關於亮作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的關於亮作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於亮作文 篇1
小時候，特別怕黑，與奶奶同睡。
奶奶睡得早，只要天黑了，於她而言就“晚了”，七點也是，九點也是。然後她就説“妞兒啊，這麼晚了，快去睡吧。”
我喜歡開着燈睡，因為怕黑，奶奶卻討厭刺眼的燈光，於是我睡時，她總是醒着，我早上醒來時，她已下樓了。比我晚睡、又比我早起，一定很累。
後來聽説開着燈睡覺會長不高，奶奶慌慌張張去買了一個小夜燈，燈是心形的，紅、藍、綠三種顏色，我很喜歡。於是，我可以把大白熾燈關了睡，奶奶也只要累了就可以休息。
燈不亮，卻在無盡的黑夜中撐起了一片温柔，有了那盞燈後，我不怕晚上了。
七歲要上國小，便回了靈溪跟母親生活。
那時妹妹看見我便如臨大敵，千方百計要把我趕出這個家，我喊一聲媽媽，她就跑來，生氣的指着我“這不是你媽媽，是我媽媽！”
她討厭我，突然出現在她的生活裏。
我討厭她，霸道蠻橫自以為是可笑至極。
連普通話都講不標準，就來罵她姐？於是一句閩南話回過去，她愣在那裏。
我不想和母親一起睡，妹妹也不想我和母親一起睡，那可能是我們頭一次達成共識，於是母親為我騰了間房。
夜很黑，我躲在被窩裏，想奶奶，她會給我講故事，會問我一個東西的.普通話怎麼講，然後試着講它，至少，有個人陪，然後我就哭，哭到睡着。
那時一切都是灰黑的，天、雲、花草，都是，後來奶奶託父親，把那盞燈送了過來，開始妹妹還嚷着要，硬要搶奪了去，後被我氣急敗壞地推了一把後，安靜了。
我把燈插在牆上的插座上。
燈不亮，卻亮了我的心，好歹，它發出的光，也撐破了夜的涼，也是暖的光。
關於亮作文 篇2
“軍師，軍師，現在該怎麼辦呀？”一聲聲呼喊聲將我從睡夢中叫醒，我慢慢地睜開眼睛，發現身上穿的不是現代輕便的衣服，而是古代的那種又粗又大又難受的衣服，連腳上穿的鞋也是木板做的`，鞋頭向上翹起，走起來“當—當—當—”地響。“孔明軍師，您快想個辦法呀！”聽他這麼一説，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，連説話都有些口吃了：“你、你、你叫我‘孔明’？這究竟是怎麼回事？”他歎了一口氣，説道：“是這樣的，原先我們的五軍，已經有一半去搬運糧草了，可現在司馬懿又率領十五萬大軍來到這裏，攻打這座城池了。”我開始還津津有味地聽着，以為是哪部古裝劇電影急急忙忙、慌里慌張中把懵然無知的我也給拉來了。但我仔細一品味，天哪，這情節怎麼和《三國演義》中第四十六回《空城計》一模一樣？我詫異地想道。莫非我穿越到了古代？不管了，要是再這麼猶豫下去，沒等我想到回去的辦法，就會在這個金戈鐵馬的三國時期告別美好的人生了。於是我站起來像諸葛亮一樣搖了搖手中的鵝毛扇，説：“跟我來”。
我來到城牆上，向下一看，媽呀，也不知是誰把城牆建得這麼高，頓時覺得頭昏眼花，身體向前傾，再一看，幾裏外塵土沖天，沒想到司馬懿的大軍來得這麼快，可我是他們的將領，不能面露懼色。就裝模作樣地指揮起來：“你們不要慌張，這兩個小孩，你拿寶劍來我左邊，你拿拂塵來我右面，你們就扮成百姓打掃大門”。剛説完，大軍就匆匆趕到了，我趕緊拿來琴彈了起來。見了此狀，司馬懿和司馬昭嘰嘰咕咕地談論起來。過了一會兒，他們逃也似的離開了。軍官們你一言他一語地稱讚着我，我也露出了稱心如意的笑容。
“哈哈哈……”我笑着從牀上掉了下來。
關於亮作文 篇3
其實，歷史對諸葛亮添加了過多的讚揚，卻沒有人真正地批評過他。
大家翻開歷史書，蜀漢為什麼會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮説要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導致劉禪沒有任何辦事能力，因此後來信任宦官，導致蜀漢滅亡。
而且，諸葛亮沒有把他的本領找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認真教育過姜維，只給了他一本書。
還有，諸葛亮把荊州佔住不放，結果與東吳不和，直接導致了關羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。
接着，我們就要講到諸葛亮一生中最大的.榮耀與錯誤——徵南蠻、伐北魏。
其實，當時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當時的天下大勢是與東吳有不和，後方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。
