好書伴我行作文（通用44篇）
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的好書伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
好書伴我行作文 篇1
書讓我變得聰明，讓我變得聰明，讓我明白道理，讓我明辨是非，好書陪伴我成長。
我不識字的時候，爸媽給我買了很多繪本，拼音卡，數字卡。我不僅不仔細看，有時還會在上面畫一些很醜的畫，比如把畫中的人物畫成豬鼻，把他們的嘴塗成紅色，看起來就像吸血鬼。媽媽耐心教我的時候，我只覺得撕卡很好玩。玩飛鏢或者放進嘴裏嚼的時候，我不時點點頭，覺得好吃。爸爸看到了，笑到了一邊。後來我媽跟我説了實話，我就不撕牌了，而是認真學習，認字。即使看不懂，看到上面的美圖也能隱約看懂。
國小的時候，我比較識字。我已經讀了很多有單詞的書：《淘氣包馬小跳系列》，《洋葱頭歷險記》，《愛麗絲漫遊奇境記》等等。這些書給我帶來了快樂和驚喜，豐富了我的知識，讓我知道什麼是好的，什麼是壞的，什麼是對的，什麼是錯的。它讓我知道我要善良，要珍惜時間，讓我積累好的詞句，寫出很多優秀的作品。
書，你讓我一級一級的提升，讓我有了很多知識，我真心感謝你。
好書伴我行作文 篇2
每個人的童年都是頑皮的，回憶起偉大的成就，就覺得自己當時是多麼幼稚可笑。當我讀到《淘氣包日記》的時候，就像是在回顧我的童年。我忍不住笑了。
這本書的主人公是加尼諾，一個淘氣的老男孩。他每天都在日記裏記錄自己傳奇般的調皮經歷。他做過無數淘氣的事：折騰家人，迷惑同學，去哪玩哪。
淘氣是每個孩子的天性。有時候調皮搗蛋會讓人覺得孩子活潑又討厭。但是再淘氣的孩子，看到家人開心也會覺得很開心。弟弟也很調皮。每次來我家，都是一塌糊塗。就算如來大師來了，也不怕。但是有時候看着他天真無邪的笑容，覺得他好可愛。淘氣的孩子安靜的時候總是這樣。
這本書不僅告訴我們淘氣的孩子很聰明，因為他們會想出一些意想不到的惡作劇。也讓我們明白了，把每天經歷的事情記錄下來是一個好習慣。長大了，可以重温童年，有了不一樣的味道。
好書伴我行作文 篇3
書是生活的必需品；書是無邊無際的知識海洋；書是一個快樂童話般的世界；書是人類進步的階梯。
書這個浩瀚的海洋裏有豐富的知識，有動人的故事，有做人的道理。書是一把開啟理想之門的金鑰匙。
書是五彩繽紛的世界。在童話世界裏有開心的故事；在漫畫樂園裏有盈盈笑語；在科學原林裏挖掘神氣；在夢幻小説裏穿越時空；在異想天開裏有奇思妙想的探索。
“蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理。”我們的心靈很脆弱，但是，我們必須堅定不移地讀書。錢學森為科學事業發展而讀書，周恩來為中華人民崛起而讀書，而今天我們為現代化強國而讀書。書，讓我知道了做人要做真人，做善人。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們一起走進書的世界，享受書和的樂趣吧！
好書伴我行作文 篇4
人們常説；沒有米飯就不能做飯。但對我來説，你離不開書。你可能會説；你太誇張了。但是我想告訴你，我真的很愛讀書，尤其是一本好書。對我來説，沒書就是有腦子沒知識。
我是在書的影響下長大的。小時候聽婆婆講書上的故事深深吸引了我。長大了，會讀書了，家裏的連載文字成了我的書的另一個新世界。我放不下。漸漸的，我踏入了三年級階梯，書店成了我經常去的地方。每次，
最近幾個月借電腦看了很多名著，名著裏的人物深深的啟發了我。
不過，我在這裏勸你；是的，書是人進步的階梯，是我的導師，是打開知識之門的鑰匙。然而，一些壞書也會影響我們的身心。所以要把那些壞書擋在門外，讓好書陪伴我們，讓好書陶冶我們的情操，讓好書陪伴我們一生。
好書伴我行作文 篇5
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，是書，帶我們走進知識的殿堂，是書，豐富了我們的思想，是書教會我們怎麼感受生活的真諦。
從我懂事的時候起，我就已經和書結緣了。雖然我有些看不懂，但我還是非常愛讀書。每當我和媽媽去散步的時候，只要我一看見書，我就會讓媽媽買給我，媽媽也毫不猶豫地買給我，甚至有的時候會當作生日禮物送給我。就這樣，書陪伴我走過了十一年，陪伴我走過了春夏秋冬！記得在一堂語文課上，徐老師突然問：“有誰知道《西遊記》的作者？”頓時，教室裏鴉雀無聲，只有我舉起了手，大聲回答道：“吳承恩”。這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。老師和同學們向我投來了敬佩的眼神，羨慕的眼神，驚訝的眼神。
此時此刻我就像吃了蜂蜜一樣甜。正是因為書，我才能站在今天的“舞台”上大顯身手；正是因為書，我才會自信，不膽小如鼠；正是因為書，才能使我飛得更高，走得更遠。書就像指路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬於我自己的星星！
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙會觀察事物的慧眼書給我的生活帶來了種種情趣。
好書伴我行作文 篇6
何為書？從淺顯的意義上來説，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什麼書籍被譽為“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區別便是那些文字。
一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的文字的品質。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人行的，都是好書。
作為一本好書，它像一個朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉着我的手，一起奔向夢想。當我到達時，它會為我喝彩，衝破人性的缺點，書，一本好書，它是我的摯友。
作為一本書，它似一位老師。老師給我教導，給我知識，同時交給我做人的道理，引導着我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導師。
作為一本好書，它同一位親人。親人給我温暖，在我身後默默的支持我，當我經受無數磨難後，鑽進一本書，它可以使我避風逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。
有好書，它伴着我，讓我行。
好書伴我行作文 篇7
我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。
《又見小可憐》這本書寫得是一隻早已死了的貓又無數次的重生。大家説那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，捨命救這隻似小可憐的貓，但是卻沒料到小可憐也一直在保護她。虎皮貓作為母親，用母愛感動過許多人，她説過：我第一眼看那隻貓就認為是小可憐，哪怕她不是，我也會捨命救她，因為她和她太像了。
《會唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐，在一場車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學習唱歌，一心認為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學會唱歌那天的夜裏，她爬窗進入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。
《那個黑色的下午》寫出了地震後三寶找不到父母親人時的恐懼，但他醒來時被搜救隊找到，並立志成為一隻對社會有用的貓。他加入了搜救隊，在搜救過程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個過程中成為了隊中最中用的貓，最後他找到了父母和他的兄弟姐妹。
在這三本書中，我深深體會到愛的力量，足可以改變悲哀的現狀。
好書伴我行作文 篇8
高爾基在：年説過“書籍是人類進步的階梯”。一本好書就像一個明亮的dia，它激勵並激勵着我們一代又一代的孩子。他們用生動簡單的文字寫下的動人樂章，在我們的童年時代唱過。
我們很小的時候，父母給我買了很多書，比如繪本、剪紙書等。我學了拼音，邊看邊讀。很快我就知道了很多單詞。國小一年級的時候，我讀得很流利，老師經常讓我讀，讓我覺得特別自豪。
隨着我的成長，我的書櫃裏的書越來越多，包括名著、科普書、字典、辭典等參考書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些簡單的話激勵我克服困難，努力學習。他們就像沉默的老師，總是不厭其煩地教我，給我帶來無盡的快樂，豐富我的知識。
