我的行囊作文（通用68篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的行囊作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的行囊作文 篇1
每個人心裏都藏着一個隨身行囊，裝着或多或少的東西。而我的，沉甸甸的，裝滿了淡淡的煙草香和爸爸對我的愛。
一直以來，我都認為爸爸脾氣暴躁，好酒嗜煙，容易衝動，我對他沒什麼好感，直到那一次——那是夜了，窗外沒有星星，月亮也隱去蹤跡。宿舍中的同學們早已入睡，我卻輾轉難眠。莫名的，胃裏一陣翻湧，額上不停地冒出豆大的汗珠，四肢冰冷，喉嚨裏一陣騷動，淚也莫名地流出。我艱難地支撐着身體走下樓去找宿舍的阿姨，一步，兩步，像走在棉花上，軟綿綿的。在不得已的情況下，我極不情願地撥通了他的電話。慢慢地走出宿舍樓，腦袋又是一陣暈眩。只聽見耳畔傳來幾個被罰的男生學着狼嚎的聲音。我害怕了。藉着路燈的光，我開始跑了起來。風以一種刁鑽的姿勢刺颳着我的耳膜。我模模糊糊地看見有一輛車子，還有，還有一個熟悉的身影。淚水再次奪眶而出。他來得比我早，明明我走下來只用了五分鐘左右，他卻比我早。他站在車前向我招手。我偷偷地把淚擦乾，安靜地坐到了車上。車外很靜，車裏除了發動機的聲音，就只剩下他在對我噓寒問暖了。我沉默了，我本以為，他現在在某個地方跟他的“朋友”在拼酒的，但不是。
醫院到了，滿眼都是白色的一片。病懨懨的空氣在我面前漂浮着，肺葉裏反覆過濾着消毒藥水的氣味。“醫生，給我一個體温計。”我只是重感冒罷了，用不着量體温吧。我有些不屑。“她從小到大呀，一感冒就跟着發燒，還是提防着好。”我呆了，他，怎麼知道的？在我的印象中，他從來沒有理會過我這些。我想着想着，又不爭氣地哭了。“怎麼了？怕打針嗎？你看你都多大了。”他一邊説，一邊用粗糙的手指幫我擦掉淚水。我張開嘴用沙啞的聲音叫了聲“爸爸”，便撲到在他的懷裏哭了，一股濃郁的煙草味立刻氤氲開來。“太好了，沒發燒！”他摸摸我的頭，“乖乖的，爸爸給你打杯水。”望着他遠去的背影，我才發現，原來爸爸也是這麼的愛我。或許，他一直都這麼愛我，只是我沒發現。
我心裏藏着一個隨身行囊，裏面滿滿的，都是淡淡的煙草香和爸爸對我的愛。
我的行囊作文 篇2
行囊，沉甸甸的，掛在我的肩頭。
從幼兒園牙牙學語的時候開始，我就從來沒有喜歡過它，更別談愛了，因為它束縛了我的一舉一動，揹負着它，我就不得“開心顏”。
幼兒園時，它掛在我的肩頭，當別的小孩偷偷地溜出校門玩時，我卻一步也走不動，我不敢走；國小時，它掛在我的肩頭，當別的學生用自己的零花錢狂買零食和點卡時，我卻靜坐在教室裏，用厚厚的教科書掩蓋自己的失落之情，卻從沒想鼓起勇氣，踏出校門一步。
這隻行囊，在我當時看來，是一種沒有温暖與理解，卻充斥着冷酷與蠻橫的事物。它像一個監視器一樣，無時無刻不關注着我的行動，每當我動歪腦子時，就會感受到從後頭傳來的可以“看透人性”的x光線的冷氣，頓時脊背發涼。於是這也決定了我在做不光彩的事情時遠沒有同齡人那麼心安理得。他們沒有這隻行囊，趕路很輕鬆，從來不像我一樣一直被“逼”着前進，不許我在某個新鮮的地方多歇會兒腳。
終於到了國中，羽翼豐滿了，我便無情地卸下了這隻令我想起來就咬牙切齒的行囊，把它甩在了泥濘的路旁，任憑其受風吹雨淋。它的眼神里居然沒有憤怒， 沒有怨恨，只有一些當時我還讀不懂的內容。
終於“隨心所欲”了，可是我卻宛如陷入了神話中那萬劫不復的深淵，黑暗的無底洞內彷彿伸出了無數雙觸手，當我想靜下心來看看教科書時，便把我又拖回了玩樂的“大本營”中去。不出半個學期，我的成績便一落千丈，使我的心靈倍受打擊。在這時，我想起了我本來想盡力忘記的那隻行囊，也回憶起了那塵封的往事：幼兒園裏那羣溜出來的孩子，其中一位就落下了骨折；國小去買零食吃的那批同學，成績大多位於中下游；買點卡的更不必説，有的現在已經沉溺於虛幻世界之中。
終於心頭一震，原來有這隻行囊的陪伴，是這麼好。我終於從失意的沼澤裏跌跌撞撞地跑了出來。背起了它，我渾身又充滿了力量，繼續去趕路。
這隻行囊就是母親十幾年來對我的關注，現在它依舊依偎在我的身旁，在經歷了失去它的痛苦之後，我終於頓悟：人生路上有許多比零食點卡還具有誘惑力的事物，我要謹慎趕路，而現在我唯一的指路明燈就是這隻行囊，裏面包含着母親的濃濃愛意。
長大後這隻行囊註定會離我遠去，但只要在心中背起行囊，又何懼人生險阻呢！
我的行囊作文 篇3
總覺得自己還小，可以心安理得地在父母的庇護下成長。可是看到夥伴們都已啟程追逐自己的夢想，我才知道，是時候背起行囊，踏上人生路了!
錯綜複雜的世界帶給我無數的選擇題。每一個選項都使涉世不深的我暈頭轉向，不知所措。可每當想起背上那鼓鼓的行囊時，我總禁不住露出輕鬆的微笑，因為行囊裏裝着我的至愛--書。每一本書都教會我一種處世方法，賜予我一個寶貴的品質，使我在人生路上走得更加穩健，從容。
路上有時會陰雲密佈，風雨大作，使人難以前行。這時，我打開行囊，一本厚重的書落入我的視線，原來是《傅雷家書》。隨手翻開，作者的話語發人深思：“人一輩子都在高潮--低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”是啊，每個人都會遇到困難與挫折，堅強面對，才是強者的選擇。從此，我變得堅強起來，沒有什麼可以將我打倒!
風雨削弱了勢頭，陰雲也漸漸散去，太陽的光輝又重新普照大地。抬頭望去，高遠的天空藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在天空，像一個美妙的夢。我痴迷的望着，竟一時忘了趕路，回過神來，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，好像在催促我前行。
正行間，路邊出現了一大片花田，盛開的鮮花，千姿百態，各自吐着芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，朵朵散發着誘人的香氣。我走入田中，鮮花將我包圍，一種莫名的感覺向我襲來，我感到從未有過的愜意。微微閉合雙目，竟感到一陣眩暈。我躺下身來，貪婪地享受這美妙的時刻，多希望時間能永駐此刻啊。這時，行囊裏掉落的一本書引起了我的注意，我撿起來，拂落上面的灰塵，一本嶄新的《論語》靜靜地躺在我的手心，一陣微風吹來，書頁被翻開，孔夫子那傳世名言也躍然於眼前：“見小利則大事不成”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”……
我恍然大悟，人怎能為小誘惑而放棄大理想呢?鮮花固然美麗，但心中的理想更是燦爛無比，舍大而取小，不可謂智矣。
我重新踏上征程，回想經歷過的起起伏伏，我越發覺得背上的行囊裏裝着的是一個功能強大的智囊團，它在我無助之時為我點迷津，指方向。而今，它就在我的行囊裏。我所需要做的，就是背起我的行囊，向前方!
我的行囊作文 篇4
人們在世上活得越久，也便越“累”。因為我們已撿起了越來越多的東西放在行囊中。
有一個故事是這樣的：有一個男人問一位禪師為什麼他覺得越活越累。禪師讓他背起一箇舊行囊，然後讓他邊走邊撿東西放到行囊中。隨着男人的動作，他覺得行囊越發沉重。禪師説：“人生好比這個行囊，活得越久，行囊中的東西便越來越多，行囊也就越來越重。”
男人問：“如何能把行囊中的東西減少？”
禪師笑道：“你願意放棄友情，愛情，親情，工作，成就，事業，家庭嗎？”
男人連連擺手：“不願意。”
禪師説：“那就繼續負重前行吧！”
這個故事是幾年前國小老師讀給我們聽的。讀完以後，她意味深長地説了一句話：“其實這些東西並不會沉重，沉重的是責任。”
當時，我們沒有聽懂，但是現在的我漸漸明白了。親情、友情這些東西是能讓人放鬆且愉悦的。但為什麼它們也會有重量呢？因為一旦你不想失去它們，你便有了守護它們的責任，它們自然也就有了重量。
學業何嘗不是如此？我們都想考上一個好高中，一旦想要實現這個目標，便有了壓力——那是來自父母的期望的重量，也是來自對自己人生的責任的重量。
我在最近才知道那個故事還有後續：男人又問：“除了這個方法，還有什麼其他減輕負擔的方法嗎？”
禪師笑道：“那就是讓你自己變成一個沒有思想，情感，性格的行屍走肉，你願意嗎？”
男人搖搖頭，説：“當然不。”
禪師説：“那就不要抱怨，做好自己就好。”
行囊中，其實不止有這些，還有許多我們作為人所必需的品格。你可能會有堅強、自信、樂觀，也可能有懶惰、迷糊和一點點貪心。但是，正是這些才打造出獨一無二、充滿生氣的我們。所以它們也一定會在行囊中佔有一定的分量。珍惜它們，才能把握住它們，從而瞭解自己。
誠然，雖然我的行囊中已經放入了越來越多的東西，但我仍會選擇在人生的道路上揹負起這沉重的行囊，然後我將會用行囊中的東西來化解一切磨難，迎接更多的人生挑戰。
我的行囊將帶着我，走向遠方。
我的行囊作文 篇5
站在離火車軌道不遠的草坪上，往遠方望去，夕陽染紅了天邊的晚霞，一列火車馳來，震耳欲聾的鳴笛聲戛然而止的時候，便想起了轟隆隆的車輪聲。
不知為何，思緒似青煙飄向了記憶的天空，我不禁想起了奶奶，慢慢摸出口袋裏的手帕，小心翼翼地展開，就像是展開了我的行囊，裏面放着一個夢和一個遙遠而美麗的眼神。
那時，不知天高地厚的自己總是不曾耐心地和奶奶講話，現在回過頭來想想，心中充滿了愧疚。而奶奶唯一吸引我的，便是她的火車夢。
每當我和爸爸媽媽回到奶奶家是，茶餘飯後，奶奶織着衣物，還耐心地給我講地年輕時候的故事。那天，她偶然講起了一段關於火車的故事，我聽得如痴如醉。一列列整齊的車廂，緩緩行駛在兩條以惡鬼上，窗明几淨，一排排整齊的座位井井有條地擺放在裏面，火車每到一個站台時，就會鳴起笛聲來，那笛聲響亮的好像要穿透天空，有時還嚇着停在電線杆上的鳥兒們，爭先恐後地飛向天空……説着説着，奶奶就停止了手中的活，靜靜地透過窗户望向天空，那遙遠的眼神裏充滿着希望與沒害，彷彿那窗外就有火車駛過，還伴隨着響亮的鳴笛聲，我一直望着奶奶，那眼神深深地刻在了我的心上。寂靜了片刻，我不禁問起奶奶；“坐火車是什麼感覺啊？”奶奶猛地顫了一下，不言也不語，低下頭，又幹起了手中的活，那遙遠的眼神依舊沒有改變，只是在凌亂的頭髮的映襯下，又多了一絲憂傷。這是的奶奶就好像一隻失望的小鹿，本來有神的眼睛中摻雜着幾絲哀傷，惹人心疼，憐惜。突然，奶奶輕歎道：“唉，乖孫女，我這輩子還沒坐過火車呢。”那時的我聽完這句話後竟無理取鬧地大哭起來，奶奶頓時也是束手無措，只好輕撫着我，安慰着我。現在回想起來，奶奶當時安的時候，也是那樣遙遠的眼神，只是這是充斥着無盡的遺憾。
等我再次見到奶奶時，已經時隔半年。那天，她獨自一人坐在院子裏，眼窩深陷，皮膚暗黃，極度消瘦，哆哆嗦嗦地拿出一張手帕，説道：“以後奶奶不在你身邊，要好好留着這手帕呀！等你長大了，坐火車去外地讀大學時，記得帶上它，就當奶奶陪你坐火車。”她嘴角含笑，又用那遙遠的眼神望着天空，彷彿是聽到了火車的鳴笛聲，清涼而有透徹。奶奶望了好久好久，我可能永遠都不會再體會到這眼裏的美好與遙遠。
從那以後，我的行囊裏始終裝着三樣東西：一個手帕，一個夢和一個遙遠而又美好的眼神。
我的行囊作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時光流逝得飛快。七年級的快樂時光也即將結束了，回首往事已成為親切的懷念。一切就像身背行囊裝載着一路上走來的點點滴滴。而那其中極為深刻的更是那一次——深厚的父愛。
自上國中以來，回家的次數不如以前了，能在家與父母歡聚一堂的日子也漸漸減少。時間更省不去父母對子女的思念。當每一個星期天下午，當我們拿着大大小小的東西，開開心心地踏入校園時，我們何曾對家長説過謝謝呢？何曾知道身後的家長一直在原地望着我們的背影漸行漸遠呢？但是，我們何曾想過回頭望望還站在原地逗留的他們呢？深知道父母的艱辛，而我卻讓父親心傷了，那一次我錯了。
記得那是一個星期五的下午，恰好是放學的時候。那天本來受老師的表揚，心情格外好。臉上泛起燦爛的笑容，在校道旁等着父親的到來。人多得很，喧鬧聲，玩笑聲，親子間的談話聲，熱鬧一片。隨着時間老人悄悄然地溜走，很多同學都陸陸續續被接走，而我還在繼續等待着。校門前從人山人海變得寥寥無幾，一切又變回往日的寧靜，沒有之前那麼的喧囂。十分鐘，十五分鐘……還是看不到父親到來的身影出現。我最害怕的就是孤獨。我心裏此刻急的像熱窩裏的螞蟻。站立在獨自的一個角落上，我心急如焚，每次父親都很準時的，現在卻那麼遲。我討厭他那麼的遲。
在我最失望的時候，我終於等到他的出現，但是我沒等他的解釋就搶着他的話，對父親發起脾氣來，無論他怎麼哄我，這次我再也沒理睬他。一路上，話少了，天上的烏雲厚厚的，一切都在此刻變得一反常態。而父親只是感到愕然，卻從沒有埋怨，訓斥我。
回到家後，天驟然下起了大雨，我興幸沒有被雨的突如其來手足無措了。我和父親仍持對立局面。晚飯後，經過父母的房間聽見他們似乎正談論我，於是好奇心更促使我去了解。在那時，我才從懵懵懂懂中醒悟，原來父親工作時不小心受傷了，所以來遲了，而我卻不明白前因後果就如此責怪他。忍着傷不讓我知道，是因為怕我擔心；傷了還堅持來接我，是因為怕我有事；從不埋怨我的過錯，是因為父愛如山……那一刻，我落淚了，在淚落下的那一刻，我並不是懦弱，而是感動，而是內疚。
窗外，雨的聲音告訴了我，別在該懂事的年齡選擇墮落，別再像小孩子一樣的稚氣，別再讓關心你的人操心，因為你已經長大了。那一刻，父愛詮釋了我。
我的行囊裏裝進的最多的不是我的一切，而是父親對我愛的一切。在成長中，一路上因為有你，我的一切才會完整。
我的行囊作文 篇7
每個人都有一個屬於自己的行囊，裏面裝滿了我們的喜怒哀樂，教導我們的朋友，觸動我們的事物……讓我們共同打開記錄我們成長的行囊，翻閲那五彩繽紛的相冊，重温那感動我們的人和事吧！我們行走在成長的路上，行囊總是在不斷加重，而他們也使我不斷地收穫。
還記得有一天，我上體育課時把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門口，心裏想：家離學校這麼遠，我可怎麼回去呀！
這時班主任李老師推着自行車來到我身邊，親切地説：“上車吧，我送你回家。”“不，我爸會接……”“別耽誤時間了，快上來！”沒等我説完，李老師就假裝生氣地説，並把我扶到了車的後座。
李老師推着我，七繞八拐地終於走出了一片鬧市。此時，我看到老師的額頭上滲出了細小的汗珠。
這時已是夕陽西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發現她已經有些體力不支，推車的雙手在顫動，穿着皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走着，好像抬不起來似的，我心裏感到陣陣不安。
