我想上體育課作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我想上體育課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我想上體育課作文 篇1
星期一的早上，我高高興興來到了學校，因為今天上午有一節體育課。
我非常期待體育課的到來，終於熬到了第三節的`體育課，當同學們高興的收拾好桌面正準備去操場上課時，卻發現語文老師拿着課本走進了教室，嚴厲地説：“今天體育老師生病了，這節課上語文。”同學們只好回到各自的座位上，拿出課本上語文課了。 星期三上午第四節，期盼已久的體育課終於到了，這次同學們等到了體育老師，體育老師卻説：“今天體育課上室內課。”室內一片譁然，我們正在低頭做各自喜歡的事時，數學老師又走進來説：“這節課，上數學！”哎！我們哪敢反駁呢！只好拿出了數學書，上了一節數學課。
星期五，這周的最後一節體育課了，我正想着今天體育課能上嗎？就看見英語老師走進了教室，説：“今天因為天氣比較冷，所以體育課取消。”哎！這天氣不算冷呀！為什麼不讓我們班上體育課？
這一星期在期待中走過，上個體育課真難，好失望呀！
我想上體育課作文 篇2
體育對我們班來説，是一種快樂。上體育課時，我們班的同學都要跳起來了。同學們紛紛走下樓去，站好隊，體育老師對我們説：“自由活動，與其他的同學一起進行體育活動，解散。”
同學們散開了，有的同學打羽毛球，有的打籃球，有的跑步，有的跳繩等能夠鍛鍊身體的活動，同學們看着像是玩，又是鍛鍊身體的活動，多快樂呀。
可是，前幾天老師的宣佈讓同學們大吃一驚：為了同學們的學習，學校決定讓我們取消副科，改為主課的'決定。聽到這個消息，同學們像是一羣蜜蜂一樣嗡嗡的議論着。大概是在討論着我們上體育課時的活動吧，沒有羽毛球，沒有籃球，沒有跑步，沒有跳繩……什麼時候才能恢復以前的模樣呢？這些天的主課還有心思上嗎？
我多想上體育課呀。
我想上體育課作文 篇3
體育課本該是充滿歡聲笑語的，大家在一起跑步，玩遊戲，可我也不喜歡，哎！我為什麼不喜歡呢?這次我就來給你講講我的感受吧！
每當上體育課，別的同學都是興高采烈地，而我卻皺着眉頭，很不高興。因為每次上體育課，楊老師總讓我們拉韌帶。別的同學可以拉到腳前，可我卻怎麼也拉不到。
記得有一次，楊老師又讓我們拉韌帶，我拉了半天也拉不到，楊老師走過來用腳踩在我白白的褲子上，又用手狠狠地壓在我的肩上，叫我用力拉可膝蓋下像被刺紮了一樣疼，我咬着牙強忍着疼痛拉，不知怎麼得淚水不由自主地流了下來，我用我最大的力氣想要爭脱老師的大手，可爭脱了又被老師更用力的壓住。同學們都看着我，有的在一旁議論説：這麼簡單的.你怎麼都拉不到！同學們七嘴八舌地説着，楊老師也説我的腿像八十歲的：“老奶奶”！我的眼淚流得更快了……
我不是不喜歡體育課，而是我受不了這樣的疼痛和譏諷！
我想上體育課作文 篇4
天空很藍，陽光也很温暖。
中午，我獨自一人在教室裏。看着課程表，下一節課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……
幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟着爸爸走哦！”爸爸對我説，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低着頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨後就不省人事了。
我醒來後，發現自己正躺在一個房間裏，身旁有一台令人不寒而慄的醫用器械。“這孩子真可憐，這麼小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了。”“是啊！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。
上國小後，班上的同學對我投來異樣的目光。沒有同學願意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。
現在我已經六年級了，六年級換了一位新班主任。她並不知道我的情況，把我當成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看着我。後來，幾位同學把我扶進了教室。我又一次與死神擦肩而過！
