考場上作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考場上作文，歡迎閲讀與收藏。
考場上作文1
今天，不用媽媽叫，我就像個定時鬧鐘似的自個兒起了牀。我可忘不了今天是什麼日子——今天要月考！
雷厲風行般洗漱完畢，我背起書包頭也不回地往外走，耳邊又想起老媽的叮囑：“先檢查文具是不是都能用，要細心，別馬······”眼看老媽又要説個沒完，我不耐煩地打斷她的話“知道了，知道了，你別操心了。”
走進考場，我還是先檢查了一下文具。抬起筆在紙上一畫，咦！怎麼寫不出來？我又使勁寫了幾筆，居然連一丁點墨跡都沒出現。這可是昨天才換的筆芯呀！算了，反正我又不止這一支筆，心裏正想着，監考老師抱着一大摞試卷走了進來，我急忙端正地坐好，我可不想被老師認為我又作弊的嫌疑。試卷發下來了，我首先粗略地看了一遍題，題目不算太難，我抽出一根筆就開始答題。幸好這根筆完好無損，我勢如破竹似的攻破了除作文外的所有題目。正當我欲揮筆斬這最後一員大將時，我的寶刀——筆，又不幸夭折了。今天可真晦氣，難道是見鬼了不成？我鬱悶地想。不過我還有最後一件壓軸寶物。我拿出最後一根筆，小心翼翼地寫着作文。還好時間還有一半多。我在最後一分鐘前解決了這篇作文，目光快速瀏覽了一遍試卷，確認沒有空題後，我長吁一口氣。正當我認為這次”大災難“就要過去時，監考老師最後提醒了一遍我們要寫名字時，我才猛然想起。手忙腳亂地掏出筆，可是，不管我怎麼用力，它就是不肯貢獻一點兒力量了。考場上又借不了筆，我急得像熱鍋上的`螞蟻。忽然，眼角的餘光瞄到了一支髒兮兮的鉛筆。現在管她什麼筆，能用就行！慌慌張張寫好名字，這場風波才真正平息！唉，真正應了一句老話“不聽老人言，吃虧在眼前！”
考場上作文2
蟬趴在樹上不停地鳴叫着，花兒也隨風搖擺着，陽光透過樹枝的隙照進我的房間。我雙手捧着書，抬頭望那湛藍的天空，回憶着進入中學後所發生的事情，一個畫面在腦海突然浮現。
知了嗡嗡地叫着，汗水浸濕了我的衣口，太陽籠罩着炙熱的大地，空氣中瀰漫着燥熱。上課鈴響起，同學們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發現，我竟然沒有帶塗答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看着時間一點點流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無助，就像墜入深海卻又無力掙扎……
“我的借給你吧。”一個温柔的聲音。傳入我耳裏，我猛地抬頭看，是個坐在我左邊的姑娘。我愣了一會兒，小聲地問道：
“那你怎麼辦？”‘我用筆芯就好了，沒關係的，你快寫吧，已經過去十分鐘了。”説完，她便拿着筆芯繼續埋頭寫了。看到她那奮力寫的.樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼裏打轉。我緊緊地握着手裏的筆開始寫起來，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望着那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看着她那黑乎乎的手，彷彿有一股暖流湧入我心田。她抬起頭，發現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她並連聲説謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉歌唱，清風拂過我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。
考場上作文3
“現在去自己的考場吧。”老師話音剛落，同學們就爭先恐後地跑出教室。
是的，今天我們要考試了……
我緊張地來到了考場上。把書包放在桌膛裏，然後我看了看周圍，左邊和前面都是三班的同學。
拿出筆後，監考老師來了。把語文卷子發了下來。
