人與路作文(15篇)
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的人與路作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人與路作文1
大學聯考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：“作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎麼走都要走在自己的路上！
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之後，方言之作猶如雨後春草，呈現瘋狂態勢，人人都走上了返古的老路。於是乎，屈原從汩羅中爬上來又跳下去；項羽自刎更是免費表演，隨處可見；韓信乾脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年曆史，都不夠後來人習作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過創造了輝煌，而今再走卻是“山重水複疑無路”。可悲！可歎！不知他們是否真不明白；李商隱、杜牧的'詩，再好也只是小李杜；即便做了十足的古人，寫出十足十的古文，也不過是“代古人言爾”！
別人的路學不得了，不如開闢自己的吧！那又是怎麼樣呢？
想當年，韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉！於是又一批學子走上創新之路，通篇文學支離破碎叫有個性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。
自己的路來源於前人，而又不拘泥於前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小説，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時代特徵？
我們的作文也要走出自己的路，做創新的人。
説到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現代的通訊足以維持兩個人的聯繫了。如今再説“西出陽光無故人”，至於嗎？一個電話、一架飛機，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？
故而，作文當重創新，做人當有個性，走路當走出一條屬於自己的路。
用《西遊記》的一句歌詞結尾吧！“敢問路在何方，路在腳下……”
人與路作文2
假如世間的時間沒有超過心跳；假如那場雨一直下到地老天荒；假如學校的操場可以蔓延到海角天涯；假如陪你走完剩下路的人都是我；假如你一直在我的左手邊……
體育加試結束了，我們都清楚的知道，這操場似乎不會再有我們的身影，最後一次，最後一次我們一同在跑道上走過。那一晚，我們沉默着，淚水悄然的從臉頰劃過，任風吹乾淚水也不會去擦，任性的想把時間只留在此刻。最後一次，我們一同走在這裏，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
晚自習還沒有下課，聽着窗外的雨聲，心安靜下來，當我走進雨中的時候，我是那般的欣喜，收起雨傘，走在人羣之外，放縱着自己的任性。“如果沒有我想撐得那把傘，我寧願不撐”曾幾何時，我們一同挑着自己喜歡的雨傘；曾幾何時，我會把傘撐到你的頭上，你還在抱怨我個子太矮；曾幾何時，你把傘撐到我頭上，我卻會故意躲開，告訴你我喜歡淋雨的感覺；曾幾何時，我們一同在KFC靠窗的位置看雨水順玻璃窗滑下，我們温暖地喝着香濃的咖啡……此刻，路為何變得如此漫長？雨為何失了她的温柔，我只覺得，好冷，好累……
