以幸福為話題的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以幸福為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以幸福為話題的作文1
煙花開啟了嶄新的一年，中國，幸福安康的祖國，也隨着煙花劃過天際，展開了新的篇章，將迎向更美好的幸福新中國。
既然是要建設幸福中國，那就先來理解幸福是什麼？幸福永遠是一個問號，你問一千個人，就會有一千個回答。有人説：“幸福是擁有一個美滿的家庭。”；有人説：“幸福是一生平安。”；有人説：“幸福是每一天都快樂。”；也有人説：“幸福是一輩子的健康。”幸福是心靈深處的的奇妙的感受，是一個人真真切切的感受。在每個人的口中，所追求的“幸福”雖然不同，但大體上都是希望美好向往安寧的生活，這就是我們口中的“幸福”。
祖國為我們創造幸福，從古至今，從馬匹到汽車，從煤油燈到節能燈，從馬車到高鐵，時代在變遷,科技在進步，這些進步都是為了能讓子孫更好地過上幸福的生活所做的，這難道不是祖國所給予我們的幸福嗎？而這些幸福的主人又是誰？是我們人民，所謂的建設幸福新中國，就是要讓“幸福中國”的主人——老百姓生活得舒心，安心，放心，才對未來有信心。這就是國家的.幸福，人民的幸福，也是每個人是幸福，如果人民不幸福，那麼國家又有何幸福呢？
“建設幸福中國”這是大家最殷切的期盼，但是這不單單只是一個口號，更是要讓我們大家攜手共同完成的事，如果它只是一個口號，那麼這個觀點就沒有任何意義，沒有國家和人民團結一致心連心，這個國家就根本毫無幸福可言。建設中國是讓大家都過上更好的生活，這也可以説是每個中華人民共和國公民的義務，每個社會成員都有責任和義務為他人，為社會的幸福做貢獻。“建設幸福中國”不能只是一句空話，需要有人將它付諸行動，這些人就是我們整個國家的人們，這都是在為我們的子孫積累幸福。而在建設和改進中，整個國家需要規劃，個人也需要規劃，到底應該怎樣去為國家出一份力，怎樣通過努力創造屬於自己的“幸福”。在新的歷史舞台裏，我們的幸福其實就是為老百姓謀利益。讓他們過上幸福安康的生活，這才是一個國家所追求的“幸福”。
嶄新的中國，嶄新的未來，嶄新的希望，讓我們為了幸福奮鬥吧！
以幸福為話題的作文2
在我們的一生中，有很多時間都是在等待中度過。在等待中，我們學會了理解，學會了寬容，學會了冷靜，學會了穩重，在等待中我們逐漸成長起來。
我天真無邪的童年，每天都在玩耍中度過。到了將近黃昏的時候，我便搬出小板凳放在窗台下，用手託着腮邊，呆呆地望着外面馬路上來來往往的行人，渴望從眾多陌生的面孔中尋找到父母那熟悉而親切的身影。無論時間多久，都不會疲倦，就那樣的期盼着，等待着。看見了那熟悉的身影，便會興沖沖地跑到大門邊守候，早早地開啟大門，閉上雙眼，很享受地聆聽着漸行漸近的腳步聲。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
在等待中，我多了一份安靜，少了一份浮躁；多了一些牽掛，少了一些吵鬧。
在寒冷的冬日，望着窗外的皚皚白雪，披着厚厚的衣裳，心中不斷祈盼着春天的到來，等待着那個春暖花開的季節。日復一日，日曆也漸漸變薄了，春的腳步悄悄走近了。於是，在某一天的清晨，當我從美夢中醒來，驚奇地發現，小草長出了嫩青色的芽，奼紫嫣紅的花朵開遍了漫山遍野，碧柳抽出了新的枝條，淡淡的清風氤氲着絲絲的甜。等待中，春風吹走了寒冷，吹來了温暖，吹走了飛雪，吹來了新的希望。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