我在手中哈了哈口氣，開始“運轉”起我的大腦。
整個考場上一片寂靜，只有紙在卷子上摩擦的“沙沙”聲。我看着語文卷子上的題一一一道我不會的難題。思考了一會兒，我便轉去“攻略”其他題了。
不一會兒，我便寫完了其他的問題，連作文也寫完了後，又開始思考那道問題了。
“誒呀，到底該怎麼寫啊。真討厭啊，為什麼要出這樣的題啊。”我皺着眉，小聲嘟囔着。
要不要看一下語文課本呢？
我的腦海裏突然閃過這樣一個念頭。
“怎麼可以作弊呀，我要考出真實的成績！”我趕緊甩甩頭，要把那個可恥的念頭甩出我的腦海。
可是，每當我看向那道難題和手錶上剩餘的'時間時，腦海裏總是出現那個可恥的念頭。
當我再一次看向我的手錶時，發現只剩下短短的五分鐘了！
鬼使神差的，我拿出來了一沓稿紙，慢慢地撕下來了一塊兒。
這時，我體內的小天使飛了出來：“不可以，不可以。這樣你就會失去誠信的！你想變成一個這樣的人嗎？”小惡魔也跟着跑了出來：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒人會知道的啊。”
我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時，我一把把它彈開了，“我聽你的建議，小天使。”
到了最後，我依然沒有寫出來。但我卻很開心，因為我依然是一個誠實的人！
考場上作文4
今日考試，上課鈴一響，霎時間，班裏清靜的十分。就連學生們的喘氣聲都能夠聽得一清二楚。鳥兒也終止了它那美好的歌唱，害怕切斷學生們的構思。
教師將考卷發送給學生們，有希子緩緩的把它進行，一看，“喲！還挺非常容易的嘛！”有希子那樣惦記着，又望了望學生們，她們各個都氣得臉紅耳赤，有的還咬起了筆桿。
唉！誰叫她們不好好備考的呢！這並不之前，教師讓大夥兒用心備考。下課時，學生們都去玩了，空落落的課室只剩餘有希子一個人在清靜地做習題。別的的同學們，好像早把備考的事兒拋到九霄雲外來到。到這時候，她們就只有愁眉苦臉了。
有希子三下五除二就做完了考卷，正提前準備歇息時，她又想到了之前，自覺得一定能考一百分的考卷，卻由於粗心大意，而只有去豔羨別的.同學了。
想起這，有希子取出原稿紙逐漸查驗起來。不可置否，有一道題型做不對。有希子算了吧一遍又一遍，總覺得的不對。有希子想着：“抄寫上的吧！總之抄寫上的總沒錯。”正提前準備翻開書時，有希子忽然想起了教導主任的一句話：“誠實守信比考試成績更關鍵。”一想起這，她趕忙放下了去摸書的手。
考試告一段落，儘管不可以獲得一百分，可是有希子覺得一種史無前例的輕輕鬆鬆。
像教導主任説的那般，有時，誠實守信總是會比考試成績關鍵！
考場上作文5
教室裏靜悄悄地，考生們一個個正襟危坐，面色凝重，空氣中瀰漫着緊張氣息，我莫名地燥熱起來……
望着考場上的“認真審題，仔細答題”八個大字，儘量使自己冷靜下來，但我的心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：咚咚咚，咚咚咚……
終於，監考老師將語文卷子發了下來，眼見着那雪花似的卷子像波浪似的湧來，簡直就像一場噩夢。天啊，8頁！8頁！！整整8頁啊！！！我顫抖着寫下自己的名字，然後，深呼吸，深呼吸。
開始做起來，第一題：將下列古詩文按照書法格式抄寫在下面的格子裏。這題，小意思，我立刻忘記了恐懼，沉着地答題。
緊接着兩個題可謂是送分題，我把書上的原字、原詞、原句原封不動的向卷子上覆制——大功告成！
第四題，花樣開始翻新了，竟然讓用成語“悠然自得”來描繪一個情景，我看了一下時間，已經過去了半個小時，這次的題量確實大，按照以往的`經驗我應該做到課外閲讀題了。管他三七二十一的，我不再去想對不對，時間緊迫呀，我又記得上次考試，有些同學交卷時沒有答完題，多冤呀！不行，得加速！
第五題，用“原來”的兩個意思分別造一個句子。我不禁想這是哪門子的考試題，以前的必殺技——死記硬背根本就不行嘛。慶幸，我平時堅持閲讀，而且博覽羣書，總算對付了過去！
