敬畏文字作文600字（精選39篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的敬畏文字作文600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
敬畏文字作文600字 篇1
龍蛇筆走，千缸染卻蘭亭勝地；琴曲流觴，二胡拉出半輪月光；深谷神農，悠悠淡漫十萬藥香……中華文化博大精深，文字的歷史更是源遠流長，對待中華文字，我們更需要包涵一腔敬畏之情。
敬畏文字能使我們熱愛文字，併為之勤學苦練，最終成就非凡。
一葉扁舟，苦心精學。著名書法家王羲之年幼時就十分喜愛文字，每日研究漢字的組成結構，領悟其中的奧祕。於是他整日臨池而坐，提筆將心中的敬畏之情嵌刻於紙上，用滿腔的熱血締造出了入木三分的輝煌。他若無對文字的敬畏之情，又怎會產生出每日臨池苦練的勤奮好學之念呢？正是源於王羲之對文字的敬畏與熱愛之情，給予了他勤學苦練的動力，提供了入木三分的精神基礎，使他成就非凡。
敬畏文字能使我們更虛心地學到更多的文化，創造出不凡的作品。
太極輪迴，錦繡山河。季羨林老先生毅然摘下國學大師、國寶等桂冠，潛心地投入到文學事業中，用手中的筆記錄下了文字的魅力，滲透了對文字的敬畏之情。周國平、林清玄他們又何嘗不是如此？他們對文字的敬畏之情，使我們即使處於網絡時代，也依舊能閲讀到優秀的文學作品，感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。倘若他們失去了對文字的敬畏之情，在市場意識極強的網絡時代，他們又怎能譜寫下一章章動人詩篇，我們又將去何處尋覓如此優秀的著作？正是因為他們在日漸浮躁的年代仍飽含對文字的敬畏，才促使他們創造出了不凡的作品。
將敬畏之石投入水中，石已不見，卻在心中泛起層層漣漪。從成語"默默無聞"變成廣告的"默默無蚊"，多少國小生因此造成誤解？從人氣極旺的名人的`博客中的低級錯誤，多少人對他們萬分不屑？倘若多一些對文字的敬畏，也許我們的精神生活會更加富足，更加美好。
細品文字，我們會觀看潮湧大江的壯闊，體味魚翔淺底的怡然，領悟山日對話的靜謐，瞭解中華文字的悠久歷史與豐富內涵。讓我們敬畏文字，聆聽富足精神的美妙音樂吧！
敬畏文字作文600字 篇2
錯別字在現在的生活中可是無處不在，在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐，在夏天也不會因為工作而流汗。這全是因為他們的`店名，有的把字弄錯了幾個，有沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業也是這樣，不信你看看。
有三個理髮店，一個叫“胖子理髮店”，一個叫“滿意理髮店”，另一個直接叫“理髮”。自然是“滿意理髮店”人多，畢竟寫了滿意二字，理髮後就要滿意才行，這使現在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會打錯字。
畢竟是文化高好啊!但是有的人認為現在有電腦，可以用來查出一個好名字，再用電腦打也來。
電腦上看到一則報道，在一個地方，有6個姓傅的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”；還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。
我們每當發現自己的某個證件有錯別字時，都應改正，以免在一些場合上與別人交涉時，被人嘲笑。
生活中的錯別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。
敬畏文字作文600字 篇3
你是龜骨上鐫刻的花紋，是竹簡上爭鳴的百家。是瓶底漢隸仿前朝的飄逸，是書扉上淺淺的鉛字淡淡的墨香。你是漢字，中國人的文字。
我震撼於你的美麗：楷書如鍾，行書如風，草書起蛟龍。我沉醉於你的'意藴：唐詩浩瀚，宋詞婉約，元曲俚俗，明清小説膾炙人口。沒有你，怎會有“執子之手，與子偕老”流傳千古的感動？怎會有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎會有“面朝大海，春暖花開”回味無窮的憧憬？
然而，今天的你，在網絡等各種媒介上，常常被冷漠忽視，被任意打扮，被肢解變形，被誤用濫用。連郭敬明這樣的作家，其博客中的文字一個個都成了“變形金剛”，這個自稱喜歡文字的大男孩，卻連“戴”與“帶”、“幅”與“副”、“蜉蝣撼樹”與“蚍蜉撼樹”都不能區分。郭敬明，何時才能“敬字”呢？
君子有所畏，畏天畏地畏大人，而當倉頡造出了你，你就昂首於天地之間，“驚天地、泣鬼神”，你讓人站了起來，發出屬於自己的聲音。漢字，你理應得到我們的敬畏。漢字，你不應該被任意糟蹋！
在描紅的課本上，請讓我們一筆一畫地勾勒你的端莊；在翻動的脣舌中，請讓我們一字一頓地傾吐你的優雅。無論世事變化，請熱愛我們字正腔圓的漢字。
在活字印刷的刻本上，我們見識了你的古樸厚重。而在口水橫飛的網絡上，我們常常迷惑於你的變幻難解。電腦讓我們寫不出你的優美身姿，甚至讓我們胡亂地表達。
文字是我們民族的根。如果電視上、報紙上、書刊上、網絡上充斥着對文字的不尊重，那這對我們的下一代又意味着什麼？
文字，沒有人能活得比你久，沒有人能參透你的意藴。你的美令人歎為觀止，你的意藴雄渾高遠。
無論時光變遷，清珍愛我們優美典雅、博大精深的漢字。
敬畏文字作文600字 篇4
人的一生值得敬畏的事情很多很多：或敬畏天地或敬畏父母，或敬畏師長。不過，在我看來，最值得敬畏的是文字。
文字可以給予人智慧，可以觸及人心靈深處的柔軟，也可以帶給人力量。文字是世間最美的音符，是乾渴中的清泉，飢餓中的麪包。文字值得我去敬畏。
文字給了我智慧。人是一棵會思想的蘆葦，人與動物最重要的區別不再於是否直立行走，是否會説話，是否使用工具。而在於是否有思想。一個人可以沒有手，沒有腳，沒有行動能力，但是他不能沒有思想。思想是每個人所必須具備的'最基本的東西，一個人首先有的是思想，其次才是生命。如果一個人沒有思想，那麼他就是行屍走肉，就是一塊頑石或牲畜。由於空間，宇宙便囊括了每一個人；由於思想，人類卻囊括了整個宇宙。
文字觸動了我內心深處的柔軟。風是秋天的風，雁是南飛的雁。在這大雁南飛的季節，卻時常有大雁從空中落下來，令老人非常憂傷，在牧場金色草叢中，有一隻紫褐色羽毛、腹部白色的大雁在哀鳴，儘管老人精心護理，但大雁還是死去。在老人埋葬大雁的時候，不經意聽到行者傳來消息，“在附近的村落還有很多掉隊的死雁”後，老人不再言語，兩行熱淚湧出眼眶，掛在皺紋密佈的臉頰上。為了幾隻大雁的死亡而悲傷，這是多麼的感人。
文字給了我力量。人最寶貴的是生命，生命對每個人來説只有一次而這僅有的一次生命應怎樣度過呢？每當回憶起往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這便是人生的最高境界，然而，又有幾人能真正的做到呢？這不僅引起了人們的深思。通過這短短的文字，我感受到了要珍惜時光，熱愛生命的道理。
文字給予了我很多道理，但不求回報。為此，我——敬畏文字！
敬畏文字作文600字 篇5
我不是靠寫作為生的人，但我喜愛讀書，寫作。工作之餘，喜歡在靜夜獨坐一隅，感受着文字的美麗，在淡然中品味着……然後提起稚嫩的筆，寫出迴響在心底深處的文字，如同淺唱一曲耐人的旋律，自我陶醉其中，不管有沒有聽眾。
有時只是信馬由韁想到哪裏就寫到哪裏，沒有注意措詞是否嚴謹到位，過幾天再讀，就如同三毛第一次畫過的石頭的感覺——想扔。昨天，一網友布衣兄誠懇地對我一首小詩提出了寶貴的修改意見。這才驚覺，自己只顧處理每天的`紛繁雜緒，而導致寫作能力的退化甚至説荒廢。不能再為年輕或者工作忙而找藉口，不能再隨隨便便想寫什麼就寫，要對文字仔細推敲，字斟句酌才行，一個人真正地去喜愛文字，要就嚴肅地對待文字、理解文字。
曾經被秋夜雨寒小説中的主人公《跨過千年來愛你》白敏所打動，甚至説是影響，讓我對待處事也學會淡然與超脱，不能不説文字的力量的強大。不知是哪位哲人説過：文字活動其實是在尋找一種更加完美地看待世界、認識世界、分析世界並描述世界的方式。一個人能否使用文字直接關係到他的世界觀的質量。我認為，文字在無聲的狀態中培養我們優雅氣質。當身處喧譁與騷動的世界，文字會讓我獲得安寧與平靜，心靈上的浮躁之氣會慢慢得到淨化。
喜愛文字，它會培養自己優美的書卷氣，讓它浸潤到我們的靈魂乃至肉體，讓我們知道什麼是高尚與文明。再拿起筆來抒寫文字，因為寫作不是作家的專利，而是每個人的神聖權利。寫作能培養着我們的認知力、感受力、表達力等諸多能力，是一個發展壯大我們自己使生命得以張揚並光澤閃閃的過程。