該上陡坡了，這裏空車過去都很費力，更別説還推着一個人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動，然後把車搬了上去，她掉轉身回來，彎下腰背起我，艱難地邁出一步步。讓我下來吧！”我央求道。“別動，抓緊我！”這話是嚴厲的。説完，她用手託了託我的屁股，蹣跚地走了上去。她把我放到車上，喘了口氣，然後握緊車把，咬住嘴脣，又用力向前推去。這時，旁邊的一位叔叔説：“還不快下來，瞧把你媽累的！”我一聽心裏酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師啊！我望了老師一眼，心想：老師真和媽媽一樣親啊！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望着汗流浹背的老師。我的眼眶濕潤了。夜幕降臨的時候，老師把我送回了家，並向我父母囑咐一番，轉身上車，漸漸地消失在夜幕中。望着老師高大的背影，我的心裏有一種説不出的感動。
經過這一次，我的行囊收穫了許多。把愛裝滿行囊，你的世界將不會留下空白；把微笑放入行囊，你從此將可以淡描人生；把快樂藏進行囊，你的每一天，天都是藍的。把行囊裝得滿滿的，讓我們的生活更充實，讓我們懂得更多！
我的行囊作文 篇8
我並不想告訴你我的理想是有多麼偉大，或是我的經歷是多麼令人驕傲，我只想説關注身邊的你會發現你將會得到更多，相信我，因為我就是這麼做的。
——登山者的話
我站在自家的陽台上看着太陽遙遙無期的向地平線那端墜落，像巨大的血滴一般。我想我應該去攀登，去飽覽一份真正的日出，然後我真的打算開始自己的旅行。父親將整理好的行囊交給我，母親拉着我的手一遍又一遍地叮囑我要照顧好自己，我點了點頭向他們道別，然後背起行囊向前邁去。行囊沉甸甸的，我知道父母將滿滿的愛裝入其中。
走了好久，我在日落之前抵達了另一個村莊。夕陽的餘暉灑向整個村莊，為鱗次櫛比的房屋鍍上一層金，村莊裏的人熱情樸素，他們友好的將我留下。夜晚村民們圍在我身邊催促着讓我講外面的世界，當我講到我的目標時許多人鼓勵着我併為我祈禱，我看着村民樸實的臉有暖暖的感動流淌在心底。第二日我在天亮前便離開了村莊，揹着我重新整理好的行囊向前邁去。行囊沉甸甸的，我知道善良的人們將祝福與鼓勵裝入其中。
終於在某個天亮前的時刻我到達了巍峨的山腳下，抬頭望着高聳入雲的山頂我將行囊緊緊的扣搭在肩上，我深吸一口氣向鬱鬱葱葱的山林邁出了第一步。慢慢地，我覺得四肢無力，腿像灌了鉛一般沉重，呼吸也慢慢的緩慢起來，我停在了半山腰向四周望去。那樣的高度我甚至能看到來時的路。周圍開始明亮起來，山巨大的影子將我的影子蓋住，我想我不該再停留了，於是我不知疲倦的再次向那個遙不可及的高度發出挑戰。
我攀登到了頂峯，我看到太陽慢慢的從地平線那端升起，彷彿一個巨大的火球在黑暗中掙扎重生。猛地，當太陽躍然於地平線之上時，耀眼的光一下子迸發了出來為四周所有的事物都描繪上了豔麗的色彩，彷彿整個世界都在燃燒。我依舊揹着沉甸甸的行囊，我知道我親自將自己的勇氣裝入其中。
我站在山頂，飽覽了那份日出的壯美，手不自覺的抓緊了背上的行囊，感受到來自四面八方的暖流匯聚於此，然後如決堤般湧上我的心頭。
我的行囊作文 篇9
捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一輪明月，品成長行囊。
——題記
從我們赤裸裸地來到這個世界上時，“行者”的身份就被註冊。我們是行者，揹着行囊，心懷夢想，摸索向前。清點行囊，驚奇地發現青春的包袱裏增添了幾分成熟。
逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋
步入國中的大門，看着壘起如山的課本，聽着師長一句句的告誡和叮囑，我歎息，我煩惱；看着找不到思緒的一元一次方程，聽着父母似乎永遠也嘮叨不完的話語，我迷惑，我不解----踏進人生第一步時，帶來了一份憧憬，帶走了一份狂熱。不止一次地想過，自己為什麼要這樣學呢？但到最後，心中堅定的信念告訴我，既然走這條路，就要努力走下去吧！只有堅持到最後，只有奉獻出我的所有，學習之路才能綻放出光彩。
我的行囊，不知何時起，裝進了一份名叫“堅持”的東西。
山窮水復疑無路，柳暗花明又一村
十幾個春夏秋冬，必然避免不了坎坷。最尋常的考試失利，不解的誤會，破碎的友情，幾乎霸佔着成長的光陰。從剛開始的懊惱傷心，淚流滿面，後來的無所顧慮，微微哭泣，到最後的堅強勇敢，微笑面對。一步一個足跡，我從容地選擇了帶着笑容過人生。微笑，使我看到了生活的美好。
我的行囊，不知不覺又多了一樣東西，它叫樂觀。
盛年不再來，歲月不待人
又是新的一個學期，不覺間我已經是八年級的學生了。打開記憶的天窗，回首歷歷在目的往事，情不自禁地感歎：好快的光陰。拾憶間，我痛悔。後悔自己把時間看得如此地卑微，上課時不認真聽講，下課仍然貪玩；後悔自己把朋友看得不值一提，一直認為他們只是生命中的過客，有和無一點都無所謂；後悔自己不聽從父母的教導，執着任性，一意孤行，全然忘卻自己的第一位老師就是父母親。時光，是如此得寶貴，一去不復返，只能細細利用。
時間的花兒，開滿了我的心房。終於發現，行囊裏還有珍惜。
裝好人生的行囊，我再次踏上熟悉的征途，這次沒有了瞻前顧後，沒有了徘徊迷茫，有的只是憂愁化解的快樂。而這份迷茫，只是人生里程碑中的一個小小痕跡！
我的行囊作文 篇10
上一週去剪雲山山青營地集訓，媽媽往我的行囊裏拼命裝東西，有飯盒，衣服，鞋子……還嘮嘮叨叨，把一些做人的道理放進去。等到了營地，翻檢行囊，我發現有的用上了，可一些東西有用卻沒有放進去。
第一天下午，舉行"破冰"儀式和進行連隊自管會選舉。在"破冰"儀式上，教練通過一個個遊戲，讓我們破除之間的隔閡，明白團結就是力量。在選舉會上，四周的同學都鼓勵我上去競選，可我缺少思想準備，行囊裏沒有"勇氣"，只有萬一選不上很沒有面子的顧忌，結果我失去了一個很好的鍛鍊自己的機會。而事實上，成功是留給行囊中有勇氣的人的。
第二天上午，製作羅馬戰車。我們是以十幾個人為一個團隊來進行製作的，因此合理分工就顯得十分重要且必要。可我們的行囊裏恰恰缺少的是這樣一個東西，大家只想儘快完成製作，根本沒有想到先做好分工。結果我們犯了很多錯誤，單從誰拿圖紙這方面説，就令人訕笑——圖紙竟先後換了三個人來拿，因為每個人的想法不一樣，製作的思路和流程也不一樣，把三個人的思維融入到一個模型裏，當然要失敗——結果直接拆掉報廢。不知怎的，看其他組利用做好的戰車相互"進攻"時，我的心裏總有一種揮之不去的失落。可是再想想，還不是因為行囊裏沒放上"協作分工"？
第二天晚上軍姿訓練。剛開始練站立時，倒沒有覺得什麼，可隨着時間的加長，我便開始腰痠腿痠，特別是再加上室內比較熱，我的汗真的達到了"如泉湧"的地步，呼吸也愈發急促起來。在站了一個小時後，我見有人因身體不適而蹲下休息，有的人因過度勞累而嘔吐，甚至還有體格差些的直接暈了過去。不一會兒，我前面的人幾乎都蹲下了，於是我也想放棄。可是突然想到，媽媽在給我準備行囊時，就叮囑我：去山青營地不是去玩的，而是去磨練意志的，要堅強。於是，我咬緊牙關，又站了四十分鐘，達到了要求。
回想去營地前，躊躇滿志，精心準備，行囊中放進去很多很多，可真正有用的東西不多，特別是有些東西很有用卻沒有放進去。希望下一次出發，把"勇氣""堅強"和"協作分工"一定帶上，把"顧忌""怯懦"和"自行其是"堅決留下。
我的行囊作文 篇11
我的行囊，很簡單。
裏面沒有千篇一律的考試技巧，沒有學富五車的見多識廣，沒有出口成章的滿腹經綸，沒有傲氣凌雲的偉大志向，沒有天馬行空的幻想，只有一顆如明鏡一般的心。
我曾揹着我的行囊，登上高山，睥睨天下萬般美景，望峯息心，把它裝在行囊裏；我曾徒步走過淺淺溪流，跨過浩瀚江河，感歎細小與寬容，把它裝在行囊裏；我曾到過靈秀如畫、粉牆黛瓦、小橋流水人家的江南，細品煙雨，看這如詩如畫，聽吳儂軟語，把這份純淨的情懷裝入行囊；我曾在二十四橋明月夜，獨上高樓，望盡天涯路，抬頭又看江樓月，聽笙簫入耳，南北東西，感歎月亮暫滿還虧，多少遊子漂泊他鄉，只能在孤寂之時一人江楓漁火對愁眠，而我卻可以與親友團聚，於是把這份知足和幸福裝入行囊裏……
我曾揹着我的行囊，行走於書的世界。一呼吸，一天地，一江湖，各路英雄豪傑共飲人間一場醉。看《三國演義》裏各梟雄將士演繹一場鬥智鬥勇的故事，爾虞我詐，你爭我奪，功名利祿、是非成敗……到頭不過一場空，與江水滾滾東去；《水滸傳》裏的一百零八將，各個意氣風發，塞外千里明月，相識一場憑義氣，試問江湖多少紛紛擾擾？卻敵不過人物的揮斥方遒，實在讓人感歎……行俠仗義，不慕榮利，像諸葛亮一樣“鞠躬盡瘁死而後已”的決絕，蘇軾般“人間有味是清歡”般的恬淡志向，岳飛的“我願用我螻蟻浮生撼萬鈞命運，只為蒼生不為青史着墨留虛名”的理想……陸陸續續地裝入我的行囊裏。
我揹着行囊，一路跌跌撞撞地成長。懂事起，我把難忘的經歷裝進去，待歲月將它們釀成美酒，再細細品嚐。五歲時偷拿別人的東西，被母親罰跪半天不吃不喝；八歲時學騎自行車，始終學不好，還摔成“狗啃泥”；十歲時自己做飯給父母吃，差點把房子給燒了……每一次，都深深地存在我的腦海裏，我的心裏，教會我做人，教會我堅持不懈，教會我生活經驗，教會我成長。
三界無安，猶如火宅。要想心如明鏡，時時勤拂拭，時時檢查之，方可不惹塵埃。
歲月浮浮沉沉，何曾共滄桑幾許，悄然轉身，繽紛了落英。我揹着越來越大的行囊，走啊走，不停。我將永遠揹着它，行關山萬里路，逍遙一生踏歌行。
沒有浮誇與虛無，只攜帶一顆不惹塵埃如明鏡般透澈的心，包容世間萬物，不畏艱辛，盼現世安穩，歲月也靜好，且江山萬里能一路唱歌。
這便是我的行囊，它是如此簡單。
我的行囊作文 篇12
列車在春天的闊野上向東方駛去，車窗外的景色是快樂，是憂傷，是欣喜，亦是失落。背起我的行囊，我在路上。 ——題記就像那奔流不止的小溪，歲月流逝，不知穿越了多少山谷，平野，向着大海衝去。大海是什麼樣的？是一個問號，一個令人充滿遐想的問號。在生命的道路上，我揹着我的行囊，在車水馬龍的繁華中前行，十五個年頭，生命的行囊已是沉甸甸，滿盈盈。我的行囊中裝着音符。帶我來到這個大千世界的人，她把她全部的愛裝在我的行囊中。
那年夏天，她帶我來到這世界，我哭啼着，因為害怕，因為陌生，因為我兩手空空，我的行囊中什麼也沒有。她輕輕撫着我，眼神中溢出幸福，無比温柔地對我説：“寶貝媽媽以後會好好愛你的。”一首搖籃曲裝入我的行囊。靈魂最初的一首歌，人生最美的一首歌。我的行囊中裝着拼音。帶我暢遊知識海洋中的人，她用陽光般的笑靨將知識裝入我的行囊。那年秋天，她用春天般的微笑歡迎我跨進知識的門檻。我吵鬧着，因為害怕，因為陌生，因為我的行囊中還沒有“a”，“o”，“e”。
她耐心指導我，在那個秋天，她沒有秋風的蕭瑟，無比温和地對我説：“孩子，不要膽怯，跟着我慢慢念，你能學會的。”一連串符號裝入我的行囊。學海的第一次揚帆，人生的第一次領會。我的行囊中裝着雪花。伴我走過快樂的那個人。那年冬天，她用大姐姐般的關懷温暖了我的心。我歡笑着，因為快樂，因為自豪，因為我的行囊中多了皚皚白雪。陪我在冰天雪地裏追鬧的人，第一次讓我體會到創造的樂趣，手指凍得通紅，她把我的小手塞進她的口袋。那是太陽的心窩嗎？她笑着對我説：“這樣就不冷了吧，雪人馬上就堆好嘍。”一片片的雪花飄進我的行囊。寒冬裏最温暖的火爐，人生最開始的美好。我的行囊中裝着青春。與我一起奮鬥的朋友。
今天春天，他們用最真實的自己與我交流。有一同學習的笑聲，一起抱怨的哀歎聲，有一起加油的吶喊聲……一屋子青春的酸甜裝入我的行囊。時光最美的腳印，人生最無邪的心聲。在路上，我背起我的行囊，收納更多的種種，開心也好，傷心也罷。最重要的是曾經擁有的，今天珍惜的，明天憧憬的。背起我的行囊，在路上。我看見睡在風中的蒲公英，摘一朵，放進我的行囊。
我的行囊作文 篇13
我們邁步走在成長的道路上，行囊裏的不僅僅有生活必需品，也帶上了父母的叮囑師長的教導，朋友的友愛，一路上我們儲存着堅強，勇氣和樂觀，
鳥語花香的清晨，我揹着書包，高高興興地邁步走下樓梯，母親從後面追上來給我送來衣服，穿上温暖的衣服，頓時，我明白了，我那沉甸甸書包裏，此時裝的不只是書，還有父母對我的關愛和叮囑。走在路上，我明白了，我此行去學校，我身上背的不只是書包，還有責任，我要好好學習，努力掌握更多知識和本領，不辜負父母老師的期望和關愛努力考個好成績。
中午，步行走出校門，發現母親早早就望眼欲穿地等在學校門口，等我與她一同回家。吃過午飯，我告訴母親下午有體育考試，800米，這是我運動中的弱項，平時就少運動的我竟要面臨如此巨大的挑戰，我的壓力非常大。母親寬慰我説：“沒事，下午你只要盡力去跑，多少名沒關係，我的心裏暖暖的，我明白了樂觀是成長行囊中必不可少的精神品質，每天帶一份樂觀出去，就可能會有一個好收穫。
下午，拿到了生物單元測試的成績，我的心情非常沮喪。劉老師説：“這次大家考得都不好，全班同學只有一個考了98分，很多同學都不及格。主要是這次考得太突然，大多數同學都還沒做好準備，導致了這次的成績，所以我給同學們提一個建議：那就是不考試也要複習，天天覆習，只有這樣，像類似這次突然的考試大家就會有準備了。”老師像一場春雨滋潤了大家焦躁的心田，又如一陣春風，撫平了我們受傷的心靈。我終於明白，在我們成長的行囊中，師長的教導是前進的路向標、路線圖、導航儀，始終如一地，指引着我們前進的方向。
下課了，看着考卷，我還是忍不住埋頭痛哭。閨蜜小鴿過來安慰我：“沒關係，這次沒考好沒關係，下次考試前努力複習不就行了嗎？況且這次大家都考得不好。”是啊，她説到這，我停止了哭泣，發誓下次努力一定將生物提上去。我明白了朋友的關愛是成長道路上不可缺少的附身符，它會激勵我們不斷前行，一直到我們成功，
行囊雖沉重，但裏面裝的都是我們成長道路中必不可少的要件。它如一艘小船，載着我們到達成功的彼岸，走向成熟。
我的行囊作文 篇14
人生宛若一條延綿不絕的溪流，始終通往我們所冀望的地方。理想猶如一輪皎潔晶瑩的圓月，永遠牽引着我們走向遠方。讓我們背起行囊走向夢的遠方。
裝備一
老師抱着一疊試卷進來了，從老師的表情跟言行獲悉這次考試的成績是不空想的。試卷逐個發下來，終於到我了，“66”分，這個成績令我大吃一驚，“怎麼，66分。”我茫然。看着手上的試卷，我的心開始緩緩的抽動，我越看越煩。巴不得把試卷撕了。
生活好像很殘暴，在把我推向掃興的深淵。在我的眼中，不了光彩，父母總是念叨着分數，難道分數決定所有嗎?我心灰意冷。
午飯過後，我沉沉地走進教室，打開書，突然發現了一張紙條：友人，分數不是萬能的，忘記所有的不快活就是快樂，拋棄悲哀就是喜悦;擺脱成就的陰影，前面一定是一片殘酷晴空!
讀了這段話，我如夢初醒。為了前行，咱們唯有用自信給它始終的充電，這樣咱們的人生才會永遠破於不敗之地化悲痛為力量，勇往直前!