“陶輝，以後你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸着我的頭温和地説。
我眼裏湧出了淚花，我不想對體育課説再見。
晚上，我對着天空大叫：“老天爺，你為什麼對我這麼不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的'體育課，為什麼？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心願。
晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學們一起玩耍，運動。這時，天很藍，陽光也很温暖……
我想上體育課作文 篇5
“立正，向前看齊，今天我們進行60米小組接力比賽，點到名字的同學請出列。”我默默地祈禱：千萬！千萬！千萬！別點我啊！“丁楠毅，第一組最後一棒。”啊！我為什麼這麼倒黴啊！和我分到同一組的同學都紛紛議論起來：“他長得這麼胖，跑得快嗎？他會不會拖我們的後腿。”聽到這些，我既傷心又擔心。比賽開始了，我們組一直遙遙領先，我心想：這次我們組一定會贏，我一定會第一個衝過終點，但是我跑出還不到10米，其他同學一個個超過了我，我頓時緊張起來邁開腿拼命向前跑，最終我還是最後一個到達終點。比賽後隊員們説：“怎麼搞的`，我們都領先了這麼多，你還是跑最後。”我聽到他們對我的指責，我既難過又抱歉，但是我真的盡力了啊。
我在體育運動方面真的不擅長，長跑沒耐力、短跑沒速度、跳遠也不行……我真的不想上體育課。
“媽媽，我昨天不小心把腳扭傷了，今天有體育課你可不可以幫我寫一張請假條。”我小心地望着媽媽。媽媽一邊捏着我的腳一邊關心的問我“你活動一下看痛不痛，如果實在太痛了今天的體育課就請假吧！”耶！今天不用上體育課了。但是裝病不上體育課也不是長久之計，沒過多久媽媽識破了我的小計謀，“丁楠毅，為什麼你一上體育課就生病了呢？”媽媽疑惑地望着我，我低着頭小聲地説：“體育運動我都不擅長，每次比賽我都拖大家的後腿，同學們都指責我，所以我一上體育課就裝病請假。”“你遇到困難可以跟媽媽商量解決，但絕對不可以説謊，遇到困難不能逃避，要勇敢的面對。”，媽媽嚴肅地看着我。
儘管我有時還是會冒出不想上體育課的想法，但是媽媽的話我牢記在心，我不會再逃避上體育課了。
我想上體育課作文 篇6
今天，體育課上的特別有意思，也是讓全班人上的最開心的一次體育課。因為，宋老師讓幾個在足球小組的人員練足球，也有五個人在和他們比賽，當然也有我。其他人自主活動，反正這一節課上的所有人都很開心。
足球比賽開始了，每一個人都在全力以赴。第一球，我是後衞，負責幫助守門員，我看球離我很近，就衝上前去幫他們忙。誰知，薛文李來了個偷襲，不顧一切的'把球搶了過去，用盡了吃奶的力氣把球朝球門那兒射，他太快了，就連我們班的舒方麒也沒有接住。第一球我們這一隊輸了。
第二球，這次換宋永樂當後衞。原本我們還有可能贏的，但是宋俊傑用手碰到了球，犯了規，所以必須讓宋佳傑在碰球的地方踢一球，他猛地一踢，球從舒方麒身旁穿進了球門。第二球我們又輸了。
接下去，連續五球都被舒方麒給接住了。但是，到了第八球，薛文李左跑跑，右跑跑，根本不知道他想往哪兒跑。突然，他把球不知道傳給了誰，反正球以迅雷不及掩耳之勢進入了我們這隊的球門。這配合真是太完美了!我們以3:0的結果輸了。
雖然我們這次輸了，但我輸得心服口服!因為他們那對有薛文李和宋佳傑，贏是不可能的，輸，那是必須的!每次體育課都像這樣的快樂該多好!
我想上體育課作文 篇7
體育課，你就在我們身邊。可是，我想對你大喊一聲：“體育課，想説愛你不容易！”
我們班每星期有三節體育課，怎麼會“想説愛你不容易”？哎，請看完這片段，你自然會明白。
正是體育課時間。外面，密密的雨絲撒在窗户上。我們正計劃着來一場雨中足球，或者來一場潑水節。體育老師（兼數學老師），大步流星地走進教室，清了清嗓子：“由於天氣原因，這節課上數學課！”洪亮的聲音迴盪在教室裏。立即招來一大片悲歎聲，個個都像霜打的茄子——蔫了。老師嘰裏呱啦地講着，可我們壓根兒聽不進去，都呆呆地望着窗外，嘴裏叨叨：“又是這該死的雨，體育變地獄。”雨還是毫不留情地下着，好像跟我們作對似的。
也許你會説，不可能總下雨，不天晴吧。可我們還是暗暗叫苦，苦什麼呢？請看下一個片段。
