難忘的體育課作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難忘的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的體育課作文1
每當我穿上體育衣服時，我就會想起那一節令我畢生難忘的體育課。
那天，外面下着大雨，老師帶我們全班到室內運動場後,老師讓我們自由活動，我看見有的同學在做伸展運動，有的同學在打木板球，還有的同學在跳舞，我，小明，和小紅一起愉快地跳繩。
當我正玩得興高采烈時的時候，我一不小心跌倒了!我弄傷了我的腿。動也不能動!我痛得一邊大哭，一邊用手按着痛處，不知如何是好。小明被這情景嚇呆了，小紅則立即跑去告訴陳老師。
陳老師趕到來我身邊，看了看我的傷處，便叫班長去請書記增援。我痛哭不停，陳老師一會兒温柔地安慰我，一會兒輕輕的.拍着我的肩膀。一直陪在我身邊的小明也對我説：你要勇敢呀!我聽了，雖然腿還是覺得很痛，但心裏感到很温暖。
那天以後，我深深感受到老師和同學對我的關愛。每次那件體育衣服時，我就會感受到那份温暖的感覺，我以後會好好珍惜大家對我的情誼。
難忘的體育課作文2
4月16日星期二天氣晴朗
等啊等啊，希望啊希望啊…一週只有兩個節日的體育課終於到了。鈴還沒響，大家都迫不及待的下樓改革。慢跑達兩圈讓我很痛苦，但俗話説“苦為先，樂為後。”為了能玩，我努力堅持。然後，一場打沙袋的遊戲拉開了序幕。首先，一個由伊斯雷爾修女、我、徐梅等組成的團隊。小心！我看到沙袋像箭一樣射向八姐。此刻，每個人的心都在我的喉嚨裏。就在我以為她“一定會死”的時候，我忍不住捂住了眼睛。但是她用靈活的動作挽回了局面，也用偷換的'方式抓住了沙袋，為這支隊伍贏得了一分。正當我被這驚喜的聲音弄得不知所措的時候，凌躡手躡腳地走到我面前，對我喊道：“八姐把包拿走了。”“哇，太棒了！”忍不住脱口而出。我歡呼，我跳躍。玩了一段時間，出了一身汗，心情輕鬆了不少。多運動，做好人！集合哨響了，大家不情願地離開了操場。
難忘的體育課作文3
一眨眼，國小生6年的日子過去了，馬上就要和同學分別了，有多麼不捨呀！
在這6年裏我最難忘的是一節體育課，大家都喜歡體育課，可這節……今天，我們上排球課，汪老師説，他是個令人畏懼，膀大腰粗的男老師，聽到排球，大家不猶的冒冷汗，傳説以前有人練排球手都打青了！想到這，我們不約的皺了一下眉頭，可怕的特訓開始了。
“大家拿好排球，然後練習自拋自接。”汪老師發話了。
“我的球好髒！”有人抱怨到。我可沒顧這個，自拋自接不就是自拋球玩嗎？這太簡單了！
我自顧着玩，一扔球太高了怎麼也接不住，只能低點，成功！停！別高興太早了，難的還在後面呢！
大家跟我學動作，伸直，往裏……好難做啊！大家跟我做，扔打接，啊呦！疼死我了！打到關節上了，關節上起了一顆一顆小紅點，整隻手都紅了，現在才理解大家為什麼都皺眉了。想到這要考試的項目，還是埋頭練起來。
不知不覺，下課鈴聲響了起來，大家都大汗淋漓的。不過總的.來説，大家還是玩的很高興，受益匪淺的。
雖然體育課雖然痛苦，可讓我學會了堅持，真是令人難忘啊！
難忘的體育課作文4
在國小裏，上過的課數不清，有的已經忘記了，有的還記憶猶新。
有一節課，我是永遠也不會忘記的.。有一次，上體育課活動時，我和幾個要好的朋友做遊戲。“哎喲”！我大叫起來，我不小心跌倒在地上，地上的水泥把我的腳的皮刮掉了，血流了出來，我的淚想斷線的珠簾似的，不斷往下滴。那幾個要好的同學聞聲趕來，看到我在地上哭，腳破了。一個同學立刻拿紙巾給我擦淚，另幾個同學扶着我一步一步地走向醫務室。
她們一邊扶着我走，一邊安慰我説：“不要哭了，只是擦了一點兒皮，塗點藥油，很快就沒事，你要堅強，一會兒就不疼了，不要哭吧。”到了醫務室，這個同學幫我消毒，那個同學幫我擦油，她們忙得不可開交。我看見這情景，激動地説：“你們對我真好，我不知該怎麼謝你們。”
