上體育課作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的上體育課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上體育課作文1

聽到了體育課的鈴聲，我們班馬上雀躍起來，就是外面在放鞭炮教室裏也聽不見了，就在我們七嘴八舌議論的時候，看見我們班主任已在前門看着我們等我們安靜下來之後班主任葉老師説：“馬上就要開運動會了，這節體育課我們要練習跑操”這時我們全班多耷拉着腦袋，剛才的喜悦氣氛一下子消失了。

太陽像個火爐，烤着大地也在烤着我們稚嫩的臉。葉老師給我們分成四路中隊，我在第四排，開始練習了我們班的口號是“春風吹，戰鼓雷，運動場上誰怕誰，只要拼只要搏，成功屬於我們301”。葉老師先是一一一二一，體育老師也在旁邊監督説“橫排豎排多要對齊”。練了一會兒老師説要一排一排的.來了，這時我已經是十五隻吊桶——七上八下了，我怕跟不上，所以一直走在前面，結果隊伍就不整齊了，葉老師馬上指着我説跑操是要保持團隊精神，要向左右看齊。經過幾排的訓練老師終於露出了滿意的笑容，還特意誇獎了我。

這節體育課讓我出了好多好多汗，衣服多濕了。

上體育課作文2

那天，陽光明媚，天氣很好。下午第一節體育課，老師對我們説：“今天，我們來玩一個奪旗遊戲，好不好？”聽到這個消息，同學們都高興的説：“好！”

老師先把我們分成紅藍兩隊，然後對我們説：“遊戲規則是這樣的，紅隊的任務是保護旗子，抓俘虜；藍隊的任務是拿到旗子就勝利，當然了，被抓的人越少越好。好，現在遊戲開始。”

遊戲開始了，作為藍隊隊長的我看見紅隊的隊長已經在旗子的周圍做好了“埋伏”，看到這種情形，我把我的隊員叫過來，分成了三組，我叫第一組先去試試，沒想到，就在我們以為要成功的時候，從邊上衝出了一組紅隊的人，一下就把我們第一組的隊員抓了一大半，剩下的人嚇的四處亂跑，第一次進攻，失敗。第二次進攻就要開始了，這時我想起了“調虎離山計”，我讓第二組的`隊員在自己不被抓的情況下在紅隊的四周跑來跑去，分散紅隊的注意力，第三組有機會就去奪旗。就這樣紅隊真的被第二組引開了，我看準時機，帶着第三組把旗拿到了。拿到旗之後，我們高興的歡呼：“勝利了！勝利了！”而紅隊的隊員們個個一臉的不服。這時下課鈴響了，我們依依不捨的結束了遊戲。

這節體育課真有趣呀！

上體育課作文3

今天，體育課上的特別有意思，也是讓全班人上的最開心的一次體育課。因為，宋老師讓幾個在足球小組的人員練足球，也有五個人在和他們比賽，當然也有我。其他人自主活動，反正這一節課上的所有人都很開心。

足球比賽開始了，每一個人都在全力以赴。第一球，我是後衞，負責幫助守門員，我看球離我很近，就衝上前去幫他們忙。誰知，薛文李來了個偷襲，不顧一切的'把球搶了過去，用盡了吃奶的力氣把球朝球門那兒射，他太快了，就連我們班的舒方麒也沒有接住。第一球我們這一隊輸了。

第二球，這次換宋永樂當後衞。原本我們還有可能贏的，但是宋俊傑用手碰到了球，犯了規，所以必須讓宋佳傑在碰球的地方踢一球，他猛地一踢，球從舒方麒身旁穿進了球門。第二球我們又輸了。

接下去，連續五球都被舒方麒給接住了。但是，到了第八球，薛文李左跑跑，右跑跑，根本不知道他想往哪兒跑。突然，他把球不知道傳給了誰，反正球以迅雷不及掩耳之勢進入了我們這隊的球門。這配合真是太完美了!我們以3:0的結果輸了。

雖然我們這次輸了，但我輸得心服口服!因為他們那對有薛文李和宋佳傑，贏是不可能的，輸，那是必須的!每次體育課都像這樣的快樂該多好!

上體育課作文4

公開課對我們學生來説還是很經常見到的。這一回讓我們上了一節有趣的公開課。

我們來到操場下集合。體育課就此開始了。在體育課，我們玩了一個很好玩的遊戲。先由兩個人套在一個呼啦圈上然後向前跑前方有數個障礙我們必須得繞開它，要是碰到地障礙並且把他弄倒，那必須重新撿起才能繼續比賽。通過老師的'哨子聲，比賽開始我和何光杭一組，第一個比賽。只見我們兩套上呼啦圈。立刻馬不停蹄的向前方跑去。因為是兩個人在跑步伐又不統一所以跑的速度不快。眼看以經落後了為了解除那個燃眉之急，我提醒何光杭加快腳步、邁大步伐。可是因為何光杭邁出的步子要比我大出許多我想過一會兒可能就是它託着我走了。所以我們立即取消了這一策略。最後我們雖然沒獲得第一名但是我認為重在參與。

這一堂公開體育課真有趣！