敬愛的老師作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敬愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的老師作文1
老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁，精心培育祖國的花朵；你像蠟燭，燃燒自己照亮別人；你像燈塔，指引我們前進的方向；你像渡船，把我們載向成功的彼岸。你就是我最敬愛的的老師符老師。
老師，你還記得嗎？那天，你咳嗽着走進教室，用沙啞的嗓子講課。你寫知識點的時候，用顫抖的手寫了幾個字，就低下頭來乾咳幾聲，再若無其事地繼續講解。課後，幾個同學有題目不會，你卻不顧自己的身體，立即快步走向他們的座位，一遍遍不厭其煩地指導，直到他們全搞明白為止。我和同學們爭先恐後地問你今天喉嚨怎麼了？你只是笑了笑，擺擺手：“沒事！”可是，中午我明明白白聽到你對莊老師説下午自己要去醫院掛水。頓時，我驚訝地張大了嘴巴。老師也會“撒謊”？
老師，你還記得嗎？有一次，我上課偷偷看課外書，沒有認真聽你的課，你馬上走過來，沒收了我的'書，並用嚴厲的目光注視着我，當時我臉上火辣辣的，不由自主地低下了頭，心裏就像打翻了五味瓶，傷心、委屈、愧疚、害怕下課後，你叫我去趟辦公室。一路上，我的心就像裝了只小兔“砰砰'地直跳，像十五隻吊桶打水—七上八下。到了辦公室，你不但沒有撲頭蓋臉地責備我，反而和藹可親地對我説了許多心裏話：上課要認真聽講，不要開小差還分析了我最近的學習情況。最後，你把書還給了我，並拍拍我的頭：“加把勁，你會成為班級最棒的孩子！”話音剛落，我的心裏湧起了一股暖流
符老師，你對學生就像春風化雨般温柔，你孜孜不倦地教導我們，總是不顧自己的身體，真是我心目中最敬愛的好老師！
敬愛的老師作文2
説到老師，我無不敬佩，我無不讚揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴着我她就是盛老師，我的老師，我永遠的老師。
幾年前，我踏進國小的大門，那時，好學的我雖然成績優秀，但也有着一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏鋭地觀察到了這點，她認為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導我，認真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風吹又生”了。只因為幾件小事，温文爾雅沒幾天的我又變的'煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師並沒有放棄，她依舊開導我，幫助我。
為了能更好的幫我改正，她和我發了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當我生氣的時侯，老師的眼睛便會看過來，似乎在説：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。
後來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經改了很多了。”
和盛老師在一起的三年，已經過去了，但和她的經歷卻在我的腦海裏迴盪，久久揮之不去。啊！我的老師！
我永遠不能忘記，我的老師。
敬愛的老師作文3
老師，這是一個多麼親切的詞語。沒錯，我們每天和老師朝夕相處，老師像媽媽一樣關愛着我們；又像辛勤的園丁細心的呵護着我們；也想蠟燭一樣把自己全部的知識都悉數傳授給我們。
在各科老師中我醉敬愛的就是數學老師了。説起我對數學老師的評價別的不説，一個大拇指就夠了。我的數學老師姓殷，看上去大約三十歲模樣，一張和藹可親的面容，中等個子，身材適中，鼻樑上那一副眼鏡更添了幾分書生氣。
殷老師的教學方法很特別，我記得六年級開學時的第一節數學課，殷老師不是開門見山的就講我們要學的新課程，而是先帶着我們簡短的複習了比的知識，然後在黑板上寫了兩個比，又在比的上面寫出了比的比值最後説：“因為這兩個比的比值相等，所以可以用等號把它們連起來，它們所組成的式子就是我們今天要學的比例。”這一下子就讓我們把比例的定義記住了。
還有一次下午上數學課的`時候，因為是春天，大家都顯得無精打采的。殷老師靈機一動，看到了我們正在做的一道關於山高度的題，於是問我們：“同學們知不知道五嶽是哪五座山呢？”這可把我們這些課外知識豐富的同學們的興趣給調起來了。然後再講課效率也自然提高了不少。
殷老師我從心裏由衷的敬愛您。因為是您播撒這愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地呵護着我們。謝謝您！我敬愛的殷老師！
敬愛的老師作文4
陳老師是我們的數學老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那麼的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那麼的親切；一張小巧的嘴巴説出來的話，總是那麼善解人意。
