分享憂愁作文 (6篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的分享憂愁作文 ，歡迎閲讀與收藏。

分享憂愁作文 1

培根説過：“如果你把快樂告訴給一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在每個人的生活中，都可能有快樂和憂愁，你是怎麼對待的呢?下面是我自己的做法，説來和大家一起分享。

我是一個陽光女孩，温柔善良，性格外向，活潑開朗。

有一次，我在學校裏和一個好朋友鬧了點小別扭，我們都非常傷心，回到家後，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，説完後，不知不覺地感到心裏的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯後，媽媽和我分析了這件事到底誰對誰錯，我耐心地傾聽着，覺得我也有不對的地方。下午來到學校後，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地説：“其實這件事是我錯了，對不起!”很快，我們兩個便又“勾肩搭背”地在一起快樂地玩了起來。還有在課堂上，無論被老師表揚和批評了，回到家裏總愛和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什麼新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡直就是無話不談的好朋友。

常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂和別人一起分享，和分擔別人的憂愁一樣會使你更加快樂!

分享憂愁作文 2

記得培根説過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論着這天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“採訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。

等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那裏等……

媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那裏，頂着烈日，那太陽彷彿是我們的“使者”一樣，不讓任何的`小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是説好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。，

這時，我們家的大小姐不開心了。於是爸爸跑過來對姐姐説：“不生氣啦！我們下午去萬象城玩嘛！”我對爸爸説：“我們去吃日本壽司接着去吃披薩餅吧！”

結果我們去了，而且十分開心。

我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！

分享憂愁作文 3

如果把一個人的快樂分享給另一個人，你將得到兩份快樂，甚至是數不盡的快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁，甚至是沒有憂愁！

家鄉的桂花開了，沁人心脾的香味傳到我的鼻子裏，頓時精神抖擻。我突發奇想：要是把桂花摘下來，放到辦公室和教室裏，讓老師和同學們也分享到我的快樂，那該多好！我沒多想就把這個願望告訴了媽媽，媽媽頓時對我的想法讚不絕口：好啊，你終於懂得和大家分享快樂了！於是，當我走進教室和辦公室裏時，每每都會聞到一股桂花的幽香，其間還夾雜着快樂的香味。

心中若是有憂愁，那憋在心裏的滋味定是不好受的，也許你會找某個人或某個事物來發泄一通。但是，你想過嗎？找朋友傾訴的方法也許會比你找人發泄的方式要好得多。

有一次語文單元考，我考得不是很理想，腦子裏總是思考着父母會對自己抱以怎樣的指責？一整天下來，老師講的知識一個字也沒聽進去。我的好朋友看出了我的心思，緩緩地説道：怎麼了？到底是什麼事使你這麼煩惱啊？要不我們去操場散散心吧！把你的苦衷説出來，也許我可以減輕你的壓力呢！於是我就將事情一字不差地説了出來，原以為她會告訴老師，可是她聽完後，不禁莞爾一笑，用鼓勵的話語努力幫我振作起來。果然，我的心頭輕鬆了許多。

用乘法分配快樂，用除法分配憂愁，你得到的總會是一個好結果。在分享和分擔時，你將會嚐到其間無窮的樂趣。

分享憂愁作文 4

分享是什麼？分享是建設友誼的橋樑；分享是快樂的結晶；分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。

高爾基曾經講過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，在閲讀這方面，媽媽總是對我嚴格要求。有一次，媽媽從書城裏抱了一大堆書回來。而在眾多書中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引着我，我拿起這本書，一口氣就把它讀完了。

這本書使我受益匪淺，海倫，凱勒是多麼堅強、勇敢啊！她雖然是個聾啞人，但是她並沒有因身體殘疾而放棄學習，而是更加努力地學習。這使我想起了我們班的一個差生。他很聰明，但就是不愛學習。於是，我向他推薦了這本書。他開始還説：“切，這種書幼稚生才看！”可是，在我費盡口舌講解了這本書的內容後，他心動了，並且接過了書去。第二天，他跑過來對我説：“謝謝你的這本書，我讀完了，懂得了許多許多，海倫凱勒一個殘疾人都能這麼堅強刻苦地學習，我身為一個健全人，有什麼理由不認真學習呢？”我聽了以後，笑了。

是啊，分享快樂可以讓快樂加倍；分享憂愁可以讓憂愁減半；分享閲讀可以讓兩人一同進步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話説得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”每個人都應該學會分享，學會分享的生活才會更加美好而有意義，學會分享後，這個世界將會多出更多的美好！

讓我們攜起手來一起學會分享，創造出更加美好的明天吧！

分享憂愁作文 5

人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享後能帶來更多的快樂，憂愁分享後，就沒有什麼可愁的了，培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴説，誰都需要聆聽。

我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風雲，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學聚會的啊，這哪裏還得了，我把畫到墨汁的一角轉到內側。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走着，頭沉重的抬不起來。“哎喲……”撞到人了，我抬頭一看，原來是李巧同學，這還真式巧啊。李巧看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。於是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什麼麻煩了吧？你儘管説，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我歎了口氣，説：“哎！別玩了，我都快gameover了。”於是我把我的經歷告訴這位”萬事通”，向他傾訴了一番。於是他把頭靠近我耳朵説：“你回家把西裝洗乾淨，然後主動向爸爸媽媽道歉，説明原因，他們一定會原諒你的。”我按照李巧説的去做，果然一件事就這樣被解決了。

通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。

分享憂愁作文 6

人們都説：“朋友和同學本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁。”當想起這些時，我呆呆地望着我的國中畢業照。我的眼眶漸漸地濕了，因為這句話讓我想起了我的國中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師説過的話。

國中的我和現在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學，每天只是靜靜的等待着天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學習，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優秀的女孩，用我的話來説，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術好、體育好、學習也好。而相反的是我學習成績差、音樂一般、美術一般、體育還可以。

一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗。“你們看出來了嗎？她學習那麼差，長得有那麼醜，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心裏好難受，我當然知道她們在説誰。

從那以後，我就一直沒跟她來往過，因為他們説的都是對的。如果我真的是為朋友着想的話，我就必須讓自己遠離她，而不是去靠近她。

直到現在，我還沒和他聯繫過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友，我們永遠都是好朋友。

如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。