聽風作文 (彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的聽風作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽風作文 1

老師讓我們去傾聽風的聲音。“風能有什麼聲音呢？”我在心中想着，“無非是‘呼——呼——’的吹幾下，發出一點兒可有可無的聲響，但這又有什麼好關注的呢？”

我關上門窗，打開電風扇，調到弱檔。一陣輕微的“呼——”的聲音悄悄蔓延開來，因風扇顫抖而發出的“嗡嗡”聲，則又給風扇抹上了些許的神祕色彩。像走進森林一般，這風聲像千萬只蟋蟀振動翅膀的聲音，又像千萬只蝴蝶扇動雙翼的聲響。我的周圍似乎遍佈了小昆蟲、小動物一般。

我把風扇調到中檔，頓時，聲音變得更清晰了。這時，我來到了一個充斥着活力的海灘上，一陣陣雄壯的`海濤聲，沖走了心中的不快和煩惱，海浪拍岸發出的“啪”的聲響，又是那麼的令人心曠神怡。“嗚——嗚——”的聲音縈繞着我，我彷彿又看到一位農民，剛從農田裏回來，大口大口的喘着氣臉上卻又漾着笑容，看來，他們一定是得了個好收成。

我又調到了高檔。巨大的風聲立刻闖進了我的耳朵。我的眼前立刻出現了飛流的瀑布，一道道相繼竄下，讓我立刻清醒了頭腦。

看來，風的聲音也不一般啊。

聽風作文 2

經過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。

沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打着凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉動起傘把，大街小巷迴盪着嘻嘻哈哈的歡笑聲。

叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，台階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。

轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，彷彿有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。

嘩嘩譁，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。

哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的'草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔着幾隻五顏六色的風箏，處處洋溢着孩子們的歡聲笑語。

呼呼呼，聽，那是風的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的臉頰，吹起放在地上已經多時的風箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多麼美好的春天！

聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！

聽風作文 3

風悄悄地來了，你還來不及關閉窗子。 風 在 屋中奔跑 着，玩鬧着。關 上窗子，風 溜走了，留下滿屋的冰冷和憂愁。 風在窗外奔跑着，玩鬧着，淘氣着。

東北風帶來了冬的氣息。風是慣會講故事的，在屋外、人煙稀少的小巷中、田野裏，用低沉的嗓音幽幽地講着故事。草已 衰，葉幾無。寒風 無 情 地 劃下最 後幾片落葉，掃過茶樹，將暮年的茶花摔在草地上，而那枝在寒風中綻放的梅花，依然散發着生命的堅強與生機。或許因為經歷了寒冬的凜冽，才有了梅香更幽更濃。風呼嘯着，講述着一個弱者堅強的一生。 東 北 風 的 故 事 並 不 有 趣 。在 孩 子 們 眼 中，只有 夏風的故事才好聽。東北風的聽眾，似乎只有我。在屋外，黑夜中，空無一人的'馬路上，瑟瑟發抖的大樹邊，風獨自講着故事。“呼——”“呼——”風在講一個怎樣的故事呢？ 我喜歡風的故事，想着能從它的故事裏聞到一些雪的氣息。 厚厚的衣，雖然能抵禦那縷穿隙而入的冷，卻阻止不了厚衣下那顆包裹的心。於是，漫步出門，凝視着風在奔跑。心事點點，走過春的輝煌，經歷夏的沉靜，讀懂秋的蒼涼，而如今便把一切心事在冬天裏整理。

佇立於冬的路口，看風滿天滿地玩鬧，奔放灑脱，靈魂的翅膀悄然伸展，聽風的故事，沉醉在冬中。我的思緒，輕輕牽着風的手，緩緩而行。 風的肚裏有講不完的故事，一直講到次年開春。這個冬天，聽風的故事，不再寒冷。