在我馬不停蹄的冥思苦想和奮筆疾書下，終於在離結束還有十分鐘時做完了所有的題目，我長長地舒了一口氣。我仔細地檢查了一下試卷——沒有空題！此時我又希望時間過得快一點，希望考試快點結束。
不知何時我已大汗淋漓，我不禁想考試真像一把燃燒的火焰……
考場上作文6
有的同學十分害怕考試，不是學習不好，是因為時間十分少，怕做不完題，。但你一但知道了這個祕密，這一切一切的煩惱都封存起來了。
李明以前也是有這些困惑，但他知道這個祕密之後，就大大的改變了，這可是李明有親身體會的例子。李明在班上的成績一直是遙遙領先的'，那羨慕的眼光，一句句表揚的話，別提多威風了，因為他有一個祕密，就是……。
有一天，一個緊張，興奮的日子來臨了，那就是升學考試，這對每一個六年級的同學都十分重要，裏李明偶爾聽到了，兩個同學講話，今年的題十分難，時間又短，題十分多，而不是書上的。而這對平時只會讀死書，死讀書的人會吃大虧的，和平時讀書囫圇吞棗也人會吃大虧的。有的人臨時抱佛腳，晚上12點還在看書。但李明是一個活讀書，看書認認真真，學習紮實，多看課外書的人。第二天，天氣晴朗，陽光明媚。李明懷着激動的心情來到了考場，有的同學是懷着忐忑不安心情來到考場。“丁零零， 丁零零”打鈴了，監考老師馬上分發完了卷，馬上把試卷看了一便，先把會做的做了，然後思考那些難題，他想來想去，算來算去，一下子摸摸頭，一下子要筆桿，一下子趴在桌子上，一下子思考。
終於，工夫不負有心人，想出來了。李明高興級了，把正確答案寫在試卷上了。我相信有了這個祕訣，大家有會名列前茅。向李明一樣，甚至更好！
考場上作文7
俗話説的好：“考場如戰場”。在會考的考場上更是猶如一場生死決鬥，我們的敵人不是真人，是試題；我的武器不是大槍大炮，而是筆桿；我們的戰果不是殲敵多少，而是分數多少……今天是會考的最後一天，我們的內心洋溢着幾分激動也有幾分畏懼，鈴聲一響後，我們不知何去何從，人生的第一個岔路口擺在我們面前……
下午的陽光沒有絲毫温柔的'意思，大地上的植物也被曬得泄了氣，大地被拷得要翻騰起來了，我們的內心也是洶湧澎湃，環顧四周，考場上一片寂靜，靜得只能聽見心跳的聲音了，“嘭-嘭”“嘭-嘭-嘭”，那聲音越來越急促，和着秒針“嘀噠，嘀噠”的聲響奏成了一場莊嚴的“考場進行曲”，但有的同學卻拿它當“催眠曲”來聽，趴在桌上睡覺，也許夢中的他才是最快樂，最自由的，難道他們不知道今天以後就有不一樣的人生嗎？或許今後會在校園中相見，或許今後在家中見面，或許今後再不會見面了……人生的種種境遇會在我們身上演繹。越想越焦急，越想越不堪設想，心頭一震，“鈴、鈴、鈴——”交卷。
那一陣急促的鈴聲振動了多少人，貪睡的考生伸了個懶腰，他們將會為他們今後的一生負責，我們又要繼續為我們的人生奮鬥，繼續在生活的戰場中全力拼搏，贏下屬於自己的一片輝煌。
考場上作文8
在一個陽光明媚的早晨，李明同學迎來了長郡中學的畢業考試，一大清早，李明同學就來到了長郡中學的校園，看到這所雄偉的校園，李明的心中想“如果今天的畢業考試能夠考上，我就可以在這雄偉的，歷史悠久的長郡中學中讀書了。”所以李明的心中抱着幾份勇氣和幾份信心，跨入了考場，看到這裏教室中的'環境也十分的好，就對長郡中學更加的嚮往了。
考場靜極了，只聽見寫字的聲音，李明開始答題了，他看到一些簡單的題的時候，他就做的很快，很快就把簡單的給做完了，當他看到那一道道的難題，比如説這樣一道題“創新學校六（一）班四十八名同學春遊到公園划船，如果每條小船必須左四個人，每條大船必須坐八個人。問他們有幾種選船方案？”看到這樣的一道題，可把李明給難倒了，他想了許久，但是還是沒有想出來，這時，他的眼前，浮現的一幅幅畫面，這些畫面就像電影一樣不停的在他的眼前浮現，他想起了這六年來，父母為他付出的心血，他想起了這六年來，老師為他付出的辛勤，想起了這六年來，父母對他的鼓勵……當他想到這些的時候，他的腦海中也出現了這道題的解決方法，他終於想出來了，他十分的高興，他高興的就快要跳起來了，那高興的勁，已經無法用言語來表達了。
當他從考場中出來的時候，他壓抑不住心中的那種激動的感情，他歡躍了起來。第二天，看榜的時候，他看到了自己的成績，他以一百八十五分的成績，考入了長郡中學。今天，他出現在長郡的課堂了！
