沉重的書包作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的沉重的書包作文，歡迎閲讀與收藏。

沉重的書包作文1

在暑假班裏，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽着一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊着的、懸浮在空中的書包！

驚心動魄？你可能要問了：這怎麼能算驚心動魄？的確，這並不算驚心動魄，因為一個人對世界來説太渺小了。可照這麼發展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這才是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕鬆，在快樂的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的心！是什麼使得原本應該愉快的心變得那麼沉重，是教育！是中國一板一眼的.教育！説得好聽點是一絲不苟，説的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包裏有什麼我們不得而知，可不難想象，裏面是一大摞一大摞的複習卷和堆積如山的輔導資料！

興趣班的同學和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什麼‘減負’，早就淪為考古學家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……

沉重的書包作文2

夜深了，我望着沙發上胖胖的書包，深深地歎了一口氣，我累了，我漸漸地進入夢鄉……

我夢見，我每天都揹着沉重的書包來回於學校與家裏之間。每天都是早早地起來背英語單詞，句型；數學公式；課文。這三種“營養品“始終“逼“我“吃“下去。接着吃完早餐便匆匆來到學校，本想休息一會；但是，煩人的作業來了，不是寫語文，數學就是英語。過了一會兒，上課了。走了這個老師又來了那個老師。始終沒有喘氣的機會。

回到家裏，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過值得慶辛的是沒有遇到“大白鯊”。

終於有一天，我巴望的事情終於來了：學校採用了“因材施教“的教學方法，這使的`我們輕鬆多了，再也不用被那沉重的書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個喜訊使得我從夢中醒來。不過沉重的書包仍在沙發上靜靜地躺着。“革命”還得繼續奮鬥啊。

面對着沉重的書包，我真想説：“我很累，失去“氧氣“的生活實在很難熬。”

沉重的書包作文3

書包是我們每個人的朋友，緊緊跟隨着我們。

每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生註定的.“使命”。

從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負擔便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學生呢？是學生，背書包就是學生所要盡到的責任。

不要嫌累，因為後面還有漫長的歲月在等着你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學習，學好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕鬆。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經覺得很輕鬆了。不信的話，你可以試一下。

如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負擔。只有減輕了負擔，我們才能輕鬆，才能走到別人前面。所以，只有來完成這些負擔，我們才可以輕鬆起來。

讓我們來一起超越這沉重的書包裏的負擔吧！

沉重的書包作文4

前幾天數學老師突然宣佈：以後中午不許把書包放在學校裏。

關於這個問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因為書包很沉重來回揹着很費勁。中午基本上也就是數學作業，只需要把數學書作業本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還説，如果發現有人不背書包，就把書包放到校長辦公室去。聽了這句話，有很多的同學都表示不滿意，因為大家都覺得下午還要來，背來背去的太麻煩了。老師應該是覺得：我們懶得拿書包，就會很着急的在學校把中午佈置的作業寫完，然後也在學校和別的同學對答案，有的人不敢對答案，那麼錯誤率也會提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家裏認認真真安安心心的`寫好作業，我想這就是老師的目的。

老師是為我們好，但是也應該聽取我們的意見，大家説是不是啊？

沉重的書包作文5

早上媽媽幫我把書包背在肩上。

“哎呀，書包怎麼這麼重呀！”媽媽驚訝地説。

“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

“中午別忘了把書包揹回來，精簡一下。”身後迴盪着媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

中午放學以後，我揹着書包就迅速往家裏衝。

午飯過後，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數學、外語這三本書是每天務必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業本，分為一二三號本也是每天必須帶的'。

除了三門主科，還有科學、美術、電腦、音樂、綜合實踐等，像古書老師要不定期抽查，也不敢不帶……

我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地搗鼓了半天，最大的收穫就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒減輕多少。

媽媽失望地搖搖頭。

上學的路，感覺是多麼漫長。我肩揹着大書包，左手提着水彩筆，右手拿着水瓶子……

媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會更沉的。

我多麼希望肩上的書包能輕些、再輕些，好讓我們輕鬆愉快地度過一個美好的童年。

沉重的書包作文6

不知幾時，書包竟轉到了家長的肩上，家長的擔子又重了許多，他們揹着大包小包，風雨無阻地送我們上學，而我們卻習以為常。當我們邁着輕快的步伐走向學校時，可曾記得那個揹着書包跟在後面的身影……我不禁感歎：到底是我們的書包太沉重了，還是我們太被嬌慣了呢？

相信大家都看過這樣一個情景：夕陽西下，一個身着時髦衣服的'小男孩與別人談天説地，在他背後，一個佝僂的老人吃力地“馱”着書包，她兩鬢白髮，汗如雨下，背影被夕陽拖得很長很長。可是小男孩毫不在乎，還時不時不耐煩地催促“快點！”我不禁心如刀割，一個學生丟掉了書包，又怎麼像一個學生呢？再問問自己，又有幾時主動背過書包呢？書包固然沉重，但父母的溺愛又何嘗不是？被嬌慣的我們，養尊處優的我們，已經“退化”到連背書包這樣一個小動作都不想做。