從那時起我的行囊中多了些鼓勵，激勵着我。
裝備二
我獨自一人漫步在鋪天蓋地的山花中，一種賞心悦目標覺得油然而生。穿過層層樹林，展當初我眼前的是一條清澈見底的的碧流……“丁冬，丁冬，冬……”泉水與石相親吻，奏出一首清脆的山水小調。山姑娘對着水鏡子梳粧，瞧，山姑娘多美啊!一件綠色的外衣上鑲着點點金邊，婀娜多姿，嫵媚動人……
綠水圍繞着青山綠水，久久不肯離去，好象對青山流連忘返;青山也伸出它宏大的雙臂，緊緊擁抱着綠水，滴下晶瑩的淚珠，軟軟的浸入綠水的心田。
不知從何起我的行囊多了些留戀，陪伴着我。
設備三
回望歷史。在宋金兩國交戰的戰場上，金戈鐵馬，刀劍相接。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”岳飛奮勇殺敵，帶着“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的信念，你將敵人連連擊退。然而，岳飛的勇敢卻被十二道金牌連連擋回，一個“莫須有”的罪名使你名喪黃泉。他不是為自己而去世，而是為百姓少承受苦難。
他有滿腔的報國志，一顆愛國心啊。他將永遠勉勵着一代又一代的華夏子孫。
傾刻間我的行囊中多了些愛國情，引領着我。
我的行囊，是一個百寶箱。我丟下了吃不完的零食，談話不完的故事，裝進了鼓勵、迷戀跟愛國情……向着妄圖前行。
我的行囊作文 篇15
成長是一條漫長的道路，我們行走在成長的路上，必定都會有一個屬於自己的行囊，裏面都有什麼？可都是寶貝呢！
行囊裏面有自己儲備的樂觀，它就像一個ＭＰ４。無聊時聽聽、快樂時聽聽，播放出來的的青春之歌讓你時刻都有一個好心情，就算遇到了坎坷的道路，我們也能輕鬆走過，就像敲擊琴鍵那般愉悦，因為我們擁有樂觀！
行囊裏面有朋友的關愛，它就像一件温暖的棉襖。當成長之路碰見了大雪紛飛的天氣時，同學們趕快拿出你的“棉襖”吧。即使前方的路再寒冷，也決不會感到懼怕。因為我們有朋友的關愛！
行囊裏面有師長的教導，它就像一個頭盔。當我們行走在崎嶇的山腳下時，要趕緊拿出這個“頭盔”，有了“教導頭盔”你害怕碰壁嗎？“不怕”因為我們有師長的教導！
行囊裏面有勇氣，它就像我們賴以生存的食物。當你累了，畏懼道路了，就快快吃點“勇氣牌食物”吧，會讓你精神大振，大步踏前。因為我們有勇氣！
行囊裏面有堅強，它就像創可貼。當你受傷了，貼上去，你會感到自己像獲得重生一般，力量滾滾湧來，勇敢挑戰困難吧，失敗了也不怕，因為我們有堅強。
行囊裏面有父母的叮嚀，它就像良藥。當你被挫折襲來，感染了“膽小病”，拿出你的良藥，我們又會精神煥發！因為我們有父母的叮嚀！
同學們，背上你的行囊，勇敢無畏地踏上成長之路吧，當你遇到暴風雨，它們就會變成一把大傘保護你，跟困難説“拜拜！”
我的行囊作文 篇16
在成長的路上，我們或是鬥志昂揚，或是胸有成竹。一切人生觀念都來源於身後一個揹包的信心，這個揹負了信心的行囊裏裝了父母的叮嚀，鄭重而悠長；裝了朋友的關愛，親切而有力；裝了師長的教導，樸實而珍重。裏面還有一路的微笑和淚水。
流年似水，承載了一句句至真至切的言語，星河般流轉在腦海。還記得國小入學時考前緊張而慌亂的我，左看右看甚是迷茫，是父母拉了我的手，在後方微笑對我説：“別緊張，你不是最愛看書麼，只需看書一般地輕鬆自在地識字罷！”不錯的，如看書一般輕鬆自在，笑看遠方，至今都適用於我的生活。
時光荏苒，跳過了一個又一個音符，最真切可親的是朋友的幫助，是朋友的關愛，追憶思緒。三年級的一次摔跤，不過50cm的高度，卻將痛刻入骨髓。當我掙扎在疼痛的泥潭，是朋友應聲而來，小心地扶起，手足間的關愛，在疼痛喪失之時回味，甚是欣慰。朋友的急切關懷，不正是烏雲中的一縷陽光，照亮我心麼？
歲月如梭，織起知識的障壁，包圍了無知的心。師長傳授與我的知識，莫過於任何的裝甲，追溯到老師在五年級時給我們上的那堂心理輔導課。一字一句的教誨令我心有感悟。樂觀、勇敢、分享、傾聽，這便是那堂課老師傳授於我的心靈的護盾。怎樣去樂觀看待事物，怎樣有勇氣去面對，如何分享自己的快樂，如何傾聽他人的言語。師長不僅僅傳授我學問、知識，更注重的是生活的道理。那些教導，貫徹了我的生活，甚至在不遠的明天，也能如在夜空中的燈光散發光芒，詮釋着重要性。
驀然回首，猶如丁香花苞的父母的朵朵叮嚀；彷彿和藹陽光的束束關愛；恰似繽紛珍寶的師長的種種教誨。基於父母的叮嚀，環繞於朋友關愛之間，攜了師長的教誨。身後的行囊不知裝了多少自信的基石，幸福的天梯，有了我的揹包，我的行囊，盼着更早一天，登上彼岸的岸沿！
我的行囊作文 篇17
人生有喜亦有悲，時光用它那閃電的速度走着。隨着童年的逝去，模糊的記憶中是那數個春秋前一個朦朧的清晨，我踏上了學習的旅程。
那天早晨，太陽照亮了整片天空和大地，那個熟悉的聲音又響了起來，媽媽迅速走到牀邊，語速快得要叫了起來：“快起來了，在晚就要遲到了！”我雖不情願，但又害怕老師懲罰，在同學面前丟臉，耐不住心中的恐懼，咬牙爬了起來。接着去洗漱，媽媽已經幫我準備好水，擠好了牙膏，淚水潤濕了我的眼眶，我拼命不讓它留下來。我轉過身撲向她，親親的親了她一下，我看着她嘴角彎起一個幅度，只是微微一笑，還是沒有放下嚴肅的表情和心態，還是急匆匆的催促我快點。洗漱完畢，餐點也準備就緒。我害怕遲到，沒吃多少就想出門了。她卻叫我多吃點，還邊在一旁囑咐這樣那樣，硬是要我記住了才能走。我開始覺得我的心囊變的沉重，因為裏面裝滿了母親嚴肅地叮嚀。
之後，上了中學，離開了媽媽。因為能為離開了親人的關心和愛護，心裏變得空落落的，總是焦慮不安，不敢主動上前與新同學打招呼。這樣陌生的環境讓我寢食難安，總想着回家。每每考試之前就更是不知所措，害怕考差了會給同學和老師留下不好的印象，然後被漸漸的疏遠。
那天打電話回家，那個熟悉的聲音給了我信心和力量，我開始試着與同寢室的同學交流，她們很友好，我們的關係也漸漸融洽，寢室裏隨之增加了許多歡聲笑語。
日復一日，同學間的關係也隨着一些矛盾破裂了，當我和同學產生矛盾時，才知道我曾當做的朋友也只是我的一廂情願。哎！人都是有私心的，她們不可能不顧自己吧。
我曾認為我的新囊裏裝滿了全世界，到現在才知親人離我太遠，友情離我也是遙不可及。剎那間，才感悟到人生不能缺少樂觀和堅強。想起媽媽曾今説的話：“外面的世界那麼大，一個人在外面，要學會看人，不要被別人牽着鼻子走，不要到最後才來後悔。
上帝往往是公平的，再給你一樣東西的同時也會收回一樣東西，所以沒有人能夠十全十美。我們不應該羨慕他人而看低自己，你又何曾知道又有誰在羨慕自己呢？可能我沒有那麼多朋友，不能感受到那麼多的友情，但我與眾不同的是：我的行囊中有了更多的堅強！
我的行囊作文 篇18
路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風很大，只聽見未來在對我歌唱。
――題記
湛藍色的天際，有飛機留下的痕跡，那麼長長的一道，柔軟了我的心。
應該是走了很久，有點疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶着草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進血液，寫入生命。
沿途，有美麗的風景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氲。
這條路上，只有我一個人，而我擁有的，僅僅是一隻大揹包。它看似普通，卻內容豐富，又有些神祕，至今，我都沒能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風很大，我必須抓緊它。
因為那裏面，全是些我捨不得丟下的東西――
記不清是從什麼時候開始，我有了面對一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨。我習慣了快節奏的步伐，於是白天變得很長，黑夜變得很短。雲捲雲舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時候，躲在單薄的雨傘下，會拼命地回憶起厚實的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，於是想起媽媽微笑着刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤，回頭看時，家早已在迷濛的綿綿細雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影隻的我，踏着水花，走在路上，沒有喧囂，沒有人羣，沒有車水馬龍，只聽見真真切切的心跳聲，充滿了青春時應有的活力。天晴的時候，天空很藍，沒有一片雲，那樣乾淨，那樣恬淡，太陽的光芒籠罩在我周圍，散發出特別的味道。於是想起那個明媚的午後，爸爸坐在茶几前，邊喝茶邊聽廣播的悠閒的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。
零碎的時間被我拾起，裝進揹包，橫亙在浩瀚無際的記憶長河中。多年之後，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長中烙下的深刻印記，在大大的揹包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。
屬於我的行囊中，青春佔據主場，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實地暴露在陽光下，每一分每一秒，帶動了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬於我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我塗抹絢麗的時光，替我跟過往道別，幫我描繪出時光如流水般的瀟灑線條。
屬於我的行囊，好像夕陽下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……
我的行囊作文 篇19
背起我的行囊，收穫知識收、獲快樂、收穫艱辛。
月的風，吹拂記憶的楓葉；時光的雨，沖洗忘記的畫卷。總是記憶所以美好的東西，總是忘記所以傷心的往事。
記住從呱呱墜地起，到青春正火的年華中，父母含辛茹苦的養育；記住從牙牙學語起，到懷抱志向參加大學聯考的過程中、老師致致不倦的教誨。記住雨中懸掛高空的彩虹，那是曇花一現的勇氣；記住風中飄飄而逝的風箏，那是童年夢想的傳遞；記住海上迎接風雨的海燕，那是無所畏懼的精魂；記住寒雪中獨開的梅花，那是不爭春香的奉獻。記住革命前輩的鮮血，只為明月燦爛的中國，誰自願者的地址，只為明月無私的奉獻愛心。
忘記帶有刺的詞語，忘記帶有血的笑容。人間的美好，只因為沒有猜疑，沒有仇恨，沒有暗算，沒有私慾。願潔白的雲帶去關愛，讓雨夜的倖存者忘掉海嘯的痛苦；願和平的橄欖枝帶去和諧，讓戰爭中的人們忘掉失去家園的痛苦。
忘掉與朋友爭吵後漲紅的臉吧，因為這是友誼的分支；忘掉父母懲戒後木棍的疼痛吧，因為這是親情的另一面。銘記，只為明天更好地生活；忘記，只為了明天更好的相處；其實，有時忘記並不是忘卻。我們可以忘記圓明園殘暴的兇殺卻不可以忘掉殘暴的原因。我們可以忘記彈片如雨的日子，卻不可以忘記革命前輩的英雄事蹟。
銘記，就像箭；忘記，就像雲。
為明天更加燦爛的日出，讓我們記住一切美好的東西，風的動、水的靜、花的香、鳥的語、雲的路、天的藍、人的情、心的美。為明朝更好的前程，讓我們忘掉一切醜惡的東西；無端的猜疑、陰險的暗算……
如此一來，相信明天會更美好。
我的行囊作文 篇20
轉眼間，時光飛逝，七年級也即將過去，六年級的畢業典禮的情景彷彿還在眼前，我感覺到我的時光從軌道里脱落。一路上，我們走走停停，有歡笑，也有哭泣；有喜悦，也有悲痛。“自古英雄出少年”，在這青春的大好時光裏，我們遊盡書海，走遍天涯。那個一路伴隨着我們的小行囊早已慢鼓鼓的了。
行囊裏有父母的叮嚀。在剛進晨光的第一天，父母還如同我剛進國小時一般地叮囑我：好好學習、尊重師長、團結同學、上課要認真聽講，作業要認真完成……雖然這些話我都不知道聽過多少遍了，但每一遍都包含着他們對我深深的愛。我把這份愛裝進了行囊。我想，有了這份愛，我在成長的道路上一定不會感到寒冷。
行囊中有師長的教導。我坐在教室裏，等待着老師為我們傳授新的知識。一張黑板、二寸粉筆、三盡講台、四季無悔。老師們在講台上不厭其煩地為一屆又一屆學生傳授着同樣的知識。書本上的方塊字不會變，書本上的“＋－×÷”不會變，書本上的二十六個字母和一張一張的地形圖和氣候圖也不會變，但老師的雙鬢一年比一年花白。雙眼一年一年更加深陷，鏡片一年更比一年厚了。從七年級到九年級，一屆又一屆的桃李。每一間教室都如同老師們的第二個家。老師傳授給我們的不止是書本上的定律，我的行囊】
時光匆匆，逝去的時光彷彿還在眼前，卻以然匆匆。一路走來，一路奔跑，有勝利的喜悦，有失利的悲憤。一路走來，一路盛開，有花語的繽紛，有細雨的輕愁。
打開我那小小的行囊，漫出絲絲細雨，段段鼓勵。
勇氣！勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在國小時候就有的，它跟着我一起來到了國中。國中不但是學習的黃金時期，也是塑造個人性格的重要時期，學校經常會開展一些課外活動，讓大家在集體活動中得到鍛鍊，而我卻總是不參與。
有時候自己好像真的感覺自己和這個集體格格不入，但幸運的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友，益友配良師。
因為良師，我才改變了自己。七年級上學期時，有幸得到了老師的表揚，當時我是喜悦的，又是興奮的。可當老師讓我上講台朗讀時，我猶豫了，我沒有勇氣上去，我想讓別人替我讀，讓別人代我完成。可是老師並不同意，老師説：“這是你自己的事，怎麼可以讓別人代替你呢？”
聽了老師的話，我只得起身，慢悠悠地拿起了試卷，此刻我的眼睛還不忘對着那教室牆上的時鐘偷瞄上幾眼，好似這樣的動作能拖到下課，就不用上台了。
但是這只是如果，耐不住老師那犀利的目光，終究還是要上台的。我深吸了一口氣，在心裏説：“不就是一次簡單的讀嗎？這有什麼好怕的。”雖是這麼想，可心裏卻還是感覺有塊大石頭，久久不能落地。
走上了講台，起初我的聲音像蚊子一樣小，“嗡嗡嗡……”。無意間，我抬起頭看見了同學們的神情——專心聆聽。一股勇氣從心底湧出，我的聲音漸漸大了，漸漸洪亮了。朗讀結束了，我深深地呼出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來，我感覺心裏的那塊大石頭也落了地。
回到座位上，我的心情久久不能平靜。你若盛開，蝴蝶自來，這一刻，我學到了，學到了勇氣！
打開我那小小的行囊，將勇氣注入其中，小小行囊又會漫出“花香”……
我的行囊作文 篇21
時光如流水，十五六歲的我們正值青春時節，正清算着我們成長的行囊裏的寶物。
記得小時候，每次去遊樂園，基本上都是牽着爸爸媽媽的手在裏面逛一圈便出來。那些項目，刺激的我不敢去，不刺激的我嫌無聊。每當看着那些刺激項目的哥哥姐姐們，變羨慕不已，還時不時幻想着自己上去玩的情景。不過，想歸想，我可沒那膽兒。但是六年級暑假的一天，我變了。
那天是姐姐的生日，我們來到遊樂場玩。一進去，姐姐便扯着我跑向那些刺激項目的區域。還興奮地叫道：“這個好玩，我們等會兒去玩吧，咦，看那個……”我嚇得一身冷汗，我得個天啊，要我去玩這些東西，不是要我的命嗎。姐姐卻不以為然，拉着我向第一個目標——過山車出發。見姐姐正興奮，又是她生日，我也不好意思掃她的興，可我還是擔心我的命呀。
於是我向爸爸投去了求助的目光，爸爸似乎讀懂了我，對我説了一句：“沒事，上去玩吧，正好幫你練練膽子。來，我幫你拿着東西。”唉！我上輩子肯定幹了很多壞事，這時候居然沒一個人幫我。於是，我在大家的半推半就下上了過山車。坐上了過山車，工作人員為我係好安全帶。我也釋懷了，心想：眼睛一閉，隨便它怎麼翻轉，幾分鐘就過去了。過山車開動了，我嚇得趕緊閉上眼睛，中途我把眼睛睜開了一下，王者的是倒着的大地，我有趕緊閉上了眼睛。終於結束了，下了過山車，我還有點恐慌。而姐姐卻繼續扯着我去完其他的。唉！算了，我豁出去了，今天就好好刺激一番吧。
我們來到第N個項目面前，我們上去後，機器慢慢升入高空。經過前面N次練膽，這次我小心翼翼地講頭探出去，望着大地，看見底下的人好渺小，呼吸着上面不受污染的新鮮空氣。那一刻，我征服了自己。
這就是我行囊中最寶貴的寶物——勇敢。 抖抖行囊，還挺重，裏面有許多寶物，下次再一一清算清算吧。
我的行囊作文 篇22
我的人生行囊中，充滿了各種各樣的顏色，一打開，便會有彩虹噴湧而出。
深藍色是堅強。我從小便有些骨子裏的倔強，認準了的事就不達目的不罷休。八歲時迷上了旱冰，便下定決心要學會。穿上旱冰鞋便感覺雙腳離開了地面，站穩都是個問題，更別説滑了。勉強站穩後開始前進，沒走幾步就向前倒去，所幸用手撐住了地面。一個晚上下來，只能滑幾米遠，手心倒是沾了一層灰。媽媽見我實在滑的艱難，便問：“還要滑嗎？要是不想學了，把鞋子送人也行。”我卻一口咬定：“不！明天再來！”她也只好無奈地隨着我。一週之後，我終於能夠脱掉所有護膝、護肘等，在廣場上飛馳。但這一週內我到底摔了多少跤，怕也只有我自己數得清楚。