我以為一個人的.世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒有盡頭。夜深了，卻並沒有星星的點綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個人獨自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的牆後，究竟有沒有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長而又短暫，許多人都會只成為你生命的過客，如流星劃過天際，為了承載人們美麗的願望，那些過客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。而當你的笑聲在我的生命中響起，當你笨手笨腳的從我生命中走過，當你趴在桌子上沉沉睡去，註定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝；漢族頂無論相隔多遠，心底那個位置，永遠是你的地盤。難以忘懷的曾經，我們的回憶~剩下的路，我會堅強的走下去。
人與路作文3
當我還是個孩子的時候，這條路是一條狹窄的小路。你在這裏，我在那裏。
還記得嗎？那時候我又小又瘦。你把我從媽媽身邊帶走，説：“這孩子這麼瘦，想吐都難養！”所以，你攢錢給我買奶粉和糖葫蘆。漸漸的，我胖了，可以走路了。我的小嘴很聰明。有空就跟着你，一直叫“奶奶，奶奶”。但你瘦了，村民看見了，説：“老婆婆怎麼這麼瘦？”你笑着摸摸我的頭，説：“一千塊錢買老買瘦！”每個週末，你牽着我的手，穿過狹窄的小路，來到村口，等我媽媽來接我。你“回報”我之後，你就會離開；我無法抗拒我對你的一再呼喚。在小路的`盡頭，你轉過身，再次向我揮手。我隱約看見你用袖子擦臉。
那條狹窄的小路現在被水泥覆蓋着？你踩的那些腳印早就沒了。但是，卻深深的刻在了我的心裏。
大一點，路是電話線，你在家，我在遠方。
就像鷹想成為翱翔天空的信使，它必須離開母親的懷抱，用翅膀打開自己的藍天。離開了家，去了很遠的地方讀書，一個人。揹着你已經準備好的沉重的書包和大包水果，甚至更重的，都是你的指令。身處異地，成績不理想，同學關係困難，讓我哭過很多次。於是我打電話給你，向你傾訴。你的話如涓涓細流，洗滌着我浮躁不安的心。慢慢的，我適應了環境，很少想起你。偶爾給你打個電話，聽聽你開心顫抖的聲音，告訴我要注意身體。至於我，我總是用冷漠的語氣回答，總是忘記提醒你不要吃已經加熱過幾次的菜。我知道，你一直在為我存錢。聽你對隔壁李阿姨説：“我孫子聰明。現在我多存點錢給她上大學！”
那條電話線可能是世界上最窄的路，但卻承載着世界上最寬廣的愛。
後來，路是硬幣，你在天上，我在地上。
你説要等我回來，可是你忍了三天三夜，談了一個星期，我還是沒有回來。我看到你的時候，你那在田裏耕耘了半個世紀的手已經冰涼了。我問自己，去哪裏找你？只有通過這些硬幣，讓它們為我鋪路，寄託我的深情，在天堂問候你…
人與路作文4
人生的長路每個人都在自己出生的起點出發，想着自己的理想終點前進。有人可以輕鬆地就到達了那個終點而有的人窮盡一生地力量也無法到達。但所有朝那個方向努力過的人他們都不會有遺憾。因為他們努力過，就算無法到達那他也為他的後人到達那裏方便了許多，總有一天會有人替他完成。
小時候，什麼理想也沒有。每天走只是在玩樂，只要每天可以玩的開心就一切安好了。那是父母不會給我灌輸什麼遠大的理想。他們每天都是在滿足我玩的想法讓我每天都可以玩的開心。現在想起那些真的不知道那時是我的幸運還是不幸。每日的快樂似乎在消磨我的'意志，讓我不必為未來那麼憂心。這是我似乎是因為缺少理想的方向而在人生的長路中迷失了方向。但我每天都很開心。
再大些，剛步入國中的我還是那般的迷惘。一心只是開心就好。萬幸此時的父母告訴我在國中時該為高中努力了，不能總玩了。那是聽他們的話只是感到些許厭煩未能入耳多少。現在想來才明白父母的一番心血。雖然父母只是告訴我一個人生應該走過的站點——上高中。但可能是小時候我的意志早早被消磨殆盡。於是一直都是未能真正的朝着那個站點奔跑，而是一直在舒服的漫步在人生的長路。可能是我的快樂召來了幸運女神的眷顧，讓我鬼使神差的在最後的時間到了那個站點不必再這裏邊被淘汰。這是我似乎對人生長路有了一些模糊的認知了。
