我的書法之路作文(11篇)

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的書法之路作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的書法之路作文1

在我剛升入國小一年級的時候，字寫得很難看，於是媽媽就給我報了書法培訓班。

兩年後，我的硬筆好起來了，對書法的態度也從“練習”變成了“興趣”。有一次，我看到了一幅毛筆作品，就讓媽媽把硬筆書法課調成一節毛筆、一節硬筆的.課程。

在剛剛開始學習毛筆時，老師叫我畫橫線、豎線、續線、漩渦、圓圈、折線這些線條。一開始，我抱着極大的興趣，可是半節課過去了，我一個正經的字都沒寫，只有一大堆橫七豎八的線條。我開始變得有一些不耐煩了，線條也變得歪七扭八。老師似乎看出了我的心思，説：“這些線條可是寫毛筆字的基礎，沒練過線條的都寫不好。”聽了這話，我立刻感到有了動力，一節課雖然沒學到什麼，但卻為毛筆字打下了基礎。

在第二節毛筆字課，我開始學習簡單的漢字。從“一”開始，往上寫，終於，在一個月之後，我寫出了我的第一幅作品“止於至善”，這幅作品大大地鼓舞了我，再後來我還寫了《鳥鳴澗》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等作品。

隨着升入五年級，我也考到了書法三級，書法從一開始的相會到變成一個興趣，到最後考級，確實會遇到許多困難。“萬事開頭難”，但只要堅持，就一定會爬上藝術的高峯。

我的書法之路作文2

我學書法已經一年半了，我開始練書法的原因是因為我表弟在練習書法，所以我姑姑就叫我一起去學，好歹有一個伴。

剛開始的時候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學了，第一次老師寫了一個“一”字，那麼簡單。可是我開始寫，發現自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個字。於是我就去讓老師教我，老師説：“一開始手會抖很正常。”老師教我把筆握緊一點，手就不會那麼抖了。我聽了老師的果然好了一點。

接着老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點的彎刀，雖然看上去很簡單，其實很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師説：“斜到差不多的時候，把筆往下按住，然後向右慢慢的提起來就好了。”然後老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

最後老師讓我寫個水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅持寫了出來。雖然寫的'過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收穫。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

我的書法之路作文3

從小我就對書法情有獨鍾，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地説：“我想學寫字！”

於是我就和書法結下了不解之緣。在我讀二年級的時候，媽媽就給我報了書法班。第一天，老師試着讓我們寫一下，我像拿蠟筆似的拿毛筆，衣服不一會兒就弄髒了，還弄得滿臉是墨。第二天，老師正式教我們練書法，可我寫的字歪歪扭扭，活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬，又像一條條隨風飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字個個秀麗端莊，活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的'皮球，緩緩地放下筆，不想再寫了，可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字，我就羨慕不已，我暗暗下定決心，一定要練好書法。每當我寫得手痠時，羨慕成了我的動力，就算再冷，也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過。回到家裏時，我總會抽出一點時間用來寫書法。但是在練書法的時候，我總寫不出漢字那獨有的韻味，但我沒有向困難低頭，仍一筆一畫地寫着。漸漸的，我的字寫得越來越好，原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字，方方正正的字變成了秀麗端莊的字，秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。

學書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，它讓我明白了，做任何事都要堅持不懈，這樣才會贏得勝利！

我的書法之路作文4

我學書法的時間並不長，也就只有半年之久。

毛筆、宣紙對我有着神奇的吸引力。

五月份，媽媽要給我報興趣班時，我毫不猶豫的選擇了書法。因為我字寫得不太好看，媽媽，老師無數次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書法。

剛去上課時，高老師給我教了好多部首，後來，老師對我説：“你的`部首差不多了，接下來寫字吧。”我歡悦無比。老師給我寫了幾個例字，讓我寫，可是毛筆就是不停我使喚，寫出來的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫了幾次後，還是那樣。老師教導我説：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎麼寫就怎麼寫，還有寫前要看好這個字的間距。”我還是底氣不足，想打退堂鼓，這時，我想家裏的觀眾看我垂頭喪氣的寫書法，成何體統！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經歷過一次次失敗的折磨後，我的字比以前好多了。

書法也是一麼藝術，藝術的偉大意義基本不在於它能顯示人的真正感情，內心生活的奧祕和熱情的藝術，人們生活中卻少不了藝術，不會欣賞的亦不會生活。

評語：全文用真實的感情寫出了自己學藝的經歷，併產生了獨道德感受！

我的書法之路作文5

剛進入一年級的時候，媽媽帶我去書法培訓學校，要我學書法。可我內心是拒絕的，一點都不想學。我耷拉着腦袋，非常不情願地走進教室。

一個漂亮的阿姨笑着對我説：“以後我就是你的書法老師了。”我隨口答應：“好的。”然後乖乖坐在座位上，開始根據老師的'要求寫筆劃“一”，另一隻手卻一直沒有閒着，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴裏，一直嚼，一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發現了，可是老師並沒有批評我，而是語重心長地説：“書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報你一分。”聽了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開始認真地練習筆劃。