淡粉色是善良。這令人温暖的淡粉，我卻在旅途中差點失去。上學的路上有一位老婦人，經常趴在地上，似乎身有殘疾，我每次路過時都會往她面前的杯子裏放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽聞同學們的談話：“你知道那個老奶奶嗎？”“就是那條路上的？”“對啊，其實，她根本不是個殘疾人……”心彷彿被撕裂一般疼，我為那老婦人悲哀，不知是無兒無女，還是被兒女拋棄，卻又為自己悲哀。學校附近又出現了一位老伯伯，他態度安詳地端坐着，並不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺，只有面前的碗昭示着他的身份。我猶豫着摸了摸口袋，還有幾張零錢。我並不吝嗇錢財，只是上次的經歷，讓一顆善心變得小心翼翼。最終，還是一步步挪近，向碗裏放下零錢，硬幣撞擊碗底的“叮咚”聲是我在下最後的賭注。他卻突然燦爛地笑了：“小姑娘，謝謝你。”不卑不亢。也許他並無殘疾，我卻依然如釋重負。購買微笑，又有何不可？一顆善心，終是得到修復。幸好，仍願相信善。
行囊中還有硃紅的熱情，燦金的樂觀……它們把我的行囊染得五彩斑斕，也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。
我的行囊作文 篇23
漸漸地，漫步在人生的旅途上，我的行囊逐漸變得沉重而厚實。每當回首歲月年華，總是心潮澎湃，還有行囊裏珍藏着的回憶。
愛，是我一生永恆不變的眷戀。
那盞深夜裏迷離的燈光，至今我還記得清晰。傾灑着銀輝的明月，映照出一位母親編織毛衣的模樣。那雙粗糙的遍佈皺紋的手，在縫織針上左右翻滾着，堅定而温和的眼眸裏，含着一汪滾燙春水般的柔情，泛起波瀾陣陣。
母親不知道我已經轉醒，正悄悄地望着她。她仍舊在月也消退的深夜裏，為我，親手縫製着一件毛衣。一針針，一線線，連同深邃美麗的愛意，混着搖曳不定的微光縫進我的心裏。
陰暗昏沉的燭光下，我渾然不覺身後的行囊似乎又沉重了幾分，只是眼眶濕濕的，臉龐涼涼的。
友誼，是我隨風而去還會銘記的約定。
四月，分外妖嬈，肆意的雨天揮淚着來臨。在狂風暴雨中，我寸步難行，再堅持也是枉然，伴着初春的第一場綿雨回家，看來是免不了的。
我從未想過，你的來臨。
赫然，一柄結實而厚重的傘遞到我面前，我目光朝上，視線落到那張頗具風姿的臉上——我的目光有一息之間的停滯，那張春風中更顯悽美的臉上，溢着一抹不清晰的温柔，眸子裏明朗着的，全是安逸與靜謐。
那個雨天，彷彿只下了一半，便因她而迷醉，停了揮淚與肆意張揚。
默默着，她的身影也隨風消散了，只餘留一點笑音在晚風中迴盪，揮之不去。我抬頭仰望那如洗的碧空，眼前又莫名浮現那個輕靈柔美的她的影子。
恍然，背後又厚重幾分，我想，是你的友誼，你的微笑，給予我前進不停的力量。
我依然揹着我那飽含愛與温情的行囊，踱步在人生的旅途上，張開夢想的翅膀，擁抱瑰麗的天空。
我的行囊作文 篇24
成長的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開它，發現了許許多多助力我走在成長之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感温暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關愛讓我充滿勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。
一個寒冷的冬天，我正在書店裏看書，不知不覺中，天色漸漸暗了下來，但外面的風雪可絲毫未減，寒風颳過樹枝發出“沙沙”的聲響。昏黃的路燈下，行人寥寥無幾。
我抬起手來看了看錶，也到了該回家的時間。我關上書本，站起身來，將書放回原處，邁開步子走下了樓。還沒到門口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口，我就發現了淒涼的一幕：書店的大門因為開了空調而緊閉着。一個坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動大門，那門對於少年來説似乎有千斤重，終究還是推不開。
周圍的一位位營業員都正當着“低頭族”，絲毫不在意那寒風中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見了，變得與寒風一樣冰冷。我連忙跑過去，打開大門，對着他説：“嘿！進來看書吧，外面多冷啊！”那少年費力地推着輪椅轉過身來，眼中重新浮現出了希望。
他激動地説：“你……你是在叫我嗎？”我點點頭，他來到大門旁，衝着我笑了一下，説：“謝謝你。”這微笑好似春風，是我陪感温暖。回家的路上，凌冽的寒風對我來説已毫無作用。我思索着：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的人也同樣就機會學習，我們應該多多給予他們幫助啊！他給我的這個微笑莫過於是做大的彙報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。
一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關愛、勇氣、堅強、還有這次收穫的信心與鼓勵構成了我成長路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質。我再次背上行囊，重新踏上了成長之路。
我的行囊作文 篇25
不斷地行走在成長的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變越寬廣，要知道，這行囊中可是裝滿了他人對我的關愛和自己一點一滴的成長和進步啊！
在我的行囊中，有一樣東西令我熱血澎湃心生感激師長的教誨。
剛剛步入國中的我，便在第一次考試時落了榜，我也因此而傷透了心。面對即將到來的期會考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復一日地度過單調的一天，心裏空空的。
可是有一天，班主任找我談話，對我講了一句話，讓我頓時充滿動力，心中燃起了希望，決定為期會考試而奮鬥。此後的每一天，我都過得充實，總是抽出時間來複習各個科目。
期會考試的腳步越來越近，我曾一度懷疑過自己，時間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對我的教誨，我便不再憂鬱，不再徘徊，相信自己，能行！
終於，期會考試來臨。我的心也激動了起來，是時候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。於是，我懷着自己能行的想法考完了試，結果一出來，我高興極了，我考進年級一百！這對我來説是次飛躍，待我平靜下來，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對老師心生感激。
在期末考試前不久，老師還讓我再衝衝，爭取取得更好的成績。我懷着一顆激動的心，不斷努力，一路歷經無數艱辛，不懂的難題，晚上覆習時的一陣陣睏意，學習的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵自己，讓自己不斷進步。對自己嚴格要求，給自己樹立學習的好榜樣，樹立自己遠大的理想、目標，就這樣，我在不斷進步，從剛入學的差等生，不斷成長至今，成為老師的幫手，一個優等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。
“只要你努力，老師相信你能行！”沒錯，我把這句老師的教誨裝進我的行囊，讓自己不斷成長。
我的行囊作文 篇26
我有一個大大的行囊，行囊裏裝滿了父母對我的愛與嘮叨，無論我走到哪裏，我都帶着這個行囊。每天帶着，每時帶着，每分帶着，每秒帶着。我走啊走，走啊走，居然覺得累了。
我走到一棵大樹旁，把行囊放到了一邊，感覺好睏好睏，想睡了。但我不放心行囊，我怕有人會偷走它。沒有了行囊，我便會失去父母對我所有的愛，但沒有了行囊，未必不是件好事：丟了行囊，就等於不會再聽到那些沒完沒了的嘮叨了。我反反覆覆地想，想啊想，我睡着了。
就在我沉浸在夢鄉的時候，一隻老鼠從洞裏爬出來，把我的行囊咬了一個大洞，我還不知道，還在夢裏吃大餐呢。
當我夢醒時，老鼠已經不見了。我大搖大擺地拿起行囊的一端，邁開大步繼續趕路。走啊走，我感覺好輕鬆，好輕鬆。直到我走到一個車站時，才聽到背後有人着急的叫喊：
“嘿，孩子，你怎麼這麼不小心，你的東西掉了！”
我回頭一望，路上零零落落的都是父母的愛與嘮叨啊！我連忙看自己的行囊，一個大洞清晰可見。我打開行囊再看，裏頭的東西已是所剩無幾了。我忙往回走，去拾回那掉在地上的愛與嘮叨，可正當我彎下腰時，風一吹，什麼都沒有了。
失去了父母的愛與嘮叨，讓我感到像孤兒一般的寂寞。這時我才知道，愛與嘮叨可不是一般的東西，丟了還有希望找回來的，有的東西一旦丟了，就再也不可能找回來了。
如果時光可以倒流，我一定要好好對待父母的愛與嘮叨，不讓它們逃走。
我的行囊作文 篇27
在成長的過程中，我沒有感受到什麼翻天覆地的變化，但生活的每一點點滴滴都陪伴着我，感動着我，裝滿了我的書包，在我成長的道路上留下了温柔的足跡。
包裏有親情。
在我們家，可以説是“慈母嚴父”。平日裏我媽對我比較温柔，而我爸就嚴格一點。我媽平時管我的事，經常嘮叨我，有時候我也煩。爸爸經常對我大喊大叫，告訴我該怎麼辦。尤其是檢查作業的時候，是爸爸批評我的高峯期。但是，當我按照父母的要求取得優異成績，鮮紅的“A”映入眼簾的時候，我才意識到，父母為我做的一切，都是出於對我的充分關心和無私的愛！
包裏有友誼。
我有兩個最好的朋友，于小彤和丁一文，他們給了我六年的友誼。六年可以讓種子長成參天大樹；六年時間，一個嬰兒時期的嬰兒可以成長為活潑的國小生；六年後，我可以給媽媽的頭髮加幾塊錢。在我國小的六年裏，我和他們分享快樂、悲傷和快樂。雖然我們很快就要分開了，但在我童年的記憶中，我永遠不會忘記我和他們一起度過的六年…
包裏有老師和學生。
老師是我成長的燈塔，指引我走向人生的軌跡。每當我偏離航道，老師都會用她温柔的眼神和話語把我帶回到正軌。老師和我二媽一樣，一直在我背後默默看着我。老師的每一句表揚和批評，一直是我心中最強大的支柱，陪伴我不斷進步。
還有。
我滿滿的大包小包陪我走過風風雨雨，分辨對錯。快樂、憤怒、悲傷和快樂都裝在他們的包裏，他們從自己的腳印裏帶出來。我的包是我最珍貴的記憶。我經歷過！讓我有勇氣和力量去度過難關！
我的行囊作文 篇28
路，就在自己的腳下，是靠自己一雙堅韌的腳走出來的。正如魯迅先生所説："其實世上本沒有路，走的`人多了，也便成了路。"在漫漫的人生路途中，我們難免會遇到坎坷與挫折，所以我們必須要背起行囊與堅強同路！
在快要畢業的那幾天裏，我忙着給好友寫同學錄，淡淡的筆跡裏隱含着一股濃濃的離愁與無奈。記得我曾在一位好友的留言紙上寫道：人生的路還很長，你要學會堅強，學會勇敢，別再像個小孩似的總是哭哭啼啼，因為你已經長大。
太陽從地平線上升起來了，又是一個晴朗的天氣，走出教室，閉上雙眼，盡情地呼吸一口新鮮空氣，多舒暢呀！既然昨日之日不可留，又何必留在心頭多煩憂呢！
自古皆道天下沒有不散的宴席，朋友，收起你的眼淚，請不用為今日的離別哭泣！請相信，我們雖然不在同一所學校，但明天的我們還可在同一地點相會。有聚才有散，有散才會體驗到那份重逢的快樂。
還記得在那朦朧的歲月裏，我們一同走來，歡聲笑語。今天，你沿着我的視線慢慢地走遠時，你可知道我的雙眼裏有了你的淚水？當相逢成了再會，再會成了遙遠的思念時，淚水和笑臉都不是永遠！面對着你，我只是側身茫然地看着路邊，而內心的祝福此時不必説起，因為你永遠走不出我的思念。
朋友，學會快樂的度過每一個清新的早晨、麥色的黃昏，學會唱起那句"沒有你的日子裏我會更加珍惜我自己"歌詞吧！別讓世界的紛繁擾亂了你的寧靜，懂得快樂比什麼都重要。
在以後的日子裏，我們還會遇到峻峭的高山、洶湧的大海，但人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。
丟掉那些不必的哀傷！生命原是不斷地受傷和不斷地復原的，只有穩穩地走過這段坎坷多變的歲月，才真的不負青春。
真誠地希望你能在人生的路途上認準方向，背起堅強的行囊！
我的行囊作文 篇29
初春的陰冷似乎帶走了人們對春天的幻想，又開始了嚴寒中的彷徨。幸好家中的綠色植物們又開始長出嫩綠的新芽，是我感受到了那微弱的一點春的氣息，我才明白過來：春天來了，又該啟程了。
背起行囊，走出家門，去探尋那未知的寶藏。儘管前方的路是神祕的，或許荊棘遍佈，或許風雨交加，我義無反顧。就算是好奇吧，好奇深埋於地下的寶藏。但這神奇的寶藏是不會接納兩手空空的人的。那麼，我又該帶些什麼呢？
於是，我帶上了堅持。又大又沉的堅持佔了大半個行囊。原以為帶上這笨重的傢伙會很費事兒，當背起時，才發現步子踏實了許多，它帶着我翻越高山，涉過大河，穿越叢林，越過峽谷，再多再大的困難，有它在，都是過得去的。而過後的每一寸土地，總能留下我的足跡。
於是，我帶上了樂觀。前進的路上，不免有走錯路線或迷失方向的情況發生，彷徨、焦慮、恐懼，頓時襲來。這時，樂觀總是會替我抵擋一切，讓我時刻保持清醒，做出正確的選擇。
最後，我帶上了自信。在崎嶇的山路上跋涉，我孤獨着。但至少還有自信撐着我，不讓我跌倒，使我有勇氣，面對那不能行人的所謂的路，大聲地説：“你阻擋不了我！”；面對那不能過人的所謂的橋，大聲地説：“你也阻擋不了我！”；面對那不能載人的所謂的舟，大聲地説：“你更阻擋不了我！”而後，揚長而過，將他們全都踩在腳下……
行囊已塞得鼓鼓的了。於是我――
背起行囊，走出家門，去探尋那未知的寶藏。儘管前方的路是神祕的，或許荊棘遍佈，或許風雨交加，我義無反顧……
我的行囊作文 篇30
恐是已入冬季。午後鮮有暖陽，卻透着幾分悲慼的涼意。拐進街角一間破舊的咖啡屋。
“一杯黑咖啡，謝謝。”
挑了一個臨窗的位置坐下，手捧服務生遞上的咖啡，感受由內緩緩透出的温度，小心回味。暖色調的杯子盛載着這澀中含甜的温熱，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋懷心中的温柔。
從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛裏的傳奇；濃濃的墨香摻雜着淺淺黴味，似傳述來遠古的訊息。
他們説，讀書是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語。生命何嘗不是一部書，需細細品嚐。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權利，卻無法如此來左右自己的人生。
與書，我卻有一種難以言表的情緣，而註定一生牽絆。或是流連於古典詩詞的温婉豪邁，沉醉於西方神話的浪漫典雅。在那一個深夜靠在桌前，只願細品《釵頭鳳》，默唸“欲箋心事，獨語斜欄”，“怕人尋問，咽淚粧歡”，感慨於陸遊、唐琬的愛情悲劇；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復仇史震撼。於是，在又一個夜晚穿行後的黎明剎時驚醒，強烈的日光刺痛雙眸，然後潸然淚下。——只因混沌。
書承載着我太多的幻想。它賦予我的是快樂，抑或憂傷。我不願稱它為書或階梯，那只是太過虛偽的稱謂，它不過是我的行囊。我並非浪人，卻負着我的書在漫漫人生路上起程流浪。
我的行囊作文 篇31
我揹着我唯一的行囊，踏上那條陌生的大路，視線模糊得完全辨不出方向。呵呵，沒關係，只要記得行囊裏裝的全是你給的温暖，我就滿足了。
——題記
雨在突然之間下了起來，好像很匆忙的樣子。我沒有來得及準備好迎接她，她便放肆的從天而降了。那雨水一直從頭頂滴進身體裏，刺骨的冰冷。來來往往的大街上，我手裏沒有拿着雨傘。慶幸的是，背上揹着一個書包，裏面裝着的，全是那些美好回憶的照片，還有那些你寫給我貼心的小紙條，以及你反覆叮囑過要帶的雨傘。
一旁的路人好心的問候早已被淋濕透的我，卻被我一聲怒吼，嚇得遠遠地。我有傘，可是，現在有傘有什麼用呢？我的傘，現在一定在為別人遮風避雨吧？
從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同？
我挽着你的手，行走在人來人往的大街上。我們一點也不特別，只不過，是一對普普通通的朋友罷了。那時的你，笑嘻嘻的答應會陪我去看星星，會像所有的朋友一樣，為我分擔憂愁與寂寞。你説，你永遠都不可能會離開我。我把手伸給你，任你緊緊握住。
那天，你給我買了一個揹包，像你一樣，它一點也不特別。只是，也像你一樣，陪我走過了所有的風風雨雨。你把傘放進我的書包裏，叮囑我，下雨天，一定要帶上它。你害怕我再一次被雨淋得像個落湯雞。嗯，那是我所有的行囊，後來，它變成了存放我們無限回憶的地方。呵呵，對不起，下雨天，我還是忘記了，有傘這樣的一種東西……
