我最喜歡的一堂課作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一堂課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一堂課作文1
前不久，我們上了一堂創新實踐課，同學們都覺得受益匪淺。那堂課也是我最喜歡的一堂課。
一早來到學校，同學們個個都十分興奮，期待今天愉快的課程，而這些活動的確十分有趣。比如參觀連老師也沒有參觀過的食堂，讓我們瞭解叔叔阿姨是怎麼工作的；還有做一個小小清潔員，幫助叔叔阿姨清理整個校園的垃圾；我們還製作了一個愛心小屋。瞧！這些房子多麼精緻、美觀呀！其中，我覺得最有意思的活動——就是與家長一起包餛飩。
下午，我們吃好飯，剛剛走進創新實驗室，就看見家長們一個個像模像樣地坐在那邊，歡迎我們的到來。開始，老師和家長們把餛飩皮子、餡兒和盤子挨個兒發給了我們大家，緊接着，同學們就開始忙活了起來：有的洗筷子、有的裝包餛飩需要的`水、有的幫老師家長把皮子、餡兒裝盤，還有的……然後，包餛飩就開始了。我們先把肉放在皮子上，然後按平，再學着沈心豪媽媽那樣，一沾二折三包皮，一個漂亮的餛飩就誕生了。隨後，我們越包越多，“1、2、3、4……，一共有46個呢！”我們不禁叫了起來。第二步就是下鍋了。老師和家長紛紛把餛飩一個接一個倒進鍋裏，開始煮了起來。沒多久，餛飩就新鮮出爐了。我們吃着自己的得意作品，興奮地喊：“好吃！真好吃！”當然，我們不能忘了為我們付出勞動的老師和家長啊。於是，我們特地留了幾盤給他們，見到他們的笑臉，我們也笑了……
通過這節課，使我的動手能力增強了，也讓我瞭解了什麼是孝，我一定會成為一個孝順、能幹的孩子的！這真是我最喜歡的一堂課呀！
我最喜歡的一堂課作文2
唉，整天被學習壓得喘可是氣來，今日最終上了一堂讓我稱心滿意的課了。
這堂課是英語課。説真的，我對英語實在是不感興趣，可是……此刻，我倒對英語課充滿了期待。因為英語教師太趣味了。上一節英語課，我們傳遞紅領巾，教師一説停，紅領巾在誰的手上，那個人就和他的同桌站起來對話。這樣的話不僅僅增加了我們的心理激動欲，還讓我們和教師的距離拉近了不少。要明白，我們學生是學生，教師是教師，是不能聯繫到一齊的`。可是這位教師卻堅持這和我們一樣滿滿的童心。這堂課上，傳遞紅領巾只是一個小小的節落，更精彩的還在後頭，那就是點名起來讀英語句子，你可別把它想得太簡單，站起來要是不會讀沒有關係，英語教師會教你，直到你會了為止。你要是會的話，就有獎品哦！雖然是小貼紙，可是“禮輕情意重”嘛！並且得到是一種光榮。啊！忘了忘了英語教師的開場白了：“哈羅，大家好，我姓徐，名豔一個字！”這句話，你讀出來沒什麼意思，可是換徐教師讀的話，就可有意思哩！我們上這一堂課的時候，教師和學生沒有差別，有的是無盡的歡樂。叮鈴鈴，下課了，同學們不像往日一樣一窩蜂似的跑出去，卻久久待在座位上不肯離去。在他們看來，這節課十分短暫，這節課讓人覺得精彩至極，難以忘懷。
這堂我喜歡的課必須會在我心中種下一粒種子！
我最喜歡的一堂課作文3
“當！當！當！”上課了！我像條美人魚一樣，用衝的游回教室，因為這一堂課是我最愛的——“音樂課”！雖然有漫長的四十分鐘，不過，對我而言就只有短短的十分鐘而已！每一次上的音樂課，都會讓我意想不到的收穫，有時是做作品，有時也會上台介紹自己辛苦做的作品，有時大家一起共同欣賞……真是多彩多姿的一堂課，所以感覺“咻——！”一下下就過去了。
有一次，我們在做作品時，老師放了英語童歌，全班聽得如痴如醉，大家邊聽邊搖，就跟着唱了起來。唱到一半，老師就把歌曲關掉，大家就只好專心的做作品，但心中卻有一種津津有味、意猶未盡的感覺。
有一節課，我們要做母親節的卡片，大家各自拿好材料，準備做一份充滿“愛”的卡片。大家左貼貼，右黏黏的，整整花了三節課才完成。完成作品之後，我們要給老師拍照、錄音及評分。錄音的時候，全班立刻鴉雀無聲，安靜了起來。老師説從男生開始時，女生們鬆了一口氣，男生們哭天喊地，要我們女生先錄，老師“温柔”的雙眼一瞪男同學，他們就乖乖的.錄音了。女同學們都好佩服老師的“温柔”，等全班錄完音時，下課鐘聲也響了。雖然很緊張，但大家都覺得好有趣喔，一下課還七嘴八舌的討論着。