聽風作文 4

今年的冬天來得特別早，風也颳得特別緊。夜晚，四周靜悄悄的，我躺在牀上，半側着身子看書。由於沒關窗户，風兒便悄悄溜進來，用她冰涼的手像母親一樣輕撫我的臉頰。雖然很舒服，但仍有一絲涼意。風越刮越大，越刮越緊，但很有節奏感，在我耳畔發出“嗚——嗚——嗚”的聲音。這聲音似乎在哪聽過，什麼時候……我默默地想，嚴閉的心幕被拉開了，湧出許多印象……記得桑美台風來臨的時刻，全城停電，黑乎乎的一片，沒有一絲燈，好似一座“空城”。天在為我們哭泣，“眼淚”一滴一滴地落下來，打在雨披上，發出“噼裏啪啦”的聲音。可風聲卻更加大，好似鬼哭狼嚎，令人膽戰心驚，毛孔悚然。曾在鄰居家中聽到小孩的哭聲也似這風聲。那小孩在學校被老師冤枉，回家後索性趴在牀上號啕大哭，哭聲那樣悲悽，彷彿是在向別人傾訴，傾訴自己的`冤屈，傾訴自己所不應該受到卻受到的懲罰。不知不覺，“嗚——嗚——嗚”聲悄悄走了，“呼呼”聲來了。舊時大風車發出的聲音似這“呼呼”聲，但卻歡快、活潑……這是夏日母親為孩子打扇的聲音嗎？我眼前彷彿出現了炎炎夏日，孩子無法入睡，母親找來一把大蒲扇，輕輕搖着，不知疲倦地搖着……風，變幻不定，忽而強忽而弱，忽而震耳欲聾，忽而聲若遊絲。我愛聽風，在那個寧靜的夜裏……

入身邊的風，那些迷茫，通通埋葬。

聽風作文 5

風，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那麼，你聽見了嗎？它已經開始嘲笑你了。

在一個夜晚，一個風雨交加的夜晚，你就會聽見風的聲音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗户被風吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風兒帶來的雨珠敲打着窗户，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時，風告訴我，它現在唱的，是恐懼。

在一個白天，一個天氣晴朗的白天，你就會聽見風的聲音。“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，樹葉在風裏唱着歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間採蜜的蜜蜂不滿地抱怨着，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時，風又告訴我，它這個時候唱的歌，是快樂。

在一個黃昏，一個滿天金黃的時間，你同樣會聽見風的`聲音。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，風鈴小聲、清脆的聲音唱着，“鈴、叮、鈴、叮”，成串的貝殼和海螺像是在為風鈴伴奏。那美妙的聲音，是風的聲音。這時，風悄悄地告訴我，它唱的是……

風，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風，可瞧不起你了吧！因為，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌。

聽風作文 6

我是一個酷愛下象棋的孩子。從上學開始到現在已當了四年棋王了，但是離我的目標還遠着呢！我的目標是成為像我們陶堰12歲成名的黃竹風一樣的象棋大師。

黃竹風是郭連濤老師的關門弟子，回憶往事，郭老師歷歷在目，當時黃竹風讀國小一年級便獲得紹興縣少兒象棋比賽第2名，他的爸爸黃文苗便帶着兒子找到郭老師，希望他收為弟子，郭老師説：“我要考過。”結果雙方下了一盤指導棋，以郭老師多兵勝。於是郭老師當場拍板，收下了這位弟子。經過郭老師的精心指導，不久黃竹風便嶄露頭角，在麗水舉行的全國希望杯少兒象棋比賽中，他拿到了冠軍。當時，郭老師大喜之下對黃竹風説：“你需要什麼獎勵？”當時黃竹風説什麼他都會答應。沒想到黃竹風只説了兩個低微的'要求：一是要買一支奶油棒冰吃，二是要去當時的紹興華誼公司去坐一次搖搖車。這兩個要求都沒超出1元錢。談起往事，郭老師大笑不已。

童心未泯的他在棋藝世界裏可是毫不含糊，大刀闊斧，勢如破竹，20xx年9月在呼和浩特“伊泰杯”全國象棋錦標賽（個人）一舉進入前十八名，晉升象棋大師。

為了我的夢想，我一定會努力，努力，在努力，爭取早日成為第二代的黃竹風。我相信，我堅信，只要我堅持不懈，我一定可以成功！

聽風作文 7

八年級。國中時光已過半，學習到了承上啟下的時刻。可我不知怎麼回事，沒有以前那樣幹練了，是少了些什麼嗎？

百無聊賴之際我便去公園放風箏。我的風箏是一隻棕色、栩栩如生的老鷹。把它拖起，起跑，迎着風一點點放繩，老鷹一點點升高。

線繩我已經放了大半，有50多米高。那老鷹棕色的身軀在空中盤旋着。突然起風了。老鷹搖搖晃晃，彷彿馬上就要落下。我想要收回風箏，可因為風太大，線緊繃着，鞭長莫及，只好牢牢拽着線。眼看老鷹就要堅持不住，我把手中的線放了放，奇蹟出現了，：老鷹竟然抬起了頭，向前，向上，穩穩地前行，不再像剛才一樣柔弱。