考場上作文9
考場上的風景
“丁零零——”上課鈴聲響起，英語老師宣佈進行英語測試。同學們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷一發下來，大家便忙開了。偶一抬頭，才發現考場上的風景真是千姿百態，令人百賞不厭啊！
行雲流水式
你看他那筆，如行雲流水般，一刻也不閒着，只聽見“沙沙沙”的聲音。一眨眼的'工夫，他就已經解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒有緊鎖之時，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個跟時間賽跑的無名英雄啊！真叫我佩服得五體投地！
冥思苦想式
再看那幾個弓着背，託着腮，咬着筆桿的“思想者”，考試對他們來説簡直是無比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望着能有一位長鬍子神仙一揮手就能給他們帶來所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿意足啊！
東張西望式
在低頭奮戰的同學中，自然也會看到幾個“出類拔萃”的人士。這羣生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長頸鹿一般，或許是心懷不軌，急於得到他人的答案參考參考；或許是閒來無事，伸伸脖子，活動活動筋骨，順便關心一下別人的答題進度。他們東瞧瞧、西望望，無所事事，猶如小偷，特別引人注目。
明察秋毫式
在所有的應試者中，只有一個人用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻又絲毫不影響他答題的速度與質量。你心裏肯定納悶了：這不尋常之人是誰呀？
你真笨，當然非我莫屬啦！
考場上作文10
就在前兩天，我們迎來了開學後的第一次考試，而同學們在考場上也是形態各異。下面我就向大家介紹三中類型。
第一種：胸有成竹型
這種同學一看就知道平時是個學霸，鈴一響她（他）就拿起筆開始在答題卡上書寫，偶爾遇到難題就稍微思考一下。但是這卻改變不了他們臉上那種胸有成竹，志在必得的表情。當然，也可能是另外一種情況——這位同學可能有“小抄”，而且還是剛好有考試答案的'那種。不過，第二種情況，還是要拼運氣的，運氣不好的同學就是下面這種了。
第二種：左顧右盼型
這種同學，在考試前就已經將周圍的同學瞭解得清清楚楚，小紙條也已經準備了不少，考試鈴聲一響，他們就會開始裝模作樣地假裝自己在認真做題，然後趁監考老師不注意，用“千里眼”偷看一下他人的試卷，然後把答案填在自己的卷子上。
這還只是開始，等時間過了差不多快一半時，小紙條們開始蠢蠢欲動了。它們被傳了一圈又一圈，把答案帶給了每一個需要的同學，但它們的下場卻是如此悲慘，要麼被隨意丟棄在地上，要麼落到了監考老師手裏，然後，“0”分就出現了。
第三種：自暴自棄型
這種同學，要我説那真是爸爸媽媽的好孩子，特別能省筆芯。畢竟只寫班級名字和考號是沒有多少字的。寫完了這些，它們就去找周公下棋去了。棋下完，考試也結束了，他們只留下一張空白的答題卡和一個瀟灑離去的背影。老師們是非常喜歡改這種卷子的，什麼也不用看，一個零蛋一畫就沒了，非常省事。
看了這麼多種同學，你是哪一種呢？
考場上作文11
“額……這個音符應該是這個，錯了錯了，是這個才對……”我坐在電子琴考場外面，嘀咕着。
看着裏面還沒考完的人，突然間緊張起來，心裏就想有一隻亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心裏想着琴譜上的一個個音符，忽然，從考場裏傳來了聲音：“下面的考生進來準備考試。”我還是依舊坐在外面，給自己壯着膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會過去的。進了考場，選了一個適合我的位置坐下來，在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈着一曲曲我熟悉的`曲子。