三年級了，我的書法技巧大大提高，老師經常拿我的作業向同學們展示，我也高興地説：“老師，這都是您的功勞呀！因為您每天在我耳邊説，要保持良好的習慣，看一筆寫一筆，一筆三抬頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習每一筆每一劃，同時看到老師讚賞的目光，讓我更堅定了練習書法的決心。

正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報。”我的書法技巧終於有了應有的起色，我開始喜歡書法了。

我的書法之路作文6

從小，書法對我就有着神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我痴痴地望着老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。

一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裏，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。

上國小四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裏，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的.細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裏洋溢着從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。

練習書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。

我的書法之路作文7

慢慢地，慢慢地，我已經在書法之路上行走了四年，回頭看看自己走過的足跡，感慨良多。剛滿八歲時，媽媽為了讓我改掉粗心的習慣，便給我報了書法班。前幾個月，我總覺得書法特別無聊，便天天不寫老師佈置的作業，撒謊説沒帶，教我們書法的彭老師前幾次相信了我，後來便識破了我的詭計，嚴厲地批評了我，還向爸爸媽媽反映了這個狀況。後來，在爸爸媽媽的監督下，我只能認真地完成作業。幾個星期後，我便嚐到了練習書法的`甜頭，它不僅使我的字大有改變，還陶冶了我的情操，讓我能靜下心來做事。

去年，我參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。為了那次比賽，我認真練習，不論是雙休日，還是平時，我都會擠出時間來練字，每次一練就是兩個小時，雖然那時天氣炎熱，練得我胳膊發酸，但我從不叫苦叫累。終於，功夫不負有心人，在比賽中，我獲得了書畫大賽二等獎，望着手中的銀牌，我高興極了。

我愛爬山虎，愛它勇敢地向上爬的精神，但我更愛我那杆陳舊的毛筆，我將永遠在書法這條路上走下去。

我的書法之路作文8

談起藝術，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。

小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的`一條條毛毛蟲。老師曾經當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面。可是不知為什麼，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。

後來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了幹勁。

四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，説的每一句教導，都深深地刻在了我的心裏，我經常練習和運用，探索其中的奧祕。

可惜老師只教了短短几節課就離開了。我的心裏無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看着我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悦油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。

書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！

我的書法之路作文9

今天，我才4歲，媽媽就為我報上了書法這個藝術。

起初，我很討厭媽媽當初的做的決定，很討厭這個書法。慢慢的我喜歡上了書法，自己逐漸的長大明白了媽媽的用意。

後來，5歲的時候我轉到了李玲輕鬆閲讀，跟我的.李富明老師認識時候時間長了，我就開始撒野，課上不聽話在地上跑，老師在後面拿格尺追着打我。

放學了，老師告訴了媽媽，我瞪了老師一眼，媽媽回家後狠狠的打了我一頓，晚上睡覺都側着睡。

明天又上課了，我發誓聽老師話，就這樣我這一節課大膽的寫了許多張作品，一張接一張，老師説我很聽話，作品寫的也很好看，放學了，老師向媽媽表揚了我，回家後，媽媽説昨天打一頓有了記性。

就這樣，我已經13了，上了五年了，書法一直在堅持，如今班上的關於書法方面同學都問我。

我感謝媽媽給我選了書法這個藝術，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。

我的書法之路作文10

學校有什麼書法大賽，評委一定是我，因為我的書法在全校是最好的。

一年級的時候，媽媽説我的字寫得難看，就給我買很多字帖，讓我臨摹。我刻苦練習，手磨了一個又一個黃豆般大小的繭子。我的字一天比一天寫得好。

二年級的時候，一次“多彩夢”書法比賽，只剩一天就開始了。老師讓我們每個人把《雪梅》這首詩用最佳的`水平寫一遍。老師説看誰寫的字最好，就讓誰去參加比賽。我工工整整寫完這首詩，交給了老師。老師一看説：“韓璐，你去參加這次比賽吧！”

結果，我沒讓老師失望。在這次比賽中，我獲得第一名的好成績。我很高興，覺得我在書法之路上，又邁出了新的一步。

我的書法越來越好，心裏美滋滋的。在書法之路上，我會更加努力地練習，永不驕傲，把中國的方塊字寫到最好、最完美。

我的書法之路作文11

我的書法之路充滿艱辛，經過許多挫折才有今天的成績。

二年級暑假時，媽媽給我報了書法班，好讓我有一技之長，不然的'話上國中不收我，我就去上了。

沒想到這一去，我便與書法結下了不解之緣。剛上時，老師教我們握筆，我不會，只好用鉛筆握法去寫。當然寫出來的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟湧起一種奇異感覺。

寫字時，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業都被老師打回來，就鼓勵自己，為了目標努力。就這樣，一步一個腳印，我能把簡單的字寫完，要點也記住了，忘也忘不掉，刻在心裏了。

上書法課，老師讓自己練，老師收作業時看到了我的作品，誇我寫的好，要繼續努力。後來我又在學校報了書法班，我要繼續練下去，經過一番努力，在書法班有了一席之地。

星期六我又參加了書法考級，雖然不知成績如何，但我相信一定會成功。書法這門藝術將伴我走一生，也將快樂一生。