向日葵還是向着太陽開放，小貓咪還是追着老鼠不放。而我，卻失去了太多該珍惜的東西。
天空乾淨了，又像以前一樣了，大雨沖刷着，思戀全都落空了。我的避風港不在了，沒有人再為我背行囊，沒有人再為我撐傘。我只不過是，一個孤獨的孩子罷了。要是我還能等到你回來的時候，煙雲都舒展成單純的水墨了。
算了，我背上我唯一的行囊，走在那條陌生的大路上，視線模糊得完全辨不出方向。沒關係了，只要記得行囊裏裝的全是你給的温暖，我就滿足了。
我的行囊作文 篇32
成長的路上，我揹着一包芬芳的行囊，在爛漫的花事中悄悄成長。——題記
小時候，媽媽是朵温暖的棉花。
上幼兒園的年紀，是個美麗的童話世界。那天放學，我回到家輕敲大門卻無人迴應，年小的我害怕了，我瑟縮在牆角，心裏想着美麗的白雪公主，可愛的小矮人，當然，還有那討厭的巫婆……，冷風颳過我的臉，灌入我心中。我把頭深深地陷入自己的陰影中，眼前的一切開始模糊……。這時，總有一雙温暖如棉絮的手，撫過我臉頰。“是媽媽！”我幸福地撲進媽媽的懷抱。媽媽嘴中發出柔柔細語：“寶寶乖，寶寶不怕……”我的心中充滿陽光。
綿線絲長，繞心三匝，媽媽就像棉花。把媽媽的棉花采入行囊，行囊中多了一絲温暖。
後來呵，媽媽是朵燦爛的葵花。
告別了幼年的蚱蜢，我跨入了國小的門檻。六年級了，學習的沉重壓得我喘不過氣來。然而，在這時候，老師卻讓我出黑板報，心裏溢滿了不願意。我委屈地向媽媽訴苦，媽媽説她相信我能完成別人不能完成的任務……我終於知道了媽媽喜歡葵花的原因——人生就像葵花既要追逐太陽，也要敢於接受挑戰。
葵花破土成長，騰躍着太陽的舞姿。媽媽的葵花就是一輪太陽，它照亮的，是我的青春。把媽媽的葵花掬入行囊，行囊中多了一些自信。
而現在，媽媽是節節向上的芝麻花。
進入國中以來，緊張的學習使我塵封的心如遭冰雪。我忍着，因為我是個堅強的孩子。但再頑強的心也有決堤的時候，終於，我在一個沉靜的夜晚爆發……那天，我説生活很累，也哭到很累，朦朧中只聽到“孩子，做朵芝麻花吧！我相信你能成功……”
芝麻花在烈日的焦灼下笑着成長。媽媽像朵芝麻花，它鼓勵着我向前，向前，向前。把芝麻花攬入行囊，行囊中多了一些堅強。
青春這一路上，是棉花的温暖，葵花的自信，芝麻花的堅強伴隨的。正是這些，給我成長的行囊中帶來許多芬芳。
我的行囊作文 篇33
瓢潑大雨中，我撐着傘，揹着行囊，無所畏懼地衝向下一站，前方的路很黑，我不怕。因為我的行囊就像“哆啦A夢”的口袋，擁有無限的法寶……
看着滿眼的紅叉，我的心就像一隻小船在漆黑的大海上孤獨地漂泊，沮喪到了極點。
那些天，課後，總是一個人呆呆坐在座位上，心事重重。老師發現了異樣，拍拍我的肩，我便跟着老師一直走，不知等待我的將是什麼，滿心的疑惑。
走到一片草地前，老師忽然停下了。她蹲下身，撫摸着地上柔嫩的小草，説：“你相信嗎？去年的冬天，我路過這裏，只有幾株已經枯黃的草在風中搖擺，但現在這裏儼然是‘生命的伊甸園’了，不是嗎？”我低頭不語，靜靜地思考老師的話，心裏竟有一絲顫動。老師站起來，又一次拍着我的肩：“你很努力，我相信你也是堅強的。”看着老師信任的目光，我彷彿感覺到黑夜的海上出現了一絲光亮，讓我看清了前進的方向。
哦，我怎麼忘了，我的行囊中一直藏有一把手電——“堅強”牌的！
雙休日放假，好友到車站接我。
已是深秋了，風早已開始肆虐，帶着不安分的沙土，似乎想給人間製造一場暴。
一下車，我冷不丁打了個寒顫。好友見了，毫不猶豫地把自己脖子上的圍巾解下，為我係上，還一邊埋怨着：“你呀你，什麼時候會照顧自己，彗星就該撞地球了。”我擔憂地説：“那你怎麼辦？不冷嗎？”“不冷？你試試，誰讓我是菩薩心腸呢？不過，我有先見之明！”説完，她變戲法兒似的，又掏出一條。我們相視一笑，那一刻，我的心裏溢滿了温暖！
哦，我又糊塗了，原來我的行囊中一直珍藏着一條圍巾——“温暖”牌的！
人生路上，行囊中總有我需要的東西。因為它，我，無所畏懼；因為它，我，風雨兼程。
我的行囊作文 篇34
一路走來，匆匆十六載。回首身後那些曲折的道路，打開成長的行囊，心中溢滿了温暖……
進入中學，很少有機會見到父母，難免孤單。心裏的委屈找不到人傾訴，只有晚上獨自躲在被窩裏默默掉眼淚。那時的我，像是離羣的小鳥，只有寂寞做伴。
幾天後，姥姥去世的噩耗傳來，我彷彿掉進無邊的深淵。只覺背上的行囊那麼沉重，壓得我氣喘吁吁！
可是你，小英，在我最脆弱的時候闖進我的世界，從此成了我生命中永不褪色的精彩。
還記得嗎？那天，我一個人，穿着薄薄的T恤，揣着姥姥的照片，走在細雨中。是你，把你紅色的傘舉過我的頭頂，為我撐起一片無雨的天空。那天起，你成了我唯一的知心朋友。
曾記否，當我因為沒有考好而哭泣時，你推推我的肩膀説：“我的大小姐，你是‘勝利女神’啊？想把成功永遠佔為己有？”一句話，逗得我喜笑顏開；
曾記否，你把身上僅有的路費借給我買資料，我不要，你便猛地把錢塞到我手裏，然後“咯咯咯”地笑着跑開，留下“感激涕零”的我；
曾記否，我受了委屈靠着你的肩膀哭泣，你慷慨地挺直腰桿，彷彿堅不可摧的“男子漢”，沒想情緒原來可以傳染，你竟也嗚咽起來，我負疚地為你擦拭眼淚，你胡亂地抹抹眼角，調皮地笑：“哭過的感覺真好。”我便破涕為笑；
曾記否……
太多太多，我的行囊裏關於你的記憶！
不必生生世世的承諾，不必口是心非的矯情；真正的友誼跨越疆界壁壘，長青的友情是雲梯的基石。
如今，我們雖然不在同一城市，但我不再孤單，因為臨別前，你在我行囊裏裝滿了情誼，她們猶如繁華一般，盛開在我單薄的青春裏，給了我一場盛大的温暖……
我的行囊作文 篇35
今天，我陪父親一起登山。
霧比任何時候都要濃厚。在霧中穿行的車輛，宛如一個個幽靈般悄無聲息，睜大他們的眼睛搜尋目標。山的輪廓漸漸清晰：哇！好高啊！還在山腳，我對這山已有三分畏懼。
停好車，我們背上行囊，開始登山。霧實在太厚，每一步都要小心翼翼，都要踏踏實實。時間在慢慢銷蝕我的耐心，我的腳步越來越遲緩。
我氣喘吁吁地癱軟在山道邊，再也不想動彈一步。無精打采地看着僅僅幾步之內的景物，那一叢小草就在這時映入我的眼簾，我心中不禁對它的存在感到好笑：長在巖石中，能活下去嗎？
再然後，我看到了草叢中那朵被霧打濕的小花。我湊近細看，小花實在美麗：花瓣柔美嬌俏，呈淡淡的紫色；花蕊嬌羞可人，是明媚的黃色。它好像不應該出現在這兒，更不應該出現在這叢雜草中。
雜草開花，須經歷十重劫難。在這堆亂石中，雜草是歷經磨難的母親，那美麗的小花則是它不屈的展示。生於亂石中，這是命運的不公，可它沒有屈服，它認真地、極盡全力地吸收一切營養，不僅使自己的草色更翠綠，而且居然開出瞭如此嬌美的花。此時，我對它的嗤笑已消失殆盡，唯餘尊敬與仰慕。
“兒子，快點呀！馬上就到山頂啦！”爸爸渾厚的嗓音透過重重濃霧傳來，我頓時精神一振，似乎所有的力量都回來了。
當我登上山頂，陽光普照大地，濃霧早已消散。眼前的一切如此壯觀：腳下是連綿的羣山，青葱翠綠；遠處山天交接處，蔚藍的天空與青翠的山色融為一體。此時，我似乎感受到雜草等到花開的喜悦，努力之後甘甜的喜悦。
摸摸背上的行囊，我深感自豪：我的行囊不僅裝載了一次登山的經歷，更讓我擁有了面對困難努力拼搏的勇氣。
我的行囊作文 篇36
揹着行囊，獨自行走在成長的道路上，沉默着走了有多少個年頭，那些曾經擁有過、鮮豔過的畫面一張一張被風乾，春天，被遺忘在遙遠的記憶深處，想觸及，卻遺忘了春天，風吹過我花樣的年華，誰能把春天留住？
每當傷心失意時，我便會踏上環城公交，隨着時間，一圈一圈地繞着這座小城轉，一遍一遍地看着這座小城的人，彷彿只要這麼看着，就可以看到小城之外的天空。她就是在這個時候上車的。一個腿有殘疾、手捧一束百合的她，艱難的在這方狹小的空間裏尋找立足之處，沒有人為她讓位，小城的人也如這座小城般冷酷，讓我可悲的是，我也是這般冷漠。她在角落裏尋得一方空間，她站到了我旁邊。
一次一次的顛簸，明明自己都站不穩卻還小心地護着花。我站起來，讓她坐下，並不是良心發現，而是對她一次一次弄髒我的鞋後，一聲一聲的“對不起”感到厭煩。我承認我的冷漠，她卻主動和我搭話，出於應付，我有一搭沒一搭地迴應着，她似乎察覺到我的不滿，便閉口不言了。
臨下車時，她莫名地從那束百合中抽了一枝，遞給我，笑而不語，只留下一個遠去的身影。我望着這枝百合，突然想到，殘疾的也並沒有失去生活的勇氣，而是快樂地生存，相比之下，我究竟在害怕什麼？為什麼總是逃避？我在害怕什麼？逃避什麼？是學習，家長，老師？不，我缺少的只是一份勇氣，一份面對困難的勇氣。
終點到了，小城還是一樣，只是多了份温暖，那種如沐春風般的温暖。驀地，我發現16年的成長道路並不寂寞，一直以來，我總是忽視別人對自己的關心，我一直生活在自己的小城裏，總是努力地想要留住春天，其實春天一直都在。
揹着行囊，我繼續着自己的旅行，我想，下一站，春暖花開了。
我的行囊作文 篇37
再過半學期的時間，我就要升到八年級了，七年的時光讓我的行囊裝得很豐滿，仔細數數裏面有好多東西都讓我難以忘懷。
行囊第一物：勇氣
夜的漆黑、鬼影的恐怖、膽小怕事的心理在那時是我的全部。終於有一天，為了給我患病的母親去買治頭痛的藥。我拿着那沒有一絲電的手電筒在那又冷又黑的夜晚的路上走着，我的心裏直發毛，直到發現那鬼影是飄着的塑料袋和樹的影子，我便告訴我自己：其實夜間什麼都沒有，我要鼓起勇氣，為了自己，為了母親我一定要有堅強的意志和勇氣。最終，我再也不會怕黑夜、怕進辦公室了。
那年我八歲，那年我將勇氣放進了我的行囊中。
行囊第二物：父母、老師的叮嚀和期望
我是一個粗心大意、驕傲自滿卻偏偏被別人器重的孩子。每當我粗心地犯了什麼錯誤時，父母總會叮囑説：“女兒，你要改改你的壞毛病知道了嗎？不能再這樣了，要知道，我們望女成鳳，我們希望你考上大學，為我們家族爭光呢！”老師總會嘮叨説：“你是個聰明的孩子，但你要改改你的壞毛病了，老師對你的期望很大，我希望你將來成為一個國家的棟樑之才，明白嗎？”於是，帶着他們的叮嚀和期望，我努力學習，立志要做一個有用之才。
那年，我九歲，那年我將父母、老師的叮嚀和期望放進了我的行囊。
行囊第三物：朋友的關愛
那天下課鈴聲剛響，我隨着同學一起衝出教室大門，不幸的我卻摔倒在一塊玻璃上，眼上冒着汩汩鮮血。這時，我的好朋友小花來了，她掏出她最珍貴的手絹包住我的傷口，然後背起我就往醫院跑。在醫生包紮傷口時，我痛得不得了，這時小花握住我的手説：“別怕，有我在呢！我會一直陪着你。”這句話如一股暖流衝進我的心房，我一點都不痛了。
那年我十一歲，那年我將朋友的關愛放進了我的行囊。
行囊第四物、第五物、第六物……
我人生的行囊永遠都不會裝滿，它會一直在我的心房陪着我度過我以後的人生之路。
我的行囊作文 篇38
青春像疾馳的風，一閃而過。我努力了很久，我再次備好行囊，準備新的征程。生命是一個長途跋涉的過程，只要擁有勇氣和毅力，就能達到夢想的彼岸。
當我奔着目標出發之前，我輕輕打地打開我的行囊，裏面包含了：勇氣、毅力、陽光、希望、夢想、感恩、快樂、悲傷、懦弱、絕望，還有我日積月累的學識。
在旅途中，我會不斷地裝下，也會不斷地捨棄。每當在夜晚，抬頭看看天上的繁星，慈祥的月亮向我微笑，寧靜的月色總會陪伴我那顆漂泊的心。我發現了宇宙的慈悲，所以我把慈悲也收入我的行囊。
我得意我行囊中的那些學識，它是我日積月累而來，我決心繼續去積累，讓我的人生變得睿智而厚重，然而我的學識只屬於我，不屬於別人。青春的歲月裏有歡笑也有哭泣，我無法做到每一次都坦然面對，在我衝動之時，我發現我的行囊裏缺少了冷靜。
當我在心中默默祈禱冷靜的來臨，發現生命裏又有了一份沉着，這又是一個意外的收穫，我又將沉着和冷靜收入囊中。生活的真理告訴我，真正的強者不是不會流淚，而是一邊流淚一邊往前奔跑。
這一次，我決定將行囊中的悲傷、衝動、懦弱、絕望折成一葉葉小舟，讓它永遠漂向遠方；讓我的行囊裏充滿勇氣、毅力、陽光、希望、夢想、快樂、慈悲、冷靜。攜一縷陽光，讓生活的温暖充滿每一個角落；迎接快樂，並把它編製成一首動聽的歌謠，前行的路上充滿唯美的風景；驅逐悲傷和絕望，前行的路途充滿陽光。
讓生命中充滿感恩，感恩父母的關愛，感恩老師的培養，感恩生命中的朋友帶給我的歡聲笑語。感恩生命裏的每一次歷練、每一次摔倒，讓我擁有了更多的勇氣和毅力。從現在開始，我將帶着我的行囊，朝着我的目標一路前行！
我的行囊作文 篇39
背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那麼大，你會在哪個地方……
揹着我的行囊，走進那唐風宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，去品味那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大讚歌，去聆聽那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的美好祝願，去欣賞那“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的凌雲夢想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“採菊東籬下，悠然見南山”的自在心情，一同去觀賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗景色。
打開行囊，將詩文的魅力收藏其中。揹着我的行囊，繼續向前，走進那豪傑雲集的梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬禁軍教頭，敬職敬業，卻被奸人陷害，無奈上梁山。花和尚魯智深，行俠仗義，三拳打死鎮關西。及時雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個個英雄好漢，都因不同的辛酸經歷，共聚八百里水泊梁山。
打開行囊，將名著的魅力收藏其中。品詩文，感受如花般的詩意；讀名著，體驗不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那麼大，你一直在那個地方。
我的行囊作文 篇40
人生就像一場旅行。途中，每個人都揹着自己的行囊，匆匆而過…… ——題記
我，一直是個很不乖的孩子，淘氣，任性，倔強。父母
一向拿我沒辦法，只好由我去。但，那次，父母忍無可忍了……
從小到大，父母一直都教育我要努力學習。我的成績也一直都很好，所以父母從未打罵過我。但，那次，父母打我了……
那時，我上四年級，正處於叛逆期的顛峯。我的成績開始有所下滑，我找不出原因。再加上父母的工作越來越繁忙，無暇顧及我。所以，我煩惱，我焦躁。所以，我開始放縱自己。上課開始不再認真，作業開始不再認真，我開始抄襲別人的作業。
就這樣，我開始習慣於每天無所事事，沒有壓力的生活，習慣於抄別人作業……
終於有一次，老師發現了。他打電話向父母告狀。父母聽了以後，沒有打我也沒有罵我，只是很平靜地問我為什麼。我知道這是暴風雨來臨之前的平靜，我無所謂。我用不屑的口氣告訴父母，我不像上學了。父親，急性子的父親，急了，想打我。而母親，疼愛我的母親，捨不得，攔住了父親，用企求的語氣讓我向父親道歉，保證以後好好學習。我沒有理會母親，用挑釁的眼光迎向父親。父親狠狠地打了我兩個耳光，很重很重，直疼到我心裏去了。
我依然用不屑一顧的神情面對他們，然後回到房間，重重地關上門，將父母關在門外，將自己的心鎖在門裏。我哭了，那個年紀的我已經很少哭，已經習慣用笑容掩飾悲傷，習慣用不屑掩飾自卑，習慣用驕傲掩飾失敗。但那次，我真的哭了。
我開始收拾行李，決定離家出走。我拿出包，塞進一些衣物後，開始猶豫是否應該把全家福帶走。那，是我們一家拍過的唯一一張全家福，照片上，我的笑很燦爛很燦爛，狠狠地刺到了我的心。我將它翻下，面對着桌面，無法再面對它，面對曾經的歡樂與幸福。我的淚，又一次落下……
最終，還是將全家福放進包的夾層。我的目光又落到了牀頭的熊寶寶上。那，是父母在我10歲生日的時候送給我的生日禮物。它一直陪着我成長，見證我的快樂，看着我傷心，一直都是我最好最好的朋友。我，應該帶走它嗎？它是父母愛的見證，是愛的傳遞，我究竟應不應該帶走它？淚水，又一次落下……
熊寶寶還是被我放進了包裏。我又看到了桌上那一份還沒有包裝好的禮物。那，是我準備送給父母25週年結婚紀念日的禮物。是一對很可愛的泥偶娃娃，是一對慈祥的夫婦，是一對幸福的伴侶。我想用它來表達對父母幸福的祝福。只是，這一份幸福還未送出，我就要離開這個家了。又開始情不自禁流淚……
那份禮物，我還是沒有放進包裏，因為我發現自己心裏還是很希望父母幸福的。行李還沒收拾好，我離家出走的念頭就被打消了。我的生活中處處都溢滿了父母的愛，父母的關懷……那太重，太重，是我這一輩子都還不清的。我唯一能做的，就是好好陪着父母，好好學習……
我的行囊中，有父母的愛，父母的關懷，有家庭的幸福，有家庭的温馨，永遠都不會有缺失！
記得以前讀過一篇文章，有一個孩子，在生死關頭，帶走了全家福，帶走了父母最早送給他的禮物，卻沒有帶走錢。我想，他的行囊中，也一定和我一樣，有愛，有關懷，卻沒有遺憾！
很想説一句話，此生有父母的愛，死而無憾！
我的行囊作文 篇41
在人生的漫長旅途上，我們始終都揹着一個行囊。小時候，行囊中的東西很少，似乎只有玩物。長大後，行囊中的東西豐富起來。讓我來跟你説幾件我行囊中的物品吧。