丁零——OK，體育課，陽光明媚，操場上沒有積水，常規檢查合格。“放哨兵”打了個手勢，發送情報給“大司令”班長：體育老師來也！我們立刻坐得端端正正，迎接老師。忽然，“放哨兵”又換了個手勢，緊接着語文老師不慌不忙跨進教室。天，我的心涼了半截：體育課泡湯了。這位老師只要大駕光臨，就一定有所貴幹。果然，老師開口了：“因為上午的.課沒講完……”話還沒説完，就有人鬼哭鬼嚎，“不！”“為什麼！”“哎呀——”一浪高過一浪，教室陷入一片混亂。老師鎮定自若：“怎麼了？”我們欲言又止，體育變地獄！
體育課，你離我們這麼近，卻又似乎遙不可及。你是我們的天堂，讓我們盡情地玩；可現在，你是我們的地獄，成了老師占課、換課的第一目標。如果能多一點“天堂”，少一點“地獄”，那該多好啊！
體育課，我要對你説：“想説愛你真的——不容易！”
我想上體育課作文 篇8
“哦耶！”一下課我趕忙跑到講台上去，看了一眼課程表，“這節課上體育！”
“太棒了！”同學們跟着我大喊。有的手舞足蹈，那樣子別提有多好笑了；有的哼起了小曲兒，悠閒自在得很；還有的和朋友聊起天，個個都開心得不要不要的！“大家在走廊上排隊，靜悄悄的`到操場上去。”老師一聲令下，我們來到操場上。做了操，跑了步後，就開始自由活動了。
我和十幾個好朋友一起商量着玩什麼遊戲，忽然，班長柳增一想了個好主意：“不如我們來玩老鼠偷米糧吧！”“好！”大家一致贊同。
老鼠VS貓咪大戰開始，我自告奮勇地帶着“吳米糧”朝“鼠洞”飛去。半路來了只“大貓咪”，擋住了我的去路，不過這對我並無阻礙。只見我左衝右突，再來個“假衝擊”。我假裝往左邊衝，腳卻迅速往右邊跑。“貓咪”一時半會兒還沒反應過來，像個木頭似的站在那裏，我成功回到了鼠洞。嘿！隊友可真給力，也偷來了兩袋。突然，我看見那三隻狡猾的“貓咪”正在討論計劃，哈哈，竟然還在想辦法抓我們。我低頭和夥伴們耳語一番，大家一致同意。
“準備。”“老鼠”們趁小貓還在商量時，一下子全部跑出去。這突如其來的事件讓貓咪措手不及。它們愣住了，不知該對哪一隻“老鼠”下手才好，結果輸了個一塌糊塗。正好下課鈴響了，同學們“飛”回教室。
真期待下一次體育課上的遊戲呀！
我想上體育課作文 篇9
一説起這個名詞“體育課”，有人會説：“無聊死了，整天就是跑跑跑”但我想説的是“原先我也是這樣的態度，但現在，改觀了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這麼大的太陽，老師肯定要拉我們去跑步的，一邊想一邊往學校的大門走去，剛走到門口保安叔叔指着我説：“站住"我一臉懵逼的'望着他，直到他説了句：“沒事”我才走了，走到教室門口，我繼續發揮特長，一臉懵逼的問：“人呢？”想了好久，才想起這節課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書包，飛奔至操場，趕到時，見老師還沒來，輕吐一口氣，我還準備好，老師説了句：“跑4圈”跑完每個人累的像，老師拿起手中的體育器材，對我們説：“跟那些學姐學長們去玩跳繩吧”我們歡呼。
玩了一會，九年級的學長在跳繩見來去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒過十分鐘，跳繩裏沒有一個我們班的，突然一位學姐説：“誰要玩，我推你”我舉了手説：“這兒”之後我玩的開心極了，老師來了之後，情況變了，我費盡心思想進去，可就進不去，老師居然慢悠悠的走進去了，簡直佩服老師啊，望着這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺到熱。
之後，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實主要是鍛鍊身體的，我也明白了：偶爾上一下體育課也沒什麼不好。
我想上體育課作文 篇10
體育課對我們而言是神聖的，同學們都會把體育課當做放鬆身心的好機會。而今天的休育課卻有些不同以往。
第三節課一下，我們便抓起跳繩，飛奔下樓，生怕來晚了被體育老師罰做下蹲。平常上體育課我們只跳繩，跑400米和坐位體前屈。來到操場時來到，老師忽然説：“先整體跑兩圈。”這可把我們嚇了一跳，但是師命難為啊！排列好隊形後，我們開始跑這“前所未有”的神聖兩圈。
我們的心裏犯着嘀咕，隊也跑得十分散亂，體育老師十分生氣。説男生還要加跑兩圈，我們都唉聲歎氣。有的甚至還發牢騷，説：這樣跑下去，何年何月才能跑完啊！”可抱怨後還是要跑的，有的同學想出的小伎倆——圍着操場走，想要混水摸魚。
奈何體育老師有一對火眼金睛，又跑完一圈後，揪住了走着的某某某，殺雞儆猴，狠狠地懲罰了他。其他的'同學都不敢耍小聰明瞭，老師又説這圈我們還是沒有跑好，放學後留下來再跑一圈。我真是欲哭無淚，實在是不知道為什麼還要加跑。