讓我們踏上文字組成階梯，去到達精神殿堂的峯頂吧，我們的思想定會得到昇華。
敬畏文字作文600字 篇6
中國上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個重要的組成部分，那就是——“文字”。
文字是值得我們敬畏的。在古代就有很多人運用文字到達巔峯的程度。陸游的《冬夜讀書示子聿》中的“古人學問無遺力”，“無遺力”中包含着古人的`勤工儉學的精神品質。王羲之在皇宮門框上的題詠蒼勁有力，入木三分。這是文字的魅力，也是他們敬畏文字所得到的禮物，我們又有什麼理由不敬畏文字呢？
文字是高高在上的，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個字給人一種巔峯之感，彷彿你站在那雄偉的泰山上，俯視着眾山，就好像成了一名巨人。李白《將進酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”，“天上來”這個詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒有盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都保持着同樣的姿勢，盤旋着離去。
文字是幽默、神祕的，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”這幾個字給人一種奇妙的感覺，我們彷彿置身在一個萬花筒中，四面八方，都會呈現出不同的樣子，此時的你彷彿站在山頂，也彷彿靠着樹蔭，奇妙無窮！
文字是穿越時代的。從倉頡造字到今天已有十幾萬年的歷史了。中國的文字是獨特的，“木”字就像一棵大樹，樹杈上掛着枝條，“火”字就像一堆柴火上面有點點火苗，生動、有趣，可見文字背後折射出的是文化的多樣。敬畏文字就是敬畏中華民族文化、歷史文化！可是，網絡上的一些字體，不僅破壞了中國文字的體系，更是在消滅我們祖先留下來的文化遺產。字要“橫平豎直”，怎能讓那些圓頭圓腦的字成為現在的潮流呢？
讓我們敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……
敬畏文字作文600字 篇7
對於我們學生來説，是時常和書打交道的。書，自然離不開文字，但在密密麻麻的文字中，我們又該如何取其精華呢？我們在思索着。
書店裏琳琅滿目的書包裝精緻，五彩斑斕的封面讓人眼花繚亂。我其實更偏愛素色的書，沒有繁雜亂心，如水般清淡的文字有時藴含了更加深的力量。散文是一個例子，這種文學體裁的文字可能沒有像小説那樣曲折的情節的，但我覺得，這種文章其實最適合陶冶性情的，像三毛、雪小禪、安妮寶貝的作品接觸過，覺得還是很有深度，這時我就會自慚形穢了。
小説也是更加更加常見的了，遍及了我們很多青少年的生活，因為被那極生動曲折的情節所吸引，因為那獨具特色的語言能帶給單調的生活更多的色彩。性格各異的人物有着各種不同的經歷，具有奇幻色彩的這一類能豐富我們的想象力，而現實類有時能讓我們懂得很多處理問題的技巧。
很羨慕能把文章文字寫得流暢而有特色，具有美感而不過分做作的人。當然，我們是人而不是神，不可能都能一步登天地做到，就像歷史老師説過理科天賦是很早就體現的，而文科方面的能力則要隨着年齡的增加、閲歷的增長，慢慢累積的。用心沉澱的文字才最有魅力，用自己獨特的視角和真實的語言，去表達自己的'內心，或悲傷，或欣喜，或懊惱，或彷徨，筆尖下那一個個文字就像一個個跳動着的精靈，有着獨特的韻律，且藴含着作者無數的心血。
文字是會成長的，而寫下文字的人也會因文字而快樂。那些叩擊人心的如音符一般的精靈，帶給我們的啟迪也是無數的，學會用善意的眼光看待它們吧，它們也會回饋給我們無數的驚喜。
敬畏文字作文600字 篇8
沒有英文的平滑，也沒有英文的流暢，漢字總是一個一個方方正正的，然而，就是這一個一個的漢字構築了多少故事，牽動了多少人的心。從倉頡造字到現在經歷了多少風風雨雨？沒有人真正知道。
你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失，沉醉，你博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅忍不拔的個性，你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼稈的憤概中走出，你的肩上扛了多少報國無門的沉痛？
你在李煜的梧桐秋葉裏，你在李清照的雙溪舴艋舟中，你在柳永的暮靄時分，告訴我有多少悲歡離合壓在你身上，然而，滿身傷痛的你並沒有被世界丟棄，相反，你的傷疤成了滄桑的寄託，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無雙。然而，現在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬象讓他們望而卻步，你的漫長曆史讓他們感到厭煩，他們喜歡走沒有負擔，沒有責任且一路歡快的步子，而你沉重的腳步已難以追上他們，於是他們喜歡上如音符般的英語，輕快如行雲流水，你失落了嗎？
不，你沒有，滄桑的你看透了年少輕狂的無知，看透了世態的炎涼，面對一切的一切，包容是你永遠的`戰術。但是，我卻要為你鳴不平；五千年的風雨中，你為國人甚至世界所愛着，為何現在竟有如此多人忽視了你的美麗呢？龍應台説過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來的最纖弱的線。
而你不就是文化的骨和肉沒有你，何來華夏的璀璨文化？在這裏，我不能説英語是“糟粕”我想吶喊：漢語才是我們真正的歸宿，真正的根，否則，我們只會如斷線的風箏飄落天涯。
敬畏文字作文600字 篇9
我不喜歡文字，也可以説我對文字有種畏懼的感覺。沒有人會喜歡他害怕的東西，我也是。不過我還得承認，文字很博大也很深奧。從古至今有多少人能讀懂文字，又有多少人能夠真正瞭解他，太少了，畢竟歷史上只有一個魯迅，只有一個莎士比亞，只有一個司馬遷。我忍不住想問一句：“文字，您是否能承受那高處不勝寒的感覺，永不倒下。”朦朦中我好象聽到了答案，他的回答是那樣的蒼勁有力，以至於讓我感覺自己是多磨的多嘴。
文字，他就象一位帝王。而我只是他的一個子民，站在他的面前，他的威嚴另我瑟瑟發抖，他的氣勢令我感覺到自己只是一個可有可無的角色，他的而我我不敢正視他，因為這是對他的一種侮辱。
有時我覺得自己像個小丑，有時我覺得自己很可憐，有時我覺得自己很無奈，有時太多的有時。我一刻不停的在玩弄文字，與其説我在玩弄文字還不如説文字在玩弄我，有人説我是在發泄甚磨，誰知道呢？玩而已吧，但願是。有位很了不起得人説過：“書是最與世無爭的東西。”可能就是因為書的這一超凡脱俗的本質使我不能自己的喜歡她，也可以説愛她。(請允許我在這裏用她而不是它，因為書對於我來説已不是一件簡單的物品，她是有靈魂的.，她會説話，也會笑。)但，我還是不喜歡文字。因為在文字面前我覺得自己就象一個小丑，東竄西跳，譁眾取寵的來博得人們的喜愛。而在書面前我更象一個朋友一位知己。
面對秦朝的墳書坑儒我無能為力，面對明請的文字之獄我痛心疾首，面對八國聯軍入侵圓明園，面對敦煌文化流失海外的現實，我要説一句：中國已被封建體制迫害得體無完膚！
敬畏文字作文600字 篇10
在我們這個五彩繽紛、變幻莫測的世界裏，名人是數不勝數、琳琅滿目呀！但是你們知道這些名人是怎樣通過自己努力獲得真知的嗎？也許，你們會説讀書，每天都讀書！其實你們答得都不完整。實際上名人都是讀書+去大自然讀書的！大自然裏的知識奧祕無窮，比書本上的知識更加深奧、更加多倍。而我也從大自然的書本上學到了一個十分深刻的道理！想知道嗎？那就聽我娓娓道來吧！
親愛的小草們，你們都知道月亮吧！都知道月亮是陰晴圓缺的吧！我就是從月亮，這個大自然書本上知識的'要點之一學到了無窮奧祕的道理的。
寧靜的夜晚十分地安靜，天上的星星也在閃爍着，月亮姐姐也安詳地躺在寧靜的星空中。躺在牀上的我此時在思考着，為什麼月亮是陰晴圓缺的呢？它到底能給我們人類起到什麼樣的啟示呢？我在牀上一邊不假思索地思考，一邊情不自禁地在牀上滾來滾去。“哎呀！”噗通一聲，也隨着我那一聲吶喊，我不小心滾到地上了！還把額頭摔得疼痛不已。回到牀上我看着月亮，月亮也似乎為我苦惱我的額頭。嗚嗚嗚嗚……頓時，我恍然大悟，如魚得水。原來月亮的啟示就是告誡我們人生也像月亮一樣有陰晴圓缺，酸甜苦辣，同時還告訴我們圓○也是一種美，缺也是一種美，就像《失落的一角》那樣……大自然的文字是學也學不完的，研究也研究不完的，但是每一種大自然書本上的知識都能使我們受益匪淺，就如同我知道月亮這個知識一樣。好了，現在希望可愛的小草們，也能從大自然的書本上學到永無止境的知識與奧祕！