親情
“起牀了！”我媽用她那驚人的嗓門像往常那樣把我叫醒了。“哦，讓我再睡一會”我賴在牀上不肯起來。“再不起牀就要遲到了！快！快！快！”媽媽幾乎對我叫着説。於是，我不得不人牀上爬了起來。有時我真認為到底是我讀書，還是她讀書。我緩慢地穿好了衣服，來到了洗臉池旁，定睛一看，哇！牙膏，洗臉水都幫我弄好了。每次看到，我都忍不住去親我媽媽一口。
“唉，都不小了，怎麼還跟個小孩子一樣。”“嘻嘻，我要永遠陪在媽咪身邊。”我笑着説。洗瀨過後，我便來到每天必定放着一碗蛋湯的餐桌旁，這蛋湯是媽媽每天六點起牀用排骨湯替我做的，她説這樣能補充營養。我麻利地吃完了蛋湯，準備出門的時候，媽媽説了一聲“過馬路安全點，要兩頭望一望。”“哦。”我背上行囊，開始了一天的學習生活。這時，背後傳來一陣陣熟悉的聲音。是媽媽！“媽，你跑出來幹嘛？”我問道。“哦，是你的牛奶忘帶了。”説着，便把它放入我的行囊，我明白，那是親情。
知識
我開始了一天的學習生活，早晨，我經過一上午的學習，便去詢問老師昨夜未弄懂的題目，看着老師那一雙關切的目光，我不由得覺得温暖襲過心房，全身暖洋洋的，經過老師祥細的解説，那一個個在腦中的疑問都被老師一一破解。放學時，將書本放入行囊，回家途中回想一下今天所學功課，“温故而知新。”回家後，完成老師為我們佈置的一本本作業，解決老師安排的一個個難題。將作業放回行囊，我明白，那是知識。
無論在人生道路的哪一處，無論人生正處於人生的逆境還是順境。親情與知識都將伴我們一生，管理好你的行囊，與我同行在人生道路上吧。
我的行囊作文 篇42
生活就像一場旅行，我們正是這旅行者。我們要做的只是不斷地走，才能不斷地成長。在旅行的路程中，我揹着成長的行囊，不斷克服困難，學習着這世界的一切。
寒假的期間，我陪父親去登山。父親的車子像甲殼蟲似的慢悠悠地穿過森林似的山林，路非常陡峭婉蜒，轉了好幾回才聽到瀑布流水的聲音，夾雜着幾聲鳥嗚，讓我想起了王維寫的“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我們們已來到山腳，要開始爬山了。
剛開始的路不那麼陡峭，我還挺得過去，但走到時一半路開始婉蜒曲折、坎坎坷坷，還有許多絆腳石，我走得氣喘吁吁，沉甸甸的行囊累贅着本來就滿頭大汗的我，真是火上燒油啊！我於是對爸説：“爸，先歇一會兒吧，我走不動了！”父親説：“累也得走，堅持一下就到山頂了！”忽然間覺得父親好狠心。忽然，眼前閃過一個背影，那是一個大伯，他揹着一大筐乾糧，看樣子是山上的一户人家，再仔細看，他的臉上佈滿了人生蒼桑的 ，訴説了他 苦的命運。他艱辛地走着，不止的汗水和沉甸甸的乾糧加重了他的負擔，但他仍然不斷向前走。看到這裏，我心中產生了慚愧之心，於是我堅持了登上了山頂，到了最高處，爸就對我説：“做人與做事都要持這之以恆，堅持就是勝利。就好像剛才那個阿伯，人家每天都來回走，難道人家不走就還吃東西了嗎？人家都堅持了那麼久，難道我們就不行了嗎？只要有勇氣與恆心，就能成功！”我點了點頭，在最高處眺望着遠方。
對啊，這就是勇氣與恆心，今天，我的行囊又多了一樣珍貴的東西——勇氣與恆心！
我的行囊作文 篇43
西方流傳着這樣一個傳説：人死後，身體會減輕到21克。無論身世顯赫，還是窮困潦倒，只能帶走21克，這便是靈魂。
我依稀記得那次，和同學一起玩耍，也許是太投入了，當我想起回家時，天已暗了下來，或許是為了懲罰我，天又下起了滂沱大雨，我不得不冒雨回家。
天是那樣的黑，伸手不見五指，身上早已淋濕，路又陡，突然，我連人帶車一起摔了下來。我用盡全身的力氣掙扎着不知過了多久，朦朧中，一雙有力的大手扶起了我。
當我再次恢復知覺時，已經是第二天下午了。我躺在舒適的牀上，試圖坐起來。聽到動靜的母親急忙跑了過來，先摸了摸我的額頭，然後關切地問：“怎麼樣，好些了嗎？”看到我點了點頭，母親緊鎖的眉頭才舒展開來。此時，鄰家小弟弟跑了過來：“哥哥，你可比我調皮多了，出去玩也不跟家人説。阿姨回來後，找不到你人，還以為你掉河裏了，大家還用網下河找你。後來得知你去同學家玩，又不知道是誰家，只好一個一個去找”説完後，朝我做了個鬼臉，便飛快地跑走了。
廚房傳出了鍋碗碰撞的聲音，母親又在忙碌。一會兒，母親端着碗薑湯走了過來，“快，趁熱趕緊喝，再睡會兒，病就好了。”望着母親佈滿血絲的雙眼、爬滿白髮的雙鬢，我的眼睛濕潤了。
回想起小時候母親接送我上學，回想起夏日裏母親為正在學習的我扇扇子，回想起上學時母親叮嚀的話語，回想起
原來，在成長的道路上，我的行囊裏裝滿了沉甸甸的母愛！再也抑制不住我的淚水，我摟着母親：“媽媽，我愛你，我會用我那21克的靈魂來愛你！”
似水年華逝去，但此時此刻，我獨記親情。
背上載滿母愛的行囊，我向着新的未來邁開了腳步。
我的行囊作文 篇44
漫漫人生，卻無法讓時光倒流。青春正當，我們把握當下，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，不要“白了少年頭，空悲切”。回望進入倒數的七年級時光，一路上，我們身經坎坷，翻過高山，淌過急流。我們的行囊，越來越重。
進入國中，來到一個新的環境，大家素不相識。幾分憂愁，幾分緊張，幾分激動。而我卻在茫茫人海中，望見了你陽光般燦爛的笑容，像一股暖流奔湧上我的心頭。你靈動的大眼睛，流露出你的熱情與真誠。不久，我們便成了無話不談的閨蜜。
我向來的弱科是體育，從小就沒什麼運動細胞，剛來學校時，我連跑四百米都還需要走上一段，而且累得氣喘吁吁。而身為運動健將的你，卻從未嫌棄過我，每天陪我到操場上跑步。你拉着我的手，為我分擔汗水與辛苦，這是你給予我最大的鼓勵。藍天下，你如一位和藹可親的老師教着我。慢慢地，我的體育成績已有所提高。那天上體育課，老師讓我們圍着操場跑兩圈，一圈集體並排慢跑，一圈自由快跑。一圈跑完後，本可以衝到隊伍前面，拿下第一的你，卻意外地選擇了和我一起跑。當時，我只能跑完四百米，八百米根本想都不敢想。而你卻告訴我，跑八百米不能停歇，即使再慢也要堅持跑。於是，你就拉着我的手，以比我跑四百米還快的速度跑着。跑到一半，我已虛脱，拉着你的手，想要停歇。而你卻並未順從我，而是拖着我繼續跑下去，你不斷鼓勵我，讓我超越自己。於是，迷迷糊糊的我就這樣被你連拖帶拽地跑完了八百米。這時，我發現，八百米其實也並沒有那麼難，只要有堅持、執着的信念，我也可以突破自我，勇往直前。那一天，是你為我上了一課。
一路上，我的行囊中有你的微笑，有你的話語，有你的温暖，有你的關愛，還有你教會我的——堅持、執着與樂觀！
我的行囊作文 篇45
肩上揹着行囊，獨自走在成長的路上。有人問我，你的行囊裏裝了什麼？能支持着你一直走下去？我的行囊裏，你的微笑，是我的鋪蓋；你我的回憶，是我的水瓶；你的話語，是我的書籍。你，就是我的行囊。
是遇。那年白路，你我偶遇。走進喧鬧的教室，我便看見了你。你獨自坐在一旁，沉浸在書的世界，暖暖的陽光從窗外灑了下來，正好灑在你的身上，似有“深林人不知，明月來相照”的意境。
是識。那年霜降，你我相識。漫步在悠長的跑道上，徐徐的秋風把你送了過來。你從我身邊擦肩而過，獨自享受寂靜。從那以後，你我便認識了。
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風吹，冷風吹，你在思念誰……”
聽，這是你我攜手在操場上滿不是唱的歌，我一直記得。我還記得每次坐在操場旁，我依偎着你的肩膀，和你説的那些悄悄話；我還記得每次我傷心落淚時，你給予我的温暖懷抱；我還記得每次久別重逢時，你我的熱情相擁，還有説不完的話，敍不完的舊。
是知。那年驚蟄，你我相知。那天，雨下得很大。你我撐着傘，牽着手，獨自走在公園的小徑。沁人的花香，清脆的鳥囀，令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事，你的家人和你的夢想。你説，當我們死後，一定要變成夜空中最亮的星，照耀着彼此前行的路。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪……”
如今，又是春天，而我，又漫步在用落花鋪成的小徑，我又憶起了你，憶起了你的音容笑貌，憶起了你的話語，憶起了你我之間那美好的回憶。
風未停歇，繁花落盡，月下漫步，淚濕青衣，我身背行囊，獨自聽着瀟瀟的琴聲，走過瀟瀟的人生路……
我的行囊作文 篇46
時光流轉，如白駒過隙。門前的梧桐樹葉落了又發，枯了又綠。在我不停歇的指尖中，一年的時光又滑過了，輕輕地，無聲地，給我留下了懷想……與希望。
我身背重重的行囊，行與奮鬥的青春之路上。一路揮灑汗水，一路譜寫篇章；一路放聲歌唱，一路書寫成長。在我的身旁，陪伴着我的還有你們，我的朋友們。大家都揹着重重的行囊，一路前行，一路成長。我們在一起，演繹屬於我們的青春華章！
記憶還停留在去年的開學典禮上，我們一同在陽光沐浴下走進這校園，一同朝着紅旗宣誓，一同下向着太陽歌唱。在那温暖的一天，我們相識，收穫了我們青春的第一份友誼。我把這份友誼，存進我的行囊。背後感到了幾分重量，我感到充實，感到希望。
在一同奮進的路上，我們相互陪伴與激勵，一同進步，一同成長。我們的友誼愈發深厚，行囊也愈發充實。
經歷了第一次的月考，考砸了的我不禁心灰意冷。在你們的鼓舞下，我才重拾信心。也才會有我期會考試中無悔的一份答卷。在我的行囊中，又存進了失敗後的信心。讓我的前行又多了些力量。
我們共同的愛好一定是在一起討論數學題吧。可是，在數學課上，我幾次回答錯誤，幾次怯怯地低下頭。最後沒有勇氣再舉手回答問題了。但是底下總有你們鼓勵的微笑，給我源源不斷的傳送動力。我繼續回答問題，即使錯誤，我也不再灰心。最終也終於獲得了老師的肯定。身後的行囊也變得沉重了。
在運動會上，我報名從未嘗試過的1000米比賽。最後還獲得了第二名。在興奮之餘，也得到了你們的勉勵，我便加倍地努力。此後，我的長跑成績也一直很優秀。在學校的朗誦比賽上，看到前面許多同學出色的朗誦，為我增加了不小的壓力。臨場時，更是有些怯場了，可當我看到了你們高高舉起的大拇指，緊張也就煙消雲散。發揮的也是最好的一次。我的行囊，有塞進了挑戰的勇氣和不懈的堅持。
我正坐在期會考試的考場中，整理着我滿滿的行囊——友誼、信心、勇氣、堅持、樂觀……我的行囊已伴我一個春秋了，它很沉重，但為我輸送着力量，讓我在奮鬥的青春之路上，勇往直前。
我揹着行囊向前走着，身旁伴着你們。我回憶起過往的故事，憶起屬於我們的故事。便拿起筆，在這同樣的暖日下，寫下了這記錄我們青春的篇章！
我的行囊作文 篇47
人生一路，必有無數坎坷，它們或許也是墊腳石。——題記
光陰似箭，日月如梭，中學時代的十二分之一已經過去，新的一學期已經到來，新的挑戰也接踵而至，帶上父母與老師的期望，我再次踏上了征程。
或許是自以為是，寒假裏除了寫作業，就是玩，老師臨別前所説的“假期是超越的最好時間”也早已拋到腦後。上一學期的奮鬥，也成了我“放鬆”的理由，反正開學後努力也不遲，這是我真實的想法。
“業精於勤，荒於嬉”，雖然上學期在老師、同學心中已有了不小的地位，可跟現在有什麼關係呢？果不其然，在入學考試中，並沒有展現出上學期的能力。這還不算什麼，第一次月考還跌出了前五十名！這可把老師、同學和父母嚇壞了，我也吃驚不少。
“逆水行舟，不進則退”，在晨光這個優秀的羣體中，不能絲毫大意，競爭是很殘酷的。這點我自然明白，可不知怎麼，我自己也發現了不對勁！
週末常常深夜才睡，天天忙於應付作業，完成質量不高，總是來補前一天的作業，效率明顯減慢，上課總打不起精神，老師都替我着急。
我自己也很着急，但我自己也知道原因。寫作業時常常分心，別人半小時就能完成的作業我一小時還不一定能完成，晚上睡眠質量不高，如此惡性循環，成績不下滑才怪。
這使我一蹶不振，“食不下咽，寢不安席”。但我明白，這是人生的低谷，我必須跨過這道坎，要將它看作墊腳石！我想了很久、很久——翌日太陽光格外燦爛，我的心有些豁然，儘管還得一點一點地去追，但起碼下定了決心。
我的行囊裏揹着無數坎坷，它們總能激勵我，讓我找到前進的方向，如果能從來，我仍會選擇一條充滿坎坷與艱辛的路。
我的行囊作文 篇48
時光的流轉，讓我背起行囊，走在成長的路上。打開這行囊，我看到了你。
相識。開學的第一天，我坐在你前面，回頭看到了你。然後我的目光就在你的臉上停駐了。你是俄羅斯人啊？雪白的皮膚，水汪汪的極大的漂亮眼睛，眉毛是金色的，輕描淡寫一筆帶過。我的心中很吃驚。然後你向我打了個招呼，我輕答一聲“你好”，我們就這樣成為形影不離的朋友。
戰鬥。你還記得我們第一次並肩戰鬥嗎？你一定記得。運動會上我們殺入了400m決賽。我們渴望勝利，但我知道這是一場智者的博弈。我對你説：“我跑最外道，我一開始就衝，大家就會來追我，你不要追。到最後大家跑不動時，你就開始衝！”你答應了。下午，我們站在了起跑線上，千百目光注視着我們，我只想：你能贏，你一定要贏。發令槍響起，全部的人心都提到了嗓子眼，我的心在狂跳，我拼盡全力往前跑，一下甩開後面一大截，後面的人趕緊來追我。我心中一喜，更使勁往前衝。到了最後一個彎道，你開始衝刺，超過一個又一個人，向前奔跑，第一個衝過終點線。我一陣狂喜，真想跳起來慶祝，於是加緊跑過終點線，跟你來了個擁抱，大聲慶祝。我雖未能贏，但卻成就了你的終點線。你若安好，便是晴天。
關懷。你記得那個雨天嗎？放學之前，天公不作美，降下了傾盆大雨。我在教室裏等了一會兒，沒想到雨勢不減，反而越下越大。這天氣真糟！我想。這可怎沒回去啊？沒辦法，只能去公交站等公交了。於是走出了教學樓，準備變成“落湯雞”。這時你看到了我，連忙遠遠跑來，用雨傘蓋住我，像母親一樣説：“你不要發燒了，明天還得考試啊。”傘下的我，在這知己旁幸福的走着。我們就這樣在雨中、這傘下的小世界裏，幸福徜徉在湖邊，走着歸家的路。我相信這時不僅是我，連你也十分幸福。至於為什麼我就説不清了。我走在你的身旁，使勁把傘往你那邊推，“你若安好，便是晴天”。
成長的路上有你相伴，我必不孤單！我會將你的深情、你的關愛放進我的行囊，永遠珍藏……
我的行囊作文 篇49
我有一個大行囊，自從上國中起我就一直揹着它，它陪我走到了現在。剛開始的時候，它空空如也，現在卻是裝得滿滿的，我知道里面有很多動心，它們都是世界和世界上的人給我的。
當我揹着它，走進晨光校門的那一刻，它註定就會被填進去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺。
當我迎來國中的第一的國慶節假期的時候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個鼓鼓的錢包，把它裝進了我的行囊裏。我接受它的同時，也接受了媽媽無休止的叮嚀和無限的愛。但這次的假期，還給了我獨立自主的能力。
當我迎來第一次月考的時候，我傾注了我的努力。收穫了120名的成績的時候，我欣然將它一併裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。於是，它裏面又被裝入了一點高分的智慧。
當我遇上國中時代最好的朋友時，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時候，雖然很認真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟着我的肩，説我更勇敢。她把我這個不完美的人當成寶貝，我的行囊裏有她給的勇氣，還有信任。
當我明白體育對會考也是一樣重要時，七年級已經過了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場跑步。我的體育不好，之前一直無法跑完三圈。我每次停下來的時候，老師都會説，貴在堅持，一定要跑完全程直到結束。於是，我迎着落日餘暉，一次又一次的堅持下來。不用説，我的行囊又充實進了堅持。
當我好不容易有一點學習狀態時，別曉得一位老同學要和我比賽月考成績。第一次我輸得很慘，她問我：“你輸了嗎？”“嗯。”“你認輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過了她。我的行囊裏又有了一位新朋友——不服輸。
或許就是這樣，我的行囊裏有錢，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅持，有不服輸的精神。仔細回首，還有整個世界給予我的無限愛意。
我的行囊作文 篇50
閉眼，一條路赫然出現在眼前，彎彎曲曲，只能看見它的輪廓。眼前，一片渺茫，前方，是驚喜，還是驚嚇？一片未知，只能勇敢地向前走。這，便是我的成長之路麼？！
唯一給予安慰的便是肩上的行囊。它，給予我前進的勇氣，給予我探索的智慧，給予我走在成長的路上的堅持與希望。
我能看見，行囊裏的那封短信，便是父母給予我的愛的叮嚀與希望。或是一句“相信你，加油。”，或是一句“睡覺吧，時間不早了。”，又或是一句“吃飯了，多吃點，別餓着”……每一句都包含着滿滿的愛，讓我有了前進的動力。一路上有你們，真好！