按當時的大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應該派精兵猛將把住北、東、南三個關口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內政；最後，再廣泛培養人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟樑之才，這才是長遠之計。等到大勢有變，曹睿被麻痺，司馬懿真正被疏遠時再出兵，起碼成功的機率要大得多。
所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。
關於亮作文 篇4
“夏商西周繼，春秋戰國承。秦後西東漢，三國西東晉。對峙南北朝，隋唐大一統。五代和十國，宋遼與夏金中國疆土定。”大概是受到了《三國演義》的影響。中國這麼多的朝代，我卻最喜歡三國，然而三國時期我只喜歡的人是輔佐蜀國的賢臣諸葛亮。
諸葛亮年輕時就很有抱負，常常自比春秋戰國時的`政治家管仲。諸葛亮再被劉備三顧茅廬以後幫助劉備建立蜀漢，在劉備死後又輔佐劉備的兒子劉禪，堪稱賢臣。諸葛亮輔政期間，對外連吳抗曹，對內賞罰分明，注重“各農殖穀”，大修水利，同時，改善了與西南少數民族的關係。把蜀國治理的井井有條。
不過，我最喜歡諸葛亮並不只是因為他在政治方面的巨大成就，當然，諸葛亮的人品也是我最喜歡他的原因之一。
諸葛亮對自己和家人的要求都十分嚴格，他教育兒子要修身養德，苦學成才。後來他的兒子諸葛瞻象他一樣，鞠躬盡瘁，報效國家。當諸葛亮晚年為“復興漢室”六次北伐曹魏，有“六出祁山”之説。在多次戰爭中，諸葛亮留下了“揮淚斬馬謖”“造水牛流馬”等膾炙人口的故事。公元234年在最後一次北伐途中，病死五丈原，年僅五十四歲。
諸葛亮是幸運的，他沒有被埋沒，而是被伯樂——劉備發掘了他。當然，他卻死在了為“復興漢室”的北伐途中，是多麼可惜呀。
毛澤東曾把中國的版圖喻為“雄雞一唱天下白”之説；但我看它更像漂在地球上的一葉小舟；希望中國能夠多出幾個象諸葛亮這樣才智雙全的人才；能夠帶領着東方的巨龍——中國，在地球上任意遨遊；飛向太空；遨遊宇宙。
關於亮作文 篇5
升入五年級的開學第一天，我坐在座位上靜等着新班主任的到來。據可靠情報，我的新班主任姓周，而且是男性哦！我多麼盼望走進來的是一位酷酷的男老師啊！標準的普通話、帥氣的外貌、高大威武……我正幻想着，門被打開了，他走了進來。仔細一看，圓圓的臉、圓圓的肚子、還眯着一雙小眼睛，原來是一位微胖界的代表啊！我和同桌對視一眼，都從對方的`眼神中看到了一絲失望。
可是，出乎意料的是，在之後的每堂語文課上，我都被他深深地吸引住了。一支粉筆、一本教科書、一個課件，在他的手中似乎都像神奇的魔方般變化無窮、引人入勝。
周老師既能把課上得深沉嚴謹，也能上得輕鬆愉快。他有個特別的本領，能把枯燥的課文上得風趣幽默，時不時地穿插一些小笑話。例如，講到《竊讀記》中作者懼怕的心情時，他説：“快瞧，那有一個老闆正拿着一把菜刀向我衝過來啦！”同學們被他的神情引得鬨堂大笑，就這樣在愉快的笑聲中，牢牢地記住了知識重點。
別看老師平時很親切，就掉以輕心。老虎不發威，當它是hello kitty，那就大錯特錯了。有一次，中午大掃除，大夥幹了不到5分鐘就開始七嘴八舌地聊起天來。看着我們吊兒郎當的樣子，老師可生氣啦！狠狠地批評了我們一頓，那可真是一點情面都不留啊！
現在，我們不知不覺都成了他忠實的粉絲，覺得他真是一位可敬又可愛的好老師。
關於亮作文 篇6
亮，你會想到什麼？發光的物體——燈。那，有沒有哪一盞燈曾照亮你的心。
每天到了放學的時間還是會有一羣人。待在學校裏。有的在操場上運動，有的會待在教室裏寫作業，每天一到時間，保安就會去操場上，會每層樓一個一個教室地檢查，看看還有沒有人留在學校。
一到六點半，保安就會準時出現在我們教室門口。説：”別寫了，該回家了。"這時我們才會收拾書包離開，他就像一個鬧鐘一樣提醒着我們。
冬天的天氣讓人捉摸不透，明明早上還是出太陽，到了下午就颳起了風，烏雲也聚在了一起，一道雷聲打斷了我解題的思路，緊接着一雨也下了起來。因為下雨的緣故很多人早早地回家了，但還是有人待在教室裏，就比如我。
到了六點半，他依舊準時的來到。我收拾好書包，才意識到我沒帶雨傘。遭了！這種鬼天氣，怎麼回家啊？保安已經巡完這層樓回來。問我："你怎麼還沒走？"我——我沒帶傘，你可以借電話給我打給家裏嗎？我低着頭，有些不好意思。"你等一下。”説完，便跑向保安亭，又急匆匆的跑上來。把一把傘替給我説："快回家吧，不然你父母要擔心了。”我連忙説了聲謝謝。就跑去車站，這一天我並沒成為落湯雞。