現如今，已是高二距離人的年歲也僅差一年。這個時侯許多人都會問我“以後想幹些什麼？”聽到這個問題我腦中只剩下一片空白。因為這樣的問題沒有人問過我。所以我便是慣性思維的想到國中時是上高中，那現在應該是上大學了吧。便回答道：“考大學。”很多人都是對我笑了，笑得很莫名。在這以後我也是開始想以後要幹些什麼？就僅僅是考大學？考完呢？想過了許多我似乎開始懂得一些了，有些模糊的知道了人生終點的何在。
再漫漫的人生路上。每個人都是同歸殊途。每個人都在自己人生路上的理想終點前行。到或者不到這已是一種形式，有了任何意義。重要的是每個人再前行的路上快樂的努力。朝着理想前行其實只是為了享受快樂。這個快樂其實在過程中早就達到了只是人們無法注意到而已。人與路就是這樣簡單且快樂的關係罷了。
人與路作文5
世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。看到這句話，我不禁憶起了那第一個走過這條路的勇士。這位勇士為了開創這一條路，必定曾不斷前進、摸索過，他為了開創這條路，可能摔倒過很多次，但他最後卻仍然堅持了下來了，並且開通了這條路。由此，我想到了很多很多
孫中山，這是我的腦海裏首先想到的一個名字。是的，辛亥革命，你的名字被人們永遠的銘記在心中，作為中國第一位革命者，你所走的道路，註定是充滿艱辛和曲折的。於是，你一次次地探索着、摸索着，直到生命的最後，也沒有放棄對這條路的探索。
舊的勇士犧牲了，新的勇士便接替上來。在孫中山之後，又湧現出了那麼多的勇士們，他們按照着自己的方向，在舊有的勇士所走的路上，繼續發展下去。最終，新中國的成立，宣告了一條真正前無古人後無來者的路的`誕生。而這條路，是成千上萬名為了中國的崛起而努力着的勇士們所創建的。
也許有人會問，那麼，你所説的這些勇士是誰呢？其實，只要是敢於開拓創新的人，只要是勇於進取的人，都可以稱其為勇士。第一個使用火的人是勇士，第一個接種疫苗的人是勇士，就連第一個吃螃蟹的人，都也是勇士呢。他們之所以是勇士，就是因為他們敢於做其他人沒有想到的事，即為人之先。
著名的發明家愛迪生，他的很多發明都是走前人之所未走的,他也因此獲得了發明之王的美譽。在愛迪生生活的年代裏還沒有電燈，人們都是用煤氣燈來照明的，但煤氣燈火苗小，而且容易造成火災。當時的許多發明家研究的都是如何讓煤氣燈變得安全耐用，然而愛迪生卻反其道而行之，他準備發明一種新的燈具！事實證明，他所走的路是正確的，儘管他摔倒了很多次，但是這條路的成功，卻宣告了一種新的燈具白熾燈的誕生。
在歷史的長河中，有許多人，他們都在開路。有些人成功了，於是他們為後人留下了一段通天大道，自己也因此而永垂不朽；有些人失敗了，於是新的勇士又來接替他們，繼續開路。無論是哪一種，這些人都非常值得我們敬仰，因為正是靠他們所開拓出來的路，才有了我們現在這個新時代，才有了我們現在這個新社會！
人與路作文6
魯迅曾經説過：“世上本無路網 ，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就沒了路。”
——題記 當再一次不經意地回首曾經的足跡，我看到的是一行並不是筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿是泥濘的道路上，我想，春天的腳印最清晰，難耐的日子裏的足跡最堅定。沒有東西讓我沿着直線行走，畢竟那不是探索。其實彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜，只要它們沒有中斷。 曾經的校園我是那樣熟悉，今天的校園依然如故，雖然又換了一樁綠樹，花又開過了一個春天。匆匆地行走於求學的路上，我從來沒有駐足回首，因為匆匆的我只是急急地趕路，卻失去了自己的方向。而今，彎彎的足跡讓我思索。行走的路上，生活的路上，我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲，可是我們有力量，我們有心讓這彎彎曲曲的足跡延伸。