我也能看見，行囊裏的那本書，便是師長給予的教導。從小，在老師的教誨下，我們漸行漸遠，眼前的成長之路似乎不再那麼渺茫。老師，給予了我前進的勇氣，給予我面對困難時的勇氣和智慧，學習上出現的難題，老師叫我們解決，他們用他們的心血，指導、引領我們走在成長道路之上，指引我們前進。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師們是春蠶，是蠟燭，是園丁，用他們的無私奉獻引領我們不斷成長！
我還能看見，行囊裏的那束花，便是朋友們給予我的幫助和關愛。成長的道路上，我們共同揹着我們的行囊，手牽手，走在成長的道路上。我們相互幫助，相互關愛，相互陪伴，共同進步。當我哭泣時，是朋友們安慰我；當我有煩惱時，是朋友們幫我化解；當我遇到困難時，是朋友們與我共度難關。我們彼此加油，記得在運動會上，每當一位同學衝鋒上陣時，我們都會為他吶喊助威，汗水浸濕了他們的衣襟，得來的是我們共同的榮譽！
成長的路上，有你們的叮嚀，有你們的教導，有你們的陪伴，前方不再充滿恐懼，自信、勇敢地向前走，即使跌倒了也要堅持走下去，這是我的行囊，讓我一步一步在成長的道路上向前走去，前方便是光明和希望。
我的行囊作文 篇51
深冬的晚上，寒風刺骨，爸爸説去探親，叫我同去。
爸爸從屋裏拖出了一箱水果和一箱牛奶，又把兩隻箱子摞在一起，彎下身，兩隻手摳住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脱了手。“爸！”我趕緊上前扶住他，説：“我來吧！”我很輕鬆地搬起兩箱東西，回頭看爸爸，他正站在那兒自嘲地笑着：“老了，真是老了！”我心裏“咯噔”一下，似有感觸，但還沒理清，就隨爸爸消失在寒風中。
我緊緊地跟着爸爸，眼前爸爸的背有點駝。看着這熟悉又陌生的背影，往事如煙般重現……
我下棋贏了爸爸，爸爸摸着我的頭：“長大了,長大了！”
我個頭超過了爸爸，爸爸拍拍我的背：“長大了！”
一陣寒風吹來，我從回憶中驚醒。再次定睛細看爸爸的背影，心裏竟有些發酸。記得小時候，我也總是跟在爸爸身後，爸爸手裏拿滿了東西。我不僅兩手空空，而且也從不怕被風吹到，因為爸爸那高大的身軀總成為我躲避風雨的最好屏障。可如今……
我快步走到爸爸身邊，輕聲説：“爸，天冷了，小心着涼。”我努力剋制着自己發顫的嗓音。昏黃的燈光下，我看到爸爸欣慰的笑容。我又加快幾步，走到爸爸的前邊，我想我應該給爸爸遮擋一些寒風，讓爸爸也獲得我曾經擁有的暖意。
我和爸爸繼續默默向前行走。此刻我才明白：在成長的路上，我的行囊中不僅有我的成長，父親的老去，還有我對親情的理解和珍惜。
我的行囊作文 篇52
每至六七月份，這橘子是最為香甜可口的。我總是按耐不住這躁動的心，趁着暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。
家鄉盛產橘子，從山這頭到山那頭種的都是橘樹，綠與橙相間，果子與綠葉相輔。跳進這綠海去，載滿身後的背籃裏的美味，心裏總是歡喜的。外婆總與我説，是這山養育了我們，我們也應該敬仰它更應該保護它。它給予我們的一切都應該珍惜，不應該掏空它，不然這山，這水都死了。所以我們摘完果子，總是會在夜晚舉辦謝神宴。圍繞着篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動的火焰融在一起，與這寧靜自然一起沉澱。
後來，家鄉不再盛產橘子。商人們剖開這山發現了大量珍寶，山上的樹長得極其“野蠻”，也不似從前美好模樣。正如外婆所説，這山死了。我不知道我的那次離去，竟是最後的離別。曾住山腳下的人們也搬走了，可能我們渴望能在這裏看見曾經的影子，可我知道，其實我早已失鄉了，我也不該去拾鄉的。但若不是我的心裏還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。
記得外婆和我説過，如果她不在故鄉，她還是她嗎？我當時啞言。我知道奶奶從出生起，就沒有離開過這裏，她見過故鄉祥和的模樣，也見過故鄉發生戰亂的模樣，故鄉的模子早早就刻在了她的骨子裏。她被母親帶去過城裏，卻過不了兩天就吵着要回故鄉，我知道，她不是不適應城裏的生活，而是她對故鄉仍有執念，而那種與故鄉的牽絆，是出生起就被繫上的。外婆從未遠行，因為她不捨，她從未想過遠方的星辰大海，她一生安逸，與現已死去的故鄉長眠。
我在他鄉吃着橘子，想着那時故鄉的一切，花草，橘樹和可愛的人們。我才反應過來，其實故鄉從未變樣，從一開始就烙印在我心上。外婆的故鄉是她頭的重擔，挑起來就從未放下過，故鄉壓着她讓她難以行走。而我決定把故鄉收入包裏背上它繼續前行。
故鄉這詞既遙遠又貼近。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。偶爾想起，就像當初，愛仍深切。它使我包裏的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續前行。
我的行囊作文 篇53
如果有人問我最美的行囊是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：梅花。
我從小被爺爺帶大。那時爺爺在國外帶我，他經常教我讀詩，每當讀到像：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這樣的詩句就會有兩滴冰涼的淚珠落到我手上，我就會拍着手叫起來：“哈哈！爺爺哭了，爺爺哭了！”爺爺每次給我的回答都是：“你還小，不懂。”
我現在還清清楚楚地記得，爺爺的卧室裏有四幅梅圖，分別是：春、夏、秋、冬，我特別好奇，可爺爺每次都攔住我不讓我接近。有一回，我在家裏跑來跑去，一不小心卻把墨水灑在了一幅墨圖上，我躲了起來，爺爺得知是我做的，沒有訓斥我，而是責罵我媽媽。這是我生平以來第一次見到爺爺發火，他嚴厲地對媽媽説：“孩子要教育好，這墨梅是用來玷污的嗎？”事後，慈祥的爺爺用小刀輕輕地颳去污色，我心裏很不理解：不就四幅墨梅嗎？有什麼好稀罕的呀？
爺爺總是對我語重心長地説：“記住梅花是最有骨氣、最有節氣、最有靈魂的花，你要像它一樣，無論受到怎樣的欺凌，總是頂天立地，一枝獨秀。”後來，我在讀國小時被同學欺負，我想起了梅花，我沒有再害怕，確實，你越害怕，別人越欺負你。我在國小時，就懂得了這個道理。
在我回國的那天，我拉着爺爺的手對媽媽説：“爺爺可以走嗎？”“不可以，爺爺年紀大了。”我和爸爸媽媽上了船，爺爺站在碼頭，他平日理得整齊的銀髮被風吹亂了，顯得衰老了許多。
不久，我收到了一支繡着梅花的手帕，和那四幅墨梅。
爺爺去世了，我哭了，也許唯一能用來紀念爺爺的只有那梅花了，梅花能不是我最美的行囊嗎？
我的行囊作文 篇54
在一個寧靜而又普通的夜晚，疲憊的我攤在牀上，我抱着毛絨絨的小狗，想象着與它一起嬉戲、打鬧，一整天的勞累都在這一刻，化成一團雲霧，飄散進了我想象的世界裏，化為烏有……
在勞累至極的晚上，我會用盡“洪荒之力”，發揮我所有的“想象魔法”：我飄到了一個魔幻的世界裏，這裏的天空絢麗多彩，是夢幻的紫、藍、粉……總會使我駐足觀望良久，讓身心飛在想象的輕鬆自在裏、飛在奇特的天空中。我還擁有一雙潔白的翅膀，可以使我飛行到任何地方，讓我看到匍匐着的、謙卑而又偉大的土地、森林、河流、蹦跳着歡快步調的小兔子……使我領略到生命的偉大、生活的美好，使我對未來充滿希望與信心，不會因為在成長的路上跌倒了，就從此一蹶不振。
所以，在第二天匆忙的鬧鐘聲裏，我可以聽到那成長路上的美好呼喚，給我繼續走下去的理由以及一束清香的向日葵，所以我依舊熱忱地愛着腳下成長的腳印，努力從昨天的傷痛中吸取教訓，再充滿憧憬地想像着明天。在勞累的時候，捏一下軟乎乎的白雲；在傷心的時候，吃一些快樂的糖果；在聽到負面消息時，與快樂玩耍；在熱得難受時，吃一根涼絲絲、甜滋滋的冰棍……
“成長的路好坎坷……”
“嗯……但是我有一個最美的行囊呀！”
“哇！裏面有啥？”
“想象。因為它可以使我擺脱疲憊，就算在路上被絆倒了、摔疼了，它可以幫我治癒；失去希望時，它又會給我帶來光明……”
我的行囊作文 篇55
説到行囊，我們漫漫人生路上也有一個自己的成長行囊，它陪伴着我們成長、幫助我們前進，於我，最美的行囊莫過於鋼琴。
我在4歲左右就背上了這個行囊，踏上了這條鋼琴之路。如今，這個行囊我已背了七年之久，陪伴了我七個春秋，助我前行，它依舊是最美的。
自從我背上這個最美的行囊，我的生活也因它而豐富多彩。我稚嫩的小手撫摸着黑白相間的琴鍵，卻不懂它的美，只能揹着它一步步往前走，這條路似乎沒有盡頭，腳下是無數的坎坷，因此，我也曾想過放棄，卸下這沉重的行囊。到後來，我卻越發喜歡鋼琴了，不知不覺就入了迷，鋼琴在我的眼中、手指間也越來越美了。
在去年，我學會了《小小竹排》，每當我彈起它，腦海中總會浮現出這般如詩如畫的美麗畫面：灕江上，我乘着竹筏遊賞山水……這種意境只有真愛、真懂鋼琴的人才能體會得到；這如仙境般的美是真正陶醉於音於之中才能感受得到。這鋼琴散發出來的魅力無處不體現着它的美，讓我沉浸其中，如痴如醉，鋼琴給我最深的印象——美！
在我傷心時，便會翻開琴譜，任手指在琴鍵上跳躍，一段段優美的旋律從指間像小溪緩緩流出，沉醉其中，內心的混濁像被清水洗淨，變得清澈明亮；在我高興時，我也會與它分享喜悦，彈一首歡快的小曲，好心情得以舒展。
鋼琴已陪伴我七個春秋，它給我的生活添了幾分美，讓我的生活豐富多彩。鋼琴帶給我的不僅是美，還有堅持不懈的精神，它使我懂得了堅持，已成為我人生道路上最美的行囊。
我愛鋼琴，愛它的美，那動聽的旋律帶給我心靈的洗滌，鍛鍊了我堅持不懈的毅力，使我迎難而上，繼續前行。鋼琴，是我人生道路上最美的行囊！
我的行囊作文 篇56
有次數學考差了，不敢拿卷子給父母看，就悶在了房間裏，精神渙散，坐在窗口發呆。忽然一陣風吹來，隨之響起的鋼琴聲連綿起伏，音樂的節奏時快時慢，有時高亢，有時舒緩，有時又有點淒冷……這琴聲讓我回憶起我在數學課上十分想要汲取知識的場景。有付出就有回報，我永遠記得這一句話。
小時候，在家中的電視上總能看到一些鋼琴表演或一些樂器表演，每當播出時，我總會興奮地去看，甚至節目結束以後，還總會去看重播，仔細聆聽，細細品味。當看到鋼琴演奏時更是激動，鋼琴的聲音無法用語言來形容，須用心去感受……音樂，讓我欲罷不能。
長大後，我學了鋼琴和唱歌。每當有比賽、表演時，我都會十分激動，並且更加努力地去練習，發揮到自己的極致，想要讓觀眾評委們看到我最好的一面，讓他們看到我辛苦訓練的成果，所有人都會這樣做的吧!
享受音樂，那美妙中的美妙、優雅中的優雅;聽音樂能聽出歡聲笑語，能聽出悲歡離合;聽音樂能讓人愉快，使我的生活這般充實，快樂!我一輩子都離不開音樂。
我的行囊作文 篇57
母愛，是我在成長道路上最美的行囊。她，是滋潤心田的甘露；她，是打開心扉的鑰匙；她，是驅走疾病的良藥；正因為有她，我才能一帆風順地慢慢成長。
記得那一次，我的考試成績低到了深淵裏。我拖着沉重的腳步走着，平時歡快地唱歌的鳥兒沉默了，往常向我舞動着婀娜身姿的樹枝不動了，大街上顯得異常的冷清，以往10分鐘的路程，現在得用20分鐘。回到家後，我支支吾吾地向母親坦白了一切，紅着臉，低着頭，不敢直視母親，我倆彼此沉默了一陣子，她主動發話了：“週末我帶你去爬山！”話完，我深深舒了一口氣，那顆繃緊的心稍稍放鬆了下來。
直至爬山那天，母親嚴肅地對我説：“盡你全力向上爬。”然後拍了拍我的肩膀，我一知半解地點點頭。每當我有一絲想鬆懈的念頭時，母親的那一句話就呈現在我的腦海裏，它有着一股神奇的力量，給我不停地灌充信心。歷經了“九九八十一難”後，氣喘吁吁的我終於爬上了山頂。這時，母親向我走來了，她臉上閃過了一絲笑意，親切地朝我説：“其實學習就像是在爬山，你的毅力是最重要的，在這個過程中，不得有鬆懈的苗頭，否則你就會立刻墜入深谷。你明白嗎？”説完，她輕輕地撫摸我的腦袋，此刻，我終於明白了母親帶我來爬山的苦衷。
母親對我的愛不僅如此，更體現在早餐裏，每天早上，她為了讓我飲食豐富、營養均衡，六點鐘就離開了暖暖的被窩，給我製作一份“愛心早餐”。這份早餐裏充滿了酸澀與甘甜，因為那是母親對我的愛！
母親在我成長道路上影響甚大，她是黑暗中的一盞明燈，是寒冬中的一束暖陽；她，就是我最美的行囊！
我的行囊作文 篇58
當我走在街上，聽着時不時響起的一首首鋼琴曲，有慷慨激昂的，有婉約抒情的……我不禁想起了自己和鋼琴。
似乎我和鋼琴有不解之緣，從聽到鋼琴發出美妙聲音的那一刻起，我便喜歡上了鋼琴。
鋼琴，是美的，但它並不是容易駕馭的。一開始學鋼琴，怎麼也彈不好，像在用鐵棒敲鐵釘，當初甚至想到了放棄。但後來，我努力地學鋼琴，現在，我聽着從我手指下跳出的一個個音符所組成的曲子，無比快樂、享受。
鋼琴，已漸漸成為我生活中的一部分。放學我要練一會兒，走路也會哼着，我從心底裏覺得，它，已成為我的一個好朋友。
一天，我完成在學校樂趣無窮的一天後開心地放學，不禁想起了鋼琴，於是就去練琴。我來到琴行，拿出琴譜，彈了一首五級的《練習曲》。我的手指在琴鍵上跳舞，時高時低，聲音忽大忽小，流暢而美妙的音符一個接一個地蹦出，不知不覺中，我，已沉醉在鋼琴的美妙之中。
有時，鋼琴也能安慰我。一次，父母狠狠地將我訓斥了一通，我很生氣，很難過，一氣之下，跺了下腳，回到我的房間中，還踹了門一腳，它關上後好像十分害怕，抖了幾下。身邊沒有鋼琴，我只好哼起鋼琴曲，慢慢地，我的心情好多了，也想明白了父母的用意。
鋼琴是我最美的行囊，它能在我傷心時安慰我，能讓我沉醉於此。不知不覺中它已陪我走過了四年，希望它還能與我一起走下去。
我的行囊作文 篇59
每個人成長的路上多少會有一些珍貴的東西，而對我來説最美的行囊莫過於民謠。
民謠，是《理想三旬》對青春的憧憬與希望。是《董小姐》對情感的無奈與失落。是《南山南》對孤獨的詮釋與不甘。
對於民謠，總是讓人充滿驚喜。有人説，民謠不過是一些負能量的歌手用沙啞的嗓音在講述別人的故事罷了。起初，我也這麼認為的。可誰又會想到，我到頭來真的喜歡上了這個矯情的東西。
對於民謠，始於《南山南》痴於《董小姐》。那是，我喜歡上了我們班的一個女孩，但出於種種原因，我沒敢表達出來。也正是那段時間，我認識了民謠。這人要是矯情起來，聽什麼都像在唱自己。和《董小姐》裏的一句歌詞愛上一匹野馬，可我的家裏沒有草原最終，我與她擦肩而過。也正是那天，我真正聽懂了民謠。初聽不知曲中意，再聽已是曲中人。
對於民謠，那個最讓我歡喜的歌者叫陳鴻宇。陳叔是一個額爾古納人，與其説他是一名歌手，不如稱他為一位詩人，一位離鄉多年卻不忘鄉音的詩人。他與其他的民謠歌手不同，他從不提及兒女情長，在他的詩歌中，總是以成長和思鄉為主題。成長是一場失去，肩負枉然的意義。是陳叔對成長最好的解釋。陳叔少時生活的額爾古納很偏遠，加上家中不富裕，從小的苦澀讓他對成長有着比一般人更加深刻的見解。後來，陳叔遇到了他這一生中最好的夥伴音樂，從一個默默無聞的酒吧歌手，成為了現在眾樂紀的創始人，一位成功的民謠詩人。我會慢點，卻不敵時間。則是陳叔對家鄉的思念。高中時，陳叔組建了屬於自己的樂隊，從此背井離鄉，數年漂泊在外。在他離開之時額爾古納還只是一個偏遠的小城鎮，沒有通車，從他的家裏到縣城要兩個小時的路程。後來陳叔越來越出名，思鄉之情也愈發強烈。當他回到家鄉時，額爾古納已經變成了市，到處高樓聳立，馬路四通八達。用陳叔的話來説，他是欣喜卻又失落的，欣喜的是家鄉變得富裕了，但這兒，已經不是那個他曾經生活過的故鄉。
我曾經寫過一首歌叫《南山南》，有人聽過後覺得太過悲傷，接着問起，這首歌是不是有一個什麼故事。我説，當你聽到這首歌的時候它就與我無關了，你掉的眼淚，才是只有你自己才知道的故事。
的確，每一首民謠都是一個故事，悲傷抑或温情。感謝民謠，感謝我成長路上最美的行囊。
我的行囊作文 篇60
父親的愛是深沉的，老師的愛是嚴厲的，但母親無微不至的愛才是我最美的行囊。
五年級的一個雨夜，我正津津有味地看着《安徒生童話》，不知疲倦的時針早已走到了十，媽媽悄悄走進我的房間，輕聲説：寶貝，別看了，去睡覺吧！我伸了個懶腰，沒理會。媽媽把嘴湊到我耳邊大聲説：別看了！很晚啦！我這才抬起頭：媽媽讓我多看一會兒唄！媽媽搖搖頭：不行！太晚了！我只好乖乖地上牀睡覺。
我在牀上假裝睡覺，等着爸爸媽媽回房間，過了好久，他們終於回到房間裏，接着便是咔嚓一聲，門鎖上了！我沒有立刻行動，靜靜地聽着隔壁房間的動靜。耳朵裏只剩下嘩啦啦的雨聲，我小心翼翼地將腳伸向地面，又立刻縮了回來，因為我聽見雨聲裏夾着媽媽的腳步聲，過了好久，也不見老媽來查房。我放心地下牀，走向書桌，伸手去拿書，又拎起我的小手電，沒想到，它卻啪地掉到了地上。我屏息凝神緊盯着門口，除了黑暗，我什麼也沒看到。就在我準備上牀時，燈突然亮了：抓到你啦！嚇得我差點跳了起來，是媽媽！媽媽笑了起來：我就知道，我最瞭解你了！在這麼黑的被窩裏看書，不要眼睛啦！現在這麼晚了，還想不想長高啊媽媽喋喋不休地説個不停。最後，媽媽坐在我房間裏看着我睡着的。
在我害怕時，媽媽在旁邊保護我；在我受傷時，媽媽會安慰我；當我考差了的時候，媽媽會給我分析每當我遇到困難，媽媽的關心與愛總會讓我温暖，母愛是我最美的行囊。
我的行囊作文 篇61
我坐在一艘小舟上，身邊的行囊堆積好比泰山一般高，有“金錢”、“信用”、“知識”……包裹雖多，可又有哪個我不珍惜？但船承載不了那麼多包裹，我從包裹“山”裏找了又找，手握“信用”看了又看，沉思了半晌……
