歡度“六一”作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的歡度“六一”作文，歡迎閲讀與收藏。
歡度“六一”作文1
同學們：
大家好！
今天是激動人心的一天--我們期待很久了的六一兒童節到了！
六月是百花齊放的一月，六月是百花爭豔的一月，六月是讓大家歡快的一月，六月也是我們期盼的一月。xx更是我們期待很久了的節日。在xx這一天，我們舉辦六一聯歡會。這時我們就可以穿着各式各樣的服裝，在台上為大家表演節目，我們的笑容燦爛的'綻放；在xx這一天，我們和夥伴一起開心的玩着，開心得像一朵朵高興的小花；在xx這一天，我們盡情玩耍，隨着風舞蹈……歡快的歌聲從很遠很遠的地方傳來，因為在今天，全世界的小朋友們都會和我們一樣快樂。現在，就連小花、小草也和我們一起同慶這歡快的xx。
今天是我們快樂的一天，就讓我們一起度過這歡樂的一天吧！
歡度“六一”作文2
光陰似箭，日月如梭。我們盼望已久的六一國際兒童節終於來了。
早晨，我帶着鮮豔的綵帶、五彩繽紛的氣球和顏色鮮豔的彩蛋來到班級。我放下書包和幾個同學分工裝扮班級。我一會兒拿個彩蛋，一會拿綵帶，就這樣我跑前跑後。雖然累的滿頭大汗，但是我的心裏可是美滋滋的'。就這樣，我和幾個同學分工合作，花了近一個小時，終於把班級裝扮得煥然一新。
很快，表演開始了。首先是由我們班的小歌星周飛演唱《我是大英雄》，這首歌可是我的最愛。不知不覺，我也跟着哼唱了起來。演唱一結束，班級裏就響起了雷鳴般的掌聲。接着輪到我們班的“害羞王子”高齊上場了，只見他説什麼也不肯上台。還是好幾個人把他拖上來的，可他站在台上愣是不表演，臉紅得就像一朵花，沒辦法，只好放他一馬了。
就這樣，在大家的歡聲笑語中，精彩的節目一個接着一個。最後就是我們的大合唱，我們集體演唱了《讓我們蕩起雙槳》。演出達到了高潮。
今年的六一的歌是甜甜的，是美美的，我好期盼下一個六一快快到來。
歡度“六一”作文3
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。六月，有童年的歡笑，有童年的陽光。我們邁着喜悦的步子走進六月，走進書香國小，在期盼中迎來了屬於自己的節日——六一兒童節。
早上，同學們個個精神抖擻地來到教室。大家穿着五顏六色的衣服，每一個人都顯得格外耀眼。教室裏掛滿了五彩繽紛的'氣球，到處都洋溢着節日的氣氛，大家的歡聲笑語直衝雲霄。
上午，在楊老師的組織下，我們一邊欣賞着同學們精彩的表演，一邊吃着美味的食物，在班級裏度過了美好而充實的一上午。
下午，我們去學校體育館觀看錶演。精彩的表演開始了！你聽，那一位位小歌手放開嘹亮的歌喉，動聽的音樂傳遍整個校園；你看，小姑娘們穿着漂亮的衣服在舞台中央翩翩起舞，優美的舞姿迎來大家一陣陣熱烈的掌聲。最令我難忘的節目是《穆桂英掛帥》。節目一開始，一位“女將軍”衝了出來，只見她身穿紅袍，一副“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。她緊接着唱起了節奏鏗鏘、聲音豪邁的歌，那聲音真讓人熱血沸騰。那一聲聲豪邁的聲音，讓我們彷彿身臨其境地感受到了古代金戈鐵馬的英雄氣概。
不知不覺，短短的一天時間過去，校園恢復了平靜，我們戀戀不捨地離開了校園。
歡度“六一”作文4
今天校園裏掛着五顏六色的彩旗，到處洋溢着同學們的歡聲笑語。這是為什麼呢？答案很簡單，因為今天是大家盼望已久的“六一”兒童節。今天，大家都十分快樂，而我卻格外緊張，因為今天我要為大家演唱《弟子規》。早上，一進教室，我就跟另外幾名演員一起，來到南四樓候場。
走到操場時，我看到有許多家長來我們學校參觀。這時，我的心跳更快了，彷彿每秒鐘跳一萬下，心想：學校裏有這麼多家長，萬一演錯了，那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎？