又一陣風颳來，老鷹沒有向前，避其鋒芒，後退一些。風拍打在它身上，在地上的我彷彿也聽見了那“嘩啦”的'衝擊聲。支撐它的骨架緊繃着，向後彎曲，將老鷹支撐的菱角分明。整個身體被風吹的忽上忽下，就是不肯退一步。

風漸漸小了，而老鷹開始動起來，向上冒進。它傾斜着身體，風呼呼的從它胸膛下穿過。它踏着風，衝上了藍天！它越飛越高！

剎那間，我彷彿明白了什麼，我知道我少了什麼。

我少了一顆迎難而上，鬥志昂揚的心。就像這風箏一般在風險中，困難中平穩地磨鍊自己。在同困難做鬥爭中，不放棄，靜等機會的降臨，相信風雨之後的美麗一定能使自己收穫更多！

我明白了，看着那風中徐徐翱翔的風箏，心中燃燒起鬥志昂揚的火焰。

聽風作文 8

風的聲音是人們最喜歡的、最喜歡聽的，但有些風吹得聲音不再那麼動聽，那麼討人喜歡了，希望大家去靜靜的聽風的聲音。

風，先吹到了河邊，吹在小草的身上。小草才剛起來，伸了個懶腰，貪婪地説：“風，幹嘛把我吹醒，我還想再睡一會兒呢！”説完，又彎下了綠油油的身子，縮在一起，又沉睡過去了，不知道又得睡到何時了。

風，可能是已經疲倦了，和大雨一起做“壞事”了！它用力、猛烈地撞着窗户，發出“呼呼呼、咚咚咚”的聲響，裏面的'孩子不禁毛骨悚然，風倒是想衝破窗户衝進去，過了一會兒，風進不去，這才和雨朋友一起離開了。

風，做了“壞事”之後，又來到了柳樹姑娘身邊。柳樹姑娘看了看，用柳枝在歡迎着風的到來。風在柳樹姑娘身邊繞了幾圈，好像在説：“柳樹姑娘，謝謝你！”柳樹姑娘似乎聽懂了，把柳枝上下搖動了一下，好像在説：“呵呵，去吧！去過你自己嚮往的生活吧！不要讓煩惱困住你！”風又繞了柳樹姑娘幾圈，説：“謝謝你，再見！”風和柳樹就告別了，風還去了許多許多的地方，但它這幾次只做“好事”，不做“壞事”。許多人把它稱為“活寶”。風開心極了，也是柳樹姑娘告訴它這個道理的。它和柳樹姑娘道完謝後，便又去做——“好事”去了！

風，是人嚮往的，是人們喜歡的！但是隻喜歡做“好事”的風，不喜歡做“壞事”的風哦！

聽風作文 9

陽光不知什麼時候，從窗外漸漸滲了進來，照在正伏在課桌上酣睡的我。太多的困惱使我顯得格外疲憊。不知時候我變得如此柔弱，縈繞在身旁的只是彷彷與矛盾。只想沉睡，彷彿那才能得到解脱，尋得心靈的慰籍。可一覺醒來，看到的卻仍是這個繁雜而陌生的世界。

我起身關掉窗户，離開教室朝操場走去--那塊遍地枯草的空地。這裏幾乎沒有一個人，我小心翼翼地走着，在操場的一個角落緩緩地躺了下去。看天上，蔚藍的綢布上鑲着幾朵一塵不染的雲彩，很煦和。

我轉身去看身邊的小草，凋零的葉子有氣無力地耷拉在一旁，我捻動着小草根部的泥土，捻碎了。握在手心，向着天空隨意的'揮灑，任其散落在四周，紛紛揚揚的，是一種説不出的樂趣。

突然間，我感到草在微微顫動，風?！耳際也似乎飄蕩着風的聲音，悠揚而婉轉。

閉目屏息，一陣陣的清風從我臉上掠過，是一種完美的愜意，我聽見了風的笛之聲，又彷彿是琴絃的振動，心靈隨之跳躍在幻想間，沉浸在不可思議的夢之中，若離若合，時實時虛，一切都時風的身影……

