伴我左右作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的伴我左右作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
伴我左右作文1
莎士比亞曾説過：“生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍對人們的重要性。
古往今來，數不勝數的賢人能士用他們的行動來向我們傳達他們對書籍的渴望——蚊聲如雷的夏夜，車胤用布囊包裹着螢火蟲在悶熱的夜裏看書；寒風刺骨的冬日，孫康凍紅了雙手卻依舊瑟瑟發抖地在映雪苦讀；大雨傾盆的雨天，小小的林海音正在書店裏遨遊在書籍的海洋裏……想起自己的讀書經歷，便自愧不如了。
記得小時候看《水滸傳》時，經常一看就是一兩個小時，甚至睡覺前都還在回味書中綠林好漢的豪氣，他們的海誓山盟時常在我的夢中迴盪。最喜歡的還是搬一個小板凳坐在門口，迎着習習涼風，同藍天白雲一起賞讀《水滸》，多麼有詩情畫意呀！有時讀到精妙絕倫之處，便輕輕地合上書，閉上眼，彷彿自己來到了書中的世界：眼前烽煙四起，戰角號鳴，千軍萬馬飛馳，我軍披堅執鋭，奮勇殺敵，逼得敵人丟盔棄甲，落荒而逃。暮晚，將士們踏着凱旋之歌，將軍大擺慶功宴，綠林好漢們大碗喝酒大口吃肉，替天行道，劫富濟貧，甚是樂哉！讀《水滸》，讓我領略到了綠林好漢們的俠肝義膽，“不求同年同月生，但求同年同月死！”的豪氣！
如今長大了，卻又偏愛上了唐詩宋詞。每一首詩，每一首詞都包羅萬象，意象萬千，只不過都隱藏在最深處，留給志同道合的後世之人去揣摩而已。午後恬靜時光，坐在門前階梯上，吹着微風，哼着小曲兒，看着詩詞，用心去體味每一句詩甚至每一個字，你都會發現又和上次體會的不同。沒錯，這便是詩詞獨特的魅力所在！我很欽佩古代的每一位詩人或詞人，如果可能得話，我真想穿越到古代去問問他們究竟是如何巧奪天工地將這些詩詞創造出來的！
品讀一首詩，念一段情。讀馬致遠的“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”，我體會到的是詩人懷才不遇的悲涼情懷；讀文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”我體會到的是詩人堅貞不屈的.愛國情懷；讀葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”我體會到的是詩人對春天濃厚的喜愛之情。
多想靜靜地躺在草坪上，面對碧空如洗的藍天，迎着縷縷清風，看着自己喜愛的書籍，馳騁在書籍的海洋裏啊！
讀書的確是一件其樂融融的事，只要你能靜下心來跟着作者的筆尖走，體會詩人著詩時的情懷，一定會體味到讀書的莫大樂趣。願書香長伴我們的左右！
伴我左右作文2
我有一個私人“加油站”——書櫃，《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》……各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規》，那是我的最愛，因為它三字一句，朗朗上口，“首孝悌，次謹信……出必告，反必面……”。誦讀着它，我知曉了為人處事之理。不信，你看!