敬畏文字作文600字 篇11
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到她們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開；“哀”字一望而皺眉；“芬芳”好像敬出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂。
當你用筆寫出一個個生動的`漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而矯若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫面；也是一個跳躍歡快音符的樂章。她們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你説又有哪一樣不值得我們去感歎呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。每個漢字都由它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來，聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞在四周縈繞，等它們消失時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮耀。漢字使我們中華文化更上一層樓。
敬畏文字作文600字 篇12
沒有英文的平滑，也沒有英文的流暢，漢字總是一個一個、方方正正的。然而，就是這一個一個的漢字構築了多少故事，牽動了多少人的心？
從倉領造字到現在經歷了多少風風雨雨？沒有人真正知道。你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失、沉醉。你的博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅忍不拔的個性？你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼軒的憤慨中走出。你的肩上扛了多少報國無門的沉痛？你在李煜的梧桐秋葉裏，你在李清照的雙溪蚱蜢舟中，你在柳永的暮靄時分，告訴我，有多少悲歡離合壓在你身上？張繼的無眠，蘇軾的流離都深深地刻在了你身上。
然而，滿身傷痛的你並沒有被世界丟棄，相反，你的'傷疤成了滄桑的寄託，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無雙。然而，現在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬象讓他們望而卻步，你的漫長曆史讓他們感到厭煩。他們喜歡走沒有負擔、沒有責任且一路歡快的步子，而你沉重的腳步已難以追上他們。於是他們喜歡上如音符般的英語，輕快如行雲流水。
你失落了嗎？不，你沒有。滄桑的你看透了年少輕狂的無知，看透了世態的炎涼，面對這一切的一切，包容是你永遠的戰術。但是，我卻要為你鳴不平：五千年的風雨中，你為國人甚至世界所愛着，為何現在競有如此多人忽視了你的美麗呢？
龍應台説過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來的最細最纖弱的線。而你不就是文化的骨和肉嗎？沒有你，何來華夏的璀璨文化？在這裏，我不能説英語是“糟粕”，但我想吶喊：漢語才是我們真正的歸宿，真正的根。否則，我們只會如斷線的風箏，飄落天涯。
敬畏文字作文600字 篇13
今天體育活動課，外面下雨不能出去活動，只能在教室裏玩室內遊戲了。
玩什麼遊戲呢？王老師笑着説：我們來玩一個文字遊戲吧，每個人取出三張紙片，在三張紙片上分別寫上誰、在什麼地方、在幹什麼，寫好後大家有序放到講台上。大家坐在座位上，看着講台上的紙片，嘀咕文字遊戲怎麼個玩法。只見王老師把紙片打亂，説遊戲規則是這樣的：請一位同學上台從三組紙片裏隨便各抽一張，將三張紙片連起來讀給大家聽。其他同學仔細觀察這位同學的動作和表情。同學們一聽，爭先恐後舉起手來。
第一個上場的是徐彬，他首先很平靜地抽出第一張紙片，接着一本正經抽出第二張，當他抽出第三張紙片時，整個教室安靜的氣氛就被徐彬的笑聲取代了，只見臉上紅得像一個小番茄一樣，他的嘴就像熟透了的石榴一般咧開了，只顧着哈哈笑，不讀紙片上的`內容，雙肩隨着他的笑聲一顫一顫的。坐在下面的我們按捺不住好奇的心情，不斷催促着：寫的什麼？讀呀，快讀呀！餘金鳳恨不得走到講台上去看一看寫的到底是什麼。等了好一會兒，徐彬終於讀了：是嫦娥在銀行裏搶錢。頓時班裏像炸開了鍋似的，同學們有的笑得直拍桌子，有的笑得捂着肚子，還有的甚至笑出鵝鵝的聲音。
第二個上台的是袁夢瑩，她抽出了三張紙片讀到：巢雨在樹上燒菜。頓時，教室裏又響起同學們歡快的笑聲。
最後輪到我上台了，全班的眼睛都盯着我，我非常緊張，生怕抽到搞笑的出醜。結果我抽到的是嫦娥在月亮上看書。王老師也笑了：嫦娥這次學乖了，終於不去銀行搶錢了，而是乖乖在月亮上看書。我一顆緊張的心落了地。
王老師別出心裁，給我們做了一次好玩的文字遊戲，讓我們明白了詞語不能亂搭配，否則要鬧笑話的。
敬畏文字作文600字 篇14
周國平先生曾經説過這樣一句話，讀者是一個美好的身份，然而，一個並不是隨便讀點什麼就可以稱為讀者的。是啊，每一個自己都可以成為美好的文字咀嚼者。
怎麼才能稱得上讀者？
讀者，美好的文字咀嚼者，是一個美好的身份，他會去閲覽一切美好的`文字，有時站在燈火闌珊的雨簾下，沉浸在悲傷而黑暗中，流下酸而澀的淚；有時揹着陽光，看着書中一行又一行的文字，嘴角微微上揚，甜甜一笑；有時心會沉浸在其中，忘記了作業，忘記了吃飯，獨自一人躲在房間，映着明亮的燈光，時而眉開眼笑，時而忍不住一遍又一遍反覆看了又看，反覆咀嚼其中的美好。
但並不是隨便讀點什麼就可以稱為讀者的。
我想，只有讀一些有意義的文章或書籍才可以説是讀者。像大部分漫畫雖然有意思，但卻對我們沒有什麼幫助，只是在無聊時或者是在壓力比較大時用來消遣的，有時卻佔用了大量學習的時間，而且有時還會耽誤正事，常常沉迷於此。這樣的你並不能成為真正的讀者。像《哈利波特》一書，情節撲朔迷離，語言生動有趣，真的讓我沉迷在羅恩、赫敏與哈利三人的友誼中去了，裏面的互相幫助、互相扶持、不離不棄更是讓人感動、温暖。《駱駝祥子》中，老舍用深刻的筆觸，描繪了活力四射、陽光上進的少年祥子，在經歷種種悲劇後墮落成一個道德敗壞的混混、愛爭奪名利的老人，讓人悲痛憤慨，思緒萬千。
好書不厭百回讀，只有讀好書，並在閲讀中思考，有自己感悟的人才稱得上是真正的讀者，一個美好的文字咀嚼者，就好像使用了霍格沃茨城堡的魔法，深入地瞭解了長征，又好似傾聽了傅雷對兒子濃濃的思念之愛，是那麼回味深長。
敬畏文字作文600字 篇15
我學習的意義在於大學聯考，而大學聯考的意義在於將來能夠生活好一點，而生活好一點，則是為了將來能夠舒舒服服，風風光光地死掉。
有人説高中生是“坐在地獄仰望天堂”，而我則是“坐在椅子上仰望天花板――無所事事”。我常沉侵在回憶中，依戀昨天，醉迷在幻想中，盼望明天。我的學習已經使我無力駕馭了。我放縱地對待自己，在我墮落的時候，我沒想到我意外的體會到一西我把它歸之為快樂的東西。比如説，叛逆的快樂，發呆的快樂。我上課經常發呆以消磨時間，但時間總是喜歡捉弄人，當你注意它的時候，它踱步如龜，然而當你不留意時，它又疾步如飛，眨眼功夫，青春年少讀以成往事。
我認為自己以長大了，我用自己的目光看這個世界，説想説的話，做想做的'事。不再對班主任唯唯諾諾，不再對父母為命是從，留着被父母罵為不倫不類的髮型，與老師所謂的狐朋狗友遊蕩在街談論那那些穿得花枝招展的女孩。這一切都將成為永不復來的清青春證明和生命印記。儘管有人説我輕狂，但有一句話不是説“人不輕狂枉少年”嗎？
這學期結束了，我告別了這個生活了四年的學校，告別了我摯愛的朋友們。
當我離開他們後的幾天，內心滿是空虛和孤獨。回想與他們一起在籃球場上揮汗如雨，一起在教室裏歡歌笑語的日子。這永恆的美麗化作淒涼的旋律，迴盪於耳邊。
我很想曾經與我笑過、鬧過、跳過的這些朋友。很懷戀與他們在一起快樂的日子。這些都成為覆水難收的記憶。
人總是這樣，等到失去後才知道他的重要，就如病倒時才知道健康的可貴。
