做風車的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的做風車的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
做風車的作文1
今天，我學會了做紙風車。
我和媽媽一起準備了材料：一張正方形紙、大頭釘、膠棒、小木棍。
我們開始做風車了。先把卡紙對摺再對摺形成一個小三角，然後展開沿着折線剪開，剪到距離中心三分之一的地方就停下。再把剪開的四個角分別折向紙的`中心點，用膠棒粘住。最後用大頭釘固定在小木棒上。一架小風車就做成了。
我高興的拿着小風車去公園玩，風車在風中轉呀轉，真好看！看着玩着自己製作的小風車，我的心裏高興極了！
做風車的作文2
今天上美術課，老師教我們做風車。
我們準備了剪刀、圖釘和正方形的手工紙，還有一隻帶橡皮的鉛筆。老師讓我們先把手工紙角和角對摺兩次，再用剪刀沿對摺線慢慢地剪開，剪出留有一箇中心點的四個小三角形來，然後又按照順時針的`方向把四個小三角形向中心點折去，再把圖釘小心翼翼地穿進中心點，最後把圖釘固定在帶橡皮的鉛筆上，漂亮的風車就做好了。我們用力一吹，風車就呼啦啦地轉了起來，同學們立刻歡呼起來……
下課了，我們拿着風車飛快地跑出教室，在操場上跑啊跑。我們跑的越快，風車就轉得越快，真是有趣極了！
做風車的作文3
昨天，我和爸爸做了一個小風車。我準備了一張a4紙，姐姐給了我一個用完油的簽字筆芯，爸爸找來一個鞋釘，在爸爸的.指導下，我用剪刀把紙剪成一個正方形，接着把正方型疊出對角線，然後把每個對角線的角剪開到交叉線一半長，接着，間隔着把每個角的一半折到交叉點位置，爸爸幫我把鞋釘穿透交叉點，然後把鞋釘叉到筆桿上，這樣一個風車就做好了。我發現風車不會轉，爸爸説你一跑風車就轉了，於是我拿着風車對準前面在家裏跑了起來，風車真的轉起來了！
做風車的作文4
讀了這個故事，讓我更加佩服牛頓，在同學的諷刺聲中，他沒有消沉，而是更加發憤圖強。
“講不出道理來，光會做有什麼稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會動手做並不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的.一些道理，就不是那麼簡單了。從此，牛頓發憤學習，遇到任何事情都要問個“為什麼”。
《做風車的故事》使我想起了牛頓的另一個故事。也是在牛頓小的時候，有一天，他躺在蘋果樹下休息，忽然，從樹上掉下一個熟透了的蘋果。他就在想：蘋果為什麼會從樹上掉下來呢？僅僅是因為熟透了的話，那蘋果為什麼不往上飛呢？正因為他有了這麼多的“為什麼”，才使牛頓後來有了偉大的發現——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什麼事，光會動手做還是遠遠不夠的，還要善於思考，去發現其中的道理。
做風車的作文5
今天下午吃好點心後，張老師教我們做風車。
首先，我們先把做風車的紙用剪刀剪成八片，當作風車的葉；然後再把它的四個角摺進去；接着我們用膠水把它粘上；最後用回形針戳進風車的'當中，這樣我們的風車就完成了。
我們幾個小朋友拿着風車在走廊上跑來跑去，玩得可開心拉！
做風車的作文6
星期五，老師佈置了一項作業，就是做風車。
星期六，我和奶奶就開始行動了。首先我看着奶奶做了一個風車葉片的樣板，然後我就動起小手，開始按着奶奶剛做的樣板畫在卡紙上，畫好後就小心異異地把它剪下來，然後再按上面的順序另做一個，做好後，把兩片中間鑽一個洞，把每個葉柄也鑽一個洞，鑽這個洞很科學，不能太大，也不能太小，隨後，再找一根棒，棒上釘一個釘子，把兩個剪好風車卡紙疊在一起，再把中間的那個洞竄在釘子上，然後把葉柄上的小洞也竄在釘子上，再剪一個小圓片，竄進去，固定在釘子的.另一頭，這樣一個漂亮的風車就做好了。
這個風車雖然不是我一個人做的，可是從中我學到了很多的手工技巧呢！
做風車的作文7
製作風車要準備一把剪刀、一張紙、一根木棍和一個圖釘。
首先把紙裁成正方形，然後角對摺，使紙中有一個“χ”形的折印，用剪刀沿着折印向裏剪，不要剪到中間，再把角向中間折，最後用圖釘把角固定起來，再把圖釘插在木棍裏。這樣風車就做好了。
風車做好後，我迫不及待地拿着風車跑了一圈，看到風車在手上轉起來了，我高興極了！
做風車的作文8
今天我和爸爸學做風車。我們準備了彩色卡紙、大頭釘、剪刀、膠水和一雙筷子。
第一步：把彩色卡紙對摺成正方形，再斜面對摺；第二步：用剪刀沿着折的痕跡剪到靠近中心點的地方；第三步：把每個左邊的角向中心點折，並用膠水固定；第四步：用大頭釘把中心點固定在筷子上，大功告成。
