描寫的國小生作文七篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的國小生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的國小生作文 篇1
我們淮北盛產葡萄。我大叔的院子裏就有幾棵葡萄樹，那綠色走廊一樣的葡萄架，直通到家門口，簡直讓我陶醉了。茂密的枝藤爬滿架子，就像涼棚一樣。在那又大又綠的葡萄葉下，掛着一串串晶瑩透明的葡萄，紫紅色的、碧綠色的，圓圓的，好像一顆顆不同顏色的寶石。
我問大叔：”這個品種叫什麼名字？”這叫“紅寶石”大叔説。
接着，大叔指着旁邊一串串猶如翡翠一樣的綠色葡萄説：“這是奶油葡萄。”
你們吃過葡萄嗎？葡萄酸酸的，甜甜的，味道十分鮮美。望着那一串串水靈靈的葡萄，真讓我垂涎三尺。大叔摘幾串洗淨放在嘴裏，酸中帶甜，可好吃了。
葡萄的'作用可大了。它不僅富含維生素C，還能生津解渴。並且能製成葡萄乾，加工各種各樣的糕點，還能釀成美味香甜的葡萄酒，供大家品嚐。
你們不知道吧？葡萄的葉子還能養蠶呢！葡萄真好吃。我喜歡吃葡萄，我更愛我的家鄉！
描寫的國小生作文 篇2
春暖花開的休息日，爸爸媽媽帶我去了我夢寐以求的杭州遊玩。
我們誤入了一個景色秀麗的小山村，它有一個好聽的名字——楊梅嶺。
走進村子，一條青石鋪成的小路曲折蜿蜒穿村而過。路的兩側長着許多古樹，它們高聳入雲，直插雲霄，彷彿一個個巨人。古樹旁邊有一條清澈見底、正在緩緩流淌的溪流。我連忙跑到小溪邊，目不轉睛地盯着水中的魚啊，蝦啊。一羣小蝌蚪突然鑽了出來，在水裏歡快地遊着，原來它們正高高興興的玩捉迷藏呢。我忍不住激動的心情，趕緊撿起了身邊的一片葉子，去逗水中游着的`蝌蚪玩。直到媽媽喊我走的時候，才依依不捨得離開了小溪。
走着走着，大片大片的茶園映入了我的視線裏，許多采茶的老奶奶正在忙着採茶呢!只見她們雙手靈活的上下翻飛，好像一隻只勤勞的小蜜蜂忙着採花蜜呢!我一見，趕緊跑到茶園裏，也學着老奶奶的樣子採起了茶葉，説：“我要把我採的茶葉帶回去給爺爺泡茶喝。”爸爸哈哈大笑道：“真是個小傻瓜，剛採的茶葉是不能直接泡的，要經過晾曬、炒制、烘乾等一系列的工序後才能喝。”我聽了才恍然大悟，原來茶葉還有這麼多的過程。聽了當地村民的介紹這才知道這裏原來是龍井茶國家一級保護基地。出了村子口，就到了我原本要旅遊的地點——西湖。但村子裏清新的空氣、高大的古樹、飄香的茶葉、清澈的小溪使我久久不願離開。
這真是讓我難忘的一次春遊啊!