霎時，風停了，我睜開眼，一切仍都是原來的樣子，除了我……

楓葉又有一片落了下來，眼前的小草似乎變綠了。原來，一直以來，我並沒完全忘記……微笑。

聽風作文 10

暖暖的陽光透過車窗，灑在車座上，隨着車搖擺晃動，輕輕跳躍。

難得的清明節假期，我們來到鄉下老家掃墓。來的有些早，我呆呆坐在後院冰涼的竹椅上，凝視遠方几座若隱若現的山，初陽才剛剛露出雲端，未將山尖那乳白的'雲霧驅散。

我對一年難得回來一回的老家有些陌生，沒有朋友的陪伴，每分每秒似乎都是煎熬。百無聊賴之際，偶然間的一回頭，讓我如發現了新大陸一般興奮。不遠處，有一片金黃的油菜花田。

我略帶着幾分興奮向那跑去。大片大片的金黃油菜花，讓我如同置身絢爛的花海，如夢似幻。暖光和着微涼的風傾灑向這片絕美的天地，讓遠處帶着些許神祕色彩的山都黯然失色。漫步花田間，幾隻辛勤的蜜蜂在勞作。微微閉上雙眼，風從耳邊經過，拂過面頰，帶着幾分乾淨的泥土氣息，和着不易察覺的花香，盡入鼻間。仔細感受，彷彿能聽見風在竊竊私語，帶着幾許歡快：“好美的景緻！快看！花兒們都在為我舞蹈！”風兒們接着談天説地，嬉笑打鬧。我能聽見風兒輕快的話語，安靜聆聽，漸入心間，驅散了我心中的陰霾，增添了我心中的歡樂。

遠處，雲霧早已消散。近處，花兒還在隨風微微顫動。

聽風説話，這是多麼美妙的事。它們的話語，能在無意間為你帶來歡樂。孤獨時，它將會是你最好的玩伴。

聽風作文 11

風沙沙地吹過，帶走了烏雲，迎來的是久違的夕陽；風嗚嗚地刮過，捲走了落葉，帶來的是銀白的雪花。

風沙沙地來，又嗚嗚地去，你聽，那風的.聲音——

林間沙沙作響，是誰在淘氣？綠色的葉子抖動着，略帶銀白的葉脈閃動着，像泛着光的魚鱗。葉子互相摩挲着，樹枝搖晃着，發出嚓嚓的風之交響曲。“譁沙沙，譁沙沙”，原來是風兒在與小樹嬉戲玩耍。

大鐵門咿咿呀呀地唱着，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門掙脱了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地搖着。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往後退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣——”發出巨大的聲響。哎呀，又是風兒趴在門上“蕩猴架”呀！

天上的白雲悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風兒像一個天真淘氣的孩子，發出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風兒在玩耍。

風兒從田野走過，留下陣陣金浪；風兒從海邊走過，留下浪浪潮水；風兒從天邊走過，留下抹抹夕陽。風兒蹦着，跳着，歡呼着，走過四季，穿越森林，跨過江河，最後在海邊的螺殼裏，留下了嗚嗚的回聲——他向海水迴應着，以後還要來這裏。

風兒沙啞着嗓子，嗚嗚地叫着，在遠山間迴盪。你聽，那是風的聲音……

聽風作文 12

風，肆無忌憚地吹來，夾雜着黃色的微粒。沙漠開始哭泣了！這痛人的眼淚鋪天蓋地地來，我睜不開眼。真的好想想櫻空逝一樣，佈下結界，通過空氣的透明看到外界狂沙的襲來，卻屈於我的腳下。櫻空逝火紅的頭髮我不喜歡。我想要一頭淡藍如水的發，結界也如水般透明如天般藍。風靜靜地撩起我的發，紛飛的沙是沙漠的淚！我看着老天的.遊戲，冰涼的笑，笑如水般透明，心如漫天黃沙。它們蓋住了我的藍天！

這不是沙灘――海上的風卻吹不動那些小小的沙。潮濕的風帶着海藻的氣息，帶着海國兒女的夢！那是個破碎的夢。海面上的粼粼波光，象散落一地的破鏡，閃爍，躍動，殘缺不全，不能重圓。那藍天上飄過的白雲，就渺無方向地流失與天際。只有太陽發光！

這不是草地。只有漫天的清香，是花的氣息。她們選擇了在默默無聞的青草中作為王族――草地上只有她們有着瑰麗的色彩。風拂過草地，她們緊張，緊張得加快了呼吸，吐出了所有的靈氣。然後，枯萎。風不會為她們哭泣。她們的靈魂是風的，風只是淡淡地帶她們歸去。在星際！

