暢遊的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的暢遊的作文，歡迎大家分享。
暢遊的作文1
“書籍是人類進步的階梯” “書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師”“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯文學的創始人――高爾基説過的。就意味這人要多讀書，人可以在書中找到許多做人的道理，我也在新華書店裏體驗了一次暢遊書海的感覺，覺得好極了，事情的來龍去脈是這樣的……
就在今天上午，爸爸媽媽準備去辦一些重要的事情，而我又不願意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書店，讓我在裏面乖乖呆着，安心的讀讀書、看看報、收收心，等他們回來就接我回家，我這是第一次到書店裏蹭書看，心裏充滿了期待。
我走進新華書店，一股書香味兒撲面而來，一本本書整整齊齊的擺放在那裏有：《三國志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱着“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的念頭，像一隻無頭蒼蠅一樣，尋找着我愛看的書。可並沒有什麼新書，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來雖然是都第二遍，但是，我對魯濱遜的堅強、毅力和頑強的與命運做抗爭的精神的`讚美與敬佩並沒有改動一絲一毫，他探險求生的情景使我目瞪口呆，當我和上《魯濱遜漂流記》這本書的最後一頁，發現太陽已經偏西，已經17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個小時了。但是，爸爸媽媽仍然沒來接我，而我的肚子也已經耐拉不住了。
我束手無策了，隨手拿了一本《老天會愛笨小孩》讀了起來，一開始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什麼原因，我的心思又被書的特殊引力給吸了過來，可就在這時媽媽來了，我拉着她把書買了下來。
在回家的路上，我想到了高爾基的那句話書籍是人類進步的階梯，我要踏着“書累成的階梯”更上一層樓。
暢遊的作文2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
——《臨江仙》
站在江邊，聽濤聲陣陣，看浪花滾滾，我暢遊在歷史的回憶中……
他，屈原，一臉愁容地站在滾滾的汨羅江邊，一想到自己熱愛的國家就這麼滅亡了，一想到自己空有一腔報國熱情卻報國無門，他的淚水不禁淌了下來。
他也曾官任大夫，深得楚王寵信。但無奈君主昏庸，奸臣當道，矇蔽聖聽，他最終被誣陷了，君主開始疏遠他。後來，他被貶到了邊遠的地方，但他並不因此怨恨君主，仍一心憂國憂民。
“為什麼！”他站在汨羅江邊吶喊道，“讓我隨你一起上路吧！我熱愛的楚國！”説罷，他縱身一躍，隨着滾滾的汨羅江流入了歷史的長河中，流入了人們的'記憶中……
易水岸邊，空氣異常的寒冷，他，荊軻，即將為了自己的國家踏上一條不歸路。面對着此情此景，送行的人都流下了傷心的淚水，唯有荊軻仍坦然，給大家唱了一首歌：
風蕭蕭兮易水寒，
壯士一去兮不復返……
他悲壯的歌聲在易水邊上久久迴響，隨着淒冷的易水流入了歷史的長河中，流入了人們的記憶中……
夜色深沉，一輪滿月凌空懸掛，悽清而高潔。烏江邊，只有他，楚霸王項羽仍然屹立着，當初跟隨他的八千江東子弟無一生還。面對着烏江亭長的救援，他拒絕了，他自認為無顏再去面對江東父老[注:江東：古指長江以南蕪湖以下地區；父老：父兄輩人。泛指家鄉的父兄長輩。]了。