描寫的國小生作文 篇3
今天，媽媽帶我去莫愁湖公園觀賞荷花。
走進大門，我一眼就看見滿池的荷花已經盛開，一陣在微風吹過，散發出陣陣清香。走在池邊，只見碧綠的荷葉像一把撐在水面上的傘，池裏 的荷花紛紛露出了花骨朵兒，有的含苞欲放，有的完全綻開了花瓣。朵朵荷花在陽光下彷彿張開笑臉迎接我們。在荷葉的襯托下，荷花顯得那麼美麗。荷花的顏色各有不同，有的白中透着粉色，有的粉紅中透着深紅色，還有的黃中透着白 ……池塘中間一朵粉紅的荷花綻開了花瓣,幾隻小鳥在荷花池上空飛舞,嘰嘰喳喳地叫,彷彿是在説：“好美麗的荷花呀！”
這時，媽媽説：“人們都很喜歡荷花，你知道荷花的好處嗎？”
我連忙説：“當然知道啦。荷花香，蓮子可以吃，它的葉子可以泡茶，做中藥。它的地下莖——藕，也可以吃。我還知道荷葉上有一層特殊的結構——納米，能使荷葉不沾水。而納米在我們的生活中無處不在，用在布料上可以改變性能，提高防水，保暖性等，還能提高清潔劑的`去污能力呢！”
媽媽看着我説：“那荷花最可貴的品格呢？”
“出淤泥而不染”我大聲回答。
“對。”媽媽説:“我們做人就要像荷花一樣,無論在多麼惡劣的條件下,都要堅持正義,無論在多麼複雜的環境中,都要堅持自己的信念。不受外界的干擾,像荷花一樣,雖然長在污泥裏,可還出來的花是那麼幹淨,清爽,美麗。”
我喜歡荷花它亭亭玉立的姿態,更喜歡它出淤泥而不染的品質。
描寫的國小生作文 篇4
秋天的小區實在太美了！
秋天裏我們小區的桂花樹，有銀桂和金桂，他們顏色不同，香味也不同呢！銀桂是黃黃的，味道很淡，覺得有一些苦苦的'味道。金桂是橘色的，芬芳撲鼻，香氣襲人，快要把我薰暈了！花看完了，我們該看果樹了。我們的小區有蘋果樹、梨樹……看得我眼花繚亂。蘋果樹上一個個蘋果綻開了笑臉，説：“快來摘我們吧！”我聽了，摘下一個，嚐了一口，哇！真好吃。我走到梨樹下，一個個梨像葫蘆。“撲通”呀，梨落在我頭上，“這梨真結實！”我叫道。
秋天是五彩繽紛的，秋天是短暫的，我們要在秋天裏吃香甜的水果，欣賞美麗的花朵！
描寫的國小生作文 篇5
春天來了，萬物復甦。
春是河邊剛發芽的柳條隨風搖曳；春是山間的蜿蜒小溪叮咚流淌；春是天空的自由小鳥歡快歌唱。
循着春天的腳步，我們來到了河堤上玩耍。河堤上的人非常多，有的在鍛鍊身體，有的在樹林中休息，有的則在三橋的橋墩下打麻將。我每次都愛去柳樹林中，因為那裏相對來説比較安靜，人們都躺在青草地上，閉目養神，享受着温暖的陽光，聽着遠方傳來的彷彿是春天的甦醒般的鳥叫聲。
再次跟隨着春天的步伐，我和爸爸媽媽一起去爬南山公園。這樣不僅能鍛鍊身體，還可以欣賞大自然所賦予的美麗的春景，快看，微風吹過，山坡上的花兒都開了，紅的粉的黃的紫的，五彩繽紛，惹人愛憐。還有那山間汩汩流下的泉水，清澈見底，令人心神盪漾。這個季節爬山，既沒有夏天的炎熱，又沒有冬天的寒冷。放眼望去，所有的遊客都似乎深深地沉醉在春天的懷抱裏，甚至那些“低頭族”們也都紛紛抬起了頭。春天真的是魅力無窮啊，上山下山的遊客絡繹不絕。我跟爸爸媽媽一口氣爬到了山頂，霎時間，竹山城變成了螞蟻大小般，全城建築盡收眼底。
春是一首美妙的詩歌，抑揚頓挫，朗朗上口；春是一幅靚麗的畫，精彩絕倫，吸人眼球；春是一段動人的旋律，婉轉悠揚，扣人心絃。趁着大好春光，多出去散散步，交交遊，鍛鍊身體，是多麼愜意而又有意義的`事情啊！
一年之計在於春，一日之計在於晨。春天的校園，比平日增添了很多生機和活力。操場上，上體育課的孩子們盡情的奔跑着、跳着，釋放着青春年少的汗水，在藍月天白雲和青草地的映襯下，閃閃發光。教室裏，孩子們都認真的聽課，絲絲縷縷的陽光映射進來，顯得教室格外的明亮，也是同學們更加精神抖擻，偶爾從窗口吹進陣陣夾雜着花朵芬芳的微風，像是在提醒着同學們春天確實已經來了，大家更要好好學習，不要辜負這大好時光。