敬畏文字作文600字 篇16
很久以前我就看安妮寶物的焰火看她的孤寂，和許多的讀者相同只在安靜的時分讀。她的文字很警惕很活絡，用我在博客裏寫的一句話就是：那樣的文字，能夠刺穿一個人的心臟，讓人一不小心就汗水橫流了。開端觸摸的文字就是這樣的哀痛和孤寂，所以自己就開端愛上文字，僅僅因為它的`那份傷心和心傷。
後來知道了四維寫《幻城》出了名，寫到全國去了，自己就給自己發問了：人家老四都靠着這文字找到了飯碗，我幹嘛還在這兒苦苦叫窮呀？後來就更是自負的告知自己我也要在這文字上混它個諾貝爾！舉動決議全部，説幹就幹，第二天清晨六點二非常背起書包就往新華書店奔，因為起的太早書店還未開門就只有可憐巴巴的坐在石凳上等着天明。
我在書架上狂翻以至於服務員都説小弟弟你在找金子嗎？好一半天才把卡夫卡和尼采請回家，顧不上吃飯就蹲坐在牆角啃起來。
書本來就是一碗飯，一碗永久吃不膩的香米飯。常識就是這米飯裏的維生素，結予養分。文字也就是這一粒粒的米飯了，僅僅我在吃的時分吃到了傷感。
許多時分我寫哀痛的文字，比方：“創傷會怎樣平復，回憶的傷該怎樣療治，那潮起潮落間淚水又該怎樣去流？失掉與具有的天平該傾向哪一邊？是誰在黑夜降臨的時分躲在牆角哭泣？”有時我也很想像達觀很想活躍的去勸慰我的文字，僅僅我沒有想到改動是能夠殺死人的，特別像我這種孤寂的人。
我不看安妮了也不看四維了，我現在要持續我的文字持續我的日子。今夜，是誰的眼淚失掉了愉悦的節奏？
敬畏文字作文600字 篇17
我們從小就學習許多的文字，可以讀書讀報。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！
大家一定看到過許多飛在天空上自由的鳥兒！可你們知道它們代表着什麼字嗎？下面就讓我來給大家介紹介紹，聽好了：
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個好天氣；白嘴鴨飛來，説明春天已經到了大門口，而飛走的鶴不用日曆就可以告訴人們，熱天已經過去。
太陽還上一很熱，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來其快的不安的生意，好象有人在高空互相呼喊着。生意越來越高，越來越近。凝視天空，終於可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網，就像給風吹着似的。蜘蛛網飛近了，抬起頭來，已經瞧出，這不是什麼蜘蛛網，而是許多長脖子鳥。它們呈人字形飛着，排整齊的隊形朝着陽光照耀着的森林飛行，但是很快又分辨不出一隻只的鳥來了，又像是張蜘蛛網。一轉眼功夫，連蜘蛛網也變地無影無蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠方傳來，好象在説：
“再見！明年春天見！”
小小大力手螞蟻也是個文字，有一些農家沒有電視，他們就在出門的時候找一個螞蟻動，看看螞蟻在幹嘛！大家一定很奇怪，出門幹嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門時看到螞蟻們忙着搬家的時候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。
相信大家一定釣過魚吧！把魚釣上來的時候有沒有注意它的魚鱗？肯定沒有，釣上魚的時候，大家肯定在想這魚是清蒸還是油煎！我告訴你一個祕密：釣上來的魚，注意魚鱗上面的`圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的魚哦，這樣煮出來的魚肉可是很老的呦！
大自然的文字多得數不過來。只要你認真觀察，仔細思考，你就一定找的達到許多大自然的文字。
敬畏文字作文600字 篇18
空氣中略帶了些潮濕的泥土氣息，腦袋裏是空的，心是茫茫的，偶然望見窗外，才發覺，雨已降臨在大地的面龐。
一時，雨所帶給我的那份坦然與清新，不禁令我愕然，我現在，正拿着筆用我貧乏的文字書寫着心中毫無痕跡的空洞，此時此刻，我怎會有這般舒適的感覺。而在我沉思的這段時光，我所握住的時間已經向前小跑出很遠，手心是空空的，不，還有一滴雨，可它終會滑落或消逝。雨沖刷了片刻的煩惱，也沖刷淨了時間嗎？
忍不住用手在空氣中抓了抓，似有似無的感覺令我懷念且深思，但我還是拿起了筆，我想在雨把時間沖刷盡之前把握住它，哪怕只是一點點。
“雨是會沖刷淨一切的。”我記不得這是誰説的話了，現在想起才發現他為何用“淨”而不是“走”，“走”還可以挽回，“淨”已是毫無保留。它沖刷淨了我的友情，親情，並在時間把它們帶走之際告訴我：曾經永遠是曾經，未來也將會是曾經。那一生都是曾經？是的。胸口隱隱作疼，我的心在下雨……
一剎那，感覺這世界有些不真實，有些懷疑地拍了拍頭，不禁感歎：哦，是真的。想必此時我還活在心底的'世界裏，躲在某一個角落無聲地抽泣。我在尋找，那些曾經的對的，錯的，甜的，苦的記憶，我用雙手刨盡了泥土，我還是找不到它們，它們被雨水沖刷淨了，被時間帶走了。我丟失它們了，我遺失了曾經的美好。
手中的筆微微顫抖，有些不敢繼續寫下去，但還是平靜了心中的思緒，繼續着我貧乏的文字，終有那麼一天，我也會被雨水沖刷淨吧，那麼我將僅僅地握住它，哪怕只有一分，一秒。
我停下了筆，等待雨把時間沖刷盡。
敬畏文字作文600字 篇19
她突然地，開始對我越來越冷漠了，我能感覺到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯説，我更不敢問，就這樣過了一星期。
想到這裏，我不禁停下了筆，撐着頭看向窗外。細細數數，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼裏難以實現的事卻能輕而易舉在我們身上體現出來，愛好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動，心裏藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對不會冷戰。記憶的書本翻了一頁又一頁，我卻仍沒能找到原因。但越是這樣，我越發慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來，一把推開我正在刷的數學題。我從書桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫下了“在意”。
自從四年級以來，受班主任影響，我喜歡上了寫作，尤其是散文和小説，便有了寫作抒情這個習慣。
我開始寫了起來：她的愛好，性格特徵，令我印象深刻的`種種，寫出了我的憂慮，寫出了我的慌張。文章就是我感情的寄託，我喋喋不休地説着，它靜靜地聽着，再默默地幫我記錄下一切。
我寫着寫着，突然停下筆，看着我剛剛寫的“長篇大論”。突然大笑起來，笑我的多愁，笑我的懦弱。我轉念一想：何必讓它成為心結，橫在胸口呢？鼓起勇氣問一問，道個歉，不就可以了嗎。
回過神，紙已不知何時被風吹落，躺在垃圾桶裏，彷彿預告着事件的終結。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看着那張紙，那隱隱約約的文字記錄着我的憂愁，也解散了我的憂愁。
微風撫過我的面頰，輕柔又帶着些許癢意，正如此刻我心頭的憂愁正慢慢地慢慢地消散……
敬畏文字作文600字 篇20
沐浴在初綻的晨曦裏，沉浸在和煦的秋風中，捧一卷古書，在這個文字的世界，享受着文字帶來的美感和享受。
小時候，媽媽教我唱《龍的傳人》。從那以後，我便知道我的祖國叫中國，我是中華兒女，我説的話叫漢語。至此，漢語便植於我的心，拔也拔不掉。
漸漸地，我學會了這種古樸大氣的文字，學會了讀美妙動聽的漢語拼音，瞭解了悠久的漢字文化，學會了用漢字表達我的情感。漢語如母親的乳汁，滋潤我的心田，哺育我的靈魂。我知道這輩子我再也離不開她了。每一天，我都會用我手中的鋼筆在潔白的紙上寫上今天一天的所見所聞。這時，我的心是那麼激動，因為我終於有能力與我的祖國對話，跟我的靈魂對話。
可有一天，我放棄了與我的祖國，我的靈魂對話的`機會，那是我剛接觸英語的時候。好奇的我立馬被這柔美新奇的英語吸引。我渴望擁有這種語言，便一心撲到她身上。可漸漸地這種單調，繁雜，毫無變化的字母已不能滿足我，直到有一天我厭倦了她。突然，好想回到你的身邊。也幸好我回到了，能再次享受你帶給我的美感。
而我為什麼偏偏鍾情於你，因為你是民族的魂啊！我作為中華兒女又怎能離開你！