不是嗎？執着堅毅的.人總會有志走過屬於自己的路。於是，我又想起了張羽，如今他已是《東方時空》的主編和主持人，可是有誰知道在進軍《東方時空》的路上他是怎麼一路地走來。就讀於北大新聞系的他曾經為進入這樣的學府而驕傲，然而人才濟濟的北大學子中，他只是一名不起眼的學生。他的夢似乎有些破碎，一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學。可是人總該面對現實，找到自己的前進的路，於是他苦練口語，要想在新聞界立足，他必須有一雙洞察世事的眼睛，一刻敏感的心，一口流利的普通話。他進入校園廣播站，然而他的壓力更大，他試盡了一切方法辦好廣播站的工作，可以説是那一段並不筆直的路，因為他需要不停地摸索，從小小的廣播站中求知，磨練自己，總結經驗，成功後的他回憶那段求學的時光時，竟為自己那股衝勁叫好。他説，他並沒有把握脱穎而出，可是求學的路本身就不平坦，況且一切的機遇都製造探索中遇到。
人與路作文7
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
站在喧囂的歷史舞台，叩問際會的風雲，聆聽先代哲人的足音。同是華夏文壇上的巨人，陶潛、屈子、李白卻走出了不同的人生之路。究竟後人應沿着何人的路前行？
“採菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人裏，又有誰能將心澄淨到如此境界，以至於只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒採菊之外，還做了些什麼？這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數文人選擇，但正如餘秋雨先生所言：“自我完善式的道德導致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣，促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬個陶淵明能夠走出嗎？
我放棄了歸隱之路。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”屈子從長長的歷史甬道中走出，帶着一身正氣凜然，帶着滿腹詩書才華，然而個性的稜角在世故的社會中又何以保全？於是，為了皓皓之白，為了獨醒於世，屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當他忘記了混濁的天下之時，他又何曾記得還有千萬的百姓與自己遠大的理想？
屈子之路雖壯，卻承受不了滄桑重荷。
李白道“行路難”，卻一直在走。走着笑着紅塵，走着辭別故友。
一壺濁酒，“歌遍山河八萬裏”；
一葉輕舟，“惟見長江天際流”。
然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩——出水芙蓉。
李白道“行路難”，卻一直在走。
翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！
流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山遊”！
李白所走的路更讓我佩服。這樣説雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪裏比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因為他堅信“長風破浪會有時”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞台上磨來折去，卻無半點玷污與磨損！
陶潛人生之路的選擇，是其志趣的表現；屈子人生之路的`選擇，是其個性的張揚。而李白人生之路的選擇，是其樂觀的寫照！
我將沿着李白的路往前走，無論路上有多少荊棘，我堅信，只要一直在走，腳下總會有一片康莊大道！