在我家，辯論經常發生。我記得有一次，我和我媽在爭論死海會不會淹死人的時候滿臉通紅。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會淹死。我媽連這個都不知道，還堅持説我是“鐵算盤——強有理”。
“蜀山讀書有路，學海無涯。”在我的書桌上方，我父親為我豎起了這樣一面旗幟。他經常用攢下來的錢給我買書，還給了我一張市圖書館小讀者的借書證。
好書可以增加我知識的廣度和思想的深度。好書可以讓我們看到更廣闊的世界。讓好書讓我不斷成長，不斷進步。
好書伴我行作文 篇9
書籍，記錄着我們已知和未知的知識，等待着我們去閲讀，去探索，去掌握。在我們這個時代，有很多種書，比如故事書、科技書和歷史書，我最喜歡的好書是《少兒百科全書》。它給了我知識和精神財富。
二年級寒假，我只看那些幼稚的書。我媽見我話多，就帶我買了這個《少兒百科全書》。《少兒百科全書》包含多種知識，是一本綜合性的科學書籍。裏面的內容寫的很清楚，沒有什麼我看不懂的。知識的每一部分都有文字説明。有圖。這就像有一個嚮導在你身邊引導你閲讀這本書。這樣，我們就可以理解我們需要知道的一切，這不僅增加了知識，也節省了時間。不是兩全其美嗎？特別是深奧的那種，只是我的最愛，我會在愛情裏翻來覆去，看不厭，忘我地感受他無限的科學“魅力”
記得九年級的某一天，老師讓我第二天去考單元，我卻被急改了。我的課內知識是知根知底的，但我擔心的是每次都要上的課外知識。匆匆，我想到了《少兒百科全書》。我把書抱在懷裏，一直看着。雖然只是一個問題，但我還是默默感謝這本好書，希望它能讓我的成績一天比一天好。
現在，這本書陪伴了我五年，真的讓我受益匪淺。還有很多書等着我去讀，我會一如既往的繼續讀下去，好書陪我一輩子就好！
好書伴我行作文 篇10
一位名叫傑佩託的老人沒有孩子，他用木頭雕刻了一個木偶人，並將木偶人視為自己的兒子。老人盡最大努力供他上學，但木偶太喜歡玩了，很難改變他的壞習慣。他逃學，撒謊，交壞朋友，被騙過幾次但仍繼續教書。後來，一個仙女教育了這個木偶，每當他撒謊的時候，他的鼻子就長了。躺了三次，鼻子讓他在屋裏動彈不得。他後悔到想做一個好好學習的好孩子，卻又抵擋不住誘惑。他在同學的鼓動下逃學去海邊看鯊魚，後來被賣到玩具國變成了驢。還是仙女救了他。最後，他們的父子倆以為會在鯊魚肚子裏重逢，設法逃出來，留在海邊。從此，木偶變得誠實、勤勞、善良，成為名副其實的男孩。
匹諾曹通過曲折離奇的經歷，展現了木偶熱愛正義、憎惡邪惡、天真純潔的天性，鼓勵我們抵制誘惑，誠實、勤勞、聽話、熱愛學習、熱愛勞動、幫助父母。
我相信你可以成為像匹諾曹一樣的好孩子。
好書伴我行作文 篇11
“好曲不厭百回讀。”從我記事時，生活中就多了這個讓我着迷，跟我形影不離的朋友——書。
從我記事起，就迷上了書。我記得我是在看動畫片時，偶然一次聽説了書這個詞。於是，在我不斷要求下，第一個無聲朋友出現了。至此以後，它就和我形影不離了。我無論如何也不會忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長大。書也成了我永遠的朋友。
上學時，我又迷上了名著，於是便冷落了我那陪伴了我五年時光的朋友——小人書。從我認識拼音到可以看上有一百多頁的書時，書更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書比賽，我是那麼的緊張，拿着的書都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個聲音“要自信，我相信你。”於是，在舞台上成功展現了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書！
不知什麼時候，國學成了我不可多得的朋友。從古詩到論語，沒有一樣不讓我着迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學活用。我成為同學嘴中的好夥伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學生，書——在我心中的地位便無人能比。
好書伴我行，我深深的感謝這無聲的朋友教會我如何做人、做事，提高個人修養。
好書伴我行作文 篇12
我是一個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英傑》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收穫不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的温暖和偉大。書中寫到：一隻名叫阿黑的貓愛上了一隻大白貓。白貓的主人討厭阿黑，於是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。於是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家裏。原來，這裏藏着他們的孩子！阿黑一家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的温暖，我被感動了。
從這本書裏，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來時，有一羣“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們為了保護小櫻桃，一心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團結的力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏着知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！
好書伴我行作文 篇13
你讀一本好書，就像在知識的海洋裏遨遊，知識就像幫助我們學習的法寶，每當你看完一頁書，你的知識就會增加。
我媽媽給我買了一本叫《西遊記》的名著。裏面的故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人蔘果；真假美猴王……每一次大戰都是對四人的考驗，沒打完一個敵人、幫助一個朋友，他們和我們就會懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書還會教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會教你做一個誠實、聽話，對待每一件事都嚴格認真的人。
在《西遊記》裏有一個壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最後白骨精差點害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時，我時而眉頭緊皺時而屏住呼吸……這説明看人不能看外表，不能以貌取人。
書是我們的好朋友，是我們的好老師。
好書伴我行作文 篇14
小鳥喜歡天空，因為在蔚藍的天空能找到它們的快樂;小魚喜歡大海，因為在寬廣的大海中能找到屬於它們的家;而我喜歡好書，因為在好書能尋求我的快樂。
對於一本好書我們要像愛護一個孩子一樣，去愛護你的這本好書;對於一本好書，我們要嚐嚐好書中給我們的味道;對於一本好書，我是這樣愛護它的。7歲時，我買了一本《神話故事》的書裏面的內容精彩，其中裏面有一個故事叫《還童泉》這個故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什麼事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反。《兩個心願》這個故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個人的品德一開始都如同一塊白布，純潔無暇。但隨着外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動搖了。白布染上了點點污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好。現在這本好書已經陪伴了我五年，而我漸漸的把這本好書當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書是陪伴我成長的書，裏面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書為伴，以好書為友是我的榮幸!我喜歡好書!
