一次表揚作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的一次表揚作文，歡迎大家分享。
一次表揚作文1
如果説讓我最難忘的一次是什麼，我就會告訴你，讓我最難忘的一次是唐老師對我的表揚。
那是在三年級期末快放假的.時候，我的期末考試語文得了97.5分、數學100分、英語100分，成績在班級排名靠前，被唐老師評為優秀生。因為我在學校遵守紀律、學習好、品行好，被評為三好學生。由於我做班幹部既負責又起到了帶頭作用，所以被唐老師評為優秀班幹部。這三個獎狀都獎勵了相應的獎品。當我拿完最後一個獎狀的獎品時，唐老師竟然對我説了句話：“粲粲，這學期你給我的印象是一個優秀的學生，下學期繼續保持哦！”我都不敢相信自己的耳朵，唐老師對我的鼓勵讓我非常激動，我的心“撲通撲通”的跳，一直到放學手都在顫抖，哈！可想而知，我當時有多興奮啊！
這就是讓我難忘的一件事，因為現在我還記憶猶新呢！
一次表揚作文2
是在十月份左右，那一次我很激動。深秋的果實成熟了，掉在地上成了一顆金星，一顆葡萄掉在地上成了紫水晶，哦！神奇來了，我在語文課被表揚了。
事情起因在我心裏清楚的記得，那是下午，老師讓我們用安慰擬題寫篇作文，我拿筆寫了起來，過了不久我很輕鬆的交給老師，那時沒有一絲壓力，老師倒沒説什麼，可後面排隊的小哥哥話可多了，説我字寫的少，我不甘心，又拿起筆認真仔細地寫了第二遍，我越寫越起勁，整整寫了500多個字，才心甘情願的交給了老師。
當老師批到我作文時，我的心既激動又緊張。看着老師紅筆觸碰到我作文本的時候，我感覺下一秒的空氣都憑空消失了，老師在我的作文上批了許多美麗的波浪線，然後把我的作文發到屏幕上，老師居然把我寫的作文當範文了，那一刻我不知該説什麼。
一篇《安慰》的作文，這是一個多麼動人的名字。它象徵着我對文字的追求和理解，冥冥之中，這彷彿是漾起我心中波浪的一陣清風，這是文學之夢想在向我招手，是老師對我的一種鼓勵，是幸福的`滋味。從那以後我更認真地寫每一篇作文。
永遠感謝親愛的老師用特殊的方式把生活的真諦播種在了我的生命裏！讓我知道我與這些動人的文字一定有些不解之緣。
一次表揚作文3
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班裏，老師只表揚幾個畫得好的同學，特別喜歡為他們作示範，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子裏，回家反覆地練習寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什麼時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲讚道：“哎，這個瓶子的結構性畫得很強，不錯！”，然後又拍拍我的肩，説“起來，我給你改改！”
我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上湧，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產淨是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的'努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”
從那以後，老師佈置的每一項作業，我都認真完成，自信心大大提高。學期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進的表揚。
一次表揚作文4
記得四五歲的時候，我第一次受到了表揚。那天媽媽去上班，我一個人在家，媽媽説她中午就回來，可我覺得那是我過得最漫長的一個上午。
那個早上，媽媽一走，我就開始翻箱倒櫃地找我心愛的奶糖，這裏瞧瞧那裏看看，整個屋子彷彿變了個模樣，可我還是沒有找到我心愛的奶糖。這時，我看向了媽媽的衣櫃，那裏面可是媽媽最喜愛的衣服啊！我既害怕，又想要我的奶糖。於是，我鼓起勇氣打開衣櫃。開始，我小心翼翼地尋找，後來漸漸地我越來越大膽地尋找，就在我完全放心地尋找時，只聽見“嘶”地一聲，我就知道我“犯罪”了，我立馬抬頭看看，只見一件媽媽平時看得像國寶一樣的衣服被我劃出了一條大縫，我驚恐地退了出來，乖乖地坐在牀上，等待着媽媽回來。