老師在收東西時，我們跑過來找老師聊天，也會問下一堂課要上什麼，老師總會神祕兮兮的賣關子向我們説：“下次你們就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，這就是我最喜歡的一堂課——“音樂課”！
我最喜歡的一堂課作文4
這堂課的任課教師是——向教師。
向教師先讓我們看了幻燈片，幻燈片裏面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：教師為什麼放這些東西給我們看了？教師為什麼會用多媒體來上課了？
開始上課了。教師對同學們説：“同學們，你們知不道明白此刻人類最重視的一件事是什麼事？”有個同學站起來説：“北京的2008年奧運會。”教師搖了搖頭。我在腦子裏轉了一圈，想到：教師為什麼播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原先是愛護大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢，刷的把手舉起來。我對教師説：“此刻人類最重視的.一件事就是愛護大自然。”“對”教師説。“此刻人類不愛護大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國家一級保護動物——娃娃魚等等。此刻，我們的地球在慢慢的枯竭。我們人類要做的事就是：愛護大自然，愛護我們身邊的一切”教師這樣説道。下課後，全班同學都説：“我們要愛護大自然”。我最終明白了教師為什麼用多媒體來上課？原先教師想讓同學們聽懂這節課。
人類僅有一個地球，我們要愛護大自然。珍惜我們身邊的一切。同學們，行動吧！愛護大自然從我們身邊的小事做起！
我最喜歡的一堂課作文5
美勞是我的最愛，平時在家裏有空閒的時間，我總是喜歡拿起一張紙塗塗畫畫，盡情發揮我的想像力，這個興趣，也使得我變得很喜歡上美勞這一門課。
老師上課時會簡明扼要，簡單的説明這題目大既可以怎麼畫，也幫助我們訂了許多有趣的主題，而剩下的時間，也讓我們能專心的構圖，並畫出一張張漂亮的圖。
母親節快要來臨，所以老師要我們做一張卡片送給媽媽，而我不但畫了一張感謝卡，而且還畫了一張媽媽照顧我的過程，老師説我做得好漂亮。有一天，老師叫我們帶水彩用具到學校來，我以為老師要帶我們去寫生，結果不是，原來老師是要叫我替扇子彩繪上美麗的圖案，我在一面畫上了雨過天晴之後，天空出現的美麗彩虹，而另外一面則是畫着小熊坐在蘋果樹下的可愛模樣。
這堂課是我所有的科目中的最愛，因為畫畫不用絞盡腦汁，只要把印象中我最喜歡的`景色，物品的樣子畫出來就好，而且畫畫可以放鬆身心，讓心情變更好，但是第一次畫畫難免會失敗，只要多練習，畫畫也能像作文一樣一次比一次更好的。
我喜歡這堂課，是因為能從畫畫中感受到藝術的美。胡適先生説：“要怎麼收穫先那麼栽。”我想畫畫要畫得很漂亮，雖然很辛苦，但成功的滋味卻很棒，我覺得只要努力不懈，最後必定會嚐到甜美的果實。
我最喜歡的一堂課作文6
“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，歎着氣。“唉，又是數學課。”我拿出練習本，趁着老師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。
老師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是老師是女生。一走進教室，老師便叫我們站起來。“什麼什麼，難道老師發怒了？”我們竊竊私語着。“來，一二三，跳起來。”老師像個老頑童似的，和我們一起跳啊，跳着跳着還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不知道樓下有沒有意見。但是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。
