院牆外的天空作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的院牆外的天空作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
院牆外的天空作文1
其實，我們每個人都置身於一座院牆中，仰望着牆外的天空。
———題記
小的時候，在炎熱的夏天，很喜歡去抓蝴蝶。在一羣花叢中，奔跑着，追逐着。當蝴蝶停下時，，便躡手躡腳的在蝴蝶身後站住。再輕而又快速的伸出手。就這樣，一隻蝴蝶便被抓到手。然後，找來一個小口瓶子，將其放入，留作觀賞。雖然，一隻蝴蝶被抓住後，只能養幾天，但我還是會很開心。那時，我每每觀賞瓶中的蝴蝶，總會發現它扇着翅膀，想從那個小口中鑽出，卻無奈每次都因口太小，而出不去。那時的我便想：為什麼蝴蝶一定要出來呢？在瓶中也會有足夠的空氣和食物，這麼安逸的生活，它為何偏要離開而到外面去重付辛勞呢？
長大後的我，漸漸沒有了兒時抓蝴蝶的童心，只忙於書本之中問學求知。一次偶然的機會，在上學的路上，我看到一位老者手提一支鳥籠，籠中一隻美麗的小鳥上躥下跳，好不焦躁的樣子。只瞬間，那個兒時的問題便重掛於心，卻仍然沒有得到解答。直到有一天，我看到了這樣一句話：“沒有人想被關在籠子。”這句話，讓我想起了小時候那個裝蝴蝶的瓶子和後來看到的那支關鳥的籠子。我似乎突然間便明白了，蝴蝶也好，小鳥也罷，它們並不是不喜歡安逸，而是選擇了安逸，就將失去自由。對它們而言，沒有了自由，就宛如失去了全世界一樣，既悲傷又絕望。
那小小的瓶子以及低矮的籠子就如一座高牆，束縛了蝴蝶和鳥兒的自由。而如果説小小的瓶子和籠子困住了蝴蝶和鳥兒的心，那麼生活在當今時代的我們，是否也被社會中的大小壓力，束縛住了呢？
其實，我們每個人都置身於一座院牆中，仰望着牆外的天空。就如瓶中的蝴蝶和籠中的'鳥兒一樣，渴望穿越阻礙的牢籠，飛出一片自己的藍天。但自由就是這樣，如果沒有了規範的“束縛”，那我們想要的自由也將煙消雲散，不復存在。
在院牆中看天空，是一種渴望。但在渴望之後，一定是我們所期待的欣喜——那是真正的自由，而這，才是我們一生難忘的。
院牆外的天空作文2
也許是現實的殘酷，讓你選擇了逃避。也許是被失敗的淚水所浸透了的心靈。你只願停留於一此，放棄了奔跑的機會。你何時才能邁開第一步？又何時才能逃離這“美麗”院牆內的天空？抬起頭不要迷失在黑暗的道路上，更不要流下害怕的淚水。因為你走的時候前方已經亮起了燈，那一盞盞燈耀眼而又昂貴，你所每經歷的每一件事就等於每一盞燈。沒錯，那就是時間有玩抹去的回憶。無論是你在你傷心的時候，還是在你難過的時候，他們都會陪在你身邊，將僅有的一份愛化為難過時的湯藥，快樂時的水果糖及與你。
站起來，不要懼怕失敗，我們都知道失敗是成功之母，但真正理解與感受到了嗎？人唯有善於從失敗中吸取教訓才能獲得成功。如被人們稱為“炸藥大王”的阿爾弗雷德.貝恩哈德.諾貝爾為了研究炸藥經常被炸傷了好幾次，付出了慘重的代價，也沒有成功他沒有氣餒，一次次重複着各種實驗，最終發明了炸藥他為世界做出了巨大的貢獻，正是從一次次失敗中走出來，他才獲得了成功所以我們不能再害怕與失敗，不能再害怕付出。
邁開步，吃得苦中苦，方為人上人，那現在我們把人生比作一次旅行吧，辛勞和苦是我們所不能不花的旅程費而我們的行李，而我們的行李箱有我們不知的'五彩繽紛的考驗呢！我們旅遊會跋山涉水，走險路過險橋，本已就很累很苦的過程，你所經歷才會感覺到成功的經驗，最終到達風光明媚的處所，卸下行李，洗去風塵去品嚐苦中的。
