友愛的作文【熱】
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的友愛的作文，歡迎閲讀與收藏。
友愛的作文1
中華民族是一個古老的民族，有着誠信友愛的傳統美德。她使人們在彼此信任和相互關愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福。
記得幾年前地區高中有個大哥哥生了一場重病，急需一大筆錢動手術救命，但他家裏十分貧窮，就是變賣全部家當也只有一千多元呀！
面對鉅額的手術費，面對奄奄一息的孩子，他的家人束手無策，只能以淚洗面，眼睜睜的看着一個活潑可愛的生命在慢慢的消失！
病牀中的大哥哥還在一個勁地問：“醫生，我什麼時候可以出院？我落下的功課已經太多了！
我要回學校上課。”面對那雙對未來充滿希望的雙眼，有誰又能拒絕他的.求生慾望呢？有誰又忍心眼睜睜的看着一個活生生的生命在慢慢消失呢？於是學校的全體師生和醫院的全體員工紛紛解囊相助，同時媒體也向社會報道並倡議社會各界人士：為了還孩子一個健康的身體，請伸出你的援助之手。在大家的幫助下，大哥哥順利的動了手術，手術後身體恢復很快。不久就回到學校繼續上課，後來以優異的成績考入重點大學。在我們祖國這個温暖的大家庭裏，不僅歷來就有一方有難，八方支援的美德，還有尊老愛幼的社會公德。我希望在這個大家庭裏，誠信友愛時時有，處處有，她成為了人類和諧的橋樑。
友愛的作文2
愛，為友誼築起了一道堅固牆；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又温馨和諧的世界裏。
上了六年級後，我就沉醉於友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它温馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上國小時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能説有隔膜，但總有些彆扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上七年級後，我的`想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉於友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十釐米，最近小於二十釐米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有着不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛能為我們創造更美好的明天，會讓同學之間學會團結友愛。我是這樣説的也是這樣做的，讓我們大家都行動起來吧。
友愛的作文3
愛是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼，在眾多愛中，最貼心的，也是最純潔的愛就是——友愛。
那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢？在比賽跑步。一個男同學説，我們分四個人一組，一共有五個組，到我跑了，我才剛剛跑了一會兒，倒黴的事就發生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方很多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧！走，我們去醫物室。”説着他便扶着我一拐一拐的`進了醫物室。他先把手洗乾淨，然後，用清水把我的傷口洗了乾淨，然後用紅藥水往傷口上塗了一些，最後，把我的傷口用繃帶包紮了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎麼辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最後，我都聽懂了他講的內容，也找回了自信。
友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有有友愛的城堡裏不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，裏面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
友愛的作文4
一看到友愛這個詞，一件往事就浮現在我的眼前。
那是幾年前的事了，那時我讀一年級。我們班來了個插班生他名叫牛牛，是我班數學“尖子”。有一天，我班進行數學測驗，教室裏只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫着、算着，前面的題目都解出來了。可是最後一道題卻難住了我，我試用了好幾種方法解題，草稿紙寫了一張又一張，都無濟於事。我垂頭喪氣坐在那兒發呆。這時，我瞥了一眼牛牛，見他把題目做完了，正在檢查。我想怎不請牛牛幫幫忙呢？於是我忙寫了張紙條塞給牛牛。誰知牛牛看了看紙條，又看了看我，把紙條放進口袋沒有理我，只顧自己檢查試卷。我氣極了，心裏暗暗想：“好吧！
等着，你等着！