過了一會兒，老師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧着剛才的樂趣。“安靜了，現在開始上課。”老師給我們做期末複習題，大家都做的很好。老師也很高興。這時，不知道怎麼回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的`窗户也震動了一下，羅“笑星”大聲説：“奧特曼降臨了。”大家“哄”地大笑起來。“哈哈哈哈。”我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，老師見了也跟着我們笑，卻有點莫名其妙，她説：“他剛才説的什麼啊？”我們不知道哪裏來的勇氣，齊聲説：“奧特曼降臨了。”老師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋人院，呵呵。
“滴滴啦啦。”下課鈴聲響了，我卻捨不得了，這堂課的老師是多麼的親切；氣氛是多麼的融洽；給人的感覺是多麼的快樂。這是我最喜歡的一堂數學課。
我最喜歡的一堂課作文7
那天早晨，我依然去上鄭老師教育，依然是先上語文，在座位上的我等待着講義的到來。啊！是寫作文！這是我最討厭的了！不同尋常的是這次的題目讓寫一次活動，我靜靜地趴在桌子上，一邊等待上課鈴響，一邊構思作文。
依然是那位胖胖的女老師，本以為她依然會一本正經地讀講義，可她竟打破了平日的課堂規律，一臉燦爛的.説：“同學們，我們今天玩個遊戲！”這個老師從來都是很嚴肅的，很少對我們笑，她一笑，我們倒還真的有些不適應。那幾秒鐘是極安靜的，隨後是全班的歡呼。原來老師是因為這次的作文，才開展了這次活動，這是別有用心，用心良苦啊！
遊戲是“閉眼去畫嘴”，雖然這個遊戲我們以玩過N遍了。同學們都會玩就不介紹玩法了！老師在黑板上畫了一個極好笑的缺嘴臉，然後用擊鼓傳筆的方法選出誰先畫。在一陣有節奏的拍手聲中，筆，不偏不倚地停在了我的面前。哎！説不出是倒黴還是幸運。我只好硬着頭皮走到老師跟前。老師嘿嘿一笑，從包裏抽出兩條絲巾，把我的眼睛捂了個嚴嚴實實。老師把我拉到後面，讓我先原地轉十圈，轉完後，我的腦子已經徹底混亂了。
我開始走了，心裏沒有一點兒底兒。我慢慢地向前移動着，兩隻手也在前面摸着，生怕走錯了方向鬧出什麼笑話。同學們的笑聲越來越大，我不知道他們在笑什麼，但隨後我知道了，我走斜了，因為我摸到了牆！幾經周折後，我終於摸到了黑板。根據剛才的一點兒記憶，我小心翼翼地畫上了一張小巧可愛的“三角嘴”。在老師替我摘下絲巾前，我做足了心理準備，但摘下來後，結果還是令我哭笑不得——我把最花在了額頭上！
這節課，儘管我鬧了個笑話但是我想説，我喜歡這節有趣的語文課。
我最喜歡的一堂課作文8
幾個朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
那天第一節課下課鈴雖已打過了，但卻沒有同學出去玩，大家都在緊張地默背昨天學過的課文。我一邊背一邊張望門口，祈禱老師晚點來。就在這時，語文老師踏進教室，我神經繃到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師環顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師説：“下面檢查課文背誦。”他鋭利的眼神夾雜着些許鼓勵掃視全班，教室裏鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不着頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲説：“老師葫蘆裏賣的什麼藥呀?”