不同的人選擇不同的路，我將沿着李白的路……
人與路作文8
在近代，我們多少了解到了強大而繁榮的清王朝是如何一步步淪為半殖民地的。清王朝的衰退，正是因為統治者在這條繁榮昌盛之路上發出狂妄自大、目中無人的笑聲，統治者的固步自封，官員之間的你爭我鬥，使得整個社會的腐敗風氣逐步加深，最終導致國門被踹開，國人被淪為奴隸。毫無疑問，一條繁榮昌盛之路，如果腐敗的人多了，這路自然而然地消失。
其實，我們的國人並無全部甘於沉入深海，有一部分人總是想方設法地探索打造救國救民的`道路。革命家孫中山先生強烈的愛國主義精神引導着每一箇中國人走救國救民之路，領導辛亥革命，推翻封建帝制，創建人民軍隊等多種方法，為路的出現埋下重要的基礎。這樣熱愛祖國，不畏艱難，足智多謀的人，若是加上更多的革命之士，打造出救國救民之路毋庸置疑。
對於個人，學會積極進取，努力拼搏，做一個有理想，有文化的人，積極投身於社會主義建設，為祖國的明天打造更具優勢的強國之路。
熱愛祖國，立志遠大的人能走出一條強國之路，強國之路上，也會因具有極大破壞力而消失，為此，人與路之間的關係也就更加明確了。
有人説，世上本無路，走的人走了，也便有了路：也有人説，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。但是，什麼樣的人會走出什麼樣的路？路又怎麼經過多人走過而消失？這兩個問題引起我的思考。
但是，繁榮昌盛的道路消失了，難道我們就止步不前，甘於被侵略者控制、甘於沉沒於深海里嗎？路，是人創造出來的。路沒了，我們理應吸取教訓，艱苦奮鬥，選擇一個方向，堅實地把路造好。
説到底，無非就説明了一個道理，人與路是相輔相成，由人生路，路由人生，人的態度影響着路的存在，舊路的消失暗示着新路的產生，這對於個人與國家的發展之路亦是如此。
對於國家，汲取歷史教訓，把握時代發展趨勢，大力培養人才，在正被打造的強國之路上，要選用堅實，穩定的材料，科學決策，強國之路才能更加不易被破壞，才能通向遠方。
人與路作文9
書籍是全世界的營養品。在一個温馨的下午，受捧一本名著，聞着那紙製書專有的芳香，點點陽光灑在寧靜的書上，鋪成一條清幽、無邊的路，帶着我走進書中。
走過一片密密的森林，我看到了保爾·柯察金正在寫作，那一個個漢字圍繞在我周圍，我似乎覺得我的路並不崎嶇，比起保爾·柯察金來説，我走過的路就像一杯白開水，索然無味，太過平常。
走到一座故居前，我看到了貝多芬在彈鋼琴，那認真的眼神和那歡快的'樂曲似乎在提醒着我不要害怕困難，看着他創造出一首首世界著名的音樂，給他人帶來了歡樂，那些跳躍的樂符告訴我要學會奉獻，要善於替別人思考。
走過一片竹林，我體會到了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適和坦然，望着那一片竹林，我似乎覺得一切都釋然了，我們為什麼不能過得坦然一點，有一顆寬容的心呢？
走到一片迷霧前，我遇到了簡·愛，她跟我講述他與羅切斯特先生的愛情，她告訴我要學會自尊自愛，要有更高的精神追求，要學會追求自己的幸福，我的路變得順暢了，眼前的迷霧都散了。
走過春天，他告訴我不要怕困難，要學會去克服。
走過夏天，他告訴我要學會奉獻，贈人玫瑰，手有餘香。
走過秋天，他告訴我要有一顆寬容的心，過一種閒適、坦然的生活。
走過冬天，她告訴我要學會自尊自愛，去追求自己真正想要的。
懷着感動，淚水不覺濕潤了那一張發黃的扉頁，我的路，再一次悠遠，我的生命之路，更踏實，更堅硬。
合上書，我發現自己似乎更懂得了許多，懂得了許多人生哲理，書是我真誠的夥伴。
一生有書相伴，它教會了我選擇怎樣的路。我的道路，要用一份毅力去洗，用一份熱情去泡，用一份寬容去浸，用一份穩重的腳踏下。薄如蟬翼的陽光灑在我身上，百靈鳥啼唱，手捧一本書走在路上，一路芬芳。
人與路作文10
依稀想來，快一年未踏上那條灑滿月光的小路了，小路是父親親手用石子鋪成的，在月光下泛着朦朧柔和的光，路的那頭連着小屋，連着父親的心。父親啊，你是否依然執着地坐在門口，哀怨地吸着煙，等着兒子的歸來?
