我當班主任作文

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無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我當班主任作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我當班主任作文

我當班主任作文1

如果我是班主任,我上任的頭一件事就是改變班裏的佈置。我要為我的班級好好裝飾一番。相信只要同學們一進入我們班就會感到温馨、舒服,一定是個個精神飽滿。我想我的學生們也一定會喜歡的。

如果我是班主任,我還要在每學期增加一個愛心捐贈獎,獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生,讓他們分享快樂和令人羨慕。同時,也要把這個獎授給同學們眼中的好班長。我要給那些整天受批評的學生一個機會,讓他們去評一評自己心中的好班長。別以為他們小,什麼也不懂,他們可有自己的判斷標準。那些能夠被老師信任的就是好班長?那就錯了!他們眼中的好班長應該是上課時能目不轉睛盯着黑板,想走神都沒時間。下課呢?能與他們聊聊感興趣的事情,還能跟他們一起多玩遊戲。最重要的是關心自己的同伴,為自己的同伴而驕傲,這才是學生們心目中的好班長!

如果我是班主任,我還要在班裏建一個圖書角,為電視裏那些流着淚説“我想讀書”的同齡人創造一個温馨的家,也為我的學生們營造一個認識社會、瞭解自然、珍惜生命、關愛人類朋友的讀書環境。我相信,若是建成了這個圖書角,在全校都會是首屈一指。我的`學生們也都能寫出像那種“我好想長大”之類的作文來。

如果我是班主任。我要做的事情還有很多。比如,我要改變一下自己的教學方式,那不是放任自流,而是帶領學生走進大自然,讓他們去參觀母親河,讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……

如果我是班主任,我會把上面的計劃做的特別好。而且,我要讓全世界的人都看到,新世紀的孩子都是好樣的,他們不僅喜愛這個世界,更會為這個世界創造出奇蹟。

我當班主任作文2

班主任,它對我來説,一直是個熟悉的字眼。説實話,我雖然很感激我的班主任,但也有些無理的怨言。可是,我在説出這些怨言的時候,卻沒有想過,做一個班主任,是多麼的辛苦。今天,我就來當一回班主任,體驗一下這個承擔我們希望的崇高職業。

“叮鈴鈴!”鬧鐘的`叫聲把我吵醒了。我看了看錶,咦,怎麼才六點啊?我平時都是六點半才起牀。哦,原來班主任要早早去學校。我不情願地穿好衣服、鞋子,匆匆洗漱了一下,吃了些早餐,然後拿起公文包,騎上自行車上班去了。

唉!終於到學校了。我已經累得氣喘吁吁了,因為我以前很少騎自行車。我進入了辦公室以後,嘴巴張得大大的,十分驚訝:我的辦公室裏怎麼有這麼多作業呀?隨意翻開一本,裏面淨是錯題,我必須一步一步地修改。真是個麻煩活!那邊還有一大摞語病連篇的作業本等着我修改呢。

折騰了好大一會兒,才批改完這些差生的錯題。這時,隔壁班一位班主任提醒我:“小孫,你應該去教室看看了。”我聽後,急忙拿了鑰匙和課本跑到教室裏。媽呀!教室裏又髒又亂,看來是昨天的值日生沒幹好。怎麼辦?認命吧。我只能不情願地拿起掃帚,把全教室的地板都掃了一遍,教室這時才不顯得那麼髒亂。

“老師好!”一個突如其來的聲音嚇了我一跳。我扭頭一看,原來是一個學生進門了。“哦,你好。”我説。接着,又有一大羣學生進來了。“老師,檢查背誦!”一個學生説。哎呀,我快忙死了!沒辦法,只好檢查了他的背誦。

上課鈴響了,同學們都回到了座位上。我開始講課。這時,我才發現,後排座位上有好幾個男生在聊天。我嚴厲制止了他們後,又開始講課。唉,這節課的紀律真亂,有好多同學都在打鬧。反覆幾節課都是如此。

這一天總算完了。班主任真辛苦啊!他們付出的非常多。

我們要寫作業、做習題,但班主任要花十倍的精力去批改它們;我們要經常練操,只是為了代表學校比賽,但班主任要用百倍的心血去組織這些比賽。班主任付出了那麼多,卻沒有一絲怨言,但我們卻是滿腹抱怨。在這裏,我要向我的班主任真誠地説一聲:“對不起,您辛苦了!”

我當班主任作文3

唉,雖然我非常不想當老師,可事與願違啊!我不僅當了老師,還當了班主任。

早上六點,鬧鐘盡職盡責地響了。我不耐煩地隨手一拍,看看時間還早,翻了個身,又睡着了。

我睡着睡着,覺得不踏實,便去看看作業到底批完了沒有。天哪!還有一半沒批完呢!我立刻抓起紅筆,批起了作業。

當我風捲殘雲般地批完作業,一看時間,天哪,八點了,我急忙衝下樓,向學校奔去。

還好家離學校近,沒有遲到,可當我走進學校後,看了看衞生區,怎麼這麼糟糕啊!咦?不對,這不是我們班的衞生區,這是隔壁班的,我們班的還可以説得上乾淨。

來到辦公室,我看到了我那摞作業,心中不由地慶幸,還好我不是語文老師,那摞作業怎麼才那麼一點兒?我看了看那的幾張紙條。我的天!十來個學生沒交作業,我心急如焚,衝進了教室。

沸騰的教室瞬間安靜了下來。我説:“被組長記下名字的請上來。”

等人全齊了之後,我問:“為什麼不寫作業?”有的回答説沒帶作業本,有的回答忘寫了,但更多的.回答是忘帶了。

我讓他們站在教室後面聽這節課,我講完後佈置作業:在作業本上完成練習十二的1、2、3題,外加一份卷子。“才怪,沒有卷子”,我突然冒出一句話,把剛才愁眉苦臉的學生逗得哈哈大笑。

我剛回到教室,剛喝了一口水,突然,一個學生打開門,大叫:“所有班主任到會議室集合!”説罷便把門關住了,我差點就把水噴出去了。

我又喝了幾口,便與其他班主任前往會議室,我坐在位子上,感到相當地無聊,於是我趴下了,差點睡着。我一抬頭,發現已經開完了,我伸着懶腰走出會議室,還一邊嘟囔着:太無聊了。

我回到辦公室,剛想歇一會兒,可又有一個學生衝進來,説:“老師,教室裏有兩人打起來了,我們攔都攔不住啊!”

我急忙站起來,衝向了教室……

我真希望可以好好休息休息。可是能嗎?

不知明天還有怎樣的事情需要我解決……

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