老師慢條斯理地接着説：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”我們頓時興奮起來，認真看着課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶湧着我們的.悲憤的河流……”老師富於韻味的聲音迴盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裏有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有為國獻身的熱情……
老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。
我上過的語文課數不勝數，但這堂課我怎麼也忘不了。
我最喜歡的一堂課作文9
今天是一個風和日麗的早晨，陽光燦爛，原野上有各式各樣的花草樹木，一大早老師們來到美麗的菜園，看到了各式各類的蔬菜水果，心情好極了!老師先讓同學們到工具室拿一些種子和所需的工具，大夥來到了菜園，今天老師要幫學生上的.自然課，是老師最喜歡的課程——主題就是種菜課。
老師先帶領着學生整地拔草，老師們戴上工作手套，一起彎腰拔草，由於雜草很多，老師們花了不少時間，細心仔細的把雜草都拔乾淨，雖然大家都汗流浹背，但這樣才能讓蔬菜有更好的生長空間，老師們努力辛勸工作是值得的。接着老師分別拿起鋤頭及鏟子，示範如何鬆土以及整地，接着要求學生在注意安全下，輪流使用這些工具學習整地，又花了一些時間，老師們把園子內的土壤都鬆開整好地，準備播種啦。
老師們在地上間隔一小段距離挖一個小洞家一起，大夥人多動手一起做，很快地一排排整齊的洞都挖好了，接着老師教學生如何把種子播種在洞內，再把泥土填回去，之後，大夥們用水桶提水細心的澆灌灑水，終於大功告成了。休息片刻之後，老師問他們，種菜時該注意哪些事項及細節呢？每位學生都興致高昂的強着回答，看到學生這麼熱絡的反應，老師的心裏十分開心，看來老師的用心良苦是沒有白費的。
教完這堂課後，天色已經漸漸地暗了下來，老師希望下次再上這堂課時，每株菜都能冒出嫩嫩的綠芽，老師和同學們將會為它們施肥、除草、澆水，讓它們長得更好，讓學生學習到“要怎樣收成，就要先怎樣栽種。”凡事不可能無勞而獲的，辛勤播種、除草，用心澆灌照顧，才會有甜美的蔬菜及果實可收成。
我最喜歡的一堂課作文10
那是個盛夏，那堂讓我久久不能忘懷的品德課，就在蟬鳴中開始了。
杜老師走上講台，在黑板上有力的寫着不忘國恥，振興中華。那時候我們還小，不知道國恥是什麼，一心只為個人着想。老師講着南京大屠殺：那時候日本就打入南京，開始了肆意殺人搶奪，僅僅一個星期，南京就死亡三十多萬人，震驚中外。講到這，杜老師那温和舒展的雙眉緊鎖起來，目光裏透出一絲絲的憎惡，神情也嚴肅起來。我們認真地聽着，這堂課開啟了我們對中國歷史的初步瞭解，受着老師的感染，他同樣把自己的情緒傳給了我們。
教室的氣氛變得凝重起來，也不知道什麼時候，知了聲突然停了。老師繼續講着：我們的中國取得了勝利，但這只是一時的。他邊説邊把振興中華打記了一遍，因為將來還有戰爭，而這些責任落到了你們身上，正是因為你們小，所以你們任重而道遠，唯有少年強，中國才強！老師一如既往地注視着我們。教室裏響起了掌聲，一片響亮的不息的帶着中國人憤怒與崛起信心的掌聲。
在那個盛夏的.下午，懵懂的我們彷彿讀通了些什麼，我知道當時的場面是無法描述的，但那些場面浮現在腦海，像放電影般，一幀又一幀的。我們也知道，沒有人可以改寫歷史，唯有努力讀書，才不會使中國重蹈歷史覆轍。在那間小小的教室裏，滿是幼小的我們的雄心壯志。
下課了，操場上人聲鼎沸，教室裏卻安靜得出奇，老師又問了一遍：你們知道黑板上八個大字的意思嗎？