於是，他自刎了，漢兵被霸王的英雄氣概嚇愣了。此時，唯有滾滾的烏江嗚咽着，彷彿在唱着輓歌。烏江帶着項羽這悲壯的故事流入了歷史的長河中，流入了人們的記憶中……
回憶，回憶，回憶……
江水依舊滾滾地流着，我暢遊在歷史的回憶中…
暢遊的作文3
我從小到大一直生活在一個有着非常濃郁的書卷氣息的家庭中。我的爸爸酷愛古詩詞，工作之餘，只要他一有空閒時間，他就讓我和他一起讀古詩詞，經常是他一句我一句地接龍。在我的記憶中，我很小就開始讀書了。家庭環境的薰陶，我童年最大的樂趣就是看書。
最早媽媽是給我買繪本之類的書籍，那時候我還不怎麼認識字，大都是插圖，裏面畫的小動物非常可愛，逗得我非常的開心。從國小一年級開始，媽媽給我買注音版的《論語》、《千字文》、《弟子規》、《説文解字》、《三字經》這些傳統經典著作，裏面很多詞語我都是讀得磕磕絆絆，似懂非懂，但媽媽説這些書都是好書，不僅能激勵我學習知識，還能教給我做人的道理。於是媽媽每天都抽出時間陪我讀一點點。再大一些，我對書的興趣越來越濃。每天晚上做完作業後，我都會情不自禁地在我的書架上選擇一本書，然後，靠在牀上靜靜地閲讀。我喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的萵苣姑娘、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨、小人魚。幾乎每一個夜晚，我都伴着一個個童話故事中的主人公，進入了甜美的夢鄉……
我最着迷的.是科學漫畫書——《恐龍世界歷險記》。恐龍在兩億三千多萬年前就開始出現，曾經是地球上的無敵霸主。統治地球長達1.6億年。曾經生活在地球上的恐龍大約有六百多種，關於恐龍滅絕有很多種説法，但至今仍然是一個謎。
我最近在看一本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書講的是，海倫·凱勒四歲時得了脊髓灰質炎，但她並沒有自卑自棄，而是以堅強的意志面對生活，最終完成了一系列舉世聞名的著作。讀完這本書，原來嬌氣的我變得獨立和堅強起來了。我現在的書裝滿了兩個大大的書櫃，我的生活已經離不開書，書伴隨着我的成長，給我的童年抹上了一道靚麗的色彩。
暢遊的作文4
母愛像一束陽光，照耀到我內心的每一個角落；母愛像似一陣春風，吹走了我內心的引露；我內心的引露；母愛如一盞指明燈，為我指到前方的道路，讓我不再孤單……
啊，媽媽，是你放我暢遊在愛的河流裏……
清晨的白開水
清晨的第一縷陽光照射在玻璃杯上，反射到了剛起牀的我的眼裏，霎時，我看呆了，此時此刻，書桌上的玻璃杯顯得格外的.美麗。杯中的水也格外清澈神聖。因為我知道，因為我知道，它不僅僅代表着一杯水，還代表着一位母親對自己孩子的濃濃的愛意。想着媽媽天天在我耳旁嘮叨着的“每天早上喝一杯水對身體好”我揚起的嘴角。
午後的綠豆湯
夏日的午後，因為天氣的炎熱而格外煩躁的我，坐在沙發上，忍不住的抱怨道：這天這麼熱還要補課，真是要了命了，坐在一旁的媽媽聽見忍不住的笑了起來，隨即走到冰箱前，打開門，拿出了一杯綠豆湯，又從櫃子裏拿出一套精美的杯具，把綠豆湯倒入裏面。喝着涼涼的綠豆湯，看着精美的杯具，我微微一笑。
夜晚的熱牛奶
看着擺在書桌上的鐘，我皺了皺眉頭已經十點了，我忍不住在心裏罵道：這是什麼破題啊，你這個動點不安分待在上面，沒事瞎蹦躂什麼，這是，我聽見了敲門聲，隨後媽媽推門走了進來，手中還拿着一杯熱牛奶，邊走邊説到：累了就歇會兒，來喝點牛奶。我喝了幾口牛奶有想着一定要把這道題做出了，不一會，便做出來了，我情不自禁的笑了出來。
那清晨的白開水，午後的綠豆湯，夜晚的熱牛奶，那雨夜偏斜的雨傘，那一次次失敗過後的擁抱，都是你愛我最好的證明。
是你讓我在汲愛中學會了去愛，讓我在給予中明白，讓我暢遊愛的河流。
媽，我愛你！
暢遊的作文5
今天我們來到了蕭山日報小記者實踐基地——隨心陶藝體驗中心，暢遊妙趣橫生的陶藝世界，感悟陶藝的神奇魅力。
我國是陶瓷的故鄉，所以英文CHINA既是指中國，也是瓷器的意思。
