我沒錯作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我沒錯作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我沒錯作文1
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵。”
寒假，補習班。
又是那幾個老面孔。老師點名開始上課，學生們排好了隊，一個個走出了教室。
忽然，一位同學氣喘吁吁的跑回了教室，“誰有多餘的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽出了他的着急，下意識地去課桌找水筆。
“他是白痴，不配借筆。”耳邊傳來了一陣極細小的制止聲。我抬頭一看，發現確實是那個男孩。平日裏，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見是他，不禁把手縮了縮，開始為是否借他筆而猶豫。
見沒人肯借他筆，他一時心急如焚，豆大的汗滴，從他的臉上爆出，順着臉頰往下淌。他的眼睛裏，隱隱地泛起了淚光，呼吸開始變得沉重起來，大口喘着粗氣，臉頰像被燙過般通紅。
其他人呢，或低着頭“專心致志地寫作業”，或當什麼也沒有聽到，自顧自的做事，坐等好戲上場。他們就如書中所説的一個個稻草人，雖然有着人類的容顏，但當你走進他們，會驚訝於他們沒有呼吸，扒開他們的外皮，就會發現，裏面除了稻草，還是稻草。“我們沒有多餘的筆了，你去隔壁碰碰運氣吧。”大家笑了，有幾個人隨聲附和。那言語和笑聲，有幾分刺耳。
教室裏的氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無情。一邊是着急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書包裏掏出來，起身準備遞給他。“別給，我們不幫助殘障人士！這是個錯誤的決定！”有人不屑地勸阻。
有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行為：大家不會笑話我吧？但借東西而已，又不是搶劫，為什麼要怕呢？我毅然決然的一個大跨步，跳到了那個幾乎要哭出來的同學面前，把筆按在了他的手中。他接過筆，朝我投來感激的'一眼，一溜煙奔向了隔間。看着他離去的背影，那一刻，我的身心彷彿得到了從未有過的解脱。我舒了一口氣，轉身回到了座位上，無視別人驚訝的眼神。
那一刻，我無法繼續欺騙自己的內心。如果人生註定要奮不顧身的為他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無法掙脱那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得乾乾淨淨吧。”
那一刻，我確信，我沒錯。
我沒錯作文2
我堅信，我沒錯。
這原本是個極平常的冬日早晨，我出門去買菜，此時菜場的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價還價聲不絕於耳。手緊握着二十元錢，東看西看地挑菜，小販十分熱情，我細心挑選，小販稱了稱：共13。5元，我把錢交給他，正忙的焦頭爛額的小販從錢盒中抓了一把給我，我也沒數，直接塞進了口袋。
走到半路才想起錢的事，萬一他坑我怎麼辦？拿來數數，還真數出一個大問題：原本應找我6。5元，他給了8。5元，多給了兩元。
原來天上也會掉餡餅的。
我有些慌，停下腳步，左右前後看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開始發燒，明明沒人注意到我，我卻覺得有人看着我，有一大羣人正盯着我，和我一樣正望着這2元錢。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時間只覺得這錢如火炭燒般燙手，令人難以承受。