第二天我去到保安亭想把傘還給他，但是卻沒找到他人，一問才知道他請假了，而且還是因為昨天沒帶傘淋雨生病請的'假。我的臉一下子變得通紅，但是卻有一束光照亮了我的心，感覺心裏暖暖的。
那把傘就像是一個在黑暗的天氣中，一盞照亮回家的路燈，是那麼的温暖人心。
關於亮作文 篇7
我很喜歡看那些名著，所以對那些名著裏的人物很熟悉。再來説説諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼裏，諸葛老師是個阻礙時代進步的“糊塗”軍師。
讓我們試着想想。如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經在北方消滅了袁紹，只留下一個小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的.劉備。這羣人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這夥人，世界上有多少人蔘軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這夥人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這夥人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什麼可以執着的？
如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂業了，不至於受戰爭之苦。曹操也能實現統一天下的願望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會累到筋疲力盡。怎麼了？無論誰坐在這個世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的生活！所以在我眼裏，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至於他在世上的忠誠和智慧，那是無可非議的。
同學們，你們認同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？
關於亮作文 篇8
月光悄悄地爬進卧室，地板上泛着銀色的月光，如一塊玉女的梳粧鏡。我沉浸在這淡淡的夜裏，身心倍感舒暢，披着衣服走到陽台上，看着這滿天的月色，遠處傳來草蟲的叫聲是那樣的清晰。
月亮掛在深遽的夜空裏。秋風的涼爽就像月亮的長髮輕拂着人們的面孔。天邊飄來了幾朵雲慢慢把月亮遮了起來。這時的月亮倒真成了傳説中的嫦娥，透過薄薄的雲層，羞澀地注視着周圍的一切。在這靜靜的夜裏、淡淡的月光下，默默地陪伴着人們走進這豐收、團圓的時刻。
月亮升得更高了，秋風又送來了桂花縷縷的清香，在這清香的夜裏，似乎能聽到她均勻的呼吸和它輕移腳步的聲音。配着從音箱裏發出小夜曲的輕柔，彷彿天地間就是一個天然的'畫框。從這個美麗的畫面中，我看到了許多，用語言我又不知怎麼來表達。這時的我，置身於這寧靜的夜裏，似乎少了一些激情，顯得卻是那樣放鬆。倒是這圓圓的月，給了我更多美好的回憶和神奇的遐想。
家鄉的月光裏，籠罩着一些豐收、團圓和希望。花生、玉米、水果等農作物是在這個季節收穫的。在這豐收、圓滿的季節裏，吃月餅對兒時的我來説是一種奢侈品。每到這時，多少次想去吃上一塊有着傳統樣式的月餅。家裏的人總是説等到月亮吃過後，才讓小孩子吃的。當時心裏這樣想着，就這麼幾塊，月亮要是吃完了，我吃什麼？眼裏含着淚水，感覺到很委曲。在焦急地等待中，總能分上一小塊嚮往已久的月餅，吃起來是那樣的香。雖説是小小的一塊，可那種感覺好極了。
遠處火車的汽笛聲把我從沉思中拉了回來。轉身休息時，不免又看了一眼月亮，中秋節的月亮比現在還要大、還要圓。
關於亮作文 篇9
上帝給了我一雙眼睛，黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
“光明！光明！”在白牆四方的教室裏，雖拿着筆在拼命刷題，心裏卻不住地吶喊着。
一身校服，背個書包，你看見他們時，要麼是走在上下學的路上，要麼就是拿支筆不停地做着作業，似乎什麼時候都不能停息。
“看，這是你的分數！怎麼這麼差，你在幹什麼？”這是父母的話；“該好好用心讀書，不要老是想着玩！”這是老師的話，我們的生活，似被一隻無情的大手推進了黑暗的深淵，越掙扎，陷得越深。