精美的陶瓷是由陶土和瓷土（高嶺土）等無機混合物作原料，經過成型、乾燥、焙燒等工藝方法制成的，我們今天就是來學習如何做陶坯。
我們每人發到一大塊質地細膩的陶土，先看陶藝老師做示範。只見她先切下一半陶土，用擀麪杖像擀麪團一樣來回擀動，把陶土壓成扁扁一塊且厚度一致，然後根據製作需要切出各種各樣的'形狀，或圓或方或心形，作為陶坯的底部。老師又將其他陶土用手像搓麪條一樣搓出好幾根細細長長的圓條索，接着把剛才那塊陶坯底部的邊用泥漿塗一圈，然後沿着底部邊緣將條索一圈一圈圍繞堆砌起來，慢慢就形成了未來陶瓷器皿的壁，最後還可以在陶坯上加點各種形狀的裝飾。
終於輪到我們可以自己動手製作了，早已等得心焦的我迫不及待地照着老師的樣子用小刀切出陶土團塊，用擀麪杖擀平、壓實，然後切出一塊圓形陶土作為底座，還在中央挖了個小洞，因為我想做個小花盆。我將剩餘的陶土分次揉搓成一條條的“麪條”，然後沿着底座的邊緣將“麪條”一點一點圈起來，並且向上堆砌起來。不一會兒，一個頗有個性的花盆土坯就呈現在我眼前。我還利用模具把剩下的陶土按壓出五星、圓形等圖案，黏在花盆陶坯壁上作為裝飾。
我們今天的任務到此就暫告一段落，接下來陶藝中心的老師還會將我們做好的陶坯晾乾、上釉、燒製成一個個真正的漂亮的陶瓷器皿，我非常期待我的“大作”早日誕生。
陶藝世界真是魅力無窮啊！
暢遊的作文6
大家好，我是你們的導遊曹逸宇。今天就由我來帶領你們暢遊故宮，進入這座傳奇建築。
進入午門，走過金水橋，穿過太和門，一座宮殿亮在眼前。你們知道現在我們看到的是什麼宮殿嗎？對了，就是太和殿。金黃的磚瓦在陽光底下閃閃發光，讓人不能直視，那硃紅的宮牆也很引人注目，紅豔豔的，十分好看。但這還不是最絕的。如果你靠近窗邊，還會發現裏面有許多桌椅。現在，就讓我們走過去吧！
到了窗邊，透過微弱的亮光往裏看，裏面呈現出雖陰暗，但又能想象出當年繁榮的景象。桌子、椅子、牀等各種木製品一俱齊全。來，讓我們仔細瞅瞅這些傢俱，頗有清代風格。雕刻師們精心雕刻出了這些花紋。有的`像一條龍，有的像兩卷大浪，還有的像一隻鳳凰……另外，有一個地方你肯定沒有想到，在故宮裏，唯有太和殿有“地暖”，這個“地暖”就在太和殿的地下一層，它是用柴火所燒，在寒冷的冬天，不讓皇帝和皇后飽受嚴寒。
現在，讓我們再走下樓梯，再次觀看整個太和殿。你會發現支撐整個太和殿的大木柱有好多根，你知道有多少根嗎？讓我來告訴你吧，共有72根，其中有6根還是瀝粉金漆的蟠龍柱呢！你知道嗎？柱子的多少決定了宮殿的等級，而太和殿的柱子數量是最多的，也就是説，太和殿在故宮裏的等級是最高的。
我們繼續往前走，穿過幾個宮殿，就來到了御花園。比起那些宮殿，就有着強烈對比。請遊客們在這裏，不要亂扔垃圾，破壞了這一片葱綠哦！大家先向右看，看到了那棵樹嗎？長得是不是很奇怪呀？確實，它的樹幹從兩個地方長出來，最後在準備長葉的地方又合併在一起，顯然是經歷了許多年的風雨，然後在某一年，樹幹再也不能承受風雨的力量了，慢慢破損了，最後形成了一個大洞。
在離出口僅有幾米遠的地方，有一座大假山。這座大假山有足足6米多高，寬也有7——8米長，很是漂亮。
前面就是出口，神武門了，大家玩得愉快嗎？下次再來哦！
暢遊的作文7
一不小心，我就這樣闖進了書的世界。抬頭，是陽光明媚；低首，是波光盪漾。
——題記
書，或許是人類最偉大的發明了。喜歡捧着本書，泡着杯清茶，讀着讀着就醉了，醉倒在淡淡的書香中。這便註定，書一定會是我最大的依靠。
從前，那片瑩瑩的草地
書的世界是在太大太大，我開始小心地涉足。當我走進那個叫“童話”的花園中時，發現腳下踩的竟是一片瑩瑩的草地。從此，我便再也離不開這美麗的地方。這裏，有叫“醜小鴨”的花兒盛開着，有叫“美人魚”的蝴蝶飛舞着，腳下踩的是“灰姑娘”的草地，有“白雪公主和七個小矮人”同我嬉戲。我開始隨着它們的歡樂而歡樂，悲傷而悲傷。也是第一次，我明白了書的世界原來這麼美麗。
現在，這片遼闊的海域