還，或者是不還？
我想前進，腿卻有些疲軟，想後退，卻又有些猶豫，一個是利益，一個是原則，兩者此時勢不兩立。
“唉，算了，反正也就兩塊錢！小販也不一定在意。”我想快刀斬亂麻，尋一個正當的理由開解自己的窘境。這樣想着，我又往前走了幾步。
但不知為什麼，腳步又遲緩下來。“雖然只是兩塊錢，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的誠信。不是説‘勿以惡小而為之’嗎？”得還！一個聲音在腦海愈來愈響，澎湃着我的內心，最後，我一跺腳，決定了。
“剛才錢算錯了，多給了我兩塊錢。現在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。
“哦，好的，好的。謝謝小夥子啊！”小販在外套上擦了擦手，接過了已在我手裏握得滾燙的兩個硬幣，“只有人説少找錢的，沒想到還有來還錢的.。小夥子不錯哦！”小販滿臉笑容，開心得讚揚我。
我還真有點不好意思，一轉身就跑了。
踏出菜市場的時候，冬日陽光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在温馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風聲輕嘯中，我邁開步伐，走在陽光裏，滿懷着輕鬆和喜悦回到家。
後來，我將這事告訴了一個同學，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢嘛！何必小題大作？兩元錢留着有啥不好的！”我沒有被他的言論打擊到，心裏認定了自己做得對。
有的時候，利益會與原則相沖突，對我們而言，原則最為重要，利益日後仍有，而原則就一去不復返了。
堅守做人的原則，我認為，我沒錯。
我沒錯作文3
寫着憂傷文字的人大多都是憂傷的。這憂傷只是隨着環境，時間的改變，而逐層加深。我認為我沒錯，這不是偏執，是文字的辨析，是心靈的論證。
我是憂傷的
當我看到曾經身邊最快樂的人也開始感時傷懷的'時候，我清楚地看到，時間是多麼殘酷的，在人身上刻下痕跡，打磨掉光彩。你説這是成熟的蜕變，還是活力的消亡呢？
當我看到別人為白璧微瑕而輕歎，而我面對滿地支離破碎不知所措的時候，心靈的分量就因為眼淚的浸潤而加重一些。你在天堂向我俯身凝望，我在曠野向你抬頭仰望，而你我之間的距離，何止天地之遙？
當被別人毫不留情，又一針見血的戳到痛處，我能做的，只是掩飾，偽裝，並學會遺忘。時間教會我的只有漠然。當你可以漠然看待一切，寵辱不驚的時候，你才算成長。那我是否可以認為，做人就是要麻木不仁，冷血無情呢？
我是矛盾的
你傲氣，恃才放曠，視別人為螻蟻，所以沒人待見你。你是不是可以這樣想，那是別人對你深深的妒嫉，是因為他們不曾擁有驕傲的資本呢？
你妄自菲薄，自認輕於鴻毛，所以不曾成功，並且早料到不會成功。你是不是可以這樣想，那是因為，沒有人發現你的好，你是一匹未曾遇到伯樂的千里馬，然而是金子總會發光呢？
我為什麼要聽你的？我處處比你強，我只手操控全局，而你漏洞百出。我想要的，一定會屬於我，包括你。
我會什麼？我一無是處。你處處比我強，我怎麼敢奢求你的垂青？你不用管我，讓我自生自滅吧。
我的答案
我想起《黃金甲》。
王：沒有規矩，不成方圓。
後：菊花總要開一次。
元傑：為了母后不再喝藥。
小嬋：只要跟太子在一起。
誰錯了？
在某種情況下，一句話是對的，在另一種情況下，一句話就是錯的。你要我怎樣來看待自己？我憑什麼聽你的。我覺得我是對的，我就這樣做。自負也好，自卑也罷，都潛藏在每個人的內心，在對的情況下釋放出來，沒有錯。
所以，我選擇自由操控我的靈感，忘卻時間，忘卻差距，忘卻別人的流言蜚語。I’m sure to win. Wait and see.
我沒錯作文4