接下來，我們又跑了500米和600米。剛想休息片刻，老師又讓我們起立，繼續跑。結果最後我已累得汗流浹背，喘氣也十分吃力。好不容易下課鈴響了，可是我們還要再跑一圈，每個人的臉上都寫滿了不情願。
我們竭盡全力，全力以赴的去跑，可最後老師還是不滿意。因為我們還不夠團結。
老師這樣做完全是為了讓我們的體育成績得以提高，一點一點的訓練我們。我們更應該團結一心認真對待。這真是一節令我難忘的體育課。
我想上體育課作文 篇11
今天，我們升完旗之後是體育課。所以我們就在操場上翹首以待體育老師的到來。
等了一會兒，體育老師過來一吹哨子，那些在操場打鬧的同學、玩兒的同學都紛紛過來集合。站好隊伍後，老師先讓我們做一下準備運動，於是我們開始練習。在練習的時侯，我們個個都精神抖擻。接着，老師又開始説這節課的內容和規則。內容是讓我們繞操場跑兩圈走兩圈，規則是不能停下來、不能抄近道、不能説話。違反者就要再跑三圈。
我們先到操場的起跑線上，總共有十個起跑線，我站在第八個起跑線上。同學們提前擺好了跑步的姿勢，我也跟着擺了起來。只聽一聲哨響，同學們像離弦的箭一樣，衝出起跑線，跑了起來。我也不甘示弱，飛快的跑了起來。可是剛跑完第一圈，大夥就累得筋疲力竭。連活力充沛的.我也感覺有氣無力的。但是同學們並沒有服輸，仍然努力的向前奔跑着。雖然跑步速度慢了許多，但是同學們仍在頑強的堅持着。就這樣，第二圈終於跑完了，現在只剩下走兩圈了，這可就輕鬆多了。於是同學們悠閒地走了起來。體育老師看到我們出色的表現後笑着問我們：“你們累不累啊？”我們異口同聲的大聲回答：“累！”“那咱們休息休息，自由活動吧。”體育老師的話音剛落，同學們就傳來一陣陣歡呼聲。
這節體育課雖然很累，但是同學們既鍛鍊了身體，增強了體質又從中明白了一個深刻的道理：凡事只要堅持，只要努力就一定能夠成功！
我想上體育課作文 篇12
很多人都喜歡語文或數學，可我最喜歡的是體育。
你看，這語文，多麼博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhuǎ”，但語文老師就會讀"zhǎo"，這多便扭啊！再説數學，有一大串公式，比如什麼“（首項+末項）乘以項數除以二之類的，那就更麻煩了。總之這些深奧的東西，要學出一定的名堂，不死也要脱一層皮。
但體育不一樣了，舉個例子，比如跑步，它不是一個一個僵硬的動作，而是連續流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會明白其中的奧祕。
運動也會使我們的`身體保持健康。只有一個正常健康的身體，才能讓我們周遊各國，走遍天涯海角，感受大自然無窮的魅力。但是假設你一直悶在室內，那無疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。
體育也是一種藝術，一種力與美結合的藝術，它也是一種靈動的美。“靈動”--我們的校訓中就有，這説明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會被各科老師分佔，使我們失去了寶貴的運動時間，同學們也會憤憤不平，這説明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。
這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。
我想上體育課作文 篇13
在學校豐富多彩的科目中，我最喜歡上體育課。
我為什麼喜歡上體育課呢？那是因為，體育課有趣又好玩。在上體育課的時候，可以打籃球、跳繩、轉呼拉圈、貼樹皮等等。讓我記憶深刻的是那一堂體育課。在體育課中，體育老師讓我們跑步比賽。輪到我了，我和龍睿、程夢齊和陳汝婷一起跑步比賽。我在跑步之前，聽到別人説：“龍睿跑那麼快，不可能有人比過他的'！”“是啊！依我看，吳海嵐可能會跑在最後！”“是呀！”……我聽了以後，心裏很不服氣，所以等開始跑時，我跑得飛快，竟然成了第一名。我好開心啊！
而且，我的體育老師很好！她讓我們輪着喊口令，讓我們鍛鍊膽量；她讓我們自由活動，而且分組玩，讓我們學習團結；她還讓我們練習打籃球，讓我們練習手腕……而且她還很瞭解同學們的心，按時讓咱們休息。