隨着時間的推移，我鬆開了幼稚的.童話書，拿起了文學，拿起了真正意義上的書。我的世界頓時湧出了一片海域。它是迷人的，醉人的夕陽是它臉上的緋紅。清澈的海面泛着天空的湛藍，微風拂過耳邊，低聲呢喃的是它友好的問候。我搖着雙槳，徐徐劃過。
我聽到了冰心用心譜寫的小夜曲，那麼細膩的音符，每一個都泛着迴音；我看見了魯迅“彷徨”的腳步，鏗鏘的腳步聲中有着鏗鏘的堅定；我感受到了三毛對自由的渴望，這個內心脆弱卻強裝堅強的女子，把自己交給了流浪……我發現，即使是一片敗葉，在這個世界裏，也美得那麼無與倫比。
還有，那片廣闊的星空
那散發着特殊氣質的古代文學必是一片廣闊的星空。我摘下那顆叫“李白”的星，傾聽他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；摘下叫“李清照”的星，用雙手托起她“人比黃花瘦”的痛苦；聽，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，那是從很遠的那顆星傳來的寂寞的獨白……星空浩瀚，那一刻，我也化作那裏的一顆星，努力地發着暗暗的光。
在書的世界裏，我忘乎所以地暢遊。就讓它化作一條河，慢慢地，靜靜地，流進我的生命中。我站在這端看彼岸，那邊風景獨好。
暢遊的作文8
“暢遊鼓山園，追尋名人跡。”這是我們這次研學的主題。快來看看會有什麼事情會發生。
一踏入鼓山公園的大門，就聞到了花朵的幽香，聽到了潺潺的流水聲，看到花鳥、蟲子、魚兒，還有清澈的泉水，以及假山。清澈的泉水從美麗的假山上流下，流入水塘中。假山的線條是那麼的完美，就像不用墨線勾勒的中國畫那樣。水塘中，可愛的魚兒在跳躍、在舞蹈，好像在歡呼着人們與它們友好相處。
首先，我們因為兩個小時的行走，而非常的疲倦，老師便讓我們在一條小溪邊稍作休息。溪邊，王羲之的銅像屹立在邊上，他正在認真觀鵝、寫字呢，陶醉着。他在寫的是他的代表作《蘭亭序》。
在王羲之的邊上，有一兩個人在觀看王羲之寫字。王羲之寫字太專注了，好像沒有發現邊上的人，依然在寫字。大家都知道，王羲之有一個故事，也有一個習慣。故事中：王羲之不愛給人寫字，但他酷愛養鵝。一個道士知道了，他養了一羣名貴的上等鵝。道士將鵝送給王羲之，為的是讓王羲之幫他抄一卷佛經，王羲之欣然答應了。王羲之在木頭上寫“祝版”。結果工匠雕刻時，發現王羲之的字已經入木三分深。這就是歇後語：王羲之寫字——入木三分的來源。
接着，老師帶我們爬上鼓山公園的山頂。鼓山公園山頂有風向站、氣象站、李白紀念館……其中最讓我印象深刻的是那書畫長廊。在書畫長廊中，那就是：黃山雲似海，天姥日為丸。就是説：黃山的雲像海一樣多，天姥山的'太陽像丸子一樣圓。其中運用了比喻的修辭手法，將黃山的雲海以及天姥山的太陽描寫得如詩如畫。
在回校之前，老師帶我們去參觀了杜甫的銅像。杜甫手中端着茶，眼望前，好像在吟詩：“兩個黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這就是話説杜甫出口成章。
書包中滿載而歸，因為書包中裝的不是零食而是這次研學的收穫，這次研學的收穫不小！我愛這次研學！
暢遊的作文9
坐上了我夢寐以求的飛機，我的北京之旅就從這裏開始了，我的心如一隻快活的小鳥在空中自由自在的飛翔，縷縷陽光送來絲絲暖意，飛機朝着那美麗的北京飛去了。
故宮的雄偉讓人感到震驚，那是世界上最大的宮殿羣。我曾領略過廈門的高樓大廈，莆田的風土人情，卻沒見過這麼氣派的皇宮。在這裏我感受到王者的風範、王者的氣質和王者的權威。但看到神話和奇蹟般的圓明園在一念之間變成一片廢墟，只剩斷恆殘壁時，我的心情因而更加沉重起來，我們應該奮發圖強，好好學習，不受別人欺凌。
讓我感受最深的還是那輝煌的長城。
在遠處眺望長城，它好似中國的巨龍，浩浩蕩蕩，無限的蔓延開來。它以那英雄的氣魄和強壯的軀體保衞着我們中華大地，我們中華民族將要在你的守護下發揚滋長。