遠離了浮躁，迴歸了你的懷抱，我的靈魂更加充實。無論是先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙壁，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的散文小説，我都樂此不疲。
還記得，四大文明古國嗎？在幾千幾萬年以後的今天，就只有你越發生機勃勃，也唯有你——中國，依舊挺直的腰桿屹立於世界而不倒，成為東方的“明珠”
華燈初夏，呷一口清茶，細細品味文字的內涵。文字，其實就在你我的身邊。
敬畏文字作文600字 篇21
從小就喜歡文字，喜歡她的安靜，喜歡她的靈動。古老的文字裏往往包含着一種深沉與滄桑，往往藴藉着一種淡然與灑脱。在歷史的長河中，文字一直在靜靜地流動。
喜歡一個人在深夜，靜靜地翻閲泛黃的書頁，靜靜地領略文字的深邃。讀書，需要安靜，在目光與文字凝視的那一刻，所有的一切都會凝固，有的只是讀者與作者思想的碰撞與共鳴。
在書籍中，總能找到一份心靈的慰藉，“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”這是遠古人民淳樸的愛情，這是《詩經》留給我們的質樸與厚重。“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”這是屈原奇特的想象，這是《楚辭》留給我們的'華麗與浪漫。現實主義和浪漫主義，讓我領略到了生活的平靜與靈動，讓我在生活中懂得：現實需要有浪漫來點綴，浪漫需要有現實來承載。平靜的生活需要泛起一點漣漪，浪漫的想象需要添加一點冷靜。
在書籍中，總能找到一份心靈的震撼。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”這是司馬遷在遭受恥辱之後所顯示出的大氣與堅定，這是《史記》中所藴涵的一種磅礴與氣勢。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這是岳飛在戰場上的豪邁與勇敢，這是《滿江紅》中所體現的一種民族氣節，一種曠然的堅定。
在書籍中，總能找到一份心靈的感動。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是范仲淹高尚品德的詮釋，這是《岳陽樓記》留給我們的一種心繫天下的感動。“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”這是陸游的臨終之言，這是一位愛國詩人最真摯的表達。
靜靜的文字總使我的思想在流動，或震撼，或感動，或平靜，或淡然。在文字的內藴裏，我懂得了很多。
敬畏文字作文600字 篇22
爸爸出差回來給我帶了一本百科全書，我一拿到就迫不及待地翻開書看了起來。突然看到一個實驗——來去自如的文字，我非常感興趣。掃了一眼做實驗的材料，知道家裏沒有碘酒和檸檬汁。於是我拿上零花錢去超市買回了一瓶碘酒和一個檸檬。萬事已俱備，現在開始做實驗。
準備材料：麪粉，水，盤子，棉籤，碘酒，紙，勺子，檸檬汁。首先，將麪粉和水倒入盤子裏。麪粉和水的比例是1：2，然後用勺子按順時針方向輕輕地攪拌成糊狀。看到這些麪糊，我情不自禁地想到媽媽做紅糖饅頭時和麪的情景。
這時，我用一根小小的棉籤蘸了一點黏糊糊的麪糊，用舌頭添了一下，“真難吃”！最後，我用蘸過麪糊的棉籤在白紙上寫了“強貝足球”四個字，寫完後我把它拿到陽台上晾乾。為了防止被風吹跑，我找了一本書壓在紙上。十分鐘後，字果然就不見了，真奇葩。
過了一會兒，我把晾乾的紙放在桌子上，換了一根乾淨的`棉籤蘸上一點碘酒擦拭在剛才寫字的白紙上。見證奇蹟的時刻到了，字跡又一次出現在白紙上。然後，我來到廚房用刀把檸檬一分為二，把檸檬汁滴在字上，過了一會兒，再一次見證奇蹟的時刻到了，字跡又飛走了。
朋友們，是不是有點難以相信啊！你們想知道知識怎麼回事嗎？現在由我來解釋實驗的奧祕：原來是碘溶液中的碘離子和麪粉中的澱粉發生反應，析出深色的碘，使字跡顯色。而檸檬汁中含有維生素C，它與碘也會發應，生成無色的物質，所以用它一擦，字又不見了。
我的理想是長大當一名科學家，這個實驗使我離我的夢想又進了一步！
敬畏文字作文600字 篇23
我是中國人，我的祖國自然是中國。那麼，從小在祖國長大的我，自然對祖國博大精深的語言文字瞭如指掌。“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚……”這首《贊漢字》便是我從小念到大的。我還知道中國從古至今使用過的文字的順序：甲骨文一金文一小篆一隸書一楷書一草書一行書
甲骨文是最早的文字，它是由清朝光緒年間的王懿容在一味叫“龍骨”的藥中發現的，“龍骨”就是龜甲和獸骨，甲骨文便是因為被刻在“龍骨”上，所以叫甲骨文。
金文是在甲骨文之後的文字，也是早先的.文字，所以我就不多説了。
篆書隸書，古色古香。的確如詩中所説，篆書和隸書看起來的確古色古香，看了篆書和隸書的書寫過程，會使人有一種心曠神怡的感受！
正楷端莊。也正如詩中所寫，楷書是一種工工整整的字體，看上去一筆一畫都鏗鏘有力，看了楷書的書寫過程，會使人心裏有一種説不出的舒適感。
狂草奔放，風舞龍翔。草書也如詩中所説，十分奔放，但又不是亂七八糟，總之，看了草書的書寫過程，會使人有一種心花怒放的感覺。
行書流暢。沒錯，行書寫起來行如流水，看了行書的書寫過程，會使人有一種心如流水的感覺。
漢字也是很容易讓人記住的，如:明，會讓人想到明天，因為日代表一個白天，月代表一個夜晚，那麼一個白天加一個夜晚就是一整天，過了一整天自然就是明天；會，就是一個人踩上雲上走路……還有很多，我就不一一介紹了。
怎麼樣，中國的漢字是不是很好理解？很好學呢？
敬畏文字作文600字 篇24
我們國家的文化博大精深。其中，文字歷史悠久，源遠流長，富有深義，非常奇妙。那一個個可愛的方塊字，可不是僵硬的符號，它們是一個個活潑的小精靈，每一個精靈都有專屬於自己的獨特韻律。
我們是炎黃子孫，我們要寫好漢字，我們不能讓那一個個原本可愛、活潑的小方塊，失去它們本來的絢麗色彩。我們更加不能寫錯別字，不能給那原本長得漂漂亮亮的小精靈整容，要是整得不像它們自己了，它們可是會生氣的，它們一生氣，就會施魔法讓你陷入窘況。接下來我給大家分享一個故事：姐姐因為工作太忙，沒時間折衣服，所以上班前留了一張紙條給妹妹，讓妹妹折衣服，可是卻粗心地把“折”寫成“拆”，結果，姐姐下班回到家，發現衣服被剪得破破爛爛，就火冒三丈，不分青紅皂白就開始破口大罵。後來，當妹妹委屈地告訴她是她寫錯了字時，她才知道錯怪妹妹了，她非常慚愧。
現在還有些老闆故意把字寫錯，這樣可能會誤導那些正在學習漢字的孩子們啊！
是文字帶我們遨遊知識的海洋，是文字為我們照亮了前進的道路，是文字打開了我們心靈深處的一扇窗，是文字讓我們瞭解到了王二小的英勇，是文字讓我們感受到了火燒圓明園的悲痛，是文字讓我們欣賞到了大自然景色的獨特，是文字讓我們明白了用錢買不來的是深沉的.愛……
雖然文字只是一個個小小的音符，但是它卻能彈奏出美妙的音樂；雖然文字只是一個個小小的精靈，但是它卻能散發出彩色的光芒；雖然文字只是一個個小小的方塊，但是它卻能讓我們懂得深刻的道理。
我們是炎黃子孫，我們要寫好文字，不寫錯別字，將中國奇妙的文字繼續發揚光大。
敬畏文字作文600字 篇25
漢字，是人與人之間的紐帶，語言，是人與人之間的橋樑。語言漢字是國家的精髓，有了它，歷史才會熠熠生輝。
漢字，是中國人的驕傲，是一代代先人智慧的結晶，是中華民族的象徵。每當我們寫一個個生動的漢字時，都會感到漢字的奇妙;每當我們將一個個漢字彙聚成一句話時，都會感到語言文字的優美動聽;每當我想起自己是中國人並説着普通話時，我就會感到驕傲。
記得三年級的時候，背過的一首古詩，名叫《贈汪倫》。那時全班男生都是這麼背的'：“李白乘舟掉河裏……”還有《春曉》，我們是這樣背的：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來……”老師聽了，不滿地皺起了眉頭：“古詩豈是你們想改就改的，那中國悠久的傳統文化不就被玷污了嗎?”經過這次教訓，幾乎沒有人再亂背古詩了，也知道語言漢字的博大精深。
有時，同學們還會寫錯別字，我也不例外，經常把“己”寫成“已”，把“了”寫成“子”，不光是我，還有許多商店、飯店、鞋店、養生店……都把成語中的字做了改變，賣蚊香的商店，把“默默無聞”寫成“默默無蚊”，鞋店寫的是依依步(不)舍，這些亂改成語的店子，給中國成語增添了一絲幽默，但也抹上了一層“黑色”。
相信大家都看過《漢語橋》這個節目吧!那裏面的外國友人説的普通話比有些中國人説得都好。那麼我們作為一箇中國人，作為一個少先隊員，又有什麼理由不説好普通話呢?
