源泉的作文（通用48篇）
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的源泉的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
源泉的作文 篇1
母愛，是什麼？母愛是綻放的花朵；母愛是一輪永不落的日頭；母愛是永不褪去的顏色。母愛可以定格在一瞬間，而快樂會蔓延。每當你感受到母愛的時候，我知道我已經擁有一顆快樂的心了。因為母愛是快樂的源泉！
那一天放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪裏能有個避雨之處，我只好將沉重的書包舉在頭頂擋一擋雨。看着那些舉着雨傘、穿着雨衣急匆匆趕回家的同學，不禁有一種失落感湧上我的心頭。就在我東張西望時，我看見在我身旁同樣有一個淋着雨的女孩。
這時，迎面走來一箇中年婦女，看樣子是來接孩子的。她走到我旁邊那個女孩的身旁，不停的詢問着。不久，那女孩被粉色花傘接走了。
雨點打在我的身上，真冷啊！涼氣鑽入我的心間，雨點打在我的心裏。我在心裏已經埋怨媽媽無數次了。我緊緊盯着遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會出現。
正想着，那遠處的轉彎口出現了一個熟悉的身影，那是媽媽！她舉着一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來。我心裏暗暗高興着，也不忘責問媽媽一番：“你怎麼來那麼晚，是不是忘了來接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋着：“閨女，對不起，今天加班了。”媽媽讓我舉着雨傘，她便給我係釦子。看着媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭髮，輕輕的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了。”媽媽愣了一下，似乎不敢相信自己的耳朵似的'，我又説了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸着我的頭，小聲的哽咽着，好像生怕打破了這難得的寂靜。
過了一會兒，媽媽站了起來，拉住我的手，我們兩個在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時，我感受到的濃濃的母愛定格在了一瞬間，那快樂也在我的心裏蔓延開來
源泉的作文 篇2
付出是辛勤的汗水，付出是辛酸的眼淚，付出是頑強地拼搏，付出是艱難地進取，付出是一種永恆的快樂。
在付出與快樂之間，也許你找不到他們之間架起的橋樑，但如果你成功過，就一定會明白了。在奧運賽場上，每一枚金牌都是用太多的付出博來的。就説男子110跨欄選手劉翔大哥哥，他在決賽中完美的一跑，不僅平了11年之久的世界紀錄，而且還成為第一位獲得奧運會田徑男子短跑項目冠軍的亞洲人。當劉翔站在領獎台上時，他笑得那麼開心，那麼燦爛。這是快樂，但這種快樂的背後更是一種付出。如果劉翔沒有體力、速度、技巧、耐力等等一系列的訓練，他怎能為國爭光呢？所以，只有付出，才能收穫快樂。
運動員的付出博來了國家的.榮譽，人民的欣慰，這種快樂是一種真正的快樂，一種永遠的快樂，一種能夠感染別人的快樂，一種能夠讓別人也快樂起來的快樂，也是一種我們所要追求的快樂。
付出無處不在，生活與學習中，付出是必不可少的。有時候，付出之後迎來的優異的考試成績，你快樂，老師快樂，親人也快樂；有時候，付出之後贏來的是學校運動會上長跑的冠軍，你快樂，班級快樂，學校也快樂；有時候，付出之後換來的是盲人安全地通過馬路，你快樂，盲人快樂，大家也快樂。
有時候，付出後的你也許沒有成功，你會不快樂嗎？中國體操隊員董震為奧運會付出了太多汗水，太多艱難，但他卻連參加奧運會的資格也沒有，儘管付出了那麼多，卻仍沒有成功，試問，董震會快樂嗎？但答案是：他很快樂。因為他曾經拼搏過，奮鬥過，努力過，就算不成功也無怨無悔。對於運動員們來説，重要的並不是最後的結果，而是付出的過程。因此，我們所認識的付出與所追求的快樂的含義也就更深了——真正的付出，是不求回報的付出；真正的快樂，是有所付出的快樂。
我們要懂得付出，付出自己的努力，付出自己的愛心，快樂是屬於自己的，也是屬於大家的。
源泉的作文 篇3
今天是新春過後開學的第一天，學校組織我們觀看了2023年度感動中國頒獎典禮。獲獎者的事蹟各不相同：有的是對貧窮無助的人提供熱情幫助，有的是為國家人民做出巨大貢獻，有的是對自己的親人始終不離不棄……可以説，我是含着眼淚看完這個頒獎典禮的。他們的感人事蹟，在這個寒冷的天氣裏，温暖了我的心，讓我的內心久久不能平靜。其中最讓我感動的是胡忠、謝曉君夫婦。
胡忠、謝曉君夫婦都是成都的中學教師，在省城過着好日子。可是，當一次胡忠外出旅遊時看了一篇關於四川一所藏民孤兒學校急需老師的報道後，他毅然辭去了原來的工作，放棄了每月工資三千多元的教師工作，孤身一人到那個很偏僻、很艱苦的孤兒學校當起了支教老師。三年後，謝曉君帶着三歲的女兒也來到這裏，當起了孤兒們的老師、家長甚至是保姆。我發現，頒獎台上的胡忠已有很多白髮，可是他的年齡並不是很大，我想這應該是長期艱苦的生活帶來的。而謝曉君也得了很嚴重的病，為了不耽誤孩子們的上課，她堅持帶病工作。胡忠、謝曉君夫婦不但在教學上關注他們，還在生活上呵護他們。這所孤兒學校的學生，都把他們夫妻倆當作自己的父母。十年過去了，胡忠夫婦的身份仍然是志願者，而志願者是沒有工資的，每個月只有300元的生活補貼，可他們仍然堅持着。這種精神讓我感動不已。
胡忠老師的女兒胡文潔，一直和其他的孤兒們同吃同住。當主持人問胡文潔“你喊過謝曉君媽媽嗎？”文潔説：“沒有，因為我如果喊媽媽的'話，那些孤兒會很傷心的，因為他們是孤兒，沒有爸爸媽媽。”當我聽到這句話的時候，我的鼻子酸酸的，她只比我大了一點，卻這樣懂事、善解人意。我不由想到我自己了。雖然我在爸媽和其他親人眼裏，也是一個懂事的孩子，但我還是遠遠比不上胡文潔的，我無法想象她是如何在艱苦的條件中學習、生活的。
我衷心地希望他們一家能生活得更好，也希望能有更多的人來關心貧困地區的孩子！
源泉的作文 篇4
綿綿秋雨，又下了，卻阻擋不了雨傘下，那一張張純真快樂的笑臉……踏着泥濘的小路，季節的潮濕令人倍感寒冷，我們依舊滿懷美好的心情，來到了那兒——簡稱“跑男館”。
靜靜地，輕輕地放下雨傘，慢慢地走進屋，緩緩地坐下，等待着館長的到來。館長成老師的到來打破了沉靜，一輪連環炮般的提問在我們迫切的心情下結束了。踏入趾壓板的場地，笑聲飛揚，嬉戲耍鬧，一切不在話下。哨聲打破了此刻的歡笑，等待着的將是一輪殘酷的比拼。每個人自信滿滿地穿上戰服，不等成老師將規則説完，就迫不及待地熱起身來。“話不多説！下面2分鐘的討論戰術開始！”話未落音，三個隊迅速分開，紛紛湊在一塊討論戰術！
我被分到了藍隊，隊長神采奕奕地和隊員商討着，個個表情嚴肅，彷彿將要來一場硬仗。我們緊皺眉頭，面容不再活潑，個個緊張兮兮，生怕安排不當，一不小心就會輸，而我也和隊友們認真地商討戰術，剛剛的玩鬧之心早已飛散到九霄雲外，拋開一切雜念，只為勝利！經過一番緊張的討論分配情況，我被分到參加蹲馬步回答問題的行列中。我一直試煉着，逼迫自己適應狀況。其他隊也不甘示弱，緊張地籌備着。
真慶幸！我們隊是壓軸上場，完全可以吸取別隊的經驗。
只聽一聲哨響，比賽開始！加油聲，阻擾聲，吶喊聲，此起披伏，好不熱鬧！看着別隊的人如此拼命，如此團結，心想：我們隊一定要向他們一樣。