記得第一次見到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進教室，大聲地説：“請你們把手上與課堂無關的東西收拾起來，準備好數學課本上課！”吵鬧的同學們聽了老師的話，看着老師的樣子，一個個都老實下來。第一節數學課就在這嚴肅的氣氛下結束了。課後我覺得老師好凶啊！心想：完了，完了，以後有罪受了。沒想到那件事，卻改變了我對陳老師的看法。
那是一次課間休息時間，剛上完數學課的我，突然發現，鼻子有什麼東西滴下來？我用手一摸，怎麼是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。於是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒止住，還弄得滿臉都是，我有點害怕了。這時陳老師剛好路過，看到滿臉血跡的.我，擔心地問道：“你怎麼了？”我害怕被老師罵，小聲地説：“我也不知道。”老師一邊輕輕地幫我止血，一邊温柔地對我説：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點。”邊説邊讓我抬頭看天，防止鼻血流出。
過了一會兒，血慢慢地止住了，我這才發現老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地説：“老師，對不起，我把你袖口弄髒了。”老師慈祥地説：“沒關係，只要你沒事就好，衣服洗洗就乾淨了。現在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽完老師的話，我覺得心裏很温暖。
原來我們的老師只是在學習上對我們比較嚴厲，生活中還是像媽媽一樣關心着我們……
老師，謝謝你！
敬愛的老師作文5
我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴着一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶着慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們説：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”
記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮着就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何教師熟悉的聲音“第六題是閲讀……”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學複習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自我的休息時間來幫忙落後的同學。我們走進課室時看到了何教師慈祥的笑容，何教師看見我們回來了就笑着説：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了！”聽完後，我們就走了。她真是一位好教師啊！
記得有一次，何教師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何教師就想着我們的學習，業顧不了什麼就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何教師看見了臉上重放出笑容。何教師因為不能説話，所以只能用文字表示她想説的資料。如果是平時的何教師，我在課室不遠的.地方就會聽見她講課的聲音。
平時何教師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪着我們到四年級的何教師，這也是我最尊愛的教師。
敬愛的老師作文6
敬愛的老師：
新年好！
四年前，我在玉沙國小這個美麗的校園裏，幸運地成為了您的學生。四年中，我從一個天真無知的幼童，成長為一個優秀的五星少年。前進中的每一步都得到您的支持，每一點進步都凝聚着您的心血和智慧。李老師，感謝您！
每次看到練習本上，那一個個紅紅的.對勾，我是那樣高興，看着看着，那一個個對勾似乎是您的微笑，它總是激勵我更加認真地聽課，更加積極思考問題，也更仔細完成作業。
每次看到試卷上，您親手畫上的紅蘋果，我是那麼欣喜，一個蘋果就讓人夠高興了，有時還能得到兩個甚至更多大蘋果，那種高興勁就甭提了。看着看着，那蘋果好像您慈祥的笑臉，它激勵着我更細心地去發現，體味，描寫生活中的美。
每次看到作文本上，您不勝其煩地畫上長長的波浪線，我是那麼愉快，哪怕我只有一句像樣的語言也好，在您眼中也很精彩。看着看着，那長長的波浪線好象是老師流動的心血。它激勵我認真對待每一次作文，運用您教我們的佳詞妙句。
每次在課堂上，我想發言又不敢舉手的時候，您總是會投來温柔的目光，似乎在説：“加油！我相信你一定能做到的，相信自己！看到您眼裏的鼓勵，我就有了勇氣和信心。
為了改變我的內向和靦腆的性格，您又給我當班幹部的機會，希望我更加開朗大方.