漫漫長夜，你猛然醒來而再無法入睡時，默默等待第一縷灑進屋內的金輝，這時，身體內沉寂的細胞也將甦醒了過來，歡動跳躍，像是一朵花綻開，所有的事物都將再次嶄新，新的一天等待着我們去拼搏。現在，我在逐漸充實自己，豐富自己的羽翼，等待着那展翅雙飛，搏擊長空的一刻！
朋友，你爬過山嗎？高高聳立起的山峯是無數人幻想過的夢之巔。站在山腳下，你是否已經有了一種飛翔的感覺？那麼，請你不要沉迷於這種臆想之中，做好準備，自己去爬一爬。在無法忍受時，不要輕言放棄，堅持下去，默默地等待着，站立在山頂時的'壯志豪情。
眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
當你在等待之後，踏上山頂的最後一步時，你因等待而靜如止水的心是否也在那一刻洶湧澎湃？山上的風景美如畫，曾經的夢想變成了現實。而此刻，你是否意識到，就要化作天邊一抹雲彩的自己才是這天地間最美的風景？
很多時候，等待也是一種幸福。
以幸福為話題的作文3
在這條大街上，有一家冰淇淋小店，名字很甜蜜，叫“幸福小屋”。這家小店雖不起眼，但來品嚐的人很多，或許是因為這家店的老闆娘人很好，總愛對人笑的緣故吧！不單單是這些，老闆娘也總是很積極的去幫助那些需要幫助的人。
每當我經過這家小店時，都要進去品嚐一下他家的冰淇淋，而每次的我都如同一個永遠不變換風格的人，總是細細的品嚐他家的“藍莓椰蓉冰淇淋”。
因此，我就變成了這家小店的常客，而老闆娘也總是幫我準備好“藍莓椰蓉冰淇淋”。
這天下午，天空中漂浮着幾多很美很美的雲，看着心裏很是舒服。我聽着mp3，走向了這家“幸福小屋”。
老闆娘見我一來，便對我笑了一笑，就把他提前準備好的冰淇淋端了上來。這次，老闆娘並沒有忙着去招呼客人，而是坐在了我的`對面。我漫不經心的將耳機摘掉，老闆娘很好奇的問我：“你為什麼總是要着一種口味的冰淇淋，不想嚐嚐其他的麼，還是我做的不好吃”？我用平淡的口氣回答了他：“因為我認為這種味道的冰淇淋有一種幸福的滋味，每當它融化在你口中時，你就會感到絲絲的幸福。”老闆娘好像並沒有聽懂，依舊問：“為什麼是幸福的滋味，而不是其他的滋味？”我含了一口冰淇淋説：“因為我覺得，老闆娘你人很好，而且這裏的每一位客人們，都給我一種不一樣的感覺，他們總是對我笑，而你也是一樣，你們就如同我的親人，讓我感到很幸福，在我看來，幸福的顏色就是藍色，且味道也是這種感覺。”
老闆娘聽了之後，在那愣了半天，然後對我笑了笑就去招呼別的客人了。
第二天，當我再一次跨進這家店時，發現這裏的每一個人都在對我微笑，老闆娘依然將“藍莓椰蓉冰淇淋”端給了我，接着就對我笑笑，當我將它含進嘴裏時，依舊體會到一種幸福的味道！
以幸福為話題的作文4
什麼是幸福？人們經常會問問題，迫切想找到幸福，卻不知道幸福就在我們身邊。
小時候性格古怪，開心的時候瘋狂，難過的時候極度情緒化，經常讓別人生氣，不知道該怎麼懺悔。所以，很多以前的好朋友和我斷絕了關係。
就這樣，我高三到了國小六年級，發生了一件事，讓我明白了幸福和友誼的真諦。
説起來，還是小事。剛買了相機，想在學校炫耀一下。高爾，出事了。當時我正在亭子裏和朋友聊天。我一邊聊天一邊拿出相機，悄悄把手藏在背後。我打算偷偷拍一張照片給我的朋友們一個“驚喜”！
“嘿，轉過頭來，我給你一個驚喜。”朋友轉過頭説:“好的。”我拿起相機，按下快門。朋友意識到不對勁，想把相機拿走。我掙扎着——爸！當相機掉到地上時，我扔掉我的朋友，看到了相機——鏡頭壞了。當我含着兩滴眼淚轉過頭時，我盯着我的朋友。他不知所措:“對不起...對不起……”我“哼”了一聲，轉身回班。
看着破碎的鏡頭，我充滿了遺憾，也忍不住更加責怪朋友。還會想起女生平日裏説朋友的`各種壞話，心裏冷了三分。第二天，第三天...我和朋友一句話也沒説。我們只有在寒冷中凝結的空氣。