我在體育課上還有很值得炫耀的事。我跳繩，一分鐘能跳許多下，很棒噢！我仰卧起坐，一分鐘能做四十二下；我體力好，能一下跑很久；我能一直轉呼拉圈很多圈，連續不斷……你瞧，上了體育課後，大家的體質都變好了。而且，只要體質好，大腦也好了，就連素質也提高了，所以，體育課對我們有許多的好處！而且能強盛我們的國家。
我喜歡上體育課，因為它讓我的身體更強壯，生病也少了；而且，還讓我懂得了體育精神！
我想上體育課作文 篇14
我們的國小課程是豐富多彩的，有語文課、數學課、英語課，還有道德與法治課、信息技術課、體育課、音樂課、美術課等。當然每週五還有根據各自的喜好所選擇的校本課程。
看着這麼多的課程，相信你一定能感受到學校課程的豐富多彩。你一定對學校的生活充滿了嚮往。我就是這樣的，我喜歡學校多姿多彩的課堂，它讓我收穫很多。
體育課，大家一定是喜歡的，我也不例外。每天走到教室門口，我都會看一看教室門口貼着的課程表，看上面當天的'課程有沒有體育課，如果有了，我的內心是一片欣喜。我喜歡體育課，今天我們就上了一節體育課。
課堂上老師安排我們整隊，做準備活動，之後帶領我們練習打籃球。時間過得很快，籃球練習結束了。餘下的時間是我們的自由活動時間。我和幾位好朋友李瑩、申曉雪、王酉琪等一起做遊戲。
我們一起在玩抓人的遊戲，我們幾位同學分成了兩撥：有五個人做警察進行抓捕，還有六個人當逃犯逃跑。我先跑到了器材室的旁邊，因為我是逃跑的，我們還用粉筆圈畫了各自的“家”的位置。我們逃跑的人的目標是不讓警察抓到。跑的人有我、申曉雪等。扮演警察進行抓捕的人有李瑩等5個人。我們躲躲藏藏，他們到處進行着“抓捕”工作。抓到逃犯了，警察高興；逃犯躲過了追捕，逃犯高興，我們玩的特別高興。不知不覺間下課的鈴聲響了，老師安排我們整好隊，下課了。我們回了教室。
這節體育課，我參與的活動真多，充滿了樂趣。我好高興啊！
我想上體育課作文 篇15
只有運動高手才喜歡體育課嗎？不愛流汗而且綽號胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的`球類運動：有時打輕盈跳躍的羽毛球、有時打急停跳投的籃球、有時打戰況激烈的籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開始練習，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時，我就發現同學們好像都是初學者，每次輪到他們發球時，我總是會等到睡着。還有一點，平常跟爸爸打球時我只能當第二名，可是在學校我的球卻發得像職業選手一樣，同學們都稱讚我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時我最喜歡當外場，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當內場也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場唬得一愣一愣的，每一場都是過癮的球賽啊！不過只要被打出場，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心裏有萬般不願，不過還是得心甘情願的走出場外，運動規則一定要遵守，這是老師常説的“運動家的精神”。
我最喜歡上體育課，因為只有那時候才有這麼多人一起打球，平常一個人打真是太沒意思了。不過最後我還是要給老師一些意見，希望以後的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這麼好玩，就沒有任何一個人會對學習意興闌珊了。
我想上體育課作文 篇16
體育課，是同學們最喜歡的課程，一上體育課，同學們就欣喜若狂。令“魔鬼教練”頭疼的是，每當同學們來到操場上，就會要求老師進行跳高練習。
一到操場，我就興奮地跑向體育室，拿了根木架子，像孫悟空一樣打轉轉，其他女生都嚇得亂跑，我哈哈大笑。一切準備就緒，女生這頭不停爭位置，我因為個子矮，被叫到第一位。原來個子矮也有好處啊！
我擺出一個跑步的動作，忽然地向跳高架子跑去。離木架子只有一步的距離了，我猛地抬起了左腳，跨過木架子，還沒碰地，右腳也抬了起來。我穩穩地站在了墊子上，完美通關！
我像個常勝將軍，邁着輕鬆的腳步走到最後，等待第二場跳高。這時，排在我前面的女同學對我説:“你能跨過去，我可不一定。我很怕的，每當‘魔鬼教練’把木架子調高，就會把別人推到前面。那裏是個‘黑洞’，每一次我要跨過去時，就會自覺地停止腳步。”