兩輪激烈的比拼下去，輪到我們藍隊登場啦！眼見我們的隊員雄赳赳氣昂昂地上了場，氣勢不輸他隊！隊員們卯足了勁，只聽一聲開始，第一個登場的女生不落下一秒，迅速跳躍着，繩子在她的腳下身騎越過，可聽話了！又快又準，儘管趾壓板很痛，可那女生屏足了一口氣，滿臉通紅費勁地跳着，眼看她快沒有力氣了，我們可急了，加油聲立馬高過阻撓聲，她似乎打了雞血一樣，以神速和驚人的毅力完成了剩下的`路途。項目一個一個地被我們隊壓過，眼看就要到我了，我深吸一口氣，屏氣凝神，全神貫注地上了戰場！
啊——還沒想到，這……這太痛了！真不知道他們是怎麼挺過來的，我真想放棄，卻又想到他們那一張張將強的臉，不能因為我而輸，堅持！再堅持！忍着痛，蹲着馬步，回答着成老師提出的刁鑽問題，終於，老師一聲“結束”！比賽終止了。我們隊歡呼！雀躍！因為我麼團結過！堅強過！不管結果如何——
一輪緊張的統分結束後，我們聽到了一個驚人的信息！“6分31秒”嘢！太好了！我們超過了其他隊！這不僅僅是為我們的勝利而歡呼，也是為我們的團結而歡呼！經歷了這次活動，我真正地領略到了——團結就是力量！
源泉的作文 篇5
每件事物都有源泉，我的源泉則是我的父母。是他們給予我生命，是他們給予我教育，我愛我的源泉——老爸老媽。
回眸嚴厲老爸
時光是條河，一路唱着歌前行，我揚起帆蕩起漿，在洪流的起點出發，流過高大的山川，流過靜謐的村莊，流過芳香的花和紅紅的柿子樹。回首，我看見一個高大的身影，逆光而立，閃着幾縷銀絲，我知道，那是你，我的老爸。
你漸漸變老，我漸漸長大，白霜爬上你的`鬢角，皺紋刻上你的額頭，我叛逆的心漸漸平息，窺到了你嚴厲面孔下的柔軟、細膩，感受你平凡舉止中藴含的温情。
家離學校的路程有些遠，我沒有住校，每天是你的接送，您7點叫我起牀，其實我常常怨恨，怨恨不能睡懶覺，怨恨讀書的辛苦，可我又曾想過您？每天3、4點，天還未亮，風還颳着，您老早就要出去上班，7點回來就叫我起牀，當我沉浸在睡夢中的同時，您在哪兒？無論冬夏，無論多冷多熱，四季變換着，您卻沒有停歇過。您是獸醫，勞累着，為了這個家，您奔波着，即使晚上再想睡，您也要陪着媽媽一起來接我。一年中，您的工作沒有假，只有正月七年級，而今年那天，您也在值班。
您一向是神情嚴厲，但只是表面，您的脆弱您的細心，從未用語言表達，但被我看得如此透徹。爸爸，您為我做了那麼多，您的愛那麼平凡粗糙卻又那麼讓人感動，像生活中的玉米饅頭，幹渣渣的，細細品味後卻別樣的甘甜。爸爸，您的嚴厲您的愛，讓我怎樣報答您。
回眸細心老媽
從幼兒園的“大”、“小”，國小一年級的“1+1”，到現在的文言文詩詞，媽媽，是您一步一步地教導，我從您那一節節地過關，才有我現在這腦子裏積累的那麼多知識。九年級上期，我的叛逆我的頑皮把你氣得魂神顛倒，我不再認真聽課，我動不動就和您發脾氣，我決心要讀職中，無論我再怎麼無賴，您對我卻依舊沒放棄，您在一步步指引我，即使我大聲和您爭吵，您依然對我很好，太多太多的感動。沒有您當時鍥而不捨的引導，我現在會是怎麼樣？媽媽，您的細心、您的寬容、您的大肚讓我怎麼能忘懷，看到臉上的皺紋、看到頭上的白髮讓我怎能不心痛，您為我洗衣服、為我做飯、為我打掃房間。媽媽，您的細心您的愛，讓我怎樣報答您。
爸媽，您們是我的源泉，是我永遠的信仰！
源泉的作文 篇6
每星期一是我們班隊活動的日子，這次高老師早早地就告訴我們班隊活動的主題是“喜迎中秋”，讓我和董書琪好好策劃策劃。
班隊活動的時間終於到了，同學們準備了許多小禮品，王佳穎還特意從家裏帶來了一隻美味的月餅，讓大家感受到了中秋的氣氛。同學們看到小禮品都很興奮，尤其是那隻月餅，同學們目不轉睛地盯着月餅，看得出，他們都很想嘗一嘗這隻美味的月餅。直到我和董書琪宣佈班隊活動開始時，同學們才回過神來。我和董書琪先向同學們介紹中秋節的由來和習俗，提出一些有關中秋的問題，讓同學們回答。
同學們都把手舉得高高的，就連平時很少舉手的王順吉也把手舉得高高的，看來月餅的誘惑可真大啊！接下來是同學們表演節目，第一個節目是王佳穎的搞笑小品《我的繩子》，她灰諧幽默的表演逗得大家哈哈大笑。第二個節目是被我們稱為“歌星”的陶慧龍演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》，他那優美動聽的歌聲引來大家一片掌聲。我也上台表演拉丁舞，優美的舞姿，動感的舞步，讓同學們看得如痴如醉。同學們的表演一個比一個精彩，把班隊活動推向了高潮。
高老師在一旁也情不自禁地鼓起掌來。可同學們還仍惦記着那個美味的月餅，大聲嚷着：“高老師，月餅不吃了？”高老師笑眯眯地説：“同學們今天表演的.那麼出色，原來是月餅的作用，看來下次我也要帶着月餅來上課了。”同學們都捧腹大笑起來。“可是這個月餅不大，但同學們今天的表現都這麼出色，獎給誰好呢？”同學們你一言，我一語，忙着給高老師出主意。你猜怎麼着，月餅最終還是回到了主人的懷抱。
“丁零零……”伴隨着一聲清脆的下課鈴聲，這次班隊課就在同學們的歡笑聲中結束了。同學們都還意猶未盡，依舊沉浸在剛才歡樂的氣氛中。我喜歡這樣的班隊課，它不僅能使我們增長知識，還能提高我們良好的心理素質。
源泉的作文 篇7
水，從井裏看是圓的；從小溪裏看是彎曲的；從大海里看是無邊無際的……水在日日夜夜中循環着，無聲無息。
水，滴在山峯的巖石上，為巖石處理千萬次輪迴的痕跡；水，滴在平坦的小路上，為小路去除污垢；水，滴在大地的萬物上，為萬物帶來滋潤……水，把自己所有的精力都貢獻了出來，可人們卻視而不見。
水，是那樣的`普通，普通的讓人們可以隨意污染。可大多數的人還認為水是取之不盡、用之不竭的資源，覺得用完了還可以再生產。自私的人們啊，你們可曾知道水快被你們給污染光了啊！
中國是一個乾旱缺水的嚴重國家。淡水資源總量為28000億立方米，佔全球水資源的6%，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
水，在歲月的年輪裏流淌，是水造就了生命的奇蹟，是水使我們的生活多姿多彩，是水使我們的生命能一直延續，水的循環是自然界最偉大的循環之一。它永遠是陳舊的，又永遠是嶄新的。
人們會因為爭奪鑽石而殘殺，國家之間會因為爭奪石油而大動干戈。但是，如果沒有水，全球最昂貴的物質一文也不值，水是生命之源，無法代替。水是地球上最有價值的物質。然而，因為農業和耕地發展，人們濫用水資源，水在日益減少。無法想象，如果地球上已經沒有一滴水，那會變成怎樣慘不忍睹的畫面。
所以，我們不能再等了。水是人類生命的源泉，如果這僅有的生命源泉都被污染、破壞了的話，那麼在不久的將來，世界上的最後一滴水將會是我們的眼淚！
水，在一點點的減少；而人們卻仍然在濫用水資源，使水資源在一點點的逐漸枯竭。因此，我們要加強對水資源的保護，一水多用。例如：洗臉水用過後可以洗腳，然後沖廁所；淘米水可以用來洗碗洗筷子，去油又節水……節約用水，從身邊的小事做起。人人都來保護水資源，創建節水型城市，那麼我們全球一年可以省下不知多少水。
水——生命的源泉，源泉沒了，那麼我們的生命也快到盡頭了。請善待水資源，那是我們延續生命的源泉。
源泉的作文 篇8
在人生的旅途中，有着各種各樣的事，有平淡無奇的，也有令人詫異的；有令人快樂的，也有令人難過的；有令人難忘的，也有容易忘卻的……今天我向大家説一件我難忘的事。
我第一次參加全國象棋兒童賽，這次比賽每天3輪，共賽5天共13輪。這次比賽我準備的十分充足，涉及到了各個方面，包括佈局、中局和殘局，以及欣賞學習大師的對局。在去的路上，我心潮澎湃，我是多麼地想喊出自己的心聲啊！多麼想喊出自己的信心啊！
第一場比賽終於開始了。我忐忑不安地走進賽場，找到自己的座位坐下，手心裏冒出冷汗，腳尖暗暗發抖。這是全國象棋最高級別的比賽，彙集了全國各地幾乎所有的兒童精英，哪個選手不是經過千錘百煉才到達這裏，哪個選手不掛着市縣冠軍的頭銜!