“你還喜歡小軍鼓嗎？最近完全不在狀態，怎麼回事？”老師將我單獨留了下來，詢問着我。那充滿藝術氣息的教室裏只剩下了我和方老師。
教室裏的一塊大鏡子用興奮的眼神看着地上已經收好的鼓包和鏡子裏的我，好像也在對我的表現而驚訝。那一刻的我，沉默良久，一時不知如何回答，我只有默默聽着自己內心深處的呼喚聲。
回想起來，學習小軍鼓已經五年了，該因為繁忙的校園生活而停下嗎？每週的課也時常會缺席，自己也一下子對樂譜的韻律也生疏不少，我還喜歡他嗎？放棄了，我將來會後悔嗎？
與打擊樂的相遇，也可算是緣分吧，幼兒園大班，媽媽帶我聽了一場音樂會，之前我一直以為打擊音樂會非常雜鬧，全程會是一波接一波的重複旋律，但現場完全不是我想像的那樣，這場音樂會的一切都充滿了神奇與歡樂，通過這場音樂會，我瞭解到了打擊樂的'美妙。音樂會後，我萌生出了一個想法——學習打擊樂。
回去後，媽媽問：“你真的想學嗎，學打擊樂可是很辛苦的。”
“沒錯，我很喜歡！”我毫不猶豫地回答道。
事實確實是苦的，初學時毫無趣味，開始先從單手練習，確實做好每個動作後再練另一手，這些索然無味的練習顯然沒有增加我的興趣，反而減少了，正當我彷徨時，我想起了兒時看的一本書《是誰嗯嗯在我頭上》，故事中，有人嗯嗯在了小鼴鼠頭上，它為了尋求真象，通過堅持不懈的詢問，找出了“真兇”，我也該學習他那堅持的精神，於是苦悶中這本書中的精神時時鼓勵着我，使我得以堅持——沒錯，我很喜歡！
我終於將嘴邊的話説出口，沒錯，正是因為小鼴鼠的話教會了我一個道理——鍥而不捨，金石可鏤。正是這個這精神讓我沒有放棄，只要堅持不懈，那終將有收穫。最終，他也找到了真兇，我要學習它那堅持不懈的精神，當遇到一些非常複雜而又非常動聽的旋律時，總想馬上彈奏出來，就這樣，我時常獨自在角落裏不斷練習，尋求老師指點，不斷堅持，我終於掌握了這一美妙旋律的正確手法，就像小鼴鼠那樣，不斷尋找真相的那股勁，是它那堅持不懈的精神時時鼓勵看我，讓我沒有放棄，最終堅持了下來。
我沒錯作文5
只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
——題記
秋風緩緩吹過，扣人心絃，沁人心脾。手腕放鬆，指尖跳躍，於音樂的海洋間暢遊，燈光映於琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個優雅又温馨的夢。我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽着悦耳的琴聲，享受着這段屬於自己的時光。
“終於有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發上，看着琴前的我，問道，“現在還喜歡鋼琴嗎？”
“沒錯，”我直截了當，“我很喜歡。”
炎炎夏日。“錯了錯了，D大調，哆咪瑞……”汗，無聲地從手腕流下。“怎麼回事？十遍裏沒一邊是對準的。”幾個小時的.練習，手腕酸脹，指尖疼痛；黑白的琴鍵旁，從目光炯炯到眼神呆滯，枯燥、煩躁充斥着內心。“又彈串了，還有，説了多少遍，這裏要踩延音鍵，還有那裏的和絃，回去練了沒？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問題，第二首聲部又亂了……”就是彈不好，我能怎麼辦？胸腔積鬱起怒意，我賭氣似的，單拍子彈作複拍子，故意通過錯音宣泄着內心的不滿。
“要是實在沒心思練，就別考了。”老師重重地歎了一口氣。
琴聲戛然而止。不考了麼？
習習秋風，扣人心絃。一個五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽着鄰家姐姐彈奏的動人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚，在暖光的照射下，顯得優雅又温馨。88個黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛麗絲》。
