我不再猶豫作文(5篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我不再猶豫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我不再猶豫作文1

我從小到大，總是幹什麼猶猶豫豫的，比如：會的題猶猶豫豫該不該舉手回答，有的東西猶豫借不借，一個題寫了一個答案又想了一個答案，猶豫了半天……不過，自從經過那次模擬考試後，我變得不再猶豫了。

幾天前，英語班舉行了一個模擬小升中考試，我媽媽給我報了名。考試開始了，先是考數學，有那麼幾道題，我先寫了一個答案，覺得不對，便擦了，擦完了又覺得第一次寫的是對的，便猶豫不決。快該收捲了，只好胡亂寫了一個，帶着遺憾把卷子交了。該考語文英語和綜合了，我答題還是那麼猶豫，語文還好，但英語和綜合英語選擇題多而猶豫不下。比如：Teacher told us quiet. be,是選B還是選C；恐龍屬於 動物。A.兩棲 B.鳥類 C.爬行 D.哺乳，是選A還是C……就這樣，我猶猶豫豫，到最後把我緊張得頭都打了兩圈，出了一頭的汗，寫完了，但卻沒有一點檢查的時間。

唉，就因為猶豫，我考得不是很好。我很失望，但我轉念一想，難道我就要一直這樣猶豫下去嗎？我不會變得果斷嗎？我下定決心要改掉猶豫這個毛病，讓我變得果斷、乾脆。

你看現在，我已經變得好多了，比如：數學課上老師問的問題，只要是我會的，我立馬就舉手回答；劉老師有什麼事讓我做，我能做的就馬上答應；有人需要幫忙，二話不説就去幫；寫作文，也不猶豫寫什麼了。

當我不再猶豫的時候，自己都覺得很痛快。果斷的感覺太好了！

我不再猶豫作文2

我是一個糾結病患者，做什麼事都糾結：吃東西糾結，買東西糾結，連學習都非常糾結，去年想報個補習班，笛子還是書法！我糾結了三天，結果一個也沒報上。這還不是最嚴重的，有一件事，也是因為糾結，至今讓我難忘。

有一次，我準備去報名學校的藝術節活動，因為我硬筆寫得不錯，毛筆也寫得挺好，所以我又在糾結，“到底選毛筆好呢？還是硬筆？”因為怕時間不夠，又加上上次的教訓，我就先給老師發一條信息，“老師，我要報名藝術節的書法項目。”老師秒回了一條信息：“有毛筆和硬筆，你要哪個？”“呃，呃，老師我沒選好。”我説。“那要快點選啦！”老師又説！

我又想去問我的書法老師，我又在糾結，呃呃，到底要不要問呢？呃呃，如果老師説我什麼也不好，那不是很尷尬？那還是不問好了。我又去問爸媽，老爸説：“去試試硬筆吧。”媽媽説：“去報毛筆，鍛鍊一下。”嗚嗚！説了那麼多，不等於白説，到底是硬筆好還是毛筆好呢？

就這樣一天一天過去了，我依然在糾結結果，嗚嗚，有一個同學比我快了一步，他去參加毛筆了，我只好去參加硬筆，不過老天爺並沒有給我個機會——硬筆也滿了。

這件事告訴我，不要糾結，糾結可能會失去你本來已經到手的東西，從這件事後，我不再糾結。

我不再猶豫作文3

天越來越冷了，車窗外，行人們皺着眉頭，匆匆離去，只留下那呼嘯的寒風冷雨，還有那獨自飄零的樹葉。

公交車的門又一次打開，一股寒流衝進來，我打了個寒顫，從頭到腳的冰涼，真的太冷了。隨着冷流上來的是一個六七十歲的老奶奶，她還頭戴一條退了色的`紅頭巾，泛黃的衣領帶着微微的皺褶，寬大的褲管依然遮掩不住瘦弱的雙腿，在寒風的吹拂下，像一副空空的骨架。

她抬起頭望了望所有早已有人的座位，慢慢走到扶手旁站着，那瘦弱的身影顯得那麼蒼老。我把座位讓給老奶奶吧，一個聲音從心深處底冒出。讓，當然是可以的，可是怎麼開口呀！別人會不會笑話我啊？我不停的搓着手，腦子裏一片空白。一直以來，我都是一個不善於表達的人，那一句我把位置讓給你的吧就像一樣魚刺一樣卡在喉嚨口，吞不下去，也吐不出來，那感覺難受極了。十分不自在。

時間一點一點過去了，突然，一個聲音在我心底深處慢慢的升起來：助人為樂，有什麼不好意思呢？

我恍然大悟：是啊，我是在助人為樂，又不是做見不得人的事，有什麼不好意思的呢？我不再猶豫了，站了起來，走到老奶奶的身邊鼓足勇氣説：奶奶您坐我的位子吧。

老奶奶笑了，舒展滿臉的皺紋。那笑容，春風吹進我的心田，泛起陣陣漣漪。車窗外，一處花兒開得正紅，在風中搖擺，我的心裏炙熱無比。

我不再猶豫作文4

我是一個糾結的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購物，甚至學習。去年我想報名參加補習班，長笛或者書法！我掙扎了三天，沒有報告任何一個。這不是最嚴重的一件事，也是因為糾結，至今讓我難以忘懷。

有一次，我打算報名參加學校藝術節，因為我會寫一個好的硬筆刷和一個好的筆刷，所以我在想，“我應該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因為我害怕沒有足夠的時間，也因為我上次學到的教訓，我第一次給老師發了一條信息，“老師，我想報名參加藝術節的書法項目。”老師幾秒鐘後回覆了一條信息：“你想要哪一個，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒有選擇老師。”我説。“那就快選吧！”老師又説了一遍！

我想再問一次我的書法老師，我在掙扎，呃，你想問嗎？呃，呃，如果老師説我沒做好事，會不會很尷尬？那就不要打招呼。我又去問我的父母，我父親説，“試試硬筆。”我媽媽説，“去報告毛筆和練習。”哎呦。説了這麼多不是白説，是硬筆還是毛筆？

日子一天天過去，我仍在為結果而掙扎。哎呀，我的一個同學比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒有給我一個機會。硬筆滿了。

這件事告訴我，不要糾結，糾結可能會失去你已經擁有的。從此，我不會再糾結了。

我不再猶豫作文5

我是一個糾結的病人，我做什麼都糾結：吃飯，逛街，甚至學習都糾結。去年想報補習班，長笛還是書法！我掙扎了三天，都沒有被舉報。這不是最嚴重的，但有一點，也是因為糾結，讓我至今難忘。

有一次，我要報名參加學校的藝術節，因為我擅長硬筆和毛筆，所以我又開始奮鬥了。哪個好？還是硬筆？因為怕時間不夠，又因為上一節課，先給老師發了消息，老師，我想報名參加藝術節的書法項目。老師幾秒鐘回覆了一條信息：有毛筆或者硬筆。你想要哪一個？呃，呃，我沒選老師。我説。然後趕緊選作文，！老師又説！

我想再問一下我的書法老師，我在想，嗯嗯，要不要問？呃，呃，如果老師説我不好，不是很尷尬嗎？那就不要打招呼。我又去問父母，父親説，你努力寫吧。媽媽説：去毛筆那裏鍛鍊。嗚嗚！説了這麼多，不等於白説了，到底是硬筆還是毛筆？

就這樣一天天過去了，我還在糾結結果。嗚嗚，我一個同學領先我一步。他去找毛筆，我只好去找硬筆，但老天沒給我機會。硬筆滿了。

這件事告訴我不要糾結，可能會失去你已經擁有的。這件事過後，我就不糾結了。