父親喜歡吹笛子。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像一條絲帶一樣的小河，牽引着我的童心，在父親的`港灣裏一晃一悠。父親很疼我，老喜歡用粗糙的雙手摸着我的臉蛋，不顧我痢得哭起來，他還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到山上放牛，父親常常放開繩子讓牛自己吃草，他自己則從背後的草簍裏摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美好的音樂。我就靠在父親腿上，看着天邊的夕陽，將父親的頭染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨着年齡的增長，我開始討厭父親，討厭他的滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯着我看，我討厭他沒本事，只知道侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒有賺回。我和他逐漸有了隔膜，被我吼了幾次後，父親不再去學校看我，他收拾了行李，搭上了遠去的列車。由於我用多餘的學費買了一台復讀機，父親打了我，我賭氣不去上學，而要到外打工，賺回他的“八十元”;父親沒有説什麼，只是默默地點起了一袋煙，在門口吸了起來，兩眼盯着那條小路。
在我離去，走在那條熟悉的小路上時，心裏感到憎恨。這一去快一年，母親在電話裏告訴我，我走後，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知到山上放牛，吹笛子。最終，由於工地的辛苦，我搭上了回家的列車。當我回到家已是夜晚，月剛升高。當我懷着無盡的思緒在小路上行走的時候，遇到了等我的父親，我一下子哭了出來，緊緊地抱住了他。我請求父親給我吹笛子，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷戀的愛子之心，感到愧對父親的笛聲。我決定重返校園，開始重走那條小路。
路很美，很美，是月劃過的痕，月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂。
人與路作文11
人與路
我帶着你的夢，牽着你的遺願回到了你離開時的小巷，立在你走過的路的一頭。
這條巷好深，深得令我心中略顯淒涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因為你的走過，才有了這巷中的深路，也可能因為我的到來這條曾經的路又重現，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢路。
一切照舊，江南依舊鳥語花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐着把油紙傘，頭上戴着玉牙叉，就像陳逸飛的《麗人行》那樣。我走了進去，踏上你來時的路，帶着迷惘，四處尋覓。
希望替你尋到那位從雨巷深處走來的丁香一樣的女子，告訴她你的夢與願望。爾後，依然從我身邊走過，來不及回來，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過的小路上，重温着當初你的遺憾。
我踏着你的路，帶着你的夢迴來了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫着驚愕，可他們又搖頭了：“你不是他，他不一樣”。
是啊，我怎麼可能會是你呢？你永遠是位多情的詩人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過是芸芸眾生中的一位，因為了解你，深知你，所以願意替你追尋，走上你的路。
即使我有着與你一樣的性情，一樣的性格，或許眉宇間也有你的氣息，畢竟，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等着鋪平。
我決定離開，離開你的路，你的江南雨巷，不想看到你的.故人看我時那種驚愕而又失望的眼神。
你和我都要明白：路過的人只是一陣路過的風。
該放下的都讓我們放下，你我的路不會有交點，我們永遠都是兩條平行線，兩條孤立的路。