啊！長城，你是我們中華民族的象徵，從秦朝至現在，你依然保持着強壯的體格。在我們中華民族最困難的`時候你如一條巨龍保衞着中華民族，激勵着中華民族的兒女奮發圖強，扞衞着我們中華民族的邊疆。
站在你的身體上，用手觸摸着你，靜靜的聽你訴説你的心聲，五千年的歷史文化，在你這兒發揚光大，你是用祖先們辛勤的汗水和智慧的結晶凝結而成的，幾千年來，你一直為我們抵禦着敵人的攻擊，如果沒有你，很難想象我們的今天是什麼樣子的。我們中華兒女要像你一樣偉大，堅強。像你一樣偉大，堅強。
我們還參觀了頤和園、天壇、恭王府等等，這些古建築都讓我開了眼界，這是我國古代勞動人民英雄的傑作，是我國珍貴的文化遺產，我們應該好好保護這些歷史文物。
短短的五天很快就過去了，我們就要離開這美麗的北京了，再見了北京，我相信當我讀大學時會再次與你相逢。
暢遊的作文10
時光已逝，一晃十幾年過去了。在15年後，我又回到了我那偉大的母校面前，那就是虞城實驗國小。
你想跟我去我那偉大的母校？走吧，我帶你去看看我偉大的母校！
先帶你看學校大門，大門是面部識別系統，掃描學生面部，只有本校的學生、老師以及學校領導人。要是有外人來到學校，面部識別系統就會發起警報。而我是跟門衞説明情況才進去的。
進去以後，看見的就是高大雄偉的教學樓。教學樓有100多層呢，教學樓還是用薄殼結構造成的，教學樓還有自動空氣淨化功能，教學樓還有這裏的'樓梯改造成了電梯。電梯裏還有非常多的按鈕，每個按鈕都有它的用處，如：一個上顯示着（6，3）就是表示六三班、還有再帶你去教室看看吧！教室裏有台自動清潔機器人，可以把垃圾分類，還有就是學生不用再打掃衞生了。教室裏桌子是電子課桌，電子課桌上有平面電腦裝制。平面電腦裝制可以顯示語文、數學、英語這三門課本，平面電腦上不僅能出現課本，還可以顯示一些資料。教室裏不僅僅只有這些，還有電子黑飯。電子黑板上裝了個語音系統，老師説的話都顯示上去了，然後在傳到同學們的電子課桌上。教室牆壁有隔音系統，無論外面有多大的噪音，教室裏都聽不到。
最後再帶你去寬闊的操場上。操場上的牆壁有非常多的按鈕，每個按鈕都可以切換一個運動場地。如：足球場、籃球場、遊樂場。我才你會説，摔倒了會不會摔疼？不會摔疼的，因為地是用塑膠地面造成的。
這就是我要帶你參觀的虞城縣實驗國小。怎麼樣我的母校好吧！
暢遊的作文11
這個暑假我終於如願以償，來到了聞名遐邇的中國死海。一路上我懷着好奇又激動的心情，心中充滿了無限的遐想與嚮往……
中國死海位於山西運城，它以其獨特的外貌和奇特的現象吸引着世人。它可同聞名於世的中東以色列死海相媲美。一進入景區，首先映入眼簾的`是歷經歲月打磨的鹽湖牆，它已形成了參差不齊的土丘和岡巒。登上北臨牆，百里鹽湖，盡收眼底，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。看湖水碧藍，天上的白雲輕移，極目遠眺，令人心曠神怡。
傳説，羅馬帝國國王曾下令把俘虜扔到死海里淹死，可俘虜們卻屢次漂到岸上逃走了，對於這個傳説，我深感疑惑不解，想弄清楚它的原因。我們迫不及待地換上泳裝，進入漂浮池。聽爸爸説，死海中含有高濃度的鹽分，是一般海水的十倍。魚兒和其他生物都難以生存，水中只有鹽菌和綠藻，岸邊及周圍地區也寸草不生，故人們稱其為“死海”。它雖然讓大部分植物無法生存，但對人類的照顧卻是無微不至的。它會讓不會游泳的人在海中游泳，任何人掉入死海，都會被水的浮力托起，這是因為水的比重大於人的比重，使人不會下沉。我想，這就是人們常説的“死海不死”吧！
接着不可思議的事情發生了。我們悠閒愜意地仰卧在海面上，就好像被神仙施了魔法一樣，被湖水託舉着，漂浮在海上。我們被鹽泉托起身體，看藍天上雲捲雲舒，聽海風竊竊私語……隨着重量感的消失，全身心進入了深度的放鬆，如同在湛藍深邃的天空中自由自在地飛翔，又彷彿是在隨波逐流、身似浮萍，盡情讓流水洗滌去所有的煩惱和憂愁。
緊接着我們又體驗了黑泥池和白鹽池。眾所周知，黑泥和白鹽含有豐富的礦物質，它們有護膚養顏和安撫鎮痛的保健作用。
