關於鼓勵作文400字錦集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

鼓勵作文400字 篇1

我成功了作文450字 聞喜縣東鎮“曾老師作文課堂”六年級 蘇惟一 “沒有人能隨隨便便成功”，這是我在跆拳道館經常聽到的一句話。 兩年前，我學習跆拳道時，和我對練的是個又高又胖的男孩，我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一，站起來！”教練厲聲道。 “蘇惟一，出擊！”教練提醒我。 “蘇惟一，注意下邊，正踢！”教練在一旁指揮。 我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次從跆拳道館回來，身上總是青一塊紫一塊，媽媽心疼地對我説： “要不，咱別學了。”其實，我也曾在數次摔倒的那一刻想過放棄，但是，我是那樣渴望像其他隊員一樣晉級，再想想老師的.話“沒有人能隨隨便便成功”，也許，這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門票呢！我堅信，只要堅持不懈、努力拼搏，就一定能成功！ 去年暑假，我們在教練的帶領下去侯馬市參加“晉級”比賽。我暗下決心要打敗對手，成功晉級“黃綠帶”！ 比賽激烈地進行着，我瞅準機會，用了一個“後旋踢”，一腳踢中了對方終於到了頒獎的時刻，看着教練手裏拿着“黃綠帶”向我走來，我笑得合不攏嘴。

鼓勵作文400字 篇2

一泓清泉，在沙漠中是渴望得到水的人的一絲希望，一盞明燈，是迷失在黑暗中的人的一絲希望，而您，我親愛的老師的.一個充滿鼓勵的眼神，是我的一絲希望。

這件事發生在國小三年級時。三年級時，我的老師是李紅燕老師。她從我二年級開始，帶起了我們這個班。而我，卻對這位老師極為陌生。在過去一年裏，我在她的課上，從未回答過任何問題，因為膽小，即使知道答案，我也是默不出聲，靜靜地看其他同學回答。

直到一次家長會，媽媽去給我開家長會，李老師主動打聽我的情況，媽媽告訴老師：“她一般都不和我們説話，有什麼事，什麼話都會憋在心裏，唉，我們也曾嘗試和她交流，可是……唉。李老師説：“我一定盡最大的努力，讓這個孩子開朗起來，請您放心。”

我發現自那次家長會之後，父母常常在餐桌上和我交流，李老師也開始格外重視起我來。

有一次，老師叫我起來回答問題，我想了想，因為不知道答案對不對，所以並未回答，李老師笑着對我説：“想一想，答錯了不要緊。”

那一刻，我看到了李老師眼裏的鼓勵，是對我的鼓勵，太高興了，我很流利地説出了答案。李老師為我鼓起了手，我知道，我答對了。

自那之後，我發現我一次比一次有勇氣，所以國小的每一次語文成績都很好，爸爸媽媽也很驚歎我的改變。

感謝我的李老師，她一個鼓勵的眼神，才讓我有了這麼大的改變，不然我的語文成績，也無法上升的如此之快，也許還遠遠地在同學們的最後面呢！

鼓勵作文400字 篇3

或許，老師的一個眼神，就是對你成績的肯定；或許，同學們的一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

這都是他人對我們的鼓勵，對我們的成功起着至關重要的作用，我們時刻需要鼓勵，因為這是我們前進的不竭動力。

歌手a的成功很大程度上源於妻子的鼓勵。a本不想做歌手，但他的嗓音條件非常好，妻子認為很可惜，於是鼓勵他，為他寫歌，為他作詞。在妻子的`鼓勵下，a終於成為一位出色的歌手，於是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的禍》這些人們耳熟能詳的歌曲。這樣的例子有很多，再如剛剛獲得“亞洲足球小姐”的中國女足姑娘b，在領獎台上這樣説道：“我感謝我的父母，沒有父母的鼓勵，就沒有我今天的成就。”話音剛落，全場響起雷鳴般的掌聲。可見，外界的鼓勵對於一個成功的人來説是多麼重要啊！很多時候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己對自己有信心，這才是我們前進的源動力。美國拳王c在每場比賽之前，都要緊握拳頭，對自己説：“我能。”所以成就了c在世界拳壇的霸主地位。