中國是禮儀之邦，而從我們這些未來的希望身上，感受到的卻是一種嬌氣。把散發着書香氣息的書包隨意“丟”在大人肩上，難道這僅僅是沉重造成的嗎？

直到現在，我仍不明白：到底是我們的書包太沉重，還是我們太嬌慣自己了呢？

沉重的書包作文7

説起書包，大多數人都會想：“啊！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書包從一年級的一兩斤到二年級的三四斤，再到現在國小六年級的十幾斤……現在同學們都不再去談書包這一可怕的東西了，每當背起書包時，裏面裝的東西就會把我壓得喘不過氣，“唉！要是書包裏沒有那麼多的書，那就好了。”

記得有一次，我揹着大書包回家時，下着暴雨，天色也很快暗了下來。沒想到老天看我不順眼，我在快要下完一段台階時，突然腳滑了。我急忙穩住身子想要保持平衡，而背上的書包卻像一隻無形的手，拉着我使勁往後拽，我最終還是大叫一聲：“啊！”摔倒在了濕漉漉的台階上。我的`傘也被那沉重的書包壓壞了，我只好冒着雨回家。沒過多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因為這件事，我更討厭書包。

書包，很多人説它是一種美好的回憶，但現在功課越來越多，時間變得越來越緊張，書包只不過是一種對學生的“刑具”罷了。真希望未來書包能小一點。

沉重的書包作文8

今天，是一個陽光燦爛的日子，而對於王小明來説今天卻並不燦爛。因為，今天將進行語文考試。“丁零零”上課鈴打響了。老師走進教室，邊發試卷邊提醒大家：“請同學們獨立認真完成試卷，希望你們考出自己真實水平。”王小明接過試卷一看，發現自己有一道題不會做。然後，王小明就想起他爸爸對他説的話，他爸爸以前説過，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會做。”

正當王小明緊張的`時候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看着眼前的答案，還沒有做出要不要抄的決定，這時，王小明看見老師從他身邊走了過去，又想起了他爸爸對他説的話，於是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，並把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節課講試題時，老師説這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明説：“小王，這次考得不錯，看！你的新書包，爸爸都已經為你準備好了！”

第二天，王小明揹着爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。

沉重的書包作文9

我下午看牙回來，已經5點多種了，吃完了飯，我已經疲憊不堪了。媽媽對我説；“鳴鳴，你今天沒有上課，老師要給你補課限你明天上午把作業寫完。‘‘天啊！還有這麼多作業。語文，數學，英語，自然，社會。都有作業。

為了逃避寫作業的煩惱，我對媽媽説；“媽媽，我今天很累，我不想學了想游泳去好嗎？‘‘好吧！現在是6點，你7點回來。恩我一直答應這。

到了游泳池裏我活象一條小泥鰍，象似脱了疆的野馬，肆無忌憚地在游泳池裏玩耍嬉戲。可是一想到作業我就想暈。時間過的'可真快，7點鐘的鈴聲響了。完了，我的末日到了。我真的不想走。可是一個是玩一個是一落三千丈的成績。我自然會選成績了。我無奈的離開了游泳館。

回到家坐在課桌面前面對着這些不得不做的作業。我多麼想對媽媽和老師説；“給我們孩子一點自由的空間吧！‘‘

沉重的書包作文10

我是一名國小五年級的學生。從一年級到現在，我天天揹着一個沉重的大書包去上學，隨着年級的增長，我們的學習科目逐漸增多，書包也變得越來越鼓囊囊了。

有一天，在上學的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛着一個式樣別緻的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的包裏頂多一部手機，一個錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的'包真讓人羨慕。

你可能會説：“書包那麼重，拿掉一些東西不就行了。”可是，如果將字典取出來，遇到生字怎麼辦呢？遇到難解的詞語我也只有着急的份兒。如果把《語段80篇》取出來，老師叫做輔導題的時候該怎麼辦？把課本拿出來就更不合理了。將書包仔仔細細地清一遍，覺得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。

因此，我想發明一種書包，只要將書放入這種書包裏，書就會縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當你把書取出來，它又會還原成原來的樣子。這樣，我們的書包的重量就會減少許多，我肩上的負擔也就大大減輕了。

沉重的書包作文11

我的書包很好看上面有一隻很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。

我的書包很沉重，有課本語文、數學、英語、美術和作業本，我的.書包很重，所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕鬆，但是拉的時候還是很重。

我的書包裏除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水裏自由自在的游泳，媽媽、認識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。

我的書包很沉重，裏面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學得好，所以經常帶我去學作文；爸爸總是説我上英語課的時候一定要再認真一點；老師説我聰明希望我更進步，所以很沉重。

我的書包裏裝着太多東西了，所為我的書包很沉重。

我不討厭沉重的書包，因為裏面有我的一些快樂。