“不要這樣説，我們是好朋友啊！”一個同學説。另一個同學説：“我們是好姐妹，我們是有福同享，有難同當的，你們説是不是?”大家異口同聲地説：“對。”塗完藥油後，她們又一步一步地扶我回教室。
通過這件事我明白了友誼是珍貴無比的，是用金錢換不來的，只有用那顆最真誠對待別人的心才能換會。我們一定要好好愛護每一段友誼，不要因小事而破壞，願我們的友誼天長地久。
難忘的體育課作文5
星期五的早上，我上了一節體育課，這節體育課，令我終生難忘。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節是體育課，測試50米跑和50米往返跑。
先是50米跑。可是，我才抬起腳，跑了不到20多步，我就累得氣都快喘不過來了，只好走着過去一大半節。最後，拿了個第四名。
之後，又開始測試50米往返跑。一開始，我就下定決心：我一定會破紀錄的。隨着體育老師一聲令下，“預備，起跑”。我一個神速“飛”出了起跑線，可是，我一看，前面有一位比我快的同學——施錦鳳，我加把速，可就是追不上她，最後，我連吃奶的力氣都使出來了，可還是追不上她，我也就對她完全喪失了信心。
我回頭一看，“嘿，”我後面還有一大羣人，這下，我就不用怕有人超過我了。老師一個口音告訴我，跑了兩分零三秒，是我們組的第二名，也是全班的第四名。
我氣喘如牛，可一聽到老師的“情報，”高興的幾乎要跳起來。
這件事過後，我不斷的'鼓勵自己。我明白了一個道理，那就是：堅持就一定能到達勝利的彼岸。
難忘的體育課作文6
今天下午第四節是體育課，考試完，我們自由活動。
我和常雪迪、宋明瑞、臧揚玩十步、二十步。遊戲規則是：兩個人猜拳，兩個人走，兩個格為一步，誰贏了誰走，不過要按手指的數量走，一個人饒一圈，另一個人再走。
開始玩了，我和常雪迪一組，宋明鋭和臧揚一組。常雪迪和宋明鋭猜拳。也不知到怎麼回事，是常雪迪運氣不好呢？還是今天是宋明鋭的高興日，常雪迪一猜拳就輸，害得臧揚都過來了，我還是原地打轉兒，氣得我都快做到地上了。我發現常雪迪老不出錘，就告訴她，可是，還是不行。我靈機一動，又想出了一條超級“妙計”：我先用稍微低一點兒的聲音告訴常雪迪，讓常雪迪出剪子，然後再用最低的.聲音告訴常雪迪出包袱。我照“妙計”做了，臧揚果真信以為真，得意洋洋。開始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏揚出得是錘，臧揚吃驚地望着我，我得意地笑起來……
短暫的遊戲很快過去了，而我卻回味無窮，因為它會永遠記在我的腦海裏，讓我難以忘懷。
難忘的體育課作文7
一般在體育課上，都是玩“接力跑”的，可這次體育課我們是玩“接力球”，老師説了這個題目時，我們不知道該怎麼玩，我想你也不知道怎麼玩吧，往下讀就知道了。
老師説“接力球”很簡單，就是一個人在跑的過程中要抱着一個球，還有一些人，在後面等待前面一個人的傳達，球中途不可以落下。
我們開始玩起來了，我們組成員只有那麼兩三個是跑不快的，我是排第五個，樑昌勝是（我的好朋友），在我後面，他是全班級，不，是全年級跑得很快的人，而我是第二名，我們想這局沒戲了，是因為我們組第一個人就和其他組拉開了差距，而第二個人呢，只趕上了一點，就這樣，我們組在一點一點地超越其他組。我們組第四個人是跑得不快的成員之一，在快跑到我面前時，我給他做了一個眼神，他懂了，他用球朝我砸了過來，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝樑昌勝跑來，當時的樣子就像一陣風一樣，結果我們組勝利了。
這個遊戲讓我知道：遊戲是多麼有魅力，不僅能激發你的`智力，還能鍛鍊你的反應能力。
難忘的體育課作文8
下午，我們興奮的排着隊伍整齊地走向操場，因為這節課是體育課啊！