”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地交上試卷、悶悶不樂地走出了教室。隨着，牛牛也交了卷。他三步並作兩步追上了我，拉住我的手説：“將洪，老師不是講過，作弊是一種不良的行動嗎？”我心裏一愣，可不，老師經常對我們説，考試不能作弊。接着牛牛對我説：“現在我教你做吧！
”説着，他掏出了筆和紙，拉我在草地坐了下來。他將那道題的'解法一步一步地講給我聽，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！
明明是自己錯了，還對他生什麼氣呢？何況他又這麼耐人地幫助我。想到這裏，我忙伸出手拉住牛牛説：“牛牛，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！
友愛的作文5
愛就是在炎炎夏日裏的一陣清爽的微風，愛就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛也是冰天雪地中的一縷陽光，也是寒風刺骨冬天裏的一杯温暖之水，愛也是同學之間的友誼，愛也是春暖花開的一朵小花，愛也是小動物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉到新學校，我在座位上找第一節課要用的書，突然發現我的英語書沒有帶，我想先看一看課程表上的`第一節課是什麼？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，於是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒有看錯，那第一節課就是英語課！我本想給媽媽打電話把書送來，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒有辦法給媽媽打電話。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分着急，我的英語書還在家裏放着，一想起我們的英語老師那嚴厲的懲罰，我的心裏就十分害怕，我們班的英語老師從教室外大步流星的走向講台，頓時我的心裏七上八下的像被弄亂的圖書一樣，我十分着急嘴裏還自言自語，英語課如約已經開始上開了，而我的英語書還在家裏放着，就在這時我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見了，我的同桌看見了我的英語書沒有帶，我的鉛筆和橡皮也不見了，就把他的英語書一拿放到了我們中間剩餘的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會的題，他都會細心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛，這就是同學之間的友愛，但同學之間的友愛，往往來之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長地久不變，讓我們大家一起快樂地成長，祝願我們友誼長存！
友愛的作文6
星期天的時候，我和自己的朋友去玩，想了很久也不知道上那去玩兒，天氣也非常熱，大地彷彿也要被太陽給烤焦了，我們四個人終於決定要去捉魚，太陽這麼熱，去捉魚起碼可以涼爽一點，降降温，順便也可以增添一點快樂，但是那裏有一點遠，我們就當鍛鍊身體吧，太陽在頭頂上冒火，我們幾個也沒有心思趕路，這時有一個人，他奉獻出了兩元錢來買只冰棍，雖然很渺小但是對我們來説就像一個救命稻草，到了，我們立即展開陣形，有一個人到小溪得一頭使勁的鬧騰，為的就是把那一地區的魚或泥鰍趕到相反的方向，另外三個人，在相反的方向等待被受到驚嚇的魚兒和泥鰍向自己竄過來的時候，就開始抓了，雖然這個辦法很土但是很實用，我向我的目標以迅雷不及掩耳盜鈴之勢去抓它，但是它們太滑，不停地從我這裏逃跑，另外兩個人有很豐富的`經驗，所以魚從他們從他們那裏逃跑的機會很小，而我新手一個，魚兒們都向我這裏游來，就這樣所有的魚都跑完了我還沒抓到一條魚。
第一次抓魚我沒付出任何代價就得到了同伴們抓來的魚的一部分，我非常內疚，就得沒有資格要這些魚。我就向夥伴們換了一下工作，我負責趕魚，我到了目的地之後用了很大的力氣來鬧騰，但不巧的是一直螃蟹對我這個製造吵聲的人很不歡迎，便用它那一對大鉗子夾了我一下，我喊了一聲啊。同伴們聽了之後，忙不上抓魚就趕了過來，他們沒有因為我的叫聲放不下抓魚，還不停的問我疼嗎，我為他們這些友愛打動了。
友愛的作文7
母愛是無私的、温暖的；父愛是真摯的、忘我的；友愛是純真的、難忘的。在期末考試的前一天下午，放學後我想放鬆一下，就和同學們在安居小區捉迷藏和逗哈巴狗玩。當時樓前馬路上停着一排水泥管，有幾個男同學正在旁邊推着玩，不料水泥管一滾動正好壓住了我的右腳面，鮮血滲透了旅遊鞋面。同學們急忙圍上來，攙扶着把我送回家，並且幫我把自行車扛上了樓。
脱掉鞋子看到鮮血把襪子都染紅了一大半，右腳大拇指甲整個被擠掉了，血流不止。我被嚇呆了，不知道該怎麼辦。他們幫我清理被血污弄髒的地面，就是平時看見血就哭的小朋友也幫我洗襪子。他們不停地安慰我，又急忙給我媽媽打了電話。那個時候我彷彿忘記了疼痛。需要幫助的時候，有那麼多的小朋友在我身邊，我心裏充滿了感激。
媽媽回來把我送到醫院，她們陪我縫完針才離開。有他們在我身邊，縫針時我沒有哭。
第二天，爸爸揹着我到四樓參加考試，許多同學關心地詢問我的腳還疼不疼，縫了多少針……