“比賽開始。”隨着裁判的聲音，我慢慢平復一下自己的心情，回想一遍自己準備的佈局，深深吸了幾口氣，才開始走棋。這局棋對手與我棋力相差不大，開局不一會兒，就陷入到了膠着之中。我絞盡腦筋，對方也是想盡千方百計，然而棋局勝利的天平並未向任何一方傾斜，經過簡化局面之後，最終我的第一場全國賽已和棋告終。回到賓館後，我立即對棋局進行復盤，突然發現原來自己走漏一步棋，頓時冷汗直流，又暗暗慶幸，幸好對手因為時間緊張也沒有發現。我暗暗下定決心，剩下的.比賽再也不能出現這種錯誤了。
從第二局比賽開始，我便進入了比賽狀態，雖然對手都是來自全國各地的兒童高手，但我也不是紙糊的。我的對手有很多都是大師弟子，流行佈局掌握比我熟練、中局戰術理解比我精深。為了避免我的劣勢，我就利用精心準備的比較冷門的小列手炮和紮實的殘棋功底與他們周旋較量，在此期間，我發揮較好，拿下了好幾盤，只要最後一盤獲勝，就能夠獲得名次。
最後一個比賽日到來了，最後一盤比賽馬上就開始了。比賽開始前，我搜集了對手大量的資料、行棋風格、後手佈局，努力做到知己知彼。根據對手的情況，我計劃主動發起凌厲的進攻，破釜沉舟，背水一戰。比賽中，我發現對方後防有點不穩，心中進行了一次次激烈鬥爭，我眼前彷彿有兩個小人，一個説：“這是陷阱不能攻啊！”另一個説：“攻吧，只有進攻才能取得勝利”。我穩住心神緊緊盯着棋盤，慢慢開始計算，10分鐘後，我下定決心，左右調動棋子，試圖打開缺口，終於抓住機會，連續放棄兩個大子發起總攻。我感覺自己就像一名運籌帷幄的大將軍，指揮這將士們衝鋒陷陣，最終我贏了下來，獲得了全國28名的好成績，心情激動地難以平復。
我們在生活的道路上一定要克服各種各樣的困難，知難而進，才能成為一個成功的人、一個勇敢的人、一個有成就的人。
源泉的作文 篇9
茌一個失意的夜晚，我獨自默默地坐在書桌前。窗外正淅瀝地下着雨，“沙沙”的雨聲如同無知的小孩惡作劇般扯亂了我的心絃。我想，這大概是每一個傷心人共同的弊病吧，面對這綿綿的雨幕，心中不免升起那個困擾我的疑問：快樂的源泉在哪裏呢？
我是個樸實的人，追求平淡的日子，嚮往隱士的生活，但隱士的生活是否快樂呢？我不知道。
都説書是人的精神食糧，今曰且搬來幾本為我答疑解惑。
陶淵明大概是快樂的吧，不然他何以會説“採菊東籬下，悠然見南山”。悠然，説的`就是悠閒、快樂自足的樣子。但他為何能夠忘記衣食未足的困境，品味到平淡中的快樂，書中就沒有説了。
嵇康大概是快樂的吧，不然他何以能夠和向秀在冰天雪地裏，一邊打鐵，一邊吟詩作對。但他為何能忘記司馬氏的高壓，依然快樂於心，書中也沒有説。
快樂的源泉是什麼？
有人説是金錢，有人説是權勢，有人説是健康，有人説是知識，但我都不滿意。
有錢人或許正在擔心自己的安全，有權人或許正在擔心地位不保，健康的人或許正茌監獄裏，有知識的人或許正被攻擊，説他是偽科學。
有一天，央視《藝術人生》欄目採訪了一位快樂而堅強的人——張海迪。自兒時第一次聽説她的故事後，我就常常想，這樣一顆堅強的心，在病痛面前，是否會快樂呢？很快便有了答案。節目開始不久，整個演播室便溢滿了她歡樂的笑聲。我不禁有些詫異，為什麼她能如此快樂呢？主持人也有和我一樣的疑問，便詢問她。她説：“因為我自信。”充滿笑意的臉上流露出了堅毅。
我忽然明白了，長期困擾我的疑問冰釋了。
一個人為何快樂，因為他自信，對生活的自信，對真理的自信，對信念的自信。只要有自信，生活中的困難又怎會變成痛苦呢？
當“沙沙”的奏鳴曲再次響起時，我將手掌伸出窗外，一滴滴雨珠落在上面，濺開來，綻出瞭如花的笑靨。
源泉的作文 篇10
幸福是什麼？幸福是綻放開來的花朵；幸福是內心發出的笑容；幸福是一顆永久快樂的心，當你感當心田長在湧出甘甜的時候，那就是幸福，是快樂的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪裏能有個避雨的地方，我找好拿出我放書用的'油紙袋把書放進書包，油紙袋用來在頭頂擋一些雨。看着那一些舉着雨傘。穿着雨衣急匆匆地趕回家的同學，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什麼媽媽不來接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個淋着雨的女孩子在等。
這時，迎面來了一位中年婦女，我不由興奮起來，因為她可能是媽媽，但我的希望落空了，那位婦女並不是我媽媽，而是那個小女孩的媽媽，我看她拿着一件衣服給小女孩穿，並一直不停的詢問：“冷不冷啊……如果冷要説出來……”那一幕，非常的温馨，不久那個小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點打在我的身上，這時我才感覺到我的身體已經凍僵了，我開始有些埋怨媽媽，生媽媽的氣了，我望着路上來來往往的人越來越少，心裏便想：媽媽這麼久也不來接我，不會是把我忘了吧！
我正想着，遠處出現了一個身影，是媽媽，她朝我這邊走來，我心裏暗暗的高興，但也不忘責備媽媽：“你怎麼來的這麼晚，是不是忘了來接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋：“沒有沒有，今天媽媽加班，就想打電話讓你自己乘公交車回來，但看見外面下這麼大的雨，便趕快跑來接你，對不起，我來晚了。”聽見這一番話時，我才知道原來我誤會媽媽了，媽媽一直惦記着我沒有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭髮，輕輕的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽後抱住我撫摸着我的頭説：“孩子，媽媽知道……你長大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什麼？幸福就是快樂的源泉。
源泉的作文 篇11
普希金説：“書籍是我們的精神食糧”這句話就是為我弟弟量身定做的，對他來説，一日不讀書就如一日不吃飯。從科幻小説到武俠小説，從名人傳記到名著故事，只要手邊有書，他就會沉浸其中。書不但是我弟弟的精神糧食，更是他的心肝寶貝，他的幸福源泉。
弟弟看起書來像着了魔一樣。暑假的一天，媽媽説要帶我們去商場放鬆一下。我興高采烈，一蹦三尺高，飛奔向商場。弟弟卻像一頭倔強的'老牛，半天拉不動，只惦記着他那一畝三分的讀書天地。好不容易把他拖進了商場，我心想：當他看到琳琅滿目的玩具時，當他看到色彩斑斕的衣服時，當他看到各式各樣的文具時，能不心動嗎？我和媽媽出了這家店進了那家店，商場裏色彩繽紛的新衣服讓人眼花繚亂、目不暇接。我們進到一家男裝店，媽媽説櫥窗裏的衣服很適合弟弟，叫弟弟過來試一試，可是叫了半天沒有人迴應。弟弟呢？剛才還和我在一起，一轉眼就不見了。無奈之下，我和媽媽急忙找弟弟。十分鐘過去了，二十分鐘過去了······可還是沒找到弟弟。媽媽很着急，弟弟到底去哪裏了？
突然，我腦子裏想到了一個地方。我抱着試一試的心態，看看這個商場是不是有書店。果然在一個角落，有一家書店。我徑直往書店跑去，圍着書架找了一圈。果然，在書架的角落我找到了弟弟，他正捧着一本書，嘴角上揚，津津有味地讀着。我叫了他兩聲，他完全沒有聽到，仍然陶醉在他的讀書世界裏。我走近他，拽了拽他的衣服，他才把目光從書本上轉移過來。我告訴他我和媽媽都在找他，他才慢悠悠地把書合上去，小心翼翼地把書放回書架上，再次確定了一下這本書的位置，才戀戀不捨地跟我離開了。路上，弟弟還時不時地轉過頭來，看看書架上面的書。
唉，這個就是我的弟弟，一個面對商場琳琅滿目的物品無動於衷，沉浸在他自己的幸福源泉裏的一個人。
源泉的作文 篇12
湛藍的天空下，幾朵白雲悠閒的飄來飄去。樹在微風中搖曳，綠葉在陽光下顯示出勃勃生機，但偶爾時老樹會落下幾片枯黃的枯葉。
此時此刻，班上正在進行班幹部選舉，本來是熱鬧的課堂卻因為這件事變得冷冷清清了。“同學們，這次競選班幹部，都是大家自願把自己的名字寫上去。”謝老師説完後用柔和的眼神看着我們，臉上帶着幾絲微笑。大家平時很大膽，但是一聽到“自願”兩個，大家馬上沉默了，個個把頭低的老低老低，平時強悍的眼神立刻變得軟弱起來。教室裏只有死一般的'靜了，靜得連一根針落地的聲音都聽得清清楚楚。我也不是逞能的料，見大家這樣，我也急忙低下頭來，雙眼看着已脱了漆的木桌。
謝老師見大家無動於衷，兩邊的眉毛立刻微微地翹了起來，眼神從柔和變成了嚴厲：“怎麼回事！個個都是膽小鬼！你們現在都沒有勇氣，長大以後那又怎麼在社會裏生存呢？如果沒有勇氣，又怎麼能打拼出自己的一番事業？”老師説得我們狗血淋頭，心裏很不是個滋味。可她説得也不是沒道理，不如我去競選學習委員吧，為老師出力，幫老師的忙，多好的官兒呀，扔了豈不是太可惜？嗯，試試吧。可大家都不上，就我一人上，太……我臉上一陣發紅，右手在衣服上抓了又抓，不停地在桌上摩挲着，剛剛抬起了一點兒，又掉了下來，向前伸出的手掌，又縮了回來。算了吧。我長長的歎了一口氣，眼神暗淡下來。