直到有一天上學，看到桌子上有一塊蛋糕，是我最喜歡的提拉米蘇。蛋糕下面是這張紙條——“對不起”。是朋友的筆跡。滿嘴口吃，我想起了我們之間那些快樂的時光，像這塊蛋糕一樣香甜醇厚；我又反思了之前的爭吵，思考了多少個朋友妥協放棄的日日夜夜，然後選擇對這個脾氣暴躁的我説對不起。想着想着，眼裏噙滿了兩滴淚。這一次，不像上次，是幸福的眼淚！吃完，我悄悄寫了一張紙條——“下次，讓我説聲對不起！”收到我紙條的朋友給了我一個開心的微笑，我也給了他一個微笑，也是開心。
朋友的包容讓我變得包容。這樣一件快樂的事情，雖然在我漫長的一生中微不足道，卻告訴我如何讓更多的事情變得快樂。
其實很多事情都可以變得快樂，因為包容和快樂像花朵一樣綻放…
以幸福為話題的作文5
幸福的滋味到底是什麼，我在心底不曾一次地問過自己，有些人認為簡單，那就好比是迷戀網絡的人得到了心心念唸的遊戲碟，又好比是窮人得到了一筆客觀的財富，在他們看來，幸福就是簡簡單單的一種滋味，其實不然，生活的滋味是很複雜的，就好比是媽媽做的菜，鹹中透着辣，酸中帶着甜，是一種複合的味道，就看你怎麼去品，簡單的人，品出的味道也很簡單，心裏複雜的人，品出的味道也就複雜，一句話，因人而異。
其實，這份感悟還是來自於我的家庭，不得不承認，雖然我年紀不大，但我心裏卻並不平靜，缺少一份兒童該有的天真，缺少一份少年該有的朝氣，但我還是很活潑的，可能是產生了叛逆心理吧，只是我不善於表達這份叛逆，不想讓老師和家長失望，卻把自己壓抑的快要崩潰……或許，這就是我們的無奈吧。
其實，也沒什麼大不了的事，只是有時候自己莫名其妙就想發火，就想抱怨，感歎自己的`命運掌握在分數的手裏，不論是好學生或壞學生，沒有誰就實在那麼愛學習，只是看自覺與不自覺罷了，當然，不排除個別人是真的對學習感興趣，但是能有多少呢，還是無奈的多吧，我們物理老師説的好啊“就算是好學生，盼的也是星期天”那就更別説差生了。
但是，我們能不能把這種無奈變成幸福呢，那我們豈不是每一刻都處在幸福之中了嗎，答案是肯定的，説白了，這世上沒有什麼事是不能改變的，一切皆有可能。哈，如果我們真能做到的話，那不是每個人都成如來了嗎，SO，不要勉強，能做的到，固然好，做不到，也要學會去享受，這樣，才不會活那麼累嘛，對於我們這些每天睡不好的學生來説，不累，不就是最大的幸福嗎，這又是另一種幸福的滋味。
幸福的滋味真的好多，都説不完，勤勞的人們自然會去品，懶惰的人們，自己去品吧！
以幸福為話題的作文6
諸葛雲：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”在孔明看來，平淡也是一種幸福。當一個人擁有一顆平淡的心，便能找到真正的自我，便能品味到人生的種種滋味，便能拉近與幸福的距離，而後人必有所得。
平淡的生活，簡單而不枯燥，寧靜而不乏色彩，令人安慰而又不是止步不前。請微閉你的雙眼，設想在殘陽似血的黃昏時分，沐浴在餘暉之下，細品一杯清香茗茶，既可回想今天所發生之事，“三省”自己，又可陶醉在大自然的寧靜之中，感受這天人合一的境界，品味這寵辱偕忘的幸福。在平淡的生活中，我們能真正靜心凝神，邀大自然共度良辰，閲百家之經典，發思古之幽情，陶冶自己的情操，不被世間的紛亂絆身，不人云亦云，亦能看清真實之自我。這樣地醉心於景，實為一種幸福。
平淡的心，不追逐功名利祿，不阿諛奉承，不矯揉造作，而被浩然正氣、萬丈豪情所充實。我們不是要做不問世事的隱者，而是要像諸葛亮一般雖處平淡之境，卻能胸懷天下。有志者在平淡中醖釀，於平淡中等待，處平淡中而能厚積薄發，以一個有才能，有理想，有勇氣的自我去回報國家與人民，這種不平凡的'夢想讓我們有種沉甸甸的責任感，有種對未來小小的憧憬。如此地守望夢想，何嘗不是一種幸福？