就這樣，我們的世界便沒有了色彩，只有白色、黑色、綠色。白色的.試卷，黑色的筆墨，還有綠色的黑板。
放棄過、掙扎過。但，望着整日為我們操勞的父母，便沒有了勇氣再次錯下去。
“光明！光明！”望着外面春光明媚的世界，我不住地吶喊着。本想着出去踏青，卻敗在了小山般的作業裏。
“光明！光明！”你奢求過光明嗎？放下筆，到外面，去玩玩，去跑跑，吸收陽光？可，現在，連這都變得很難了。
多少天，揹着書包，又一次考砸的我，失落地走在了回家的路上。
回家，對上媽媽失落的目光，不禁淚如雨下。
淚，洗淨了心中的軟弱。
重新拿起筆，打開書本，温習、複習、刷題，筆尖沙沙劃過，在燈下拉長影子……
“嗯，不錯，有進步。”老師笑着。難掩欣喜，只是塞進書包，對着陽光甜甜地笑着。
沐浴陽光，跑回家，到了家門口，喘喘氣，叩響了門鈴……
這時，我發現，我的遠方是多麼光明。
我的前方亮着，發着金色的光輝，我知道，這是光明……
關於亮作文 篇10
亮劍是一種敢於面對的精神，如猛虎下山般的氣場；亮劍是一種不氣餒的喊叫，如雷鳴聲般聲聲震耳；亮劍是一種戰鬥的行為，如巨人般驚心動魄更是在生活中的狀態！
亮劍在古時，是種為國家拋頭顱、灑熱血的體現。是文天祥的'“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”！是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”亮劍的精神，貫穿古今！
亮劍在今時，是同學們應對比賽時的沉着冷靜；是同學們接受挑戰時的無所畏懼；是同學們向學習高峯發起衝鋒號時的一往直前！
亮劍精神，是無所畏懼、是一往直前，更是坦然面對。
如今的亮劍，難道不正是坦然面對嗎？同學們在亮劍，時時刻刻都在亮劍！又是期末衝刺的時間到了。同學們都在這暗暗亮劍着。一會兒，一位同學來到我的身旁，我一瞧，呀！原來是他！他説道：“我要挑戰你、與你一見高下！”我一聽、蒙了。還沒弄弄懂怎麼回事，一會兒送來一張挑戰書，上寫着：“為了讓我們共同進步，我特向你挑，勝者為王，敗者為寇！”請簽名。我一時感覺到好笑，簽上了我的大名。之後，便見在黑板上出現了一對新對手。這時，我暗暗鼓勁。努力實現目標！這時，我又看見很多的對手名字在黑板上出現！滿滿書寫着亮劍精神。
亮劍，在一朝一夕之中！既是對國家的忠肝義膽！又是一種對自己的相信與回答！亮劍，貫穿古今，滿刻着亮劍的輝煌！
亮劍！使我們的生活愈加豐富！愈加多彩。亮劍！無所畏懼，是最好的象徵！亮劍，無所顧慮，奮往直前！亮劍，劍在手上，心中永存！亮劍精神！光芒永照！
關於亮作文 篇11
四月下旬，期會考試將近。
我倒了一杯茶，舀了一小勺蜂蜜放進茶杯裏，看着它在水中的變化，十多秒後，才將它們攪勻。
我捧着茶杯來到書桌前，攤開一張物理試卷，不緊不慢地拿起筆。一道題目還沒看完，就放下筆拿起茶杯，輕抿一口，好似根本就忘記了還有堆積如山的作業正在等着我。
近半個小時過去了，我也寫完試卷的正面，慵懶地用手捂住嘴巴打了個呵欠，卸下了挺直的背，彎腰趴在桌上，用手無聊地捏起桌上吊蘭的一片葉子，手指在葉片上摩挲着，腦中蹦出一個問題：“我每天埋在試卷裏，是為了什麼？”
從很小的時候母親就經常對我説：“你要認真學習啊，這樣你的未來才會更美好。”未來麼？什麼樣的.未來呢？我一直認為未來過於虛無縹緲，對我而言過於遙遠。
那天晚上，我坐在牀上在當紅社交軟件上刷到一段視頻：那是武漢大學的女生宿舍的介紹視頻：陰雨天氣，小雨淅淅瀝瀝的往下落。一幢幢斜頂的小青樓與這樣的環境融為一體，讓人不禁聯想到那樣的水墨畫，壯闊而不失優雅，很是復古。
如是陽光明媚的好天氣，打開宿舍後門，會有一個小陽台，陽台外邊，便是櫻花樹，微風吹來一朵朵粉色的花朵隨風飄揚，像極了下凡的仙女。那一刻，我彷彿感受到了心臟某一瞬間的炸裂，我知道，這將是我夢想的地方。
我打開網頁，搜索了一下武漢大學，作為全國排名第七的高校，這讓我吸了一口涼氣。我與它的距離還相差很遠。可是這並沒有讓我放棄，反而化為動力，鼓勵着我向那個最亮的地方前進。
那個偶然間翻到的視頻點亮了我的夢想，也許那個夢想過於閃耀，但我會使自己發光，終有一日可以和它一樣閃亮。
關於亮作文 篇12
讀完《三國演義》，我對一個人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計”，非凡的智慧令後人讚歎不已。他，就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，人稱“卧龍”。他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有着超人的膽略，真不愧是智慧的化身。
