑進廚房，果不其然，媽媽正在做我最愛吃的紅燒肉。再看看旁邊一堆準備用來做拼盤的水果，讓我更加開心，我一步三跳似的跳出了廚房。
“咔嚓”，門開了，是爸爸回來了。與往日的疲憊不同，這次爸爸的臉上充滿了愉悦的神情，進了門後，爸爸摸摸我的頭，對我微笑。
等爸爸放好文件夾後，我連忙拉他坐在沙發上，把獎狀遞給他看。爸爸小心的獎狀拿起看看，然後像放什麼珍貴的寶貝似的，把獎狀放回桌上。接着，爸爸和藹的對我説道：“真是不錯，看來沒有白學，沒有給我們丟臉。”這句看似平凡的表揚卻讓我激動了很久，因為這不僅是一句表揚，更是對我努力的肯定。
吃過晚飯後，媽媽慈祥地對我説：“涵涵，你看，你今天做的不是很好嗎？只要努力了，總是會有回報的，你這幾天的練習，媽媽也都看的眼裏，這幾天你確實非常勤奮，也非常辛苦。既要背誦主持稿，還要練習模特步。但是你沒有放棄，出色的完成了兩項任務。媽媽為你而感到驕傲！”
是的，只要努力付出就會有回報。我為那個努力的我感到自豪！
難忘的一次表揚作文 篇46
從上一年級至今，受到過老師多少的表揚，已經記不得了。但老師第一次表揚我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發生的那樣。
那還是一年級剛開學不久的時候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室裏鴉雀無聲，同學們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺着眉頭，有的咬着筆桿……
過了一會，老師的眼光又在教室裏四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個同學舉手。
老師是一個二十多歲的年輕阿姨，頭髮剪得短短的，眼神特別嚴厲，説真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。
我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認真地回答了問題，儘管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。
答完問題後，我抬起頭，怯怯地望着老師，不知該怎麼辦。誰知老師竟然用讚許的目光看着我，一臉燦爛的對着我做了一個“OK”的手勢説：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學學習。”
我一聽，太高興了。
在同學們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一隻小兔子在裏面蹦來跳去的，然而老師表揚我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之後的日子裏，我自然還受到過老師很多次的表揚。每當那個時候，我總會想起第一次被老師表揚時那激動人心的感覺。
難忘的一次表揚作文 篇47
從進國小時，我上課就很少發言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在牆角。可有一次老師表揚，我徹底的改變了。
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創五好學生”。我低着頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學，因一年級下冊表現突出，被評為'五好學生‘“我聽了尤為震驚，“什麼？我被評為了’五好學生‘？不可能吧.....。"就在我想的時候，老師又説：“鄒晰月同學上課很認真，但不會太積極發言，但她字體工整，作業認真完成，所以考試的分數非常高，在這裏，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學上來！”
我激動萬分地走上講台，臉上通紅的像一個大蘋果，同學向我朝來驚異的目光，我光榮地拿着獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學鞠了一躬。
從那以後，我積極發言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚，使我把壓力轉化為動力，積極進取！勇往直前！
難忘的一次表揚作文 篇48
“祝躍武！”隨着一聲清脆的喊聲，我的好朋友李飛從教室裏跑進來。他一邊喘着氣，一邊揚起手中的一份噴着油墨香的報紙，興高采烈地説：“祝躍武，你的作文上了《長江日報》了！”，他將報紙放在我的面前。
我拿起報紙一看，啊，正是我在市“楚才杯”作文競賽中獲的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時，我的心頭一震，説不出是高興還是害怕。
正在這時，上課鈴響了，我向李飛説了聲：“把報紙借給我看看。”便去做上課準備了。
下午第一節課是語文課。教語文的張老師走進教室，我的心頭又是一震。原來張老師的手上也拿着一份同樣的《長江日報》。一進門，她便放下手中的備課本和報紙，用激昂清脆的聲音説：“告訴同學們一個好消息，我們班上的祝躍武同學在‘楚才懷’作文競賽中寫的作文登報了！”隨着老師那清脆的話語，大家的目光“唰”地注視到我身上，然而這一次，我卻沒有像往常那樣高興地抬着頭，注視着老師，而是不由自主地低下頭。
張老師繼續説道：“祝躍武的這篇文章，結構緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學來念一下。”
聽到這句話，我不由得全身一抖，但又無可奈何地站起來，走到講台前，拿起講台上的報紙，用低沉的聲音念起這篇文章來。
念着念着，我彷彿又回到了五年前，那一幕幕快樂的、傷心的情景又浮現在我眼前：妹妹騎着爸爸當大馬，爸爸、媽媽之間的爭吵，媽媽去世的情景，爸爸的憂悶。
當我讀到我叫爸爸再給我們找個媽媽時，我停了停。我怕同學們説我，説一些不打緊但傷人心的話。可當我讀完整篇文時，我沒有看到一個同學向我投來嘲諷的目光，相反，那滿禽淚花的目光裏充滿了同情。
我回到了座位。張老師操着略微顫抖的聲音説：“這篇文章，首尾呼應，語句連貫，寫出了自己的感情。許多老師和同學讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學再接再勵，寫出更好的文章！”説罷，張老師頭一個鼓起掌來，同學們也跟着鼓起掌來。
我望着老師和同學那充滿同情和鼓勵的目光，不由自主流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表揚，它將永遠催我上進。