“沒事的，把它當做軟綿綿的牀，就什麼都不怕了。”我拍了拍那女同學的肩膀，安慰她。輪到那個女同學跳了，她充滿了信心，像箭一樣朝“黑洞奔去”，只聽見“砰”的一聲，那女生摔在了墊子上。她垂頭喪氣地走回來，我説：“繼續努力吧！”
女生再一次信心滿滿，等待着下一場的.出戰。
又輪到我了，我衝她笑了笑，朝木架子奔去，跨出左腳，眼看右腳要被勾住，我迅速抬高右腿，脱離了“險境”。
這時，我覺得自己是個勇敢的“女戰士”，穿過可怕的“大黑洞”！
我喜歡跳高，我喜歡體育課！
我想上體育課作文 篇17
今天下午的體育課，老師讓我們做兩個很有趣的跑步競賽。
老師先準備好器材，然後告訴我們第一個項目的規則：每次一隊參加比賽，每隊所有人依次從起點的標誌桶出發，跑到下一個標誌桶，繞一下返回，返回的路上跨過三個障礙物，最後回到起點，接着跑四圈，先到達終點的人獲勝。大家聽了規則後都躍躍欲試。首先是我所在的.男生一隊比賽。我們都站在起跑線前，哨聲一響大家一個個像離弦的箭一樣衝出去。我剛跑時，速度不快，處於下風，但跑到第二圈時，我漸漸超過了很多同學，前面還有兩位同學，我決心要超過他們，在第四圈剛剛開始時，我已經甩掉了第二名，跟第一名僵持不下，我本想加把勁超過第一名，但心有餘而力不足，最終，以微弱差距敗給第一，獲得小組第二。其他人看到我跑這麼快，都為我喝彩，使我很有成就感。接下來，我們又觀看了另一隊男生的兩隊女生的比賽，第一個項目就圓滿結束了。
第二個項目是三百米長跑。規則是：每次兩隊、每隊各出一名隊員參加比賽，兩位隊員繞操場一週後回到各隊末尾，誰先到達誰就獲勝。先是男生兩隊比，我排第四組。很快就輪到我了，哨聲一響，我就衝了出去，但那位同學跑的也很快，我一直在他後面。過了十秒鐘，形勢發生了逆轉，我超過了那位同學，就在快到終點時，我超過了他獲得了第一名，我心裏高興極了。
今天的體育課太有意思了！我希望以後每節體育課都能像今天一樣有趣。
我想上體育課作文 篇18
耶！我最愛上體育課，因為體育課既刺激又有趣！
操場上人山人海，全六年級都在上體育課，跑接力的人，個個加油聲響徹雲霄；打棒球的人最帥氣，加油聲此起彼落；而我們班是上我最愛的——躲避球！
“吃這球！”“咻——！”“砰！”……耶！躲避球開打囉！雙方你來我往，不分上下，球在空中飛來飛去，加油聲傳到十萬八千里遠，就在這殘酷的球場上，開打了！我們打得天昏地暗、分庭抗禮。就在球的呼嘯聲下，結果出爐了。十五比三，我們大獲全勝，活蹦亂跳的貓，痛宰了垂頭喪氣的老鼠！
老師説：“還有二十分鐘，來玩踢足壘球！”我們又歡天喜地的跑去踢足壘球了。
“開始！”有些人踢得又高又遠，有些人因跌倒而哭了起來；有些人直接跑回本壘而哈哈大笑……人生百態在球場上一覽無遺！但最後，我們由於許多的失誤，造成許多的失分，我們五比十一輸了！真是不甘心，居然因為失誤而全盤皆輸。人生的.步伐，不也如此？一步錯，可能全盤皆輸！
輸雖然令我感到討厭，但“勝不驕，敗不餒。”所以輸了沒有關係，只要更加努力，加強實力，讓自己更上一層樓，才能打敗對手，戰勝自我！
上體育課雖然好玩，但一定要先做暖身操，並注意安全，不要既沒有鍛鍊到身體，還受了傷，那就賠了夫人又折兵，可是最划不來的！
我愛上體育課，在體育課的操場上，你一定可以看到生龍活虎、大汗淋漓的我……
我想上體育課作文 篇19
每個人都有很多印象深刻的事，對於我來説，我比較喜歡的是那堂體育課。
那是武老師帶我們班上的體育課。那天做完作業後閒着無聊，武老師走進班裏，喊了一聲：“我們一起去操場上體育課！”聽完武老師説的話後，同學們頓時歡呼雀躍起來，衝出班級，排着整齊的隊伍來到操場上。
武老師讓我們先來做青蛙跳、熱熱身，只見同學們蹲下來，手背在身後，兩眼望着前方，只聽武老師喊了一句：“1、2、3開始！”我們爭先恐後地跳了起來，遠遠看去還真像一羣活波可愛的小青蛙。
比完青蛙跳後，武老師就宣佈自由活動了。我們就像脱韁的野馬，奔跑着向四面八方。有的玩跳繩、有的踢足球、還有的在打籃球，而我選擇了乒乓球。
我把乒乓球往上一拋，用力一推，乒乓球先跳到了我的桌子上，既而再越過了球網，到達了對手那邊。只見乒乓球時而快時而緩，時而前時而後，在空中劃出了一道道美麗的弧線；突然間，對手趁我走神的`功夫，飛快地把球打向了我這邊，並且還是一個怪異的旋球；説時遲那時快，我狼狽地跑去接球，還是沒有接到，打在了我的臉上。同學們哈哈大笑起來，最終我落敗了。
通過這個事讓我明白了，無論做什麼事一定要專心致志地去做，不能三心二意。
快樂的時光總是過得很快，下課了，大家又戀戀不捨地回到了班裏。