“勇氣是成功的源泉，如果大家再不珍惜機會，本學期就永遠沒有機會，我開始倒計時了10、9、8、7……”她早已被氣得火冒三丈，嚴厲的眼神像錐子一樣，像利劍一樣，像飛刀一樣，鋭利的恐怖。時間在流逝，內心在掙扎。機不可失，失不再來，老師説的對！勇氣是成功的源泉，沉思片刻，我終於堅定地從凳子上站了起來。在那一剎那間，全班的眼睛立刻緊緊地盯着我，瞳孔裏顯示的是我的身影，當我把名字寫好時，我站在講台上，見大家的眼睛裏只剩下敬佩。
……
望着窗外的綠葉，我不停地急促呼吸着，半晌，才緩過神來。碧綠的草坪上，幾朵月季花綻開了美麗的花瓣，芬芳的香味彷彿開始傳散……
源泉的作文 篇13
當一個人對哪一件事產生了興趣，想要一探究竟時，他就對這件事產生了好奇心。
如果將這種好奇心用於探究問題時，這個人就會從中得到很大的進步，不僅僅都個人而言，對於所有人都是如此。瓦特發現水燒開時，所冒出的水蒸汽會將鍋蓋頂起，他對此感到很驚奇，一心想要探究出為什麼，就在他不斷的探究下，他終於明白這件事情的道理。他甚至還運用這個原理製造出蒸汽機，如果不是他對這件稀疏平常的事情感興趣。並且去從中發現大道理大哲理，可能世界的發展就會停留幾十年。牛頓坐在院子的一棵樹下讀書，忽然有一個蘋果落在他的頭上，他並沒有象普通人一樣將這個蘋果吃掉。而是思考如何這個蘋果要向下掉落，而不是朝其他方向下落。就在他不停的思考下，不斷的查詢資料，詢問為什麼時，他就逐漸發現了其中的奧祕，發現了萬有引力定律。不但是那些外國名人由於對事情充滿了好奇心，積極探究，都個人和世界作出了巨大的貢獻，而且在中國不少學者也因為對事情充滿了好奇心，不斷的摸索，為世界作出了不小的貢獻。例如，陳景潤，他在數學老師的教導下對數學產生了濃厚的興趣，在數學上狠下功夫去鑽研，因此他的數學成績總是名列前茅。
有一次，他得數學老師提到了一個偉大得數學猜想：哥德巴赫猜想。但要證明它在國際數學界上也是一道難題。
陳景潤對此產生了濃厚的興趣，他在學好功課後，還買來各種各樣的數學書籍，仔細的閲讀提高自己的水平，他日日夜夜的進行計算驗證，其他的事情就放在一邊去了。他非常的`辛苦，光草稿紙就能裝幾口袋。經過他不斷的努力，終於證明了這個偉大的猜想！我們青少年也應當對未知事物產生巨大的好奇心，不要畏懼學習上的困難，而應當對科學產生濃厚的興趣，不怕困難，去鑽研它，探索它，一定要將不明白的問題弄清楚。雖然過程很辛苦，但你只要對它產生濃厚興趣，你就會覺得這是一種樂趣，當你把它弄明白時，無疑你在學習上有了長足的進步。好奇心，是人類進步的源泉，他會引導我們不斷的進步，推動世界不斷的向前發展。
源泉的作文 篇14
《愛的教育》是一部關於愛的教科書，從一篇篇感人的故事中，讓我知道如何對待父母、老師的愛以及同學的友誼。
這部書的主人公是一個叫安利柯的四年級國小生，他用寫日記的方法敍述了一個個小故事，有正直善良的卡隆高，可愛懂事的波利科西，自強不息的耐利，他們不僅給安利柯最真誠、最美好的回憶，同時也深深打動了我。
當我讀到身材瘦小，臉色蒼白的駝背男孩耐利在體育課上的表現時，不禁被他深深感動了。因為殘疾，耐利的母親請求學校免去他的器械體育課，但耐利不同意，他説：“不要緊，我能行的!”同學們先後爬到了攀登柱的頂端，當輪到耐利的時候，他幾乎是拼了命，臉都憋紫了，呼哧呼哧喘着粗氣，可他絲毫沒有退縮，仍掙扎着向上爬，當他還剩一個格子時，孩子們喊道：“加油，耐利!”耐利鼓起了最後的力氣爬上了平台，此時他的眼睛裏閃爍着明亮的光。是呀，一個人無論遇到多大困難，只要有信心，只要努力，勝利就會屬於他她的。
記得我讀三年級時，不小心跌倒碰傷了右臂，老師和同學們知道後，安慰着我，老師不放心，仔細查看了我的傷，表面上也看不出什麼，只擦破了點皮，有些紅腫，可是我卻感到非常疼痛，實在忍不住，眼淚直往下掉，送去醫院一檢查，是骨裂，醫生給我裹上厚厚的石膏，並用紗布纏了一道又一道，囑咐我至少一個月不能用右手。唉，後天的期會考試只能泡湯了，我們很焦急，老師們得知情況後，晚上拎着一大堆營養品來到我家，説她們三位老師負責幫我補課，決不會讓我掉課的，我和媽媽很是感動。回到學校後，同學們圍着我問長問短。
“疼不疼?”
“你要堅強點，我們會幫你的!”
“……”
看着同學們真誠的`笑臉，我深深地感動了，這以後每天的家庭作業題目都有人幫我抄寫得整整齊齊。老師和同學們的關心，就像一股暖流，我也努力地學習決不辜負老師和同學的期望，我學着用左手寫字，實在不行，就只好口授媽媽帶筆了。一個月後，我的傷好了，我的成績也一點沒往下掉。
《愛的教育》，我讀了一遍又一遍，它就像磁鐵似的深深地吸引了我，我喜歡安利柯，喜歡耐利，喜歡裏面每一個人物，我會像安利柯一樣，用一顆善良、寬容、真誠的心，對待身邊的人和事，感謝老師、同學、父母對我的關愛。
源泉的作文 篇15
一個晴朗的午後，爸爸媽媽帶着我來到了圖書館，媽媽説我現在認識的字多了，可以在圖書館看書了，這個圖書館的房頂好高啊，足有三層樓那麼高，手動扶梯可以直達到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書，真是氣派。
進了圖書館，我和媽媽進入了少兒圖書室，選擇了一個靠窗，安靜的座位放好書包就去選書了，圖書室真的是書籍的海洋，種類太多了，有雜誌，有畫報，有小説，有漫畫，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪裏看起，這時媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫，説你先從漫畫看起吧，漫畫看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個年紀，看看他身上發生的事情在你的身上是不是也有類似的故事發生呢？從此我就愛上了馬小跳，我渴望閲讀他的每一本書，想知道他身邊發生的所有事情，都是那麼有趣那麼貼近我的生活，我把這本書也推薦給了我的`同學們，他們也非常喜歡，我們在課間的時候討論着馬小跳他們班的事情，説着説着我們就心有靈犀的哈哈大笑起來，讀書真是一件有趣的事情啊。
源泉的作文 篇16
昨天晚上我終於讀完了三個兄弟鼠這本書，爸爸在我讀過的題目上就打勾的，我讀完了這本書後，媽媽叫我寫讀後體會，我就覺得這書很好看，我不懂的字上面都有拼音，還有我覺的三個兄弟鼠很好，很願意幫大家的'忙，還做了很多好吃的分給他們村裏的動物吃，他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的和很有創意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的，有一篇魯魯去看戲，他們一起去看戲，它的朋友過不了河去看戲，它就用自己的身體在河裏給小動物們過河，他本來可以自己過河去看戲的，但是又有一羣螞蟻要過河，他就又在等螞蟻過完河，等大家過完河了，戲就已經看完了，魯魯説沒關係反正我還沒看過戲，下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿，老鼠七兄弟把森林給燒着了，在最危險的時候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂，魯魯想了個辦法就往樹林裏撒起尿來，火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書裏也是很喜歡幫助別人，大家也特別的喜歡他們，都把自己很好的東西送給他們。
源泉的作文 篇17
在我們的日常生活中，需要一些小竅門解決問題，同樣，讀書有時也要用着它。自從我的學業生涯開始，我就從中悟出了不少經驗。
一、課前預習。在老師要教的下一課之前，利用課餘時間預習一下，做到心中有數，並且能幫助你快速理解老師的話，預習前碰到的困難在老師的教導下能夠透底解決。
二、上課認真聽講。認真聽講，就是跟着老師思路走，把知道的內容加深印象，不懂的在老師的講解下能迎刃而解。上課時，積極發言也是進步的表達方式，表達出自已的想法和解決問題的方法，讓同學和老師來分析你的思路是否正確，如不正確，可以及時糾正並且加深了自已對該知識點的印象。
三、課後複習。在老師的引導後，能及時複習，鞏固課堂的學習成果，再一次加深印象。
還有一些學習經驗是隻可意會，不可言傳的，要靠你自己去探究。要摸索學習規律，總結學習方法，掌握了正確的'方法，才能事半功倍，譬如我以上説到的“三步”的學習方法大家都可以做到的，簡單、易行並實用。
生活中也有許多道理，只要你用心去思考，你就會有收穫。這些道理看似簡單，但是如果我們真正應用這些道理，在人生的道路上就會越走越寬闊，越走越亮堂。
源泉的作文 篇18
“書是人類進步的階梯”當你遨遊在書的海洋中，你就是快樂的。