好書伴我行作文 篇15
書籍——人類進步的階梯。從小到大，我們看過的書豐富多彩，各式各樣，有漫畫、有童話；有散文、有小説；有袖珍版的，有大部頭的，有簡裝的，有精裝的；有讓你喜笑顏開，有讓你淚流滿面……
讀書，是快樂的。當你在生活中有什麼不懂，就可以翻閲書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什麼，我疑惑地去問爸爸：”為什麼蜻蜓飛得這麼低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什麼》，在裏面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成羣走到高處換家，也説明了天空即將要下雨。
隨着時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我的夥伴。我常常坐在書桌旁，讀起一本本書，彷彿自己走進了故事裏，在《十萬個為什麼》裏，我瞭解了很多動物，也知道了答案；在《安徒生童話》裏，我知道了很多童話故事，故事很有趣；在《童年》裏，我瞭解了高爾基小時候的經歷；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇到各種事情要堅強……
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界裏快樂地飛翔吧！
好書伴我行作文 篇16
書，很多人都知道它的優點。自己不幸福的時候可以翻書，空閒的時候也可以翻書。因為書可以消除所有的煩惱，在無聊中找到快樂。總之書很好
處很多很多。
書帶領我走進知識的海洋；書讓我嚐到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書是一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看着《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我遊進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一隻只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什麼是愛，什麼是恨；什麼是美，什麼是醜；什麼是善，什麼是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐温的《湯姆。索亞歷險記》。這本書以意無窮的藝術魅力吸引和影響着全世界青少年朋友。我從中明白了一個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋樑。
書，你讓我隨着你開心而開心，也會讓我隨着你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那麼的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。
好書伴我行作文 篇17
有人説讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人説一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確、的方向；而我説一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來一次美好體驗。
説起書，我從小就和它結下不解之緣。在我牙牙學語時，就愛捧着一本《唐詩三百首》到處亂轉，那時的我已經會拼音，就自己看着書上的注音一字一頓的讀起來：“牀前明月光，疑是地上霜。”雖然能勉強背出個一兩句，卻無法解釋詩裏的意境！
待我長大點了，能獨立看書了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個詩人的情懷。慢慢懂得了遊子那份“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉愁；感歎於詩人“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無奈；惋惜於一代才子對“何當金絡腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動於“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠！
莎士比亞曾説過：書是全世界的營養品。像我這樣嗜書如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級後，我的作文經常拿去做示範文讀，因此我的語文成績也有了提高。
書是雨露，能滋潤我得心田；書是春風，能感動萬物生靈；書像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠方！
好書伴我行作文 篇18
小到大，我最離不開的朋友就是書。
聽媽媽説，這個習慣是她幫我養成的。她説，為了讓我喜歡看書，在我一點點大的時候，就在桌子上、牀上、凳子上……都放了書，好讓我隨時隨地都可以看書。果真，我越來越喜歡書。現在我一抱住書就入迷，有一次，媽媽喊我吃飯，喊了好多聲，那時我正聚精會神地看書，就胡亂答應着，還在看，就這樣拖了半小時，媽媽忍無可忍，像老鷹抓小雞一樣把我這隻書蟲拎了出來，到這時，我才罷手。
生活中，書一直是我的好夥伴，當我寫完作業，彈完琴時，沒有人陪我玩，這時書就成了我的玩伴，它會陪我一起分享書中主人公的酸甜苦辣，還會陪我暢遊夢想的海洋。
書還是我的老師。記得有一次，我考砸了，很傷心，回到家就把自己鎖在房間裏，久久不想出來。後來，我隨手翻開一本知心姐姐的書，上面的一句話吸引了我：沒關係，這只是一次小小的失誤，它在人生的旅途中就像一粒沙子，所以，不要灰心。這句話使我又充滿信心，重新振作起來。
你從我的故事中感受到書的快樂了嗎？歡迎你來註冊“書蟲會員”，讓好書一起伴着我們成長。
好書伴我行作文 篇19
在我成長過程中的每一個記憶，都與書有關，它永遠圍繞在我的心中。
在童年幼稚的時候，我一直在讀《童話故事》，裏面的故事個個都令人難以忘卻。看了醜小鴨變成了白天鵝後，感到慶幸；看了賣火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭，感到悲傷；看了裁縫欺騙國王的行為，感到可恥；看了白雪公主吃了毒蘋果後昏死，會和七個小矮人一起流淚；在灰姑娘獲得幸福的一瞬間，為她感到幸福。