我想上體育課作文 篇20
《一節體育課》一節體育課 每一個國小生都應該喜歡“體育”這門課程，因為國小的體育課純粹就是玩樂，但我們今天這節課卻上的很頭疼。 這節體育課是今天下午第二節，第一節課剛下，我就在操場上掐着指頭盼着體育課的到來，“上課時間到了，請迅速回到教室準備上課。”終於上課了，這節課一開始還和原來一樣，先繞着操場跑兩圈，後做健身操，平常做完健身操就可以打籃球或者自由活動了，可誰知道今天還要計時跑，從校門口跑到教學樓，在從教學樓跑到校門口，來回四圈，跑完之後我的腦袋快要引爆了，胃裏的東西也往上翻，唉，多補的雞湯呀，就這麼吐沒了。
到這時我才羨慕我們班的“懶大漢”樑永生同學，只見他在班裏補着作業，嘴裏哼着小曲，看起來非常快活。下課之後，老師在班裏留作業時，班裏的咳嗽聲此起彼伏，我到沒怎麼咳嗽，大家知道我是什麼狀況。 總而言之，言而總之，我們還是缺乏鍛鍊，我發誓，從明天起，我要修改一下我的'雙休日作息時間，新定的作息時間表如下： 早繞小區花園騎單車。 早吃一些營養豐富的早餐。 早騎單車去學班兒。 晚跑着去學班。 晚和夥伴打乒乓球。
其餘時間就是一些跟健身不沾邊的事，被我忽略掉了。以後我要按照這個表上的去做，這樣才能夠增強體質，調養身心。
我想上體育課作文 篇21
《一節難忘的體育課》國小生活中許許多多的事情數也數不清，猶如天上繁星點點。可最讓我記憶深刻的是那節別具一格的體育課。 四年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合。
這是要幹什麼呢？老師的“葫蘆”裏賣的到底是什麼藥？ 來到操場上，只見操場上有兩個用墊子擺成的兩個大圓圈。我們恍然大悟，原來是要玩，幼兒園小朋友玩的搶座位遊戲呀！我們排成一行，繞着軟墊行走，突然，哨聲停了，我們不約而同的搶起墊子，可我瞻前顧後，，結果一個墊子都沒搶到。同學們一個個坐在墊子上，像在嘲笑我。我恨不得找個地洞鑽進去。第二次時，我只抓住一個目標，成功搶到了一個墊子。 第二個遊戲乃鑽洞遊戲。用五個墊子搭成一個洞，然後鑽過去，看哪組先鑽完就獲勝。開始了，龐曉偉第一個。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一彎，腰一縮，頭一低，擺出“老鼠鑽洞”的.架勢，伶伶利利的爬了過去。其他同學都不甘示弱，前撲後繼的“鑽洞”。湧現出了眾多“鑽洞高手”，但有些同學沒有學過“老鼠鑽洞”，竟把 “洞”也撐破了。
看來他們需要以後多向老鼠先生學習鑽洞了。該我了，我一個箭步衝過去，在“洞”前迅速剎車，腿一跪，腰一彎，身體向前仰，頭一縮，然後手腳並用，成功鑽過了“洞”。看來我還是“鑽洞高手”嘛！因為我沒有“撐破洞”。 雖然這次體育課我們都很累，但操場上充滿了我們的歡聲笑語。這節體育課將成為我在國小生活裏最難忘的一節體育課。
我想上體育課作文 篇22
“叮叮叮……”上課鈴響了，我緩慢的走到課程表邊，眼睛一亮——體育課。回過頭來，班上已經亂成了一鍋粥。
班上有的人舉着手，不停地揮着胳膊，像牛仔一樣。有的在打架，不過打的都是花拳繡腿，做給班上同學看的，還有的……突然，“老師來了”！不知誰大叫一聲，頓時全班“嘩啦”一下站了起來，體育老師不緊不慢的走了過來。“好，我們……”還沒等體育老師講完話，幾乎全班同學衝出了教室，班上就幾個平時被“尊稱”為“洋娃娃”的女生坐在教室裏，等老師把話説完才走出教室，“不要跑！在我後面排隊”。可老師的叫聲剛出來，就已經被我們的笑聲淹沒了。
等老師來到操場上，我們已經在操場上等了好長時間了，老師為了懲罰我們，就讓我們跑操場兩圈，我們一個個就像泄了氣了的氣球一樣，個個垂頭喪氣。老師一邊原地小跑一邊做出拍手的動作，快！快！快！快！趕快跑起來。同學們個個心不甘情不願的跑起來，我們的力氣就像時間一樣慢慢的`消失。一圈跑完之後，我的心像個頑皮的孩子，嘣嘣嘣的跳個不停。越蹦越高，感覺一張嘴，我的心就要從嘴裏蹦出來一樣。跑完之後，老師教我們做拉伸操，有壓腿，擴胸，轉圈……。老師在上面教的動作標準，姿態優美，我們學得有模有樣。做完了以後，老師看我們累的精疲力盡，給我們來了一個意外的驚喜——自由活動。頓時，全班沸騰起來，一個個就像脱了韁的野馬一樣全跑散了。
我喜歡體育課，因為體育課不僅能讓我們德、智、體、美、勞全面發展，還能讓我們衝出緊張的學習，快樂的玩耍。
我想上體育課作文 篇23
盼望已久的星期二來臨了，我們班的同學都很高興，因為今天有我們最喜歡的體育課。