就在這時，媽媽回來了，我跑到媽媽的面前吞吞吐吐地説：“媽媽，對不起！”媽媽疑惑不解地看着我。“我——我一不小心把您的衣服劃出了一條大縫。”我紅着臉説，媽媽笑着摸摸我的腦袋説：“沒事，只要你誠實不撒謊，媽媽是不會批評你的'。”這時我懸着的心終於放下了，我笑着擁抱了媽媽。
一個孩子，應該説生活中的每一個人都要誠實可靠，媽媽教會我的這個道理我也一直銘記於心。
一次表揚作文5
今天是國小開學的第1天，我的心情非常激動，不知道在學校裏是不是跟幼兒圓差不多，一到學校，我才知道，學校和幼兒園大有不同，哇，學校操場好大啊！這裏的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進了教室，開始跟新同學們交流。
上課了，老師拿着課本進了教室，我心裏還有點緊張，怕被老師批評。老師走上了講台，對我們説：‘我們來上課吧！’説着，開始寫起了板書，我們今天上的`是認識數字這1單元，講着講着，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯。老師看教室裏沒反映就是：‘大膽點，答錯沒關係。’我心想：老師都説到這份上了，我還是大膽點吧！我嘗試舉了舉手，老師立馬就點我的名字，不過我還是緊張，説的結結巴巴的，還好，我打對了，老師對大家説：“這位同學有膽量，不錯，雖然答的結結巴巴的，但值得表揚！”
頭天開學，我就被表揚了一次，心裏喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，並且不結結巴巴了，這樣會受到更多的表揚！
一次表揚作文6
啊!我的神啊,我的媽呀,天神下凡了。
朋友，你知道我為什麼在那裏鬼哭狼嚎嗎？我不是抽風了，也不是提前得了老年痴呆症，我是第一次在學校裏受到了表揚，人這一生中能有幾個第一次啊！所以我高興得要瘋了。
本大爺我今天心情很好，就給你講講我是怎麼受表揚的吧。
那是一個風和日麗的下午，我們班的同學自己辦了一個隆重的乒乓球比賽，這就是我人生中第一次受表揚的開始，在這次乒乓球比賽中我得了一個第一,你知道嗎?我打乒乓球是一個高手,不是我自誇,按我的球技我都能參加2008年北京奧運會了,因為我是一個百打百中的高手，人家怎麼打我就怎麼接，有一次有一個人打了一個吊高球，我用了一個“大扣殺”以10球七勝的成績贏得了比賽的`第一，我的班主任表揚了我，我的心裏比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像一朵白雲。
在受表揚那一刻我的心裏比吃一百塊巧克力還甜。
在受表揚那一刻我像小鳥“飛着”。
瞧，這就是我第一次受表揚。
一次表揚作文7
許多人都被表揚過，我也被爸爸、媽媽表揚過，那滋味真是回味無求啊！
那是一個秋天，我們全家去公園玩，公園裏到處開着五顏六色的菊花。我一邊欣賞着菊花，一邊悠然地散着步。突然，我聽到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來的聲音？
於是，我朝着聲音的方向去尋找，哦，原來是一位殘疾人在唱歌啊！他邊唱歌，邊做着手語，周圍有許多觀看的人，我在那些人的最後面，後面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的温暖，我感到周圍有許多的光在照耀着我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學會了堅強。
許多人都伴着歌聲在那兒做着手語，而且人越來越多。時間一晃，一首歌就唱完了，現場響起了一片掌聲。觀看的.人們紛紛捐錢，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來的三元錢丟進了箱子裏，雖然很捨不得，但為了幫助殘疾人我願意。整個過程爸爸媽媽都看在眼裏，回來的時候，爸爸媽媽笑着説：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢，你真是一個有愛心的孩子。”