“喜歡鋼琴？”“很喜歡。”“堅持嗎？”“堅持。”
首先是練手型，手腕懸空，手掌拱立，彆扭的方式，一保持就必須是半小時，因為力度不夠，手背不知被打紅了多少次；然後是練八度、九度，手指大張大開，撕裂的感覺日日貫徹於心；接着是練力度，手腕、手指，總是酸脹不已……從幼兒園到國小再到國中，從三級到五級到八級再到十級。説不苦，那是不可能的。但陪伴着它的還有我的成長，堅持，進步。
夜深了，老師早已離開，只剩我一人獨自坐於琴前。夜晚的涼風吹淡了心中的躁鬱，閉上雙眼，回憶每一次自己成功時的喜悦，回想每一次為自己打氣的剎那，回望每一個自己努力的瞬間……放棄嗎？我問我自己。搖搖頭，我重新翻開琴譜，手指輕觸琴鍵，重新練習那複雜又單調的樂曲，重新拾起繼續努力的決心。因為我始終銘記，那個温暖的秋日，那個優雅又温馨的夢。
沒錯，我喜歡，很喜歡！在嚮往和喜悦中，我彈響鋼琴，繼續演奏那縈繞着悠揚琴聲的童年的夢。
我沒錯作文6
他有着一個“刺蝟頭，”如果用手碰他的頭，就會被扎出血來。在彎彎的眉毛下，有一雙黑色的眼睛。他笑起來時，嘴巴會彎成月亮一般。嘿嘿！猜到他是誰了吧？沒錯！他就是我的爸爸。
我的爸爸平常就是喜歡板着一副嘴臉，它的臉上佈滿皺紋，基本上就沒怎麼見過他笑。偷偷告訴你們：我爸爸他嚴肅的'程度可是非同小可哦！
記得那一回，我在屋子裏寫作業，遇到不會寫的，我就冥思苦想，絞盡腦汁地去與這道題展開“戰鬥，”過了一會兒，我終於將要寫的作業給完成了。正當要出去玩時，只聽“咚咚咚”地幾下敲門聲，一種不想的預感油然而生······“咳咳！”一聽這咳嗽聲，是“法官”爸爸來檢查作業了啊！只見他推門而入，將兩手背在身後，板着臉，不慌不忙地慢慢走過來，臉上沒有一絲微笑，那清脆又輕聲的腳步聲在我心中猶如一陣沉重的擊鼓聲。他走到了我的面前，將手放到嘴前，説道：“咳咳······作業寫好了沒有啊？”
“我······我剛······剛寫好了，給你······”我顫巍巍的，躡手躡腳地將作業本拿起來，小心翼翼地遞給了爸爸。
爸爸一手奪過作業本，翻開後，全神貫注地盯着題目，一道道地檢查者。我膽戰心驚，想：哎！千萬不要出錯啊！不然我就要被KO了！爸爸檢查作業時，那場景真好比法官審問犯人時那麼寂靜，那麼嚴肅······忽然，他將作業本“啪”地一聲摔在了地上，冷冷地説：“呵呵！很好嘛！這總共才20道題，你就錯了6道，你寫的時候心思都集中到哪裏去了啊！非得給你點苦頭吃，你才肯認真寫啊？”
“我······我不是故意的。”此時，我像一隻犯了錯的小狗，一臉的委屈，甚至都不敢再抬頭了。
“行了，什麼都別説了，現在把這20道題統統抄5遍，什麼時候抄完，你就什麼時候吃飯！”爸爸大聲喝罵道。
“可是，我······”頓時，我那不爭氣的眼淚奪眶而出，我默默的哭泣着。可是，話還沒有説完，爸爸就已經走了······
啊！我的爸爸真是太嚴肅了，給他“法官”這個綽號真是太正確了！
我沒錯作文7
寒假來的第一天，我和我媽去外婆家玩。
“欣鈺來啦！”舅媽可開心了，弟弟也吵着要和我玩。
一年過去了，弟弟還是很喜歡消防車，我和他一起玩着他的消防車。
“滴嘟滴嘟……”消防車在客廳開着，我們跟在後面跑。忽然，“砰”一聲悶響，我一個回頭弟弟摔了。時間彷彿靜止了一般，所有人都看着我和他。“哇”的一聲大哭，把我喚醒。弟弟趴在地上不動，我趕忙把他扶起來，給他揉腦袋。
媽媽生氣地趕過來，捏着我的手臂喊：“看你乾的好事！叫你別跑那麼快！現在好了！”媽媽大聲地呵斥我，“這個壞姐姐！徐嘉蔚來打姐姐！”媽媽向已經哭成淚人的弟弟招招手。
“什麼意思嘛，明明他自己摔的，為什麼怪我！還要打我！”我被媽媽的無理激怒了，朝着她大吼，無限的委屈衝到了頭頂。
“就因為你是他姐姐，沒有好好看他，讓他摔跤了，哭了！”媽媽的話讓我無語。
“就因為我比他大，他摔跤就要來怪我，是吧？”我越來越感到委屈，明明我沒錯為什麼要罵我！