他們有的'幫我遞試卷，有的幫我拿作文紙，有的主動把自己的學習用品借給我，有的把棉椅墊墊在我腳下，怕腳受涼（我的右腳由於縫合包紮不能穿鞋子，只穿厚襪子）。我感動極了，一股股暖流回蕩在心頭，彷彿自己被友愛包圍着，感到無比的幸福。
考完試他們來家看我，還帶來了小禮物，帶來了寒假作業，還和我一起寫作業，怕我一個人寂寞。
在五年級（3）班這個大家庭中，每個人都是一朵毋忘我花，把自己的芳香獻給它需要的人。這種純真而温暖的友誼，將讓我們這個集體中的每個成員在心中銘記到永遠。
友愛的作文8
友愛在摺紙中友愛，這兩個神聖的字眼，是美與友誼的化身。
它如同一陣温暖的春風，吹去了心中的堅冰，吹來了春暖花開；它像一杯茶，洗去了一天的疲倦，迎來的.是一絲絲的感動，迎來的是一絲絲感動，心裏是那麼甜……端詳着友愛這友愛這兩個字眼，我的心田就起了波瀾……那天，天下着中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。
回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁着我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：“你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強!”説着，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：“要不要緊,疼不疼？”我含着激動的淚搖了搖頭。一股暖流湧上我的心頭。風沒有了，天空中取而代之的是一抹絢麗的彩虹，那多麼像連接我們友誼的橋樑啊！這時，彎彎的彩虹出現了一行字：友誼在摺紙中。
友愛的作文9
在平時的生活當中，凡是學生，都得去上學。在學校裏，總是會有很多很多的朋友，這些朋友依舊和你有兩種關係，一種是好朋友，一種是友愛。
有一些不起眼的友愛，有可能是讓你覺得是理所當然的事，但是這些事有可能就成為一種美——友愛美。
在上一個星期，星期三的下午，被老師列為一整個下午 看交通知識的幻燈片時間，我是負責管理電腦的，所以我就管理開關。看完了交通知識的幻燈片第一節課就完了，我就去關鎖，就看見桌面上有幾個多餘的“傢伙”，我就把它放進了回收站，然後在回收站裏把它徹底刪除了（其實也算不上徹底刪除，在電腦裏還有原始文件），大家圍在身邊的就鬧意見説：“下一節課也是看幻燈片，把幻燈片刪了看什麼呀！”我沒有説話，繼續做着這件理所當然的`事。
到了後來，在大家一起鬧意見的劉天皓，衝了出來，對大家説：“我們踢她一腳怎麼樣？”大家都鴉雀無聲，大家都以為劉天皓只是嘴上説説，不會做出來的。可是誰也沒有想到，劉天皓不僅做出來了這件事，而且比自己説的還要做得狠。當時我的小腹部正好對準了電腦枱桌的一條邊，電腦枱桌是鐵做的。在乘我關機的時候，劉天皓跑到我的身後，故意地把我往裏面一擠，我當時很痛，劉天皓走後，我倒在地下，同學們來到我的身邊，其中劉煥鑫陪我到了醫務室，直到我擦了藥，陪我上了樓，她才肯離去。
大家可能認為這能算什麼友愛美？錯了，生活中愛是點點滴滴，只要你肯細心觀察，你就能發現很多很多的愛，要知道愛無處不在。
友愛的作文10
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過？反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過，那是在藝術節前上的一節體育課。
那一天，我由於太興奮，從四樓飛奔下來，沒看路，不小心撞到欄杆上。起初，感覺還可以，可是一下樓，感覺鼻子裏濕濕的，於是我把手指伸進鼻孔，拿出來一看，呀！鼻子裏有血！過了一會兒，血就開始滴了，高楊於哲見狀，立馬去報告體育老師。
花了好長時間，終於把鼻血止住了。我來到操場上，看到同學們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹下，我走了過去，問他：“你在這裏幹什麼？你不是去練習跑步了嗎？”周正旭失落地説：“同學們都嫌我笨，不帶我練。”我對他説：“那我倆一組吧！”於是，我將紅領巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個就一起跑起來。跑着還不到十步，我便重心不穩，帶着周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點把我壓成“肉餅”，因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數次跤，我們由起初的跑變為走，走就 走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎麼成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂的`。大家知道什麼是合作了吧？合作就是兩個人一起完成一件事情，合作就是互相協作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂趣！
友愛的作文11
愛無處不在，有的是父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛······這些愛都叫我們難忘，這些愛都伴隨着我們成長。不經如此，友愛還可以戰勝病魔呢!