我就一個名副其實的“小書蟲”。從一年級起乃至生命的最後一刻我都是書的“發燒友”有一次，我照常來到圖書館。所有的書都是我的好朋友，跟我親熱地打着招呼！我從高高的書架上抽出一本《夏洛的網》，開始津津有味地看起來，無論是坐着還是站着。看了一會兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書，我熱淚盈眶。再拿出一本書，看着看着，我已進入了書的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄着枴杖的老婆婆。再看那，是２５世紀的地球，是多麼美麗啊！……時間流逝着，而我卻毫無感覺。我的生命在書的海洋中遨遊！
忽然，我從書的海洋中被硬拉了出來。“幾點了，還看，都閉館了！”原來是媽媽，“快跟我回家！”媽媽咆哮着。我的`耳朵被媽媽牽着，我戀戀不捨地望着書，一小步一小步慢吞吞的離開了圖書館。我真想對我最最愛的書兒説：“再見了８８６，我會想念你們，願我們不久再重逢！”
書是黑暗中的一盞明燈，書也是知識的海洋，當你吮吸着書中的營養時，你會十分快樂！願你也和我一樣愛上書，盡情地吮吸書中的營養吧！
源泉的作文 篇19
我是一個小書迷，對於我來説看書太有意思了。這不，我正在聚精會神的看《馬小跳玩數學》，我還看了《小豬唏哩呼嚕》、《少年讀歷史》、《小狗的小房子》、《一隻想飛的貓》、《野葡萄》、《孤獨的小螃蟹》、《孫子兵法·三十六計》……
我發現，書裏面的知識非常的豐富多彩、五花八門。從數學讀物裏，我知道了怎麼樣巧妙的利用時間、更多的巧切蛋糕、如何尋找規律、如何把一個比較難的算式變簡單……讀歷史的時候印象最深刻的是炎帝為了人們而死，商朝有一位暴君，他是商紂王，周朝因為有姜子牙的輔佐，所以存在的時間最久……成語故事裏最有趣的'是一個人賣矛和盾，另一個人説了一句話，那個人就被説得啞口無言了、一個農夫把禾苗拔高了點，結果他的禾苗都枯死了……
有一天晚上因為看書看得太入迷了，等一本書看完的時候才發現都已經半夜12點多了，嚇得我趕緊關燈睡覺，幸虧第二天早上還能夠按時起牀，不然上學遲到了的話可就太丟臉啦。
書是知識的海洋，在知識的海洋裏樂趣無窮。
源泉的作文 篇20
書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態。
上了國小，媽媽給我買了一堆文學類的書。我每天利用剩餘的的時間在書房裏津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級，我漸漸開始沉迷於四大名著。裏面的人物吸引了我：讀了《西遊記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著裏面精靈古怪的人物常常勾起我的`回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。
書是我的良師益友，劉向曾説："書猶藥也，善讀之可以醫愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閲讀讓生活更充實，讓生活更美好！
源泉的作文 篇21
書，在普通人的手中，只是一本傳授知識給的工具。可是隻要你仔細地讀，細細地去體會，你就會發現書不是一個如此簡單的東西。〖對“書”的理解非同一般。〗
一本好書可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個好詞好句可以讓你常常用到它。這是什麼？這就是書給我們帶來的'樂趣！只要手中有書，我便感覺有兩匹神奇的駿馬把我帶到另一個世界去。那裏有童話故事，有感人的個人經歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂趣！説也説不盡，看也看不完的書會讓你你感到快樂。一本好書就像一個大蛋糕，怎麼吃也吃不完。〖形象的比喻，寫了書給“我”帶來的樂趣。〗
在一本書裏，你可以找到以前不知道的問題；在一本書裏，你可以找到古今中外感人的故事。我相信每一個人都不願意成為睜眼瞎吧！只要你讀到一本好書，這就是你最大的樂趣！因為從一本書裏總能找到以前沒學過的東西。
一本書可以讓人讀得如痴如醉，並從中受益。可以讓自己的作文進步很多，寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就是常常讀書的好處！
讀書，可以讓你擁有許多樂趣！
源泉的作文 篇22
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄着人類記幾十年的知識教訓。隨着社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書?
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閲歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的`，正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
源泉的作文 篇23
我喜歡看書，在我家的書櫃裏放着許多書，有《動物大搜尋》、《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《千古之謎》等等，數也數不清。
我不僅喜歡看書，也喜歡買書。
有一次，我想用零花錢去買書。吃完午飯，我就迫不及待地圍上圍巾，戴上帽子和手套，換上鞋子，拿上零花錢準備去新華書店，奶奶望了望窗外，看見天陰沉沉的，説：“沁沁，要不要帶把傘呀？聽天氣預報説今天下午要下雨的。”“不用了！”我頭也不回地説，“奶奶再見！”“等等……”我沒法停下那已經被新華書店這塊“吸鐵石”吸去的腳步，飛也似的向那塊充滿知識的“吸鐵石”奔去。
一路上，我都在想：買什麼書好呢？《世界上下五千年》看過了，《童話故事》？家裏有……來到書店，只見那裏到處是豐富多彩的書，我頓時眼花繚亂。瞧，這本《奇妙的.幻想》多好呀，裏面給我們介紹了神祕的宇宙世界；還有這本《女孩三部曲》這本書它用自己生活中有趣的事情來向大家介紹這個世界是多麼快樂……經過精挑細選，我選中了《女孩三部曲》這本書。付完錢，我高高興興地走出書店，一看頓時呆若木雞，下雨了！
我只好冒雨跑回家，到了家我已經成了“落水狗”，奶奶説我真是個小書迷。
源泉的作文 篇24
我是一個非常喜愛讀書的人，大家都叫我“小書蟲”。在讀書的時候總像是在交朋友，在書裏，我伴隨書中的主人公高興而高興，為主人公痛苦而憂愁，讀書讓我感到快樂異常。我喜歡讀的書有《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童故事畫報》等，我就不一一介紹了。尤其在看《中華上下五千年》的時候，彷彿就回到古時候一樣。
《中華上下五千年》是一本濃縮着中國幾千年歷史精華的`一本書，在書中我認識了抗金英雄岳飛、宋代著名英雄楊家將，統一中國的皇太極，書中讓我感到最傷心的文章是《不屈的珍妃》。珍妃是光緒的妃子，支持光緒的治國方法，卻遭到皇后的嫉妒，慈喜的侄女就是這位皇后，皇后不喜歡珍妃，自然慈喜也不喜歡她，所以就把珍妃打入冷宮，1900年八國聯軍侵入北京，珍妃從冷宮內出來了，慈喜對珍妃説：“快換衣服，跟我出宮吧”。珍妃不願意走，慈喜就找來幾個太監，將珍妃投入水井裏，珍妃死的時候才25歲，後來人們就把那口井叫珍妃井。
讀書讓我增長許多知識，也讓我從中體會到許多樂趣。
源泉的作文 篇25
從童年到現在，我特別喜歡看書。只要我一天不看書，我就會感到不開心。
當我年輕的時候，我媽媽告訴我多讀書，這樣我就可以增加我的知識。自然，我按照媽媽説的做了。事實上，我從二三年級就開始學習了。
我媽媽説，當時奶奶讓我躺在牀上，然後拿出一本書，或者一本類似數字的書，教我讀書，然後給我讀故事，直到我睡着。然而，現在奶奶已經去哈爾濱了。如果奶奶還沒走，我一定會讀給奶奶聽，因為奶奶太老了，讀不清楚歌詞。
現在，我經常在牀上看書，媽媽對我説，“不要在牀上看書，這會損害我的眼睛。”但是當我想起來了，我去沙發上看了看。我像往常一樣記不起來了。以後，我會改變這個壞習慣。
在我的生活中，我不能逐漸離開書本。書籍已經成為我生活的'一部分。有時候，書中美麗的童話會陪我睡覺。隨着時間的推移，我會在未來的日子裏讀更多的書。"書籍仍然是良藥，良好的閲讀可以治癒愚人."要成為一個好的讀者，一個人最終會認為自己是明智的。
源泉的作文 篇26
從古至今，有許多關於讀書的名言，如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”還有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”而我，也十分喜歡讀書。
小時候，奶奶經常讀睡前故事給我聽，我童年的晚上幾乎都是在精彩的故事中度過的。而漸漸的，我不再滿足於奶奶給我講故事了。那是一天傍晚，我從奶奶的牀頭櫃裏拿出了一本《安徒生童話》，那時的我並不識字，只能看上面的插圖，雖然只能看插圖，但我依然看得津津有味，當我看到一個渾身不穿衣服的皇帝時，情不自禁的哈哈大笑。當我看到一個靠在牆邊不停劃火柴的小女孩時，心中惆悵萬分。