到了操場，我們拿起上課前準備的毽子，高興的踢來踢去。過了一會兒，我拉着我的同學對他驕傲地説：“哥來跟你秀一手！”我拿起毽子往天上一踢，沒想到卻踢到我臉上了，我的同學看見哈哈大笑。我的`臉，都要快憋紫了，我生氣地對他説：“有本事你也踢呀！”他説：“行！”我嘀咕了一句：“你踢毽子的技術比我都差，還敢説我，想死！”誰知我這句話讓他聽見了，他説：“你想死。”
就這樣，我們倆幹了起來。我們一開始是用手腳打的，可是過了一會兒，我們就開始扔石子了。我們打來打去，而且不分勝負。又過了一會兒，不知誰説：“你們倆和好吧！”我就和他拉手和好，我對他説：“我不應該打你。”他説：“我不應該嘲笑你。”我們倆和好了，對方都很開心！
今天的體育課上，我受到了啟發：朋友之間的感情就是愛。
難忘的體育課作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。這節課是體育課，哦不！在喧鬧聲和嘈雜，趙老師搖大擺的走來。他整頓好紀律後就帶到大家去操場。
在路上，我們幾乎一大堆沒有帶跳繩的人都在向對方訴苦，想着趙老師會怎樣處置我們。外面火辣辣的太陽烘烤着大地，草兒覺得很舒服，但是我們卻覺得好熱好熱。再加上老師要罰我們的怪念頭，讓我不由自主得發抖。老師還算好，把我們帶到了涼爽的體育館。
趙老師首先把有跳繩的點的出去，然後再把一大堆沒有帶跳繩的人拉了出。他讓我們排成縱隊，走一圈鴨子步。最後，又讓我們跑步。跑了好幾圈兒。我們跑得上氣不接下氣，就快要躺在地上。我發現跑步時，有的在偷懶，有的跑得上氣不接下氣，有的還感覺沒把這當回事，還有的竟然向老師耍賴皮。總而言之，他們的`臉色只寫了三個字，不情願。包括我也是。
叮鈴鈴，下課了哦，我的保護神你終於來了！我們全班一衝出體育課，就像風一樣快地跑進教室喝了一大口水，直喘出氣，幾乎每一個都汗流浹背。
的確，這是一節難忘的體育課！
難忘的體育課作文10
昨天下午我上體育課的時候,體育老師給我們測試跑步,説前五名可以參加學校即將舉行的200米跑步比賽。我聽後非常激動,可第一組就是我所在的這一組。
只聽老師喊到：“預備，跑。”譁一下子同學們個個像離弦的箭一樣跑起來。只聽有人喊道：“楊婧，加油、加油……”我聽後更加興奮了，於是我就使出我的飛毛腿。唰的一下子，我離開了擁擠的`“蜂蜜團”衝到了前面，我一看自己已位居第二名了,可惜當我快跑到終點的時候，一個小朋友不知怎麼的跑到了我們的跑道上正好擋住了我前進的道路。我只好繞了一個彎，從原來很光榮的第二名降成第三名。嘿，不想了，趕快跑吧。快了，快到終點了，我往前衝去。
比賽結束了，我在我們小組排名第三，可以參加學校舉行的跑步比賽了。別提我心裏我高興了。我仰望天空，此時的天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。
下課了我回到教室聽同學説：“劉老師説人數太多了，要去掉兩人。”我心裏非常緊張。心想：“會不會去掉我呢。”又一想：“算了吧，想也白想，反正自己也做不了主，盡情的玩吧。”
難忘的體育課作文11
上課鈴“叮鈴鈴”響了起來，這節課是體育課，老師要教我們玩一個新遊戲“捕魚”，我們都興奮地跳了起來。
張小志被老師選中作“漁夫”。他拿着呼啦圈當漁網，追趕着我們這羣“小魚”。 “小魚”們嚇得四散奔逃。“漁夫”衝向一條落後的“小魚”，眼看就要網住了，“小魚”大驚失色，連忙使了個就地十八滾，逃出了“漁夫”的掌心。“漁夫”不甘心，又奔向了沙晨晨這條“小胖魚”。 “小胖魚”身體不靈活，遊得慢，被“漁夫”三下五除二乾淨利落地網住了。我呢，想出了一個對付“漁夫”的絕招，就是躲在他的身後，不引起他的注意。可是，有幾條“小傻魚”不知是遊不動了，還是想“裝死”，竟然趴在地上一動不動。這可樂壞了“漁夫”，他不費吹灰之力，把這幾條“小魚”一網打盡，帶回去交給老師“大廚”，做成了“盤中美餐”。
在快樂的遊戲中，我們奔跑、跳躍，渾身充滿了活力。不知不覺，下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開了操場。這真是一節難忘的.體育課。