我聽到這句話後，我很自豪。爸爸媽媽表揚我了，耶！以後我一定多幫助別人。
一次表揚作文8
大家可能不知道，在這個學期我轉到了另外一個班。
在新班上的第一天，我心裏有點緊張，不知道老師的脾氣怎麼樣。後來發現班主任老師和藹可親，上課的時候還會給我們帶來一點幽默，讓緊張的`課堂生活輕鬆了不少，我的心也不再那麼緊張了。
有些人可能很迷惑，不是説表揚嗎？怎麼又説到了介紹老師呢？
我這裏只是説一下，沒別的意思。
過了一段時間就考試了，我以為不用寫作文，答完之後就檢查了一下。等打了鈴便自信滿滿的交上去。誰知第二天報分時，我聽到有的同學得了八、九十分，心想不是沒寫作文的滿分是70分嗎，怎麼他們會得那麼多呢！壞了，肯定是要寫作文啦。
這時老師叫到我的名字説：“丁偉暢67.5分。”這時有的同學笑了。老師又説：“你們看她的試卷前面答得都很好，就是沒寫作文，總的來説考得還是不錯的。”我説：“我以為不用寫作文。”老師説：“記住下次要寫作文，這次你就回家寫一篇給我，我改一下，到時候組長登分的時候幫你加上去。”
你們説這一次考試是不是一次特殊的表揚呢？
一次表揚作文9
今天上課的時候，我被老師表揚了！你想知道老師為什麼表揚我嗎？那就繼續往下看吧。
上課了！我們老師開始叫我們帶着感情、帶着自己的理解去津津有味地讀課文。讀了一遍後，我們開始分組讀，老師説：“第二組讀《鳥鳴澗》的第2句！”“夜靜春山空”，很靜的'夜晚，整座山都好像空得一樣，那麼安靜，一定要讀得輕一些，特別是“靜”和“空”字，這麼想着，我就這麼讀了。讀完這一句後，老師突然讓全班同學停了下來，面帶微笑地説：“第二組的黎麗詩讀書讀得很好！她是真的帶了感情在讀！讀得很好！”我一聽，得意地笑了。
同學們，你們知道我為什麼能讀得那麼好嗎？這是因為老師在我們三年級一年內，教會了我怎樣才能朗讀好課文。老師還接着表揚了我説：“我讀書真的像小鳥在唱歌一樣，有起有伏，很動聽！”
你瞧，我們徐老師是多麼好的老師啊，我們全班同學都很尊敬她哦！而且，今天我還第一次得到老師的表揚，我真高興！
一次表揚作文10
從上一年級到現在，我受到過老師許多次表揚，但最令我難忘的是老師第一次受表揚我。
這件事是我剛剛上一年級時發生的。還記得，剛開學時，我的心情是那樣激動。我和同學們坐在新凳子上時，興奮極了，開心極了！尤其是當我看到新老師後，我的.眼睛就看着老師的身影一刻也沒有離開過。
沒過幾天，老師在課堂上提問了一道很難的題，班裏的許多同學都不會，只有我和幾個同學舉手。突然，老師把目光轉移到了我的身上，老師微笑着説：“這位同學你來回答吧！”我趕緊站起來，雖然心是“砰砰”直跳，但我還是很認真、很仔細地回答了那一道題。回答後，老師用和藹的目光看着我，説：“想得很對，講得也很棒，給這位同學加上兩顆星，向這位同學學習。”我一聽，實在是太高興了。心“砰砰砰”跳得更快了，簡直就像是一隻小兔子在裏面蹦來蹦去一樣。
這就是我第一次受表揚，雖然是一件很小的事。但從那次以後，我養成很多好習慣：要把沒有學過的知識提前預習；上課時，一定要認真聽講；遇到難題時，一定要開動自己的小腦袋慢慢來解決它。
一次表揚作文11
每個人都想得到表揚，我也不例外，但是，這表揚可不是那麼容易得到的，所以通過自己的努力拿到表揚，一定要格外珍惜的。
記得有一次，在英語輔導班裏，老師讓我們考期中試卷。試卷發下來，考了第一名，我把這個成績帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的`微笑。過了一會兒，爸爸和媽媽拿着雙面膠，找個了最明顯的地方，貼了上去。又對我説：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯。”我聽了爸爸媽媽對我説的話，心裏有點沾沾自喜的。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽應該把答應給我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。