是啊，語言漢字是國家的精髓，我們一定要學好漢字，説好漢語。講好一口標準的普通話，弘揚中華優秀傳統文化。漢字是一把鑰匙，是用來打開知識寶庫的鑰匙，是打開國與國交流大門的鑰匙。
敬畏文字作文600字 篇26
小時候，媽媽就教我使用禮貌用語，親暱地與他人打招呼，並告誡我不能使用語言譏笑和傷害別人。因為我友好文明地使用語言文字，所以我成了小區裏最受歡迎的小朋友，和我玩耍的朋友也越來越多。
媽媽還告訴我，中國的語言文字，自甲骨文演變至今已有數千年的歷史，它是中華兒女智慧的結晶。後來，我有了人生第一本關於文字的書籍——《文字的奧祕》。這本書中記載着每個字的演變、引申出的典故、在中國以及國際語言中的使用情況，它就像一塊磁石一樣深深地吸引着我。漸漸地，我認識了許許多多的漢字。
上學後，老師教會了我新的字、詞語、詩詞、名言警句和優美段落，更讓我感受到了中國語言文字的精美絕倫和博大精深。
但是，作為國小生的我們常常會有用錯語言文字的現象。為了讓我們規範使用語言文字，學校為此開展了很多活動，印象最深的是“啄木鳥”糾錯活動。記得那天，我和媽媽在街上才轉悠了半小時，就找出了十幾個廣告和招牌上有用字不當的'現象。比如：汽車修理店把“充氣”寫成了“衝氣”，停車場把“停車”寫成了“仃車”等等。我找到了老闆，誠懇地給他們指出了錯誤，並告訴他們濫用語言文字會嚴重影響市容市貌，也會扭曲漢字的真正含義。老闆們承認了錯誤，並答應改正。一陣醉人的歡樂浸透我的心，能為語言文字貢獻出微弱的力量使我感到無比快樂。在以後的學習中，我一定會紮實學好語言文字。
語言文字是中華民族的精髓，它就像一根無形的紐帶把我們華夏兒女緊緊串聯在一起。正確使用語言文字是每個國小生應盡的責任，讓我們一起維護它、傳承它，將語言文字發揚光大！
敬畏文字作文600字 篇27
從我們在媽媽的懷抱裏牙牙學語時，我們就已經接觸文字了。我們漸漸長大了，對文字的瞭解也就越來越多。
國小裏，老師在課堂上指着黑板上的文字教我們組詞、筆畫；從一年級到六年級，我始終對中國文字的歷史感到震撼。以形象表達意思的甲骨文，蒼勁有力的金體、婀娜多姿的篆書，正正方方的楷書，龍飛鳳舞的草書……中國文字博大精深，它見證了中國五千多年的悠久歷史！以後，會有更多的文字等待我們去研究。
我們要學習漢字，為什麼呢？
為了交流，為了把它們組織成語言，像四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》《三國演義》等等各種有名的書籍、小説都是由千千萬萬個文字組合而來的，但每個人在欣賞一段文字時，腦海裏所浮現出的場景卻是不同的，這可能就是文字的奇妙之處吧！
我讀三四年級的時候，我總把“幸福”的“幸”寫成“辛”，把“辛苦的”“辛”寫成“幸”，因此鬧了一個大筆話，記得有一次老師讓我們用“只要……就”造句。我是這樣造句的.：“只要你不怕幸苦，就可以成功。”我還美美地欣賞了一番，嗯，不錯！結果第二天，就被老師當眾批評，説我這個字錯了很多遍了，就是改不過來。哎呀！還真是！回家後，媽媽也説了我：“搞什麼啊，快點，這個字錯了好多遍了，快點，給我更正後抄一百遍，還要組詞！”現在我也沒有寫錯過了，還是要謝謝媽媽的良苦用心啊！
隨着互聯網的飛快發展，現在網上掀起一股“火星文”的熱潮，雖然這種東西可以一笑帶過，但是這對我們延續了五千多年的中國漢字卻是極大的不尊重，作為少年的我們，更應該自覺維護我們祖國的漢字，不讓她受到污染！
弘揚傳統中華文化，從我做起，從小事做起。讓我們一起“説普通話，寫規範字”！
敬畏文字作文600字 篇28
語言有多種多樣，文字也有多種多樣，我國通用的語言就是普通話，它可以溝通世界各地，而通用的文字也就是我們經常學的漢字。
語言
從古時起，語言就出現了許多種各地方有各地方的語言。比如美國有他們的英語，俄國有他們的俄語，而中國有我們的普通話。除了普通話，我們國家還有方言。各地方的方言也有不同的特色，但最通用的還是普通話。2001年，我國頒佈並執行了《國家通用語言文字法》，而且普通話也成為我們溝通的重要方法。語言也有優劣之差，精美的語言可以流傳下來，而劣質的則可能會被淘汰。古時人們編寫的歌曲等也是一種語言，一種優美的'語言。可以説語言無處不在，小到可以是風的吹動，大到可以是轟轟的雷聲，但這些畢竟都是人類聽不懂的語言。最通用的還是國家規定的語言——普通話。
文字
説起文字，要數我們國家的最好，中國文字也多種多樣，總的文字就不知道有多少個，古時候，文字的繁體字在現在已經不通用了，通用的是漢字，簡易而優美。生活中無處不接觸到文字，也是正因為如此吧！出版了一本《漢語詞典》收集了許多的文字，用於查找不認識的文字。而今又不斷的出現了各種文字，又如“火星文”，這是怎樣的一種文字，又由誰創造，我都不得而知，但我知道，我們通用的還是漢字。作為一個高中生，我們應該盡我們所能，學好中國文字，把我們優美的文字傳承下去，使世界知道我們的文字，做一個文化的傳播者。
語言文字共同譜寫了一首優美的曲子，彼此密不可分，又存在獨立。學習語言文字能讓我們有更高的文化素養。五十六個民族，五十六種語言文字組成了我們充滿生機與活力的中國。
作為中學生，我們一定要繼承我國優秀的語言文字，讓世界更美好。
敬畏文字作文600字 篇29
我是東北人，第一次來的是南京，最不喜歡的是南方的冬天。我總覺得在家鄉的冬天沒有氣味。
如果這個冬天在北方，它會有不同的味道。
談到家鄉的冬天，你提到冰雪。那場雪給了我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，可以稱之為冬天嗎？當雪精靈漂浮起來時，它們像羽毛一樣飄動，落在樹上，房屋上，菜地上，河上，以及每個東北人的`心中：另一個冬天來了！不到一餐。地上有一層。這時，孩子們會尖叫，衝出房子，在雪地裏跳躍奔跑，似乎這個美麗的冬天屬於我們的孩子。在我年輕的時候，我總是與我的小朋友和雪球打架做雪人。那時候，我的力量很小，白天還有一堆積雪，但我們仍然會在雪地裏玩一天。漸漸長大，有時我會靜靜地坐在窗台上，靜靜地看着雪蹲下來，看着雪花慢慢裝點山河成銀;有時候我會走出房子看着雪。我的臉上有一種清涼的感覺，伸出雙手去清澈的雪花，看着她慢慢融化在我的手掌中。家鄉下雪了，就夠品嚐了！
談到家鄉的冬天，你不禁提到醃豬肉湯。拿酸菜，做一點肥豬肉（我們不要吃瘦肉，不要吃脂肪，只要借用味道），放一點調味料，在北方準備一鍋最有特色的菜餚。如果是在過去，那是一家人坐在火爐邊，喝着一股熱氣騰騰的酸菜湯，叫做舒坦。
現在，如果它在我的家鄉，我想我們的家人必須坐在一個温暖的春天的房子裏，吃着我母親製作的酸菜湯，看着窗外美麗的雪景，聊聊我們最喜歡的話題！
但是這個冬天在南方，沒有雪，沒有酸菜湯，加上房子裏沒有暖氣，坐在房子裏瑟瑟發抖。
想到這樣，我更想念我的家鄉，以及讓我夢想的冬天！
敬畏文字作文600字 篇30
是個中國人，就要會説中文，會寫中國字，即漢字。中國上下五千年的歷史，少不了漢字的演變。這，也就是漢字語言文字。這也是中國歷史的一部分，中國文化的重要組成部分。
漢字，是以形表意的，不同地方的人們，儘管對同一個字形，讀音不同，但只要字形是確定的，在理解字義時，就不會有什麼大的差異。甲金篆隸楷草行，每種字體都有它自己的`深厚的底韻，也有着許多代人的嘔心瀝血。才有了這屬於中國的、每個中國人的字體，那獨一無二的方塊字體，是世界文化的瑰寶!