記得那是我二年級的時候，當時正快要期末考試了，我不知怎麼的頭暈乎乎的，沒有一點力氣，媽媽給我量了一下體温：“39度。”媽媽大叫起來，記得想熱鍋上的`螞蟻一樣，團團轉。馬上抱起我直奔醫院。。
到了醫院，醫生説：“掛兩天鹽水，在家裏多喝水吃藥，不能吹風，要多休息，這樣就沒事了。”媽媽聽了，才鬆了一口氣。
回到家裏，媽媽説：“這兩天給你請假，你在家裏呆着，不能亂跑。”説着媽媽給老師打了個電話。
“在家裏真無聊”我抱怨道。“我現在真希望能快點好起來去上學啊！”“別人都在複習準備期末考試，考個好成績，可我卻在家裏。”説着我心裏有十五個水桶七上八下撲通撲通跳個不停久久不能平靜。想：要是我考不好怎麼辦呢？
叮鈴鈴，叮鈴鈴門鈴響了起來，媽媽打開門，他走進來，我一看，原來是我最好的同學，他走到我牀邊，挨着我坐了下來，官雨蝶焦急的問我：“曉梅你好點了沒啊？燒退了沒啊？頭痛不痛？”······那關心的話於是我雙眼濕潤了，但我不敢在它面前哭出來。我忍住了，官雨蝶説着把複習呢內容告訴了我，在走之前，她還説：“曉一定要快點好起來，大家都很想念你。”説着官雨蝶笑了笑就走了。
聽了官雨蝶的話，我感到渾身充滿了力氣，第二天頭不疼了，燒也退了，我感到神清氣爽。
愛無處不在，但只要你用心去體會，去感受，就一定感受得到。
友愛的作文12
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和温暖，不僅如此，友愛還能使我儘快戰勝病魔呢!
記得幾個月前，那天我發高燒都快到四十度了。可那幾天剛好又是期末，我躺在牀上想：我今天到底要不要去學校呢?不去的話，趕不上覆習，這樣考試會考得很差。要是去的話，我的病可能會更加嚴重。算了，我還是去吧。於是我慢慢地從牀上爬起來，慢吞吞地走向門口。當我來到門口開啟門時，我的同學陳哲堯站在我面前輕聲地對我説：“你還是別去了，至於複習什麼嘛，放學時我回到你家來吧老師説的.東西跟你説的，你先回牀上休息吧。”聽了他的一段話我想了一會，就答應了他。於是他把我扶到了牀上就去上學了。
我漸漸地睡着了，這一覺醒來我發現已經下午四點多了。當我走出門正要去他家問作業時，我突然看到她從樓梯那走了上來。過了一會，他到了我家門口，手裏提着一個袋子還揹着個書包，我想他還沒回家就到了我這來。我被他的舉動深深地感動了。我馬上請他進我家，到了家裏他馬上從袋子裏掏出一盒退燒藥情切地説：“我到藥店買的時候，買的人跟我説他的藥只要喝進去好得就很快，趕快把它喝了，我就和你説説老師今天講了什麼。”於是我很快的把藥喝了，認真地聽他講……
有愛就是這樣偉大，可以説和親情一樣，友愛也是無私的，他也能創造奇蹟。
友愛的作文13
中午學校通知師生：下午全校師生要上2：15，有同學不解。經過老師和家長的講解，同學們意識到今天是全國哀悼日，從今天到21日，大家的表情馬上嚴肅起來，下午很早就到校了。
在後面的操場上，隊伍整齊有序的站起來，哀悼儀式開始了。首先，六年級一班的學生在國旗下發表了講話：抗震救災的共同努力觸動了我們愛國善良的心。
後來副總統帶領我們在國旗下悼念四川人民3分鐘，同時降半旗。在沉默中，一些學生抽泣着，甚至留下同情四川人民的眼淚，這表明學生們對這項活動的重視。
沉默過後，副校長帶領全體師生宣誓：我們都是愛國的，團結的，友好的，擰成一根繩。大家的'心更堅定了：我是中國人，我永遠愛國！
哀悼儀式達到高潮，但結束了。學生們懷着温暖的心回到教室，向班主任張老師提議，他們也要儘自己最大的努力向災區人民捐款。經過張先生的考慮，他決定在班上設立一個“愛心捐款箱”。大家可以再捐一次，最後把錢寄給紅十字會，但是這次有幾個條件：
1。捐贈的錢必須親自去掙
2、可以撿破爛賺錢等。而且不能用不正當的手段
學生們非常興奮。看來他們準備好了。相信大家都會努力賺錢，捐給災區人民。這份天長地久的愛，會永遠留在他們心裏！
之前寫過，希望能發。
友愛的作文14
“走，去操場上玩吧!”