難忘的體育課作文12
這周的體育課可以説受益匪淺。我想回到讓我受益終生的事情上。我想我永遠不會忘記他！
這周的體育課，沒有一碗殘酷，以為下週是武術比賽，大家都在準備武術比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！
這次，老師説做分解，然後我當時就忙，什麼都不懂。我也想去找別的同學！前面20多個同學做了連貫的動作，除了那個，除了那個我一直想打敗的，他沒有，除了他做了分解動作！我的心裏充滿了贊。他是對的，為什麼他是對的而我們都是錯的`！房子裏的專注力問題！從那以後，老師説的我都記住了，我也認真聽了。奇怪的是我的精神狀態很好！這是我上過的最好的課！
真奇怪，我什麼都做了還能聚精會神地坐着，聚精會神地看豬，心裏還記得老師説的每一句話！我想我會贏的。至少我從他身上學到了第一點。做事不要分心。只有當你專注的時候，你才能充滿活力，不後悔！
那是一堂難忘的體育課！希望她能終身受益！
難忘的體育課作文13
今天上體育課，老師説：“你們自己練習拔河、跳繩、踢毽子吧！”
操場上立刻沸騰起來了。大家組織了2組比賽，第一組和第二組拔河比賽。老師做裁判。
拔河比賽開始了，第一局還不知道怎麼回事，繩子就被對方拉了過去，我們輸了。第二局，紅標誌在中線附近停了好長時間，兩隊人馬像兩組羣雕一樣在繩子兩頭僵持着。忽然同學們呼喊着：“高楠加油！高楠加油！”我們齊心協力，用了九牛二虎之力，我們這組終於贏了。第三局的時候，我們這組同學感到渾身力氣用盡了。我的胳膊、腿在顫抖。終於，我們又把對方拉倒在地。
練跳繩的時間到了。我們拿起又細又長的繩子，發出“啪啪啪”的聲音。我看見高年級的同學也在練跳繩，他們的`繩子像輕風一樣，使人看得眼花繚繞，繩子落在地上幾乎看不見，只有一道白光。
我想：我得回家好好練一練，不然的話我會丟臉的。
真是一節快樂的體育課。
難忘的體育課作文14
這個星期的體育課，可以説是受益匪淺吧，我想回讓我受益終生的吧，我想，我將忘不了他！
這個星期的體育課，沒有了一碗的殘忍，以為下個星期就是武術操大賽，大家都在準備着武術操比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！
這次，；老師説要做分解動作，然後我當時分身了，什麼也不知道，我想去其他同學也是這樣吧！我前面的二十多個同學都做了連貫動作，除了那個，除了那個我一直想要戰勝的他沒有，除了他做了分解動作！我心頭一紮恩。他是對的，他為什麼都對了，而我們都錯了！屋內聚精會神的問題啊！從那以後，每一句老師説的話，我都記住了，我都聚精會神的聽着，很奇怪，我的精神狀態很好！那是一趟我有史以來上的最好的一趟課堂！
很奇怪，過後我做什麼事情也都可以聚精會神的坐，可以專心豬豬，吧老師説的.每一句話都惦記在了心中！我想，我就要贏了吧，至少我已經從他身上學到了第一點，做事情不要分神，只有每一個專注的時候，才是對生命的u全是，才是不對生命的遺憾！
那是一個難忘的體育課！我希望她可以讓自己終身受益！
難忘的體育課作文15
已經上六年級的我迎來了倒數的幾節體育課。
在這一天，我們沒有踢足球，沒有打籃球，更沒有時間閒玩我麼玩了一個説幼稚不幼稚説高難不高難的：跳高。
我們本來是要跳皮筋的，可體育老師看出了我們男生的心思：跳皮筋是女生玩得遊戲我們男生玩跳皮筋是不是有些不事啊！所以體育老師就把跳皮筋改成跳高了，這樣我們男女生就都能玩了！我們依次排好隊因為我訓練過跳高所以我快速的站在了前面為後面的女生做示範，可惜我的第一次跳高失敗了我的.後腳一不小心擦到了皮筋了！我非常臉紅，不僅是因為我失敗了，還因為我在女生面前丟了臉！哎，真悲催！可我在後來的幾次調整後跳得也不賴麼，第一次的失誤早就拋在腦後了，總的來説我的表現還是可以的嘛！
在以後的每一節課上我都積極的表現我的才能，也許在聽幾次這個老師的課以後，我的一生可能也不會聽到這個老師的教悔了！