還有d。d如果不是這麼多年來自己鼓勵自己，恐怕不會成就今天在“好萊鎢”留下足跡的輝煌，也不會成為世界影壇的一個“神話”。

鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會看到陽光，收穫希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

讓我們向古人學習。

鼓勵作文400字 篇4

在我成長的過程中，我遇到了許多挫折，每當這個時候，媽媽那鼓勵的眼神，讓我至今難忘。

那一天下午，我放學回家，到家也不説話，媽媽問我“怎麼了？”

“測驗成績一落千丈”我垂頭喪氣地説完，便走進了自己的房間。

窗外鳥兒清脆的歌聲，好似在嘲笑我。我感覺這個世界頓時變得黑暗了，沒有了光明，我躺在牀上，快要崩潰了。這時，媽媽走進來，坐在牀邊，安慰道：“沒關係，這次沒考好，還有下次，只要努力學就好，失敗是成功之母。”聽到媽媽暖心的話語，我心裏好受多了，不由自主地看了媽媽一眼，正巧，撞上了媽媽那鼓勵的眼神，我像觸電一樣，這時，我心中充滿了愧疚，我感到對不住媽媽，媽媽對我給予了很大的希望，我卻辜負了他。這既熟悉又充滿了慈愛、關懷和鼓勵的眼神，讓我戰勝了前進道路上的重重困難，快速成長起來。

在我剛學自行車時，怎麼也騎不好，媽媽的目光就從來沒離開過我，我從媽媽鼓勵的眼神中領會到，只有勇敢地堅持練習，才能學會騎自行車；在我剛學畫畫時，動漫人物就是畫不好，媽媽總是微笑着看看這幅畫，再看看那副畫，是媽媽鼓勵的'眼神，讓我樹立了自信，堅持下來。媽媽鼓勵的眼神一直陪伴着我成長。

我從媽媽的眼神中讀懂了她對我的愛；媽媽那個鼓勵的眼神早已深深地浸透在我的靈魂裏；媽媽那個鼓勵的眼神刻骨銘心永生難忘！

鼓勵作文400字 篇5

人生有起有落，有喜，怒，哀，樂，遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當我還在黑暗的深淵痛苦不堪時，我看到了一線曙光，而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。

我國小高年級時過得並不快樂，我像活在地獄一般，每天都是被欺負嘲笑，每天都過得戰戰兢兢的.，臉上的笑容都變得如此的虛偽，已不如以往昔日，但升上七年級之後，我在一次的機會下，我跟我們班的班主任聊了很多我國小的事情，後來我也逐漸地展開心房了。

我一直以為我的人生會永遠留在我黑暗的痛苦深淵之中，但自從我見到那有如希望般的曙光以後，我恢復我原本最單純，最真摯的笑容了!

我記得班主任曾對我説：“你不會再是一個人了!”，聽到這句之後，我崩潰了，我以為這輩子可能都會被當成嘲笑的對象，都不會有人願意跟我真心做朋友，都需要戴上冷麪具，但是聽到那句話之後，我捨棄了，我捨棄了負面的心態，捨棄了冷麪具，捨棄了一切的悲傷，現在的我是如此的真摯，如此的輕鬆自在。

鼓勵作文400字 篇6

前幾天劉老師給我們展示了班長韓君怡同學的隨筆本，並在班裏問我們誰想和韓君怡PK一下，不一會兒就有幾位同學來挑戰了。昨天老師又讓我們自願展示自己的隨筆本。

沉靜了一分鐘後，陸續有人來展示。此時的我有些猶豫，手裏緊緊地握着隨筆本，然後翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看着我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時我的背後傳來趙宇軒的聲音：“寫得這麼好！你上去試試吧！”韓君怡也説：“寫得挺不錯的！沒有一處塗改，去展示台沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之後還對我説了“加油”！這使我覺得信心倍增。然後我就拿起隨筆本來到了講台上面。和我一樣來展示的同學有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子、和明澤。 劉老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最後一排，這樣在投影儀上看得清楚整體效果。其實把隨筆本交上去，我心裏就打起了退堂鼓，我站在最後一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張地對和明澤説：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽後對我哈哈一笑説：“沒事，別緊張！我覺得你寫得很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再説了同學對我們字的評價，也是我們進步的.空間啊！”我聽了後心裏暖洋洋的。 最後我的字體被老師和同學們評為“瀟灑、大氣”！我特別特別的開心，因為有這麼多同學鼓勵我，我會更加努力的！