正是因為這樣，我們就更要敬重、保護我們的漢字文化，不讓它消失在這個世界上。在如今這個信息化高度普及的時代，漢字文化受到了極大的衝擊。滿大街都是“有木有”、“蝦米”等網絡語言，國小學堂更是火爆，原本優美的辭藻被這麼搖身一變便成了什麼都不是的網絡語言，嚴重地影響了國小生們的正常的漢字學習。並且，人們打字的速度隨着時間的推移愈來愈快，很多人打字勢如破竹，可一旦提筆就變成了“拽白”，半天只寫出了幾個字，而且語無倫次。
記得一位名人曾説：“我最怕的兩樣東西一是北京售貨員的臉，二是中國大學生的字。”可見，漢字的書寫也被推到了懸崖邊緣，稍有不慎就有“不復還”的危險。
然而，愈是在這種情況下，我們愈要發揚中國的漢字文化，讓古老的文化普及，讓“古老”跟着潮流走。中國歷史延綿數千年，期間朝代更迭，但漢字語言文字卻能始終傳承下來。漢字語言文化就是一部中國歷史，書寫着這個古老國度迷人神祕的篇章。
傳承中華文明，從我做起，從小事做起，我與漢字語言文字，從規範用語用字開始。
敬畏文字作文600字 篇31
文字是有”文”和”字”兩部分組成的。文字，文字，是由字組成的文吧。
有時感覺文字是部電影，寫字的人就是這場電影裏的導演。文字所描述的人物就是一個個主角，配角，路人甲或是路人乙。導演讓他哭，他不敢笑，導演要他死，他不感苟活着。好的戲劇需要一個優秀的導演。導演要具備各方面的才能，要有天馬行空的想象力，要有真切善良的美好心靈。最主要的是得熱愛生活，生活是一切戲劇的基點。不熱愛生活的導演拍不出好的電影，不熱愛生活的作者，同樣亦寫不出美麗樸實的文字。
文字和生活，是密不可分的啊。這既是普通的道理，也是所謂的.真理。
文字有時還會讓人感覺得到十分諷刺。不知道“諷刺”用在這裏是否合適，我曾用它形容過生活。文字的諷刺處在於其多變性。有些作家可以將文字裝扮的華麗唯美，有些作家則讓它們變得清新亮麗，更有些作家乾脆讓文字走樸素路線，一身素氣，倒顯得大方利落。無論什麼樣子的文字，都是作家們辛勤過後的結晶，我們應該珍惜應該尊重。
做文其實就是做人，兩者無太大區別的。只有心地純潔，品格大氣的人，才會做出精彩絕倫的文章。
文字還會像是一盤家常菜，酸甜苦辣鹹。樣樣具全，應有盡有。閲讀各類文字，彷彿能夠嚐盡人生百味。每個作家都有不同的經歷，因而做出的菜味道迥異。作為品菜的顧客，要帶着不同的感覺去品嚐不同的菜。從而才可以品出菜中的真正美味。
文字有時就是生活的縮影，我們在文字中往往可以找到自己的影子。
文字文字。生活生活。我們要從生活中提煉素材去構造文字，然後在文字中找到屬於生活的內容。
敬畏文字作文600字 篇32
寒假裏，我讀了一本像泉水一樣清新閃耀的美妙冒險故事，名叫《找尋美味》。
它主要講述了：宰相狄克令在編撰新詞典的時候犯了難：王宮裏所有的人對美味一詞的定義都各不相同，眾人爭吵不休，甚至大打出手。為了解決爭論，十二歲的小男孩蓋倫被國王選為使者，前往王國各地廣集民意，以選出最能詮釋美味的東西。他騎着駿馬美洛，一路上經歷各種奇遇，見到了許多不同尋常的人物：900歲的林間精靈，叫歌多的吟遊歌手——他為蓋倫唱了有關小美人魚的歌曲，還有居住在山裏的小矮人……然而，一個巨大的陰謀正在醖釀着。最後，蓋倫意識到，假如要想王國免於一場戰亂，他的尋找美味之旅只能成功，不能失敗。這時候，他遇見了能拯救王國於浩劫的美人魚阿迪絲，他們一起闖過重重難關，最終拯救了他們的王國。
雖然在他們旅圖的路上，有壞人的'阻撓，但是蓋倫毫不退縮，堅強地走了下去，他的這種勇往直前的精神和意志多麼值得我們學習呀！我以前做事總是非常膽小，半途而廢。六歲那年我對古箏產生了頗大的興趣，媽媽便趁熱打鐵，給我報了古箏學習班。剛開始的一兩天，我還每天按照老師佈置的作業完成，但是到後來，我的手上漸漸磨出了水泡，我想要放棄，但是我讀了《找尋美味》這本書後，我懂得了主人公這種勇往直前的精神，對自己説：“加油，你一定要堅持下來，成為最後勝利的蓋倫！”就這樣我堅持了下來，現在，我彈琴的水平已經到了爐火純青的地步。
那些不涸的滋潤過心靈的文字，讓我久久不能忘懷。
敬畏文字作文600字 篇33
語言是人類交流的唯一道路，沒有它，人類交流就將受到阻礙。當然，沒有語言，社會就根本發展不到今天這種地步。文字讓我們環遊在它的世界裏，感受到語言的美好和韻味。所以，學好説話和寫好文字是我們必須要做的事。
看看我們家因為語言而令人發笑的“蠢事”吧!
“啊，真是無聊的一天。真閒啊!”我微睜着眼睛抱怨道。我順手拿了一本書，看了一會兒。突然，一陣“咣啷啷”的開門聲傳到我的耳朵裏，我愣住了，合上書看看到底是誰。“呵呵，果然是老爸，我沒有猜錯。”我説。“崽崽，來吃‘逼桂’啊，我買了‘逼桂’。”老爸説。我一頭霧水的望着老爸。“逼桂”是什麼東西?反正我知道，是吃的就對了。老爸拿出來那一袋所謂的“逼桂”,我跟老媽都哈哈大笑，我説：“老爸，‘逼桂’是個撒子東西嘞，這是“冰棍”，“冰棍”曉得不。”“啊，是‘逼桂’啊?”老爸仍然講的.是“逼桂”。
老爸講的是“土話子”，所以才這樣。比如還有些土話子：“不”菜，“嗯”要，“郭恰”的不咯，“藕小滴”噠。反正老爸説的話我們聽得懂就行了。
我再給你們講一小段故事吧：以前，抗日時期，有一次打仗勝利了，一個東北同志説：“同志們，今天的飯‘狗吃了’。大家都‘是大王八’!”你聽了是不是覺得很好笑，是不是感覺這個同志在“侮辱”其他同志呢?其實他説的是：同志們，今天的飯夠吃了。大家都用大碗吧!
普通話沒學好，很容易就會造成誤解，所以，學好普通話是必不可少的。沒有普通話，和別人交流就會特別困難。説到這裏，我想請大家都學好普通話，加油吧!