平淡不是平庸，而是一種不喜張揚，對他人不圖回報的態度。持平淡之心的人不需要一番怎樣轟轟烈烈、倍受萬人矚目的事業，而是在平凡的崗位上踏踏實實做事，一絲不苟，奉獻一生，目睹國業在自己與千萬勞動者的手下蒸蒸日上，難以言表的幸福感在臉上盪漾開來。平淡的人喜歡默默地幫助他人，即使自己並不富裕也希望能為他人出份力，從不留下姓名的他們看着別人幸福，自己也有一種説不出的由衷的欣慰。這般地靜靜付出，難道不是一種幸福嗎？
平淡的人“不以物喜，不以己悲”，有的是一份正直與寬慰；平淡的人“醉卧世間最深處，遙望千山”，少了一份虛偽與紛爭；平淡的人“心遠地自偏”，多了一份平靜與幸福。平淡也是一種幸福，猶如那純白的茉莉花，雖不惹眼，卻芳香沁人，令人回味。讓我們持一顆平淡之心，聆聽大自然的絮語，感悟人情冷暖，笑看世間百態，積累點滴幸福。
以幸福為話題的作文7
開學快兩週了，所有的感覺都是累，65個孩子，一人一個性子，幾天下來，幾乎消耗掉了我全部的精力。儘管今年有副班主任幫忙管理班級，省去了很多事情，但那份心卻總也放不下。
前天晚上，麻煩還是來了。
接到一個學生家長打來的電話：“老師，我的孩子跑了！”這真如當頭一棒。
這孩子是這個學期轉來的新生，我在班上已經把注意事項千叮嚀萬囑咐了，他居然還如此……
我立馬撥通了張老師的電話，她可能沒來得及告訴我。她説孩子吃完飯站路隊的時候還在，可進教室之後就找不着了。張老師是一個很負責的老師，她對我班的孩子盡心盡力，工作也非常的踏實，這兩天嗓子一直啞着，我很為她盡職盡責的付出而感動。但出現這種情況，也不由得令我着急萬分。
我找出通訊錄，給孩子留下的所有電話聯繫，都沒有孩子的消息。剛洗過澡準備休息，現在連襪子也顧不上穿了，急匆匆的開車直奔學校，心中的.擔憂不斷的向我襲來。電話響了，是張老師打來的，她告訴我孩子回去了，他跑到他阿姨家了。並且告訴我不用再去學校了。
石頭落地了，但我還是忍不住要去到學校，我只想見見那個孩子。
本來滿肚子的怒火，但當我看到孩子時，看到他滿臉的驚恐和懊悔時，我感覺我應該抱抱他，就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問他：“怎麼，想家了是麼？為什麼不告訴老師呢？知道老師很着急麼？”孩子的淚再一次流出來，“老師，我下次不會這樣了！”
一直以來，好像還未曾認清自己的責任和義務是什麼，在哪裏，可是今晚我明白了很多，我是老師。
魏書生曾經説過：“給我一個講台就足夠了。”我曾經為他對教育事業的鐘愛和痴迷而感到由衷的贊服，但在今天，我從自己身上也感受到了：其實，這就是一個老師，哪怕是一個最為普通的老師，只要心中有愛，心中有孩子，心中有教育這片聖土，就能夠做到的。
今天是教師節，我一天都陶醉在被孩子包圍着的祝福之中，我很幸福。此刻，幸福也伴隨着夜的寧靜流瀉於筆端，讓我的心靈再次得到了淨化。窗外繁星點點，猶如孩子們一張張可愛的笑臉，我想，那最亮的一顆，就是對我最美的嘉獎吧！
感謝我的職業，讓我嚐到了幸福的滋味！
以幸福為話題的作文8
什麼是幸福？在《開學第一課》中，那麼多人用不同的方式告訴我們，不管是感恩，奉獻還是自信，他們都有一個共同點——奮鬥過。過程是幸福的，快樂的，即使失敗，也能有一份懷念。而給我印象最深的，是十二年艱辛照顧母親的孟佩傑。
看看她，再想想自己，受老師不公平待遇了，覺得不幸福；明明是別人不對，卻反過來賴我，覺得不幸福；爸爸媽媽不瞭解我的心情就下結論，我覺得不幸福……那時好想一個人在房間大哭一場啊！可是孟佩傑卻説自己的幸福就是媽媽健健康康快快樂樂，相比之下，我們顯得多麼自私啊！她從八歲就照顧母親，十二年如一日，卻從不抱怨過一聲！由此，我又想到了一個小故事，講的是一個小男孩的幸福。
