難忘的科學課作文集合11篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘的科學課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的科學課作文1
上星期的科學課，老師帶我們去學種豆。這真是一節難忘的科學課。
興高采烈的我們直蹦三丈。我們學着老師的樣子，用五顏六色的卡紙做了一個四四方方的小盒子。做好了以後，我們爭先恐後地拿起了鏟子，走到土地旁，把濕軟的泥鏟到盒子裏。然後慢吞吞地走到水池邊，把水澆到泥土裏，好讓泥土裏的種子早點發芽。沒想到“禍”就從這裏出來了。
“哎呀！”我慚愧地自言自語，“我怎麼這麼大意啊！”我不小心把水龍頭開大了水把泥土全淹沒了。我直怨自己，一時垂頭喪氣起來。我重新拿起卡紙，又做了一個美麗的盒子，走到草地旁鏟泥土。這次我可放聰明瞭。我先把準備工作做好，然後把水龍頭調得很小，再用手來接水澆土。這一次做得可好了！
我想拿給老師看一看。在走過去的過程中，有不少的同學向我投來羨慕的目光，連盧老師也對我讚不絕口。我的心頓時得意起來。
望着濕漉漉的泥土，我彷彿感受到了生命的力量。雖然科學課已經上完，但我還是天天給豆子澆水，曬太陽，盼着豆子快快長大！
難忘的科學課作文2
今天，我們上了一節科學課，內容是“人的起源”。
這一節的末尾，老師講到了1936年賈蘭坡教授發現“北京人”頭蓋骨這一偉大發現，我們聽的非常認真。這時，老師停頓了一下，唉歎一聲：“只可惜，早發掘了十幾年！”同學們一聽都愣住了，疑惑地睜大了眼睛。“怎麼啦？”有同學問道。同學們的目光都盯着李老師，老師搖搖頭，説：“如果晚發掘十幾年，等到新中國成立了，再發掘出舉世矚目的‘北京人’頭蓋骨，那該多好呀，它就一定會好好地保存在我們祖國的博物館，讓我們所有的中國人看到，讓全世界人民看到，我們會多麼驕傲呀，可是，那是一個戰亂的年代，‘北京人’頭蓋骨在轉運途中被日本侵略軍劫走了。”同學們頓時議論紛紛，表達對日本侵略者的仇恨。
老師接着説：“‘北京人’頭蓋骨的失去，是當時戰亂和外族入侵所致，國家不強，必被人欺。看幾天前，在利比亞動亂之際，我們偉大的祖國只用了十天時間就安全撤出了35860名中國公民，這是多麼偉大的事情呀！全世界有哪個國家能比呢？當然這裏我們友好國家政府也給予了很大幫助，但這一切，都源於我們祖國的強大，只有祖國強大了，人民才能幸福安康，我們應該為祖國感到自豪，為了祖國更加富強而好好學習，同學們説對不對呀？”
“對！”同學們洪亮的聲音在教室迴盪……
這堂科學課深深地印在我的腦海中。
難忘的科學課作文3
自從我跨入國小大門的那一刻開始,我已經上了許許多多節課,有歡樂活潑的體育課,有歌聲環繞的音樂課,還有豐富多彩的語文課,但是最讓我記憶猶新的就是三年級以來的第一堂科學課,至今還未隨着時間的流逝而淡化.
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們端端正正地坐好,等待着老師老師來上課.過了一會兒,科學老師向我們走來了,他闊步走上講台,對同學們説:”今天我們來做一個奇妙的、有趣的實驗好不好？”“好。”伴隨着同學們興奮地喊叫，科學老師拿出了一個科學儀器，又從包裏掏出了一個酒精燈和兩個一次性紙杯，用釘子紮了一個小孔，把它們用線穿起，掛在儀器上使它們平衡，然後用打火機點燃了酒精燈，用手將它放在了紙杯底下，説了一句“見證奇蹟的時刻到了”。
突然，只見紙杯不平衡了，有酒精燈的那一隻紙杯以迅捷的速度向上飛翔着，彷彿一個淘氣的小娃娃鼓起腮幫子在吹它呢。這一發現使同學們驚訝不已，科學老師似乎知道我們的心思，慢條斯理地説：“這是熱氣球原理，是由於熱空氣比冷空氣密度小，從而產生的化學反應。”聽了老師仔細地講解我們恍然大悟，心想原來熱空氣可以使紙杯飛起來，科學真是太奇妙了。
雖然這只是一次小小的實驗，但卻在我幼小的心靈上知道了科學的博大精深，長大以後我一定要成為科學家，為祖國創造一個更美好的新時代。
難忘的科學課作文4
在我們的國小生活中，每天都要上許多許多節課，有語文課、有數學課、有英語課……有開心的，有增長知識的、有做實驗的……其中有一節科學課使我受益匪淺。
那是五年級的一天，科學課的張老師帶我們到操場上做關於太陽光的原色的實驗。張老師打來一盆水，來到操場上的一角，又拿來一面鏡子，一張白紙就開始做實驗了。