我説不過強勢的媽媽，只能默默地低下頭，眼淚像一顆顆珠子從眼睛裏掉了出來。舅媽發現我不對勁，趕緊和弟弟説：“快，趕緊和姐姐説沒關係。”
“有關係！你害我摔了一跤。”弟弟有了媽媽的`支持，有恃無恐，説着還打着我。
瞬間，心裏唯一的防線坍塌，瞬間，感覺整個世界都在欺負我：明明我陪弟弟玩那麼幼稚的遊戲，他不小心摔了，就這麼怪到了我的頭上，我明明就是沒錯！
我轉身離開，慢慢的走下樓梯，心被無盡的委屈填滿……
回到家，媽媽來勸慰我。“你是姐姐，徐嘉蔚是弟弟，你要忍受，即使你沒錯。”媽媽拍着我的肩説。
“他是弟弟就可以無理取鬧？就可以亂説？”我不明白，所謂的大人，憑藉着他們的地位，處理事情卻為什麼這樣無理。他們毫無原則，或者，他們的原則就是不問是非，大的就要讓小的，哪怕大的沒錯，也要無端地承擔所有的責任，這是什麼原則？
“可……”媽媽正要開口，我打斷到：“別説了，我不想聽，你再怎麼説我都覺得我沒錯，沒必要再浪費口舌了。”説着我鑽進了被窩，把心裏的悲傷和委屈交付給黑夜。
夜裏，我做了一個夢，夢裏媽媽向我道歉，説：“女兒，你沒錯。是媽媽錯了！”
可是，它只是一個夢。
我沒錯作文8
“舞蹈團那邊的事，要怎麼説？你還喜歡舞蹈嗎？”這句話，在過去的幾個月裏我聽了上百遍甚至上千遍。
九月份，我就是一名真正的八年級學生了。八年級，小九年級，認為會考還很遙遠的我們也有了緊張感。
辛辛苦苦考進的舞蹈團真的能放棄嗎？舞台上的明媚真的想放棄嗎？從小到大印在心底的夢想真的願意放棄嗎？
思緒隨着時光穿梭，一束潔白的光讓我想起了幼時的情景。懵懂的孩童穿着肉色的舞鞋，雪白的絲襪，酒紅色的練功服包裹着稚嫩的身軀。望着鏡中，盤着頭的自己似乎像極了在舞台上高傲得像只天鵝的舞者。
一見傾心。“我很喜歡跳舞哦。”逢人就這樣説。那時的我從沒有想到在十年後，竟要做出這樣一個兩難的選擇。
多少次，為了聚光燈下的驚鴻一瞥，五六個小時不知疲憊，腳底跳出水泡，連走路都困難。夜色降臨之際，舞蹈房裏依舊明燈晃晃，汗水凝成了珍珠，顆顆晶瑩。髮絲被浸透，鼻尖沁出水珠，一秒一個的下腰和十幾分鐘的開腿，踢腿，將嬌生慣養的我硬生生磨成了不喊苦不喊累的舞者，一個動作擺了半天，胳膊發酸，雙腿發痛，連腰都挺不直，一首樂曲聽了成千上萬遍，一套動作跳了成千上萬次。老師冰冷的眼神，無奈失望的搖頭，我的`心都跌到了谷底。絕望地趴在地板中央，天花板上的吊燈發出慘敗的光，我貪婪的呼吸身周的氧氣，真想沉沉地睡過去。
放棄嗎？不放棄，我不會放棄的。我怎麼捨得將我的寶貝隨隨便便扔進歲月波濤的河流中，她曾帶給過我無數希望和肯定自己的決心。
是的，最終，我沒有放棄。很幸運，父母尊重我的決定。我再一次走進練功房，暖黃的燈光照例像陽光一般灑落，我的心沉寂下來，隨着緩緩奏響的音樂，輕盈邁步，雙手柔軟地舞動，肌肉和腰身勾勒出優美的弧度。舞鞋在地板上摩擦，畫出一副名畫。那麼平凡的舞衣，此時也化作了精美的華服，温順地與身姿一起，温柔地在空中撫過。巧笑倩兮，若化繭成蝶，翩翩起舞。眼前的景色不再是練功房的明鏡，是我獨享的景色，是連綿羣山之間一條潺潺溪流，清澈見底，河岸野花星星點點，宛若天間星辰。
沒錯，我很喜歡，很喜歡舞蹈。
童年偶然交織出的夢境，我用光陰守護了十年，她是我心底無法磨滅的美好。對她的愛磕磕碰碰，因而細水長流。
我便用華美的舞姿，欣賞這份熱愛。
我沒錯作文9
“我沒錯，我沒錯……不是我做的，不是我，我真沒有！”撕心裂肺的哭喊聲襲來。
故事發生在國小畢業放假期間。與媽媽向來不和的琴姨打電話過來了，初看備註時媽媽都沒反應過來是誰，因為好久都沒見面了。掛電話後，我問媽媽怎麼了，媽媽説：“琴阿姨明天帶她的.女兒過來玩，真實黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。”我還以為要出去玩兒呢，白高興一場。