湯姆家裏很窮，每當聖誕節，小朋友們都能夠得到聖誕禮物，或是一輛玩具汽車，或是一本期待已久的漫畫書，或是一支鋼筆，只有湯姆的襪子是空的，他問媽媽為什麼，媽媽告訴他：“這裏面裝滿了是不見的禮物，就像媽媽的愛！”小湯姆若有所思地點點頭。
第二天，湯姆興沖沖地跑到學校，舉着那隻空空如也的襪子，孩子們都笑話他，他不以為然：“我的禮物是最棒的！裏面裝滿了看不見的禮物！就像媽媽的愛！”
湯姆班上還有個男孩約翰，他得到了最好的.禮物——一輛自行車。但孩子們笑話他的自行車不可以倒着走，他一氣之下將車子弄壞了，約翰的爸爸問湯姆，為什麼他什麼也沒得到也那樣幸福。湯姆説：“我得到了滿滿的看不見的禮物！就像媽媽的愛！”約翰的爸爸這才明白，只給予孩子物質禮物是不夠的，他們不會幸福，還要將自己的愛融進去！
是啊，因為對愛的眷戀，因為有家的温暖，因為媽媽活着，她就有地方可以去體會温暖，她不想像五歲時那樣瞬間沒了家。所以孟佩傑才可以堅持十二年，她得到了幸福——奮鬥的過程，媽媽愛的延續！所以，她不僅僅是最美女孩，還是擁有最美幸福的人！
以幸福為話題的作文9
幸福是什麼？這是許多人苦苦思考的問題。其實，只是我們尚未發現，幸福之花一直在我們身邊悄然綻放着，正如那一雙雙交接的手，一份份温暖的情······
每天放學歸家的路總是愉快的。在高大結實的褐灰色鐵門前，總有那麼一雙手，為你拉開歸家的大門。人們奔波勞累了一整天，也正在那個時段趕着回家，行人接連不斷地湧來，於是，這一雙雙手就交接着使命，那扇門也被長久地敞開着······人們在路上放鬆地説説笑笑，倘若門邊有人在耐心等候，那時再勞累的人也不免加快腳步，三步並作兩步地趕上去，不忘氣喘吁吁地説聲“謝謝”。兩個人相視一笑，雙方又踏上了歸家的征途，若後面還有人，那雙手也將接下使命，繼續為下一個行人留下笑容。長久以來，這個小區裏的人們都“這樣”相處着。
當我接下這個使命時，一個約莫五歲的小女孩蹦蹦跳跳地跑進門來，麻花辮一甩一甩顯得機靈可愛。她見了我，朗朗笑着，捱到我身邊説：“謝謝你，姐姐！” 那種笑，是透明而純真的，我心中比吃了蜜糖還甜，頃刻間，彷彿心都要融化了。她吃力地倚住大門，朝門外喊：“快點兒，奶奶！”我看見，遠處有個瘦小的奶奶正蹣跚着走過來，歉意地説：“來嘞，乖孫女！”待老奶奶走進門來，我們都鬆開了手，又一隻手接過了大門······
夕陽的餘暉下，祖孫倆走在橘紅色的光影裏，影子被拉得好長好長，彷彿在延續一段永遠的愛。我目睹着她們有説有笑地愈行愈遠，心裏暖暖的，此時霞光輝映，大地上的一切盡顯柔和。我彷彿看見，每個人的'笑容都鍍上了一層紅彤彤的光。
來到樓下，一扇即將關上的門又被一雙手推開了，耳際傳入一個親切的聲音：“來吧，一起進去！”“謝謝······”
幸福，真的不需要刻意表達什麼，只需一雙手，一聲問候。這個小區的人們，每天都在進行着“幸福”的交接，儘管身體已經疲乏，仍不忘把最真摯的關懷留下，這是多麼幸福的境界！是的，我很幸福——我生活在一個幸福的小區裏。
以幸福為話題的作文10
暑假裏天天期待着，興奮着，終於迎來了7月29日這個特別的日子。
我們回到了學校，校長作了一些出行前的講話，隨後我們乘上了去寧波機場的大巴，坐在我邊上的周帝男一直在用手機玩三國殺，可我的iphone5s是新買的，一個遊戲都沒有。我只能羨慕嫉妒恨……很快到機場了，喜悦的情緒還是佔了上風，雖然我也曾經坐過差不多20次飛機，但出國還是第一次，腦子裏閃現出很多新西蘭美麗的畫面……
“呀，我們快到新西蘭了!”“你看，飛機都準備降落了。”同學們嘰嘰喳喳的話語讓我從睡夢中醒來，我揉揉惺忪的雙眼，趕緊趴在窗户上朝外看。陽光真刺眼啊!飛機已經在慢慢降落了，新西蘭機場的樣子也慢慢地映入眼簾，新西蘭，我來了!