隨着年齡增長，我喜愛的書也增多了。記得有一次，媽媽帶我去書店買了《笑貓日記全集》，我是多麼喜愛那些書啊！書中的笑貓竟然會笑，我越看越愛看，手不釋卷，一看就是一個小時，和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺，中午吃飯了，媽媽來喊我，我嗯了一聲，手中就是放不下那書。媽媽喊第三遍時，我喊：“知道了。”便站了起來，一直在那站着看書，直到她聲音變了時，我才意識到媽媽發火了，這才萬般不情願地放下書去吃飯。
如果沒有書，人類將停滯在原始社會；如果沒有書，人類將矇昧無知；如果沒有書，生活中的一切都是無味的。熱愛書吧！書給我們帶來了無窮的樂趣、力量。
好書伴我行作文 篇20
莎士比亞曾説：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻對我來説非常的恰當的。
從小時的漫畫到現在的名人名著，我都吸收了不少營養。
小時的漫畫，我不僅被那簡單的線條所迷戀。久之，我也時時的呆愣着，幻想着外星人的樣子，我長大從事的工作以及社會的樣子。
長大了，我把目光放到文學作品，從《格林童話》的一遍又一遍，又到了《朝花夕拾》的一字一品。所以我筆下有了可愛的小紅帽，可憐的賣火柴的小姑娘和封建社會的孔乙己。我的作文被當範文來讀，殊不知這是我借鑑別的書的。
我越發愛上了寫作，當我的文章第一次放在了微信上，我開心的像吃了蜜一樣。
我知道，現在的我不能再看漫畫了。我需要把目光放的更遠些。現在的我，讀起了《書摘》《青年博覽》《黃金時代》《知音》等，通過它們，我讀到大千世界，也讀懂了大千世界。於是，我在書的引導下，有了新的目標，有了新的奮鬥。
我們在這個金色的童年裏，一定要抓緊讀書“讀書好，多讀書，讀好書。”可千萬不要“白了少年頭，空悲切。”所以我們一定要好好讀書。
願書伴我成長，走遍天下書為侶。
好書伴我行作文 篇21
書，是一個指南針，引領我們走向正確的方向；書，是一把火炬照亮我們人生的道路；書，是一把鑰匙讓我們打開智慧的大門。
我和書發生興趣是在三年級的時候，那時候的我並不喜歡讀書，是從一件事開始讓我喜歡讀書的。一天，老師給我們來了一個閲讀檢測，當老師抽人答問題時，我的心裏就像十五個吊桶打水七上八下。心裏想："千萬別抽到我，千萬別抽到我。"可是所謂怕什麼就來什麼，老師偏偏第一個就抽到我，老師問我問題，我一個也答不上來，我被同學們嘲笑，我心裏很難受、很想哭，放學後我回到家望着那佈滿灰塵的書架，我不禁動手翻了翻，發現書原來麼的有趣並不是那麼的乏味。現在，無論我做什麼都離不開書。
後來隨着我的年齡成長，我越來越喜歡看書了。讀了《中外文學》讓我瞭解了許多名人故事；讀了《十萬個為什麼》讓我懂得了很多知識，解決了生活中許多疑問；讀《狼人夢》讓我明白了做任何事都不要輕言放棄。
熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！書，我要永遠陪着你。
好書伴我行作文 篇22
每個人的成長，都有陪伴其左右的東西，與我在一起的是普通又不凡的書。我的成長離不開書，書陪伴在我的左右。
書，表面上是一張紙，裏面卻藴含着無盡的奧妙和知識。所以，讀書當然也有很道德好處。冰心奶奶曾經説過：“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’。好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章會思路開闊，文筆流暢”。莎士比亞曾經説過：“讀書可以讓你忘記悲哀”。素數還要學而不厭，誨人不倦。
七歲時，我有了第一本書《醜小鴨》。那時翻閲它，總能令我拍着手歡呼的。在醜小鴨化成天鵝的那一瞬間，當它張開天使般潔白的翅膀，打過他忽然明白自己是一隻被埋沒的天鵝時，他乘着風飛上了湛藍的天空。同時也引來了那些曾經嘲笑它的人的驚歎和讚美。醜小鴨，一個給我帶來無限快樂的小動物，《醜小鴨》，一本給予我啟示的書。他是我接觸的第一本童話，也讓我明白了“金子總會發光”。其實，這樣珍貴的書，還有好多好多。
書要細細的讀，慢慢的讀。這樣，知識才會進入你的大腦。
讀書還可以讓你增加知識，充滿想象力，還可以讓你談吐文雅，有禮貌，別人也會喜歡你。在成長的路上，好書將一直伴我左右。
好書伴我行作文 篇23
“讀書破萬卷，下筆如有神。”，我小時候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助着我。
沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與海》。
這本書主要寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成羣結隊的鯊魚，老人使出全身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己最大的努力克服困難。他説：“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被消滅，卻不能被打敗。”這種永不言敗的精神感動、激勵着我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。
所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讓我們不斷地進步，不斷地超越自我！
好書伴我行作文 篇24
你們知道我最喜歡的書是什麼嗎？告訴你們吧，是《綠山牆的安妮》。現在我把她推薦給你們，相信你們也一定會愛上她的！
這本書主要是講一個叫安妮的孩子被好心的馬修收養了。起初，馬修的妹妹很不樂意，因為他們原本想要一個男孩的，可是看在馬修苦苦求情的份上，她還是勉強地接受了這個孩子。
馬修把安妮接回家的路上，他就感覺到了這個一定不是一般的孩子。安妮話很多，凡事都要評價兩句。後來，馬修的妹妹讓安妮上了教堂學校，安妮有一次還出了醜。通過一次交流，安妮還和戴安娜成為了永遠的好朋友。
有一次，安妮請了戴安娜來她們家參加茶會，但是安妮把紅酒看成了茶，二話不説就倒在戴安娜的杯子裏，結果戴安娜醉醺醺地跑回家去做了些蠢事，所以戴安娜的媽媽很生氣，她從現在開始禁止安妮與戴安娜在一起玩兒，而且戴安娜不能與安妮説一句話......