冬天來了，春天還會遠嗎？春天來了，夏天還會遠嗎？讓我們好好珍惜這美麗的春天，好好學習，好好鍛鍊身體，迎接美好的未來！
描寫的國小生作文 篇6
天漸漸地冷了。28日下午，小雨隨着凜冽的北風飄落下來。晚飯時分，天空佈滿了沉甸甸的鉛雲，一陣北風吹過，雨點夾着灰白色的小雪粒落了下來，零零落落，沒有飛舞。沒過多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄了下來，一觸地面，就立刻融成了水，瞬間就消失在大自然的沉靜中。
晚飯過後，天顯然明亮得多了，雪也越下越大，鵝毛般的大雪從空中簌簌地飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄蕩，像吹落的花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。它們忽而向左飄遊，忽而向右猛撲，忽而猛射直下，忽而冉冉飄落，撲向大地，湧入窗隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩上一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。啊！好一場大雪！好一個潔白的世界！天低了，白了，大地披上了銀裝；屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被；柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山；禿樹枝上粘滿了毛茸茸的銀條兒；細長的電線像粗大的.銀繩橫躍於天宇。大地萬物裹上了銀裝，唯有遠處那撐天的青松，白雪綠葉，相陪相襯，更為素雅。
漫天大雪雖是冬天的信使，卻帶來了春的生機。不信？你看：平素那些愛睡懶覺的孩子們，已破例早早地起來，在雪地中追逐玩耍，空中飛舞着無數白色絨球，雪地裏坐着一位位新來的紅鼻子菩薩。大人們在掃雪，老人在跑步。展望粉粧玉砌的四野，雖無翠綠，卻有雪白；雖無濃香四溢的鮮花，卻有姿態迷人的雪花；雖無歡樂的鳥鳴，卻有快活的笑聲；雖無綠波盪漾的溪水，卻有冰清玉潔的大地。春天在哪裏？就在雪的懷抱裏，在人們的心窩裏。
描寫的國小生作文 篇7
我的家鄉在安徽率陽。我愛家鄉的山，愛家鄉的水，更愛家鄉的特產——櫻桃。
陽春三月，櫻桃樹被春雨從夢中驚醒，長出嫩芽。當貴如油的春雨紛紛落下時，櫻桃樹便如飢似渴地吮吸着甘露般的雨水。嫩綠的枝葉在濛濛的雨霧中更加青翠。櫻桃花開了，它向人們展示着嬌美多姿的容顏。有的櫻花隱藏在枝葉後面，有的則展示在枝頭。
春風吹過，花瓣紛紛飄落，好像翩翩飛舞的彩蝶。不久，枝頭便長出一串串小青豆般的幼果，味道又酸又苦又澀。小青豆漸漸長大，顏色也由青而黃，由黃而紅。那橘紅，像天邊的朝霞；那深紅，像瑪瑙一樣令人喜愛。此時，櫻桃果的.味道也變甜了。紅紅的櫻桃緩滿枝頭，再有綠葉的陪襯，真是美極了。
櫻桃成熟的季節，櫻桃林成了我們小夥伴的天然遊樂園。這裏有我們數不盡的樂趣。男孩子爬到樹上，摘下又大又紅的櫻桃，大把大把地吃着。女孩子們愛俏麗，摘下串串紅櫻桃當耳墜，又把櫻桃汁塗在嘴脣上當。紅。我總愛坐在櫻桃樹下，摘一把櫻桃，拿一個放在嘴裏，輕輕一咬，那細嫩的外皮破了，接着一股甜甜的汁水流出來，那細膩的果肉隨果汁流進口裏，甜絲絲的，餘味不絕。再拿一個放進嘴裏……我慢慢品嚐着。
我們總把這些櫻桃送給城裏的親友，使那些平時難以吃到櫻桃的城裏人大飽口福，他們邊吃邊交口“櫻桃可真好吃！”聽了這些話，我心裏甜甜的。
我愛故鄉的櫻桃！