在老師的安排下，我認識了在新西蘭的洋爸洋媽。洋爸洋媽人很好，家裏養了一隻比加菲貓還肥的貓，我大聲地説：“Cat，Fat”。大家都大笑起來……
接下來洋爸洋媽特別熱情地招待我們，做的意大利肉醬面也很好吃，只是那肉醬真的是酸的不得了，讓我這個外國人一開始有點不習慣。在新西蘭這段時間，我們遊玩了新西蘭最高的山，還去了天鵝湖，天鵝真是又多又可愛，我把我的午餐都給了天鵝!
我們揚帆出海，吹着海風，伴隨着波浪聲此起彼伏，好像來到了童話中的世界……
我們進入了結對的.班級後，一開始有點不自信。但很快我們就融入在一起了，很多時候，我們也可以很好地利用肢體語言交流，他們的學生都很輕鬆自由，教室裏有好幾台電腦，老師也很隨和，與學生相處得很融洽，就像親密朋友。沒那麼多做不完的作業，沒那麼多規定，有足夠多自己可以支配的時間，他們的課外活動豐富多彩，我們真的都愛上這裏了!
依依不捨地離開新西蘭，我們踏上了澳大利亞的國土 ，參觀了悉尼最著名的歌劇院、悉尼大學，風景真美啊! 同學們都爭着拍照留影。
快樂的時光總是過得很快，眨眼我就坐上了回寧波的飛機，這次旅行，讓我感受到了國外的人文景觀，這裏的輕鬆生活。
現在每次憶起那段時光，特別的懷念，也倍感幸福!
以幸福為話題的作文11
人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的.是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？
點評：讀書獲得幸福，趕快讀書吧，作者運用生動的語言，闡述讀書的樂趣，好。（指導老師:胡楓）
以幸福為話題的作文12
初戀的味道就如青蘋果的滋味一般，酸中帶甜，酸得讓人難以忘懷，甜得讓人沉醉。
——題記
像我們這些處於花季的學生，也許對這個已經不是很敏感的了。每個人都有自己的初戀的經歷，只不過有時間的差異罷了。我是一個希望得到真正愛情的女生，也是一個喜歡做夢的女生。我希望自己的初戀是那種轟轟烈烈的，帶有夢幻般色彩的。
不久以前，我在茫茫人海中認識了他，在我眼中，他是世界上最優秀的男生，他很快抓住了我的眼球。每天我看到他從我身旁經過的時候，一股強烈的幸福感湧上心頭。直到有一天，他跑到我跟前，告訴我説，我最近喜歡上了一位可愛的女生，她雖然並不漂亮，可是很可愛，我不知道該怎樣向她表達，也不知道她會不會接受，你能幫幫我嗎？我如遇五雷轟頂，像木偶似的站在那裏一言不發……
最終我冷冷地擠出一句話：“祝賀你，找到了自己心愛的人，但恕我愛莫能助。”他聽後默默地走了。
接下來的幾天，我就像失了魂一樣，經常走神。突然然有一天，他又來到我的面前，跟我説：“我已經找到向她表達的方式了，而且我敢定她一定會接受我。”我回過神來，勉強笑了笑。
看到我這般模樣，他悄悄把頭湊過來，低聲説：“小傻瓜，別失魂落魄了，我説的那個女孩就是你啊！”我簡直不敢相信自己的耳朵，我問他，“我是在做夢嗎？”他笑着答道：“你不是在做夢，難道你不肯接受我嗎？”我拿起課本就往他頭上打，嘴裏唸叨着，“叫你捉弄我！”他被打得喊救命，我又有點心疼的.感覺，對他説：“追本小姐是要付出代價的，你還敢追嗎？”他堅定的點點頭，那一刻我激動得差點哭出來。