你不能在生活在“過分保護”的泥沼裏不能自拔。在很多情況下，我們在途中停止行動。我們會半途而廢，繼續停留在院中，享受美好，但是你忘記了，忘記了成功的背後則是經歷了多少困難與挫折而得來的！我們必須在玫瑰的荊棘上走一走，也許我們會留下鮮紅的“血”，但是隨後便是成功。我們必須奔跑和命運做起比拼。一起到牆院外去關賞天空。
院牆外的天空作文3
都説，外面的世界很美好。
小時候是出生與農村，就算是無憂無慮的，但也只是限制於那一小片地方。母親總説：要好好學習，才能走出農村。以後才能到城市裏生活。母親會在我吵吵要找父親的時候，她會跟我説：父親在給我們掙錢，等父親回來了，就有好吃的、好玩的了。在那個時候，我就特別盼望父親早點回家。可是，事實卻並不是我想象中那樣好。父親常常夜不歸宿，喝酒、抽煙、回來就會跟母親吵架。而那時的我，什麼都不懂。
以前，在那一塊小小的世界裏，很快樂很幸福。有父母有親人在陪伴。那時候想在外面是不是很好玩呢？小時候跟小夥伴們每次都會玩的渾身髒髒的，然後累的什麼都不在乎的躺在家門口煤堆上，一起看着天空傻笑，入睡。
現在，我出來了，卻沒有以前那種很好玩的感覺。
雖説海拉爾並不大，但也不小。走出農村的“小院子”，看到了一系列美好的東西，卻總覺得，少了點什麼，沒有了以前的那種快樂了。院外很美，卻沒有朋友中的友誼美；院外很大，卻沒有家人中的關懷大；院外很好，卻沒有兄弟中的'情誼好。
聽老人們説：在外面，有朋友、有學校、有友情。但都不必小時候的友情真。如果用現在的話來説都是心機啊！有些人，走出了小村落，但是去了很多東西；有些事，離開了那些人，但是卻沒有了那些意義。看着那小小的村落成了一座座高樓大廈，感覺有些空空的。
人們常説：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，當你覺得外面的世界很精彩，我會在這裏衷心的祝福你。其實，這是所有家人對自己的孩子的祝福吧！！！但我想説：我寧願放棄一切，也像換回家人的健康和兄弟姐妹之間那天真美好的友誼。
院牆外的天空，不一定很好，時間把我們衝向了我們的未來，但是，並沒有沖淡了我們之間那純真的友誼。
院牆外的天空作文4
曾幾何時，自己安安穩穩的生活在由大人們的精心呵護下的院牆內，無憂無慮，樂此不疲的認為這就是所謂的自由。殊不知在那厚厚的一堵牆外，擁有的不僅僅是自由，是更加澄澈，明淨，湛藍的天空。
——題記
父母在我很小時就在我的生命中為我建造了一堵“牆”。這面牆似有似無，卻又無所不在。它為我的生命加固了一層保障，告訴我什麼能做而什麼不能做，為我設立了一條條的規矩，但在為我的安全作出保障同時，卻用一條無形的枷鎖捆住了我，令我寸步不能移。像是在告訴我：永遠不要試圖跨越這片禁區!我打牆外睇視，而被扼殺在搖籃中、長者願意為我們指路，些許成長的畫面漸漸凝聚，有了逆風的牽制，，束縛在其中，阻斷了我前進的的路，止步不前。
這時，我便產生了掙脱這束縛的慾望，而這慾望愈演愈烈，直道當我們踏出了這無異於加鎖的圍牆時，矚目眺望，才發覺所謂的危險之禁地並非危險，擁有的是更多的自由。仰望天空，才發覺那天空如此的`湛藍，澄澈的離我們如此之近似乎伸手便可觸碰，去感知一切的新鮮事物，和我們對未來的憧憬。
院牆外的天空，是那麼的潔淨，偶爾飄過的幾多雲，純白無暇。
這就是自由，我所向往的自由;這就是天空，我所向往的院牆外的天空!
開始，我認為我的父母給予我的家庭環境是那麼的美好，我過度沉溺於無憂無慮的生活，身邊的一切都交跟家人所打理。但隨着年齡的增長，我意識到了，自己的身上也應該承擔其家庭的責任。我漸漸理解了家人的用意及良苦用心，也漸漸明白了自由的真正意義。
在塵世囂喧中，多少人被生活中的各種繁雜瑣事困住手腳，忙於工作中，卻忘了停下腳步去看一看院牆外的天空，去享受那屬於自己的難得的潔淨......