這一類的事層出不窮，安妮多次犯了錯誤，但她並沒退縮，反而勇敢地面對了它，安妮是我們值得學習的好榜樣。
安妮不是一個完美無缺的孩子，她偶爾也會糊里糊塗地犯錯，但孩子不犯錯是不可能的，這樣，我們才能讀出孩子味兒，等我們長大時讀這本書，再來回憶一下，你會想起你的童年。
好書伴我行作文 篇25
我有一個好夥伴，它不會説話，不會走路，整天陪着我。猜猜它是誰？對了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在幼兒園時，當我學會了拼音，學會了讀字以後，媽媽就給我訂閲了《幼兒畫報》。我貪婪地讀着，小小的心裏充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長大了，上一年級了，能夠讀一些不注音的書了。閒時，取過一本書，放在膝頭閲讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取着書中的豐富營養；我像一隻快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬裏》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認識了宇宙，認識了太陽系，認識了恐龍世界和昆蟲世界每當我心情不好的時候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕鬆起來。
隨着我慢慢長大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網購了一個書架，我興奮地把心愛的書認真地擺上去。看着這一排排書，就像一排排隨時等候我檢閲的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識，教我學會了感恩，讓我能夠勇敢地面對困難讓我們一起讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地遨遊吧！
好書伴我行作文 篇26
書，就像是為我打開知識寶庫大門的鑰匙，讓我在書的世界裏茁壯成長。
書中的知識真是豐富無比。《時代廣場的蟋蟀》介紹了一隻蟋蟀和老鼠還有貓在時代廣場發生的種種事件；《三國演義》中的那些大將有勇有謀，比如劉備、張飛、關羽，他們桃園結義拜為兄弟；《水滸傳》刻畫了梁山一百單八將揚善除惡的光輝形象；《愛的教育》説的是四年級一位叫安利，他爸爸媽媽對他各種教育，他還是沒被感動，還是他的同學的'各種經歷的痛苦事件讓他的心靈被徹底的感化了。
如果人生是夜空，那麼好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那麼好書是一枚砝碼；如果人生是一座高山，那麼好書就是高山上的水，它猶如一股清泉，滋潤着我。讀書是人生中一大享受，一本情節曲折、語言優美、層次分明的書能讓你一生受益匪淺。不僅如此，書中的道理還時時刻刻地鞭策着你。
要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就拿《時代廣場的蟋蟀》來説吧！一隻蟋蟀從農村來到了一個美麗的城市，它遇見一隻老鼠還有一隻貓，它們從此遇上了一個美麗的世界。
古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書始終是我的最愛。
好書伴我行作文 篇27
這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以後，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家裏的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，後來，尼爾斯被一隻家養的白鵝帶到天空飛翔，加入一羣大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰戰術打敗了詭計多端的狐狸，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險並不斷地磨礪着自己，不斷挖掘出那個真的自己。這樣才是一個真正的美好的人生！
這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我行作文 篇28
小時候，我曾無數次地問媽媽：“媽媽，小鳥為什麼會飛?魚為什麼淹不死?冬天青蛙都去哪兒呢?……”媽媽沒有告訴我答案，而是把一本厚厚的書——《十萬個為什麼》放在我手裏，還神 神祕祕地説：“問問這位老師啊!”驚訝之餘，我愛上了讀書。
媽媽見我愛上了書，就為我購買了許多有趣的書籍，書籍把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興，我為小烏龜戰勝小白兔而開心，我為愛迪生的成功而感慨… …我對書產生了濃厚的興趣，每天閒暇時，我不會出去玩兒，一個人坐在那快樂的讀書。
我最喜歡讀《安徒生童話》。讀安徒生的童話，我覺得自己彷彿變成了一條小魚，去海底尋找化作泡沫的小美人魚;我感覺自己到了鮮花盛開的森林裏，和美麗的白雪公主、可愛的小矮人一起做 遊戲：我覺得自己彷彿變成了一個暖暖的火爐，正在為賣火柴的小女孩兒烘烤手腳呢……當我讀到醜小鴨變成美麗的天鵝時，我又高興得手舞足蹈。我常常沉浸在讀書的快樂中……
我愛讀書，我更愛讀好書，讓好書一起伴我們成長吧!