緊閉的知了又張開了嘴，大聲回答着：知了，知了！
我最喜歡的一堂課作文11
課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。可是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時上的那數學課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悦耳的'上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室裏鴉雀無聲。
數學王教師不慌不忙地走進教室，手裏還拿着一摞考試卷和幾個新本子。同學們都目不轉睛地看着王教師，等着她宣佈我們的單元測驗成績，只聽王教師説：“這次測驗我們班有四個同學取得了一百分。”教師的話音一落，教室裏頓時熱鬧起來了，大家都在議論這四位100分的同學是誰？
“肯定有***，因為他的數學成績最好！”“可能是**、***、***和***。”……大家議論了好久，最終教師開了口：別吵了，這次數學測驗，我們班最小的同學——***也得了100分，請同學們掌聲鼓勵。”我慢慢地抬起頭來，數學教師正拿着我的試卷，站在我身旁。“***同學，教師明白你年齡很小，平時上課也不太坐得住，但這次你讓教師改變了對你的看法，記住，只要努力，你必須很棒！”聽着教師鼓勵的話語，看着教師温暖的笑容，我的心裏像打了一隻強心劑一般慢慢鎮定了下來。我自豪地抬起頭來，望向大家……
那節數學課，是我最喜愛的一堂課，而教師那番話，讓我牢記在心中，從此以後，我變得更愛學數學了。
我最喜歡的一堂課作文12
老師給我們上的三千多日子裏，有趣味的，有乏味的等等。但有一節課使我受益終生，它教會了我怎樣做人，那就是“感恩父母——寸草心主題班會”。記得在星期三的時候，老師帶我們到電教室裏上“主題班會”，我們都懷着激動的心情進到電教室。這節課是有趣味性的，目的是為了加深學生對父母的尊敬。老師還安排了幾個精彩節目，我和蔡孟婷同學擔任主持人角色。當老師講完開幕語後，主題班會正式拉開序幕。我和孟婷拿着麥克風走上台，我們先向各位老師和同學們問好，然後就有聲有色地各自發揮自己的語言才華。剛開始時，由於我看到台下有許多同學看着我，所以我的聲音有些顫抖，但是到了後來，我漸漸地融入了這個角色當中，大膽地講起話來。當我們講完了話，我就宣佈第一個節目“母親的`讚歌”，這個節目是由全班同學朗誦的詩歌，我們在台下靜靜的聽着同學們的精彩演講。只見有些同學搖頭晃腦的朗誦，有些同學則非常有感情的朗讀。這篇詩歌很長，讀了幾分鐘才讀完。接着第二個節目是兩個同學合唱“母親”，她們都很投入的唱歌。唱完之後，我深有感觸，我想，這首歌的歌詞多有意思啊!我最喜歡的一句話是“你入學的新書包有人給你拿”。
是啊，那一位母親不會為自己的兒女着想呀!世界上最偉大的是母愛，母親十月懷胎生我們下來是多麼的不容易呀!我們應學會感恩才不會辜負父母對我們的期望。最後一個節目是“尊敬父母十條規則”，這是由八個同學拿着快板來表演，看着他們那滑稽的樣子真令人可笑!愉快的時光很快過去了，下課鈴響了。我們的班會到此結束了。我從這節課中學到了許多東西，我會永遠記在心中，它讓我學習了怎樣孝敬父母。
我最喜歡的一堂課作文13
你最喜歡什麼課？我最喜歡電腦課，因為每次都可以使用電腦做作品。每當拿到自己的成品時，都讓我興奮不已。
讓我印象最深刻的一堂課是做課表，上課前，我們照常安靜的走到電腦教室前，等到老師開門時，我們就像閃電一樣迫不及待的衝進去。老師先做出一份課表的範本給我們看，然後再讓我們自己試試看，我總是等不及老師講完，就按下開機鍵，開始製作屬於自己的課表。