敬愛的老師，我是稚嫩的幼苗，您是雨露和陽光，在您的哺育下，我一定會健康成長，做一個陽光男孩！比以前更加優秀！
讓我再向您真誠地説一聲：“敬愛的老師，您辛苦了！”
祝您
x年快樂，身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
敬愛的老師作文7
敬愛的老師，我有很多話想對您説，在教師節來臨之際，我把心理話都説給您聽，就讓我一吐為快吧！
記得有一次語文測試中，我的了九十五分，您竟嚴厲的批評了我，説我態度不端正，目的不明確。但有個學生只得了六十分，卻沒批評他，反而豎起大拇指説：“嗯！進步好大啊！”我聽了後，心裏很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表揚，真不公平！
通過這幾次考試，那些成績低的，都有所提高，而且優等生成績更高了。啊，我突然恍然大悟，原來老師為了加強優等生的信心。才對我那麼嚴格要求。
還有一次，語文作業本發下來了，在本上畫着一個大錯號，還有用深紅色筆寫的大字：改錯！我看過之後，隨即將作業本合上，塞進了書包裏，我正要回家的時候，老師過來了，説：“你的錯別字為什麼沒有改？”我漫不經心的説：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的'事今天做完。”
我看着老師嚴肅的神情，不敢出聲，把作業本拿出來認認真真的訂正起來。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫完。從此我就改掉了做作業馬虎的壞習慣。
老師，您的苦讓我敬佩，當我們寫不完課堂作業的時候，您總能用温柔的話語對我們説：“沒事，快點寫。”當我們五十多人的作業一起送到您手中時，您總能從百忙中抽出時間，給我們批改作業。當我們沒有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語，對我們説：“實踐一兩次一定可以辦到！”
總之，千言萬語，只歸一句：老師您辛苦了！
敬愛的老師作文8
親愛的老師
劉！是的！我趕緊站起來，可是腳在抖，心在顫抖。你的作業呢？我低下頭，哽咽着説：“現在在家！”為什麼每次都這麼迷茫？給我抄兩遍課文！坐下！謝謝謝老師！好險！老師沒有讓我站在樓道里罰站，因為很丟臉，但是抄課文？我的手很害怕。怎麼才能用鋼筆抄課文？老師生氣的時候太可怕了！
什麼時候！什麼時候！什麼時候！鈴響時，學生們衝出了教室。有的同學一邊打牌或者聊天，一邊分享零食。看着窗外，我們班的運動員正在和別的班踢足球，兩隊發出快樂的喊叫和廝殺聲；我們班的富婆在吃着她做的好吃的意大利麪，吱吱的抽着煙，真的很羨慕，也很煩！我沒辦法。我拿出媽媽給我準備的零食。正要咬的時候，突然覺得身後殺氣騰騰。我突然聽到劉的話！是的！我轉頭看老師，老師暴怒了，暴怒了！你不抄課文，還在吃！在外面給我站着，把課文寫兩遍！唉！本來想説不用站在外面罰站，現在噩夢成真了。我真倒黴！
老師！雖然你經常這樣，但我知道你在引導我們，提醒我們，教導我們，讓我們成長，養成自我負責的'好習慣。老師！你就像一座燈塔，我們是小船。燈塔引導船隻，使它們不迷路，並能過着廣闊的生活。老師！你也像個滅蟲高手。我們就像一棵樹，樹上的昆蟲就像我們的缺點。去掉上面的蟲子就是去掉我們的缺點。老師！大家生氣的時候都説你很可怕，我也有同感，但是老師開心的時候我們也很開心。我還記得上學期我們開開心派對的時候，邊看錶演邊吃零食。老師！你在那個有趣的派對上應該也很開心吧？謝謝老師，感謝您這幾年的教學，讓我們由上一段樓梯！
老師！心裏千言萬語，但每次見到你，都不知道從何説起。教師節我想送你一張小卡片，表達我對你的愛。
敬愛的老師作文9
花開的季節，到處芬芳飄香，可我卻無心觀賞。看着眼前那些盛開的鮮花，我就會想起我敬愛的班主任孫老師。
孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的捲髮總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學在上課時偷偷講話或是做小動作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來，乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。
孫老不光傳授我們知識，還幫助我們改掉了很多壞習慣。就比如説我，我在寫字的時候姿勢不太對，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的姿勢也不太對，這導致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業時，耳邊突然聽到了一個温柔的聲音：“侯佳彤，歪着頭寫字可不好啊，不光字不好看，對眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽了有點不好意思，心裏也是暖暖的，連忙調整了姿勢。班上還有一些同學寫的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫得工整。我們現在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。
孫老師對我們的關心還表現在非常關注我們的性格發展。我是一個性格比較內向的孩子，在陌生人和公眾場合不敢説話，總會往人後躲。孫老師注意到了我的表現，經常找我談話，鼓勵我“不要太在意別人的'眼光，把自己最好的一面表現出來就好了”。我很感動孫老師對我的教導，也學着大方面對人羣，現在變得自信了很多。我會記住老師的話，要讓自己變得更好。
十年樹木，百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛您！
敬愛的老師作文10
她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長髮，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。
那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導複習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什麼樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師並不想看到這樣的我啊！
之後的每一天我都很認真的複習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。
可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：“這麼高的體温去考試能撐得住嗎？”我自信地説：“沒事，我會好好考的，我都複習好啦！”媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。
早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的'住。當時，我心裏真的好暖。
努力終究是有收穫的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。
真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！
師愛，是雨夜裏撐起的小傘；師愛，是夏夜裏淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地裏燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。
敬愛的老師作文11