好書伴我行作文 篇29
我喜歡讀書，“書是人類進步的階梯”我讀過很多書，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書是以一個六歲的小女孩——英子為主人公，通過描寫《惠安館》、《我們去看海》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個故事讓世人瞭解透過英子童稚雙眼所展現的大人世界的悲歡 離合。
本書表達了作者的思鄉之情，也表現了舊時代是女性悲慘的命運，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽，作者着重描寫了舊社會女性的悲慘際遇。
本書的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子並沒有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為朋友，並用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏，體現了她的善良，富有同情心;在《我們去看海》中，小英子還與草叢中的小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們去看海》，還有了一個美好的約定，體現了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試着讀一讀。
好書伴我行作文 篇30
“書是人類進步的階梯”。一本好書是一杯甘甜的美酒，令人回味無窮;一本好書是美妙的音樂，令人心情舒爽;一本好書是太陽，温暖人心……真正的好書是百看不厭，令人久久回味的。
剛開始讀《狼圖騰》時，我覺得也沒什麼特別，誇張又不符合實際，跟奇書差遠了;再讀時，就覺得書中語言優美，狼是無比聰明的動物。而在我十二歲時，再讀《狼圖騰》時，又是一番新景象——。在 廣闊的草原上，一隻草原狼在奔馳，多麼壯美啊!我對書中的故事也有了自己的看法：在漢人心中，狼是多麼可恨的動物，像狼心狗肺，狼狽為奸等等。可蒙古人卻不這麼認為，他們認為狼是天派下來 保護草原的，狼沒了，草原也保不住了。漢人恨狼，卻把狼的本事恨丟了，真正學到狼的英勇的是蒙古人。成王敗寇，只有真正的王者才可以生存，不被人欺負，不像羔羊們，一天只顧吃喝，一見敵人 就跑，膽小如鼠不可理喻。狼們英勇殺敵，三十六計樣樣精通;狼們顧全大體，不會因為自己而損失了整個狼羣;狼們渴望自由，寧可死去也不做人的囚徒;狼們團一結一心，不會放棄一隻受傷狼的生 命……
總而言之，書是我們的朋友，好書伴我們成長。一本好書一定有它的好處，多讀書，才會讓知識更廣。
好書伴我行作文 篇31
書是人類進步的階梯;書是知識的海洋;書是打開智慧大門的金鑰匙，書是指引我們邁進知識殿堂的航標。
我也很愛讀書。記得那一次，媽媽帶我去樂購玩，一進去，我就看見有好多人在那看書，於是我也跑過去，順手拿了一本，看了起來，不一會兒，我就被故事裏的情節所吸引了，並從那一刻，我也喜歡上了看書。書有很多種，其中我最喜歡讀有關於名人事蹟方面的書，因為我覺得讀一些這樣的書，可以從書的主人公身上學到一些精神﹑信念﹑品質。就如《假如給我三天光明》，這本書裏的主人公—海倫·凱勒，她熱愛生活，不屈不撓，就是我們學習上的榜樣。還有《貝多芬》大家都知道，這本書主要講的人物就是貝多芬，他在遭受聽不見的痛苦下，仍然能奮發向上，堅持作曲，真不愧為生活中的強者。當然，我們的身邊類似這樣的書很多，書中的主人公身上有許多值得我們學習的亮點，這些亮點能使我們積極向上，也能培養我們遭受困難和挫折後百折不撓的精神。
讀一本好書，就像為心靈打開了一扇窗户。一本好書，不僅可以給我們帶來有用的知識，更可以愉悦我們的身心。書，它既是我們的老師，也是我們的朋友。
讓好書陪我們成長，一起為美好的明天共同創新開拓。
好書伴我行作文 篇32
書是知識的寶庫，也是打開知識寶庫的一把鑰匙，沒有書的家，就像沒有花的花園，就像沒有草的草原。許多人都熱愛讀書，他們以書為伴，只要有書就可以看見愛讀書的人。熱愛讀書吧！讓書與你為伴，因為書可以讓我們知識豐富，書可以讓我們變得更加懂事，書可以讓我們明白真善美。為什麼我會這樣説呢？因為我有深刻體會。
記得曾經的我淘氣、不理解父母對我的愛。可是當我閲讀了《愛的教育》這本書後，我既感動又難過。因為我明白了父母的苦心，我為自己以前做的事而難過。認識到自己的錯誤後我開始改正了。首先每天我都聽從媽媽的安排，不熱媽媽生氣。做到第一點後我又開始幫媽媽掃地、拖地……做一些力所能及的事情，讓媽媽多休息一會兒。
記得一次我又幫媽媽做家務，媽媽笑着説：“你真是長大了、懂事了。”我也笑着説：“這可都歸功於您給我買的書啊！”……從這以後，我沒看完一本書媽媽就帶我去書店買書。
從這件事中我深刻地體會到了書對人的重要，熱愛讀書吧！讓書和你為伴，給予你豐富的知識吧！
好書伴我行作文 篇33
在我成長的過程中，讀書是我最大的愛好。高爾基曾經説過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書能使我們的知識淵博，還可以使我們明白更多的道理。我從小到就是個“書呆子” 。一有時間就看書，吃飯看、上廁所看、睡覺前也看。在書的海洋中，我是一條可愛的小海豚，拼命地吸收知識的海水。悄悄地告訴你，讀書對我的成長還很有幫助呢！
有一次，我在讀一本散文集，當讀到《傻瓜與他的菜園子》時，我彷彿與書中的主人――傻瓜在一起：他遞給我一個又大又甜的大雪瓜，我咂吧了一下嘴，説道：“太好吃了！你種了這麼多的大雪瓜，累不累？還有你爺爺谷老頭。”傻瓜憨憨地笑了：“有……有谷老頭和俺……和俺一起，還有‘美女’ ！俺……一點兒也不累！”
第二天上課，老師讓我們背好詞佳句，我早就胸有成竹，舉起手來，大聲背了好幾句，同學們向我未羨慕的目光，老師還表揚了我呢！
