實用的神祕禮物的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的神祕禮物的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
神祕禮物的作文 篇1
今天，我從衣櫃裏找襪子的時候，突然在一個不引人注意的.角落裏發現了一個盒子，盒子上寫着“太空小魚”四個字。我好奇地拿着它去問媽媽：“媽媽，這是什麼？”
“你從哪兒找到的啊？”媽媽驚奇地説。
“從衣櫃啊。”
“哎呀，這是我準備送你的六一節禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎麼讓你發現了？你能不能當做不知道？”媽媽和我商量。
我激動地説：“那你就把今天當做六一不行嗎？”
媽媽想了一下説：“那好吧”。
我就開心的拿着那件神祕的禮物研究起來。
神祕禮物的作文 篇2
今天下午課前十分鐘，老師發下了語文第四單元測試卷。
我的心砰砰地跳，懷裏像揣着一隻兔子似的，盼望着快發到我的試卷。終於發下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的.希望。我東瞧瞧，西望望，啊，有希望！我馬上細心地算着，92分！我十分激動，細看錯題，“粗心”明顯下降，雖然還有存在，但是這是我第一次這麼細心了！這還有一個原因：前幾天是媽媽的生日，我答應要送一份神祕的禮物。
回到家，我把禮物送給媽媽，雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細地看，那慈祥的眼神閃爍着高興的亮光。這就是那份神祕的禮物。
神祕禮物的作文 篇3
今天是我的生日，我爸爸前幾天從網上給我買了一件禮物。我問爸爸買的'是什麼東西，爸爸告訴我説是一件神祕禮物，等生日那天你就知道了，我很期待。
中午的時候，快遞員打來電話説郵件到了。我和媽媽去取。路上我猜禮物是小汽車，媽媽猜是一件衣服。快遞阿姨説：“你的郵件盒子好大啊”！
回家我急忙打開包裝，一看原來是一件變形金剛擎天柱的書包和一個變形金剛的文具盒。書包和文具盒都很漂亮，我很喜歡，我好開心啊！
神祕禮物的作文 篇4
你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙怎麼可以穿過去呢？今天，我就試一下給你看！
一上課，老師抱着一個禮盒走上講台對我們説：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。
一聽到老師説送禮物，同學們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的同學還埋怨起來：“你這個老師這麼小氣，快點講出來吧！我們要等你這個禮物呢！”
隨後，老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。啊？我們大吃一驚，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什麼用呀？”
這時，老師拿出了一把剪刀，接着，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學們都大吃一驚，怎麼能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接着，只見老師拿着一把剪刀，面露詭祕的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來，出現一道夢幻之門！
這時，我們終於抑制不住心中的激情，一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終於輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心裏想：穿過夢幻之門，真是很好玩的'啊！
夢幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認真觀察、遇到困難，這樣你就會用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想！
樑老師果然送給我們一份超級大禮！
神祕禮物的作文 篇5
今天一早起來我就很激動，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買禮物，但我的禮物到底是什麼呢？是變形金剛，還是遊戲機？突然想起上次在商場裏看上一個小黃人鬧鐘，我想買，媽媽卻一副神祕的樣子，説：“以後再買。”我就想，禮物肯定是小黃人鬧鐘。
終於等到了下午，我帶着激動又興奮的心情等着媽媽回來，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終於回來了！我跑過去一看，媽媽手上正端着一個包裝精緻的禮盒。我好奇地問：“媽媽，這裏面裝着的是什麼？”媽媽卻神祕兮兮地説：“你打開看看。”“哇！真是小黃人鬧鐘。”打開盒子的那一瞬間，我看到了一個小黃人鬧鐘正端端正正地站在裏面，高興地説：“我期待已久的禮物終於到手了！”
小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個“耶”的動作。小黃人肚子上的`鬧鐘上面有一根秒針，它最長、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車。分針時時刻刻追着秒針。時針因為又胖又矮，所以跑不過它們，只能氣喘吁吁地跟在後面。定時針則像一個裁判員，看它們誰跑得快。
每天早上，都是鬧鐘叫我起牀的，不然我上學肯定要遲到了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間。
神祕禮物的作文 篇6