鼓勵作文400字 篇7

母愛是春天的細雨，滋潤着我的心田；母愛是冬日的陽光，温暖着我的心靈；母愛是迷航的燈塔，指引着我前進的方向。媽媽給我的愛數也數不清。她是一個温柔體貼、卻稍帶了一絲嚴厲的媽媽。她總是在平時的生活中潛移默化地教會了我一些道理。

記得那是一年級的暑假，剛放假那天，媽媽跟我説：“這個暑假你去學游泳吧。”我一聽，心裏立馬緊張起來，因為我知道自己很怕水，我皺起眉頭説：“可以不學嗎？”媽媽微笑着卻又堅決地説：“不行！”第二天，我們來到家附近的會議中心酒店報了名。上課的時候，媽媽一直在旁邊觀看着，她看到我很緊張，走過來不時地鼓勵我。晚上，我和媽媽説不想去學了，媽媽聽了，鼓勵我説：“當我們遇到困難的時候，不是直接放棄，而是該積極地面對，相信自己，勇敢地堅持下去，你一定能學會游泳的。你要是連最可怕的`游泳都學會了，以後沒什麼能難倒你了。”媽媽的話給了我極大的鼓勵。接下來的好幾天，雖然一直在下雨，泳池的水有些涼，但我們還是風雨無阻地每天來學。上課時我認真地聽教練教導，看教練的示範，我慢慢地不緊張了。每天回家後，媽媽先讓我看當天她拍的我游泳的視頻，並指出我的問題，然後又讓我用水桶裝水來練習憋氣，並計時。過了十幾天，我終於學會了蛙泳，這是我那個暑假最自豪的一件事。

是媽媽的愛讓我學會堅持。母愛雖然平凡，卻又多麼偉大啊！我愛我的媽媽！

鼓勵作文400字 篇8

在成長的過程中，我們要在不斷的鼓勵與信任中變得“日益強大”，要做出一番事業。不辜負家長的期望老師的栽培。

成長是一個多味瓶。裏面包含了你這一身的經歷，有：你成功後的喜悦;失敗後的傷心;高興時的快樂;難過時的悲傷.....

等等都是讓你難忘的。

在一個遙遠的`西方國家，有這兩個截然不同的孩子，他們生活在同一個世界通一個家庭在同一片藍天下成長，卻有着不同的性格與行為：一個孩子樂觀向上，交際很廣;另一個孩子孤獨自卑，幾乎沒有朋友。家長便想改變他們，便把樂觀向上，交際很廣的孩子帶到一個堆滿馬糞的房子;把孤獨自卑，幾乎沒有朋友的孩子帶到一個放滿玩具的漂亮房子分別關了起來。幾個小時後便打開房子。先是那個堆滿馬糞的房子，裏面被打掃的乾乾淨淨，樂觀向上的孩子説“：這裏有這麼多馬糞，説不定有一匹很好看的小馬駒來過這。”樂觀向上的孩子對未來都充滿信心和希望，而在那個放滿玩具的漂亮房子了的小孩卻説:"我怕把玩具弄壞，不敢玩。”可見這個孩子總是怕被譴責，而失去了信心和動力，並且對未來沒有抱多大的希望。

我們應該做一個樂觀向上的孩子，絕不做一個十分消極不樂觀的孩子，只有樂觀才能快樂，只有快樂才有歡笑，只有歡笑才是

生活的動力。

鼓勵作文400字 篇9

成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

我看過幾個故事，九年級有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的`成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸説：“我已經盡力了。”出人意料的是，她爸爸卻説：“沒關係，你已經盡力了。希望下一次你能取得更好的成績。加油！”果然，她有了爸爸的鼓勵，更加努力學習，考到了八十多分。

這兩個故事都是我在國中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個故事不是成了鮮明的對比嗎？

家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發泄，是不對的。這隻會讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。

鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。