這不是雪山，只有嚴寒。夾雜着雪和刀，吹來。冰冷。那才是櫻空逝真正的故鄉，一個雪的幻域。他火紅的發被風撩起，火族微紅的結界阻擋得了雪狂舞，卻擋不住心寒，最終，只有失去，然後逝去悄然而逝，風雪依舊不停的吹！吹不滅的心灰！

大漠的風不停的吹，我睜不開眼！

聽風作文 13

風，在季節的樓上變幻着神奇的時裝。

風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，説變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。

風是浪漫的。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”風裏，藏着一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州。”的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。

風是神奇的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行。”風是園丁。

風是悲壯的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”易水邊的寒風千年不息，襯托着一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡湧起。”秋意盎然的碣石山，秋風怒號，猶如一隻咆哮的猛獸發出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和着大海，發出宏大的誓言，何其悲壯。

風是執着的.。“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”春風依舊吹拂着平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉，直到兩鬢斑白才回到家鄉，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩着清波。

當然，最讓人陶醉的是春風。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”多麼地瀟灑啊！“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”春風是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。

聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎裏，好舒暢……

聽風作文 14

“沙沙”“沙沙”，是什麼在不斷地搖晃？是蒼老的大樹啊，你為什麼這樣高興？原來是風哦。不知不覺中，風，悄悄地來了。

聽，風的聲音——春風是柔和的，温暖的，還帶着一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈，一起把世界裝點的五彩繽紛。她還和春雨一起做伴，在朦朧的雲霧中，躲來躲去地變魔法。

聽，風的聲音——夏天的風有些調皮，還有些任性，總是喜歡和人玩遊戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是涼爽至極。等你想再感受一下時，她卻跑得無影無蹤了。

聽，風的聲音——秋風不像夏風那樣天真，她勤勤懇懇，腳踏實地，想要把豐收的.欣喜帶到每一個角落。看見農民伯伯在田地裏辛勤地勞作，她便趕過去，輕輕地為他們梳理頭髮。"沙——沙——"秋風那晶瑩剔透的金嗓子，聽得農民伯伯們眉頭展開了，聽得麥苗也舞蹈起來。

聽，風的聲音——冬天的風粗獷而豪壯，冷酷中夾雜着一種高傲的威風。冬天寒風凜冽，大地上鋪滿了厚厚的白雪，冬風就在這時來到銀裝素裹的舞台上表演。沒有觀眾，也沒有伴奏，但從這憂傷深切的聲調中，我們依然能感受到她內心深處的孤獨。

風，是大自然的演奏者，只要用心去傾聽，你準會發現這是世界上最動聽的聲音。

聽，風的聲音……

聽風作文 15

你靜靜地、仔細地聽過風嗎?你聽過風的吟唱嗎?聽過風的訴説嗎?你看過風的飛馳嗎?看過風的飛舞嗎?

我相信，誰都聽過風，誰都看過風。風是一種自然現象，幾乎天天都有，人人都聽、人人都看。

風徐徐拂來，習習而吹，颯颯地響。如此氣派，如此威風，如此歡樂，如此瀟灑，如此迅猛。

風，是風，一種天籟之音，一種温暖的`聲音。她吹出了新綠，吹出了花紅，吹散了積雪，吹開了堅冰，吹得大地春潮洶湧，吹得人心暖融融……“不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。……”名句記我心裏，美景刻我心中。

風，是風，一種聲音，一種輕柔的聲音。她搖動着楊樹的葉子，像千萬只小手興奮地鼓掌;她搖擺着柳樹的枝條，像精靈的長龍輕盈地飛舞;她輕輕地滑過人們的面額，她悄悄地撩起人們的衣裙，她俏皮地揪飛人們的草帽，捲起了女人的紗巾。

風，是風，一種聲音，一種激情的聲音。她像沙漏在點點滴滴地計算時間;她像流水淙淙地由山間流淌;她像美女蓮步輕輕地帶着紗裙的輕響;她像小雨點可愛地拍打着寧靜的大地。

風，是風，一種聲音，一種悠揚的聲音。她讓人們覺得涼絲絲的，她使人們的煩躁煙消雲散，她讓人們心情愉悦，忘記煩惱。

聽風，使我尋覓到了自然的氣息，這種感覺，讓人沉醉，令人欣喜。