敬畏文字作文600字 篇34
祖國的語言文字歷史悠久，魅力無窮。我們作為炎黃子孫，能夠和漢字結緣，是多麼榮幸的一件事情啊！我從幼兒園開始，就接觸到漢字了，當時我連一橫一豎也寫成波浪線一樣呢！可是隨着年級的升高，現在的漢字也變難了，筆畫也多了，多的有十幾畫呢，是多麼難寫呀！不過寫習慣了，寫着寫着就覺得簡單多了。漢字可有趣了。它作為我們中華民族獨有的文化藝術形式，給我們帶來了許多樂趣。聽老師説，有趣的漢字分為字謎、有趣的諧音、漢字的`來歷。
我給大家講講一些漢字的古今異義吧！在古時候，人們如果生了很嚴重的病，就稱作“病”，而現在，不管是大病還是小病，都稱作“病”。你知道古時候人們生小病怎麼説嗎？稱作“疾”。有意思吧！古時候，走路不叫走路，稱作“行”。如果要是稱作“走”，就是跑的意思了。你知道“子”的意思嗎？古時候表示對人的尊稱；稱老師或稱有道德、有學問的人。而現在呢，就是指兒子。我一直把漢字作為和知識交朋友的工具，所以我十分珍視漢字的書寫與欣賞。
記得剛開始接觸漢字的時候，我的手總是不聽使喚，久而久之，我也會寫了。寫漢字的時候，我們一定要做到心中有字，想好了，再拿起筆一筆一畫地寫下來，要有筆鋒。我現在的字寫得比較好了，才不像幼兒園時寫得那樣，亂七八糟的。文字，我們中華的精髓。它是我們中國人的驕傲，是我們在終生的朋友。如果要問我對漢字有多麼深厚的感情，那我可以大大方方地告訴你：“漢字，是中華民族的象徵，我愛漢字，我要好好書寫它。”
敬畏文字作文600字 篇35
陽光給人帶來温暖，關心給人帶來安慰，開心給人帶來陽光，或許這就是簡簡單單的啟發，但就是那行文字給了我温暖，給了我鼓勵。
上國小的時候我的成績就不是特別的好，國中還是好不容易考上來的，上了國中以後，題目更加難了，這使我更加沒有信心去努力了，何況這個班級的成績一直以來都是最好的，我也不想拖後腿，但是自己成績上不去又有什麼辦法呢。有一次月考的時候，因為想快點提高成績，我就通宵複習，結果到了第二天考試的時候既打不起精神題目還不會做，原本沒有信心的我變得更加沒有信心了，不過還是把整張試卷寫完了，考完試後的我一直很緊張，生怕這次又要考差了，又擔心又期盼。
第二天試卷發下來的時候，我的成績依然還是那樣，坐在位置上，彷彿耳邊一直有個聲音在迴盪着“怎麼考這麼差，真是拖後腿啊”，我反覆地翻看着試卷，想找出自己的問題，結果在試卷的最後一面我看到了老師寫的一行文字：不要氣餒，相信努力是會有結果的'，即使結果沒有想象中的那麼好，至少自己努力了呀，對吧！老師相信你，加油！看着這行文字，我的心裏不知是什麼樣的感受，既難過又開心，老師的這些文字雖然只是簡簡單單的幾句話，卻代表了老師對於學生的一種鼓勵，對於很多人來説，老師的鼓勵很常見，但是用書面方式表達的很少見，幾個文字讓我重拾了信心。在之後的時光裏，我為自己而努力，和同學和老師一起找尋學習的方法和知識，過了一段時間後，雖然成績比不上班長，但比以前提高了很多，在這段時間裏，有老師的幫助，有同學的耐心講解，還有自己的虛心求教，都是使我成績提高的過程。
最主要的還是老師寫的那行文字，既鼓勵又自愈，讓我覺得努力才不會留有遺憾。
敬畏文字作文600字 篇36
很愛很愛這些在紙上跳躍的文字。它們像一羣淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑着，快樂着，把心裏寂寞的花冢填滿。
閒來無事，喜歡擺弄這些文字。一個字，一個詞，一個句子，都有其無窮韻味，令人費解。看着這些文字節你前我後地翻來覆去，總能感到樂趣。
不知為什麼，總是放不下這些文字。總喜歡和它們在一起玩一玩。就説寫作吧。明明沒有靈感，可是就想寫，想出來可以寫的已經寫完了，實在想不出來了，還要湊字數，湊字數湊得心裏湊得像有千萬把到在割，覺得對不起文字，又還要寫。經常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛的文字在一起才是最開心的。可能，我對文字情有獨鍾。
文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生髮出無窮無盡的變化。人們用它們來記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以透過人的內心，反映出一個人當時的心情：傷心、快樂……文字還可以體現一個人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是温柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細膩的`；還有的人的文字表現出濃烈的感情，有的人則是恬淡的文字……文字節或而跳躍，或而沉默，表現出靈動的智慧。
文字節可以描述世間的一切，可以改變一個人的思想。夜深人靜之時，那些優美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
心靈之門悄然關上，一片靜寂。沒有人打擾我，心與文字共舞，體驗文字特有的感覺。很愛很愛文字，一輩子不會放棄。
敬畏文字作文600字 篇37
每當我打開一本本書，就會聽到一位位妙筆生花的作家在訴説着他們的故事。他們的文字一個個歡呼雀躍地展現在我面前，像是打扮靚麗的演員找到了舞台，在五光十色的霓虹燈下載歌載舞，向台下的“觀眾”展示着才華，綻放着美麗，釋放着正能量。
我總會被這些被賦予了生命的文字，深深地吸引住。
作家筆下的文字還是一位淵博的老者，上知天文地理，下通三教九流。讓我知曉了歷史的變遷，社會的發展，文明的進步。衞青大戰匈奴七戰七捷，讓人蕩氣迴腸；秦始皇焚書坑儒，讓人扼腕歎息；關雲長過五關斬六將，讓人慷慨激昂；包青天判案英明決斷，讓人拍案驚奇；周總理外交談判機智幽默，更讓人擊節叫絕。
這幾天，我又看了朱自清的散文。當看到《春》這篇文章，我就感覺到春天是美好的，當看到《匆匆》這篇文章，我就感覺到時間的一去不復返，當看到《背景》這篇文章，我就彷彿看到了朱自清爸爸的`背景，不由自主地流下了眼淚……
文字是沒有生命的，但是如果你擁有了“妙手”和“神筆”，文字就可以在你的筆下綻放出別樣的風采。隨着寫作風格的不同，內容也會變得絢麗多姿。它們千變萬化、層出不窮，它們也無所不能。於是我對文字產生了一種特殊的感情，渴望自己也有駕馭它們的能力。這顆心願的種子在我心中萌發的愈發強烈，我要像朱自清、冰心、葉聖陶他們一樣，成為一位才華出眾的作家。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，文字之於我，便如大海包容着水滴。
敬畏文字作文600字 篇38
不管怎樣，恆久的只有文字。還有一成不變的是對揣摩文字內涵的那份執着。
真的是到了對文字痴狂的地步，而對隨筆也到了迷戀的程度。所以，每到週記就想把憋了一週的'話全吐出來，卻發現永遠也吐不淨，吐不完。而當文字間那些美妙的組合詮釋出了一篇精美的散文時，有種快感，微妙萌生。
國小每日一記，國中每週三記，高中每週兩記。不是老師佈置的，是我自己樂意的。時間慢慢推移，但卻不會使記憶風化，當稚嫩的文字開始日趨成熟化，我是否也在慢慢長大，牽着我的記憶，一起膨脹…
現在翻看幼時的文字，不禁莞爾一笑。稚嫩，童真。沒有藝術的成分，卻也沒有框框架架的束縛，大膽，自然，脱韁野馬般的真實豪放。
當練筆開始成為生命中不可或缺的一種養分後，我上了高中，那支筆下開始多了公式與運算。我努力的偷着時間想多來記錄些什麼，但這種想法終會被“還是多做道數學題”的想法所代替。
所以，在心裏日漸成熟化，認識漸漸清楚時，生命之於我每分每秒奇妙的感受，我只能思考，只能感悟，卻不能記錄。只得濃縮成一篇週記和兩篇自己喜歡的感受與心得。
三篇而已。不夠，但在加多一篇又是一種多麼奢華的享受。就像現在，好難受。
有人以為我熱愛而文字是出於對高分的渴求，錯了，當沒有人能理解你，沒有人能懂你，沒有人能真正傾聽你的心靈的時候，只有文字是永恆的旋律，是永遠值得你書寫的詠歎調。
你我不能分享內心，但你我可以共享文字所來的心理最強悍的生命力。
就像現在。你在傾聽我內心深處最原始的聲音，清晰而明亮…那是屬於我的，也是屬於你的。
敬畏文字作文600字 篇39
我們中國通用的文字是漢字，通用的語言是普通話。我認為，中國的漢字就像一個個奇妙的音符，一句句普通話就像是動聽的旋律，兩者能組合成世界上最美妙的樂章。
中國文字的歷史源遠流長，一橫一豎一撇一捺，簡簡單單的筆畫就能構成千千萬萬個神奇的文字。它們就像一個個小精靈，每個精靈都有不同的特點。比如“喜”讓人眉開眼笑，“怒”讓人橫眉冷對，“哀”讓人愁眉苦臉，“樂”讓人眉飛色舞。一個“人”字就能體現出世間百態：善良的人、醜惡的人、高尚的人、邪惡的人、勇敢的人、怯懦的人……漢字是中國人民智慧的結晶，它有着響亮的音節，更有着深深的含義。
有一次語文測試，老師唸了十個詞語，結果我錯了兩個，到公佈答案的時候我才發現，原來我將“文明”聽寫成了“聞名”，將“條理”聽寫成了“調理”。讀音相同而文字和含義卻有着天壤之別，這也體現出了中國語言文字的奇妙之處。
每當我們説起“扁擔長、板凳寬，扁擔想要綁在板凳上，板凳不要扁擔綁在板凳上……”這些朗朗上口的繞口令時;每當我們讀出“海內存知己，天涯若比鄰”這些平仄相對的詩詞時;每當我看到“天連水尾水連天”這些正讀倒讀意思都不變的`語句時;每當我看到張貼在家家户户門口的對聯時;我心裏都會不由自主的感歎：多麼奇妙的中國語言文字啊!
中國的語言文字就像魔術師，因為它變化無窮，充滿着神祕魔力，所以它吸引了全世界的人們。正如歌曲裏唱的“全世界都在説中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”作為一箇中國人，能寫一手漂亮的方塊字，能説一口流利的普通話，無論你走到哪裏，都可以自豪地説：“我是中國人!”