白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那麼堅硬，沒有餐巾紙那麼柔軟。但白紙裏有藏着許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因為這個原因。
今天上午，阮老師拿出一個精緻的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子裏是什麼禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的`、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一隻小甲蟲，因為阮老師很喜歡去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的説是一束鮮花，可能是教師節那天某某人送的。可是，大家都説不對，因為鮮花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子裏到底是什麼禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆裏到底藏着什麼藥。我想，很有可能是珍珠項鍊，因為這麼好的寶貝，怎麼能隨隨便便給人看呢？想着想着，我真急啊。
當阮老師打開禮物盒子的動人時刻到來時，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個字也沒有，我徹底失望了。
阮老師又問我們白紙有什麼作用？“可以寫自己的願望；折飛機，在天空飛翔；折輪船，在水中遨遊。”
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
神祕禮物的作文 篇7
今天是母親節，可是我還沒想好給媽媽什麼禮物。
上午，我和爸爸媽媽到濱河公園玩兒。我在河邊發現了許多小青蛙，有小拇指大小，肉黃色的.，蹬着細腿兒在水中游來游去，有時會停在水草上。我很想要，就讓爸爸給我捉幾隻。爸爸趴在河邊，用手給我撈了兩隻，放在瓶子裏，帶回了家。
小青蛙很可愛，在瓶子裏亂蹦亂爬，有時能順着瓶子爬很高。它是我的寶貝，連中午睡覺我都把它放在牀頭。
看着小青蛙，我突然有了主意：把小青蛙當成一份禮物送給媽媽。可媽媽説：“我不要，只要你聽話、懂事就行了。”
我真高興，拿着小青蛙和小朋友玩了。
神祕禮物的作文 篇8
今天，王老師從遙遠的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神祕的禮物，到底是什麼禮物呢？我們大家都很好奇，一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子裏拿出來一個小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看着紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平常看見的都是一大串的，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包着一層芝麻，像個小娃娃穿着一身閃閃發光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨着眼睛的'小星星。
老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地説：“想！”王老師把冰糖葫蘆發給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什麼味道的？我説：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什麼要向老師説的嗎？”我急忙説：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這麼好吃的禮物！老師，您真好！”
神祕禮物的作文 篇9
終於迎來又一節作文課。上課時，老師神祕兮兮地説要送我們一個神祕的禮物，這個神祕的禮物是什麼呢？老師讓我們猜。有的説是幾支筆，有的説是幾本書，還有的説是要讓我們看作文……老師説：“它就在電腦裏。”我心想：這除了作文還是作文呀！見我們想不出來，老師説：“是魔術呀！”我一拍腦袋，小聲地説：“哎呀，我怎麼就沒想到呀！我也真是的`。”
老師告訴我們：這個魔術叫“會飛的燭火”，我們驚得目瞪口呆，心想：燭火怎麼會飛呢？一扇就滅了呀！老師是騙人的吧！老師似乎知道我們的心思，説：“讓你們看一段視頻就知道了。”説完，老師開始放魔術視頻。
一開始，屋子外面電閃雷鳴，屋子裏一張咖啡色的桌子上放着一個燭台，旁邊放着一本又大又厚的英文書。也許是風吹得太大的緣故吧！吹得英文書嘩啦啦地翻着，可是旁邊的燭光竟然沒被吹滅！這太神奇了，我心想。
視頻裏一位外國老爺爺的桌子上放着兩個燭台，和一個火柴盒以及一根被點過的火柴。老爺爺先把燭台拿起來，讓我們看有沒有機關，緊接着就開始表演了。
老爺爺先把右邊的蠟燭點燃，接着，用手輕輕地扇，居然扇過去了，怎麼可能？細心的同學發現火下面有一個透明的東西，難不成這個魔術與這個透明東西有關？我百思不得其解。老師不説話，先讓我們小組討論（也可以是同桌討論）。
小組討論的時間很快就過去了，大部分小組都認為是有一條細得看不見的繩子。可老師卻説沒有那麼簡單。老師又説：“你們能看見桌子的前面、左面、右面嗎？”
“看不見。”
“那機關會不會在我們看不見的地方呢？”
經過老師這麼一提示，我們終於恍然大悟。
老師放開了魔術教程的視頻。視頻中，有一個黑衣人出現在我們的眼前，他還戴着黑皮手套。首先，他手中拿着一個打火機，然後在桌子的前面放了一塊玻璃，又放了一台攝像機。在老爺爺表演魔術的時候，那黑衣人拿着打火機在下面移動着，看起來，老爺爺的火苗也跟着移動着，當老爺爺把火苗吹滅時，他也跟着吹滅了。這兩個人真是配合得天衣無縫啊！
這個禮物真是太“神祕”了！