跟他在一起的每時每刻都是幸福的。白天我會看見他，晚上我又會和他在夢中相遇，無論是在現實生活中，還是在夢中，我感覺我們總是幸福的。他比我高一級，後來他升入了高中，剛開始我們彼此保持着聯繫，後來漸漸疏遠了。我可以給我的初戀經歷畫圖句號了。
初戀是短暫的，如曇花一現，但它畢竟開出了一朵美麗的花，給我留下了幸福的回憶。
以幸福為話題的作文13
我十六歲了，一般這個年齡的孩子都是調皮的，叛逆心理正盛，家長管得越緊，反彈就越大。我也不例外。
不過我從來不會跟父母親吵架，但在行為上，在他們看來就是與他們唱反調，對着幹。我只是做自己想做的事，無非就是玩玩電腦、手機，偶爾睡睡懶覺罷了。但是這樣的“無非”在父親母親看來才最可恨。他們常常一有空就揪住我，對我語重心長地説上一會，並嚴正地告誡我：現在的玩玩鬧鬧可能會影響我的一生。但我就是不聽他們的話，依舊玩電腦、睡懶覺。“好好讀書。”這句我聽了至少不下一千遍的話常常會在我耳邊響起。
直到那一次考試，長久以來令父母親為之驕傲的成績一去不復返了。
我落魄地站在客廳，父親頹坐在沙發上，手中的煙蒂長得快要墜下來。母親躬着身子在遠處忙活着。沉悶無語，靜得可怕。我大氣也不敢出。良久，父親歎了口氣，無力地擺擺手：“算了，下次考好就是了。”我輕輕“嗯”了一聲，但聲音低得似乎只有我自己才聽得到。父親有些頹然地從沙發上站起來，向母親那邊走去。我回身看着父親，那背影似乎不再像記憶中那麼高大，在夕陽的'餘暉中顯得有些落寞。那略顯削瘦的身形，越發顯出他的蒼老來。我握緊拳頭，指甲深深嵌進掌中……
我明白，在父母的心中，我是他們的未來。之後，我開始遠離電腦。每當深夜伏案攻讀時，想起父親的背影，就彷彿有一種力量在激勵着我。
一個月後，又一次考試結束了。我筆直站在客廳裏，昂首挺胸，嘴角掛着興奮的微笑，父親端坐在沙發上，手中正緊緊攥住那張成績單，眼睛盯着試卷上鮮豔的數字。我清晰地看見他的手在顫抖，興奮地顫抖。他一直地盯着那成績單，似乎想要把成績單上的每一個字都印在腦海中。過了好久，他才轉過頭，看着我，他的眼珠很明朗，如珠子一般燦爛。他開口了：“兒子，你真的長大了！”臉上掛着孩子般的笑容。他猛地站起來，大闊步朝廚房走去，邊走邊説：“兒子，你等等，我給你做飯去。”我望着父親的背影，似乎有什麼東西給予了他巨大的動力。
這是父親的幸福，也是我的幸福。
只有你幸福了，我才幸福。
以幸福為話題的作文14
幸福可以是別人的愛，幸福也可以是冬日裏的陽光，對我來説幸福卻是純真的童年。在那些懵懂的歲月裏，沒有戒備的對人生微笑着。七八歲年前，我還是不懂事的孩子，純真的心象天空一般明淨。陽光下小小的我穿着碎花的連衣裙，和小夥伴們在公園裏玩耍。天真蠻爛的`笑容在照片上定格，喚起了我最美的回憶。
塑料桶、過篩網，塑料瓶。。。這是幹什麼呢?我和同學藏在茂密的草叢中，看着池塘中的幾尾小魚。手裏的麪包被攥成一團，魚兒看着和自己相比之下巨大無比的麪包屑，“咻”的一聲游到了荷葉下。“魚兒魚兒帶不走，還你魚兒水莫愁--”我們耐不住性子，一邊唱着兒歌，一邊用小手輕輕拍打湖水，青灰色的小魚苗嚇的沉入水底，只留下含苞欲放的的荷花立在湖面上。