“好啊，大家一起呀。除了王怡琴!”
我們像一羣快樂的小鳥，飛到了操場，説説笑笑，歡呼着，奔跑着。
過了一會兒，我望向教室，看到了王怡琴。她一個人默默地坐在椅子上，眼睛裏充滿了淚水，神情憂傷，似乎在説：“為什麼大家總是不和我玩呢?我到底做錯了什麼?我多想和大家一起玩啊!”
這一刻，我覺得她非常可憐。於是我停止遊戲，跑進教室，對她説：“一起去操場上玩吧!”她愣了愣，然後無比激動地對我説：“真的嗎?你們會讓我來玩?”
“嗯，你先快去操場吧。”我拉着她的手來到了操場。
幾個同學見她來了，滿是嫌棄的表情，説：“讓她來幹什麼?不許她玩!”我拉着王怡琴的手，説：“你們為什麼總是不讓她玩?為什麼老是針對她?如果你們也被孤立，你們會開心嗎?同學之間應該團結友愛才對，大家一起玩吧!”
他們都不説話了，低着頭似乎在思考着什麼。過了一會兒，他們説：“好吧，是我們不對，我們不應該這樣對待王怡琴，王怡琴也一起來玩吧。”
王怡琴和我們玩了起來。她就像一隻快樂的小云雀，奔跑者，追趕者。操場上的'歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。
上課鈴響了，我們飛奔向班級。
王怡琴一邊跑，一邊大聲説：“今天真是美好的一天，你們終於願意和我玩了。我幸福極了!謝謝你們!”
那些之前不願意和王怡琴玩的同學們都趕緊説：“對不起，王怡琴。以後我們要一直在一起玩!”
友愛的作文15
我相信大家一定有把東西忘在學校裏的經歷，但你是怎樣解決呢？叫爸爸媽媽去拿？第二天早上去補用？而我這次：“5、4、3……”王老師用手勢告訴我們要快點了，我連忙把書包別上，就去排隊了，由於今天下雨，媽媽早在走廊口等我，我就匆忙離開了教室。
一路上，我和媽媽走得非常快。
回到家裏，我準備做作業，我摸摸書包，心想：“糟糕，鉛筆盒忘帶了，怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，於是，我寫了一張紙條塞在門口，讓爸爸幫我去學校拿回鉛筆盒。爸爸回家了，他決定待會兒去。
“王佳瑩，王佳瑩”，這時，一個聲音在耳邊響起，我心想：“怎麼這聲音是那樣的熟悉，不是萬錦同學嗎？她有可能給我送鉛筆盒來了，真是太好了，不過我不能高興太早。”我飛快地跑到陽台上，從紗窗裏我看見萬錦蹦跳着叫喊着，眼睛東張西望的'，手裏拿着我的鉛筆盒，應該是在找我吧！我高興地回了一聲：“唉”，然而下面一句話讓我更激動了――“你的鉛筆盒！”，我聽了，興奮得手舞足蹈。連忙應了一聲：我馬上來拿！就以最快的速度穿好鞋子跑下樓去。萬錦把鉛筆盒遞了過來，説着：“給，這是你的鉛筆盒”，我接過鉛筆盒，心想：“我們這個級體這麼温曖，啊，多虧了她。”我説了聲謝謝。“不用謝。”説完，萬錦就蹦蹦跳跳地回家了。
人常説：友愛是無邊的。我嚐到了這個甜頭。是啊，友愛無邊！