每個人心裏都有一個喜歡的人，在我心裏，也有一個喜歡的人。她是我現在的班主任--徐老師。徐老師長得很漂亮，留着短髮，顯示出很強的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那麼慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看着我們，讓我們總覺得像媽媽的眼睛。她的語言總是如此深刻和精彩，經常引起學生們開心地笑。
記得一年級的時候，有一次考砸了，很難過。這時，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對我説：“這次考不好沒關係，只要你明白了錯誤的原因，下次一定會取得好成績的。”之後老師坐在我旁邊，耐心的給我解釋每一個錯誤的問題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個錯題，還教會了我面對困難！徐老師，她不僅是一位嚴厲的老師，也是一位慈愛的母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點回家，撲進媽媽的`懷裏。我傷心地哭了。這時，徐老師走過來，關切而急切地問我的健康情況。她聽完，馬上給我倒了一杯温水。我喝完之後，她關切地問我：“好點了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動.有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心裏，你更像是一盞指向燈，指引着我前進的方向，教給我知識，學習做人的道理。你是我最喜歡的人！
敬愛的老師作文12
我最崇敬的一位教師是我國小三年級的班主任教師——吳教師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫忙！
有一次我考試沒有考好，是吳教師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！
我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閲，備註寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！
我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳教師。
吳教師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！
就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的提高。於是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！
這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜誌報刊上經常會出現我的'作文。吳教師，是您為我打開了寫作的大門！
“教誨如春風，師恩似海深。”吳教師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今日認真學習的我！
吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！
敬愛的老師作文13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生活就要結束了，就要離開哺育我六年的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的國小生活，我們從認字識數到能學會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業的國小生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！
敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的'給我們講課；多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才，您消耗了多少心血，流下了多少淚水！
在以往的歲月裏，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴；面對歡樂我們都希望與您分享。即使丟掉一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學還是課外活動，您總是相信我們能辦好，並辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會責怪我們，還説：“失敗乃成功之母。”您瞭解我們，無論各個方面都不會給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕鬆的心態去面對失敗。您也説：“只要努力過就行了。”我們知道，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什麼禍都會對我們循循善誘……
老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您！”
祝您
事事順利，笑口常開
敬愛的老師作文14
在晦暗的人生中迴盪，是你，給我指引了方向，為我點燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。
小時候，我的脾氣總令同學、親人、老師產生一股距離，“暴躁、好動”與我劃上等號。一直以來，我得心浮動得無法停止，那個深藏在內心世界的疑問“為什麼沒有人瞭解我？”或許是我的排斥、我的倔強、我愛逞強、我愛面子，任何一個人都被我封閉在外，就算內心世界多麼渴望一個夥伴；多麼需要人陪；都麼需要一個心靈的寄託、歸屬，矛盾的心糾纏在一個毫無止盡的`黑暗，直到那道光芒出現。
七年級的時候，又是一個打架事件送去輔導室。她姓朱，一位很老的輔導老師，每個星期四中午是輔導我的時間。剛開始她的一字一句從未進入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導我的時候段我從不講話，點頭、搖頭，是我和她溝通的方式。逐漸地我開始認真傾聽她的問題，然而她的問題總是讓我不知所措“你和你父母親關係好嗎？”
“家裏有什麼令你煩惱的狀況嗎？”我開始抱怨父母、同儕、老師，我們開始討論道理與道德，她開始檢討我的錯誤，而我也欣然接受，願意去改進。我發現，我的心靈終於出現了一個人，一位在心中地位佔着重要的角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹立了一座燈塔，照亮我的世界。
今年的二月，她突然退休了，“敬愛的朱老師……”我把心中撫平情緒的温暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。
敬愛的老師作文15
再見了，敬愛的老師。
靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業。
了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的.不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要説一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得説分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要説一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就説一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來説，心中總是那麼難過。
最後讓我們再説一句：“老師您們辛苦了。”