我將你放下，放在你來時的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏着你的舊路，那並不是我想要的。只希望，能夠在清涼午後，翻開你的書卷，重温你的氣息，任花開花落，雲捲雲舒，品人生似棋。
我離開了你的路，回頭張望，這條路好深，那裏有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也是一片盡頭，可那是我的路，它等着我去創造與鋪設。
我帶着自己的夢，踏上自己的路，身，浪跡天涯……
人與路作文12
有人説：世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人説：世上本有路，走的人多了，也便沒了路。我説：不管世上“無路”或“有路”，關鍵看人怎樣走。
不止一個人説過，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學會“開路”、“毀路”和“選路”。
“開路”，就是要敢於在無路的地方走出路。但丁説，走自我的路，讓別人去説吧。這句話是我的座右銘，因為這再恰當但是地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎樣看，更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學會創新，更要求我們學會換一種眼光看世界。另闢蹊徑固然好，但也不能為了創新而忽視或否定前人的經驗和社會的變化。燈泡的出現是件新奇事，可那燈泡裏卻飽含了愛迪生對失敗的總結。“開路”教會了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢於譭棄前人已鋪好的路。高一剛學物理時，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會把我們逗樂，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運動的原因，，這一觀點。試想，如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩幹多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學史上名傳千古嗎?敢於“毀路”就是要求我們敢於質疑。“盡信書，則不如無書”，不論是書本上的，還是師長的，甚至是什麼聖人哲人的話，我們都應抱着質疑的態度，敢於質疑，敢於發問。與“開路”不一樣，“毀路”需要更大的.勇氣和科學的態度。
“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選取。人走路，自然會遇到路口，選取該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選取了救人，他的人生價值得以昇華；在路口，李春燕選取了留在山溝裏，她成了“照亮苗鄉的月亮”；在路口，叢飛選取了頂住流言，繼續資助失學兒童，因為善良不需要藉口；在路口，洪戰輝選取了自強不息，因為苦難不是他博得他人同情的本錢；在路口，我們學會了放下，更明白了自我人生價值的所在。學會“選路”，我們也學會了自尊、自強與自立。
應對“無人區”，我們勇敢地“開路”；應對謬論，我們勇敢地“毀路”；應對誘惑，我們勇敢地“選路”。
人與路作文13
不由想起那懷抱酒罈，在窮途之路慟哭的古人，前方無路了嗎？不，不！路，就是腳下！古有夸父追日，成為不老神話;今有各國爭雄，窺探宇宙無窮奧妙。這，是人的執著之路。
伽利略鐵塔實驗，牛頓運動定律，愛因斯坦相對論，愛迪生髮明燈泡。這，是人的探索之路。張丹負傷出賽，勇奪奧運銀牌，邰麗華雙耳失聰，卻用雙手幻化完美之境。這，是人的信念之路。有誰説前方無路？若是都如那抱頭慟哭的阮籍，生活豈不是黯淡無色，生存豈不可笑至極？世上本無路，走的人多了，也便有了路。誠然，若你不踏上雙足，不披荊斬棘，不經歷風雨，路是不會與你相見的`。哥白尼的日心説，最初被視為異端邪説，如果沒有別人的支持，就算他復生，孤掌難鳴，也難逃迫害;有了他這樣的先驅，有了那些執著真理的支持者，那條與宇宙、與真理相通的道路才在永恆時空中浮現，昭示後人。
前方有路了，無數先驅開創的道路出現了，盲目的追隨又有意義嗎？詩歌發展到唐朝，已成了漫山的野草，千篇一律，李白、杜甫、白居易??這些大文豪的出現卻將詩歌推向了頂峯，後來者抬頭仰望，卻無法逾越。若這些人也如前人一般，不肯嘗試自己的道路，歷史文學的星空將會變得黯淡？歷史的長卷又將何等蒼白無力？伽利略不正是相信自己，相信自己腳下從未有人涉足的路嗎？亞里士多德錯誤的觀點統治人們達世紀之久，而伽利略卻輕鬆地反駁了他，相信自己腳下的路，讓他的名字永遠流淌在歷史長河中。