很快，開始考試了，是我前面的一個人先開始。過了一會兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會，第一輪就這樣過去了。最後，我剛彈完，以為就要結束時，老師突然詫異的説：“還沒呢！這麼着急啊！”我聽了，一下子沒反應過來：“老師，你説的還沒是什麼意思啊？”
説完，周圍的同學都笑了一下，老師説：“要彈四首。”“什麼？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯了啊？”説着，我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。
好一會兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時，老師又跟我説隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣説，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手説不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最後，就這樣，以不彈的結局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊！一下的失職把一場好好地考試給破壞了。
考場上作文12
上個星期，我們學校舉行了期會考試。那是一次很嚴肅的考試，可還是不免有人抄襲。那天，我們正在考歷史。歷史對我來説是比較簡單的，只要記記背背就好il，但有些知識點，還是淡忘了。於是，我抬抬頭，想換換腦筋。猛然，我看見坐在我右前方的男生從墊試卷的書本中抽出一張小紙條，抬起頭眼珠四處喵一下，開始在紙條上寫着什麼。“咳！”他前邊的人咳了一下，只見寫紙條的'男生猛地把紙條揉到手裏，眼睛一直看着監考老師，假裝鎮定。
過了一會兒，監考老師又走了出去，那個男生又接着把紙條寫完，扔在前面的人的桌下。他前面的男生望望在外面打電話的老師，裝作撿東西把紙條撿起來。他倆還在得意，殊不知周圍有無數充滿鄙夷的眼睛正望着他倆呢。我低下頭，看着自己遲遲沒寫的問答題，突然也有了作弊的想法。我一抬頭，看見老師嚴厲的目光，心想：莫非老師知道我心裏想的是什麼？頓時，我面紅耳赤。
我望望窗外，蕭瑟的秋風，好像在為我講述一個道理——作弊，是行不通的！是啊，難道考試考的只是分數嗎？如果這時我抄襲了，也許會得到高分。但在道德方面，我是否會得高分？在人生的道路上，我們會經歷無數次的考驗，分數不是衡量一個人的唯一標準，道德很重要。想到這些，心中那想作弊的想法也隨之煙消雲散。這次考砸沒關係，人生的挑戰還很多，我會帶着良好的道德去迎接更大的挑戰！
考場上作文13
今天，我在考場上哭了。因為上考語文的時候，最後的作文題目是：珍惜所擁有的xxx。我此時此刻想到了一個感觸很深的題目，那就是：珍惜所擁有的時光。那寫作的過程，我回憶起許多不快樂的往事。想着想着，我不禁落淚了。在那麼的一段時間裏發生了許多許多不快樂的事，那是我人生中最為黑暗的時刻。
回憶更多，我的淚落得更多。寫着寫着，一滴一滴晶瑩的淚水落在了考卷上，滴在了我的心上。多少的人都以為我有什麼事呢，卻沒有一個人知道我內心是何曾的痛苦，為什麼而落淚。因為我回憶起爺爺的逝世，我很後悔。因為那時的我真的太天真了，竟然相信了那美麗的.傳謠，相信風箏真的可以寄予一個善良的人的願望。
明明知道爺爺將不久於人世，還不多花一點時間來陪他。讓他那樣孤獨的離開了我們。我很後悔，明明來得及叫他最後一聲：爺爺，跟他説句：再見。可是，那時的我卻不敢面對事實，逃避了。真的很後悔很後悔，我都不知道該用怎樣的方式來表示我對爺爺的敬意還有更多的就是歉意。想到這裏，我在次落淚了。