終於我在三歲半時進入了學校，我開始識字。每天都沉浸在書海里，我像一隻魚兒一樣，在知識的海洋裏自由自在地遨遊。讀了《西遊記》，感受取經路上的種種艱難，明白了面對困難，我們都要積極向前；在《水滸傳》中，更是看到了梁山好漢的英勇與被招降後的`悲歎……
據説，在很久以前，猶太人的父母就會將蜂蜜塗抹在《聖經》上，讓他們的孩子蘸着口水來翻閲，父母這樣做的目的只有一個，就是讓孩子知道書是甜的。不管你們是否愛讀書，但你只要能認真讀一會兒書，就會徹底的愛上讀書。同學們，讓我們一起來品嚐甜美的書籍吧。
源泉的作文 篇27
我們都讀過書。當自己無聊的時候，拿上一本書，認真的閲讀起來。我從書中找到了樂趣。
今天，我在房間裏寫作業。當寫完作業後，就覺得很無聊，便把目光都聚集在我很久都沒有動過的一本書——《小公主》。我把書拿下來，撣掉封面的灰塵，就開始仔細地翻閲起來。我從中看見，主人公英國女孩庫爾·撒拉的父親萊福·庫爾因為把財產都投資在鑽石礦山上，破產得熱病去世，校長讓小小的撒拉幹起重活：較低年級的學生法語、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒有厭怨，不管校長和用人怎麼虐待她，她總是保持着高貴的風度，以公主般的優雅來對待別人，到了最後，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的.“公主”。
看完後，我被深深的感動着，感動着撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了，她不但沒哭，還忍耐到最後，真是一個堅強的女孩，如果我爸爸去世，我一定會很傷心，一定會大哭一場的。
如果我在場，我一定會對撒拉説：“你可真堅強，你可以來我家，我把你當成好姐妹，讓你和我一樣，好好學習，天天向上。”
我從書中找到了樂趣，找到了學習的觀點，找到了讀書的樂趣！
源泉的作文 篇28
書籍，是打開知識寶庫的鑰匙；是醫治愚昧的良藥；是眺望世界的窗口；是觀照歷史的鏡子；是傳承文化的紐帶；是社會進步的基石。
我從小就愛看書。每每遇到優秀的作文就會愛不釋手。因為我可以在這字裏行間任意穿梭；可以對一句話久久地銘記；也可以去聯想、去猜測。在書這片廣闊的土地上，你儘可如脱韁的野馬般自由奔放，那是怎樣的一種心情啊！就如同全世界只剩下你一個人，我看不到誰的'喜怒哀樂，只看到書中精彩的故事，色彩斑斕，如一幅神奇的畫卷展現在你的眼前。
讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來琅琅上口，悟起來意境深遠，評起來擊掌叫絕，憶起來真是美不勝收。
讀書是精神上的放牧和漫遊。如同牧羊人在無邊的草原上放牧一羣白雪白的羊兒，時而望望天中的朵朵白雲，時而撫摸身邊的花草，真是別有一番風味。
讀書如散步，要一點休閒與隨意，有時不免還有一些孤獨。但正是這種散步，使我們步入每一本書的精神世界，在琳琅滿目中美不勝收。
愛讀書的人，就不會覺得生活是平庸的、無聊的，因為他們有自己的“精神後花園”。
源泉的作文 篇29
書，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它是我生命的一部分。如果我的手上有一本書，我就會利用閒暇的時間來讀它。有時我會躲在一個安靜的地方看，有時我會不挑地點地看。
説到書這個東西，我本來並不喜歡看，一次偶然的機會，在被表姐關在她家的書房裏，沒法出門的情況下，我百般無聊地拿起了她書架上的一本書——《安徒生童話》，從此，我與書結下了不解之緣。《安徒生童話》裏面有着著名的`《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等許多童話。我時而為書裏賣火柴的小女孩感到傷心，時而又被書中的幽默故事逗得開懷大笑……我看了以後更加想看，我又從書架拿了另一本書——《中國上下五千年》，就這樣不知不覺地過了不知道多久，等表姐來開門時，我已經看了好多書了。漸漸地，我越來越喜愛看書了。從故事書到課外書，涉及的範圍也越來越廣。
每天放學，我做完作業後，總會躲在屋裏津津有味地看媽媽以前給我買的課外書，家裏的書看完後又去找同伴藉着看，現在即使是我最喜歡看的電視，也幾乎不看了，大部分時間，我都用在了看書上。書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書，我的最愛！
源泉的作文 篇30
我讀書，我快樂！
莎士比亞曾經説過：書籍是人類進步的階梯。的確，閲讀是我生活的重要組成部分。我接受有趣的書帶給我的陽光和友誼！
書可以帶給我們豐富的知識，帶領我們走進知識的`海洋，不知不覺地學會很多好的詞彙和句子，學會做人的道理，讓我們知道什麼是好，什麼是壞。好書為我們打開了真善美之門。
我喜歡《福爾摩斯探案集》。在這本書裏，驚心動魄的離奇事件和嚴謹的科學邏輯推理吸引着我一頁一頁的閲讀，達到了忘吃忘睡的地步。我不喜歡看漫畫書。雖然可以放鬆心情，但是書上的知識不多。二年級的時候學了拼音，開始看拼音—— 《越讀越聰明》的故事書，這是我最喜歡的書。每天做完作業後，我都要看。這是我最珍惜的一本書，直到現在我還在一遍又一遍地讀。
好書有生動的故事，簡潔的語言，壞書很難讓我們有高尚的情操。希望大家認真區分好書和壞書，不要讓壞書破壞了我們的情緒。
我喜歡讀好書，喜歡讀語言優美的書。好書能讓你從困難中解脱出來，讓你看到希望；好書可以讓你忘記煩惱，讓你感到輕鬆愉快。閲讀是人類走向知識海洋的橋樑。希望我們能天天讀好書，天天在書海里快樂的游泳！
源泉的作文 篇31
我愛書，更愛讀書。由於讀書也鬧過不少笑話。
有一年，我們一家人回到老家湖北過年。一天，我無意看到了二姐房間有一本書，胡亂翻了一下，結果被其中內容深深吸引。於是我決定利用晚上時間好好閲讀一番，準備來個通宵作戰。可媽媽叫我早點睡，明天早上有事。沒有辦法，母命難違，我只好睡覺。
第二天早上，我早早的起來，然後拿着書躡手躡腳走了出去。坐在凳子上靜靜的看書，一邊看，一邊呼吸着新鮮的空氣，腦海中彷彿也出現了書中一幅幅畫面。
正當我沉浸在書的海洋，耳旁忽然傳來一聲巨響：咚！我抬起頭，一看：媽媽右手拿着大鼓，左手還懸在半空中，周圍的人都在笑。“你們幹嗎？”我不滿的.問道。“幹嗎？問問你自己吧？二伯母跟你打招呼，你沒有答應；爸爸跟你説話，你也聽不見；我説話，你也聽不到。”媽媽在旁大聲的説。“我們三人見你如此，只好採用這種辦法，看看你的耳朵有問題沒有？”爸爸也在一旁幫腔。聽着他們的話，我才明白過來，不好意思的笑了起來，他們也在一旁哈哈大笑。
雖然讀書鬧過不少笑話，但對讀書的熱情我卻一點也沒有消退。也從書中獲得了不少知識。
源泉的作文 篇32
我今天演講的題目是《好讀書、讀好書》。
我以前寫作不是很好，有時，老師讓我寫作文的時候，我會有些力不從心，並且湧上心頭的都是一些毫無用處的東西，這時，“我才認識到要多讀書，並且要讀好書。” 日積月累，從此我的寫作水平突飛猛進，一下子鳥槍換炮了。
讀書，是一種習慣，因為書籍是人類進步的階梯。一本好書，就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向，也會讓這個世界所有的祕密在我們面前一覽無餘地展開。
我們必須承認，讀書人與不讀書人是不一樣的，這從氣質上便可看出。讀書人的氣質是讀書人的氣質，這氣質是由連綿不斷的`閲讀潛移默化形成的。有些人，造物主創造了他們這些毛坯，是毫無魅力的，甚至是醜的，然而，讀書生涯居然能使他們獲得了新生。
一個人活在這個世界上，靠得就是精、氣、神的支撐。而那些好書就是源源不斷提供精、氣、神的所在。
謝謝大家！
源泉的作文 篇33
讀書，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那麼我們會有一致的肯定，讀書就是一種享受，是一種不一樣的感覺。所以我喜歡的書。
你能夠嘗試着拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽着鳥兒的叫聲，呼吸着新鮮的空氣，靜下心來靜靜地看以本書，真是一種美的'享受。可是在我看來，這一切都被打破。由於每一天都要學習寫作業，所以很少的能擠出一點時間像以前那樣靜靜地看以本書，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書，在他的書中，我的陶醉其中。他寫的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書中，我能夠自由的遨遊，去讀我想要到的，所以我愛的書。
另外沈石溪的書也不錯，他的書是我最喜愛的書之一。在他的書中我能夠了解到很多知識，如動物的習性，性格和習慣。比如在《狼王夢》中，這本書，把狼的生活規律，習性，以及狼之間所發生的事情，這些都被描述的淋漓盡致，生動，趣味。讓我不得不覺得讀書是一件樂事。
讀書是一種享受，讀書是世界上最歡樂的事，在書的世界遨遊是最幸福的事。總而言之，言而總之讀書是一種享受，我愛讀書，我喜歡讀書的感覺!