我們的體育課是由數學張老師兼代的。不巧的是，我和何慶文，劉德瑞在上數學課之前沒有按時交作業，等到下了課才交回去，所以一上體育課就被張老師給“請”了出來，讓我們三人在牆角站立。
同學們都解散了，可以自由活動了，我們羨慕極了。他們可以在操場上盡情玩耍，而我們卻只能站在牆角眼巴巴地看着他們，心裏別提有多難受了。這時候，我多麼希望會隱身術，可以混在他們中間。但是現實是殘酷的，師命難違啊，我只得乖乖地站在牆角。
我的腿腳雖然不自由，但我的心早已飛到了同學們當中。你看：男同學們正在踢足球，足球在任航偉的左右腳之間滾動，他在伺機射門，忽然被迎面跑過來的對方隊員把球踢走了，任航偉閃倒在地，我不由得“啊”了一聲，替他捏了一把汗；女同學們這邊在講笑話，趙文飛講的一個笑話，繪聲繪色，特別逗，我聽到後情不自禁地哈哈大笑起來……
遠處的操場上，一年級的`小同學們正在跑步，一個小男孩兒實在跑不動了，做了一個快要暈倒的動作，把我緊張得，下意識地伸出雙手去攙扶；三年級的同學正在自由活動，一個女同學不小心摔倒了，我擔心地看着她，過了一會兒，她沒事了，又開始和她的小夥伴們玩耍了，我才放下心來……
叮鈴鈴，一節課這麼快就結束了。
雖然我沒能在體育課上活動，但是，我找到了原因，都是磨蹭的壞習慣惹的禍。如果我從家早點動身，到校就不會遲到，不遲到就可以把作業按時交給組長，也就不會被老師批評了。
突然間我明白了一個道理，只有做事有效率，做好了該做的事，那麼做的事情才可能接近成功，也才有可能做想做的事。
我想上體育課作文 篇24
我最喜歡的一堂課是體育課，因為可以打球、跑步和做其它的運動，不僅可以藉此鍛鍊我的身體，而且還能讓我暫時忘記功課的煩惱，可以説是我的歡樂時光。
一個太陽就像大火球般的早上，我超級期待的體育課終於到來了，而且很棒的是，還能到教室外面去上課，此時我的心情就像放起美麗的煙火一樣，真是開心又興奮。
每次上體育課，老師都會先帶着我們做暖身操，因為老師説這樣才可以放鬆肌肉，防止運動傷害，接着就會要我們跑操場，雖然跑起來很累很喘，但我還是很喜歡跑步，因為跑步的時候好像可以把壞心情通通都甩出去，跑完後會有一種很舒暢的感覺，超讚的！
體育課的課程裏，我最愛的還有打籃球，在比賽中，大家都拿出各式各樣的絕技，有人會跳起來閃躲，有人會做出金雞獨立的動作讓自己不被球打到，還有人是採取躲藏戰術，躲在角落或人羣中，這樣就比較不會被發現，每次的籃球賽都是難分上下，十分刺激。
還記得有一回比賽，對方把球往我這方向丟過來，我趕緊轉身閃過了那顆球，很快的.球又從另一個方向丟了過來，我趕快跑走，此時球好像會追着我一樣，我真恨不得自己可以像哈利波特那樣披上隱形斗篷，正在緊張的時候，比賽時間到了，老師開始算場內的人數，也因為我沒有被打到而出局，讓我們那隊以一分之差贏得了勝利，真是開心極了。
每次上體育課，我最不想聽到的就是下課鐘響，但無奈的是快樂時光還是會結束，我希望下一次的體育課趕快到來，也期待下次我跑步的秒數可以再進步。
我想上體育課作文 篇25
有人喜歡知識豐富的語文課，有人喜歡富有邏輯的數學課，還有人喜歡活潑生動的音樂課。但我卻偏喜歡體育課，因為體育課可以讓我們放鬆心情，鍛鍊身體，還能教我們一些道理。其中，我最喜歡的就是上個月的一堂體育課。
那天，我們上課的內容是跳高。老師將我們帶到了體育館。只見那裏已經佈置好了跳高設備。老師先跟我們講跳高的規則：兩腳同時躍起，右腳先跨過去，左腳再跨過去。講完，他就給我們做示範：只見他從離繩子兩米的'地方跑過去，到了繩子下方，左腳用力一蹬，右腿迅速抬高，跨過去，左腿緊隨其後，像一隻燕子一樣靈巧地落在墊子上。
同學們見了，個個都躍躍欲試。小紅第一個跳，她像老師一樣很輕鬆就過去了。接着，該小胖跳了，他一搖一擺地跑到繩子下方，學着老師的樣子用力一蹬，人沒躍起，倒摔了個“狗啃泥”。同學們見了忍不住大笑起來，可小胖沒有放棄，爬起來，又重新跳了一下，這一下他竟然跳了過去。我們都情不自禁地為他鼓起掌來。
終於輪到我了，我心裏不禁有些緊張，但又一想，小胖都能過，我肯定沒問題。我很自信地跑過去，還沒來得及跳，腳下一軟，結果人跪在了墊子上。老師讓我再來一次，同學們也喊起來：“美霖加油，你能行的！”我屏住呼吸，助跑，蹬腳、起跳、跨越、落地。“啊！我成功啦！我會跳高啦！”我高興得又蹦又跳，好朋友也趕來向我祝賀。
我本以為很簡單的事情，但第一次卻沒有通過，後來掌握了技巧，終於成功了。那堂體育課，我不僅學會了跳高，更明白了，再簡單的事情，也要認真對待，掌握技巧。