張老師首先讓兩個同學拿着那張白紙，把它展開，然後張老師拿着那面鏡子，把鏡子斜立在裝滿水的盆子裏，讓太陽光照到鏡子上再反射到白紙上。我心想，在白紙上肯定就是一塊亮光，沒有什麼好實驗的。可是張老師把光照在白紙上後我們去看，怎麼會有七種顏色。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。老師告訴我們説，“這是因為把鏡子放在水裏，把水變成三角形的，太陽光反映出去後又變成太陽原來的七種顏色了。”説完老師又給我們拿了一塊三角的玻璃，讓我們再去做實驗。
我們拿着那塊玻璃，來到一旁去做實驗。我把玻璃對着太陽，把太陽光反射到牆上。牆上的太陽光和老師説的一樣，是七種顏色。
上完這節課後，使我不僅學到了科學知識，還知道了我們生活中處處是科學。我們現在要好好學習科學，長大後為祖國獻出自己的一切力量。
難忘的科學課作文5
昨天，我在科學課上被葉宇宸整慘了。他用一大堆熒光粉潑了我一身。
科學課上，我們全班在教室裏打打鬧鬧，就更別説我們4大組後面了。我們各自在桌子上搞事情。我一直沒有什麼事，就總是回過頭來看看葉宇宸他們在幹啥。
他們正在玩橡皮泥，與其説是在玩橡皮泥，還不如説是在做“實驗”，一些用橡皮泥做出的噁心“實驗”。一開始，我就覺得這些特別噁心：一坨坨閃着亮光的紫色東西，看起來像染了色的大便！我頓時感覺自己要吐了，就急忙堵上嘴巴，閉上眼睛，這才止住。突然，葉宇宸説：“小戴，你真沒見過世面，你看這個一點兒也不噁心……”我打斷了他的話，回答道：“誰説我沒見過世面了！就是見多識廣的愛因斯坦，也未必看得下去。”他聽見了這句話就沒説什麼了，繼續做他的“實驗”。
我又回過頭去看了看，發現他又在做一件更噁心的事：他在一個杯子裏放了很多水，又放了很多熒光粉，緊接着又放了一大坨紫色東西，蓋上蓋子，使勁搖着，別提有多噁心了。後來我也聽見一聲“阿切”，一堆熒光粉向我撲來，弄得我滿身都是。他還説瓶子裏的是我的腦子。真是氣死我了。
如果還有下一次的話，我一定會扒了他的皮。
難忘的'科學課作文6
今天下午，我們上了一節難忘的科學課。
李老師給我們講了關於月亮的知識。“太陽和月亮都是東昇西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大約一個小時”她説。這個神奇的現象像地球引力吸引物體一樣吸引了我們的注意力。她接着往下説：“從農曆七年級開始，一直到三十，月亮的變化順序是上弦月、滿月、下弦月、殘月。還有，上弦月是由西向東變化的，下弦月是由東向西變化的。”
有同學提出問題：“老師，地圖應該是上北下南左西右東，圖中的上弦月明明是自東向西呀。”老師説：“這你就有所不知了，上北下南左西右東的規律是地圖的方位沒錯，但我們研究的是月亮，月亮是按照比例畫在星空圖上的。星空圖的方位是上北下南左東右西。”聽到老師的回答，提問的同學若有所思地點點頭。
“你們想不想聽聽我看見日食的經歷？”這名話就像一朵盛開的花兒似的提起了我們的興趣，我們一個個都伸長了脖子，説：“要，要，要！”。然後老師就開始講述她大二時在公園與老人們打羽毛球，偶然看見日偏食的事情。她後來還專門去中山觀看了一次日全食。光是聽她的描述，我們都興奮不已！我們都在想着我們什麼時候能看到日全食或日偏食。
多麼有意思，多麼難忘的一節科學課。
難忘的科學課作文7
科學課是我喜歡的一門課，所以我對它抱有很大期望，我希望我能拿出一個好成績。
終於，一次考試過後，老師發下試卷，我立馬翻到反面不敢看分數，因為這張試卷我沒有認真，做好沒有檢查，我感覺自己會很差。在老師報分數的時候我還是不敢看。老師先報90分以上的人，沒有我，接着報85分以上的人，突然我聽到了自己的名字，我高興地雙手放開試卷，那試卷被風吹起了，我看了看，是88分，太好了！
我心裏的石頭終於落下了，我並沒有不及格，我不用罰抄了。老師講評完試卷，讓我們背誦裏面的題目。於是，我開始拼命的背誦，10分鐘過去了，老師開始抽學號，我有點不安。剛才老師抽到的題目，我都能解答。突然，“十八號”清晰響亮的號碼引入我腦海裏，我心跳加速雙腿直抖，我慢慢地站起來，不過回答的問題有些偏差，但是老師並沒有懲罰我，而是鼓勵我。當時我心中就像一朵花的開心，感謝老師的寬宏大量。我想以後要學得更紮實，不能抱有僥倖心理。
這就是我的科學課，令我難忘的一節課。
難忘的科學課作文8
準備上科學課了，大家都等着馮老師的到來。馮老師是我們的科學老師。她已經年過五旬了，馮老師總是慈祥的微笑着，我們都特別喜歡上她的課。一聽説馮老師這回讓我們去科學實驗室去做實驗，我的心就像大海的浪花一樣此起彼伏，特別興奮。
到了實驗室，每個人都要挑一個做實驗的圖紙，我看見“水底火山”這個圖紙時，我一下子高興起來，因為火山兩個字合起來，不就是我的名嗎？我就選了它。
開始做實驗了，首先準備的是：魚缸，紅墨水，和一條絲線。然後，我小心翼翼的把魚缸接滿水，但拿着接滿水的魚缸回到座位上，可沒有那麼簡單，我只好請同學們來幫助我。