源泉的作文 篇34
書籍是智慧的結晶，是能給予人們未來的知識權者。和書為伴，和書為友，乃是人生一大樂事。好書讀得越多，心胸越開闊，有助於敞開你那敏感的心扉，對五彩繽紛的世界瞭解得更深。讀書可改變你的人生，可以載你通向八方的橋樑。
讀書給人以樂趣，給人以想象，給人以光彩，給人以智慧。可以豐富你的精神世界，豐飽你的作文水平，俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這可不是誇張的説法，水滴看起來小，積多了便成了大海，這不同讀書一樣嗎？作文寫得好，慣在讀的.書多。
書籍是人類思想的寶庫，是一個美好而純潔的精神世界，他會引導你走向人生的光明大道，會給你明智的選擇，引導你去做一個完善的自己，會給你添加光彩，引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書的人，思想就會停止，永遠跟不上時代的步伐，這和植物人沒什麼兩樣吧，只會依賴別人。
孫中山先生説過；“我一生的嗜好，除了革命外，就是好讀書，只要我一天不讀書，便不能生活。”所以説，每一本好書都是人生的一層階梯，我們只有並且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！
源泉的作文 篇35
今天，我讀了《愛讀書的孩子》這篇短文，對故事中的主人翁產生無比的佩服。
短文記敍了倫敦住着一個無依無靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當童工。他雖然環境苦，但是志氣大。每天都要到書店的櫥窗旁讀書。他的愛讀書感動了書店的一位老人，同意孩子隨時都可以來這讀書，無需付錢。經過孩子的一番努力，他終於成才了。他就是著名作家、記者，英國一家報紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當我讀到“一天早晨在上班途中，他在書店的`櫥窗裏發現了一本打開的新書，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的量頁書讀完才走。”我想：那孩子有要上班又要讀書，太辛苦了，他一定只是一時得好奇罷了。然而事情並沒有我想象的那麼簡單，當我讀到“就這樣，那本書每天向後翻兩頁，他每天來讀，直到把書全部讀完。”時，我恍然大悟，他並沒有放棄讀書，他是多麼愛讀書啊！
比起這個孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書，一開始我讀得津津有味，但是好景不長，漸漸的，我越來越厭倦讀這本書。後來，這本書的命運就是放在書架給蜘蛛搭絲用。
“書是人類進步的階梯”，今天我讀了《愛讀書的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
源泉的作文 篇36
很多時候，一個人獨坐屋中，拿出一本心愛的書，靜靜地品味，靜靜地思考，此時此刻，把心靈寄託給墨香芬芳的書本，豈不是人生快樂之真諦？
書本有價，可知識無價。我常説自己很富有，因為我有一個自己的書房。這可是我所有的“家產”啊！
而有些人卻有不同的想法，他們心中也有價值：追求時尚，一天穿得花花綠綠，被稱作是帥；頭髮拉得一根根豎直起來，被稱作是酷；叛逆不羈，沉默寡言，被稱作是有型。難道這些算是有價值嗎？我覺得這些一文不值。相反，我認為知識才是寶貴的，書本才是最有價值的'。遨遊在書本的海洋之中，那裏無所不有，真是讓人大開眼界！現在是知識爆炸的時代，每年都有許多新的知識出現，而這些知識，大多都記在書本上了，這就是書的價值，讀書的價值。
書已成為伴隨我走過人生道路的忠實朋友。我常在夜深人靜之時，亮一盞小燈，泡一杯香茶，讓眼睛和心靈一同接受文學甘霖的洗禮，作家們的思想情感如山澗汩汩清泉，流淌於鉛字之中，使我心境澄清。讀懂了什麼？人生之真諦，亦讀懂了最善最真最美。
源泉的作文 篇37
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”生活中沒有書籍，猶如一條幹涸的河流長久沒有受到雨水的滋潤，而我渴望讀書，就像這條小河渴望下場大雨一般！
你看過安徒生童話嗎？這是我讀過的第一本書，它帶給了我許許多多美妙的遐想。看到醜小鴨孤單的身影，我體會到它那不願被挫折所打倒的決心；看到白雪公主顛沛流離的生活着時，我感受到她那不會被邪惡嚇倒的堅強……
在我的書櫃裏還有這樣一本書————成語故事。鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識的強烈慾望；卧薪嚐膽中越王勾踐使我感受到他為報仇復國而甘受恥辱的不屈精神；完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時的`足智多謀；負荊請罪中廉頗也使我感受到他知錯能改的優良品質。
我的牀頭牆上貼着一句高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。這句話説得很對，人活着不就是為了獲得更多的知識，取得更大的進步嗎！所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識是無窮無盡的，只要我們不斷的去學習，一定會獲益匪淺的。
我一定要努力學習，爭取攀上知識的高峯，去做一個有知識有學問的人！
源泉的作文 篇38
如果説人生如畫，書就是多彩的顏色；如果説人生如海，書就是奔瀉的江河；如果説人生如山，書就是綿延的山峯。那麼怎麼讀書呢？要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，並一遍又一遍的讀那本書，然後，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷呢？
又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最後我會把知識記在自已隨身帶的採密本里，然後記在腦子裏。就説那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最後我得了九十六分，那是因為我在學校裏就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這裏，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經説過：“讀書的時間就像海綿裏的.水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”
書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。
源泉的作文 篇39
書籍是全人類的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話書，沉浸在那夢幻般的世界裏，我就會忘記所有的'煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學，每當我閒暇時，總能感到書中的主人公向我招手，不知不覺，我就隨它們置身於跌宕起伏的故事情節之中…… 我喜歡看各類期刊雜誌，尤其是在小飯桌休息時，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……
我最喜歡看動物類的書籍，李微漪的一本《重返狼羣》，彷彿把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經歷了救狼崽、養小狼、野化訓練小狼，最終成功將小狼放歸狼羣的全部艱辛與收穫。既讓我瞭解到狼族的生活習性，親情責任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時，我還對大人們的書本雜誌突發興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深奧難懂，但似乎有種神祕的感召力呼喚我走向遠方……“讀書好，好讀書，讀好書”。
每每翻開一頁書，就彷彿開啟了一座神祕花園的大門，漫步在一個靜謐而藴藏豐富的寶庫中…… 感謝書籍的陪伴，讓我快樂而幸福的成長……
源泉的作文 篇40
今天天氣晴朗，陽光明媚，我騎着自行車迎着和諧的春風來到書城看書，在書城裏我看到了許多書，書城中的書特別多，哪本書我都喜歡！因為開卷有益嗎，在書城中，我看了許多作文書，在其中幾篇作文書中，我看了，我知道了，讀書的好處，讀書的重要，讀書能從書中得到許多知識等等，記得周恩來總理上中學是曾説過一句名言：為中華之崛起而讀書。我們也要向周總理一樣，從小就愛讀書，從小就大量閲讀書籍，高爾基曾説過這樣一句名言：讀一本書就像一個飢餓的人趴在一個麪包上一樣。我們不但要讀書，而且要認真讀書，不要向有的人一樣：用“眼睛”讀書，只看沒有用心去記；也有的人只是有空看看，也是心不在焉；有的人而是擠時間認真讀書，讀書時是仔仔細細，認認真真，聚精會神的，這種人讀書就向吃飯一樣，每天都要看，不看就不行！