這個小小的榮譽讓我更加熱愛讀書，也讓我明白了一個道理：在專心致志看書的同時能加入自已言理的想象，你會有更多的收穫！
同學們：讓我們熱愛讀書吧，知識改變命運，為保衞我們的祖國，保衞我們的釣魚島，“為中華之崛起而讀書”吧！
我愛讀書，好書將永遠伴我成長。
好書伴我行作文 篇34
今天上午，媽媽帶我去了新華書店，我在那裏找到了伍美珍的名著——《豬仔頭的温暖之旅》。要找到這本書可真難呀！我東問西問，終於找到了貨架上的這本《豬仔頭的温暖之旅》。
這本書的主人公是朱子同，外號豬仔頭。主要內容是：朱子同是個愛玩的時尚少年。他玩厭了遊戲之後，又開始玩表演和看視頻。他在班中成立了一個“忐忑樂隊”，還被請去了節目“星光夢工廠”做客呢！朱子同為了得到一台ｉｐｈｏｎｇ４手機，他參加了電視台一檔社會欄目————到鄉村去體驗了幾天難忘的生活。出乎意料的是，原來鄉村有着城裏體驗不到的快樂！在充滿喜悦的情節中，不乏困難和憂傷。這是一次温暖之旅，更是一次能讓心靈純潔的旅行。豬仔頭這個稱號是鄉村的老村長因為普通話説得不好而鬧出的的笑話。
通過書中曲折的情節，我明白了：對於任何事都要抱着一個積極向上的心態，不能因為我們現在的條件好而荒廢了許多事情。不要等到失去一切時才懂得要珍惜，到那時就已經晚了。這就是這本書告訴我的真諦。
聽了我的介紹，你心動了嗎？心動不如行動，快去書店品味一下這本書。
好書伴我行作文 篇35
書，是人類進步的階梯，從幼年起書便走進了我的生活。
那時我上幼兒園，家裏的書架不知從何時起，堆滿了一大堆書。我十分好奇，便自己站在書櫃前，想看看有什麼書，不看不知道，一看嚇一跳，書櫃裏有許多好看的書，如拼音版本的《格林童話》，《紅貓藍兔》連環畫，於是我便拿了一本《格林童話》。因為那時我才上幼兒園，書中的字我大部分不認識。於是只好讓媽媽和我一起讀，一字一句的讀那本書，到我幼兒園畢業時那本《格林童話》我已自己能讀了，但讀的不通順。我上二年級時就能通順的讀完《格林童話》這本書。
隨着我的年齡的長大，家裏的書便不再使我感興趣了。於是讓媽媽帶我到書店吃一頓大餐，偶爾也會買幾套大餐回來吃，每當大餐買回來時，我便興奮不已。首先，我去把手洗的乾乾淨淨，然後再打開套餐。開始，我是狼吞虎嚥地吃。後來，我便細細的品嚐，使我獲得了很多好處。
在我上了三、四年級時，我便開始讀一些中外名著，而我們的學校也有二十分鐘的在校讀書時間，使我高興的不得了。到了四年級何老師又給我們推薦了一些名著，是我的閲讀更加廣泛。除了閲讀名著外，我們還背古詩。是書，讓我獲得了更多的知識，好書伴我快樂成長。
好書伴我行作文 篇36
在我成長過程中，書，是一樣我最寶貴的東西。從牙牙學語到認識拼音，再到認識很多漢字。莎士比亞説過：“書籍是全人類的營養品！”我看的確如此，因為它讓我變得聰明，所以我還要好好謝謝它呢！
小時候的牀頭櫃前，總放着幾本圖書，我每晚必須要聽媽媽講童話才能睡着。那時，我一邊聽一邊不停地問，各種奇怪的問題在腦子裏浮現。白雪公主有沒有被皇后殺死？灰姑娘的水晶鞋有沒有被王子發現呢？想着想着就睡着了，夢裏依然出現了故事的情節。後來，我學會了拼音，就自己讀故事了，慢慢地，我的腦海裏積累的詞句越來越多，宛如放了一本百科全書，也鍛鍊了我的記憶力。
現在，我開始喜歡讀外國的經典小説，看到悲傷的情景我會哭的稀里嘩啦的，看到快樂的情節我又破涕為笑。一次，我借了同學的一本書，由於時間緊急，我就邊吃飯邊看，這本書真是太有意思了，怎麼能這麼搞笑，我連大氣都不敢踹，直到解除了誤會，我才如釋重負，鬆了一口氣。媽媽説我太入迷了，一會兒哭，一會兒笑，我卻一點兒沒在意，大概兩個小時就看完了這本書。我合上書，心裏卻意猶未盡。
好書伴我成長，在我的童年裏，任何東西都取代不了書在我心中的位置，我是一個特別愛看書的女孩。
好書伴我行作文 篇37
最近我看了一本漫畫文字書，這本書由韓國漫畫大師崔大成根據法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》繪著而成的。這本書主要講述了昆蟲之父法布爾從小出生在貧窮家庭，但胸懷大志的他，憑着自己堅強的意志和堅持不懈的精神，靠自學取得了數學、物理學、博物學等多個學科的學士學位。在一個偶然的機會，他讀了一本有關昆蟲的著作，從此對昆蟲的研究產生了極大的興趣。之後，他便潛心於昆蟲研究。他不但做了很多昆蟲的標本，做了很多的實驗，還經常到森林裏去仔細觀察各種昆蟲的生活習性。他和一些可愛的孩子們一起挖開糞金龜的巢穴，通過仔細的觀察與研究，發現糞金龜繁殖用的糞球是葫蘆形的，食用的糞球才是圓形的，而且繁殖用的糞球是用羊糞做的，食用的糞球是用牛糞做的。這個發現證明之前權威學者認為的糞金龜的糞球都是圓形的這個觀點是錯誤的，法布爾從此名聲大噪。他的自然觀察方法對生物學的發展有着極大的影響。他的《昆蟲記》被翻譯成多種文字，至今廣為流傳。
讀了這本書，我被法布爾這種不迷信權威，全身心投入科學研究的精神而深深打動。我想，在我平時的學習中，如果也能像法布爾那樣全身心投入，尋找科學的真諦，我一定也會獲得成功的!
好書伴我行作文 篇38
一次無意中，我發現了一本書，我凝視着它，不知不覺間，我想到了，那本我小時候的那本書。
小時候，我們國小生幾乎都有一本《查理九世》，要是誰有一本大家沒有看過的，他們一定會來借，圖書館若是有幾本新書，他們一定會去借，若借不到，他們只好離開。
一次，我去圖書館看書，並約了幾個同學，我最早來，看沒有人，就先去看看書，我無意間看到了一本書，我驚喜地看着那本書，竟是一本我沒有看過的《查理九世》，我馬上翻開書，津津有味地看了起來，半個小時過去了，同學們來了，我還沒有發現，他們叫了我幾聲，我卻仍沒有發現，直他們碰我，我才如夢初醒。
我直到五年級，還在看《查理九世》放學時，我邊走邊看，卻不知前面已是欄杆，結果可想而知，摔了一個狗啃泥，我被同學笑話......