院牆外的天空作文5
不知不覺中，古箏，已經陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長————— 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印着他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想着，古箏便和古樸，優雅，柔美畫上了等號。
隨着學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越複雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰颱風》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢於和颱風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，於是帶着這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到後來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時間是按部就班的照着曲譜去彈奏。直到一個假日的.下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閒買菜賣菜的人們，於是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點彆扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什麼曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什麼曲子也不是，我隨便彈奏的自創曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜後的創作吧，把自己的情感用音樂表現出來。
這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經困住我的“曲譜”的院牆，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經可望而不可及的院牆外的天空吧。
院牆外的天空作文6
純白的輕飄的雲朵在遊蕩，涼風帶來早春的氣息，窗台上的花隨風搖擺，邀我一起玩耍。教室外面的世界是多麼美麗和夢幻啊！
忘記黑板上覆雜的數學公式，老師單調乏味的教學早已像灰燼一樣散落在空的氣氛中，同學們的臉上寫下了他們心中所有的孤獨和痛苦。一天又一天，我被限制在這一英寸，無法掙脱，只能透過小窗户，窺探五顏六色的户外。滿教室的試卷像洪水一樣襲來，一個接一個的題目迫使他們跑。他們滿腦子都是無聊的事情。他們蒼白的心被墨水燻黑了。外部亮度為0+的天空更加明亮和綠色。
走出教室，自然清新的香味取代了一成不變的書卷味；走出教室，悦耳的鳥鳴聲沖走了我耳朵裏的污垢。書蟲外面的玫瑰色風景是金色的，晶綠的，閃着藍色。不同於複雜而枯燥的教科書，這是一個等待你去探索的新世界。不同於平板電腦形成的死亡知識，這是一個獨特的故事。沒有沉重的壓力，我從黑暗的監獄中逃出來，展開我的翅膀，讓我的想象力和創造力得到充分發揮。
陰暗的教室是無形的枷鎖，枯燥無味的生活是內心的折磨。在狹窄的範圍之外，它教導對自然的讚美，呈現世俗的現實，並改變生活的.節奏。象牙塔外，有一個巨大的水晶藍色天幕和翠綠的草原，在沉悶的教室裏，所有這些突出了它的灰色和簡單。走出去探索新的土地，探索新的世界，不再受數字的推動，不再裝訂書籍。
用數千英里的旅行驗證數千本書，用好奇心挖掘生活中無盡的寶藏。放下你心中的瑣事，拋棄你的舊外套，走出教室。即將到來的是又一個完美而輝煌的日子，又一個道德修養的殿堂！
院牆外的天空作文7
循着清脆的鳥鳴聲向窗外望去，碧藍的天空，嫩綠的新芽，成羣的燕雀，行人們往來翕忽，耳目一新。
正當我在窗口嚮往美好的大自然的同時，身後已經雲集了一眾人。
一本外國名著，吸引了不少同學過來翻看。有些人覺得無趣而走掉了，也有些人慕名而來，他們正你一言，我一語興致勃勃的討論着古今中外的名人名著，瞬時我的腦海中浮現出了無數的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來越深，想要加入討論的我，就像被當頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再沒有一丁點兒的興致聽了。只覺得有無數雙無形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語。只是那隻大手壓得我心有不甘，第一次意識到自己還有這麼多不如人的地方。
就像有什麼力量驅使似的，我徑直走到了書櫃前借回了許多不同種類的書，卻不知不覺的陷入了閲讀的圈套。
讀了不一會兒，心中就像燒起了一陣無名火，逐漸蔓延到了書上，使我對它不耐煩，好像沒有除了課本可以看進去的書了。我的'心中不禁想起了這樣一個問題：枯木總能逢春嗎？
思考的心再次被鳥鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥鳴聲沒有平常的清脆使人愉悦，更多的是急促，聽起來使人侷促不安。探出窗外，發現是一隻幼鳥被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地揮動翅膀，發出一聲聲求救的信號，努力想掙脱束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來。終於，翅膀停止了撲動，只見他將身體慢慢前傾，助雙翅脱困終於通過自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風起，書桌上的書頁被吹動發出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠兮......