一天放學後，我應同學之邀去她家玩，卻忘了事先跟爸爸媽媽打個招呼。在同學家，我們先完成了作業，然後談天説地，吃零食，聽音樂……玩個不亦樂乎！完全把“出必告”拋之腦後了。5點，6點……時間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家，習慣性地叫着：“囡囡，我們回來了！肚子餓了嗎？”連喊了好幾遍，都得不到我的迴應。
“別躲貓貓了，媽媽都看到你了哦！”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢！
她找遍了家裏的所有房間，都不見我的`蹤影，這下可把她急壞了：“都6點多了，囡囡會在哪裏呢？”
她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找，自己則聯繫我平時比較要好的同學。不一會兒，找人隊伍就龐大了起來，爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。
而作為當事人的我，卻和同學悠閒地邊聽着音樂，邊哼哼：“左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現在我面前，一把緊緊地抱住我時，我驚呆了！只見媽媽臉色蒼白，頭髮散亂，兩眼通紅，這還是平時大方得體的媽媽嗎？
“囡囡，你要嚇死爸爸媽媽呀！放學了不回家，爸爸媽媽有多擔心，你知道嗎？嗚嗚……”堅強的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。
“爸爸媽媽，我……我錯了，對不起！‘出必告，反必面’，我一定會牢牢記在心裏的！”看着媽媽的樣子，我好心疼，也更加痛恨自己了。
後來，爸爸給我買了一個電話手錶，我天天帶在身邊。無論我走到哪兒，都不忘給媽媽打個電話，或在家庭羣聊裏留個言。我要時時踐行“出必告”，這樣爸爸媽媽就隨時知道我的行蹤了。
……
《弟子規》，你是我成長的座標，為我的健康成長導航；你是我無聲的良師，默默地孕育我正人君子的品行。《弟子規》，My love!
伴我左右作文3
我的學校坐落在一個古樸而又美麗的小鎮上，他就是這樣默默無聞的在這裏，不知度過了多少春秋，不知孕育了多少桃李。而我在某個夏天，也幸運地成為了該校的一員。
風兒嚮往飄到世界各地，遊覽各國名勝；魚兒嚮往在碧波盪漾的湖裏無憂無慮的生活；鳥兒嚮往擁有潔白的羽翼，飛向高空，擁抱藍天。而我則像一粒種子，在園丁的辛勤培育下，茁壯成長，詩詞滿腹，沉浸在書的海洋裏無法自拔。
古人云：一年之計在於春，一日之計在於晨。我漫步在春色滿園的校園香徑，花兒都換上了粉紅的衣服，由綠色的嫩葉簇擁着，上面還有幾滴晨露，促使着花骨朵兒們競相開放。我找到一張長椅，用紙巾撫去了大自然對他的洗禮，輕輕地坐在上面，生怕自己的聲音會打破這春的寂靜。然後翻開我手中緊握的書，思緒又被拉入了書中。
陶淵明正帶着我遊歷這美不勝收的桃花林，這裏鮮花的香氣芬芳，綠意盎然，好一個春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。我跟隨他一直走到溪水的源頭，然後停下腳步，駐足痴望這世外仙境。隱約感覺到山洞中有一屢若隱若現的光，出於好奇，我便不由自主的走了進去，這裏的人們男耕女織，忙得不亦樂乎，不禁感歎：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。我快步向前走去，一位婦人將我攔住，打聽我的'身份，還沒等我開口，便只聽一陣清脆悦耳的鳥鳴聲在我耳邊響起，我的思緒被拉了回來，哈哈，原來是上課了。我不情不願的合上書，一路小跑來到了教室。
這節課我們上的是語文課，學的是茨威格的《列夫·托爾斯泰》。這位世界級的文豪出身於名門望族，但他卻絲毫沒有貴族子弟的那一份驕傲，也從沒有瞧不起哪些社會底層的勞動人民，而是想推翻那腐敗的農奴制，為人民謀得一條光明的前途，讓人民不再受壓迫和剝削。一個人的力量是單薄的、微乎其微的，最終他也只能以失敗而告終。在他的晚年，他解散了自家所有的傭人，捐獻了自己所有的錢財去幫助那些貧困人民，這樣一位偉人，怎不讓人讚歎呢？
一節課轉瞬即逝，有時，你會覺得好像什麼都還沒做，便就又下課了，讓人不禁感歎光陰易逝，時光易老。
書香沒有花兒的香那樣芬芳，卻也能沁人心脾；書香也並不像可口的飯菜那樣，讓人涎水直流三千尺，卻也能讓人精神得到哺育。只要你用心體味，也能終身受益。
我愛讀書，我愛這個書香滿溢的校園！