大家索性脱掉鞋襪，站在石頭上用小網撈魚，一片片的水花濺起，連野鴨也驚嚇的飛到空中去了。小夥伴並不灰心喪氣，踩着石頭向湖中央走去，還時不時的用小網攪動湖水自娛其樂。我們三步兩步的輕輕走着，“哎呀!”一不小心腳下一滑，辮子的髮梢兒劃過湖面。我驚魂未經的抓住一株蘆葦，水中依然泛着漣漪，似乎驚了荷花幾朵。
我們繼續在河岸嬉戲着，直到每個人頭上都戴滿了鮮花，腳下沾滿了泥土才坐下來休息。不知何時，我的魚網裏多了一團黑黑的小東西。大家湊過來一看，原來是隻小青蛙啊!半黑半綠的身體，還有一條短短的尾巴。“小青蛙想回家，小船幫你找媽媽!”我摘下頭頂的小花帽，讓它小青蛙一起，放到水面上飄走了。
遠邊的山丘鍍上了金色，像媽媽煎的葱油餅。我們拎着小包各自跑回家去，沒有人記得説聲“再見!”暖風吹的樹葉沙沙作響，湖面恢復了平靜，好像什麼也沒有發生過。無憂無慮的童年，好似月餅裏的蜜糖餡兒，它留在了相冊裏，也留在了記憶裏。每每想起它，嘴邊還有着幸福的微笑。
以幸福為話題的作文15
楊紅櫻阿姨的著作我總是百讀不厭，每部作品總是耐人尋味。在這次讀書節活動中，我讀了好多本她的書，其中《笑貓日記之幸福的小鴨子》最讓我感動，它深深地感染了我!
書中的主人公是一隻小鴨子——麻花兒。她心中常常有幸福感，所有的幸福都來自她對生活智慧的態度。
她喜歡一隻黑鴨子。每天只要能看到那隻黑鴨子，麻花兒就會覺得很幸福，也就心滿意足了。麻花兒的幸福感來源於她心中有一份思念，思念也是一種幸福!
張達的外公是一個患有老年痴呆的人，每天，麻花兒都會來陪張達的外公一會兒。張達的外婆把麻花兒脖子上的茉莉花環遞給外公，外公再把茉莉花環一個個扔出去，套在麻花兒脖子上。每當這時，外公總會像小孩子一樣樂得哇哇大叫、手舞足蹈。看到外公高興，麻花兒也會感到很幸福，因為她有一顆容易感動的心。麻花兒的'幸福源於給予，給予別人的同時她也收穫了幸福。
麻花兒認識了笑貓，和笑貓成了知心朋友。一次，笑貓不小心掉進了一眼深井中，麻花兒就奮不顧身地跳進去，救出了笑貓，笑貓對她感激不盡，麻花兒卻説“只要你感到幸福就好!”笑貓聽了，被深深地感染了，覺得幸福離自己這麼近，心中也漲滿了幸福。
每天，當麻花兒看到天邊的最後一片晚霞一點點消失在天邊時，她的幸福感又會油然而生。這種幸福感來源於他用心去感受大自然的神奇!
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麻花兒就是這麼一隻容易產生幸福感的小鴨子，她實在是太可愛了。因為可愛而顯得更加美麗，所以大家都很喜歡她。
是啊，麻花兒時時刻刻都會發現幸福、感覺幸福，這種幸福感也深深震撼着我的心。其實只要我們用心去感受，幸福就在身邊。每天，我們總是和同伴們快樂地嬉戲、玩耍，父母總是無微不至地關心、呵護我們，老師總是孜孜不倦地教導、培育我們······幸福時刻與我們相伴，我們在幸福的包圍中茁壯成長，所以，我們一定要珍惜我們現在的幸福生活!
手捧着這本書，我是那麼地愛不釋手。把它放到胸口，一種幸福感頓時沁入我的心脾，好像有成千上萬的麻花兒在我心中縈繞，那數不清的幸福把我重重包裹。幸福就在我們身邊，讓我們用心去感受吧!