這本書是一本富有想像力的書，書中有許多奇幻的故事卻並不誇張，具有科學性，所以在看書的同時，也可以學到很多知識;以及更多的奇妙事物和自然的奧祕。
當我再次想到這本書時，它早已變的模糊，我想：這本書結了我想象的空間，使我的大腦裏有許多知識，它給我的人生帶來了啟蒙。
好書伴我行作文 篇39
書是人類進步的階梯，也是我們生活中不可缺少的東西。自古以來，每個渴望知識和進步的人都會以書為伴。書，也是我們竺活的導師，前進的航標；書，隨時伴着我們，陶醉我們的情操。從古至今，有出息和抱負的人都喜愛看書，從中汲取精華，不斷進步，從而走向成功的道路。
一轉眼，十幾年過去了，我從看“小人書”，看連環畫到讀中國名著，從不識字到識字閲讀，再到書寫好字，經歷了風風雨雨，讀書的滋味好象打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而喜，時而憂。
在“一枝紅杏出牆來”中，我體會到了春的無限生機和魅力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，讓我體會到了夏的一絲清涼；“每逢佳節倍思親”，讓我體會到了秋的陣陣淒涼和憂愁；“遙知不是雪，為有暗香來”，讓我在寒冷的冬季中體會到了一些暖意。這到是我在這個學期經典誦讀《國小生必背古詩詞》中明白的。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，經典書籍，能夠帶給我們歡樂，讓我們與經典書籍為伴，而不要讓經典書籍成為擺設。經典書籍，會伴我一生健康成長！
好書伴我行作文 篇40
“書籍是人類進步的階梯。”
這正是高爾基先生説過的話，書，不讀就永遠不會進步。書，它就是我的朋友，夥伴。
一年級的時候，哥哥就送我一本《撒哈拉沙漠求生記》。這本書主要列奧、寶蘿和求生專家叔叔的一次體驗沙漠生活之旅，不料途中遇到沙暴和熱沙風，迷失了方向。眾人遇險後，憑着三人的求生經驗和幾分幸運，終於找到了臨時避難所——山洞。好運連連的他們，接着又遇到了一帶河谷和一場傾盆大雨，這使眾人信心倍增。於是，有了從河谷裏裝來的滿滿一袋水之後，他們決定繼續上路。他們又遇到了一個石窟，於是又入住了進去。使用了“火犁取火”的方法，取得火種。之後，在綠洲中遇見沙漠戰士——圖阿雷格人。終於，回到了韓國。
五年級了，這本書依然放在書架上，我的作業寫完了，我也會時不時的把它和它最最好的朋友，書櫃暫時分離一下。我每次讀這本書時，我依然會對這本書充滿好奇，並讀的津津有味。書可以把你帶到一個奇妙的世界。
這就是我的成長夥伴，你的呢？
好書伴我行作文 篇41
小時候，我聽大人們説：“書是一個非常好的東西，讀它可以認識許多的知識！”可我還是對書有非常多的問號：書是怎樣的？知識有什麼用？為什麼看書會有知識……這些問題一直存在我的心裏。
我上了國小，這些問題都在慢慢的消失。在一次課堂上，老師講了一句話，讓我那些問號又回來了。老師説：“同學們，你們以後可千萬不要去看那些壞書，要多看好書。”我心裏又冒出了10萬個問號：書也分好壞嗎？壞的書又是誰寫的？壞書看了會怎麼樣呢……我對書又有了重新的認識。
到四年級時，我已經對書有了初步的認識。我也是開始喜歡讀書了，看了非常多的好書。我知道我的知識也比其他同學豐富，我就每天堅持讀書。
到了六年級，我發現學東西變得輕鬆了，原來都是讀書的功勞。現在我讀過的書連我自己都數不清了。我相信，只要堅持讀書，將來，我的知識一定會越來越多。我要把天下的好書都看完！
書可以將一個灰暗的人生變得光鮮亮麗，書也是指路明燈，照亮前方的道路。在書的海洋裏，你可以學到無窮無盡的知識，讓我們在書的陪伴下一起成長吧，將來做一個有智慧的人！
我堅信：在書的陪伴下，我們的學習和生活會一天比一天好！
好書伴我行作文 篇42
葉聖陶先生説過：好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣行成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。我有一個喜歡看書的好習慣，我收到的第一份生日禮物就是一套精緻的童書。雖然那時的我什麼也不懂，但也有可能從那時起，我就和書結下了不解之緣。
記得我很小的時候，就躺在媽媽的懷裏，聽她給我講書中各種各樣的故事。隨着時間的推移，我長大上五年級了。已經滿足不了只看小人書的現狀，慢慢地我便開始閲讀小説。而且，我的書架也漸漸地充實起來。這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。我覺得書為我開啟了一扇神祕的大門，每讀一本書，都會帶我進行一次奇妙的旅程。我也樂此不彼地享受着一次次奇妙的旅程所帶來的快樂。
讀書可以讓我陶冶情操、增長學識、開闊眼界。讀偉人傳記，我彷彿走進了他的人生；讀童話故事，讓我慢慢進入童話王國；讀仙俠小説，我也一同融入到虛幻飄渺世界裏我會從書中汲取知識，充實自己，創造未來。
書是知識的源泉，是我學習上的一個好助手，是我人生道路上的引路人。我的這個好習慣，帶領我向更廣闊、更新奇的方向前行。
好書伴我行作文 篇43
小時候媽媽就教育書像一雙千里眼，讓我們瞭解世界，書，又像一個時空隧道，帶我們回想遠古想象未來，書更像一位慈祥的知識，老人把深奧的知識傳授給我們。每一本好書，都像一位啟蒙老師指引着我們前進的方向。雖然這些大道理，我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣。
在媽媽的幫助下，讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我們在人生的航行中奮勇前進！
白雪公主和七個小矮人，讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和醜！頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國！愛的笑語，讓我懂得了人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助！
估計中外的名人軼事，讓我肅然起敬，祖國的大好河山，讓我盡收眼底。俗話説，冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，孔子首部試卷才有緯編三絕的故事，中國才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家！
讀書是我快樂讀書伴我成長，人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續，而不段延伸。是媽媽我養成了閲讀的習慣，從而讓我走進了這知識的海洋！書的殿堂！
好書伴我行作文 篇44
一説起書，很多人都知道它的好處，當自己不開心的時候，去翻翻書，當自己閒着的時候也可以去翻翻書，因為書可以幫你消除一切煩惱，讓你在無聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。
書帶領我走進知識的海洋；書讓我嚐到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書寫需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看着《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我遊進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一隻只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什麼是愛，什麼是恨；什麼是美，什麼是醜；什麼是善，什麼是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐温的《湯姆。索亞歷險記》。這本書以意無窮的藝術魅力吸引和影響着全世界青少年朋友。我從中明白了一個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋樑。
書，你讓我隨着你開心而開心，也會讓我隨着你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那麼的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。