因為我們是第四個節目，所以在第三個節目時，我們就在台下等候。也不知道他們怎麼演得那麼快，一轉眼，就到我們了。走上舞台，我的.懷裏像揣了一隻小兔子，緊張地不得了。我的眼睛盯着一個地方，節目終於順利地演完了，我也鬆了一口氣。雖然，我回去時沒看到幾個節目，但是我仍然很快樂，因為今天我也為大家奉獻了一個節目。
歡度“六一”作文5
六一，一年只又一次，而今天，就是我期盼已久的六一兒童節。六一兒童節當天，老師讓我們帶零食過去，並且找自己喜歡的朋友分為一組。活動開始了，老師讓我們班的演員去表演《晏子使楚》，他們表演的非常棒，全班都為他們鼓掌。接下來的遊戲是“愛的'抱抱”，我也去參加了，但是沒有抱住，不幸被退出了。
老師買的零食和西瓜送過來了，我們邊吃邊喝，邊看他們的表演，玩的可開心啦！放學了，我們依依不捨得回家了，總想再玩一會。下午到了，老師給我們發了遊戲卷，讓我們去玩遊戲。我去6（1）班剪禮物，排了好久的隊，終於輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，我眼前一片黑暗，但是我還是剪到了禮物。
那麼快就到了拔河的時間了，比啊比啊！我們輸了，但是我並沒有小看哪些拔河的人，因為他們已經夠努力了，還有一個同學手都磨破了、都哭了！這一天那麼快就過去了，真希望每天都過兒童節呢！
歡度“六一”作文6
“耶，終於到六一遊園了。”早晨起來，誰都那麼開心，好像都在為六一遊園而高興。
站在小院裏，聽着校長一聲令下，“六一遊園開始”。接着，聽到的便是學生們的歡呼雀躍。
一解散，同學們都趕緊去排隊，我在一旁看着，他們玩的都不亦樂乎。
看着他們玩的那麼高興，我也排隊了，又看了看遊戲規則，需要兩個人玩，我便把我的好朋友王志輝，終於輪到我們了，王志輝先貼鼻子，“一，二……”轉完五圈了，我指揮着他，“一次邁小點步子，往前走，往前走，往左，往右……”“好，貼吧！”只聽“啪”的`一聲，鼻子貼到了小丑的鼻子上，“耶，成功了。”他歡呼道。
輪到我了，我帶上眼罩，“一，二，三，四，五”轉完了，站在這裏，我暈頭轉向，不知現在該往哪裏走，王志輝便説：“往前走，走，走，停，伸手，往左，往右”他一直在旁邊指揮，又“啪”的一聲，我手中拿的鼻子又一次貼到了黑板上畫的小丑的鼻子上，成功了，每人一張票，拿着那票，心裏美滋滋的。
賺了這張票，我又玩了玩別的班的遊戲，都挺有意思的。該集合了，我們戀戀不捨的進了教室，當時真是“身在曹營心在漢”啊。
這個六一過得真開心。
歡度“六一”作文7
今天早上我起得很早，媽媽好奇地問：“以前不是老賴牀，今天怎麼了？”我高興地説：“因為今天是六一兒童節呀！”
昨天老師跟我們説帶一些零食來慶祝六一，有才藝的上台表演。我一吃完飯就催着爸爸媽媽帶我去超市，買了很多我愛吃的零食。走在上學的路上，大樹向我招手，小花對我微笑，鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌。
不一會兒就來到了班級，同學們正在興高采烈地忙碌着。有的吹氣球，有的掛彩帶，有的在黑板上畫畫。我也興奮地參與其中。
六一聯歡會開始了。第一個節目是徐子成的竹笛。他吹得很投入，那優美的旋律，漂浮在我耳邊，讓人忘記了一切煩惱，憂傷，同學們都沉醉其中。等他表演完，同學們有的拍手，有的'豎起大拇指，有的説：“真好聽。”第二個節目是成子文的街舞。他用身子在地上不停地旋轉，動作非常的嫻熟，跟電視上一模一樣。全場驚呆了，下面響起一陣陣掌聲。等他表演完，同學們都圍了上來，給他點贊，儼然一位小明星嘛！
這次六一真開心，雖然已經過去了，但是我開始期待下一次的六一兒童節。
歡度“六一”作文8
今天是六月一日“國際兒童節”，學校都會讓同學們好好地在舞台上露一手。
語文老師選定了我們班的三個男同學，帶着我、另外兩個男同學和那十二個女同學向舞台出發了。