曾有一次，我的一個同學帶了一本十分“豪華”的書本，他視它為朋友，整日抱着它看，形影不離。他那讀書的勁頭像是一種病毒，深深地感染了我，使我也愛上了那本書。“可以借我看嗎？”我抱着嘗試的心理，聽説那本書對他很重要。“我保證會好好保護它的！”他望着我那如飢似渴的表情，依依不捨地説道：“不……嗯……好吧……”
得到書後的我似着了魔一般，與書也交上了朋友，可誰也沒想到，悲劇竟然落到了我的頭上！那是一節陽光體育，陽光把它那無私的温暖撒遍大地，光束照在一條條隨風搖擺的柳條上，猶如一絲絲金絛。我開始了運動，把書本放在了一旁。第一圈，它還在；第二圈，它依然在；第三圈一跑完——它竟不翼而飛了！我抱着“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的想法找了又找，可就是找不到。在這兒？不在！在那邊？不在！究竟在哪裏？我宛如熱鍋上的螞蟻——團團轉。唉——看來是找不到了！我走了，只留幾滴淚痕。
“人而無信，不知其可也。”我可不想成為一個不守信用的人。晚上，我一直為丟書之事而睡不着。
第二天，我還是買了一本新的還給他，可一路上總感覺有人在跟蹤我，有一雙眼睛正盯着我。直到學校後，我把書還給了他：“來，這本書還給你！”“其實我早就知道了——”原來，跟蹤我的人竟是他！“我一路跟在你後面，沒想到你真的買了一本還給我。這本還你錢，不用你買一本給我了。”於是，他把錢硬塞了給我。
我最後還是把“信用”留在了船上。因為我發現，“信用”讓我收穫到了友誼與幫助，讓我在人生的道路越走越順！
我的行囊作文 篇62
生活就像一場旅行，你只需要一直前行、一直學習；而我們這些旅行者的行囊是旅行的必需品。行囊中的;物品;只有親手拿到才是自己的。而當你在;旅途;中經歷某些事之後，你的行囊中會多了一些寶貴的、用金錢買不到的東西。
五年級上學期的期會考試，考前經過充分準備的我胸有成竹地答完了卷，非常休閒地等待收卷。此時的我心想:;好！這次一定能拿到好成績了。;第二週的週二，老師面帶微笑地走進了課室，許多之前很緊張的同學也鬆了一口氣。要念成績了！我的心跳突然加速，通通通地跳個不停。我本以為能拿到一個好成績，可結果卻令我大吃一驚。前十名沒有我，前二十名也沒有我。當發到我的時候，老師不僅沒開心，而且還搖頭歎氣的。我有點着急了，一看，竟然才考了80分！在那一刻，我的心像被子彈擊碎的玻璃一樣，出現了一道道的;裂痕;，眼眶裏的淚水不爭氣的掉了下來。
當天晚上，我回到宿舍，打開水龍頭，任憑冷水衝擊着我的頭。水龍頭一關，一個念頭闖進我的腦海：我還要繼續這樣的狀態嗎？還是向更差的方向下去呢？我堅定地搖了搖頭，否定了前兩者。之後仔細一想，對啊！生活中的險阻不正像一座座高峯，需要我們的這些旅行者們去攀登嗎？命運是需要我們去改變的，不是向它低頭的。我擦乾了眼淚。
之後，我痛定思痛，總結了自己的缺點、問題所在，制定了自己下半學期的計劃。接着的下半學期我覺得非常慢因為我做事都是非常認真的。最後，期末考試的複習我是又認真了幾倍。最終的期末考試，我仍是胸有成竹地等待收卷，結果卻和期會考的不同。當我聽到100分時，一種奇妙的感覺從心中油然而生。
在這件事中，我的行囊又添加了兩樣重要的物品;堅強和仔細。相信有了這兩樣東西，接下來的;旅程;我會更加從容。
我的行囊作文 篇63
成長的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開它，發現了許許多多助力我走在成長之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感温暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關愛讓我充滿勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。
一個寒冷的冬天，我正在書店裏看書，不知不覺中，天色漸漸暗了下來，但外面的風雪可絲毫未減，寒風颳過樹枝發出“沙沙”的聲響。昏黃的路燈下，行人寥寥無幾。
我抬起手來看了看錶，也到了該回家的時間。我關上書本，站起身來，將書放回原處，邁開步子走下了樓。還沒到門口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口，我就發現了淒涼的一幕：書店的大門因為開了空調而緊閉着。一個坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動大門，那門對於少年來説似乎有千斤重，終究還是推不開。
周圍的一位位營業員都正當着“低頭族”，絲毫不在意那寒風中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見了，變得與寒風一樣冰冷。我連忙跑過去，打開大門，對着他説：“嘿！進來看書吧，外面多冷啊！”那少年費力地推着輪椅轉過身來，眼中重新浮現出了希望。
他激動地説：“你……你是在叫我嗎？”我點點頭，他來到大門旁，衝着我笑了一下，説：“謝謝你。”這微笑好似春風，是我陪感温暖。回家的路上，凌冽的寒風對我來説已毫無作用。我思索着：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的人也同樣就機會學習，我們應該多多給予他們幫助啊！他給我的這個微笑莫過於是做大的彙報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。
一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關愛、勇氣、堅強、還有這次收穫的信心與鼓勵構成了我成長路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質。我再次背上行囊，重新踏上了成長之路。
我的行囊作文 篇64
不斷地行走在成長的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變越寬廣，要知道，這行囊中可是裝滿了他人對我的關愛和自己一點一滴的成長和進步啊！
在我的行囊中，有一樣東西令我熱血澎湃心生感激師長的教誨。
剛剛步入國中的我，便在第一次考試時落了榜，我也因此而傷透了心。面對即將到來的期會考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復一日地度過單調的一天，心裏空空的。
可是有一天，班主任找我談話，對我講了一句話，讓我頓時充滿動力，心中燃起了希望，決定為期會考試而奮鬥。此後的每一天，我都過得充實，總是抽出時間來複習各個科目。
期會考試的腳步越來越近，我曾一度懷疑過自己，時間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對我的教誨，我便不再憂鬱，不再徘徊，相信自己，能行！
終於，期會考試來臨。我的心也激動了起來，是時候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。於是，我懷着自己能行的想法考完了試，結果一出來，我高興極了，我考進年級一百！這對我來説是次飛躍，待我平靜下來，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對老師心生感激。
在期末考試前不久，老師還讓我再衝衝，爭取取得更好的成績。我懷着一顆激動的心，不斷努力，一路歷經無數艱辛，不懂的難題，晚上覆習時的一陣陣睏意，學習的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵自己，讓自己不斷進步。對自己嚴格要求，給自己樹立學習的好榜樣，樹立自己遠大的理想、目標，就這樣，我在不斷進步，從剛入學的差等生，不斷成長至今，成為老師的幫手，一個優等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。
“只要你努力，老師相信你能行！”沒錯，我把這句老師的教誨裝進我的行囊，讓自己不斷成長。
我的行囊作文 篇65
這一天，我準備去流浪。
我丟下了安定的生活，我丟下了所有的煩惱，我忽然想要去嘗試流浪的滋味，因為在那裏，我或許可以找到久違的自由。我羨慕那些自由的人。他們笑着，唱着，風兒一般地飄過了我灰沉的生活，好像是在嘲笑我的懦弱及周身的枷鎖。我不甘。我要證明我一樣可以擁有自由，我一樣可以笑着，唱着，行走在他們的隊伍中。
於是，這一天，我準備背上行囊去流浪。
此時，霍爾頓·考爾菲德已經從我的意識中>中了出來，穿戴的依然是那件風衣和紅色獵人帽。我期待着他能伴隨我一路流浪，就像在他退學之後的日子裏一樣。我期待過上那種玩世不恭的生活以及去嘲笑那些假模假樣的人。我叫住了他，但他卻自顧自地走了，我也沒有能夠追上他。
我不知道我到底走了多久，可能一分鐘，也可能是一輩子。我決定繼續我漫無目的的流浪生活。只是，背上的行囊漸漸重了起來。我很疑惑，便打開了行囊。但是，裏面除了剩餘的麪包，其他什麼也沒有。真的，什麼也沒有。與此同時，我感受到了一陣乏力，一些瑣碎的記憶開始閃現。我牀邊的枱燈，凌亂的書桌，還沒有啃完的半塊餅乾，媽媽的悲痛和淚水。淚水，從我臉龐流過。是我開始退縮了嗎?我真的這麼懦弱?我那苦苦追尋的高潔的自由，真的這麼不堪一擊嗎?那冷峻的宴之敖者彷彿在我耳邊低吟：“我的靈魂上是有這麼多人我所加的傷，我已經憎惡了我自己！”
我突然有些明白了，何謂“人我所加的傷”。而我已確實憎惡了我自己。
我就這麼懦弱地開始了返程，追逐那曾經被我摒棄的枷鎖生活。
考爾菲德，是個流浪者，也是個守望者。有時候，流浪，守望，或許並不矛盾。流浪的只是你的肉身，而你的精神卻在進行着勇敢的守護，守護着自我及責任。我們好像總是在追尋自由，而自由又是什麼?自由，不意味逃避責任，不意味脱離現實。這是一種內心的自由，它是身在紅塵的肉身所追求不來的。盧梭説過：“人生而自由，卻無處不在枷鎖中。”我們試圖擺脱的枷鎖，或許，根本就擺脱不了。而那些我們所珍愛的自由，抑或許是最大的枷鎖。那又談何苦苦追尋自由?到頭來，只是給自己上了更多的枷鎖，就如同我這次失敗的旅行一樣。我居然發現，我離不開責任，我離不開那曾經牽絆我的社會及責任。自由，是否可以理解成為一種信仰?守護信仰的過程，不是單純的流浪，而是一種在枷鎖羈絆中的解脱。內心的自由，由此產生。
正如《先知》裏所説：“只有當你們認識到尋求自由的渴望乃是一種羈絆，只有當你們不把自由成為目標或成就時，你們才是自由的。”
返程的路中，我的行囊漸漸減輕了。我疑惑地打開了行囊，還是那塊剩餘的麪包。可是，它此時為何又這樣輕?途中，那些歡聲笑語又不自覺地飄了過來。我感受到的，不再是軟弱無力的呼喚，而是一份堅定的守護。流浪的生活，已經不屬於我。而我心中的那片麥田，已經悄然生長。如我們看到的那麼簡單，而只有深刻地理解了它們，才有可能背上“智慧行囊”，自在地行於人生之路。
我的行囊作文 篇66
在我們一生的成長路上，我們的行囊裏裝載了許多東西，比如説，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關心！還有一路上的各種喜怒哀樂！
在我的成長路上，我遇到了一位“恩人”，他教會了我許多知識，誠信、善良、做人，同時他也讓我明白了最重要的一點——努力！
他是一位普普通通的平凡之人，他沒有先天的智力，他也沒有那樣的富有，他全是靠他後期的努力，才會有現在的成就！
他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡！看起來十分有學問！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時，無論是發呆，還是走神，他都能一眼看出來，他還能説出你心裏在想什麼！不愧是國家一級心理專家！
在他的課堂上，沒有人敢不聽講，但也是因為他，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然後來利用上課的空餘時間來與我們“探討”人生大道理，他的一生中經歷了許許多多的事情！他總是會用這些經歷，來啟發我們！因為他的開導讓我們更有了學習的勁頭！
他與別的老師不同，當別的老師一起出去吃飯時，他總是獨自一人坐在辦公室中，為明天備課！當別的老師下班回家時，他總會不停歇的在辦公室中處理學校的各種事情！
是他，讓我們不敢懈怠；是他，讓我們學習有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學習之路；也更是因為他，讓我的行囊裏多了一份東西叫——努力！
我的行囊作文 篇67
在我成長的旅途中，我的行囊裏裝着這樣一件神祕的東西，它一直伴着我成長，走過成功與失敗——就像小探險家朵拉克服困難後到達目的地一樣。它，就是快樂。
不過，這些快樂卻並不是無端而來的，它們的背後都有這麼一個故事。
這是兩年前的一個暑假。有一天，外婆提議我們去她的胡麻地去拔胡麻（一種植物）。此時的我十分興奮，因為這是我頭一次下地勞動。
我平時只享受過城鎮的風情，從未體會過農村的田園生活。所以，我們就立刻去了外婆的胡麻地。
到了九點十五分，我便開始和他們拔胡麻了。胡麻的莖這麼粗、這麼滑，我好不容易才拔起一根來，手差點兒劃破了。我剛想放棄，但是看到父母忙得不亦樂乎，好像在説：“堅持下去，你一定行！”於是我就堅持下來了。就這樣，我一連拔了十二根胡麻。我的心裏美滋滋的。我心想：這不僅是胡麻，更是我自己動手的結晶。於是，我們滿載而歸。
從此，我的行囊中增添了一味“快樂藥方”——“勞動”味的。
一年前，12月10日的夜晚，我正在讀《繁星·春水》。讀罷，我心想：既然她（冰心）都能寫出如此優美的詩，我為什麼不能呢？於是，這18天中我開始尋找素材，到28日的夜晚，我的第一首自由體小詩終於寫成了！我給它命名為《時光》，因為我認為它最易流逝。我心中比吃了蜜還甜。
我的行囊中又添了一味“快樂藥方”——“寫作”味的。
其實生活中本沒有快樂，只要你善於發現，你就會收穫很多快樂。
成長路上，行囊中快樂相伴，讓我快樂地走向成熟。
我的行囊作文 篇68
一縷陽光，一滴水花，千年古蓮，曾在陽光雨露下萌芽。我們，雖然無法阻擋時間的流逝，卻能感受到它的經過，正如曾經河水流過，沖刷了這裏的一切，卻唯獨留下它所經過的痕跡。斗轉星移，而亙古不變的是，我旅途的行囊，一直背在我的心上！
笑納生活
我常常坐在窗前對着雨簾發呆，心想，人生匆匆，亦如這匆匆而降的雨，匆匆而來卻又匆匆而去，又何必來這一遭呢？可當我的視線隨它落地的一剎那，我發現我錯了。千萬滴的雨珠擊落到地上，形成了濛濛的雨煙。很美，很美。原來我們是被派來欣賞上帝的傑作的。人生不如意十有八九，又何必在意？順其自然，一切都是美的……
我打開了行囊中的樂觀，發現了美。有了它，心裏如同有了源頭活水，時時滋潤着我靈動的眼睛，去發現美，欣賞美――奼紫嫣紅草長鶯飛是美，大漠孤煙長河落日也是美，荷敗菊謝是大煞風景嗎？為什麼不用心去品味“留得枯荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？
手心向下
我常常坐在草地上對着星空思考，心想：它為何如此的深邃、博大、高遠？終於有一天，我找到了答案。原來天空是一隻巨掌，它總是手心向下來支撐自己永不塌陷。其實我們的生命也一樣。它如同一架碩大的鋼琴，晝與夜構成了白鍵與黑鍵，唯有手心向下，才能彈出激昂的琴音。
人生亦是一段崎嶇的道路，喧囂的塵土會矇蔽我們的雙眼。當狂風暴雨來臨之際，腳下的路也變得泥濘不堪。如果不小心摔倒了，記住，手心向下，撐住大地，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。唯有手心向下，才會撐起一個堅強而又從容的自己。
我打開了行囊中的堅強，磨鍊自己。有了它，心裏如同有了擎天之柱，時時支撐受傷的身軀，繼續去尋找、去探索――粉身碎骨要留清白是骨氣，長風破浪直掛雲帆是勇氣，物是人非是喪氣嗎？那為何不去細細品味“雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓”的淡淡思念呢？
多給自己一些讚美
自信，一個很美的名詞。我想沒有人會否認它的重要性。但要讓自己充滿自信的最好辦法是什麼？也許很多人都是一頭霧水。自信的最好辦法就是學會不斷讚美自己。就像我們經常説的一樣：愛，不需要任何理由。同樣，讚美自己也不需要任何理由。我們甚至隨時隨地都可以對自己説：“今天我做得太棒了。”需要明確的是，這絕不是自戀，而是自信。
有人説，人類最大的敵人就是自己。但假如你不斷用讚美自己的能力來挑戰所有的自我感覺，那又會是怎樣的一種狀況呢？我敢肯定，越讚美自己就越自信、越快樂。唯有自信，才能奏出華美的篇章。
我打開了行囊中的自信，鼓勵自己。有了它，心裏如同有了燦爛的陽光，時時照耀着前行的路，去摸索，去奮鬥――紛吾有此內美是自賞，重之以修能是自信，乘騏驥以馳騁是自命清高嗎？那為何不去細細品味“來吾道夫先路”的堅定意志呢？
滿滿一袋的智慧，駕着風，伴着蒲公英，走過漫長的天際。
我揹着智慧的背囊，抬頭仰望天空。
雲，散了。風，停了。此時，金色的陽光灑滿了整條大道。