通過我在書城讀的幾篇文章，我以後讀書一定要認真看，仔仔細細的看，將身心投入到書籍中去，投入到認真中去！
請同學們要向愛讀書的人學習，願同學們都愛讀書，願祖國的明天更加美好，願祖國的.明天有着書的氣息，書的搖籃！
源泉的作文 篇41
無聊的時候，看本漫畫書，它會給你帶走寂寞；煩悶的時候，看本笑話書，它會給你帶來笑聲；睡前看本故事書，它會伴你安然入睡。總而言之，讀書總是可以帶給我來無上快樂。
那是一個清閒的一天，因為刮颱風的緣故，家裏停電了，不能看電視，也不能玩電腦，家中又沒有事情可以做，無奈，只得抓起一本書，坐在椅子上，打開書，懶洋洋地看起來。説起來也奇怪，原來以前一直都不是很喜歡看的世界名著，都感覺充滿趣味。我看着，看着，漸漸地，我看得入了迷。時間一分一秒地過去了，我竟然連吃飯了也不知道。飯後，還是沒有電，於是，我又抓起那本尚未看完的`書繼續看。臨近黃昏，這本書也看了一半了，我便回顧了一下，發現我收穫不少。就光光好詞就有一百多個，更別説好句了；少説也有五十多句吧。這本書不僅賜予了我好詞和好句，還賜予了我無限的快樂與無盡的知識和道理。
每讀一本書，書中的知識都將會永遠的烙在你的腦子裏，你也將多一種新的知識，還會給你帶來無限樂趣。讀書，這是一件多麼美妙的事情啊！
源泉的作文 篇42
作業：親子讀書、為父母做一件有意義的事
學校：苗兒石國小
親子教育、道德建設成為江北區苗兒石國小學生寒假作業。苗兒石國小德育處主任郭仁敏告訴記者，孩子們在寒假期間重點需要做好六件事：每天與父母一起讀書30分鐘，看一部勵志電影、學唱一首紅歌，每天堅持跳繩等運動，積極做家務，為父母做一件有意義的事，辦一張小報記錄寒假生活。
“父母陪着孩子一起讀書，一是能幫助孩子學習，二則能增進父母跟子女的親密關係。”郭仁敏説，父母是孩子最好的老師，父母的教育對孩子未來發展至關重要，所以親子讀書、鼓勵孩子為父母做一件事情都是寒假作業“必修課”。
據悉，此前市教委曾下發通知要求各中國小合理佈置學生假期作業，國小一、二年級不留書面作業。其他年級則可根據學生實際佈置適量作業，提倡不佈置書面寒假作業，確保學生有充足時間自主學習、活動，引導學生積極參加文體活動、社會實踐活動、社區服務和其他公益性活動。
記者從多所中國小了解到，寒假和暑假作業中，書面作業比例都在逐年減少，實踐動手類作業比重在增加。“勞逸結合”、“開發學生創造力”等已成為學校為學生布置寒假作業考慮的.重點。
源泉的作文 篇43
書，人人都知道，可是讀好書，又仔細讀書，認真讀書的人你一定很少見吧。下面，我就給大家講一講我的讀書故事吧！
在上個學期，星期五放學，我跑到書店借了一本叫《世界未解之謎》的`書。回到家後，我還沒有來得及放下書包，就坐在沙發上津津有味地看了起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……幾個小時過去了，我還是沒有放下手中的那本書。“吃飯了，飯都已經涼了！”媽媽對我説道。
“哦哦哦！我吃過了！”
“啊你吃過了，是不是半晌又買什麼東西了？”
“沒有嘛，你看，我現在正在吃飯嘛。因為老師説過書也是一種糧食，簡稱‘精神食糧’老師還告訴我們人不僅是吃五穀雜糧長大的，還是吃的精神食糧長大的，所以，我現在不是正在吃飯麼。”
“哦，原來是這樣呀，那你趕快‘吃’你的書吧！”
這是在讀書的我就像是一個小書蟲，書像一個超級大面包，讓我自由自在的去把它吃得精光。
這就是我的讀書故事，同學們，我們不僅要喜歡讀書，還要讀好書，書，就是我們永遠的好朋友。
源泉的作文 篇44
今天，我讀了《毛主席的讀書生活》，非常感動。
故事主要講了毛主席的讀書生活。《不動筆墨不讀書》這個小故事深深感動了我。毛主席每讀一本書、一篇文章後，都要在重要的地方畫上符號，在空白的地方寫上許多感受。而且：毛主席在一本10萬餘字的書上用小楷寫了12100多字的感受和評語。毛主席還會糾正原書上的錯別字和不恰當的標點符號，還會將漏掉的字一個一個地添上去。
讀完了這篇文章，我向想到了我的讀書方法：每到週末，我就會按照老師規定的時間，飛快的讀起來，好像是為了老師才讀的，草草度完就讓他過去了，在也不管了，看到錯別字也不會改正過來。從來都不摘錄好詞好句，只有老師佈置摘抄我才會摘錄好詞好句。想到這裏，我感到慚愧極了，我下定決心，一定要向毛主席學習，學習他“不動筆墨不讀書”的.讀書方法。以後，我一定要認真讀書，像毛主席一樣在重要的地方畫上符號，在空白的地方寫上許多感受，劃出好詞好句，以後讀起來就更清楚，當我看到書中有錯誤的地方，就改正過來。
有後的讀書方法才能更好地理解書中的內容，所以，我們一定要講究一個好的讀書方法。
源泉的作文 篇45
説起讀書，我可是有名的“蛀書蟲”。我非常愛看書，我寫完作業看，上廁所也看，就連週末出去玩也要帶上幾本書。我常常讀得沒完沒了，一讀起書來，把什麼事情都忘了。
我讀過很多好書，一年級時我還不太懂，媽媽就給我買了《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《白色的.日本童話》等；二年級時媽媽給我買了《感動國小生的80篇故事》、《讓孩子一生受益的勵志故事》、《十萬個為什麼》等；三年級時我又讀了我們獲得“書香家庭”和媽媽獲得“家長博腕兒”得來的一些好書。這些書為我打開了走向世界的一扇窗户，讓我成為了“智慧小子”。
這些書也讓我懂得了很多知識和道理。比如，我看《小百科》上有很多科學道理，我把它們記住，在博客上寫了《媽媽教我學科學》系列；我讀了《格列佛遊記》我知道了格列佛在小人國等國發生的有趣的事；我讀了《數學偵探故事》，懂得了很多數學知識，還寫了《偵探故事續寫》和《數學童話故事》等很多讀後感。這些知識匯成了打開智慧大門的一把鑰匙。
我的博客裏的博文正好一百篇了，應該好好慶祝一下。馬上就要放寒假了，在寒假了，我還要努力讀書，努力寫文章，爭取寒假能得一個“閲讀天使”。
源泉的作文 篇46
閒來無事，捧起一本《讀者》，去領略一下一個屬於我自己的世界。
可以説是羨慕，我十分的羨慕那些在文學上叱吒風雲的人物。提筆一揮，三三兩兩，一篇美妙而又耐讀的作文就出現在大家眼前了。也許是我欣賞水平有限，以致到現在也沒讀出文章的什麼韻味來；也許是我的讀書範圍太狹窄，多讀了那麼幾篇，感覺真大有不同。張愛玲的那收的.住、潑的出的文章風格，郭若末的又是那麼的詩情畫意...... 這些無不另我心車神往。
曾嘗試着寫幾篇文章，待到復讀時，才發現，不是這而有幾個錯別字，就是這而是病句，或者是標點符號錯了一大堆。
不知哪位作家説過：一篇好的文章是經過千錘百煉年才出爐的。
一個剛剛才嚐到寫作甜頭的人是不會知道前方路途的艱辛的。或許我不會成功，或許我會成為眾人的笑柄，但我都無所謂。畢竟付出了，得不到收穫，心裏也是甜的 ......悄悄的，時間已經不知不覺的過去了，一寸光陰一寸金，想了這麼多，又寫了這麼多，心中不覺感慨萬千 ......
源泉的作文 篇47
自從上了國中，讀課外書的時間明顯就大幅度的減少，即使在週末，不是要背歷史，就是做數學題，弄得焦頭爛額，根本沒有讀課外書的機會囉！
以前，睡覺之前就是我靜心看書的`最佳時候，常常忘了時間看到深夜，可是現在“睡覺之前可以看看語文書”，語文老師常對我們説，“睡覺之前一定要背單詞！”英語老師也對我們説，“睡覺之前一定要看歷史和政治。”班主任更是強調了睡覺之前時間寶貴。我早已記不清睡覺之前到底要幹什麼，看語文書吧，第二天英語單詞就不會寫；背單詞吧，第二天語文古詩又不會背；都看吧，歷史政治怎麼辦？睡覺前的“四書之爭”，可真是“雞飛狗跳”，讓人不得安寧。讓四本書“打架”吧，我本想“遠離紛爭”，獨自到“詩書桃園”享受一下，可是媽媽在門外説“作業完成了嗎？時間不早了，早點睡吧！”我都快忘了魯迅兒時那可愛的隱鼠，還有神奇的鴨大叔史貝德了。
除了週一到週五的“戰爭”，還有周末的題海更是想盡辦法阻止我去看課外書。“作業就這些，你們有沒有意見啊？”班主任問我們，“沒有”雖説是沒，可心裏還是100個不願意。沒辦法呀，誰叫快考試了呢，我真想讀一讀我那心愛的課外書啊！
源泉的作文 篇48
大家好，我是一個愛讀書的小女孩兒。
我愛看的書有《童話故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《格林童話》……我愛看的書很多，當然作文書也不例外喲！
我是從5歲開始對書感興趣的。那天，我看到鄰居家的哥哥、姐姐都待在屋裏看書，真自在呀！
那時我就想，書真的有那麼好看？玩都不跟我玩了。我就對媽媽説：“我想要一本書。”媽媽高興地答應了。
當第一次拿到書時，我就被書迷住了。
人們常説，讀一本書，就像是交了一位新朋友。老師還説，如果真的愛看這本書，你就會忘記吃飯、忘記睡覺，這就是廢寢忘食的意思。
讀了書，我增長了很多知識，許多科學家小時候發生的點點滴滴，我都知道得一清二楚。同時我也明白了很多道理，比如做什麼事都要有耐心，同學之間要團結友愛、互相幫助、互相信任……
讀着讀着，我彷彿自己成了書的作者，因為當作者被同學嘲笑時，我心裏是酸的`；當作者受到同學表揚時，我心裏是甜的；當作者受到老師或家長批評時，我心裏是苦的；當作者跟同學吵架不服氣時，我心裏是辣的。
讀書時我會有感動、悲傷、憤怒、害羞，媽媽説我是讀進去了。書把我的生活變得豐富多彩，我喜歡看書！