我一開始以為我們只要演一次，沒想到我們要表演兩次，我們男生的任務是用滑板車來表演。我是隊長，二號男生對我説：“剛才只是練習一下。”我還知道排練時二號男生還對我説過：“你滑的`太快了，我們跟本追不上。”在舞台我還是和排練時一樣把他們甩在了後頭，二號、三號男生不甘示弱，也追了上來。
表演完畢後，一大羣我們班的男、女生一窩蜂似的把我們三個男生包圍了，我們被他們逼的“走投無路”只能讓他們玩，一個女演員對我説：“看來，你的滑板車還蠻受歡迎的嘛！”我答道：“那是當然！”
回到家裏，媽媽給我買了許多禮物，還答應我買望遠鏡、放大鏡呢！
歡度“六一”作文9
六一兒童節這天，陽光燦爛，爸爸媽媽帶我去了神龍公園旁的恐龍樂園。進去時售票叔叔給了我一個橢圓形的恐龍蛋，我打開一看，驚訝地發現裏面竟然有一個超可愛的小小恐龍，爸爸這時告訴我，別看恐龍這麼大，它和小雞一樣，也是從蛋裏面生出來的。
恐龍樂園裏面有霸王龍，翼龍，三角龍，劍龍等等。霸王龍咆哮着搖着又大又長的尾巴，我去捉它的尾巴，但它力氣太大，反而把我甩來甩去。翼龍尖叫着扇着翅膀，可沒飛起來。三角龍有三隻角，鋒利的尖牙，肚子凸得真大，大嘴巴不停地張合，是在撕咬着龍肉吧？兇狠的樣子搞得我都不敢碰它，飛快地躲到爸媽身後。劍龍的爪子非常鋒利，是用來和別的龍打架的吧？難怪它身體上有那麼多的抓痕，它們身體那麼大，應該可以吃不少東西吧？
樂園裏還有很多我現在叫不出名字的龍，有天上飛的.，有地上跑的。有的腦袋很大，有的脖子很長，但是我發現它們的後腿比前肢要強壯。這些龍雖然很逼真，但是我知道都是橡膠作的模型——因為恐龍在6千5百萬年前就滅絕了。唉！幸好滅絕了，不然這麼恐怖的大動物在，我們人類可怎麼活啊？我想。
六一這天我來到這裏收穫不少，玩得真高興。這是我過得最有意義的六一兒童節。
歡度“六一”作文10
今天是國際兒童節，這一天是屬於我們小朋友的節日，所以我們學校打算歡度六一兒童節。
早上，我懷着興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算是我們鼓號隊對同學們節日的'第一個祝福吧！9點整全校同學排着整齊的隊伍來到操場觀看節目。隨着禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優美歌聲讓我們彷彿身臨其境……
回到教室，同學們餘興未盡，便邊放着流行歌曲，邊一起跟着唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨着自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節日……
就這樣，六一兒童節的早上我們就在激動，快樂，興奮中度過了，可算是一次真正的歡度六一兒童節了。
歡度“六一”作文11
陽光燦爛的六一節，我興高采烈地去了學校，剛進教室，只見同學們交頭接耳地討論着，有的説：“不知道這次班隊表演什麼節目。”有的説：“好像有2個小品2個節目。”還有的説：“這次好像有很多禮品。”不論走到教室的哪個角落，都是喜氣洋洋。
等到全部同學都到齊了以後，班隊活動開始了。同學們按捺不住心中的喜悦，不禁驚喜的叫起來，主持人給同學們發食品，然後主持人開始讀兒童節的.來歷，之後主持人請兩位同學表演魔術，魔術表演完了，有的同學連連稱讚，有的同學還是一頭霧水。
下一個節目是演小品和故事，第一個小品的內容是有害健康的食品不能吃也不能買。第二個小品的內容是要關愛兒童、尊重兒童。第一個故事的內容就是安徒生大作家的小紅帽。第二個故事就是激勵人們不斷向上的龜兔賽跑。
最後的一個遊戲是踩尾巴，遊戲規則是誰把誰的尾巴踩斷誰就勝利，遊戲中不斷髮出同學們的歡笑聲議論聲。之後學校給我們發了六一節的禮物有青瓜尺子還有餅乾。
最後，同學們·滿載着快樂喜悦和着難忘的六一節告別了。
歡度“六一”作文12
六一兒童節快到了，大家都在精心地準備着自己的禮物——精彩的節目，希望六一那天給小夥伴們帶來快樂、開心、歡樂和高興的心情。