這次表揚讓我如願以償。我覺得在表揚的背後是需要付出，只有付出，才能有收穫，才能得到表揚。表揚是我的前進動力，它激勵我不斷學習，不斷進取。
一次表揚作文12
從進國小時，我上課就很少發言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在牆角。可有一次老師表揚，我徹底的改變了。
那時二年級上冊的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創五好學生”。我低着頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學，因一年級下冊表現突出，被評為'五好學生‘“我聽了尤為震驚，“什麼？我被評為了’五好學生‘？不可能吧.....。"就在我想的時候，老師又説：“鄒晰月同學上課很認真，但不會太積極發言，但她字體工整，作業認真完成，所以考試的分數非常高，在這裏，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學上來！”
我激動萬分地走上講台，臉上通紅的.像一個大蘋果，同學向我朝來驚異的目光，我光榮地拿着獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學鞠了一躬。
從那以後，我積極發言，成為了老師的“小助手”！
老師的那一次表揚，使我把壓力轉化為動力，積極進取！勇往直前！
一次表揚作文13
如果有人問我最大的願望是什麼，我會説：讓媽媽表揚我一回吧！
我從小到大，很少聽到媽媽誇我，就算我得了全班一他也不當一回事，一次，我的作文得了個優加五角星，我本以為媽媽會滿臉笑容，但媽媽卻用奇怪的'眼神望着我，先是一陣冷笑，接着用冷淡的語氣説；不會是抄的吧？我一聽愣住了，頓時，我小小的心破碎了，這另我非常沮喪，心裏説：怎麼會這樣？
上學期，我沒有考好，媽媽把我訓斥了一頓並把我從小到大的壞事一一説了出來，天啦！那麼多事，連我自己都記不住了，而媽媽卻記得一清二楚，我的壞事他記得清清楚楚，而我的好事他卻從不在乎。
唉，媽媽，你何時才能表揚我呀？
如果有人問我最大的願望是什麼，我會説：讓媽媽表揚我一回吧！
一次表揚作文14
一個星期五晚上，我和媽媽一起去華音琴行去學古箏。
到了華音琴行，我先帶好彈古箏的指甲，然後就像往常一樣走進課堂。到了課堂，我彈老師上次佈置的作業，可是不知道這麼了，原本在家裏彈得流暢的曲子可在這就變得疙裏疙瘩的了。所以我有些擔心，生怕老師批評我！
而老師看到我彈得這樣，不但沒有批評我，還鼓勵了我，她温柔地摸摸我的頭，説：“別緊張，老師相信你能彈好的`。”這讓我心情一下子感到很輕鬆，心想：老師，我不會辜負你的鼓勵，我不會讓你失望的。
想到這，我更加自信了，暗暗給自己鼓勁，經過一次次練習，我彈得一次比一次流利了，到最後的10分鐘，我終於彈得跟家裏一樣流利了。當老師非常滿意，表揚我説：“孫慧銘，你真棒！”我聽了心裏想吃了蜜似的。
我不知道為什麼剛才彈不出，應該是緊張的緣故吧！
這次老師的表揚真令我難忘啊！
一次表揚作文15
以前我最討厭的就是每週三下午的足球課了，因為每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球課的時候，我和同學們一起傳球，因為一個偶然的聚會教練隨口誇了我一句：“踢得不錯，繼續努力吧。”
因為這句話，我真的對踢球產生了濃厚的興趣，我開始認真踢足球了，我每次跑步的時候也不喊累，我的體能越來越好，對抗賽的'時候也大展拳腳，終於，我被選進了校隊，我開心極了，對足球越來越喜愛。
有一次，我們跟別的學校打比賽，對方勢如破竹，剛開局五分鐘就進了一球，我們尋找進球的機會，可對手防禦的滴水不漏，根本不可能射門。
比賽馬上要結束了，我管不了這麼多了，一腳射門，這球奇蹟般的進了，全隊人為我喝彩起來，教練對我投來讚賞的目光，我高興壞了。
現在我上六年級了，不踢球了。可是教練的表揚依然催我上進，遇到什麼事情，只要有一顆上進的心，一定能獲得成功。