知識的院牆很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開知識的‘‘視界’’，一定有衝破院牆的一天。幼鳥，在低空盤旋，鳴聲娓娓婉轉。又一次的向更高，更遠的地方飛去......
院牆外的天空作文8
天空是什麼顏色的，哦，藍色的。那麼院牆外的天空會不會不一樣呢！對於我這個充滿好奇心的孩子來説，很想出去看看。
這不，我就起程了。我努力的找尋，走過的地方已經數不清，也記不清了。我最終才明白，院牆外的'天空是那麼迷人，它彷彿一座華麗的宮殿，那麼想讓人靠近。但他也是一個深淵，讓人琢磨不透。那麼，究竟是什麼樣的。
院牆外我看到了道德。白色的斑馬線整整齊齊地印在地上，顯得那麼清閒、舒服。它與紅綠燈親密的就彷彿一家人啊！我似乎能聽見斑馬線在説：“辛苦了紅綠燈，讓交通變得井井有條。”剛好這時來人了，紅綠燈笑了。“為什麼，笑什麼”我心想。原來，行人都遵守交通規則，寧可多等一分鐘，甚至一秒鐘也不會闖紅燈。他們還唸唸有詞的説：“遵守交通規則，是道德，也是責任。”
院牆外我看到了親情，它讓人感動與鼓舞，併為之叫好。在大山深處有一户人家雖然很貧窮，但人窮志不窮。這人家的孩子叫什麼我忘了，但總是忘不了她的笑容。她學習極好，連續5年全校第一，而且做事很麻利，深得老師們的喜愛。凌晨四點，她早早的起牀，伸了伸懶腰。一切準備就緒，她開始準備早飯。拿出打火機，點燃火柴，洗淨了鍋後，開始下米。她抓了一把，但抓的不是很多，我很奇怪。原來，家裏窮，現在物價上漲，家裏的錢只出不進，已不夠賣太多的米。眼看冬天來了，對於寒冷的冬天，該咋過。她和家人很是着急。飯好後，她叫醒了家人。早飯後，他們各忙各的去了。奔波一小時多她才到達了學校，可等她再次回家後，爺爺不知哪去了。最終從奶奶嘴中才得知，爺爺為了過冬，去鎮上工地搬磚了。他還説：”冬天到了，可不能凍着，人會被凍壞的。我那聰明的孫女更是凍不得，長大肯定是個棟樑之材。可這一去，再也沒有回來，留下的只是爺爺生前那些照片與回憶。
院牆外的天空作文9
純白輕飄的小云遊蕩着，微涼的風帶來初春的氣息，窗台上，花兒隨風擺動，招着手邀約我一同嬉戲。教室外的世界是多麼綺麗而夢幻呀！
忘着黑板上覆雜的數學公式，老師平板無趣的授課，早已如灰煙一般散入空氣中，同學們的臉龐寫盡內心的孤寂和痛苦。日復一日，我被禁錮於這方寸之間，無法掙脱，只能透過那小小的窗，窺探室外的多彩多姿。溢滿教室的考卷，如洪水般襲來，一道又一道的題目，逼迫自己運轉，腦袋瓜塞滿百般無聊的事物，霜雪白的心靈也被筆墨染得烏黑污濁，空外蔚蔚的蒼穹更顯其晶亮青碧。
走出教室，自然的清新芬芳取代不變的書卷味；走出教室，悦耳的鳥鳴滌去耳畔的污穢。那書蠹外的瑰景是金黃的、晶綠的、閃藍的。不同於繁雜無趣的教科書，那是一片待你發掘的新奇天地；不同於平板公式化的死寂知識，那是一則獨一無二的別緻故事。少了沉重的壓力，逃離晦澀的囹圄，展開屬於自我的雙翼，讓想像力、創造力得已盡情揮灑。
那灰暗的教室是無形的枷鎖，那乾燥無味的生活是內心的煎熬。狹小束縛之外，教導着自然的禮讚，上演着世俗的.現實，流轉着生命的律動。象牙塔外，是一大片水晶藍的天幕，寶石綠的草原，一切都將乏味的教室突顯出它的灰、它的樸素。走出去探險，探新大陸、徵新天地，不再受數字的鞭策，不再為書本捆綁。
用行萬里路驗證萬卷書、用好奇的心挖掘生活中無盡的寶物。放下心中的瑣事、拋棄舊有的外衣，走出教室，迎面而來的是另一番完美華麗的天空、是另一個進德修業的殿堂！