你瞧，曾美美帶領着全班女生在操場周圍的大樟樹下緊張地排練舞蹈。伴隨着優美的音樂，同學們舞動着身姿，雖然動作還不是那麼熟練，舞姿還不是那麼優美，但每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。一片片葉子油亮亮、綠油油的，沙沙沙，樟樹們在給女生們伴奏呢。她們像一隻只快樂的小鳥，在音樂的伴奏下歡快地跳舞。
假小子蒙宇和傻小子胡聰也在為六一兒童節準備節目，他們表演的魔術是——帕邊滾球。為了保證神祕，他們在一處不引人注意的牆角練習。首先把帕子給他們看，讓他們確定這是一張非常普通的帕子，然後把兩邊拉直，再把球放上去，最後讓它滾動起來。在表演前假小子蒙宇跟傻小子胡聰説：“這個魔術很簡單，其實還有一條透明的線，帕子和這一條透明線可以成為一條軌道，但是如果沒做好球就會跳出軌道。”
六一到了，大家紛紛獻出自己精心準備的節目，教室裏充滿歡聲笑語。窗外樹伯伯靜靜地欣賞着他們的'節目，花草們拍紅了巴掌，連路過的風精靈也駐足傾聽，一起感受這個節日的氣氛，送上自己給孩子們的一份祝福。
歡度“六一”作文13
今天是六·一國際兒童節，中國的兒童節是1949年12月規定每年的六月一日為兒童節。這也是為保護兒童的身體健康而定的`節日。
今天早晨，我拿着小凳，穿着校服早早地來到學校，八時一到，我們班的同學就像閃電似的衝到操場上，爭先恐後地找好位子坐好。這時，我看見了學校為了慶祝六·一國際兒童節，我們尊愛的老師把學校裝飾得五彩繽紛，美麗極了。不一會校長開始講話了，説完了就開始了才藝表演，同學們有的跳舞；有的唱歌；有的敲鑼；有的打鼓。我這時別説有多開心了。我們班也不差，也有幾個同學參加了才藝表演。我不時站起來看一會表演；不時為他們鼓掌；不時覺得好笑的地方我還會放聲大笑。這時我們學位可熱鬧了，才藝表演地真好看，一切煩惱在這一刻全都忘記了呀！
看完了才藝表演，我們開始了遊園活動，我玩了幾樣就去領獎了，沒想到這時排起了長隊，獎品也變少了，我才拿了一套尺子，就回家了。
這個六·一兒童節我真開心啊！我希望下次能得一本筆記本。
歡度“六一”作文14
今天是六一，也是我們學校第14屆藝術節閉幕式，於是我們學校在保利大劇院舉行了一場演出。我們一年級小朋友有一個節目就是三字經誦讀，我就是其中的一分子哦。
中午化好粧後，我和同學們一起就趕去了保利大劇院。看到那麼大的舞台，那麼多的觀眾，那麼美的燈光，突然感覺又緊張又激動，因為這可是我第一次站在那麼大的舞台上，我對自己説我一定要好好表現。隨着音樂的響起，我們集中注意力，順利的完成了這次的'表演。聽到下面觀眾給了我們那麼多的掌聲，心裏好開心呀!
表演結束後，老師又安排我們到下面看其他同學的表演，沒想到每個節目都那麼的精彩，只可惜我們沒能看完全部的表演，但我覺得我們每一個四小的同學都好棒哦!
今天是我過的最開心的一天，也是最有意義的一天!
歡度“六一”作文15
六一兒童節到了，可是學校卻要求我們照常上課，我一下子心涼了半截，不過，我們班老師卻和我們一起過兒童節。
那天，我們早早地來到了學校，把買的零食秀出來，老師也將自己買的'零食一一拿出與大家一起分享。上午我們教室變成了零食王國。到處都是零食，薯片、朱古力，數不勝數，只要你來到我們班，準叫你口水直流三千尺，下午，我們又跟着老師走進了歷史殿堂，穿越到了三國,這裏我們每個人都扮演三國故事。看!那邊劉備正在三顧茅廬請諸葛亮呢!那邊又見黃蓋坐在船上火燒赤壁呢!在這裏，我們不僅學到知識，還得到了樂趣，真是一舉兩得!可最好玩的還是傳字遊戲。規則是：所有同學平均分成4組，老師讓每組第一個同學報一個成語，看哪組最後一個同學先報出，而且正確，這個組就獲勝。遊戲開始了，我排在倒數第二個，所以我的任務十分艱鉅。老師開始報成語了，我前面的同學輕輕鬆鬆地告訴我四個字三心二意，我就像復讀機一樣，把這個成語告訴了下一個同學，他把成語大聲地説了出來，然後，其他幾個同學都前後報了出來，可有一個同學報成了一心一意，老師説你們組真是三心二意了!大家都笑了。
我真希望下一個六一的到來!