多少個春夏秋冬，已過去。這麼的一件事已經牢牢的印在我心上，並不會因時間的過去而過去。寫完，試卷已落滿了淚。我趴在桌上微微的笑了在別人看來，我的哭我的微笑Pasta竟然成了一個謎。一個沒人可以揭開的謎，謎底就是
考場上作文14
考場上，很靜，很靜，靜得連一根針掉落下來的聲音都能聽得見。
這是我們六一兒童節前的一場學科競賽，今天考得是我拿手的一項——語文。可是，就算是最拿手的，也不一定能考得很好，因為我的面前可是從各個班裏挑出來的高手啊！我可不能掉以輕心了。
“丁鈴鈴”隨着一陣清脆的.上課鈴聲，考場上的同學們漸漸安靜了下來，屏息凝神，等待着監考老師髮捲。髮捲後，同學們迅速寫好了自已的班級、姓名，就開始認真答題了。
第一面是填空題，非常簡單；第二面是默寫古詩詞，“呀！”我的心尖叫了一下，在《回鄉偶書》這首詩中有一個“鬢”字，我不會寫啊！怎麼辦，怎麼辦！急得我像一隻在熱鍋上的螞蟻，雖然説現在才是初夏，可是我已滿頭大汗了！忽然，我的腦子裏閃過一句老師經常説的話：“在考試中，如果有什麼字不會寫就寫下一題，如果後來還是不會寫，就寫拼音，或是空在那裏，千萬不要因為這個字想不出來，而浪費了大部分的時間，這樣子是非常不好的！”算了，還是寫下一題吧！”我自已在心裏面想着。那一題剛剛寫了一半，“鬢”字就突然浮現在了我的腦子裏，我在草稿紙上劃了幾筆，終於想出來了，就在考卷上寫了上去。
第一個攔路虎終於被我解決了，我可是花費了整整十分鐘才打敗了它呢！我非常得意，開心地瞟了一眼身邊的同學們，卻發現他們都在奮筆疾書，依然認真、仔細地在答題，我恍然大悟，這才知道現在還不是得意的時候，趕忙仔細地檢查着考卷，不想出任行的差錯，非常希望自已可以考個好成績。
收捲了，我越來越緊張，直到聽到下課鈴響得那一刻，我的緊張心情才慢慢平靜下來。
考場上作文15
每次考試一般來説都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力。考得好肯定皆大歡喜，所以努力是肯定的。這種心態造成我在考場還是比較放鬆的，但五年級下半學期的一次期末考試讓我“實實在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因為當時是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的'一個教室，這個教室後面是全校的小垃圾場。那天考數學時天氣特別不好，時不時飛進幾隻蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經意地被監考老師盯上了。可能幾次下來，就聽見一個略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室裏響起，“請個別同學自覺點！”
開始我還沒在意這是説我，後來連説兩三次，我抬頭有些惱怒地盯着老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯着我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續撓我奇氧無比的三個大包，別想到這小小動作惹惱了這個不苟言笑的監考老師，“説你呢，這位同學別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看着我説：“別説話了，考試呢，知道不！”我當時氣得血都衝向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎麼能這樣呀！説話要講證據呀！算了，先答題，怎麼也要保證我的成績了，我學生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是後面的題越來越複雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個包。總之，這件事情就不了了之了……