下一步，是把繩子上半部連接在魚缸上，下半部連接在墨水瓶蓋上，我費了好大力氣才繫了個扣。
我做完了，準備表演一下我的實驗結果。咦？這墨水瓶怎麼大頭朝下了？不解的問老師，老師回答説：“因為你的水放太多了，而水多能產生浮力，墨水瓶不就大頭朝下了嗎？”我認真琢磨老師的話，最後終於完成了這次實驗。這次實驗告訴我，無論做什麼事都要努力的去完成，你就一定會成功。
難忘的科學課作文9
今天下午第二節課是科學課，科學老師剛走進教室，就問我們：＂我要求你們帶的東西都帶了嗎？＂＂帶了！＂我們齊聲回答。
老師一組一組地從我們的東西上用水果刀切下一小塊，接着，老師拿了一小瓶碘酒，滴了一滴在一塊葱上，她告訴我們，只要是含澱粉的食物，一遇到碘酒就會變成深藍色。過了一會，葱依然潔白一片，一點藍色也沒有，我們馬上知道了葱是不含澱粉的。
接下來，老師又拿了一根生面條，在上面滴了一兩滴碘酒，麪條變成深藍色了！同學們幾乎同時睜大了好奇的眼睛。接下去，老師又拿白菜、桔子、西紅柿、蘋果、獼猴桃各哦我們做了實驗，它們都是不含澱粉的。
做完了實驗後，老師説：“現在，可以把你們做實驗剩下的東西吃掉了。”“太棒了！可以吃東西嘍！”同學們一陣歡呼。
接着，教室就變成食堂了，雖然我帶的生白菜不能吃，但是，我早有準備，帶上了一個小蛋糕。再看看同學們，有的拿着西紅柿大吃大嚼，有的吃桔子吃的滿嘴都是水，還一個勁兒地説好吃呢，還有的同學邊吃邊笑，嗆得自己眼淚都流出來了……
哈哈，我真希望能天天上這樣的課呀！
難忘的科學課作文10
大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就為我們解開了謎底。
叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神祕地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎麼樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的説會吸在磁鐵上一動不動，有的説會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯着小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎麼滾，它就是不停留在中間，這是為什麼呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實驗。
金老師把做實驗的材料發給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終於想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一釐米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終於明白了磁鐵兩端的磁力為什麼會這麼大，原來那是它的兩極呀！
這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善於發現，勤于思考，就沒有解不開的奧祕。
難忘的科學課作文11
自從我跨進國小的大門，上了許多精彩的課，有妙處橫生的數學課，有奧妙無窮的自然課，還有其樂無窮的英語課，但有一節科學課讓我難以忘懷。
上課鈴響了，科學封老師面帶笑容，邁着輕盈的步伐走進了教室。她手裏還拿着一個透明瓶子，一個剝了殼的熟雞蛋，一張紙和一個打火機，我們看到老師拿這麼多東西進來，都用好奇的目光看着她。這時，封老師問了我們一個問題：“你們覺得這個雞蛋能整個放進瓶子裏嗎？”我們異口同聲的説：“不能！”因為我們知道，這麼大的雞蛋，再怎麼塞也進不了這麼小的瓶口的。可是封老師卻説她能把雞蛋整個弄進去。我們都用不信任的目光望向封老師。
只見老師把紙點燃，然後迅速放入瓶內，不一會兒，一股白煙瀰漫了整個瓶子，馬上老師把熟雞蛋倒立在瓶口之上。我們都目不轉睛的盯着那個雞蛋。起先，它只是被吸進去一點點，過了一會，那個雞蛋居然“砰”的一聲被吸進了瓶子裏。同學們都發出了一聲驚歎。大家都在七嘴八舌地討論這個雞蛋如何被瓶子吸進去的，可是大家都説不出所以然。後來，還是老師給我們解開了謎團。原來是剛才那團點燃的火把瓶子裏面的空氣都燃燒的差不多了，裏面的氣壓變小了，而外面的氣壓又太強，所以瓶口外面的雞蛋被活活擠壓進瓶子裏了，這是氣壓造成的原因。
封老師用一個簡單的小實驗，就讓我懂得了科學的奧妙，這真是一節難忘的課呀！