他藉助大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來十萬支箭，他的足智多謀可見一斑；他巧借東風，火燒赤壁，令曹操不戰而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最後歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來時，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就如此不費一兵一卒，打退了十五萬大軍。
可是“人非聖賢，孰能無過”，諸葛亮也有失算的時候。他讓滿肚子軍書，卻沒實戰經驗的馬謖去守街亭，不就等於白白丟到街亭嗎？最後，街亭還是失守了。
諸葛亮不止是傑出的政治家、軍事家，還是偉大的創造家。他見糧草轉運不便，便創造了“木牛流馬”，從此，運輸糧草便捷多了。這木牛流馬還能通過扭轉舌頭來“停止”或“行走”，十分奇妙。
諸葛亮雖然不像關羽、張飛、趙雲一樣英勇善戰，但他在蜀國有着崇高的'地位。這不僅由於他有着過人的才智，還由於他餓高尚品質，令世人尊敬與愛戴。
這就是我眼中的諸葛亮——一個足智多謀、有傑出軍事才能的英雄。
關於亮作文 篇13
諸葛亮，字孔明，號卧龍。他是中國三國時期傑出的政治家。軍事家。戰略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。
在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的'本領令我讚歎不已。同時，讓我對諸葛亮產生了幾分敬意。在這個故事中我也能體會到諸葛亮的神機妙算，他好像已經知道了將來要發生的事情，對曹操的舉動了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯盟，孫權的手下聽説諸葛亮來了，想殺殺他的威風，於是一個接一個的向諸葛亮發出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。後來，在殿堂後，諸葛亮看孫權不好説服，便用了激將法，把孫權説服了。就這樣，諸葛亮舌戰羣儒，勝利而歸。難道這還不能説明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，聖人難比之智”啊！
不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。
後來，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國創造了許多的光輝歷史。回想起他的經歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動魄。舉世無雙啊！
歷史發展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現有毛澤東和周恩來為楷模，我們有為何不像他們學習哪？
關於亮作文 篇14
在《三國演義》一書中，令我印象深刻的人物有許多：劉備、周瑜、諸葛亮、曹操等，但我最喜歡的'是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，雅號卧龍先生，手持一把羽毛扇，出行坐着手推車，他平時喜歡研究兵書，擅長兵法。在每次的戰役中，能屢次擊敗對手，成功地將劉備推向蜀王、漢中王之位。
諸葛亮的第一次出現是在三顧茅廬中，劉備帶着張飛，關羽到卧龍岡請諸葛亮出山，也許諸葛亮為了考驗劉備，劉備足足去了三次才把諸葛亮請出山，並被劉備封為：軍師，可見諸葛亮的重要性。
在三氣周瑜中，周瑜給孫權出一妙計，把孫權的妹妹孫尚香假裝嫁個劉備，等劉備來迎親，成其不備殺了劉備。孫權覺得此計可行。後來劉備帶着趙雲來迎親，諸葛亮預測此行會有危險，於是私下給趙雲三個錦囊：一、讓五百名軍士披紅掛綵至南徐採辦物件，並廣傳劉備入贅東吳之事；二、見劉備説軍師使人來報，曹操起兵五十萬殺奔荊州，要報赤壁之恨，請主公快回，遲則誤事；三、告知孫夫人相救。雖然周瑜給孫權出了很多主意，趙雲見招拆招，最終周瑜以失敗告終。正所謂：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。劉備使用諸葛亮的妙計，不僅保全了兵馬，又得一夫人。這裏充分體現了諸葛亮的聰明才智。
蜀國在諸葛亮全力以赴下，與魏吳抗衡，形成三足鼎立的局面。諸葛亮的善於學習、勤于思考，深謀遠慮值得我學習！