中國死海是上帝賜予人類的一顆靈秀聖潔的明珠，這一泓美麗的湖水展現給世界無窮的奧祕和驚奇。就要結束這次神奇之旅和健康之旅了，我戀戀不捨地與死海惜別，期待下次和它的相遇。
暢遊的作文12
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過於是知識的守護。在2004年印度曾發生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅遊的美國小女孩子凱利發現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的遊客因此倖免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關於海嘯的自救教育。”還有據報道：“1995年日本關西大地震，一個國小高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校裏學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。瞭解地震，掌握更多的逃生自救方法，那麼，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮定應對，憑藉智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的`廣州並非地震多發地帶，用得着杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那麼渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多瞭解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮着許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目瞭然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的嚮導，同時你也會感到：暢遊知識的海洋，其樂融融！
暢遊的作文13
時光飛逝，轉眼間，我已經成為一個11歲風華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望着媽媽能給我一個驚喜，可是媽媽卻語重心長地對我説：“這個生日不打算給你買其他玩具了，只給你買圖書。”
聽罷媽媽的話，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什麼要這樣做，更不明白媽媽為什麼作出這樣“無情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買一個可愛的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風雲啊！”我只好在心裏重重地歎氣。
我很不情願地跟媽媽來到一家書店。我一看到那麼多書，竟然把買小熊的事拋到了九霄雲外，我一會兒翻翻這本，一會兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對媽媽説，我要這套書，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家裏。媽媽温柔地撫摸我的`頭對我説：“買了它可不是單單擺在書櫃上觀看的，你應該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁。”