世上本有路，走的人多了，也便沒了路。説的正是這個道理：人云亦云，這個世界還有什麼新意可言？歷史又有什麼發展、變化呢？人與路是相互依存的，路給了人方向，給了人依賴——有了路，終會有一個終點;人給路生氣，給了路喧鬧——沒有人，路終會被荒草淹沒，消失無蹤。
路，其實就在自己腳下。走自己的路，相信自己的路，天塹變通途，無路也相通。
人與路作文14
我還記得小時侯，家門前有條小路，路邊有棵小樹。
這是我認家的方法。因為我是個路痴。
媽媽説，我是個讓人擔心的孩子。
很小的時候，我和媽媽去外婆家。我在天灰濛濛的時候走丟了。我怕打雷，更怕找不到回家的路。所以，我不停的哭，想讓媽媽更快找到我。
媽媽終於找到我了，淋濕的我緊緊的握住媽媽的手，生怕媽媽又不見了。
這時，媽媽告訴我，不會再把我弄丟了。
我心裏暖了一大片。
每次我放學回家，都要經過這條小路。我每次都跑着經過這條小路，沒有太多的在意路邊的小樹。它好象很久沒喝水了。它的媽媽呢？是不是不要它了？
我把這些告訴了媽媽。媽媽説，那你就當它媽媽吧。
我真的天天去餵它喝水，跟它説話。
它青翠的葉子上，有點點滴滴的水珠。那是我調皮的傑作。我總是把水淋得它滿身都是。可它也並不在意，還天天向我問好。
日復一日，年復一年。它長高了，也長壯了。
有一天，它甚至開出了一串我不認識的白花。我發現時，很開心，想着也許秋天它會結出甜甜的果實。那天晚上，我告訴了媽媽這件事，媽媽笑了，眼裏卻有點失意。我不明白。
可是，在第二天的'晴朗的早上，我聽到了轟轟隆隆的聲音。
媽媽告訴我，那條路要擴建。
我意識到那棵樹的危險。我跑出家門，看到了那棵樹一點一點的倒下，卻無能為力。我抱着媽媽哭着問：“那棵樹還會回來哦，對吧？”媽媽摸着我的頭髮，沒有説話。
我看着擴建後的路，似乎看到了那棵樹的身影。真不知道為什麼一條路要犧牲掉一些東西？
也從那以後，我開始認得回家的路了。我不再依賴別人了，當然也包括那棵樹。
我在那條路，和那棵樹的回憶在長大後漸漸被遺忘了。
一個下雨天，我沒帶雨傘，淋着雨在那條路上跑着。我想找個遮雨的地方。我在以前那棵樹的位置下停下了，站着不動，想着可以避一會兒雨。可是，雨還是不停的下，下在了我心裏……
現在，我搬家了。我想念那條路，路上有我最寶貴的一樣東西――真情。
人與路作文15
你或許走過萬山紅遍，層林盡染的山間小道，或許踏過白雪皚皚，雪花飄落的羣山險路。你或許是三五成羣，踏歌而行的歡快興奮，抑或是獨自一人，月下徘徊的恬靜自在。你總是在人生的道路上行走着、奔跑着，抑或是踟躕着。別憂愁該如何走，只要有心，這都要自己去走。
生命的道路不盡相同，這都要自己去走。張愛玲曾在一則小短文中説道：“兒時，母親總是攔着我説，你不要走這條路，我就是在這兒跌倒過。但我偏不信，執意要走。結果摔得鼻青臉腫，從此再也不走這條路了。”其實在人生中，有許多人或事充當着我們的指路明燈。是書籍，是家長，是老師……我們偶爾也會執意去做某件事時，有人跳出來告訴你：“不要那樣做，你會後悔的。”有人會因此選擇放棄，此後一生在疑惑：“倘若我當時那樣做了……”也有人因為做了而受了傷，但從此記得了這個教訓。我想説，每一條路，都是要由自己走完的，別人的忠告或建議，只是耳邊的一句話。只有當自己痛過了才能記住，這也是人生的體驗。
生命的道路有好有壞，這取決於你如何看待。史鐵生，一個將微笑留給世人的學者。年輕時的一場車禍，使他眾生要坐在輪椅上，他不甘心他的一生會如此度過。他變得消極，這樣的情緒傷害了自己，更傷害了家人。他在一次次長時間的獨處中，心境變得開闊明亮起來。他明白了自己生命的道路不應是灰暗的，而應是豐富的與幸福的'。他微笑待人，耐心處世。以至於他的後半生被疾病纏繞，仍堅持他所鍾愛的文學，他以曠達的心境，平和地説：“我的職業是生病，而業餘愛好是寫作。”倘若你去翻看他的書，你一定會驚訝於他的樂觀和豁達，對於不順的人生道路沒有一句抱怨與絕望，有的只是感激與幸福。人們走在同一條路上，有人一路咒罵路途崎嶇，也有人耐心走過，隨心觀賞，同樣達到終點，卻收穫完全不同。
人生的道路，或是一條靜謐小路，或是一條平坦大道，都沒有預定的軌跡。它不會只有風景，沒有磨難；也不會只有正確，沒有錯誤。人，走在路上，路，踏在腳下，只要你調整好心態，及時出發，你總會有不一樣的收穫。