琴姨如約到來。“一看她女兒就是熊孩子。”我小聲嘀咕着。雖然兩人關係不和，媽媽還是笑臉相迎，又是端茶又是切水果的。坐了一會兒，琴姨和媽媽去卧室聊了，留下我和小妹妹。我看小妹妹鬼鬼祟祟的，眼神總往卧室瞟，沒放在心上，繼續玩着手機。安靜的房間傳來響動，開包的聲音。琴姨的包就在我旁邊，小妹妹小心翼翼地從裏面夾出一張面額50元的錢幣。我正想讓她把錢放回去，沒想到她把錢往我手裏一塞，飛快地跑進衞生間。沒幾秒時間，媽媽和琴姨開門出來。原來小妹妹聽到了卧室的腳步聲。我下意識地把手藏在背後，但又想給琴姨放回包裏去。琴姨要回去了，臨出門發現包打開了，少了錢。她掃視我和妹妹，一把把我的手帶出來。一瞬間，房間安靜極了。
“好啊你，竟然偷你琴姨的錢。我知道你想要那東西很久了，我又不是不給你錢買，怎麼還偷別人的錢！”我解釋的聲音，被衞生間衝馬桶的響動蓋過，妹妹出來了。“對對對，就是她。是她把錢給我的。不信你去問。”我急忙解釋。“姐姐，我剛從衞生間出來，怎麼可能拿錢？”説着便哭了，媽媽和琴姨趕緊安慰。“靈靈不哭啊，姐姐是開玩笑呢。”
“還不趕緊過來道歉，一人做事一人當！”
“不是我做的，我為什麼要承認？”
“誒，你皮癢癢了是吧？”説着，便氣沖沖過來，琴姨趕緊攔住。“別生氣，孩子還小，不懂事，那錢就當是我給的！”
“明明就是靈靈……”
話還沒有説完，媽媽過來給我一掌：“靈靈那麼小，怎麼可能幹那種事，我看你就是欠抽！”轉身對琴姨説：“琴，要不改天再聊，我今天好好收拾她一頓！”“燕子，跟孩子好好聊聊，別動手，我就先走了。”“行，那你慢走。”媽媽滿臉微笑地看着她們離開。
“媽，真不是我，是靈靈把錢塞給我的！”
“你還不承認？説，你有沒有錯？”
“我看你就是欠揍！”
説着便去廚房拿掃帚。
“媽！媽！媽！真不是我！真不是我！我沒錯，我沒錯……”
我沒錯作文10
“你還喜歡葫蘆絲嗎？”老師將我單獨留了下來，教室獨餘依稀還在悠揚的葫蘆絲聲，我和老師四目相對。
學習葫蘆絲四年，該因為繁忙的校園生活和大量的補習班而停下嗎？每兩週的葫蘆絲課也經常缺席，一下子對樂譜的韻律也生疏不少，我還喜歡嗎？放棄了，會為此感到後悔卻無能無力嗎？
與葫蘆絲的相遇，也可算是緣分吧。小時候，有事沒事就上七寶老街溜達一圈，走過小橋流水，無意中聽見那扣人心絃的聲兒，一會兒如同野狼般高亢激昂，一會兒如溪水般歡快跳躍。趴在衚衕的窗上往裏張望，葫蘆絲、樂譜架，再看看裏邊的人兒，氣質非同尋常。他們手指在葫蘆絲的洞口上跳躍着，彷彿是舞動的精靈，美得如同雪白的天鵝在樂譜之間自由的創想，毫無一絲拘束、一絲害羞。葫蘆絲的美，確確實實驚豔到了我，深深迷戀，久久不願離去。
回去後便纏着媽媽要學葫蘆絲。她問：“真的想學嗎？練習樂器可是要吃苦的，你能堅持嗎？”“沒錯，我很喜歡！”小小的我竟毫不猶豫的回答道。
很苦，確實。初學便是那毫無趣味、斷斷續續的音符練習，我先將食指與大拇指輕輕搭在兩個小洞上，嘴巴貼緊吹口，用較緩的氣流吹出“咪”這個音，接着另一隻手再練習一遍，再練習一遍……長音練習索然無味，往往課程還未過半我便迫不及待地看向時鐘盼着早點下課。那音符拖着長音，根本吹不出美妙的樂曲來，連一句一段也無法順暢的連接，無休止的練習讓人心煩意亂，初見時對它的迷戀也不像往常那樣了……忽而，我又想起了那學姐優雅的演奏，那樂曲韻律的美。於是苦悶中我得以堅持，正因為自己內心深處的.吶喊——沒錯，我很喜歡，我要堅持下去。
光陰如梭，現在的我已經可以不費吹灰之力地吹出小曲兒來了，我會想着那流逝的時光，想着那曾經擁有過的光彩，清風明月，指尖飛舞，腳不由自主地打着節拍，幻化作一道光芒劃過心間。“沒錯，我喜歡葫蘆絲，很喜歡”我終於將嘴邊的話説出口，話音剛落，轉頭拾起，指間奏響了《藍色的烏巴拉》，腦海裏一片歡快跳躍的音符，樂曲時而悠揚，時而輕快；奏響了《金色的孔雀》，樂曲抑揚頓挫，金色孔雀的羽毛熠熠生輝，光彩奪目。
因為喜歡，所以堅持，不要輕言放棄，只要堅持，那終將會有收穫。葫蘆絲---這不僅僅是初見時的驚豔，更是未來歲月裏漫長的陪伴與堅持。
教室裏的葫蘆絲聲依舊在悠揚……沒錯，葫蘆絲，我很喜歡。