爸爸做的是綠色大頭釘的.，我做的是黃色大頭釘的。
做風車的作文9
開心的玩了一天，回到家，媽媽去煮飯了，我沒事可做，看到桌上有兩根吸管，做一個風車？這個想法不錯！馬上行動起來，找齊了材料，我就開始做起風車來。
我找到一張藍色和淡綠色的卡紙，我把藍色的長方形卡紙剪成正方形，然後在卡紙上面畫上一些漂亮的圖案，這樣風車轉起來的時候會很好看。我在卡紙中間畫了一個大環，周圍畫上四個小環，小環的邊畫上蕾絲邊。然後我把正方形折兩折，再打開，沿着摺痕剪到中間大環的邊沿停下，四個角都這樣剪好，然後中間貼上一個雙面膠，把邊上的'角折到中間再黏上，就這樣把四個角都黏到中間的環上，取一枚大頭針小心的釘進去，在大頭針露出來的地方貼上一張用綠色卡紙剪好的芯黏上，擋住大頭針，再把兩根吸管套起來，變成一根長的吸管，用來做風車的杆子，把風車後面的大頭針小心的穿過吸管，一個漂亮的風車就完工啦！
做風車的作文10
今天放學做完作業，我和媽媽閒着沒事，決定一起來做風車玩。
我先把一張白色的硬紙剪成正方形，再把它沿對角剪成四片，然後拿起一個角貼在另一個角上，四個對角貼在一起。媽媽幫我拿來一根竹棒插進去，最後用訂書機把前後兩端定位，一個美麗的風車就這樣做好了。
春風輕輕地吹着，我拿起風車高興地在院子裏跑來跑去，風車很快就轉動起來，越轉越快，我心裏快活極了！
今晚真是一個有趣而難忘的.夜晚。
做風車的作文11
上午，老師教我們做紙風車，我覺得很有趣，所以很認真地看着老師演示。
我準備好一張蠟光紙、一枚圖釘、一根塑料棒和一把手工剪刀，就開始動手製作了。我先將準備好的紙對
折兩次，再用剪刀把剛對摺好的.曲線剪出一半，然後將對摺好的四個角折到到中心點，用雙面膠把它貼緊，最後用圖釘把風葉和塑料棒固定在一起就完成了！
你看，做風車是不是很有趣！
做風車的作文12
今天早上爸爸教我做風車。
我們先準備好一張“A4”紙，在爸爸的指導下，我將紙切成正方形，然後把正方形的四角對摺，朝中間剪開，接着把四邊同一方向的一角向中心拉，用膠水把四個角粘在一起，再把事先準備好的小圓紙貼在前後兩面，拿來圖釘朝中心鑽個小孔，又用一根小木棍穿過小孔把風車撐起來，在穿過風車兩頭的地方用塗有膠水的紙條把小木棍包住並固定好，這樣就完成啦！我拿起風車，跑上天台，朝着風來的方向，把風車高高舉過頭頂，風車在風的吹拂下飛速旋轉，呼呼的`旋轉聲好像是在唱着快樂的歌。我想：如果同學們看到我做的精緻的風車，一定會誇我心靈手巧。
我和爸爸看着飛速旋轉的風車，高興地笑了。
做風車的作文13
春天來了，天氣很暖和，我對媽媽説：“媽媽，我要做個風車帶出去玩玩。”於是，媽媽幫我準備好了材料，開始做了，我先拿出一張正方形的卡紙，用剪刀把它的四個角剪一下，再順着方向把角的一邊拉到中間，用一根鐵絲做風車的.轉軸，用一根吸管做風車的手柄，一個風車就做好了！
我試着吹了一下，可是，風車才轉了一圈就停了下來，我問媽媽：“為什麼風車才轉了一圈就停下來了呢？”媽媽説：“因為，風不夠大。”我想了想説：“那我們到外面試風車去。”於是，我們來到草地上，我手上的風車迎着温暖的春風轉了起來，我又試着飛快的往前跑，風車轉得更快了。“啊，我成功了！”我高興地跳了起來。
做風車的作文14
今天我要做一架小風車。
我先用正方形 彩紙對角對摺，折成了一個大三角形，兩底角又對摺，折成了一個小三角形。再把彩紙展開，出現了兩條相交的摺痕。然後從頂角沿着摺痕向中心點剪大約一半的樣子，四個大角剪成八個小角。接着把每組角的右側小角的頂點抹上一點兒膠水，向中心點一按，一個小風葉就做好了。最後用大頭針從中心點穿過，紮在鉛筆另一端的橡皮頭上。一架小風車就做好了。
我來到操場上，風一吹小風車就飛快地轉動起來，發出了嗖嗖的`聲響，好像在説：“謝謝你，又讓我和風在一起玩。”我高興極了！
做風車的作文15
今天，我讀了《做風車的故事》。這篇文章是説牛頓小時候做風車的'是。牛頓小的時候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。他整天忙着做手工，成績也不怎麼好。
有一次，牛頓放學回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔細看，幾乎忘了回家。以後每天放學後，牛頓就鑽進屋子裏丁丁當當的忙個不停。過了些日子，一架小風車果然做成了。第二天上學， 牛頓把那架小風車帶到學校去了。大家也誇獎他做得好。正在這時候，同班的瓦特説：“牛頓，風車為什麼會轉，你能説出道理嗎？”牛頓説不出道理，從此以後，牛頓就刻苦學習，長大以後成了發明家。
我們應該像牛頓學習，勤奮學習，刻苦鑽研，做一個對社會、對國家有用的人。