我聽了媽媽的話，現在每天都會讀書。慢慢地我發現，讀書真是件幸福的事，豐富了頭腦，開闊了視野。在書中我學到了許多，例如好詞、好句、好段。我現在越來越愛讀書了。我在書中流連忘返。有時當我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書到了如痴如醉的地步，在忍飢挨餓的情形下讀書。而我們現在有這麼好的學習環境，一定要比她更加努力地學習，回報老師與家長的苦心，做一個對社會有貢獻的人。
現在書已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終於明白了媽媽的良苦用心。暢遊在書的海洋裏，我覺得無比愜意。
暢遊的作文14
書，陶冶了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開闊了我的視野。每當我與古今名賢一起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
在我三歲的時候，我時常看到爸爸媽媽手捧一本書，看的津津有味。年幼的我開口對媽媽説，我也想看。媽媽便給我買了幾本兒童繪本。繪本上有精美的.插畫，簡短的句子，剛上幼兒園的我，不識字，媽媽就手把手的教我。那時候心中已湧現一些敬佩之感，覺得如果能像媽媽那樣讀書識字是一件很有意思的事情。
在我五、六歲時，媽媽知道我愛看書，便每個週末都帶我去圖書館看書。去到圖書館的閲覽室，我興奮極了，識字不多的我最喜歡看些篇目簡短的兒童故事。媽媽則會坐在我身旁看我讀，遇到不認識的字，媽媽便會輕聲地告訴我。那時候，我覺得媽媽就是一個“百事通”，什麼都難不倒她。我心中媽媽這個形象，又更清晰偉大了。我便在心中想着，我長大了也要像媽媽那樣看很多的書，識很多的字。
進入國小階段的我，更加愛看書了。媽媽給我購買了一些拼音版的兒童故事書，在國小低年級階段，我靠着拼音閲讀，認識了很多字，也閲讀了很多我喜歡的童話故事，在童話故事中感受到了白雪公主的善良美麗，青蛙王子的勇敢無畏以及老巫婆的惡毒心狠……
進入國小高年級，通過讀書讓我認識了更多的字，我逐步增加了閲讀量，每天都保持看書半個小時以後，看書的範圍也不僅僅是童話故事了，有魔幻科學的科幻書、有經典的四大名著、有細膩韻味的兒童文學作品等。通過讀書，我不僅收穫了知識，明辨了事理，更加結交了一羣有共同閲讀愛好的同學、朋友。
同學們，一起來讀書吧，一起暢遊在書籍的海洋，一起感受閲讀帶給我們的無窮歡樂。多讀書多收益。因為我相信：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
暢遊的作文15
這個寒假我去了長隆海洋王國，那裏有很多可愛的海洋生物。
我們先去了極地區，其中最大的就是北極熊館了，北極熊一身白色的皮毛像棉被一樣，又厚又保暖。但是因為全球變暖的原因，冰塊漸漸開裂，浮冰慢慢融化，它們可以生活地方的正在縮小，這讓北極熊缺少休息的地方，有些北極熊甚至要連續遊好幾天才能找到落腳點呢！北極熊館的旁邊，就是我最喜歡的動物——企鵝！它們有着大大扁扁的翅膀，好像一片黑色的風車葉，平舉起來企鵝就像小小的飛機一樣呢；龐大的身軀，走起路來左搖右擺，可愛極了！而且企鵝還有很多不同的品種，小的三四十釐米高，最大的帝企鵝可以高達1。2米，差不多一個一年級的國小生高度了。
我們又去了鯨鯊館，那是全球最大的一個水族館，那裏的玻璃就有60釐米厚，所以才能抵擋海水的壓力。置身其中，就像置身一個夢幻的海洋世界。那裏有很多透明的水母，五顏六色的燈光照在它們身上，水母也變得五彩繽紛。我還看到花園鰻，它們像一條條小蛇鑽進沙子裏，只把頭偷偷的探出來，吃海水裏的'浮游生物。鯨鯊館的主角當然就是巨型的鯨鯊了，它們是世界上最大的魚，有十幾二十米長。它們身上是藍色的，背上黃黃的斑點一顆一顆，好像天空中的小星星。它們的肚皮雪白雪白的，兩隻鰭彎彎的，像被雲朵遮住了一半的月牙兒。
在海洋王國裏，我們還去看了很多有趣的動物表演，比如會唱歌的白鯨、會跳水的海豚和會吹喇叭的海獅，每一項節目都讓我大呼精彩！
這次旅程讓我感受到海洋美好，我們一定要保護海洋，珍惜和愛護海洋裏那些可愛的小精靈們。