一開始，我先開啟非常好色七的軟體，再打開“課表”這個檔案，開始依照老師教我們的步驟一一進行，等做完交出去後，沒想到同學們被老師“退貨”的原因都一模一樣的字型都同一種，字體沒變換顏色，這讓我非常沮喪，因為如果已經完成了，卻要一個個加上顏色，實在非常麻煩，但是為了做到盡善盡美，也只好硬着頭皮修改，最後好不容易重改好才順利“過關”！
回家後，我口沫橫飛的.和爸爸媽媽訴説着今天在學校上電腦課的經過，他們也不厭其煩的聆聽，讓我非常開心。過幾天后，老師把我親手做的課表發還給我，更讓我雀躍不已，因為手上的成品不再像低年級時，老師幫我們印的黑白課表，而是印有小插圖的彩色課表。當我拿回家和家人分享我的傑作時，他們也很開心看到我又多學會了一項技能，而我弟弟則是想要快快長大，學會製作課表的技巧。
我很慶幸自己可以在長江國小上電腦課，也希望現在的打字課程結束後，能再做一些有價值的作品。
我最喜歡的一堂課作文14
滑溜溜、肉紅色的蚯蚓在托盤中緩慢地蠕動着，我們三個從未近距離接觸過蚯蚓的女孩像看稀世寶一樣目不轉睛地盯着它們，它們似乎是被我們看得害羞了，悄無聲息地朝暗處挪去。
這是我們在上生物實驗課，教生物課的顏老師拿着粉筆，在黑板上刷刷地寫着“光對蚯蚓的生活有沒有影響”作為本節課的標題，我們帶着眾多的疑問，開始做實驗。
按照顏老師交代的實驗步驟，我們先井井有條地製作場景，將生物書遮住托盤的二分之一，把蚯蚓放在托盤的中心線——也就是書遮住的部分與沒遮住部分的交界處。只見蚯蚓迅速地纏到了一起，只剩個別幾條開始往書遮住的暗處爬去。兩分鐘後，仍有許多條蚯蚓在明處，纏成一個球狀。蚯蚓不都是生活在暗處的嗎？怎麼在明處不動了？
實驗進行到六分鐘，陸陸續續有十幾條蚯蚓往暗處爬了，我驚喜地對其他兩個組員説：“快看，進去了好多呀！”再看看明處，又有一條又長又肥的蚯蚓從明處爬向暗處，還有兩條短小的蚯蚓尾隨其後，像極了媽媽帶着孩子。我趕忙把這一現象在書上記錄了下來。約二十分鐘的樣子，所有的蚯蚓都已齊刷刷的.待在暗處了。我們順利完成了實驗。通過這二十分鐘的實驗，我們獲得了蚯蚓願意在暗處生活的結論。
這堂實驗課真是有趣，我們不僅近距離看到了憨態可掬的蚯蚓，更是在觀察中得到科學的結論，這也是我人生中第一次通過仔細觀察得到實驗結論。
我喜歡上了觀察，由此喜歡上了生物這門課。
我最喜歡的一堂課作文15
同學們可能都有十分喜歡的一堂課，然而我最喜歡的一堂課是這樣的。
'’叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，等待語文老師的到來。
老師終於過來了！只見他滿面春風地走上講台，對同學們説：“今天我們學習第14課——《賣火柴的小女孩》”。這篇課文老師是讓同學們讀的。讀課文前我還不知道老師為什麼這麼做，讀完課文後我才明白：老師是讓同學們自己去領略裏面的詩情畫意。
接着，老師給我們圈了許多美麗而重要的詞語。像“曾經，幸福，烤鵝……”，這些詞語我讀課文時怎麼沒發現呢？看來，課文要慢慢地品讀。
哎呀！“哆哆嗦嗦”這個詞語的意思是什麼呀？別擔心，老師讓我們圈完詞語後就讓我們打開輔導資料《精華講堂》，為我們圈必備的詞語解釋和近反義詞，有時還會再補充幾個。哇！按照書上的註釋再讀課文就簡單多了。yeah！
做了許多"準備工作"，接下來最精彩的環節來了——分析課文。老師先為我們劃分好部分，然後再一段一段的來講。其中有一點，我很感動。就是小女孩兒5次擦燃火柴看到的.幻象以及她的渴望。我覺得和她相比，我們的生活太幸福了！所以我要努力學習！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們一時間竟沒反應。原來同學們還都出現在這個故事裏面啊！這節課不僅讓我知道了我們現在生活多麼幸福，還讓我明白了一個道理：以後讀課文的時候不僅要用嘴去讀，還要用心去感受！